应用文写作 第2章:应用文的作者、文本与读者

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应用文的性质

应用文的性质

篇一:(27007)应用文写作的性质、特点和作用一、概念应用文是机关单位、社会团体和人民群众,在日常工作、学习、生活中办理公务以及个人事务而使用的具有特定形式或惯用格式的文字应用写作是运用文字、图、表、数字、符号等表述信息的行为过程;文书是所有文字材料的总称,包括公务文书和私人文书;公文必须由法定的作者制成和发布,具有法定的权威和行政约束力,有特定的体式和一定形式的处理程序,必须有关公务并且具有现行的效用;文件是指公务文书中格式完备现行效用很强的、比较重要的文字材料,包括版头文件和无版头文件。

二、应用文与应用文体、文书、公文、文件的区别主要包括两方面的区别:1)概念的性质不同应用文是党政机关、社会团体以及个人在日常生活、学习、工作中办理公务以及处理个人事务中使用的具有特定形式或惯用格式的文字。

应用文体是多种多样,不只是文章,还包括在生活、学习、工作使用的文字材料等,应用文是应用文体的一部分。

文书是所有文字材料的总称,包括公务文书和私人文书。

公文必须由法定的作者制成和发布,具有法定的权威和行政约束力,有特定的体式和一定形式的处理程序,必须有关公务并且具有现行的效用。

文件是指公务文书中格式完备、现行效用很强的、比较重要的文字材料,它包括版头文件和无版头文件。

2)外延的不同应用文体的外延大于应用文,应用文的外延大于文书,文书的外延大于公文,公文的外延大于文件。

三、应用文的微观和宏观特点应用文的微观特点包括四个方面1) 价值的直接实用性,“直接实用性”是应用文区别其他文章的根本属性,体现在多个方面,在内容上,应用文应有很强的目的性和针对性,要能反映社会生活实际,切实解决公私事务,在形式上,应用文的结构、格式、语言等要为直接实用性服务,在效能上,应用文讲求内容的单一性和强烈的时效性。

2) 材料的完全真实性,应用写作是以“应”付生活,“用”于事务为目的,它必须以事实为依据,不允许虚构、虚拟、合理想象、移花接木、张冠李戴,应用文材料的真实,是一种完全的真实。

写作 第二章写作的主体

写作  第二章写作的主体
素。
教学主要内容
❖ 第一节 写作主体主宰 着写作活动 ❖ 第二节 写作活动对主体的要求 ❖ 第三节 影响写作活动的重要主体因

一、写作活动的缘起
❖ 1、写作主体(作者)直接启动、策划和操纵写作 活动的全过程。
❖ 只要有文章和著作存在,就有其“作者”存在。作 者可以是个人,也可以是机关、法人、组织等。
❖ 教材43页
❖构思就是神思,是一个呈现着系统性的、
有中心及层次的、物化的整体性思维活动。 构思是写作活动和中承前启后的一个环节, 对写作成果水平的高低有着重要作用。
❖ 构,在这里不仅指结构,而且指整体。
❖ 思,是以抽象思维为主导、包括形象思维、 潜意识思维和灵感思维等的心理活动。
❖构思特点
❖1、客观性 ❖2、创造性 ❖3、整体性 ❖ 4、指导性
的而非自身情志发出指令之后的进入写作活 动的行为。 ❖ 例秘书、调查机构等。
❖ 教材40页
将受命写作也作为写作活动的缘起之一, 将有助于从更加宽泛的意义上理解写作活动, 更为全面地关注写作行为的动因。在日常生 活中,受命而作的情况很常见,也是社会广 泛需要的。特别要说明的是,受命而作不仅 是社会普遍存在的写作现象,而且从实践看, 这种类型的写作照样可以写出好的作品。当 年鲁迅先生应老朋友之约,创作了《狂人日 记》,其实也可以算是受命而作。并且, “从此以后,便一发而不可收,每写些小说 模样的文章,以敷衍朋友们的嘱托,积久就 有了十余篇”(《呐喊·自序》)。很多文章 大家受朋友之托,为朋友的作品集写序跋, 留下了很多脍炙人口的佳作美文,也都属于 受命而作。
❖ 同时诸如日记、书信、条据、告启、诉状、 遗嘱等私务应用文,也都是为了处理个人事 务,实现信息的传递,留下历史凭据而写作 的。

