对青少年开展普法教育的必要性
教育部全国青少年普法网题法治教育的重要性与必要性
教育部全国青少年普法网题法治教育的重要性与必要性法治教育是培养青少年法律意识和法制观念的一种教育方式，它在青少年教育中具有重要性与必要性。
法治教育能够帮助青少年建立正确的价值观和法律意识，增强他们的法律素养，提高其法律能力，促进健康成长。
本文将从法治教育的重要性和必要性两个方面进行论述。
1. 法治教育的重要性法治教育对于培养青少年正确的价值观和法律意识具有重要的作用。
首先，法治教育有助于培养青少年正确的价值观。
法治是社会文明进步的重要标志，它涵盖了公平、正义、尊重和合理等一系列价值观。
通过法治教育，青少年可以接触到各类法律文献和典籍，了解到国家法律的制定目的和社会价值观念，进而形成自己正确的价值观。
其次，法治教育有助于提高青少年的法律意识。
法律是社会运行的基本规则，它约束和保护人们的行为。
通过法治教育，青少年可以了解到自己的权利和义务，学会如何遵守法律、维护自己的权益。
这样的教育有助于青少年养成守法的习惯，并且对于防范青少年违法犯罪行为起到积极的作用。
最后，法治教育有助于提高青少年的法律素养。
法律素养包括了法律知识、法律技能和法律情感等方面的内容。
通过法治教育，青少年可以学习到基本的法律知识，并且培养解决法律问题的能力。
同时，法治教育还能够增强青少年对法律的情感认同，使他们在任何情况下都能够心存敬畏和尊重。
2. 法治教育的必要性法治教育对于青少年的健康成长具有必要的意义。
首先，法治教育有助于预防青少年违法犯罪行为的发生。
青少年是一个特殊的群体，他们的认知能力和行为控制能力相对较弱，容易受到外界环境和不良信息的诱导。
通过法治教育，青少年可以学习到正确的法律观念，增强自己的法律意识，从而减少违法犯罪行为的发生。
其次，法治教育有助于提高青少年的自我保护能力。
在现代社会中，青少年面临着各种各样的安全风险和法律问题。
通过法治教育，青少年可以学习到如何正确应对危险和不良情境，保护自己的权益和安全。
最后，法治教育有助于促进青少年的全面发展。
普法教育 法制讲座 呵护成长
普法教育：呵护成长的重要性在现代社会，法律意识的普及和法治观念的树立已经成为社会发展的必然趋势。
作为国家公民的我们，应当具备基本的法律知识，提升法律素养，培养正确的法治观念，这对于社会的稳定和发展至关重要。
开展普法教育，组织法制讲座，呵护青少年成长，成为当前社会的一项紧急任务。
1. 法治思维的培养法治思维是指基于法律的观念和思维方式，包括尊重法律、依法行事、依法治国等。
这种思维方式是现代社会公民应有的基本素养，也是国家建设和社会进步的重要保障。
通过开展普法教育，可以帮助青少年养成尊重法律、遵纪守法的良好习惯，从小树立正确的法治观念，有效避免犯罪行为的发生，促进社会的和谐稳定。
2. 法制讲座的重要性法制讲座是一种重要的宣传普法教育的形式，通过专业人士利用讲座形式向学生、家长等裙体传达法律知识、法治观念。
开展法制讲座，可以帮助受众全面了解国家法律法规、学习法律知识，使他们养成遵纪守法的良好习惯。
法制讲座还可以帮助受众了解自己的合法权益和义务，提高识别、抵制和纠正非法行为的能力。
3. 呵护青少年的成长青少年是国家的未来和希望，他们的健康成长关乎国家和民族的未来。
在当今社会，面对各种价值观的冲击和诱惑，青少年容易受到非法信息和行为的侵害，急需加强对青少年的普法教育和法制宣传。
通过开展普法教育和法制讲座，可以帮助青少年树立正确的法治观念，提高法律素养，让他们在面对各种诱惑时能够做出正确的选择，远离非法活动，健康成长。
4. 瓦解法盲区当前社会，大部分人对法律法规的了解都相当有限，因此很容易在生活中出现法盲区，导致在面临法律问题时不知所措。
通过普法教育和法制讲座，可以帮助人们了解国家的法律法规，提高法律意识和法律素养，避免陷入法律漩涡，保护自己的合法权益。
普法教育、法制讲座与呵护青少年的成长息息相关，是当前社会的迫切需求。
