服装制作与营销课程设置要求——服装市场营销
服装设计与工艺专业教学标准
服装设计与工艺专业教学标准一、专业名称（专业代码）服装设计与工艺（142）400二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、基本学制学制3年四、职业面向五、培养目标及培养规格（一）职业素养本专业主要面向服装设计、服装制版等行业企业，从事服装设计、服装制版等工作的高素质劳动者和技能型人才。
（二）专业知识和技能本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：1职.业素养（1）具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规规范和企业规章制度。
（2）具有创新精神和服务意识（3）具有人际交往与团队协作能力。
（4）具有获取信息、学习新知识的能力。
（5）具有借助词典阅读外文技术资料的能力。
（6）具有一定的计算机操作能力。
（7）具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。
2.专业知识和技能（1了）解服装产业现状和发展方向,知晓成衣生产基本环节和工艺流程。
了解服装材料基本特性和鉴别方法,知晓服装工业化生产管理的基本要求和规程,掌握一般服装品种国家质量标准基本内容。
（2掌）握服装设计的基础理论知识、人体形态特征、形式美法则等造型美学基础知识,懂得服装设计的基本原理和方法。
（3熟）悉服装常用设备的基本性能,掌握服装缝制工艺的基本要求和操作方法,了解服装流行要素的成因规律和服装市场调研、营销的基本方法。
（4熟）悉生产任务和产品特点,掌握进行工序划分和编制生产工艺单的知识。
（5具）有对服装进行整体配色的能力,掌握服装电脑辅助设计软件的特点和使用方法,具有手工绘制一般变化造型服装款式图的能力,具有运用电脑和电脑辅助设计软件绘制服装款式图的能力。
（6了）解服装流行要素的成因规律和服装市场调研、营销的基本方法,具有收集服装流行要素、归纳流行趋势、提炼流行元素的能力。
（7具）有根据生产任务和产品特点,进行工序划分和编制生产工艺单的能力,具有根据任务要求制作服装零部件和一般简单服装典型品种的能力（初级）具,有初步进行服装立体造型的能力。
市场服装营销策略案例5篇
市场服装营销策略案例5篇服装营销策划是一个非常宽泛的概念，不如MARKETING——市场这个词来得准确。
市场需要什么店家就生产什么。
下面给大家分享一些关于市场服装营销策略案例范文5篇，期望能够对大家有所帮助。
市场服装营销策略案例范文篇1一、内容概要逛街是一件比较费时间费精力的事情，而目前淘宝网上有多个服装店铺，人们可以根据自己的个性爱好爱好取向来挑选合适自己的衣服。
逛淘宝店淘衣服目前已经成为了当下年轻人的一种流行趋势。
__则是淘宝第一原创棉麻女装，许多白领年轻人所熟知的品牌。
二、服装营销环境分析(一)市场状态分析1、政治法律环境20__年3月起，国家又连续出台了十大产业振兴计划政策，其中的《电子信息产业调剂和振兴计划》提出将新型电子信息产品和相干服务培养列为消费热门，这也为网络购物从业发展提供了有利的政策支持。
2、经济环境我国20__年中国电子商务市场交易额已达x万亿元，同比增长x%。
20__年我国电子商务交易总额再创新高，到达x万亿元，其中中小企业电子商务交易额到达x万亿元。
由于网上购物的价格是传统购物没法比拟的，越来越多网民更加乐于挑选在网上购买相对便宜的商品。
3、人文与社会环境据CNIT-Research的调查报告显示，20__年中国互联网普及率为x%，较20__年底的x%提升了x个百分点。
截至20__年底，我国网络购物用户规模到达近__亿人，网络购物人数占网民人数x%，较20__年的x%提升了x个百分点。
由此可以看出网购明显已经是成为了一种流行趋势。
(二)产品状态分析1.产品的特性__较多使用来自欧洲和日本的面料，十分善于使用真丝、全棉等天然面料，也特别重视运用如富强纤维、氨纶、莱卡等最新的高科技面料，使衣物既有天然面料的舒服性，它的品牌使命是原生态下的绿色主题，更能新近自然、回来自然。
__原创都市自然风，天人合一。
让城市中女人的靠近和回来随身、随行。
主张的是素雅而简洁，个性而不张扬并坚持独立的原创设计。
服装课程运营方案
