主谓搭配不当的病句汇总
用词不当的病句
用词不当的病句
用词不当可以称之为：搭配不当。
常见的搭配不当有：关联词搭配不当、定语与中心词（主宾）搭配不当、动宾搭配不当、主谓搭配不当、主宾搭配不当。
例如如下：
1．人民的生活水平正在不断地改善。
（主谓搭配不当，应将＂改善＂改为＂提高＂）。
2．他的革命精神时刻浮现在我眼前。
（“精神”与“浮现”不能构成主谓关系。
可将“精神”改为“形象”）。
3．沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。
（“浪声”和“海面”均为主语，其中“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关系，应去掉“沙沙的浪声”或另构成主谓关系）。
4．这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。
（“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系，应将“生产”删掉，使“水稻”作为主语）。
5．每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。
（“教导”和“出现”构成主谓关系不当，可去掉“循循善诱的教导。
”最好可再加“又在我耳边响起”与之构成主谓关系）。
病句2_搭配不当
13、地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段 长俞秀华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自 己却负了重伤。 14、一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦 闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效 方法之一。 15、成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在 共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩 目的文明亚运的理想。 16、根据意大利法律规定，贝鲁斯科尼总理在任 期内不能担任俱乐部主席，否则他就有可能做有 违公众利益的行为。
5．一面与两面搭配不当
错例1、说实话，当时对自己的稿子能 否被刊用，没抱太大的希望，因为那 时经常在该报发表文章的都是一些大 家。 错例2：教育在综合国力的形成中处于 基础地位，国力的强弱越来越多地取 决于劳动者素质的提高，取决于各类 人才培养的质量与数量。
练习 1、我们能不能培养出“四有”新人，是关 系到我们党和国家前途命运的大事，也是 教育战线的根本任务。 2、国家工业能否迅速发展，关键在于要加速 训练并造就一批高素质人才。 3、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社 会，促进经济发展无疑具有重大的意义。 4、学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关 系到祖国建设事业后继有人的大事，必须 引起高度重视。
1．主谓搭配不当： 错例1：中国人民的解放在民族关系 上起了基本的变化。 错例2：我国棉花的生产，过去不能 自给。
错例 3 ：中国史学家在世纪之交进一步 提升了自己的辨析能力，越来越显示 出相当高的学术含量，从对外国史学 的一般性介绍走向研究和判断的层面， 从而为中外史学家的真正对话提供了 可能和前提。
4．修饰语与中心语搭配不当 错例 1 ：在翻阅中国话剧 100 周年纪念活 动资料时，他萌生了创作一台寻找中 国话剧源头的剧本的意念。 错例 2 ：早晨五六点钟 , 在通往机场的大 街两旁便站满了数万名欢送的人群。 错例3：一切有志气的青年人，都应当为 光辉灿烂、美丽富饶的社会主义事业 而奋斗。
初中语文-初中常见病句修改类型——搭配不当
初中语文-初中常见病句修改类型——搭配不当1、主谓搭配不当：例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。
（精神与浮现不能构成主谓关系，可将精神改为形象）2、动宾搭配不当：例：纪念三八妇女节的到来。
（纪念的只能是三八节，不能是到来）3、修饰语和中心语搭配不当：例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
（严肃不能修饰研究，可改为认真、慎重等）4、主宾搭配不当：例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业会成为发达的国家。
（将国家改为行为）5、关联词语搭配不当：例：既然你来了，我也该走了。
（既然和也不能搭配使用，将也改为就）不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
（应改为尽管）只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。
（有些关联词必须配套使用。
如，只有才就不能用作只有就。
）我们在对某些教育政策做了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分是必要的。
（应改为进而）大家走得很快，但不一会儿就赶到了目的地。
由于改编者没有很好地理解原作的精髓,任凭主观想象,加入了许多不恰当的情节,反而大大地减弱了原作的思想性。
（该句中反而用错了,应为从而。
因为前讲原因,后讲结果。
）他自己不跟老师讲，并且要我讲。
6、其它搭配不当：例：无论教师和学生，都必须遵守校园禁烟令。
（和应改为还是）在排除两个以上范围内的条件时,在无论后面是并列项,在各项之间常用选择连词还是、或、或者连接。
3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出奥委会。
第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。
（应改为对于）晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到了观众的称赞。
（从到应改为是还是）。
高考语文辨析病句专题之搭配不当不合逻辑
5.修饰语和中心语搭配不当 误例5：这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以 及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让 人相信这是平均年龄仅20岁的作品。 辨析：“平均年龄仅20岁”不能修饰“作品”，应改 为“平均年龄仅20岁的年轻人的作品”。
6.一面与两面搭配不当 误例6：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们 热切地青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味 着人间的温暖。 辨析：“白眼”和“青睐”指相反的两面，但下面的 “温暖”只适用于一面。
1.主语残缺