只有通过不断加强对法律知识的普及宣传，增强人们的法治观念和法律素养，才能使社会更加和谐稳定，让每个人都能够在法治的环境下健康成长。
青少年普法教育的重要性
青少年普法教育的重要性青少年普法教育的重要性随着时代的发展，社会的进步，教育的重要性也越来越受到人们的重视。
青少年教育被誉为国家未来的支柱，是一个国家的灵魂。
教育一直都是家庭、学校和社会的责任，而普法教育是其中极其重要的一部分。
作为未来的主人翁，青少年必须具备良好的法律素养和法制观念，才能更好地面对挑战和机遇。
一、什么是青少年普法教育青少年普法教育，是指在青少年学生中开展法律教育和法制宣传的活动。
这一环节主要是以法律法规为主，以普及法律知识、强化法制观念为主要目的，旨在让青少年更好地领悟法律规定，强化法制意识，培养正确的行为准则和价值观念。
青少年普法教育内容包括：法律知识的普及、法律意识、法律素养、法治理念等多方面的内容。
它以有针对性的方式让青少年们增强对于法律的认知度，进而提高自身的法律素养，保护自己的合法权益。
同时，也让青少年了解社会法律环境的变化和发展趋势。
二、青少年普法教育的意义1.适应社会发展随着社会快速变化和人类文明的进步，法律依据日渐增多，刑罚不断加严，犯罪多发频繁，尤其在未成年人中，青少年制造各种犯罪的情况也极其普遍。
青少年普法教育的重要性，在于让未成年人更好地了解和掌握法律知识，增强维护合法权益的意识和能力，从而更好地适应社会发展的大环境和变革。
2.培养法制意识青少年普法教育，有助于培养未成年人健康的法制观念，进而让他们树立正确的道德观念，塑造正确的人生价值观。
法制意识是一个人思想和品德的表现，拥有好的法制思维和态度，能够让人们遵守法规，自觉行事，不同于单纯的按照法规办事，更在于对法律和法规的尊重和认同。
3.强化法律素养未成年人在学习和生活中，需要面对许多法律问题。
了解和熟悉法律知识，掌握法律方法和策略，是未成年人自我维权和沟通的首要条件。
青少年普法教育能够帮助未成年人提高自身法律素养，不仅是对于未成年人而言，而且对于成年人来说也是十分必要的。
4.提高社会道德水平青少年普法教育的另外一个重要方面是提高社会道德水平。
2024年青少年普法教育活动总结
2024年青少年普法教育活动总结一、活动背景随着社会的发展和进步，青少年的法制观念和法治意识越来越重要。
为了培养青少年正确的法律意识，增强他们的法治素养和法律能力，2024年在全国范围内开展了一系列的青少年普法教育活动。
二、活动目的本次青少年普法教育活动的目的是通过开展形式多样的普法活动，全面提高青少年的法治意识和法律素养，让他们能够正确理解并遵守法律法规，培养良好的法律道德意识，健全的法律意识和自律的法治习惯。
三、活动内容1.开展普法宣传活动通过在学校和社区进行宣传，利用校内广播、宣传画展、社区广场等形式，向广大青少年普及法律法规的基本内容，弘扬法治精神，呼吁大家共同遵守法律法规，宣传法律意识的重要性。
2.举办普法讲座和座谈会邀请法律专家、法官、检察官等对青少年进行普法讲座和座谈，让青少年了解法律的基本知识和法律操作规范，并与他们进行互动交流，解答疑惑，引导他们正确的法律观念。
3.开展模拟法庭活动通过组织模拟法庭活动，让青少年扮演不同的角色，体验法庭审判的过程，并理解法律程序和法律权益的保护，培养他们的法律思维和辨证能力。
4.组织法律知识竞赛通过组织法律知识竞赛，激发青少年对法律知识的兴趣，提高他们的法律素养。
并通过竞赛的形式，加深对法律知识的记忆和理解，培养他们的团队合作与竞争意识。
5.开展法律援助活动邀请律师事务所、法律援助中心等组织开展法律援助活动，提供免费法律咨询和法律援助，帮助青少年解决法律问题，使他们能够感受到法律的温暖和帮助。
四、活动效果本次青少年普法教育活动取得了良好的效果。
通过宣传、讲座、座谈等形式，提高了青少年的法治意识和法律素养，使他们对法律的理解更加深入和准确。
青少年通过参与模拟法庭活动，加深了对法庭审判程序和法律权益的理解，培养了辩证能力和法律思维。