服装课程运营方案一、课程概述服装课程是针对对服装设计、服装加工和服装销售等方面感兴趣的学生而设计的一门专业课程。
通过系统地学习服装设计原理、服装制作技巧和服装市场营销策略，培养学生对服装行业的深入了解和实际操作能力，帮助他们成为具备一定服装设计和制作能力、并具备一定市场营销能力的服装行业人才。
二、课程目标1. 帮助学生掌握基本的服装设计原理和技巧，包括服装的版型设计、面料选择、造型设计、色彩搭配等方面；2. 帮助学生掌握服装制作的基本技能，包括裁剪、缝纫、剪裁、拼接等操作；3. 帮助学生掌握服装市场分析和销售策略，培养学生对服装市场的敏锐洞察力和营销策略思维能力；4. 帮助学生了解和掌握服装行业中的相关法律法规和标准，培养学生遵守职业道德和规范从事服装行业工作的意识。
三、目标学员1. 对服装行业有浓厚兴趣的学生；2. 有一定美术基础和手工技能的学生；3. 希望学习服装制作技能以及了解服装行业市场运作的学生。
四、课程设置1. 基础服装设计- 服装设计原理和基本概念- 服装版型设计技巧- 面料选择和使用- 服装造型搭配- 色彩搭配和应用2. 基础服装制作- 基本裁剪、缝纫技巧- 服装剪裁和贴合技巧- 服装拼接和装饰技巧- 不同款式服装制作3. 服装市场营销- 服装市场分析- 服装品牌定位- 服装品牌推广- 服装销售渠道选择- 服装市场策略制定4. 行业规范与法律法规- 服装行业标准与认证- 服装行业法律法规- 服装行业伦理与职业道德五、课程教学方式1. 线下授课：课堂教学、实验室实践、实战演练2. 线上授课：课程讲解、案例分析、作业答疑3. 实习实训：学生可参与实际服装设计和制作项目，接触实际市场营销工作环境，锻炼实际操作能力。
六、教学团队1. 专业教师：拥有服装设计、制作和销售方面的专业知识和丰富教学经验的专业教师；2. 行业导师：邀请资深服装设计师、制作师和市场专家担任行业导师，指导学生实践项目；3. 教辅团队：提供丰富的教学资料和资源支持，辅助学生学习和实践。
服装营销的策划方案
服装营销的策划方案服装营销的策划方案（通用9篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。
方案要怎么制定呢？以下是店铺整理的服装营销的策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
服装营销的策划方案篇1一、策划目的随着社会的发展，服装经济在市场需求的不断变化下蓬勃发展，女士们对于服装的要求越来越高，品种要求越来越多，对衣服的质量也越来越在意。
xx女装主推“棉麻”，在服装市场上容易独树一帜，获得关注度。
策划的主要目的就是把这种“棉麻”的主张进一步推广，取得顾客的广泛认知。
二、市场现状1、市场形势：服装市场良莠不齐，因经济水平不同，顾客购买力不同，消费者在需求、观念与购买等方面都不同。
2、产品情况：产品销量经常是排在淘宝女装品牌前列，价格偏高，利润偏高。
3、竞争形势：主要是新兴涌现出来的一系列棉麻服装品牌，开始抢占市场。
xx女装市场占有率比较高4、宏观环境：消费者对服装需求巨大，服装市场很有潜力。
而且近年经济发展迅速，消费者的购买实力也很强。
三、SWOT分析营销方案，是通过产品和市场的结合分析，和策略的运用，因此，SWOT分析是营销策划的关键。
1、产品优势分析（相对竞争品牌）：产品质量好，手感比较好；产品款式多样化，能够满足不同需求的消费者。
2、产品劣势分析棉麻市场质量良莠不齐，有些消费者分不清好与坏，xx品牌比较容易被有些消费者混淆，品牌宣传度不高。
3、市场机会分析在服装市场中，“棉麻”概念是一个全新的概念，现代人开始注重环保与养生，比较容易接受“棉麻”产品的衣服，市场潜力很大。
4、环境威胁分析由于服装市场没有一个良好的市场机制与市场环境，有些法制不健全，服装款式容易被抄袭，而没有一定的法律来规范。
四、营销目标营销方案策划实行期间，达到综合销售量为1000万件，预计毛利20000万元，市场占有率实现30%五、营销战略1、目标市场战略（1）市场细分：依据人口、地理、消费者心理、行为进行细分（2）市场选择：以25~29岁的经济实力比较雄厚的女性白领为主要消费人群，对她们进行一系列服装的设计。
服装设计与工艺专业人才培养方案
服装设计与工艺专业人才培养方案
一、培养目标
