科技创新大赛评审标准——发明和工程设计评审标准

九龙坡区青少年科技创新大赛

创造发明和工程设计评审标准

一、界定：

1．创造发明是指：发明、实用新型和外观设计。

2．发明是指对产品、方法或其改进所提出的新的技术方案。

3．实用新型是指对产品的形状、构造和结合所提出的适用于实用的新的技术方案。

外观设计是指对产品的形状、图案或其结合所作的富有美感并适于工作上应用的新设计。

二、要求：创造发明作品必须有图表资料及使用方法说明。（图表资料包括：外观图、结构图和原理图）

三、标准：必须符合创造发明“三性”原则，即科学性、先进性、实用性。

1.科学性：包括研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性。

2.先进性：包括新颖程度、先进程度、技术水平的难易程度。

新颖程度：指该项研究论文的选题、立论有创意、有现实意义。鉴于青少年发明与创新活动的教育性特点，以及查阅、检索资料等方面的困难，新颖程度的要求在不同层次的评选中具有相对性。

先进程度：指该项研究论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。

3.实用性：指该项研究论文的适应与影响范围、应用与推广前景。

以标准化工作创新-促进企业科技创新能力的提升

以标准化工作创新，促进企业科技创新能力的提升内蒙古一机集团张宏志齐学会一机集团是国家“一五”期间156个重点建设项目之一，也是国家特大型工业企业。经过50多年的建设和发展，一机集团在科研、技术、生产、营销等各方面，形成了较为科学完善的管理体系，具有雄厚的科研开发和生产制造能力。随着改革改制的不断深入，一机集团逐步建立起了规范的法人治理结构，生产经营步入规模化、市场化、规范化的运行轨道，公司先后通过了ISO9001质量管理体系认证、ISO10012-1计量管理体系认证、ISO14001环境管理体系认证。2006年公司被国家发改委、科技部、财政部、海关总署、税务总局五部委批准为“国家认定企业技术中心”。被国防科工委确定为“国防科技工业认定企业技术中心”，被自治区政府评为“创新先导型企业”和“自主创新名牌企业”。一机集团在经营建设和生产发展过程中，始终将标准化工作作为一项重点工作来抓，紧紧围绕公司经营管理工作目标，积极加强标准化技术创新与管理创新，充分发挥了标准化工作的重要作用，为公司核心竞争力的提升和自主创新能力的提高创造了条件，也为公司实现持续协调稳健发展提供了基础保障。一机集团先后被评为兵器行业和包头市的标准化工作先进单位，在中国兵器行业被树为标准化领军企业。一、围绕企业生产经营，加强企业标准化管理，提升企业科学管理水平标准化是促进科技发展的技术基础，是组织现代化生产的必要条件，是科学管理的重要组成部分，是保证产品有序生产的技术法规，是提高产品质量的技术保证。企业标准化管理同企业的计划管理、技术管理、生产

管理和质量管理等一样，是企业管理系统的一个组成部分，也是企业管理系统中不可缺少的一项管理职能，它既服务于其它各系统，同时又是其它系统工作的基础和依据。把标准化工作同企业管理有机结合，可以使企业的经营活动更加科学规范、有序高效。一机集团围绕企业生产经营，积极加强企业标准化管理，提升企业科学管理水平。 1、推进全面标准管理,建立健全企业标准体系，创建科学的标准管理环境标准制定是企业标准化活动的重要内容，只有结合科研生产活动适时制定企业技术标准、管理标准和工作标准，才能规范企业的各项技术行为和管理行为。一机集团经过多年工作实践，按照《企业标准体系》系列国家标准的要求，建立健全了以技术标准为主体、包括管理标准和工作标准在内的、内容相互协调的企业标准体系，通过标准对企业各项经营活动加以规范、控制，为产品研制生产、技术管理等各项经营活动创造了标准控制下的科学管理环境，促进了“物”、“事”、“人”的同步互动发展。技术标准以产品、工艺、材料等方面的技术事项为主，规范和指导产品设计、制造、试验和检测，保证产品质量，提高生产效率，降低制造成本；管理标准以产品研发管理、工艺技术管理、质量管理和生产经营管理等为重点，规范各项管理活动；工作标准以与产品研发、制造和经营有关的岗位工作为主，包括领导干部岗位、专业技术岗位、管理岗位和技能人员岗位等，规范人的行为。到目前为止公司制定（包括修订）企业标准共2470多项，其中技术标准1380项、管理标准370项、工作标准720项。标准体系的建立完善和各类标准的贯彻实施，确定了产品研制生产的技术状态、规范了企业管理行为、明确了各类人员的岗位职责，为企业科学管理提供了技术依据。

青少年科技创新大赛优秀科技实践活动申报书

青少年科技创新大赛优秀科技实践活动申报书活动名称：_ 变废为宝科技实践活动申报者：__ 申报者所在学校：__ 嘉峪关路小学申报者开展活动所依靠的校外青少年活动机构（没有可不填）：_____________________________________________________ 活动所属学科：请在确认的学科上划“√” √ □AEV（环境科学） □AZO（动物学） □ABO（植物学） □AES（地球与空间科学） □AMI（微生物学） □AOT（其它） A、活动实施者情况及活动简介活动名称；变废为宝科技实践活动活动开展时间；自2011 年4月至2011 年 6 月活动实施者情况活动集体名称；嘉峪关路小学年级范围；小学一至六年级参加人数1000余学生活动方案活动简介（限300字以内）本活动涉及共1000余学生,是通过他们在校学习生活产生的废物回收、学校家庭节约利用等活动为切入点开展实施的科技实践活动。目的是培养学生的“公民意识”、“节俭意识”、“环保意识”和“可持续发展思想”，通过学校科技创新活动的开展，营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围。并力求通过个人影响全班带动全校，进而影响到家庭、社会形成合力，达到节约的良好的环境效益、经济效益和社会效益。本活动分为“宣传与发动（2011年3月）”、“熏陶与铺垫（2011年4月）”、“实践与推广（2011年5月-2011年6月）”三个阶段进行。活动内容是“变废为宝制作竞赛” 注：1. 此申报书须与科技实践活动报告一并报送，原始数据记录可提交复印件。

