教育通识测试题
教师培训-松鼠AI全国远程培训-通识课程
远程培训通识课考试试题1、人工智能教学模式中，人工智能主要起到的作用是什么？人主要起到的作用是什么？答：人工智能教学模式中，人工智能系统主要帮助学生解决知识点的学习，帮助答疑解惑；人起到的主要作用是帮助学生培养好的学习习惯、培养良好的学科素养，在这种双师课堂的模式下，培养学生逐步具有终身学习的能力。
2、先行测试中有些学生不爱做题，老师选择帮助学生讲一道题做一道题，这种做法合适吗？为什么？答：不合适。
从先行测试开始，系统里面的算法就会记录每一次做题痕迹，根据留存数据做数据整理分析，然后决定下一步如何给学生做最优推送。
先行测试一方面检测学生哪些知识点不会，另一方面检测学生能掌握的难度是什么，这样在后面的边学边练环节可以哪里不会学哪里，够到哪里学哪里，不至于推动的题目太难学不会，也不至于太简单浪费时间。
如果老师此时介入讲解，学生的正答率不是学生真实的水平，后面的算法根据结果推送的知识点学生和巩固练习题目都是不符合学生的水平的，等于破坏了后台的算法逻辑。
3、系统里面一节课全部学习完会有几个报告页（请以一个科目的一种课程为例），这些报告页的作用是什么？答：例如：初中数学春季秋季课，一节课里面有先行测试报告、高效学习报告、综合测试报告。
这些报告的作用是帮助学生了解每一个环节中学生的知识点掌握率、正答率，让学生通过报告了解自己的真实情况，能做到归纳问题总结问题，自省问题，进而能找出解决问题的方法。
4、跟传统教学的讲练结合的教学方法相比，人工智能教学模式的测－学－练－测－辅的流程多了好几次测试环节并且每一次都有测试报告，这样做的目的是什么？答：打破在教学效果检验中的黑匣子操作，让每一个教学步骤之后学生消化吸收的结果都能呈现清楚，这样才能在每一个环节及时调整学生的学习路径，针对每个不同学生的不同情况作相应的学习辅导。
5、系统里没有计算题、综合题、主观题等，大部分都只是填空题和选择题，我们老师可以自己把这些类型的题目加进去吗？如果不能，为什么？答：老师不能自己添加或删减系统里面的内容，因为每部分内容都有标签，都有算法通过标签进行提取，系统里学生的每一步路径都是在现有基础上提前编辑好放在后台的，如果老师们自己加进来内容，没有标签，不能放在整个图谱系统中，算法没有办法从这些题目里自动提取，这个系统就会瘫痪在这里。
通识听评课测试题
题目1关于评课的功能，下面说法正确的一项是c.评课是对执教教师的教学得失，成败进行评议的一种活动题目2评价教师的课堂教学，正确的做法是c.通过学生的参与状态看教师的教学题目3对于教师间相互听课，正确的理解是a.相互听课，切磋教艺是教师提高教学能力的重要方法题目4学校领导听课的主要目的是b.了解教学现状，指导教学工作，提高教学质量题目5课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是b. 课程目标题目6以下不是多元智能理论的观点是a.测智商可以确定一个人的智能水平题目7对于听评课活动，以下说法正确的一项是c.听评课是一门科学，因为从听到评具有一定的系统性题目8评课时，以下做法不正确的一项是a.对于所有教师都应以一个标准来严格要求题目9学生是教育教学活动的主体，学生的主体作用的最高表现形式是b.创造性题目10听评课是学校最经常的活动，它有着检查、指导、督促、评估等作用，因此说听评课是有b.教学管理功能题目11听评课有教学诊断功能，其正确的做法是c.听课时发现教师在教学中的毛病，课后进行综合分析题目12有效的教学活动是a.学生要与教师教的统一题目13一个人的健康不仅要有健康的身体，还要有b.健康的心理题目14对于听评课活动，以下说法正确的一项是c.教师间的相互听课，具有沟通协调的作用题目15听评课有教科研功能，其正确的认识是c.听评课活动能在教学实践与理论之间架起一座桥梁题目16在教学活动中，教师要树立情感意识，是因为a.学生学习存在两个过程，一是认知过程，二是情感过程题目17教育要适应人的身心发展的个别差异性，应做到：a.因材施教题目18要想让评课起到激励作用，必须做到a.给出一个研究目标，引导教师进步题目19对听评课的作用，正确的看法是a.领导者为了提高教学质量进行的活动题目20一位评课者评价一节课时，说出以下几个特点：①教学民主、师生平等，气氛和谐融洽；②注重兴趣激发、习惯培养；③关注学生的学习体验。
通识1-5所有测试题答案
帮助人们学会现实、合理的思维方式是合理情绪疗法的（）。
正确答案是：
不完美目标
题目3
合理自我分析内容即为ABCDE五项，但报告的重点在于( ).