应用文的性质

应用文的性质

篇一:(27007)应用文写作的性质、特点和作用一、概念应用文是机关单位、社会团体和人民群众,在日常工作、学习、生活中办理公务以及个人事务而使用的具有特定形式或惯用格式的文字应用写作是运用文字、图、表、数字、符号等表述信息的行为过程;文书是所有文字材料的总称,包括公务文书和私人文书;公文必须由法定的作者制成和发布,具有法定的权威和行政约束力,有特定的体式和一定形式的处理程序,必须有关公务并且具有现行的效用;文件是指公务文书中格式完备现行效用很强的、比较重要的文字材料,包括版头文件和无版头文件。

二、应用文与应用文体、文书、公文、文件的区别主要包括两方面的区别:1)概念的性质不同应用文是党政机关、社会团体以及个人在日常生活、学习、工作中办理公务以及处理个人事务中使用的具有特定形式或惯用格式的文字。

应用文体是多种多样,不只是文章,还包括在生活、学习、工作使用的文字材料等,应用文是应用文体的一部分。

文书是所有文字材料的总称,包括公务文书和私人文书。

公文必须由法定的作者制成和发布,具有法定的权威和行政约束力,有特定的体式和一定形式的处理程序,必须有关公务并且具有现行的效用。

文件是指公务文书中格式完备、现行效用很强的、比较重要的文字材料,它包括版头文件和无版头文件。

2)外延的不同应用文体的外延大于应用文,应用文的外延大于文书,文书的外延大于公文,公文的外延大于文件。

三、应用文的微观和宏观特点应用文的微观特点包括四个方面1) 价值的直接实用性,“直接实用性”是应用文区别其他文章的根本属性,体现在多个方面,在内容上,应用文应有很强的目的性和针对性,要能反映社会生活实际,切实解决公私事务,在形式上,应用文的结构、格式、语言等要为直接实用性服务,在效能上,应用文讲求内容的单一性和强烈的时效性。

2) 材料的完全真实性,应用写作是以“应”付生活,“用”于事务为目的,它必须以事实为依据,不允许虚构、虚拟、合理想象、移花接木、张冠李戴,应用文材料的真实,是一种完全的真实。

应用文写作 绪论

应用文写作 绪论

应用文写作 绪论
第三节 应用文的语言要求
一、应用文的语言特点 准确 简洁 平易 得体
应用文写作 绪论
第三节 应用文的语言要求
二、应用文专门用语
1 2 3 4 5 6 7 8 开端用语 引叙用语 经办用语 称谓用语 期请用语 表态用语 过渡用语 结尾用语
4证明方法
广义的证明,包括证明和反驳两个方面。 狭义的证明,是指用论据证明论点时所运用的形式,即证明方法。这是一种综合运 用概念、判断、推理等思维形式及规律的比较复杂的思维过程。
应用文写作 绪论
第二节 应用文的写作基础
修改
1 修改的意义
文章是客观事物的反映,而客观事物是复杂的,要正确认识客观事物需要一个过程。尽管作者 在观察、构思时已对客观事物作过研究,起草时又进一步作了研究,但任何客观事物都是复杂 的,并具有自身的特点,要做到对其认识深刻,反映恰当,则必须要作更深一步研究。这就需 要认真修改
3修改的方法
关于定稿
经过认真修改后,就可定稿,交给有关单位或寄给报 社、杂志社、出版社。定稿是相对而言,从认识论的角 度说,绝对的定稿是没有的。人的认识在深入,在发展, 文章肯定也应有所变动,原来的“定稿”也会变成“草 稿”,需要再进行修改。不少著作再版时都有所改动,这 是符合认识规律的。 既然是定稿,从内容到形式都应完美,主题正确、材 料翔实、层次清楚、语言简练、文面整洁、行款格式和标 点符号都合乎规范。定稿中如留有改动痕迹,一定要用规 范的修改符号表示清楚,不可马马虎虎,应付了事。
表达方式——说明
1说明的含义 说明,就是用简洁明了的语言对事物的性质、形状、用途、成因、 结构、功能、特征等加以解说和介绍。 说明的对象可以是具体的事物,如山川、河流、草木、虫鱼、工 艺、文物、产品、机械等,也可以是抽象的事理,如观念、定义、法 规、典章制度、学术流派等。 2常见的说明方法 (1)定义说明。 (2)分类说明。 (3)举例说明。 (4)数字说明。 (5)引用说明。 (6)图表说明。