2. 本表未列出的其他需要说明的情况，请在备注栏内说明。 “变废为宝”科技实践活动总结报告一：活动内容在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次变废为宝自制玩具的活动吧。二：设计理念在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。“变废为宝”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。三：活动目标 1.培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。 2.掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。 3.培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心，促进团队协作精神. 四：活动准备 1.参加人员:全体学生 2.学生可准备的材料 ⑴.收集废旧物，变废为宝。纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒 ⑵.利用自然物，就地取材。植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等）动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等）五：活动计划华容县实验小学《变废为宝》活动计划我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。 1、活动步骤及完成时间 3月20日-4月21日制定活动计划 4月22日-4月28日查找相关材料，设计小组活动方案。 5月06日-5月28日学生讨论可行方案 5月29日-6月30日学生动手制作 7月12日之前完成实践报告 2、活动形式活动参加人员为全体学生，以学习小组为单位。 3、活动要求 ⑴各小组要团结协作，充分发挥团队精神。 ⑵组员每天及时向组长汇报活动进展情况。

大赛评分标准

大赛评分标准一、比赛内容与形式大赛各阶段以“职业规划设计参赛作品”和“个人作品现场展示”为评选标准。参赛选手提交的“职业规划设计参赛作品”须符合《参赛作品规范》的要求，个人作品现场展示时间不超过10分钟。二、参赛作品评分细则评分要素评分要点具体描述职业规划设计书内容自我认知（15分） 1．自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚的认识到自己的优劣势 2．将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，职业兴趣、职业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到位 3．从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我 4．自我评估理论、模型应用正确、合理职业认知（15分） 1．了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况 2．对目标职业所处行业的现状及前景了解清晰，了解行业就业需求 3．熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展 4．对目标职位的进入途径、胜任标准了解清晰，深入了解目标职业对生活的影响 5．在探索过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法。职业决策（15分） 1．职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），要符合实际、可执行、可实现 2．对照自我认知和职业认知的结果，分析自己优、劣势及面临的机会和挑战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑 3．备选目标也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关联系性 4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策计划与路径（15分） 1．行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性 2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并具有灵活性，长期计划具有方向性 3．职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现实，具有可操作性和竞争力自我监控（15分） 1．对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么 2．能够对行动计划实施过程和风险做出评估，并制定切实可行的调整方案 3．调整方案的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定，充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性参赛作品设计思路作品完整性（10分）内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划作品思路和逻辑（10分）职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键作品美观性（5分）格式清晰，版面大方美观，创意新颖二、现场展示评分细则

科技和信息化工作总结

科技和信息化工作总结本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2009年，海珠区科技和信息化工作在市科技和信息化局的关心指导和区委、区政府的正确领导下，把增强自主创新能力、构建创新型城区作为发展战略核心，取得了显著的成绩。2009年我区被省科技厅推荐为全国科技进步考核候选先进城区；获得全国县级防震减灾工作先进单位、省防震减灾工作综合评比一等奖、市青少年知识产权创新大赛组织奖等荣誉，2009年还被确定为省知识产权试点区域。一、2009年工作总结（一）创新思维，促进科技工作新发展。 1．优化政策，加强调研，为科技工作发展奠定基础。区科技局注重结合最新的政策和科技工作重点，通过完善科技政策，引导和扶持我区重点科技产业和特色产业，发挥政府宏观调控和引导的积极作用。2009年重新修订并以区政府名义印发了《海珠区科技、工业企业奖励办法》，继续实施施行多年并已取得上佳成效的科技、工业企业奖励政策，最新的奖励办法增加

了对获得市级以上知识产权荣誉的奖励条款等。 2009年，区科技局向区委、区人大分别专题汇报了近期科技工作，听取上级领导和部门对科技工作的意见和建议；按照区委有关要求开展区检测和认证产业发展战略研究有关课题工作，组织召开区检测和认证产业发展研讨会，主要围绕我区如何加快检测和认证产业发展，建设检测服务外包基地的相关问题进行专题研讨；组织开展海珠区创新药及现代中药产业基地成员单位座谈会，与相关企业就如何推进产业规划和基地发展共商对策。 2．科学发展，着力提高创新能力和培育特色产业。区科技工作紧紧围绕自主创新这一核心主题做文章，在科技项目、科技奖励和新设立的知识产权项目中都体现了对创新型企业和项目的倾斜扶持。区科技局把培育和认定区工程技术研究开发中心作为提高企业自主创新和研发能力的重要手段，着力推进企业在产业转型升级中的自主创新和自主创新技术的产业化。认定两家企业研发中心为2008年度区工程技术研究开发中心，支持经费60万元，2009年拟新认定新泉包装为区级工程技术研发中心。 2009年全区规模以上高新技术产品产值44.61亿元，占全区工业总产值的16.17%，同比增长8.1%。