本专业培养具备服装设计、工艺制作、品牌管理等方面的知识和技能，能在服装设计公司、服装生产企业、时尚媒体等相关领域从事服装设计、样板制作、工艺管理、品牌推广等工作的高素质应用型人才。
二、培养要求
1. 掌握服装设计的基本理论和方法，具有较强的创新意识和设计能力。
2. 熟练掌握服装制作的工艺流程和技术，具备较高的工艺水平和实践能力。
3. 了解服装市场的发展动态和流行趋势，具有品牌策划和推广的能力。
4. 具备良好的团队协作精神和沟通能力，能够胜任服装设计和生产管理等工作。
三、主干学科
服装设计学、服装材料学、服装工艺学、服装结构设计、服装市场营销。
四、主要课程
1. 服装设计基础
2. 服装材料学
3. 服装工艺制作
4. 服装结构设计
5. 服装立体裁剪
6. 服装品牌策划
7. 服装市场营销
8. 服装生产管理
五、主要实践性教学环节
1. 服装设计实习
2. 服装工艺实习
3. 服装市场调研
4. 毕业设计（论文）
六、修业年限
基本学制为 X 年，弹性学习年限为 X-X 年。
七、授予学位
符合学位授予条件者，授予 XX 学士学位。
八、毕业要求
1. 修完培养方案规定的课程，成绩合格，获得规定的学分。
2. 完成毕业设计（论文），并通过答辩。
以上方案仅供参考，具体内容可以根据实际情况和需求进行调整。
服装设计与营销专业课程服装设计与营销专业课程
服装设计与营销专业课程服装设计与营销专业课程作者：李填来源：《职业·中旬》2010年第08期一、课程构建为了更好地适应社会对服装专业人才的要求,广州市工贸技师学院对服装设计与营销(高技)专业进行了课程改革,打破了传统的教学模式。
新的课程体系以职业活动为导向、以典型工作任务为准绳、以企业完整的工作过程为内在逻辑,根据岗位职业活动中的典型工作任务,以实际工作中所面对的工作任务(岗位需求)为导向,以岗位职业活动所需要的知识、技能为课程主线,以学生的职业综合能力培养为核心。
根据学生的认知特点,采用并列式与递进式相结合的结构来展现教学内容。
学生通过完成各个典型工作任务中的不同子任务,达到从事该岗位所需的必备知识与技能。
二、课程特色1.注重培养学生的职业综合能力传统的服装教学是典型的师傅带徒弟模式,先前国内服装企业招收的工人大多传统意义上的缝工。
但随着我国加入WTO,服装企业从原有的来料加工向自我研发、自创品牌、自重营销的综合性企业过渡;服装企业对人才的要求是能从事设计研发、生产、制作、管理、策划营销等综合性的服装人才。
因此,在开发课程的时候,就充分考虑到要确保学生在校期间除懂得基本的服装设计、服装纸样及缝制工艺设计以外,还需掌握面料学、QC跟单、质检、营销等方面的知识。
同时,还需掌握工业化生产流程管理知识,及在工业化生产中关键岗位技术要领。
2.体现企业完整的工作过程及典型工作任务传统的服装类课程设置时,各门学科之间分类比较明确。
例如,教师在讲工艺时,由于服装设计、纸样、材料等学科的教学进度或教学内容有所偏差,往往无法按计划开展。
另外,传统教学计划不能很好地体现企业完整的工作过程,学生又缺乏企业的实际工作经验。
为此,在新课程教学计划设置时,我校结合了企业的典型工作任务与工作流程,并根据学期顺序由易到难编排学习任务。
例如,针对时装裙款式的学习的过程时先安排学生在老师的带领下深入市场调研、确定主题、风格选择面、辅料、绘制款式图、看图出样放码、服装缝制工艺设计、QC跟单、营销策划与市场广告、服装产品推广、售后服务等。
服装设计与工程专业本科课程设置
服装设计与工程专业本科课程设置简介服装设计与工程专业本科课程旨在培养具备服装设计创新意识和工程实践能力的人才，适应国内外服装行业发展的需要。
本课程设置既注重传统服装设计基础知识的培养，同时也注重与时俱进的时尚潮流和市场需求的衔接，为学生提供全面的学习体验。
课程设置1. 服装设计基础课程•服装设计原理：介绍服装设计的基本原理和方法，培养学生的设计理念和创新能力。
•时尚色彩学：探索不同颜色的效果和运用，使学生在色彩选择上更有自主性和创造性。
•服装绘画技法：学习服装绘画的基本技巧，包括人物比例、服装细节等。
2. 服装材料与工艺课程•服装材料学：介绍服装常见的纺织材料、皮革和辅料，以及它们的性能和特点。
•服装造型与结构：学习不同服装的造型和结构设计，包括剪裁技巧和缝纫工艺。
•时尚科技与材料创新：了解时尚科技的发展趋势和在服装设计中的应用，培养学生运用新材料进行设计的能力。