应用文安排层次

应用文安排层次

应用文结构的基本原则文章的结构,是文章形式的构成因素之一。

在文章主题确定的同时,作者要考虑先写什么,后写什么,如何开头结尾,如何过渡承接,如何处理详略等问题。

以构成一篇完整的文章。

这种对文章全部内容的组织和构造就是文章的结构。

????从广义上讲,结构的任务是寻求一种最佳的表达方式。

从一篇具体的文章讲,是指对内容的安排和组织材料的具体方法,是作者根据客观事物的内在联系,经过思索加工所形成的思路在文章中的表现。

通常也把这种结构叫做布局谋篇。

????从国家行政机关应用文的整体上来看,一般包括三种类型的文体。

一是侧重议论性的文体。

作者为了阐明自己的某一思想观点,总是先提出自己的思想观点,然后摆出一系列的事实和道理来证实自己的观点。

这种用事实和道理来证实自己认定的思想观点所采用的方式、方法,反映到文章中所形成的层次、顺序,就是议论性文体结构;二是侧重记叙性的文体。

作者根据主题需要或写作意图,把人、物、事件和环境组织成为一个有机的整体。

它包括内容次序的安排,环境的布局,以及协调事物间的关系等。

这就是记叙性文体结构;三是说明性的文体。

作者为了说明某一事物,总是从构成某事物的本质属性方面作阐释或说明。

一般都是先说明某事物的成因、构造,再阐释或说明其功能、用途等。

这种按不同的事物的不同属性展开说明的方式和方法,反映到文章中所形成的层次、顺序就是说明性文体结构。

上述三种类型的应用文结构都应遵循下列原则:????一、服从表现主题的需要????主题是文章的灵魂,不仅选材要根据主题的需要,而且组织安排材料也必须服从表现主题的需要,紧紧围绕主题来谋篇布局,结构的各个环节都要受制于主题。

要求材料剪裁要得体,安排次序要井然,起承转合要恰当,放收要自然,使其完美的形式服务于正确的主题。

深刻的思想内涵附于严谨的结构。

如:《国务院关于加强安全生产管理的紧急通知》一文,在结构层次的安排上就很有特色。

为了说明不安全生产的严重性,以便提出有关要求和根本措施,首先,列出了“哈尔滨亚麻厂”、“四川南溪炸药厂”、“辽宁本溪地下油库”和“黑龙江碾子山鞭炮厂”等几次建国以来罕见的特大爆炸事故,以及“大兴安岭森林火灾”、“江苏南通客、货轮相撞事故”。

应用写作

应用写作

《应用写作》复习题一、名词解释1、应用文的结构参考答案:指的是文体的构成要素及其组合方式。

它的构成要素包括文本内容和表达形式两个方面。

2、主题参考答案:是文本的中心内容,是实现应用文功能和写作目的的最主要的手段。

在某些文体中,它表现为作者的基本思想、观点和主张,如学术论文;在某些文体中,它表现为经过作者加工的主要事件或主要问题。

如反映情况的调查报告。

3、题材参考答案:是作者根据主题的需求,精心剪接和安排在文本中的具有高度组织性的材料,是为主题服务与主题融合、统一的材料。

4、纵向推进式结构参考答案:是按时间推移或内容深化来组合材料的方式,它包括三种方式直叙式、递进式、因果式三种方式。

5、结构与功能相适应规律参考答案:应用文写作规律之一。

结构是应用文文本系统的元素组合及其构成方式。

不同的系统具有不同的结构,不同的结构具有不同的功能,并产生不同的功能价值。

根据特定功能调整和优化结构,或根据特定结构调整和改变功能,使结构与功能相互适应,从而产生最佳的功能价值,是应用文写作必须遵循的规律。

6、通知参考答案:是发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文时使用的一种公文。

其基本功能是批转下级机关、转发上级机关和不相隶属机关公文,发布规章,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者共同执行的事项,任免和聘用干部。