同时，通过法律知识竞赛的参与，他们的法律知识掌握得更加牢固，对法律问题的识别和解答能力也有了提高。
通过开展法律援助活动，解决了一些青少年的法律问题，让他们感受到法律的温暖和力量，进一步增强他们的法治意识和法律信任。
教育部、司法部、全国普法办关于印发《青少年法治教育大纲》的通知
教育部、司法部、全国普法办关于印发《青少年法治教育大纲》的通知文章属性•【制定机关】教育部,司法部,全国普及法律常识办公室•【公布日期】2016.06.28•【文号】教政法[2016]13号•【施行日期】2016.06.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文教育部司法部全国普法办关于印发《青少年法治教育大纲》的通知教政法[2016]13号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、司法厅（局）、普法依法治理领导小组办公室，各计划单列市教育局、司法局、普法依法治理领导小组办公室，新疆生产建设兵团教育局、司法局、普法依法治理领导小组办公室，教育部直属各高等学校：为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，推动法治教育纳入国民教育体系，提高法治教育的系统化、科学化水平，我们研究制定了《青少年法治教育大纲》，经国家教育体制改革领导小组审议通过，现印发给你们。
各级教育行政部门、司法行政部门要认真组织学习宣传、贯彻落实，按照《青少年法治教育大纲》要求，加强组织领导、做好条件保障，切实推进学校青少年法治教育工作；协调、组织政府各有关部门，构建政府、学校、社会、家庭共同参与的青少年法治教育新格局。
各高等学校要组织力量，积极参与青少年法治教育工作，提供人才保障和智力支持。
各地、各高校贯彻落实《青少年法治教育大纲》的情况，实践中形成的具有示范意义的典型和经验，请及时报教育部政策法规司（教育部普法办）、司法部法制宣传司。
教育部司法部全国普法办2016年6月28日青少年法治教育大纲为深入贯彻党的十八届四中全会关于“将法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”的要求，在国民教育体系中系统规划和科学安排法治教育的目标定位、原则要求和实施路径，制定本大纲。
一、青少年法治教育的重要性和紧迫性青少年是祖国的未来、民族的希望。
加强青少年法治教育，使广大青少年学生从小树立法治观念，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，是全面依法治国、加快建设社会主义法治国家的基础工程；是在青少年群体中深入开展社会主义核心价值观教育的重要途径；是全面贯彻党的教育方针，促进青少年健康成长、全面发展，培养社会主义合格公民的客观要求。
青少年普法教育
青少年普法教育概述青少年普法教育是指对青少年进行法律基础知识和法治精神的普及教育，旨在提高青少年的法律意识和法律素养，培养他们遵守法律、积极参与社会法制建设的能力，从而构建和谐、法治的社会。
青少年普法教育的重要性青少年普法教育具有重要的意义和价值。
首先，青少年是国家的未来，他们的社会价值和发展潜力决定着国家的未来发展。
通过普法教育，可以培养青少年正确的价值观、法律观念，使他们成为合格的公民，为国家的长远发展做出积极贡献。
其次，青少年是容易受到外部信息影响的阶段，普法教育可以有效减少他们接触和沉迷于不良信息、违法行为的可能性，提供正确的法制知识和行为准则。
此外，青少年普法教育还可以增强社会的法治意识，推动社会的和谐稳定发展。
青少年普法教育的内容和方法内容青少年普法教育的内容应包括以下几个方面：1.国家法律法规知识：介绍宪法、刑法、民法、劳动法等基本法律法规，让青少年了解国家法律框架和法律权益保护。
2.青少年法律责任：明确青少年在法律上的责任和义务，引导他们树立正确的法律意识。
3.法治精神：普及法治精神和法治文化，培养青少年的法治观念和法治信仰。