3. 时尚设计与创意课程•时尚趋势研究：跟踪时尚潮流，分析市场需求和消费者行为，为学生提供创意灵感和设计方向。
•服装品牌推广与营销：介绍服装品牌的推广和营销策略，培养学生的品牌意识和市场调研能力。
•创新设计案例分析：分析时尚设计的创新案例，帮助学生理解设计理念和创新思维的重要性。
4. 服装工程实践课程•服装设计实习：在实际的设计工作环境中进行实习，了解服装设计的流程和工作要求。
•服装制作实践：学生根据设计图纸和工艺流程，使用相关设备和工具制作服装样品。
•服装展示与评估：将学生设计的服装作品进行展示和评估，提供实际应用的机会并得到反馈。
就业方向毕业后，学生可以在服装设计公司、时装品牌、服装工作室等单位从事服装设计、产品开发、制版、打样和市场推广等工作。
也可以选择自主创业，开设自己的服装品牌或工作室。
结语服装设计与工程专业本科课程设置旨在培养学生的设计理念和创新能力，以适应时尚行业的发展需求。
通过丰富的课程设置和实践环节，学生将能够全面掌握服装设计与工程的知识和技能，在就业市场中展现自己的才华。
服装五大领域课程设计
服装五大领域课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握服装五大领域的概念与分类，包括服饰设计、服装工程、服装营销、服装史和服装材料。
2. 学生能够描述各领域的基本原理和相互关系，以及它们在服装产业中的应用。
3. 学生能够识别并分析不同服装风格的代表性作品，了解其历史背景和文化含义。
技能目标：1. 学生能够运用设计原理创作简单的服装设计草图，展示基本的创意表达能力。
2. 学生通过小组合作，能够进行服装设计与制作的初步实践，掌握基础的裁剪和缝制技巧。
3. 学生能够制定基础的服装营销计划，培养初步的市场分析和推广能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对服装文化的兴趣和尊重，增强对传统服饰和民族服装的认识与保护意识。
2. 学生通过学习服装产业的社会和环境影响，建立可持续发展的观念，促进环保和社会责任感。
3. 学生通过小组合作和个人创作，培养自信、创新和批判性思维，提高解决问题的能力和团队协作精神。
分析：本课程设计针对的是高年级学生，他们在前期课程中已具备一定的基础知识。
结合课程性质，本设计旨在通过理论与实践结合的方式，让学生全面了解服装产业。
学生特点为具有较强的动手能力和创新意识，教学要求注重培养学生的实践能力和综合素质。
因此，课程目标具体且可衡量，旨在帮助学生将理论知识转化为实际操作能力，并在学习过程中形成正确的价值观。
二、教学内容1. 服饰设计领域：包括服装设计的基本原理、设计草图绘制技巧、色彩理论与搭配方法。
重点学习如何将创意转化为设计图，并结合实际案例进行分析。
教材章节：第一章 服装设计基本原理；第二章 设计草图与色彩搭配。
2. 服装工程领域：涉及服装制作的基础工艺、裁剪和缝制技巧。
通过实际操作，让学生了解并掌握服装从设计到成品的制作流程。
教材章节：第三章 服装制作工艺；第四章 裁剪与缝制技术。
3. 服装营销领域：介绍市场营销的基本概念、服装品牌策划和推广策略。
通过案例分析，使学生了解市场需求和服装营销策略。
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服装市场营销教学基本要求
(144学时)
一、课程性质和任务
本课程是中等职业学校服装制作与营销专业的一门主干专业课程。
它的任务是：教授有关服装市场营销的基础知识和完成其基本技能的训练，为学生毕业后从事服装生产营销相关业务、自主创业和增强其适应职业变化的能力打下一定的基础。
二、课程教学目标
本课程的教学目标是：使学生了解服装市场的类型、特点，服装市场营销的基本理论和方法，并学会在服装生产经营中实际应用；初步掌握分析和解决营销问题的能力，提高学生的营销实务水平，教学中渗透职业道德意识的培养和相关的政策与法制教育，全面提高学生的职业素质。
(一) 知识教学目标
1．了解服装市场营销基础知识。
2．掌握服装营销人员的素质和要求。
3．掌握服装市场分析的基本要素，目标市场选择与市场定位。
4．掌握服装市场的营销策略。
5．了解服装市场销售渠道，掌握服装促销策略等。
(二) 能力培养目标
1．能运用市场营销学的基本原理进行服装营销活动的组织和管理。
2. 会运用服装市场分析方法进行生产和销售决策。