具有执行性、指导性、告知性等显著特点。

7、总结参考答案:是一种知行文体。

其基本功能是回顾和检查已在进行中或已完成的工作,汇总情况,分析研究,找出规律性的东西,从理论认识的高度概括经验教训,发现缺点和问题,提出改进措施,明确前进方向,用以指导今后工作。

8、调查报告参考答案:是一种认知文体。

其主要功能是及时记录、整理、报道作者实地观察、调查后所获得的材料和认识。

即通过定性定量总结分析的方法,用亲自调查获得的真实信息反映客观情况、经验、问题或规律性的东西,满足读者的认知需要。

9、经济活动分析报告参考答案:是通过对各种经济指标量的分析,检查经济活动的运行情况和各项经济指标的完成情况,评价得失,分析原因,提出对策的一种书面报告。

应用文写作

应用文写作

应用文写作培训一、应用文写作的特点1、明确的实用性:应用文最大的特点在于“实用”,应用文的写作主要是为了解决实际问题,是“有事而发”,无事不发;2、内容的真实性:应用文写作必须讲究真实、各观,实事求是地反映问题,反映情况,不允许向文学创作那样,可以虚构,进行艺术再加工,也不能发挥主观想象、夸大其辞,歪曲事实真相;3、作者与读者对象的特定性:应用文的写作都有明确、直接的对象。

比如函写给谁?报告打给谁?都有对象;4、较强的时效性:由于应用文是为了解决实际问题而写的,所以它的时间性很强。

一旦出现问题,就必须及时反映,否则拖延时间就会给工作、生产带来影响,信息反映及时,就会给企业带来效益。

二、应用文体的语言要求1、准确正确的思想,要通过准确的语言文字来表达。

应用文由于它的特殊作用,在文字表达方面,要求有节制,有分寸,做到准确、鲜明。

同时要求不写错字、别字,正确使用标点符号。

文面也要求清楚美观,不乱涂乱改,潦草马虎。

2、简洁应用文的务实功能决定了它的篇幅一般较短,要写得简明扼要。

用最少的文字,准确、严密地表现最丰富的内容。

3、质朴应用文由于它内容与功能的特点,决定了它庄重,典雅,朴实,自然的风格。

不需要加过多的修饰,比如分公司要求项目部上报各项目部暴雨后的损失情况,不需要写“在那个风雨飘摇、雷点交加的夜晚,XXXXX,项目部成员与时间赛跑,跟洪水展开了殊死搏斗等等”,只需写,某年某月某日,某地暴雨,项目部人员虽已尽全力挽救,但仍XXXXX,就可以了。