正确答案是：
D
题目4
人们会把（）归于因于各种因素,而归因不同,期待就不一样,无力感也会呈现出多种形式。
正确答案是：
失败
题目5
不合理的、不合逻辑的思维造成了（）的困扰。
正确答案是：
洞察力
题目16
影响主观幸福感的三大生活领域是家庭领域,( ),工作领域.
正确答案是：
交往领域
当代心理学研究发现,( )是人类幸福的大敌,是抑郁和烦恼的起因.
正确答案是：
完美主义
"今朝有酒今朝醉","人生得意须尽欢"这是( )的幸福表现.
正确答案是：
享乐主义型
这个答案应该全了。
新太-温泉() 11:09:36
正确答案是：
班杜拉
18预设型叙事的实施所遵循的是（ ）的程序。
反馈正确答案是：
行动研究
19教育教学中的任何疑难、困惑及其所想所为都是（ ）的对象。
反馈正确答案是：
反思
20自我效能感具有两个特征：第一，自我效能感具有一定的（ ），第二，自我效能感是动态变化的
反馈正确答案是：
领域性
21在开展小课题研究、解决教育教学问题的每一个阶段，教师都要有所思、有所悟，这就是（ ）。
正确答案是：
忙碌奔波型
题目3
好奇心的反面是( )
正确答案是：
厌倦
题目4
幸福感有两个维度,一个维度是积极情感体验,另一个维度是( )体验.
正确答案是：
2022长春中小学教师继续教育初中通识模块二三四所有测验答案
2022长春中小学教师继续教育初中通识模块二三四所有测验答案通识模块二测试答案1、在师德评价设计的内容中，（）是对评价结果的报告计划。
主要内容包括：报告评价结果的准备、传播评价结果的报告，进一步追踪评价结果以增加评价的影响力。
答报告评价结果的计划2、教师职业道德评价的（）主要是将师德评价的过程与结果科学而公正地向被评价者们公开呈现，以便使每一位教师能够正确了解自身的道德水平，进而反省不足、实现自我成长。
.答反馈阶段3、是对一个方案的成就所进行的测量、解释与判断。
其目的在于判断方案符合需求的程度，并全面考察方案的效果，包括预期效果与非预期效果，正面效果与负面效果。
答成果评价4、师德评价标准要多层次，具体来说至少要有三个层次：最基本的师德规则；日常的师德原则；（）。
答高尚的师德理想5、师德评价（）的主要任务是师德评价方案的制定和做好家长以及社会各界的协调、组织工作。
对师德评价过程能否科学、有效地实施起到了决定性的作用。
答准备阶段6、为了让评价方式更加丰富全面、评价结果更加公正有效，师德评价中必然需要学生和家长的参与，如果对以下几方面考虑不周且缺乏应对策略，就会导致问题的发生。
一是（），二是过度追求主体多元化，三是过分强调他评在师德评价中的作用。
答忽略评价主体的实际情况7、由于受传统师德观念、多元化价值观和社会现实的影响，社会、学校管理者和家长在师德认识和师德评价方面还存在一些问题，具体表现为：过度追求师德的预设"高标”；过分细化外在的行为标准；（）。
答过少制定行为程度的界限说明8、师德评价的（）是整个师德评价过程的核心阶段，在这一阶段，要通过考核小组、学生、家长、教师等各方的努力，才能保证是的评价结果更加真实有效，师德考核工作才能顺利完成。
答实施阶段9、（）是对评价的具体实施过程的计划，主要内容包括：确定评价进度、满足人员与资源需求的计划、元评价的提供、评价设计的定期更新计划经费预算备忘录或合约。
通识课程培训试题及参考答案
通识课程考核模拟题一、判断题：1、学习支持服务是开放教育的鲜明特色之一。
（对）2、开放教育实行弹性学制，学生可以灵活安排学习时间，选择适合自己的学习方式。
（对）3、开放教育学生毕业证书遗失可以补发。
（错）4、开放教育学生可以自主选课，按照一定规则获取学历证书或非学历证书。
（错）5、开放教育的面授辅导课一般由教学点安排并聘请教师进行辅导。
（对）6、开放教育学生必须进行课程注册，才能参加课程学习和考试。
（对）7、目前开放教育免修课程可按原课程成绩及学分记载。
（错）8、开放教育教学中，教学点具体组织学生参与教学活动。
（对）9、凡是少数民族学生均可申请教育部全国网络教育公共课统一考试英语科目免考。
（错）10、自愿退学的学生可重新报名参加开放教育学习。
（对）11、学生每学期所学课程均须到教学点办理课程注册手续。
（对）12、开放教育的学习既强调学习者的主体作用，又不忽视教师的指导作用。
（对）13、广播电视大学是我国从事远程教育的典型代表，是我国远程教育的骨干力量。