科技创新大赛创意作品

科技创新大赛创意作品 Prepared on 22 November 2020

未来黑板单位名称： _山西省太谷县第二中学校___ 设计人： _____杨宇静 __ 辅导教师： _____游艳忠_____ 联系电话：_________ 未来，是非常美好的。爱迪生曾经说过：“科学需要幻想，发明贵在创新。”没错，当了这么多年的学生，吸了这么多年的粉笔灰，多年后，我一定会发明一个全新的智能的黑板。而且，如果你看黑板的角度过小，会因为反光而看不清。新发明的这种全自动的黑板表面和普通的黑板一样，都是黑绿色的。黑板下面有一条不很宽的缝。它的测面有三个按钮：第一个是红色的，只有轻轻一按，就会从黑板下面出来两盒粉笔。一盒是白色的，另一盒是彩色的;第二个按钮是黄色的，他的功能是自动擦黑板。而且会擦的和新的一样;第三个按钮是蓝色的，他的神器之处就是使粉笔灰变为完好的一支粉笔而且白色的和彩色的自动分开。如果老师想让学生看的更清楚，把一张平放在讲桌的显示器上，图片就会被放大而且清晰地显示在黑板上。新发明的黑板也充分考虑到了老师的感受。冬天可以散出热气，夏天可以散发出凉爽的空气，这样老师就能更

舒服的讲课。除此之外，老师吧胳膊举得很高会非常累，黑板会根据教师的身高自动调节高度。现在的黑板对人体损害太多了；咱擦黑板时还会有大量的粉笔灰进入老师和同学的鼻子里，呼吸道里，容易引起气管炎，而且黑板上也不容易擦干净，很难看，而这种黑板正是克服了这个致命的缺点。上面提到了，有一个黄色的按钮就是这个功能。只要按一下黄色的按钮，黑板上的字就会消失的无影无踪。对了，我发明的黑板还能纠正错别字呢，如果你或者老师写错字了，它会发出滴滴的响声，并且能自动改正。怎么样，我发明的黑板还不错吧！

科技创新大赛活动方案

榆林市一中分校青少年科技创新大赛活动方案一、指导思想在全面推进素质教育的方针指导下，进一步促进科技素质教育，培养少年儿童的科技创新意识，激发少年儿童对科技创新活动的兴趣，经过科技创新活动提高学生的科学素养，使她们从小树立“爱科学、学科学、用科学”的良好观念。二、活动目的（1）丰富校园文化生活，普及科学技术知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。（2）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进学生全面发展。三、活动主题爱科学、学科学、用科学；科学在心中，创新在手中。四、参加对象全校学生及相关教师。五、活动项目本次青少年科技创新大赛设四个项目：小创造、小制作、科技论文、科技创新绘画。六、活动时间按排 1、宣传动员阶段： 10月8日— 11月21日； 2、活动竞赛阶段： 12月11日— 12月31日；

3、总结表彰及成果展示阶段： 1月4日— 1月10日。七、组织机构 1、成立榆林市一中分校科技创新大赛活动小组，统一领导协调科技创新大赛的各项工作。组委会组长：组委会副组长：组委会成员： 2、项目主负责人及主辅导老师（1）小创造主负责人：主辅导老师：各班班主任、理化生科任教师（2）小制作主负责人：主辅导老师：各班班主任（3）科技论文主负责人：主辅导老师：理化生科任教师（4）科技创新绘画主负责人：辅导老师：美术教师八、科技创新大赛活动要求 1、全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。 3、分工负责、责任明确。各班要宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，有始有终。确保本次科技活动圆满成功。 4、教师要发挥自身特长，积极辅导学生参加科创活动，经过本次科技活动，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。九、参赛作品要求参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作（可在教师指导下进行），作品符合学生年龄特点。要坚持“三自”（自己选题、自己探索和设计、自己制作和撰写）、“三性”（科学性、先进性、实用性）的原则，要突出创新意识和科技含量，作品要求做工精细。（一）小创造学生根据已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些使用不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。参赛作品要求： 1、新颖。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重

