农村小学生上下学交通安全教育的研究
校关于学生上下学交通安全的调研报告
校关于学生上下学交通安全的调研报告一、引言交通安全一直都是一个严峻的问题，特别是对于学生而言，他们在上下学的过程中更加容易面临交通安全的威胁。
如何保障学生的交通安全，是我们一直以来重视的问题。
为了了解当前学生上下学交通安全的状况以及存在的问题，我们进行了一次调研。
二、调研方法我们选取了市几所中小学的学生为调研对象，采用问卷调查的方式进行调研。
共发放了100份问卷，回收了90份。
三、调研结果及分析根据调研结果，我们对学生上下学交通安全的现状进行了分析。
1.出行方式根据调研结果显示，绝大多数学生选择了乘坐校车或者是公共交通工具上下学，其中80%的学生选择校车，20%的学生选择公共交通工具。
只有少部分学生选择步行或是骑自行车上下学。
2.交通工具安全意识调研结果显示，有80%的学生认为校车或公共交通工具是比较安全的交通工具，但同时也有10%的学生担心乘坐校车或公共交通工具会发生事故。
此外，有5%的学生认为步行上下学是最安全的方式，而另外5%的学生选择骑自行车上下学。
3.交通安全知识掌握情况根据调研结果，只有30%的学生对交通安全知识掌握较为全面，70%的学生对交通安全知识了解不足。
其中，大部分学生对红绿灯的意义和行人过马路的注意事项比较了解，但对于其他交通标志和交通规则的了解较少。
4.交通安全意识调研结果显示，绝大部分学生对交通安全存在一定的认识，但在具体操作上存在一些问题。
有40%的学生表示在过马路时不按照交通信号灯指示行动，10%的学生在过马路时不注意车流情况，10%的学生在乘坐校车时不系安全带。
此外，还有一部分学生在骑行过程中没有佩戴头盔。
四、存在的问题与建议基于调研结果，我们提出了以下建议以改善学生上下学交通安全的问题：1.提高交通安全教育的力度。
学校应加大对学生的交通安全教育力度，通过开展交通安全知识竞赛、组织交通安全宣传活动等形式，提高学生对交通安全知识的了解和掌握。
2.完善交通安全设施。
学校应与相关部门合作，加强交通安全设施的建设，包括增设人行道、斑马线以及人行天桥或地下通道等，为学生提供良好的交通环境。
学生上下学交通安全排查情况及改进措施探讨
学生上下学交通安全排查情况及改进措施探讨1. 概述本文档旨在探讨学生上下学交通安全问题以及相关的排查情况和改进措施。
通过对现状的分析和解决方案的提出，旨在提高学生的交通安全意识，保障他们的人身安全。
2. 交通安全排查情况2.1 学生交通工具使用情况通过对学生上下学交通工具的使用情况进行排查，我们发现以下问题：- 学生骑自行车时不戴安全头盔。
- 有部分学生在上下学路上闯红灯。
- 学生乘坐的校车安全设施需要进一步完善。
2.2 学校周边交通环境学校周边的交通环境也存在一些问题：- 学校附近存在交通拥堵现象，增加了学生上下学的风险。
- 学校周边缺乏行人过街设施，导致学生过马路时存在危险。
3. 改进措施为了提高学生上下学交通安全，我们可以采取以下措施：3.1 提高学生交通安全意识- 在学校开展交通安全教育活动，增强学生交通安全意识。
- 鼓励学生使用安全头盔，并提供相关宣传材料。
- 教育学生文明遵守交通规则，不闯红灯等。
3.2 完善校车安全设施- 学校应严格要求校车公司确保车辆安全，包括安全带、急制动装置等设施的正常运作。
- 加强校车司机的培训，提高他们的交通安全意识。
3.3 优化周边交通环境- 向有关部门反映学校周边交通拥堵问题，争取改善道路交通状况。
- 提议在学校周边增设行人过街设施，为学生提供安全过马路的条件。
4. 总结通过对学生上下学交通安全问题的排查和改进措施的探讨，我们可以有效提高学生的交通安全意识，减少交通事故的发生。
学校和相关部门应共同努力，确保学生的人身安全。
学生上下学交通安全排查情况及宣传措施研究
