北师大版三年级数学上册第一单元混合运算1 小熊购物(完美版)
北师大版三年级数学上册第一单元 混合运算 1.1 小熊购物
答：小红买1个汉堡和2包薯条一共21元。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
对于有加法又有乘法的算式， 要先算乘法，后算加法。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
1 混合运算
第1课时 小熊购物 乘加混合运
BS 四年级上册
习题课件
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
知识点 1 用不同的策略解决乘加问题
北师大版 数学 三年级 上册
1 混合运算
乘加、乘减混合运算及其应用（1）
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
1、口算下面各题。
7×4＝ 28
17＋9＝ 26
5×6＝ 30
25＋3＝ 28
9×6＝ 54 6×7＝ 42
2、桃子每千克5元，买8千克需要 多少钱？
5×8＝40（元）
答：买8千克需要40元。
1．看图列式计算。 一共有多少个苹果？
分步算式：__6_×__3__＝__1_8_(个__)___1_8_＋__3_＝__2_1_(_个__) _________ 综合算式：______3_＋__6_×__3_＝__2_1_(_个__)__________________
或_________6_×__3_＋__3_＝__2_1_(个__)____________________
探究新知
我要1个蛋糕 和4个面包。
饼干每包4元 面包每个3元 糖果每袋5元
胖胖
蛋糕每个6元
花生每包7元
胖胖应付多少钱？
3元 3元 3元 3元
6元
？元 3×4＝12（元）
2022三年级数学上册 第1单元 混合运算第1-2课时 小熊购物练习一 乘加混合运算课件 北师大版
知识点 3 掌握乘加运算顺序
3．用“____”画出先算什么，再计算。
12＋6×5 12＋6×5 ＝12＋30 ＝42
4×8＋32 4×8＋32 ＝32＋32 ＝64
易错点
4．下面的计算对吗？若不对，请改正。
9×5＋7 ＝45＋7 ＝52
6＋3×7 ＝6＋21 ＝27
而且标志着科学的真正进步。2022年2月1日星期二1时23分29秒13:23:291 February 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午1时23分29秒下午1时23分13:23:2922.2.1
谢谢观赏
You made my day!
聪聪可能买了__3_根__跳__绳__和__1_辆__玩__具__汽__车_____， 也可能买了____4_个__毽__子__和__1_辆__玩__具__汽__车_____。
7．乐乐在计算5＋3× 时弄错了运算顺序， 先算加法，后算乘法，结果是64。这道题正 确的结果应该是多少？
5＋3＝8 64÷8＝8 5＋3×8＝29 答：这道题正确的结果应该是29。
点拨：在乘加混合运算中，要先算乘法， 再算加法。
提升点 1 会列式综合算式解决看图列式问题
5．看图列式计算。 一共有多少个桃？
5×3＋3＝18(个)
提升点 2 运用乘加解决实际问题
6．购物。
(1)买5根跳绳和1个毽子应付多少元？ 4×5＋3＝23(元) 答：买5根跳绳和1个毽子应付23元。
(2)
第1课时 小熊购物 练习一 乘加混合运算
BS 三年级上册
1混合运算
提示：点击 进入习题
12Biblioteka 3456
北师大版三年级数学上册第一单元混合运算课文和练习一及复习课件
72÷8－3 ＝9－3 ＝6
86－6×8 ＝86－48 ＝38
5－8÷4 ＝5－2 ＝3
9＋81÷9 ＝9＋9 ＝18
知识小结
总结运算顺序
既有乘（除）法，又有加（减）法， 先算乘（除）法，再算加（减）法。 需要注意的问题 脱式计算时等号要对齐,不参加运算的部分要照 着写下来。
补充练习 1. 比一比,算一算。
北师大版小学三年级数学上册
第一单元 混合运算
第1课时 小熊购物（1）
情景导入
从图中你了解到哪些信息？
探究新知
饼干每包4元
面包每个3元
糖果每袋5元 花生每包7元
蛋糕每个6元
我要1个蛋糕 和4个面包。
探究新知
胖胖应付多少元？
3元
3元 3元
3元
6元
12元
6元
18元
探究新知 3元 3元 3元 3元 ?元
6元
3×4=12（元） 12+6=18（元） 或3×4+6=18（元）
探究新知
6元
?元
3元 3元 3元 3元
3×4=12（元） 6+12=18（元） 或6+3×4=18（元）
答：胖胖应付18元。
探究新知
这两个算式有什么异同点?
3×4+6=18（元）
相同点是都有“3×4”
6+3×4=18（元）
不同点是6的位置一个在前,一个在后。
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
北师大版小学三年级数学上册
第一单元 混合运算
第4课时 买文具（2）
复习导入 看谁算得又对又快！
三年级数学上册练习PPT课件-第1单元 1 小熊购物(北师大版)(10张)
5辆
答:车上一共有42名乘客。
5.△×3+5=32,△=? △×3=32-5=27 △=27÷3=9 把△×3看成一个加数。
亲爱的同学们，再见！
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。 2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
8×7-48算式128+7×9中,先算( 乘 )法,再算( 加 )法。 (2)在乘减混合运算中,先算( 乘 )法,再算( 减 )法。 (3)将算式2×6=12和31-12=19合成一个算式为 ( 31-2×6=19 )。
4.每辆车限乘9名乘客,这些车上一共还 有3个空座位。车上一共有多少名乘客?