加强标准化科技创新提高企业核心竞争力

加强标准化科技创新提高企业核心竞争力发表时间：2019-04-04T16:16:24.403Z 来源：《中国西部科技》2019年第3期作者：柯梅 [导读] 为了将公司标准管理水平提升到一个新的高度，这就要求我们不间断的实施标准化科技创新。本文详细的说明了标准化科技创新的想法和列举措施。实验结果显示出：该标准的确定应与型号的研发一起进行，并且采取标准形式将企业的自主知识产权技术固定化，已达到提升公司标准的综合竞争力。中国振华集团永光电子有限公司(国营第八七三厂) 随着时代进步，科技的发展日新月异，科技发展的同时，带给我们的不仅是物质生活的丰富，带给我们的更有科学软实力，例如科学管理法。公司所开发产品的研究发售与出产都伴随着新型科技成果，公司如果想做到大规模生产，就应要以技术的统一和协调管理为基础，而标准化管理恰恰是上述内容的方法，从而公司标准化作业就更凸显其极高地位。怎样发现一条既能满足企业的管理需求，还能达到市场不断变化的科技创新之路，并且提升公司的综合竞争能力，是时代发展必须要解决的问题。一、标准化科技创新的必要性大到一个集团，小到一个公司，在步步成熟面向市场迎接发展机会时，也同时面临着日益激烈的市场竞争。每个行业的硬实力的发展靠的是技术，但这个技术不是简单地技术行为。一个企业之所以能在市场竞争中去得成功，靠的是品质过硬的产品与产品的不断更新，而产品的更新依靠的则是该产品的核心技术，核心技术的成型所依赖的是科技上的创新。一个企业，只有靠不断地科技创新，高效率的研发和生产，开拓市场疆土，才可以达到加强公司集团的综合竞争能力，并适应日新月异的市场需求。作为加快公司发展和技术更新的王牌手段，标准化已经变成公司科技创新必不可少的重要部分，且要按照公司的运行规则与经营模式和管理模式的变化而创新。二、标准化科技创新的思路公司标准化的员工工作环境、范围、负责内容等都因为公司科技创新进度的不断发展而产生着不断地变化。为了达到高品质、短时间、短周期、低风险的产品生产与研发的要求，按照企业自身的优势与特征进行科技创新是必要举措：其一，要创新标准化的工作机制与工作体制。其二、要创新标准化的管理经营方式。其三是创新标准化员工知识的体系，并且加强人才的建设与培养。应用标准化科技创新来增大产品的市场竞争地位，创建出有独立知识产权的新科技且将其用于生产，从而增大公司的竞争能力，提高社会地位并获得最佳的经历利润。三、标准化科技创新的思路 3.1创新标准化工作体制和管理机制将标准化工作融入到科研、技术、生产和经营的管理工作之中，以便快速磨合新的公司管理运行体制，在公司中集中建立标准化，将公司的标准化工作进行统一的管理。建立公司标准化委员会，组建标准化委员会办公室统一领导之下的兼职或专职标准化员，便可以最大限度施展专家型人才在标准化工作的作用，以便于标准化的长期发展与科技创新增加条件和保障。经过完善加强制度、创建标准、形成标准化设定、监察和实施体系。 3.2将企业标准上升为行业标准综合公司的科研成果，使得在军用电子元器件破坏性物理分析方法等区域的核心技术已然有了新的突破，其形成了企业核心技术。在验证元器件的设计、结构合成材料等方面有了重要的突破。 1）根据某项工程研制，结合公司累积的半导体分立器件经验，从而定制了行业的标准《半导体分离器总规范》。该规范规定了军用半导体分立器件的一般要求。依据这个规范的定制，大大控制了半导体分立器件的研制、生产和采购，对军事与经济效益有一定的好处。 2）《分立器件和集成电路总规范》详细的概括了分立器件、集成电路和包括多片集成电路的总规范。给出了电特性试验方法、气候和机械实验等试验方法，大大提升了分立器件和集成电路的规章标准性。 3）作为公司与集团需要有行业标准指定的领头羊意识，大而广地推用科学专利，达到占有市场的目的。 3.3标准的制定与型号研制同步进行让型号产品的研发过程与标准化的作用结合起来相辅相成，使标准的定制与型号的研究同时作用。进行标准化的先前研究，以便支撑型号研究，经过标准化的定制，可以达到增快产品研发速度、提升水准、缩短周期、保证工作顺利发展。就目前而言，产品寿命周期缩短，需要标准化工作在研究的方案阶段介入，同时开启标准预先研究。产品的标准化身为技术标准的基础，它不仅仅表现出了产品的高质量，更奠定了产品在客户人群眼中的形象，是一个公司企业能否发展长久的决定性因素。例如，某项产品的研发中，一同定制了《半导体分立器件总规范》与《半导体分立器件"七专"技术条件》的标准。一个标准的产生，需要结合相应商品的科学研究、生产而展开的，有可操作性大的特点，让日后类似产品的科学研究、生产有了科学依据，大大推动了技术发展，引导了新型技术的使用。 3.4开展三大规范的编制工作公司展开三大规范的编制工作，为型号研究增添经验创造了极为优秀的条件，更加直接的引导了产品的科学研究和生产，并且在保证品质、减短研究时长、缩小成本等板块起到了推动作用。设计、实验和科学工艺是公司的重要财富，通过制定三大规范，科研员将通过实验而试探出来的经验与规范结合在一起，将私人经验变成公司财富留存下来，不但能提高商品的设计水准，更能为资历尚轻的人员在研究工作中少绕弯路提供捷径。四、结束语标准是科技创新的基础，通过标准"制定-实施-修订"的过程，促进技术的"创新-普及-再创新"，才能使自主创新真正成为企业新的经济增长点，提高企业的核心竞争力。标准是科技创新的根本，经过标准的定制、实行、修改的过程，已达到促进科学技艺的创新、运用、再运用，就能让自主创新变成公司真正的经济新增点，提升企业的综合竞争力。参考文献： [1]张楠.标准化战略助力科技创新优化升级[J].合作经济与科技,2017(23) [2]张稳娥. 标准化助推企业科技创新和技术进步[A]. 中国标准化协会.第十四届中国标准化论坛论文集[C].中国标准化协会:中国标准化协会,2017(03)