学生上下学交通安全排查情况及宣传措施
研究
1. 概述
本文档旨在研究学生上下学交通安全的排查情况以及相关的宣
传措施。
通过对学生交通安全问题的调查和分析，我们可以确保学
生安全度过上下学的过程，并采取适当措施提高学生对交通安全的
认识和意识。
2. 交通安全排查情况
通过对学生上下学交通安全的排查，我们得出以下情况：
- 交通事故事故率较高：在学生上下学的途中，交通事故频发，造成伤亡的情况比较严重。
- 违规行为普遍存在：一些学生在上下学过程中存在违反交通
规则的行为，如走红灯、搭乘超载交通工具等。
3. 宣传措施研究
为了提高学生对交通安全的认识和意识，我们应采取以下宣传
措施：
- 交通安全教育课程：在学校教育体系中加入交通安全教育课程，向学生传授交通安全知识和技能。
- 宣传栏设置：在学校门口或附近的重要路段设置宣传栏，展示交通安全宣传画和警示语。
- 宣传活动开展：组织学生参与交通安全宣传活动，如演讲比赛、绘画比赛等，通过互动方式增强学生对交通安全的关注和参与度。
4. 结论
通过对学生上下学交通安全的排查情况及宣传措施的研究，我们可以有效减少交通事故发生的可能性，并提高学生对交通安全的认识和意识。
学校和相关部门应共同努力，加强交通安全教育和宣传工作，为学生提供一个安全的上下学环境。
上下学的交通安全教育
一、引言随着社会经济的快速发展，汽车、摩托车等交通工具日益普及，交通安全问题日益凸显。
特别是对于学生这一特殊群体，由于年龄小、经验不足、判断能力有限，更容易发生交通事故。
因此，加强上下学的交通安全教育，提高学生的交通安全意识，培养良好的交通行为习惯，对于保障学生的人身安全具有重要意义。
本文将从以下几个方面对上下学的交通安全教育进行探讨。
二、上下学交通安全现状近年来，我国学生交通安全事故频发，给家庭和社会带来了巨大的痛苦。
据统计，每年约有2000名学生因交通事故而伤亡。
其中，步行、骑自行车、乘坐机动车等上下学方式的学生占很大比例。
造成这些事故的原因主要有以下几点：1. 学生交通安全意识淡薄，对交通规则不了解或不遵守；2. 部分家长交通安全意识不强，对学生上下学交通安全监管不力；3. 学校交通安全教育不够，对学生进行交通安全教育的力度不够；4. 部分路段交通安全设施不完善，给学生出行带来安全隐患。
三、上下学交通安全教育的重要性1. 保障学生人身安全：交通安全教育有助于提高学生的交通安全意识，使学生养成良好的交通行为习惯，从而减少交通事故的发生，保障学生的人身安全。
2. 培养良好道德品质：交通安全教育使学生认识到遵守交通规则的重要性，培养他们的自律意识和社会责任感，有助于塑造良好的道德品质。
3. 促进家庭和谐：交通安全教育使学生和家长共同关注交通安全，提高家庭交通安全意识，有助于家庭和谐。
4. 提高社会文明程度：交通安全教育有助于提高整个社会的文明程度，营造良好的交通安全环境。
四、上下学交通安全教育措施1. 加强交通安全知识普及（1）学校应定期组织交通安全知识讲座，邀请交警部门专业人员为学生讲解交通安全法规、交通安全常识等；（2）利用校园广播、宣传栏等渠道，普及交通安全知识；（3）开展交通安全主题班会，让学生了解交通事故的危害，提高交通安全意识。
2. 严格规范学生出行行为（1）学校应加强对学生出行行为的监管，确保学生遵守交通规则；（2）对学生进行交通安全教育，培养他们养成良好的交通行为习惯；（3）开展交通安全实践活动，让学生亲身体验交通安全的重要性。
学生上下学交通安全排查情况及宣传措施研究
学生上下学交通安全排查情况及宣传措施研究首先，为了更好地了解学生上下学交通安全的情况，可以进行排查调查。
可以通过问卷调查、立体交通态势分析等方式，对学生上下学的交通方式、路线、时间、交通工具、安全设施等进行详细调查。
同时，也要了解学生在交通中可能面临的安全隐患，比如车流量大、车速快、交通信号不合理、驾驶员素质差等。