误例1：在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积 极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不小。 辨析：滥用介词结构“在……中”，导致句子缺少主语，应 把“在这部作品中”改为“这部作品”。句首滥用的介词常 有“在、当、从、对于、为了、通过”等，修改这类病句一 般要将介词及介词连带的方位词删去，或者保留介词短语做 状语并给后半句加上适当的主语。
4.缺少必要的虚词或附加成分
误例4：姜堰市委对政协工作的领导落到了实处， 充分发挥了各民主党派参政、议政的作用。
辨析：在“对”前加“把”。
误例5：科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己 学术观点不一样的同行，也应坦诚相待，精诚合作。
辨析：缺少介词，在“和自己学术观点不一样的同行”前 补上介词“对”或“与”。
3.宾语赘余 误例9：市政府决定配合奥运项目的实施，重点 抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工 作，加快现代化大都市建设的进程。
辨析：“工程”与“工作”重复，可删去“工作”。
4.附加成分多余 误例10：奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参 与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人 们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。
误例7：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各 行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专业 技术人才。
病句词语搭配不当
病句词语搭配不当修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句词语搭配不当有哪些呢?下面是店铺整理的病句词语搭配不当，欢迎阅读病句词语搭配不当11.主谓搭配不当。
表现为谓语不能陈述主语;有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。
①太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。
【解析】①句中，“问题”与“改善”搭配不当，应将“改善”改为“解决”。
2.动宾搭配不当。
不及物动词却带上了宾语;及物动词不能支配宾语对象;动词不只一个，或宾语包括两项以上从而造成顾此失彼。
②墨西哥国立自治大学日前举行甲型H1N1流感病毒专题研讨会，有专家认为墨西哥即将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散。
【解析】②句中,“降低”与“扩散”不搭配，可改为“降低扩散速度”。
3.主宾搭配不当。
当“是”“为”“成为”等词语作谓语时，主语和宾语意义上可能不搭配。
③朝夕相处，谁也不能保证不发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见，争吵不休，互不通融，这其实是一种最愚蠢的见解。
【解析】③句中,“这”指代的是“一发生矛盾……互不通融”,它与“见解”不搭配，可将“见解”改为“做法”。
4.修饰成分与中心词搭配不当。
表现为定语与中心词，或者状语与中心词，或者补语与中心词不能搭配。
④随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。
【解析】④句中，“事件”与中心词“频率和强度”不能搭配，应在“事件”后补上“发生”。
5.一面与两面搭配不当。
当句中出现“能否”“是否”“优劣”“好坏”“成败”“有没有”等两面词时，可能一面与两面不能对应。
⑤学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。
【解析】⑤句中，“能否形成文化”“能否适应并融入它”与“这对教学活动的有效开展起着重要作用”不搭配，应改为“这对教学活动能否有效开展起着重要作用”。
主谓搭配不当的病句
主谓搭配不当的病句我们在说话或造句时，必须注意主语和谓语的正确搭配，如果搭配不当，就可能出现主谓搭配不当，主要成分残缺，或词类误用、指代不明等毛病。
（一）主谓搭配不当1.这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。
先找出句子成分，再用缩句至主谓宾成分，分析病因：全场所有人的眼睛‖都集中到大会主席台上。
【缩句】眼睛‖集中到主席台上显然，眼睛无法“集中”，“眼睛”改为“目光”。
【修改】这时，全场所有人的目光都集中到大会主席台上。
2.大家都讲究卫生，我们的健康与疾病就有保障了。
先找出句子成分，再用缩句至主谓宾成分，分析病因：我们的健康与疾病‖就有保障了。
【缩句】健康与疾病‖有保障。
显然，健康可以保障，疾病怎么可以保障呢？保障大家都疾病？显然弄错了。
【修改】大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。
3.他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
先找出句子成分，再用缩句至主谓宾成分，分析病因：（他）（那和蔼可亲）的笑容，（循循善诱）的教导，‖[时时]出现在我眼前。
【缩句】笑容，教导，‖出现在我眼前。
显然，这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。
“教导”是听的，只能“回响”，不能“出现”“浮现”，将“循循善诱的教导”删去即可。
【修改】他那和蔼可亲的笑容，时时出现在我眼前。
4.他的第二次考试已经录取了。
先找出句子成分，再用缩句至主谓宾成分，分析病因：（他）的（第二次）考试‖[已经]录取了。
【缩句】考试‖录取了。
显然，考试”是不能够“录取”的，录取的应该是考生。
“考试”可以是“通过”【修改】他的第二次考试已经通过了。
练习1.国外的汽车厂家的年产量不但比我们多，而且花色品种也比我们丰富。
2.我国专利申请一年比一年多，说明社会公众专利意识明显提高。
3.在他的那个寂静的世界里，他像一头牛、一块石头、一弯清澈明净的溪水坦荡地流着。
语法成分，在小学不学习，在初中会接触一些，到高中必须学习。
病句辨析之搭配不当例句最新
病句辨析之搭配不当例句最新搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。
下面本店铺为大家带来病句辨析之搭配不当例句最新，希望大家喜欢。
一、主谓搭配不当这类语病的出现，常常因为主语和谓语是比较复杂的短语而造成多个主语共用同一个不能共用的谓语，或多个主语多个谓语不能对应搭配。
例1.他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
(“眼睛”须改成“目光”。
)例2.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
(“月光”无法与“发出沙沙的声响”相搭配。
) 例3.挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。
(“任务沉重，工期紧张。