4.青少年权益保护：介绍青少年权益保护的相关法律知识和机构，帮助他们学会维护自己的权益。
方法青少年普法教育可以采用多种方法进行，以提高教育效果。
1.学校教育：将普法教育纳入学校教育体系，开设法律课程或增加法律知识的课堂教学内容。
2.社会宣传：利用媒体、互联网等渠道进行法制宣传，开展普法宣传活动，提高大众法律意识。
3.社区教育：通过社区活动、讲座等方式，向青少年普及法律知识，并提供与青少年相关的法制服务。
4.家庭教育：家长作为孩子最亲近的人，应起到示范和引导的作用，与孩子共同学习法律知识，培养正确的法律意识和行为习惯。
青少年普法教育的展望目前，青少年普法教育在我国已经取得了一定的成绩，但仍面临一些挑战。
未来，应进一步深化青少年普法教育，加强方法和手段的创新，使普法教育更加贴近青少年的生活和需求。
浅谈青少年普法教育的重要性
浅谈青少年普法教育的重要性【摘要】青少年是我们民族的未来，是我国社会主义现代化事业的接班人。
青少年的健康成长，直接关系到每个家庭的幸福，关系到我们每个同学的未来，更关系到我们祖国的明天。
国家的兴旺发达、国家的长治久安都与时代赋予我们的使命息息相关。
我们也应该清楚的看到，随着改革开放的不断深入和社会主义事业的快速发展，青少年违法犯罪已成为日益突出的问题。
【关键词】青少年；普法；教育；重要性《三字经》中说“人之初，性本善”。
但是青少年犯罪已成为当今世界的一个十分严重的社会问题。
近几年来，我国的青少年犯罪呈上升趋势，犯罪类型也相当多。
青少年犯罪（已满14岁，未满18岁的）所占比例，建国初期共占全部犯罪的1%。
70年代末占4%，进入90年代以后，已增至7%左右，20世纪80年代以来，25岁以下青少年犯罪一直占50%左右，有的地方已达60-70%。
所以研究和解决青少年犯罪刻不容缓。
近年来，未成年人犯罪有十个特点：1）独生和未婚生子女犯罪比重逐渐加大。
未婚生子女主要是指没有经过正常婚姻而生育的子女，也就是私生子。
2）从家庭结构看，家庭残缺的比例呈上升趋势。
残缺型家庭主要是指父母离异或是父母一方或双方出现伤亡等情形，在这样的环境下，缺乏家庭亲和力，没有家庭温暖，容易给未成年人心灵蒙上阴影和创伤，有的未成年人由于受不到良好的教育和严格的管理约束而逐渐养成不良习惯和反社会意识，容易产生自卑心理和畸型的抱负欲望，仇视社会，从而步入歧途，导致犯罪。
尤其是婚姻家庭观念的变化，离婚数量逐年上升，导致未成年人所处的家庭氛围发生了变化，影响了他们的健康成长。
3）从文化程度看，未成年犯文化程度普遍低，且辍学、流学的占有较大比重。
4）闲在家中的未成年人犯罪最为突出。
学校不用管、家长管不了或没时间管，都会造成他们无所事事，游手好闲，闲来生事，一旦跟社会闲散人员接触上极易惹事生非，制造事端，以至犯罪。
5）以盗窃、抢劫等侵财性犯罪为主，占78%，侵财性主要是指侵犯财务。
青少年普法教育的意义
青少年普法教育的意义青少年普法教育得到广泛重视,是法治社会建设的重要标志。
青少年正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,作为法治社会的公民,青少年应当自觉学法、知法守法,自觉接受法律的约束和制约。
下面由店铺为大家整理的青少年普法教育的意义，希望大家喜欢。
青少年普法教育的意义篇一全国青少年普法教育读本，我读了以后让我有了很大的启发，因为，在这本书中写的都是发生在我们身边的事情，它里面包含了我们如何保护自己和保护他人健康的方法，这让我感到了记得的兴趣，因为，我从小就很喜欢法律。
在这本书中，我发现了许多事情都是有一些小事引起的，比如为了一个苹果就能出一条人命的真实事件，其实，这些事情都是可以避免发生的，比如他没经过你的同意就吃你的东西，你可以先告诉老师啊，让老师帮你评道理，不要自己和他评道理，因为那样容易使矛盾变得更大或是会大大出手，弄一个两败俱伤的样子，你可能会问我为什么知道的那么多呢?是因为这些在全国青少年普法教育读本上就有这样的案例发生，所以我才知道的那么多啊，所以我才推荐这本书让大家读啊，我要告诉大家的是以后遇事要冷静对待，不要鲁莽行事，要想清楚了会发生的后果再去做。