4、得体应用文体一般都有特定的读者对象,其语言还要讲究得体,如给上级的公文,用词要谦恭诚挚,;给下级的公文要平和,给平级单位的公文要谦敬温和。

三、对公文语句的基本要求1、含义明确、清晰、完整,便于准确理解,无歧义。

2、句子搭配得当。

3、句子成分完整。

4、语序安排妥当。

5、合乎事理。

6、句式合理并力争有最佳表达效果。

四、我们公司所用的公文都是从行政公文演变而来的,下面分别介绍一下各科室、项目部常用公文的具体写作要求1、决定决定由标题、正文和落款三部分组成。

应用文写作通报解释

应用文写作通报解释

名词解释12 应用文:答应用文是机关单位、社会团体和人民群众,在日常工作、学习、生活中,办理公务以及个人事务而使用的具有特定形式或惯用格式的文字。

文书:是所有文件资料的总称。

包括公务文书和私人文书。

公务文书是指机关公务活动中形成的一切文字资料。

私人文书即个人或群体在处理私人事务活动中形成的一切有用价值的文字资料等。

文件:是指公务文书中格式完备、现行效用很强的、比较重要的文字材料。

包括版头文件和无版头文件。

应用写作:是运用文字、图、表、数字、符号等表述信息的行为过程。

代言作者:是指以代替别人撰写的撰稿人的身份从事写作活动的人。

群体作者:是指两个以上的写作者形成一个群体,从事某一“特殊需要”的写作活动。

法定作者:即写作形式上的主体是那些依法成立并能以自己的名义行使权力和义务关系的单位和个人。

文本:是对使用多种语言文字的同篇文书的区分。

应用文的文本:是指用某种语言写成的一篇完整的应用文。

审核:主要是对文稿的审查。

审核包括部门领导或职能部门业务审核和发文机关办公厅审核两个环节,后者是文稿审核的主体。

签发:是机关负责人从法律上对文稿的最后认定。

公文文稿一经签发,从文字表达的过程来讲就基本完成,签发是公文物化过程的最后手续。

复核:是发文机关办公厅在文稿正式印制前对文稿的再次审核。

文种:是指对具体的公文按其性质和用途的不同要求划分为若干种,并为每种公文规定固定的名称,即文种的名称简称文种。

行文规则:行文规则是指行文时必须遵守的规矩、制度。

批转:是上级机关对下级机关公文批复、转发的一种特有的文书处理形式。

转发:是对上级机关、平级机关和不相隶属机关单位文书的处理形式。

印发:是机关单位对本单位文书的办理形式,是一种对内发文的特定形式。

公文格式:指的是公文外在的表现形式的各个组成部分及其在文本中的各自位置,包括公文的用纸、留白等。

命令:属于行政公文;适用于依照有关法律公布行政法规和规章,宣布重大强制性行政措施,嘉奖有关单位和人员。

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广东省人民政府 一九八八年二月十一日
这是一则请求批准的请示。正文第1段写丹霞山 的地理位置和有关情况;第2段、第3段写丹霞山的 风景名胜价值和旅游价值。第1段第3段可作为本请 示的背景、原由、依据。最后一段写作者单位为申 请将丹霞山列为国家重点风景名胜区做了有关准备 工作。结尾以请求语作结。 本文结构周密明晰简洁 语言具有与请示内容相匹配、相和谐的文采。虽是 一份“老文”然却仍具借鉴价值。
(二)文本类型
行政公文 通用文书 公务应用文 专用文书 应用文 公关礼仪 文书 事务文书 科技文书
经济文书
法律文书 涉外文书
记录性文书(日记、自传……) 私务应用文 交流性文书(书信、慰问信、表扬信) ……
二、文本构成要素
主旨:又称主题、立意,是作者通过文 章的具体材料所表达的中心思想或基本 观点。

三、应用文作者的修养
(!!对新闻文体、专用文书乃至其余文体都普遍适用)
1、政策理论修养
是作者对客观世界的认知水平和政策理论 水平的综合体现。 ——透过现象看本质;
——认识的深刻性;
——高屋建瓴、准确把脉;
2、业务知识修养
——普及知识(自然科学、
人文科学等知识);
——专门知识(专业业务知
识,熟悉行业术语);
3、朴实、平易、得体
◆具体方法:
①多用直笔、不要曲笔; ②叙事概括、说明客观、议论精
辟;
4、简明生动
①使用介词结构:

如:为了,根据,依据,遵照,对于, 除了……
②使用各类减缩词组;
——如数字概括式、分合式、缩减式等; ——不可产生歧义;
③尽量使用短句;
请对以下四个字的词组进行缩写
材料:作者为了撰写目的而搜集或积累 的,能够表现文章主题的事实或论据。
结构:对应用文的内容进行的组织安排。
语言:应用文所使用的语言和表达方式。
(一)主旨的特点 1、主旨的客观性
——兼顾单位意志和客观需要;
——言之有理//有据; 2、主旨的单一性
(“一意摄之”;不杂糅、不交织; 不模棱两可、含糊其辞;)
二、应用文作者的思维方法
1、对象化思维 对象化思维是一种思维被对象全部占 有,并围绕弄清对象的形状、性质、规 律进行思维的活动方式。 ——包括:①阅读对象;②写作对象; ——全力聚焦“对象”,“我”适当隐 退;
——紧扣对象,不偏题!
2、模式化思维
思维的启动起于明确的指令,有意无 意地受某种文体规范的制约,往往先按照 某种模式去构思,然后再按照某种格式去 遣词造句。 ——在框框里“跳舞”;
2、恰当、准确、规范