根据排查结果，可以采取一系列的宣传措施来提高学生的交通安全意识。
首先，可以在学校的广播、电子屏幕等设施上定期播放交通安全相关的知识和宣传视频，例如遵守交通规则、过马路注意事项等。
其次，可以利用班会、主题班会等教育活动，邀请交通安全专家或警察前来学校进行交通安全讲座，提高学生对交通安全的认识。
同时，还可以组织学生参加交通安全知识竞赛、演讲比赛等活动，通过竞赛的形式激发学生的学习兴趣，增加对交通安全知识的记忆和理解。
此外，学生的家长也是重要的宣传对象。
可以通过家长会、亲子活动等途径，向家长传达交通安全的重要性，教导他们如何正确引导孩子遵守交通规则和安全意识。
同时，也可以向家长提供一些交通安全教育的相关资料和书籍，让他们了解如何教育孩子正确的交通安全知识和技能。
此外，学校和社会还可以联合有关部门共同制定交通安全宣传日、交通安全活动周等活动，以此促进交通安全宣传的持续性和深入性。
在这些活动中，可以举办交通安全知识展览、模拟交通场景培训、交通安全演示等，通过直观的形式引起学生和社会大众的重视。
同时，也可以邀请当地交通管理部门、交通警察参与活动，加强宣传的权威性和可信度。
总之，学生上下学交通安全是一个复杂而关键的问题，需要学校和社会共同努力来构建一个安全的交通环境。
通过排查调查和宣传措施的研究和实施，可以提高学生的交通安全意识，降低交通事故的发生率，为学生的健康成长提供保障。
县中小学生上下学交通安全情况调研报告
县中小学生上下学交通安全情况调研报告(精选多篇)目录正文第一篇：县中小学生上下学交通安全情况调研报告根据省市文件精神的要求，教育局就我县中小学生交通安全现状、存在问题及解决办法进行调研。
现将调研情况报告如下：一、基本情况我县xx、xx两所中学有2俩校车，供接送本校教职工上下班，且均是自筹购置，其中xx中学的校车是年7月购置，xx中学的校车是年3月购置，校车牌照齐全，驾驶员驾照合格，目前车况良好，无安全隐患。
全县没有接送学生的校车。
二、管理情况1、为了进一步加强学校接送教师车辆安全管理，消除交通安全隐患，3月初在教育局组织学校相关领导和校车司机举行校车安全管理专题会议。
在会上，特邀交警大队相关负责人讲解了接送教师应注意的安全事项，进行了道路交通安全法规讲座。
学校针对当前校车管理工作的成功经验和存在的问题及下阶段拟采取的措施进行了交流。
增强了学校领导和驾驶员的安全责任和安全防范意识2、学校与车辆驾驶人员签订协议及交通安全责任状。
从车辆状况、驾驶员的接送要求、规定等几个方面进一步明确学校与驾驶员的安全管理责任，进一步强化驾驶员安全责任意识。
3、为进一步强化校车的日常管理，规范校车的运行行为。
要求校车做到定期检查车况，保养维护，及时消除存在的安全隐患，司机"不饮酒，开慢车，不超载，专车专线，定点定时接送，严格执行道路交通法规，确保校车安全"。
强化服务意识，为确保校车的安全运行提供可靠保障。
校车交通安全是社会关注，学校关心的大事。
昆山、宽州两所中学重视并狠抓学校交通安全，自校车使用以来未发生一例交通事故。
三、存在问题资金瓶颈难解校车之困，学校教育经费本身就难以维持正常教学，加上燃油、车辆保养、雇佣司机等费用，这对一所普通初中来说是一笔不小的数目，这笔费用无形之中加重学校的负担，这给校车的运行安全埋下了长久的隐患。
四、工作建议中小学生是祖国的未来，面对日趋复杂的交通现状，短期行为和临时性的措施无法从根本上解决问题。
学生上下学交通安全教育
一、引言随着社会的发展，交通安全问题日益凸显，尤其是在学生群体中，交通事故频发，给家庭和社会带来了沉重的负担。
为了提高学生的交通安全意识，保障学生的生命安全，加强学生上下学交通安全教育显得尤为重要。
本文将从学生上下学交通安全教育的重要性、现状分析、实施方法等方面进行探讨。