”)二、动词和宾语搭配不当这类病句，或动词是不及物的(不能带宾语)而带上了宾语;或动词是及物的，但不能支配宾语对象;或动词不只一个;或宾语包括两项以上造成顾此失彼。
例1. 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
(“养活”的只能是人，不能是“生活”。
)例2.英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。
(这里用“把”字结构将“插”的宾语“红旗和胜利”提前了，“红旗”可以插，“胜利”是不能和插搭配的)例3.大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。
(宾语中心语是“报告”，“注视”不能支配“报告”，可以支配“《报告》”，而“倾听”可以支配“报告”。
)例 4. 他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。
(“穿着”与“帽子”无法搭配。
)三、主语与宾语意义上的不搭配例 1. 造纸是我国古代的四大发明。
(句末应该加“之一”，否则不搭配。
)例 2. 秋天的北京是美丽的季节。
(“秋天”是“季节”，“北京”是城市区的名称。
本句提取主干为“北京是季节”，不当。
) 这类病句中最常见的句式是“是否(能否、有无)……是……”，即前面用肯定+否定的选择形式，后面只用肯定的或否定的形式。
修改的原则是使前后一致。
例3.有无正确的学习态度，是我们(能)取得进步的重要条件。
病句之搭配不当
3、主宾搭配不当： 例句：
1、职工提出的问题，得到了领导的支持。
（“支持”改为“答复”） 2、只靠卡压，而不做思想工作，不 解决实际问题的人，是一种极不 负责任的态度。 （“态度”改为“人”）
4、修饰语与中心词的搭配不当：
例句：
1、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送 的人群。 （“人群”改为“人”） 2、只要稍微思想一下，就会理解这个问题。
蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花 粉。
解 题 策 略：
3、句中有并列短语，要检查是否患彼此失 应症。 春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消 防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗 位上。 4、句中有双面词语，要检查是否患前后失应 症。 我们能不能培养出“四有”新人，是关系我们党 和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本 任务。
三、修改病句应遵循以下原则： 1、最大限度地保持句子原意。 2、修改后不能出现新的语病。 3、应保持句子的简洁和连贯。 4、要根据实际表达需要修改。
谢谢！
（“思想”改为“思考”）
3、他的感情表现得很丰满。
（“丰满”改为“丰富”）
5、关联词搭配不当：
例句：
1、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早 晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。 2、球员们深深理解这一点：一个球的输赢， 不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的 荣誉。
5、一面与两面搭配不当：
例句：
——搭配不当
Байду номын сангаас
1、主谓搭配不当
例句： 人民的生活水平正在不断地改善。 （“改善”改为“提高”） 中学时代的那些同学愉快的笑容和 爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。 （“笑容”改为“笑声”） （注意：并列短语中常常有搭配不当的现象）
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主谓搭配不当的病句汇总
1、下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）
A、这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高效教育资源而成立的培训基地。
B、该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。
C、天津东临渤海，华北诸河汇流海河，东流出海，是沿海各省通往京城和华北腹地河流交通的枢纽。
D、曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。
2、下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）
A、中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提。
B、失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的现象，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。
C、随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。
D、她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。
3、下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）
A、2013年财富全球论坛是成都自改革开放以来举办的具有里程碑意义的国际盛会，是成都推进和发展国际化建设进程面临的重大历史性机遇。
B、当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是
—个经济全球化的时代。
C、那个年代的手抄本很难得，书中的故事潜移默化地对我的爱国心、人生观、事业心、爱情观产生了影响，手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。
1.了解病句的主谓宾搭配不当知识点;
2.学习修改病句的方法。
【知识点梳理】
汉语中一个完整的句子，其句子成分如下：
(定语)主语+(状语)谓语(补语)+(定语)宾语(补语)
主谓宾搭配不当：
1.主谓搭配不当。
主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。
2.动词和宾语搭配不当。
动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。
3.主语和宾语意义上搭配不当。
例1.人民的生活水平正在不断地改善。
【例题精讲】
第一步：理清句子结构。
人民的生活水平[正在][不断地]改善。
第二步：分析句子主干。
生活水平改善。
第三步：发现问题。
生活条件可以改善，生活水平才是提高，“生活水平”和“改善”不好搭配。
第四步：明确语病，主谓搭配不当，建议学生写出语病名词。
第五步：修改。
正确句子为“人民的生活水平正在不断地提高”或者“人民的生活条件正在不断地改善”。
(修改能加深理解，有利于更好的辨析)。