使用限制性词语;

“网吧”是(指通过计算机和公众信 息网络联网,向消费者提供上级学习、信 息查询和交流等服务的经营性)场所。
“文化大革命”是(一场由领导者错 误发动,被反革命集团利用,给党、国家 和各族人民带来严重灾难的)内乱;

②模糊词语与分寸感的使用;
根据文体、场合的不同而选择使 用,如: 如:“由于企业管理混乱,产品质 量长期低劣,用户意见很大的企业应 限期改进;必要时停产整顿,并根据 不同情况酌情减发领导干部的工资, 停发职工奖金,直到产品质量达到合 格为止。”
在丹霞山风景名胜区附近,有“金鸡岭”、 “九龙十八滩”、“古佛岩”、“南华寺”、“马 坝人遗址”等风景区及名胜古迹,总面积约400平方 公里。目前,粤北地区以丹霞山风景名胜区为中心 形成了我省一条重要的旅游线。 根据国务院《风景名胜区管理暂行条例》,我 们对丹霞山风景名胜区进行了资源调查、评价,编 制了总体规划。现申请把丹霞山风景名胜区列为国 家重点风景名胜区,请审批。
——发挥成员优长;
——主笔的统筹功能;
——增强团结协作能力;
2、个人作者
个人作者指从写作意图的确定到写成文 章都是代表个人、由个人独立完成的作者。 多适用于信函、日记、个人邀请函、个 人学习计划等;
要考虑文体的规范和读者对象心理等;
3、法定作者
指写作主体是那些依法成立并具有法 人资格的组织,主要指行政公文、专用文 书中的作者。 法定作者,必须是依法成立的能以自 己的名义发出公文并能行使相应的权利、 承担相应义务的机关与法人代表。 ——可代理执笔; ——内容代表一定法人的意志,具有权威 性和合法性; ——写作成品产生法定的行政效力;
如“切勿等闲视之”。ຫໍສະໝຸດ 到现在,到今天。


[至今] [迄今]
案例精选一:(请从材料、主旨、结构和语言角度分析如下公文) 关于丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区的请示 国务院: 丹霞山风景名胜区位于我省韶关市仁化、曲江两县境内, 面积180平方公里,分丹霞山、韶石山、大石山三个景区,距 韶关市区最近处 10公里 ,最远处 50公里 ,柏油公路直达主峰 景区,观光旅游交通十分方便。 据地质考证,6500万年前丹霞山所在地是一个大湖泊,由 于造山运动,形成红岩峭壁和嶙峋洞穴,构成奇异自然风景。 在世界同类地形中,以丹霞山最为典型。“丹霞地貌”已成为 国际地质学名词。现丹霞山景区已开发接待游人的范围为12平 方公里,主要景点有87处,山、港、江、湖兼备,绿化良好, 兼之摩崖石刻、寺庵、亭台楼阁点缀其间,自然及人文景观丰 富。靠丹霞山南侧的韶石山景区,滂于浈水,是历史上舜帝南 巡奏乐之处,内有“三十六石”的奇景;丹霞山西侧的大石山 景区,类似丹霞山的奇山异峰,有丹寨幽洞、岩柱等自然景观。
贺 词
中韩经济研讨会: ①值此中韩经济研讨会开幕之际,谨向会议表示热烈的祝贺。 ②在经济全球化深入发展,科技进步日新月异,全球经济面临 新挑战的形势下,两国经济界和新闻界人士聚集一堂,就中国加入 世界贸易组织及中韩经济合作等问题,深入探讨,交换意见,对加 深相互了解,促进两国经贸关系,把两国业已建立的合作伙伴关系 推向全面发展的新阶段具有重要意义。 ③今年是中韩建交十周年。十年来两国关系良好,发展迅速。 两国经济具有很强的互补性,在贸易、投资、金融等领域的合作潜 力巨大。中韩两国在全球经济增长放缓的背景下,进一部拓展和深 化在各个领域的合作,符合两国人民的根本利益,也有利于亚洲和 世界的和平与发展。 ④ 我衷心希望这次会议能为中韩经济合作开辟更加广阔的前景, 并为中韩关系的进一步发展做出贡献。 ⑤祝中韩经济研讨会圆满成功! 中华人民共和国国务院总理 朱镕基