二、学生上下学交通安全教育的重要性1. 提高学生自我保护意识交通安全教育有助于学生了解交通安全知识，提高自我保护意识。
在日常生活中，学生能自觉遵守交通规则，避免交通事故的发生。
2. 降低交通事故发生率通过交通安全教育，学生能够掌握交通安全技能，降低交通事故发生率，保障自身和他人的生命安全。
3. 促进家庭和谐交通安全教育有助于家庭关注学生的出行安全，加强家校沟通，形成良好的教育氛围，促进家庭和谐。
4. 落实国家教育政策我国《道路交通安全法》明确规定，学校应当对学生进行交通安全教育。
加强学生上下学交通安全教育，是落实国家教育政策、提高全民交通安全意识的重要举措。
三、学生上下学交通安全教育现状分析1. 教育内容单一目前，部分学校交通安全教育内容较为单一，主要围绕交通安全法规、交通安全标志等方面展开，缺乏对学生实际出行需求的关注。
2. 教育形式枯燥部分学校交通安全教育形式较为枯燥，以讲座、观看宣传片为主，缺乏互动性和趣味性，难以引起学生的兴趣。
3. 家校合作不足部分学校与家长在交通安全教育方面的合作不足，导致教育效果不佳。
四、学生上下学交通安全教育实施方法1. 完善教育内容学校应根据学生年龄特点，制定科学合理的交通安全教育内容，包括交通安全法规、交通安全标志、交通安全常识、交通安全技能等。
2. 丰富教育形式学校可采取多种形式开展交通安全教育，如举办交通安全知识竞赛、交通安全主题班会、交通安全讲座等，提高学生的参与度和兴趣。
3. 加强家校合作学校应与家长建立良好的沟通机制，共同关注学生的出行安全。
家长可协助学校开展交通安全教育，如教育孩子遵守交通规则、监督孩子安全出行等。
小学生交通安全教育研究(3篇)
第1篇摘要：随着我国经济的快速发展，道路交通状况日益复杂，交通事故频发，给人们的生命财产安全带来严重威胁。
小学生作为交通参与者的重要组成部分，他们的交通安全教育显得尤为重要。
本文通过对小学生交通安全教育现状的分析，探讨了加强小学生交通安全教育的措施，旨在提高小学生的交通安全意识，预防交通事故的发生。
一、小学生交通安全教育的重要性1. 保障小学生生命财产安全交通安全教育是小学生安全教育的重要组成部分，旨在提高小学生的交通安全意识，培养他们遵守交通规则的自觉性，降低交通事故的发生概率，保障他们的生命财产安全。
2. 促进社会和谐稳定小学生是国家的未来和希望，他们的交通安全状况直接关系到社会的和谐稳定。
加强小学生交通安全教育，有助于营造良好的道路交通环境，减少交通事故，促进社会和谐稳定。
3. 提高全民交通安全意识小学生交通安全教育不仅关系到小学生的生命财产安全，还关系到家庭、学校和社会的和谐稳定。
通过加强小学生交通安全教育，可以提高全民交通安全意识，形成全社会共同关注交通安全、遵守交通规则的氛围。
二、小学生交通安全教育现状分析1. 家庭教育缺失部分家长对交通安全教育的重视程度不够，缺乏对小学生进行交通安全教育的意识和能力，导致小学生交通安全意识薄弱。
2. 学校教育不足部分学校对交通安全教育的重视程度不够，交通安全教育课程设置不合理，教育内容单一，教育方法简单，导致小学生交通安全教育效果不佳。
3. 社会宣传力度不够社会对小学生交通安全教育的关注程度不够，交通安全宣传手段单一，宣传内容枯燥，难以引起小学生的兴趣。
4. 小学生自身因素部分小学生交通安全意识淡薄，对交通安全规则不重视，存在随意穿越马路、逆行、闯红灯等违法行为。
三、加强小学生交通安全教育的措施1. 家庭教育（1）家长要重视交通安全教育，以身作则，遵守交通规则，为小学生树立榜样。
（2）家长要关注小学生的交通安全，了解他们的出行情况，加强对他们的监督和引导。
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农村小学生上下学交通安全教育的研究
一、研究背景：