企业科技创新发展计划

公司科技创新发展计划一、总则科技创新是企业发展的原动力，也是企业生存与市场竞争的保障。因此，自企业成立以来就制定了企业科技发展规划，每五年为一个规划期限。公司制定企业科技发展规划的目的是为深入实施国家技术创新工程，健全和发展企业的技术领域研究开发体系，完善自主创新基础能力建设，全面提升自主创新能力，积极开展核心技术和关键技术的研发和产业化，增强公司核心竞争力，加强人才的培养，建立一流的科技研发中心，以一流的技术、一流的成果和一流的人才支撑**公司成为“中国第一民族企业”是**公司这一时期的主要任务。二、企业科技创新发展策略 1、企业科技创新研发体系的建设逐步健全适合**发展的科技研发体系，强调基础应用技术、产品设计开发、工艺制造技术的均衡发展。建立并完善科技研发的绩效评价办法、激励和约束机制等科技研发机制。 2、关键技术研发着重加强一些关键技术的深层次开发，建立可靠地具有自主知识产权的理论模型。企业在深入分析和准确把握市场需求的基础上，重点做好支撑企业中长期发展需要的研究开发工作，特别要不断研究开发出具有强力竞争力的新产品、新工艺、和新技术，积极搞好引进技术的消化、吸收和创新，充分利用国内外先进技术成果进行综合集成和应用开发，建立可靠地巨头自主知识产权的理论模型，实现企业在这些技术领域的国际领先地位。 3、科技研发队伍、投入及研发方式企业制定及适时调整企业人员配置，创造先进的研究开发条件，建立有效的激励机制，吸引国内外的科技人才，增强企业对科技人员的吸引力和凝聚力，从而进一步壮大科技研发队伍，提高科研队伍的综合素质，优化升级科研队伍的人才结构。科技投入占当年销售总额的比重4%-5%，理顺科技投入的管理机制。自主研发与技术引进合作并重，灵活运用产学研合作的方式，积极主动地与客户、高等院校等建立多种形式的合作协同关系，有效组织和动用社会资源为企业技术创新发展服务；加强与国内外同行业的交流与合作，联合开展战略性研究开发，推动企业高新产业技术的升级换代。提高研发效率。 4、企业技术创新战略和技术发展战略的决策企业应具备技术和市场信息的获取、分析和判断能力，从技术机会和市场机会相结合的角度制定和实施企业发展战略和技术创新战略规划，从而引导企业走向正

“青少年科技创新大赛”活动方案

“青少年科技创新大赛”活动方案为培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现，展示我校青少年研究性学习成果和科技活动开展情况,遴选优胜作品参加上级大赛。经学校研究决定，于XX年9月29日正式启动“自由小学第六届青少年科技创新大赛”。现将有关事项通知如下：一、成立自由小学第六届青少年科技创新大赛活动领导组，负责对我校创新大赛活动的领导、组织和作品评选。其组成情况如下：组长：余xx 副组长：周xx 李xx 杨xx 曹xx 成员：冯xx、各班班主任二、本届青少年科技创新大赛活动分为青少年和教师两个板块。青少年板块由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展；教师板块的内容包括教师科教创新成果竞赛、优秀科技教育方案展等。（具体内容到德育办公室曹衍葵处详见大赛规则。）

三、本届活动设立优秀科技项目一、二、三等奖，优秀科技实践活动一、二、三等奖，优秀科幻画一、二、三等奖，青少年科学影像活动一、二、三等奖,优秀组织单位奖（班级），优秀教师奖。并将获奖作品推荐到县上参评，如获得县上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元。获得市上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元。获得省上奖励的项目，学校将另设奖励一等奖400元，二等奖300元，三等奖200元。同时，所获荣誉证在职称评定和绩效考核中享受同等加分政策。四、小学生科技创新成果项目：即小制作、小发明。但必须是人家没做过的。须提供申报书、查新报告、项目研究报告及附件资料（研究日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图）各1份。中学生科技创新成果项目：须提供申报书、查新报告、研究论文及附件资料（研究日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图）各1份。教师科技创新项目：分为科技发明类、科教制作类、科技教育方案类。（须提供申报书、项目报告、查新报告及其他附件材料各1份。）少年儿童科学幻想绘画项目：对人类未来生活环境进行科学的、发展的畅想和展望！比如：吃.穿.住.行等方面不

科技创新管理机制

科技创新管理机制 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

创新安全质量标准化管理机制阳煤五鑫公司 2013年1月创新安全质量标准化管理机制煤矿安全生产一直以来是我公司的首要任务。为了从根本上解决全省煤矿安全生产问题，从2010年底起，从根本上改变了以前小煤矿小、散、低、差的格局，推动全煤矿安全生产形势发生了历史性转变。但如何推进煤矿工业从量变到质变的根本转变，如何建设和管理新形势下的煤矿企业，如何提高煤矿发展的质量问题，是前面临的重大课题。我公司积极探索，创新思路，提出以抓煤矿安全质量标准为突破，高境界定位、高标准建设、高起点运作，全面推进煤矿安全质量标准化建设工程，并不断将这种管理模式管理机制拓展延伸到实施六大标准体系工程，从而推动全省煤矿安全生产形势发生根本性转变，为煤炭工业持续、健康、科学发展积累了经验，走出了新路。一、五鑫煤矿安全质量标准化管理的做法集中概括为“七创新、七转变”。（一）创新行业管理模式，由传统管理转变为标准管理。多年来，我矿始终把安全质量标准化管理作为提升煤矿安全生产水平的有效途径，积极践行安全质量标准化管理。全省在实施安全质量标准化管理的基础上，进一步扩大标准管理的范围、提升标准管理的水平，进一步延伸拓展到煤炭全行业的标准化管理，先后出台了《煤矿办矿企业标准》、