（对）14、开放教育毕业证书属于国民教育系列高等教育学历证书。
（对）15、教育部全国网络教育公共课统一考试科目在一定条件下可以申请免考。
（对）二、配伍题：1、一般认为，远程教育经历了三代:( 1C2A3B[1]第一代[A]广播电视教育[2]第二代[B]现代远程教育[3]第三代[C]函授教育2、开放教育的主要特征是：( 1B2C3A[1]学生既可以注册学习专业，也可以注册学习课程[A]教育对象开放[2]既有国家提供的卫星电视播出资源，也有远程教学平台提供的动态资源，还有传统的文字教材等[B]学习过程开放[3]面向全社会各类成员提供学习的条件和机会，对入学者的年龄职业地区等方面基本没有限制[C]学习资源开放3、“天地人网”指的是：( 1B2C3A[1]天网[A]全国电大系统[2]地网[B]卫星电视网络[3]人网[C]计算机校园网4、下列开放教育的学习资源对应的类型是：( 1B2C3A[1]DVD（Digital Video Disc）光盘[A]文字教材[2]IP（Internet Protocol）课件[B]录像教材[3]学习指导书[C]网上资源5、下列开放教育学习资源的类型对应的是:( 1B2A3C[1]文字教材[A] 通过流媒体技术呈现在计算机网络上的学习资源[2]IP课件[B]是开放教育学习中最基本最主要的学习资源[3]CAI课件[C]是用计算机开发的教学辅助软件，使用时需要通过一台计算机来完成6、开放教育的教职工主要为学生提供哪些服务？( 1A2C3B[1]教师[A]主要为学生提供导学和助学服务，包括面授辅导网上辅导电话答疑作业批改等[2]管理人员[B]主要承担天网与地网的技术维护教学媒体的开发等[3]技术人员[C]主要负责招生注册学籍管理考试组织与安排教学安排等7、下列开放教育的课程指的是：( 1C2B3A[1]必修课[A]是注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备相同专业专科学历学生的必修课[2]选修课[B]是供学生拓展知识开阔视野自主选择的课程[3]补修课[C]是按照各专业知识结构的需要所设置的学生必须学习的公共基础课专业基础课和专业课等8、下列重要事件对应的时间是：( 1B2C3A[1]邓小平批准创立中央广播电视大学[A]2007年[2]教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点[B]1978年[3]中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估[C]1999年9、下列软件指的是：( 1B2C3A[1]WinRAR [A]网页浏览器[2]MSN [B]压缩解压缩软件[3]Internet Explorer [C]即时通讯工具10、学生如果有以下情况，应申请：( 1C2A3B[1]想从甲省换到乙省学习[A]留考[2]两门课程考试时间冲突[B]免修免考[3]学了跟现在所学层次相似的课程且成绩合格[C]转学三、单选题：1、截至2009年，分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是（C ）。
教育技术培训小学通识试题及答案大全
27．对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物可以披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。（ ）
28．教师在宣泄情绪时，要遵守不损害自己、不影响他人的原则，要懂得职业需要我们有用表情掩饰情感的能力，以使学生获得更积极的教育刺激。（ ）
2010年南通市教师暑期校本研修高中语文模拟测试卷（答案在最后）
2010年南通市教师暑期校本研修高中英语模拟测试卷（答案在最后）
2010年南通市教师暑期校本研修高中物理模拟测试卷（答案在最后）
6．“临床“一词源于医学术语“临床治疗“，其基本含义是一对一、面对面的医患关系，强调亲临病床、直接观察、切实诊断、对症下药。（ ）
7．个人自我指导模式在促进教师专业发展的过程中，强调教师作为自身专业发展的主人，自己设计学习活动，自己确立学习目标，并选择为实现目标需要进行的学习活动。（ ）
8．在进行自我审视时，积极评价应多于消极评价，客观评价应多于主观评价，同时，指向未来的表述也是必不可少的。（ ）