据有关统计，在我国每天大约就有40多个孩子死于交通事故，给孩子及家庭带来痛苦和不幸，给社会、家庭、学校造成巨大的负担和损失。
据国家有关部门调查结果显示，意外伤害已成为青少年儿童的头号杀手，其中车祸等意外伤害已取代过去的传染病和营养不良，成为危害0-14岁未成年人安全的首要原因，而5-14岁的少年儿童的意外死因主要是车祸，一念之差将造成终身遗憾，这样的例子屡见不鲜。
近年来，各地政府、部门和单位认真贯彻国家关于加强安全工作的要求，严格执行国家相关法律法规，在小学生交通安全教育方面做了大量的的工作，取得了一定的成效。
但与国家和人民群众的期望相比，还有很大的差距。
随着农村“村村通公路”工程的大力实施，农村道路建设得到快速发展，与此同时，大量的现代交通工具进入了家庭，电动车、摩托车、三轮车、面包车、小轿车成为学生上下学的接送车辆，这些车，都是没有营运资格的，确习惯变成了学生上下学的“黑校车”。
这些车有的虽然接送学生没有收费是帮忙性质，但车主交通安全意识淡薄，有的无证驾驶，驾驶员、违规操作，超速、超载、载人等现象经常发生，随时威胁这我们小学生的安全。
我镇位于叙威路主干线旁，12个行政村已通水泥路，所有村道只有3.5
米宽，有的路段坡度很陡，部分校点学校合并后，学生上学路程普遍变远，因此违规“拼车”现象严重，许多家长认为只要有车坐就方便，家长交通安全意识淡薄，这些，都给小学生带来很大的交通安全隐患，为交通事故多发埋下了导火索。
尽管学校对学生交通安全教育做了很多努力，但每年学生交通安全事故时有发生，怎样的交通安全教育才会更有效果，这是一个值得思考的问题。
面对青少年严重的交通安全问题，进行交通安全教育已刻不容缓。
所以我们解决的问题就是师生、家长的思想观念的问题，行为习惯的问题，从小培养小学生养成良好的交通出行行为习惯，是解决交通事故的突破点，也是建设平安和谐校园，促进社会又好又快发展的大事。
二、研究这一课题的实践意义与理论价值
1、交通安全教育从娃娃抓起更是一项具有深远意义的活
动。
为了家庭的幸福和社会的和谐平安，对广大小学生进行交通安全教育已成为当代教育不容忽视的重要课题，让学生初步了解《交通安全法规》明白“只有和谐
平安，才有美好未来”的道理，为了自己，为了家人，
为了他人，时时刻刻把交通安全放在心里。
2、充实完善农村交通安全理论知识。
我国的交通安全知识讲城市的多，规农村交通安全管理的很少，通过本课题的研究，呼吁社会关注如何规农村道路交通安全，让家长
和老师以自己遵守交通法规的模行为影响学生，使交通安全在他们的心灵里扎根。
使家长能采用正确交通安全教育方式方法，及时发现和解决学生的交通安全教育问题，尽可能远离危险因素，减少意外伤害的发生，使他们在一个平安和谐的环境中学习、生活。
三、课题界定
农村小学：指地处农村的小学。
交通安全教育：指通过各种方式，增强学生的交通安全意识，使他们掌握基本的交通安全法规，提高自觉遵守交通法规的能力。
四、研究目标
1、让我镇教师和家长获得学生交通安全教育的新方法，使学生们自觉形成良好的遵守交通安全的习惯，提高学生自觉遵守交通法规意识，时刻把交通安全放在心里。
促进学生的安全健康成长，促进和谐平安校园建设。
2、促使我镇小学生自觉遵守交通规则，爱护交通设施，维护交通法规。
不在公路、铁路、铁路口处玩耍和追逐打闹；行驶靠路右边行，不违章骑车；过马路时走人行横道，不乱穿马路；不乘坐无牌无证
“黑车”、超载车等等，实现“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会、确保和谐平安”的综合效果。
五、研究容
1、家庭教育方面：调查了解教师、学生、家长交通安全知识和交通法规知识的掌握情况。
2、学校教育方面：我镇小学实施交通安全教育的最有效方法和措施。
3、学校、家庭、社会联合对学生进行交通安全教育的有效途径。
4、小学生交通安全教育对家庭、社会的带动和影响。