《煤矿建设施工管理标准》、《煤矿管理标准》、《煤矿建设标准》、《煤矿现代化矿井标准》、《安全质量标准化矿井建设标准》等六大标准，形成了系统、全面、科学、规范的煤炭工业发展标准体系。就是要用标准管理，改变传统头疼医头、脚疼医脚的模式，向标准要管理、向标准要安全、向标准要发展，实现了行业管理的统一性、建设工程的系统性、安全生产的保障性。（二）创新组织机构，由单一推进转变为综合实施。安全质量标准化是一项综合系统工程，必须充分调动全方面的积极性，形成强大的工作合力。全矿明确规定安全质量标准化工作是行政“一把手”工程，将安全质量标准化纳入各单位年度目标考核范畴。成立了以矿长为组长的工作领导组，各科室对应成立各级工作领导机构，煤矿企业安全质量标准化组织领导体系，实现了“责任明确、逐级负责、层层把关、严格管理”的标准化管理工作格局。（三）创新人才机制，由传统招工转变为招生进矿。安全质量标准化必须有高素质的人才来实施，抓好安全质量标准化必须把人才建设放在重要位置。为此我矿在全行业推行“变招工为招生”，就是把过去煤矿企业闲散招工、协议招工、井下农民轮换工等情况各异的招工形式，改变为现在从煤炭专业院校直接招用，实施“先进校后到矿、先培训后上岗”的用工制度。全方位拓宽培养渠道，采用直接招录、委托培养、定向专业培养、专业学历提升等其他教育形式，不仅从院校直接招录高素质的专业人才，而且组织现有人员逐批进入院校得到专业培养学习，保证了从业人员素质的整体提升，为安全质量标准化建设提供高素质的人才保障。（四）创新监管机制，由年终验收转变为日常检查。

新科技创新设计产品

新科技--创新设计产品看完了有没有激发出你的新灵感跟新创意呢...如果有...请马上画下来....否则三分钟後就会忘记了...哈哈.....没关系多看几遍再想想...就会有新点子出现..... 1. 要把切好了菜放到锅里尤其是比较小的锅里的时候，直接用菜板往里面倒经常会很容易撒出来，用刀一点一点弄进去又太麻烦。现在有了这款软菜板，一切就轻松很多了。 ? 这款菜板采用矽树脂做原料，可以方便的折叠，但是硬度也足够切菜之用，只需折叠一下，切好的菜便会乖乖的进到锅里去，非常方便。 ? 售价10美元

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?4. 这是一款由一家名为Water Sheer 的以色列公司开发的个人净水器。它可以有效净化被有机物、生物以及化学物质污染的水域，从而使得那些生活在水污染严重的国家人们也能够喝到纯净安全的水。当然也适用於野营、科学考察以及军事领域。每个这样的净水器可以净化约1000升的污水。而且价格不会超过一杯星巴克的咖啡。保护水资源，人人有责！目前该公司正在寻找投资商以批量生产该产品。

小学生科技创新实践活动方案

小学生科技创新实践活动方案 [ 2009-12-26 20:46:00 | By: el_yananming ] ? 8 小学生科技创新实践活动方案阆中市二龙镇小学校颜安明一、活动目标： ??? 1、让学生收集交流中外科学家、发明家的故事，在收集与交流的过程中培养学生爱科学、爱创造的情感和动手、动脑能力。 ??? 2、对学生进行发明创造的技法和进行创造性思维的训练，开发学生的潜力。 3、在实践活动中进一步树立学生自主探索的意识。二、活动时间：?一个月左右三、活动过程设计： ?????????? ? 第一阶段：收集古今中外发明家、科学家的故事一、导入： ??? 陶行知说过：“人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”让我们从小树立勇于创造的精神，在创造的天地里越飞越高。二、让学生交流收集到的古今中外的科学家、发明家的故事。三、学生自己设计，将收集到的科学家、发明家的有关信息制作成卡片，与好朋友一起分享。第二阶段：结合生活实践，学习发明创造的技法一、谈话导入： ??? 前一阶段我们通过阅读并交流科学家、发明家的故事，激发了大家发明创造的兴趣，但是有了创造的兴趣并不等于创造，我们还应掌握前人总结的创造技法来实现自己的愿望。二、师生共同研究发明创造的基本技法。

???? 1、找缺点 ??? 教师：顾名思义，就是对已有物品找出不足之处，然后再针对这些缺点进行改进。30年前，日本人鬼冢喜八郎针对日本篮球鞋容易打滑这个缺点，把运动鞋的平底改成凹底，解决了篮球鞋打滑的问题。鬼冢喜八郎的这种发明方法称为缺点列举法。 ??? 学生以小组为单位，说说在日常生活中哪些东西使用起来不顺手，有这样那样的缺点。想想改进的办法。 2、启发法 ??? 教师：启发是从其它事物中能够看出解决问题的途径。起了启发作用的事物叫做原型。很多事物都可能有启发作用。例如：飞鸟启发飞机的发明，木梳启发插秧机的发明。在你搜集的发明故事中有这样的例子吗？ ??? 学生：瓦特从水烧开后，水蒸气把水壶盖顶得动起来的现象中受到启发，发明了蒸汽机。??? 学生：传说我国古代着名工匠鲁班是从茅草边缘的锯齿割破手这一现象中获得启发而发明了锯子。学生：科学家从蝙蝠身上得到启发，发明了雷达。 ?????? …… ??? 3、组合法 ??? 教师：组合发明法是两种或几种已有的东西组合起来，使之产生一种新的、具有更多功能的新物品。你能举出这样的例子吗？ ??? 学生：画家海曼是个丢三落四的人，在画画时常找不到橡皮，为此，他不得不把橡皮用细绳拴在铅笔上。他的一位朋友威廉看到了这一似乎笨拙可笑的做法，于是回去研究设计了橡皮铅笔，并申请了专利，每年可得50万美元的专利费。 ??? 学生：美国加州有位制造小汤匙的青年，发现给孩子或病人喂饭时有