3．具有运用服装市场营销策略及其组合的能力。
4．具有进行初级推销员技能考核的基本技能，并取得初级推销员资格证。
5．具有私人创业必需的初步能力。
(三) 思想教育目标
1．初步具有与市场营销活动相适应的政策知识和法制意识。
2．具有良好的职业道德。
3．具有竞争观念和创业精神。
三、教学内容和要求
基础模块
(一) 服装市场营销基础知识
1．服装市场营销概述
理解市场及市场营销的涵义，能准确区分与市场、市场营销相关的概念。
了解市场营销的产生、发展和特点。
掌握服装市场的类型及其特点。
了解服装营销人员应具备的素质和要求。
2．服装市场营销理念
理解市场营销理念的本质及其对市场营销活动的影响。
了解服装营销理念与营销策略的关系。
掌握服装市场营销理念，并不断更新其理念。
理解服装营销系统优化的一般方法。
(二) 服装市场分析
1．服装市场营销环境分析
理解服装市场营销环境的概念及服装企业市场营销环境的特点。
了解服装企业市场营销环境的构成因素及其作用。
理解服装市场营销环境分析方法及服装企业的经营对策。
2．服装消费者行为分析
掌握服装消费者的需求、动机及其特征。
理解影响服装消费者行为的主要因素。
了解服装消费者的购买行为与购买决策过程。
了解服装消费者购买活动分析的主要方法。
3．服装市场细分与市场定位
理解市场细分、目标市场、市场定位的概念。
了解服装市场细分的原则和标准。
了解服装目标市场确定的方法和步骤。
掌握服装目标市场营销策略的类型和运用。
了解服装市场定位和市场拓展的策略。
(三) 服装市场营销策略
1．服装产品策略
理解服装产品的概念，了解服装产品组合因素。
了解服装产品组合的优化分析方法及产品组合策略。
了解服装产品市场生命周期各阶段的特征及其相应的营销策略。
了解服装新产品开发的概念及意义。
理解服装品牌经营策略与运用。
2．服装价格策略
理解营销价格的概念及影响价格的因素。
了解影响服装价格的主要因素。
掌握服装定价的方法和步骤。
了解服装企业如何选择和运用价格策略。
3．服装销售渠道策略
了解销售渠道的基本结构与功能。
理解销售渠道的类型及影响销售渠道选择的因素。
了解服装销售渠道策略的选择和运用。
4．服装促销策略
了解促销的基本方式，理解促销的重要作用及其表现。
了解促销组合策略的常用方法和技巧。
理解服装促销策略中人员促销、营业推广的特点和要求。
掌握服装营销人员促销技能。
选学模块
(一) 服装市场营销基础知识
了解服装市场营销理念的演变。
了解国内外服装市场中有代表性的营销组织的经营特色。
理解服装营销体系的现状和发展趋势。
(二) 服装市场分析
理解服装企业市场营销微观环境及其对生产经营的影响。
掌握服装目标市场确定的方法和步骤。
了解服装市场竞争策略。
(三) 服装市场营销策略
了解服装新产品开发的原则和程序。
掌握服装新产品推广。
了解服装销售过程中实体分配。
理解服装促销策略中广告的特点和要求。
实践模块
(一) 基础实践
1．市场认知
通过影像资料、参观考察等形式让学生直观了解服装市场的概况和服装市场运行的基本过程。
2．模拟营销
通过模拟营销活动，使学生亲身体验服装营销全过程，掌握运用营销策略及其组合的基本方法。
3．案例教学
通过对不同类型的服装营销案例的解析，引导学生进行思考、分析、研究和讨论，使学生学会分析问题并能找出解决问题的方法。
(二) 选择性训练
1．服装销售业务实训
安排学生参与服装销售中柜台设置、商品布局、橱窗陈列、时间安排、批发零售等业务中的一至二项，在实际中应用自己学到的理论知识，掌握所学知识的实际运用方法。
2．短期推销员见习
安排学生短期参与推销工作，全面认识服装营销中各个环节的具体事项，使学生能从事营销实务活动。
四、说明
(一) 适用范围和使用方法
1．本课程教学基本要求适用于中等职业学校服装制作与营销专业(3年制)。
2．本课程教学内容采用模块结构，包括基础模块、选学模块和实践模块。
基础模块和实践模块中的基础实践是教学必须完成的基本内容，选学模块和实践模块中的选择性训练可根据地区、学校的不同情况和实际需要选用。
3．本课程建议课时为144学时，教学时间安排见学时分配建议。
学时分配建议(144学时)
(二) 教学建议
1．注意服装行业的新发展，适时引进新的教学内容与方法。
2．课堂讲授内容全部完成后，应组织学生进行一次综合性案例分析教学，使学生系统掌握并能准确运用所学知识。