六、课题研究理论依据
党中央对安全教育的高度重视，特别是出台了新的交通安全法规，更加的人性化的强调了弱势群体的保护。
因此，在小学生交通安全教育中，不能停留在让学生仅背会一些交通法规，应该让学生学会最大可能保证自己在最安全的条件下通行的能力和交通紧急避险能力。
七、课题研究的方法
1、调查研究法：问卷调查当前学生、家长交通安全方面的知识情况，以及学生、家长、教师自觉遵守交通法规的情况，问卷调查学生上下学乘车情况。
2、行动研究法：学校可开展形式多样的宣传活动以提高学生的交通安全意识、自觉遵守交通法规意识，例如由交警担任交通安全教育辅导员，亲自指导小学生，主要有怎样走路、怎样坐车、怎样识别交通标志、标线、交警的指挥手势等等。
3、经验研究法。
在课题研究过程中，定期召开各小学不同形式的经验总结会、案例分析会、现场交流会的会议，及时推广课题研究经验和研究成果。
4、文献资料法：广泛搜集与课题相关的资料，并组织课题组成员学习与课题有关的先进理念，提升理念，以前沿的理论指导实践。
八、课题研究步骤
本课题2013年10月开始准备阶段，预计在2015年10月结题，深入研究时间1年。
课题的研究我们共分了三个阶段来进行实施。
第一阶段：准备阶段（2013年10月--2013年11月）具体完成以下几项工作：
1、组建课题组，确立课题，进行论证申报。
2、收集与课题相关的资料，我们组织课题组的成员学习国家制定的新《交通法》，了解新《交通法》的有关容，了解近年来交通事故频发对家庭和社会带来的危害。
同时剖析了我镇小学学校在交通安全教育方面存在的不足和家长对交通安全的错误认识。
3、落实研究任务，制定研究计划。
第二阶段：课题实施阶段（2013年12月—2015年6月。
具体做好以下工作：
1、组织课题开题会，对课题研究人员的进行培训，对课题组成员进行了明确的分工，并且制定了各项具体操作的容、措施，确定了阶段性的任务、重点。
2、在这一阶段中，我们制定具体的实施计划和活动容，并且在我镇明确一间完小学校作为课题研究学校。
3、课题研究人员认真开展学校交通安全教育在教学中的地位、功能和效果的实证研究。
4、做好搜集、积累和整理资料工作，认真开展案例和叙事性的研究。
5、撰写成果文章、阶段报告等，完成课题研究中期成果。
第三阶段：课题结题阶段（2014年6月--2015年110月）、分析整理课题研究资料，课题负责人进行课题结题自测、总结，完成课题，研究的结题报告和相关课题材料的收集完善工作。
撰写结题报告，申请结题。
九、课题预期成果
1、课题研究领导小组进行阶段性评估小学生掌握交通安全常识，教师掌握通安全教育的有效方法。
2、家长交通安全意识明显增强，对子女交通安全教育方法好。
3、部门、社区交通安全教育齐抓共管，整体联动。
4、学生自觉遵守交通法规，上学放学回家路上秩序好，学生自觉不坐无牌无证超载车辆，镇“黑车”载学生没有市场。
十、课题领导组
（1）领导指导组
罗勇胡玉峰高强
（2）领导组
组长：曾令轩
副组长：其勇勤
成员：光勇邹宏史廷武骆勇启平
蒲长琼周燕朱现升何克良碧明
（3）课题研究组
参研人员：其勇启平泽尧朱先林蒲长琼
黄林剑（终南）军
各班班主任
十一、研究保障措施
1、抓制度。
建立例会制，定期召开课题讨论会，做到四定：定人员，定时间，定中心，定容，使研究正规化、正常化，交流情况，扬长补短，使研究更具有宽阔感，更具有纵深感，在研究过程中，收集、整理，汇编安全管理制度集。
2、抓学习。
通过学习各类文件法规，提高认识，认真开展工作。
3、抓实践。
将交通安全教育渗透到学校各项教育教学中，创造条件，使交通安全教育德育化、常规化，尤其是结合团队活动，开展各项交通安全教育活动，让学生在轻松、自然的环境中接受教育，深化对生命的认识。
4、学校保证提供课题研究所需经费。
分水镇中心校课题
研究组
2013年10月。