浅析科技管理体制创新与信息化建设

浅析科技管理体制创新与信息化建设摘要：现阶段，随着科技的快速发展，全面加强管理体系的改革与创新具有重要意义。现阶段，我国科技管理体制仍存在一系列的问题，不仅在很大程度上影响着科技管理的效果，而且还对今后的科技发展发生了一定的制约。由此我们可以看出，以往传统的科技管理体制已经无法满足时代发展所需。在创新体系下，要想在这日益激烈的市场竞争当中所立足，就要全面加强科技管理体制的改革与创新力度，通过建立新型的国家创新体系建设，从而营造良好的创新形态。本文首先阐述了当前科技管理体制存在的一系列问题;其次着重探讨了创新体系下全面加强科技管理创新体制改革与创新的措施。关键词：创新体系；科技管理体系；现状；改革创新科技管理是指管理人员通过对管理科学的应用，对人力、物力、财力等资源进行整合并将其优化的管理行为。我国的科技管理正逐渐步向信息化的趋势，因此要加强信息化的建设才能将科技管理水平进行创新及完善。我国的综合国力越来越强盛，科学技术也逐渐深入到人们的日常生活当中，比如手机、计算机、平板电脑等科技设备已经成为了人们越来越离不开的科技设备，由此可见科技为人们带来了巨大的生活便利，并有效提升了人们的生活水平。因此，为了能使科学技术可以更好地为人们带来生活服务，对科技管理体制的创新是刻不容缓的，从而也作为再次提升我国综合实力的重要途径。 1科技管理体制创新及发展方向 1.1合理配置科技资源目前我国的经济发展很大程度上受到了经济全球化的影响，因此我国一直在进行对于科技知识的革新措施。我国当下的市场竞争机制也逐渐从经济方向开始转为科技实力竞争，国家对于科研项目开发的创新支持提到了前所未有的高度，因此科技管理创新制度已然成为促进我国社会经济进步的重要途径，从整体上影响了科技技术的进步。要想对我国的科技管理进行有效的创新措施，首先要从科技资源配置进行入手，政府要利用科学合理的手段来对现有的科技资源进行有计划有组织的引导、调控，相关部门也要进行全力支持、配合，在充分利用现有科技资源的基础上最大限度发挥资源的优势，从而达到扩大经济效益的目标。 1.2提升科学技术水平提升科学技术的水平是推动我国科学发展、绿色崛起的迫切需要。科学技术是我国经济社会发展的决定性力量，科技水平的提升是科学管理体制创新的发展先机。加强科技水平的提升力度，为科学管理制度创新注入强大的动力，政府首先要完善落实政策的实施，要让相关企业尽快成为技术创新决策、研发投入、研发组织与成果应用的主体。同时还要提高科研院和科技专业高校经济社会服务能力，积极促进各类科技培训机构发挥其所长共同为科技水平提升做出协调促进其发展进程。最后国家应该扶持重点科技项目领域，从我国国情出发，引进国外新型科技技术进行消化吸收并二次创新，以此来作为科学管理制度创新的有效助力。 2当前科技管理体制存在的一系列问题 2.1科技管理体系不完善现阶段，由于受到以往传统的科技管理体系的巨大影响，使得科技管理体系中仍存在一系列的不足。在科技管理体系当中所出现的条块分割局面仍然存在，这在很大程度上影响着科技的发展。随着不断的发展，传统的科技管理体制已经无法满足科研发展所需，但是更加完善的监督管理机制并未形成，从而就使得相

科技成果标准化评价规范

DB 青岛市服务业标准规范 DB 3702/ FW KJ 003 —2017 科技成果标准化评价规范 Specification for scienee and tech nologystandard assessment XXXX-XX-X）实施XXXX-XX-X）发布青岛市科技局

发布青岛市质量技术监督局前言III 1范围1 2规范性引用文件1 3术语和定义1 4基本原则2 4.1目的性原则2 4.2科学性原则2 4.3现实的可能性原则 3 5评价方法3 5.1评价指标3 5.2工作分解结构3 5.3技术成熟度评价 3 5.4技术创新度评价 3 5.5技术先进度评价 3 5.6效益分析3 5.7工程团队评价3 6评价程序3 6.1总则4 6.2确定评价时间4 6.3确定评价目的4 6.4确定评价步骤4 6.5确定科技评估师 4 6.6确定咨询专家4 6.7评价原始材料采集 4 6.8工作分解结构分解 5 6.9编制评价报告5 6.10行业审核和备案5 附录A （资料性附录）技术成熟度等级表 6 附录B （规范性附录）技术创新度等级表7 附录C （规范性附录）应用研究类技术先进度等级表8 附录D （规范性附录）技术成熟度评价表9 附录E （规范性附录）技术创新度评价表10 附录F （规范性附录）技术先进度评价表11 附录G （规范性附录）青岛市科技成果标准化评价服务流程 12 附录H （规范性附录）标准化评价专家意见表13 参考文献14 本标准附录A为资料性附录，附录B-H为规范性附录。