C学校监护责任向家长监护责任转移之后的区域。
16．校园暴力的构成要素包含：空间要素、 、心理要素、被害要素、行为要素。
A主体要素 B客体要素 C 区域要素
17．我国大陆地区，校园暴力具有明显的“外侵性“和“ “特点。
A 伤害性 B阶段性 C师源性
18．《中华人民共和国教师法》第36条规定：教师体罚学生，经教育不改，情节严重，构成犯罪的，依法追究 。
19．1998年，教育部颁布《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》。（ ）
20．心理健康教育是实施素质教育的必然要求，是促进学生健康成长的重要举措。（ ）
通识试题
通识试题选择题1、新课程所倡导的学生的学习方式可大致分为（ＡＢＣ）A 自主学习B 合作学习C探究学习2、影响学生自主学习的因素（ＡＢＣ）A 内部因素B行为因素C环境因素3、合作学习每个成员要具有责任感，提高个人责任感的方法（ＡＢＣＤ）A角色互赖 B责任承包 C随机提问 D个别测试4、研究学习内容选择的基本要求为（ＡＣＤ）A、尊重兴趣爱好B、教师的意愿C、鼓励动手实践D、关注生活实际填空1、自主学习是以（学生）作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
2、合作学习是小组的每个成员都认识到自己与小组及小组内其他成员之间是（同舟共济、荣辱与共）的关系。
3、指一种与接受式学习相对应的学习方式，强调主动探究、（自主学习）、解决问题。
这种学习方式可在校内外各种教育、教学活动中渗透运用。
4、合作小组必须定期地（评价）共同活动的情况，保持小组活动的有效性。
判断1、自主学习就是学生独自的学习。
（错）2、听了的会忘记,看了的能记住,做了才能学会，这是强调的主动学习。
（对）３、合作学习就是让学生自己去找合作的对象，在合作中发展自己。
（错）４、研究性学习课程在中小学的开设，其意义仅仅是教育观念、教与学方式的一场深刻变革。
(错)简答：１、自主学习的特征是什么？答：１、学习者参与与确立对自己有意义的学习目标的提出，自己制定学习制度，参与设计评价指标２、学习者积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习３、学习者在学习过程中有情感的投入，学习过程有内在的动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验。
４、学习者在学习教程中对认知活动能够进行自我控制，并作出相应的调适２、合作学习有哪几方面的要素？答：１、正相互依赖２、个人责任感３、合作技巧４、小组自评５、混合编组６、教师角色３、探究性学习评价应注意什么？答：1、重视过程，也关心结果2、重视全面评价，也关心个别差异3、重视集体的工作，也注意个人的作用论述试从自主学习的纬度方面谈谈你对自主学习的认识？答：为什么动机自动参与内在(自我驱动) 自定目标,自我效能怎样学方法控制方法有计划(习惯化) 策略使用,情绪放松何时学时间控制时限定时而高效时间计划与管理学什么行为控制行为意识到行为结果自我监控,自我反应在哪学环境控制环境环境的敏感与应变环境的选择与营造和谁学人际选择伙伴人际的敏感与应变选择榜样,寻求帮助。
新教育通识测试题(附答案)
新教育通识测试题（2021.02）学校：姓名：得分：一、填空题（每空2分，共56分）1、新教育实验，朱永新教授发起的一个民间教育改革行动，一个以教师发展为起点，以十大行动行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
2、新教育十大行动：营造书香校园师生共同随笔聆听窗外声音培养卓越口才构筑理想课堂建设数码社区缔造完美教室推进每月一事研发卓越课程家校合作共建。
3、新教育的作用是能唤醒教师的教育理想，点燃教师的教育热情。
4、新教育注重与人类的崇高精神对活，强调一个人的精神发育史就是他的阅读史。
5、新教育的核心理念是：让师生过一种幸福完整的教育生活6、晨诵、午读、暮省是新教育实验倡导的一种回归朴素的儿童生活方式。
7、新教育实验倡导的是一种“新教育共同体”的集体行动。
8、新教育实验强调把“行动”作为实验的价值取向。
9、与过去许许多多的实验有诸多的不同，新教育实验的行动，是群众性的，是可操作性的，是人人可以乐而为之的。