4、代言作者
是指以撰稿人的身份参与写作活动的人。 代言人不能在其写成的文章上署名,代言, 只是代人立言。 ①被代言者指定代言人以“助手”的身份参与 写作;
——熟知对方写作意图,熟悉工作内容和性质;
②代言人以执笔服务者的身份帮助他人完成写
作任务;
——善于揣摩对方的写作意图;
——对所提供材料的准确把握;
①使用规范的书面语言; ②使用文言词语:如兹有、拟请、届时、鉴于、光 临、特此、业已、知悉…… ③使用祈使句;郑重、坚决、肯定,斩钉截铁、不 容臵疑! ④使用全称和规范化的简称;
⑤使用敬辞、谦辞等;如拜托、恭候、烦请、惠临、 拟请、谨致谢忱……
◆关于书信结尾的文言词汇
——顺:顺便 ;颂:祝愿 ;商:经商 ;祺:吉 祥 ;顺颂商祺:顺便祝你工作顺利的意思. 过 去多用于信函的结尾.祺有吉祥之意。 ——用于亲友长辈:恭请 福绥、敬请 履安敬 叩 崇安 只请提安、敬请 颐安、虔请 康安。 ——用于老师:敬请 尘安、恭请 道发、肃请 海安、虔请 讲安。 ——用于家居者:敬请 潭安、并颁 潭福、顺 颂潭祺。 ——用于时令问候:敬请 春安、顺颂 春祉、 敬请夏安、并颂暑祺敬请 秋安、并候 秋绥、 敬请 冬安、此请 裘安、敬请炉安……
——模式即是“内在的尺度”;
——应用价值排在第一位,传达真实信息
至关重要;
3、换位思维
站在他人立场上,设身处地替他人思 考的一种思维方式。如秘书为领导起草讲 话稿,代写总结、贺词等。 ——揣摩对方如何思想、看法、认识、表 达甚至口吻等; ——秘书的“得人心”与显著进步; 此外:运用逻辑思维去有效组织材料; 运用创造思维去寻求最佳办事方法;…… 常多种调度、合用,作者应灵活转换。
◆具体方法:
——之一:采用小标题(!)
醒目、概括;通常先概括、后展开; 案例分析:红楼梦文、部分论文;
——之二:分层级序号(!) 案例:
一、二、三;
首先、其次、再次;
第一、第二等
(四)语体特征
(重点掌握!)
1、严谨庄重
◆具体方法:
( 鉴于公文的政策性、约束力等)
希望立即 ——[希即] 希望给予 —— [希予] 必须立刻
——[须即]
严格遵守
—— [严守]
寄来的信件已经收到。
用信函来答复。 用信函报告或告诉对方。
[函]
答案:
来函收悉 函复 函告
[兹]现在。[应]应该。
[于]在。 [予]给

如“兹定于6月8日召开国家公务员招考
一、应用文文本的分类
——“建构框架,别异归同”,便于作者尽快把握其 特点和规律; ——“分类”的难度和古人的不懈探索:文体分类思 想;(附书:中国古人如曹丕、刘勰、萧统、姚鼐、 曾国藩等人对各式文体的分类、厘清及辨析,贡献 巨大)
(一)分类原则 1、宏观整体把握原则; 2、相对归类原则; 3、适合使用原则;
第一节
应用文的作者
一、应用文作者的构成
1、群体作者
是指有两个或两个以上的作者因某种实际“需 要”,共同研究写作意图、进行调查研究、经过商 讨共同完成写作任务的一种作者类型。 它是以合作的方式参与写作的,每个参与者都 要明确本次写作任务和目的,并围绕目的收集材料, 综合时,要服从总体写作目的的需要。
3、辞章文体修养 熟悉各种文体法定或约定俗成 的体式,方可“应时”、“应事” 而作,快速成章;
——多阅读,并有意识模仿其结构
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