在全国青少年普法教育读本中，有一个故事让我深受启发，那就是一名十四岁的小女孩为了给她弟弟报仇的一个故事，故事里因为小女孩的弟弟在外面让别人欺负了，而且那个人还恶人先告状，到小女孩的家里又打又闹的，小女孩看不下去了，所以她找的欺负他弟弟的那个人，拿着刀子要求那个人喝农药，那个人拼命抵抗把农药撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情现在就成了故意侵害他人健康了，如果双方家长能够理性处理好这件事情的话，那事情也不会到这种地步了，所以说以后做事情要冷静处理，不要一遇到事情就忍不住动手，要站在别人的角度上思考一下，看看事情到底对不对，再下结论也不迟啊!我还记得在我还在上小学的时候，就是有这样的事情发生过的，比如有一次我班的一名男生和一名比他小的男生打了起来，我班的那个男生没打过人家，居然都拿出刀子来了，幸亏我们发现得早不然就后果不堪设想了，后来老师问他们俩为什么打起来，你一定想不到他们为什么打起来，他们居然是为了一个苹果就打了起来，看!原本是件多小的事情啊!原本都可以化解的啊，那为什么事情没有被化解而是让事情越来越大了呢?那是因为他们没有站在别人的角度上去思考，所以才导致后果闹大的，所以以后我们做事一定要站在别人的角度上思考一下，再处理!那不就好多了吗?在全国青少年普法教育读本中，我学会了许多以前我不知道的一些法律知识，以前我总是觉得法律离我们还很远，可是现在我知道了法律其实离我们并不远，只要你善于观察你总会发现它的。
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对青少年开展普法教育的必要性
青少年是祖国的未来，民族的希望。
理应成长在一个健康、法制的社会环境中，但一些侵权行为却给青少年尚未成熟的心灵蒙上了阴影。
有些孩子无法忍受这些带来的痛苦，出走，甚至轻生，有的为转嫁痛苦去伤害别人，所有触目惊心的事实，说明了我国青少年法律观念的淡薄，不会用法律来保护自己和约束自己，因此，对青少年开展普法教育具有重大而深远的现实意义。
据最新的统计数据反映，我国刑事犯罪中，青少年犯罪约占70％，特别是14岁以下的少年违法犯罪在逐年增加，并且每一分钟就有一个青少年受到犯罪的侵害。
1981年全国刑事案件数量89万件，到2000年已升至363万件，而且中国的杀人案件发案率要高于欧洲、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本这些国家，抢劫案件发案率高于日本、印度、巴基斯坦和印尼。
实际上我们知道，我们的犯罪统计里面还有很多立案不实的问题，根据有关专家和有关部门同志推测，我们现在刑事发案率的统计，一般要以4倍来计算。
那样的数据结果将更令我们吃惊。
就我市来说，近年青少年违法犯罪呈现出以下几个特点：
一、整体案件数量呈上升趋势，与我国大环境很相象。
如在去年年初我市开展的冬季严打飓风行动中，共捕获违法犯罪嫌疑人600人，其中14—18岁的青少年就有107人，占总数的1／6，而且这还不包括大量的年龄未满14周岁未受到法律处罚制裁的青少年。
二、年龄上呈现低龄化，社会心理成熟早。
以致于公安机关在侦
查破案中不得不调低对犯罪嫌疑人的年龄段刻画下限。
三、违法犯罪类型以侵财为主。
所触犯的刑事罪名主要是盗窃、抢劫，此外还有伤害、杀人等侵犯公民人身权利案件。
四、违法犯罪不计后果。
由于对自身行为的社会后果、法律责任认识不足，部分案件甚至表现出比成年人还要凶残。
此外，从另一个角度看，广大青少年的合法权益受侵害的事件时有发生，而施害人受到法律制裁的却少之又少。