本标准按照GB/T1.1-2009给出的规则起草。本标准由青岛市科学技术局提出并归口。本标准起草单位：青岛市科学技术局、青岛市技术市场服务中心、青岛农业大学、青岛市标准化研究院、青岛市技术标准科学研究所。本标准主要起草人：徐凌云、姜荣先、吴新、徐文汇、阮航、伍晓强、于晶晶、肖克峰。

科技创新大赛作品

科技创新大赛作品参考项目标题学科分类校外辅导机构不明飞行物现象的分类及其与地外文明关系的研究地球与空间科学北京市青少年科技馆门头沟清水河流域的泥石流研究地球与空间科学北京市青少年科技馆数值模拟分析城市绿化对北京夏季“热岛效应”的影响地球与空间科学国家气候中心北京城市热岛强度的现状和时空变化规律及影响因子分析地球与空间科学可变倍巴罗镜的设计与制作的研究地球与空间科学基于节约照明用电的我国时区制研究地球与空间科学八种珍稀雉类雏鸟的性别鉴定与性比的初步研究动物学西城区青少年科技馆植物－害虫－天敌间“通讯”联系探究动物学中国农科院植物保护研蚱蝉前翅的疏水性及其适应性研究动物学北京市青少年科技馆蚯蚓部分趋性行为的初步研究动物学北京地区喜鹊的巢址选择与种群数量调查动物学东城区青少年科技馆金鱼的数量性状及在品种改良上的应用研究初探动物学北京市水产科学研究所无人机航测相机自动控制器工程学 ID卡身份识别系统工程学东城区青少年科技馆通过脑电波变焦及视线跟踪的立体图像采集系统工程学首都师范大学山体滑坡远程监测装置工程学北京航空航天大学智能遥控多自由度滴定分析机器人实验装置研究工程学核工业北京地质研究院

全彩色激光的改进及动画的设计与制作工程学北京工业大学激光工程《网络技术的一项实际应用--通过互联网遥控机器人》工程学夜间主动追踪照明系统的研究与应用工程学基于物联网的协调交通控制系统工程学西城区青少年科技馆纵向摩擦独弦琴工程学热水器循环式节水装置工程学条码计划工程学新型鞋底清洁器工程学电子安全锁工程学轮辐两栖机器人工程学北京航空航天大学机器环保减排的抽油烟机工程学西城区宣武青少年科技 MEMS多功能眼镜工程学基于面部行为实时视频监测的驾驶员疲劳报警系统工程学北京航空航天大学软国家重点实验室危重病人转移快装担架工程学北京市朝阳区青少年活仿生学—机械手工程学公交调度与站台信息显示系统工程学懒人套装工程学北京市丰台区少年宫具有感光调节功能的节电LED显示屏工程学立体平面镜反射定律演示仪工程学采用新型人机交互技术的心理状态评估及舒缓系统工程学交互电子沙盘的设计与实现工程学北京理工大学光电学院等摆幅运动傅科摆技术研究——能“永动”的傅科摆工程学北京师范大学数学与育部重点实验室

科技创新论文：开展科技创新活动培养学生实践能力

科技创新论文：开展科技创新活动培养学生实践能力摘要：大学生科技创新活动对于培养和锻炼学生创新能力和实践能力具有重要意义。本文分析了科技创新活动与人才培养的关系，介绍了成都大学在科技创新活动开展方面的探索和实践，对于如何开展科技创新活动有一定的参考价值。关键词：科技创新；人才培养；实践引言高等院校的根本任务是人才培养，培养适应经济社会发展需要的专门人才和创新人才则是人才培养目标的核心。在学生中广泛深入地开展科技创新活动是推进高校素质教育、锻炼学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力，提升人才培养质量的一条重要途径。一、科技创新活动与人才培养的关系（一）科技创新活动是人才培养的必然要求。一般而言，高等院校对其办学定位主要分为培养“学术型人才”、“应用型人才”两种。“学术型人才”具有理论探索、科技创新的研究兴趣，主要承担发现规律与创新知识的重任，需要具有较深厚的学术理论基础、高水平的研究探索能力。学术理论基础、创新思维和研究探索能力是“学术型人才”的基本素质。“应用型人才”则能将发现、发明、

创造通过实践转化为现实，最终为社会经济发展服务，主要承担转化应用、实际生产和创造实际价值的任务。综合应用知识、复合能力、开拓能力是“应用型人才”的基本素质。通过对这两种人才内涵的比较分析，可以发现创新意识、实践能力是人才培养的必备要求。在大学阶段的学习生活过程中，大学生通过参加各项科技创新活动，既能奠定科学理论和专业知识的基础，培养科技学术研究的能力，又能锻炼、积累实践经验。因此，大学生积极参与科技创新活动，走理论与实践相结合的道路，是完成人才培养的必由之路。（二）科技创新活动是人才培养的有效途径。在传统的课堂教学模式中，偏重于知识理论的阐述和验证，在成绩考核中，主要偏向对学生理论知识掌握程度的考核，在无形之中就把实践教学以及对学生动手能力、创新能力等实际能力摆在了次要的位置上。纯粹的理论学习在教学中占有绝对的地位，导致教学过程中理论与实践结合不够。学生往往不具备综合应用所学知识分析问题、解决问题的能力，创新及独立工作的能力较差。科技创新活动则要求学生将理论知识与实践操作相结合，自主学习，自主研发，在实际动手中得到培养、锻炼和提高，对于学生的创新能力与独立工作能力以及合作精神的培养提高具有明显的作用。