10、新教育有句名言：行动就有收获，坚持才有奇迹。
11、一个民族的精神境界，很大程度上取决于这个民族的阅读水平。
12、新教育的四大改变是：改变教师的行走方式，改变学生的生存状态，改变学校的发展模式，改变教育的科研范式。
二、简答题（每题7分，共14分）13、新教育五大核心理念？1 .为了一切的人，为了人的一切2.重视心理状态，提倡成功经验3.强调个性发展，注重特色教育4.让师生与人类的高尚精神对话5.教给学生一生有用的东西14、新教育强调的哪四种精神？寻求理想的执着精神深入现场的田野精神共同生活的合作精神悲天悯人的公益精神三、简述题（每题15分，共30分）15、结合你所读过的新教育书书籍谈谈心得体会。
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教育通识测试题
（测试时间60分钟，满分100分）
一、单项选择题(本大题共15小题。
每小题2，共30分，答案序号填入表格对应处)
1．社会学派教育目的论的代表人物是（）
A．卢梭B．凯兴斯坦纳C．涂尔干D．沛•西能
2．设计教学法的提出者是（）
A．杜威B．华虚朋C．伯克赫斯特D．克伯屈
3．率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）
A．埃拉斯莫斯B．夸美纽斯C．洛克D．卢梭
4．认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（）
A．神话起源说B．心理起源说
C．生物起源说D．劳动起源说
5．提出最近发展区理论的心理学家是（）
A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克
6．教师教学和学生获得知识的基本材料是（）
A．课程标准B．课程计划C．教科书D．教学指导书7．强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）
A．弗洛伊德B．威尔逊C．格塞尔D．皮亚杰
8．“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（）
A．直观性原则B．启发性原则
C．循序渐进原则D．巩固性原则
9．（）表征是解决问题的关键。
A．形象B．知觉C．表面特征的D．深层特征的10．把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）
A．洛克B．斯宾塞C．赫尔巴特D．杜威
11．学校教育始于（）
A．奴隶社会初期B．奴隶社会末期
C．原始社会末期D．封建社会中期
12．在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）A．学生B．教学内容C．教师D．教学环境13．素质教育的时代特征是（）
A．面向全体学生B．促进学生的全面发展
C．培养学生的创新精神D．促进学生的个性发展
14．在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）A．组织策略B．精细加工策略
C．资源管理策略D．复述策略
15．由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）A．远景的间接性动机B．社会性动机
C．直接性动机D．志向性动机
二、简答题(本大题共5小题，每小题8分，共40分)
16．个体身心发展的一般规律有哪些?
17．简述态度与品德学习的一般过程。
18．简述开展好课外活动的基本要求。
19．建构主义学习理论的基本观点有哪些?
20．简述学校开展心理健康教育的基本途径。
三、案例分析题(本大题含2小题，每小题15分，共30分)
21.李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象：他讲课不可谓不透、不明、不用功(有时甚至很卖力)，课下督促检查不可谓不细、不紧、不认真，而学生也付出了较大的努力，师生满以为会取得较大的收获与提高，可最终结果却不尽如人意，付出和希冀相去甚远。
针对这种现象，结合相关理论谈谈李老师应该怎样改变这种情况。
22、六年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。
请用所学的德育规律、德育原则分析该案例。