自七十年代末期开始实行改革开放以来，我市实际上是步入了工业化、城市化、现代化的全面社会转型发展时期，在这种大的社会背景下，出现了一系列的不利于青少年健康成长的社会问题，比如，流动人口问题、失业下岗问题、社会管理失控问题，特别是贫富差距悬殊问题，更多的像婚姻、家庭方面的问题，更重要的是当前社会价值观念多极化、极端化问题，都影响我们青少年健康成长，都会引起社会犯罪的增多。
其中最重要的原因，就是我们的社会公民特别是青少年不知道法律，不懂得法律，法律意识很薄弱。
在这样一个情况下，青少年处于生理、心理发展时期。
自控能力很差，容易从众，没有一个法律意识的观念，随时都有可能做出违法犯罪的行为来。
尽管我们的学校、社会、媒体进行了一些普法的宣传，但是效果却不甚明显，有些学校的法律教育形同虚设，这就为一些青少年犯罪的发生留下了隐患。
有些青少年犯了罪却都不知道，可见，进行法制教育十分必要，进行普法教育就是使未成年人懂得什么行为是合法的，什么行为是违法的；什么行为是受法律保护的，什么行为是法律
禁止的；违法行为会有什么法律后果，受什么处罚。
通过法制教育，使未成年人不断增强法制观念，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。
实际生活中，屡见“无知而无畏，无畏而犯罪”的实例，只有学法、懂法，才能有效地避免违法犯罪。
如果我们不对此引起足够的重视，放任违法行为的蔓延，那么，我们的社会将无
安定可言，人们无法安居，如何乐业，无法乐业，又如何创造社会财富呢?无法创造财富，我们的社会主义事业如何发展，率先基本实现现代化的目标又怎能实现?我们的民族又如何实现伟大复兴呢?
由此，我们可以看出，对青少年开展普法教育非常必要，那么，怎样才能做到法律观念深入人心呢?这就需要社会各阶层的共同努力。
1、各级党委和政府、各政府的有关职能部门、各级社会治安综合治理部门、各级普法依法治理机构、各人民团体和社会的各方面，要以贯彻落实“三个代表”重要思想、关心下一代健康成长、培养合格公民、创造良好的社会治安环境和维护国家长治久安、推进依法治国和依法治市进程的高度出发，切实增强责任感和使命感，切实重视和加强中小学法制教育。
要针对青少年的特点，选择适当的内容，采用适当的方式，举办各种活动，使青少年能够接受，也愿意接受。
同时尽可能避免普法宣传的严肃化和庸俗化。
结合实际生活，培养青少年的权利意识、参与意识和诚信理念，而不是一味地给孩子们讲什么是违法，什么是犯罪，应该做什么，不应该做什么
等容易引起孩子逆反的传统宣教方式。
2、学校是青少年学习知识的主要场所，同时也是青少年学习法律的重要阵地，加强青少年法制教育也是实施素质教育的重要内容，素质教育的重要特征之一是教育学生学会做人，加强对学生的思想品德教育和法律法制教育。
在现代社会中，学会做人的一个基本要求就是要知法、懂法、守法和学会依法办事，既要学会运用法律手段维护自己的合法权益，也要学会根据法律自觉地规范自己的行为。
3、家庭及监护人应配合学校，及时了解自己孩子的表现，履行监护人的义务，行使监护的权利，并要采取适当的方法，不能搞独裁及强权；
4、决定自己命运的还是自己，这就要求青少年有较强的法律意识，能够进行自我约束，虚心听取老师、家长的教导，并提高自身的法律修养及道德修养，在用法律进行自我约束的同时，也要学会用法律进行自我保护。
邓小平强调：“加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人”。
未成年人具有很大的可塑性，为使青少年摆脱各方面的不良因素的影响，沿着正确的轨道走稳人生之路，成为祖国建设的有用人才，我们必须与时俱进，不断创新，探索尝试对未成年人进行各种有效的引导、教育。
只有加强青少年的法制观念，培养他们高尚的道德观念和情感，才能使他们依法规范自己的行为，懂得违法犯罪行为的危害及法律责任，树立遵纪守法的意识，树立防范违法犯罪的意识，才能提高我们这一代的素质，进而提高全民族的素质，才能有效地预防犯罪，保证
社会的安定团结，最终实现我们中华民族伟大复兴的历史目标。
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