北师版-三年级-上
第1单元
1 小熊购物
2×3= 6 5×4= 20 6×7= 42 9×5= 45
3×7= 21 4×8= 32
8×6= 48 9×8= 72
知识点1:乘加混合运算
1.计算。 7+2×9 =7+18
4×6+34 =24+34
=25
=58
知识点2:乘减混合运算
2.计算。 38-6×2 =38-12
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。 8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
数学三年级上册一课一练-一、混合运算——小熊购物;买文具;过河同步练习(含答案)-北师大版
一、混合运算——小熊购物；买文具；过河同步练习加减乘除混合运算顺序同步练习（答题时间：15分钟）关卡一神笔填空1. 7乘以4的积是（），再减去18，差是（），写成综合算式是（）。
2. 30减去2乘4的积，差是（）。
关卡二精挑细选1. 操场跑道一圈是400米，跑了2圈后，还差（）米是1000米。
A. 200B. 600C. 800**2. 最小的三位数乘最大的一位数的积减去最大的两位数，差是（）。
A. 800B. 900C. 801*3. 比一个数的7倍多8的数是71，这个数是（）。
A. 8B. 9C. 10关卡三包公断案*1. 一个皮球6元，王老师带了35元钱去买皮球，他最多可买5个皮球。
（）2. 69－9×2＝60×2＝120。
（）3. 商店有20个红气球，31个黄气球，卖了40个，还剩11个。
（）关卡四计算我最棒1. 李老师为体育队买体育用品，买了9个乒乓球，每个2元，买篮球花了166元，李老师一共花了多少钱？**2. 小淘气20元买了5千克黄瓜，小军现在有25元，他想买3千克黄瓜，那么小军还剩多少元？加减乘除混合运算顺序同步练习参考答案关卡一神笔填空1. 28，10， 7×4－182. 22关卡二精挑细选1. A；2. C；3. B关卡三包公断案1. √；2. ×；3. √关卡四计算我最棒1. 184元2. 13元有小括号的算式运算顺序同步练习（答题时间：15分钟）关卡一神笔填空1. 87＋（684－427），计算时要先算（），再算（）。
*2. 90－□×□＝9，方框中填相同的数，应该是（）。
3. 一本书75页，小红已经看了43页，剩下的4天看完，平均每天看（）页。
4. 在○里填上＞、＜或＝。
6＋8×5○（6＋8）×5 35÷（7－2）○35÷7－2（6＋18）÷6○6＋18÷6 50－（18＋12）○50－18＋12*5. 15＋9＝24，24÷4＝6，写成综合算式是：（）。
北师大版数学三年级上册《小熊购物》课件(共19张PPT)
有乘法、有加法时运算顺序：先算乘法再算加法。
脱式计算，并且说一说先算什么,再算什么。
4×5+25 40+9×4
54+36 —18
=20+25 =45
=90—18 =72
=40+36 =76
试一试
饼干每包4元 面包每个3元 糖果每袋5元
我买3
3元 3元 3元 3元
6
元
3×4=12(元)
12+6=18(元)
答：胖胖应付18元。
方法 二
我用买面包的钱 加上买蛋糕的钱。
我用买蛋糕的钱 加上买面包的钱。
3 ×4 十6
6 十3 ×4
思考：有加法又有乘法，先算什么,再算什么?
认识脱式计算
3 ×4十6
=12+6 =18(元)
6十3 ×4
再算什么呢?
=20—12
=8(元 有乘法又有)减法：先算乘法再算减法。
试一试
结合小熊购物图，说说下面每个式子的意思，再算一算。
20—2×7
=20—14
=6(元)
有20元，买2包花 生应找回多少元?
5×3+4
=15+4 =19(元)
买5个面包和1包饼 干应付多少元?
4×6—20
=24—20
=4(元)
有20元，买6包饼 干，还差几元?
学校运动会上，有14名同学参加跳绳比赛，参加接力赛的 有8组，每组4人。参加接力赛的比跳绳的多多少人?
接力赛的人数 跳绳的人数=接力赛比跳绳多的人数
4×8 -14
=32-14 =18(名)
解析：先算乘法再算减法
一组同学种了5行树，每行6棵，二组同学种了25棵树，两组 同学共种了多少棵树?
北师大版数学三年级上册第一单元《小熊购物》教学建议和教材课后习题解析
小熊购物（乘加、乘减混合运算及其应用）学习目标1.结合分步解决“小熊购物”问题的探索过程，感受画图策略的意义和价值，体验混合运算中“先算乘法，再算加减”的合理性。
2.会运用“先算乘法，再算加减”的运算顺序正确地进行计算。
3.初步尝试借助直观图表示乘加、乘减等实际问题的数量关系，发展分析和解决问题的能力。
编写说明对学生来说，虽然是首次把加减和乘除混合在一起去解决问题，但在平时的生活、学习中都遇到或经历过这些混合运算的原型，只是没有从数学的角度有意识地进行相关数学思考，不清楚为什么先乘除后加减。
所以本节的重点是在解决问题的过程中，理解算式所表示的实际意义，体会混合运算中有关运算顺序规定的合理性，并会利用运算顺序正确地进行计算。
本节课内容分四个层次呈现。
一是在用画图和分步解决第一个问题的过程中，初步体会同一个问题可以有不同的解决方法；二是理解乘加混合运算算式每一部分表示的实际意义，体会“先算乘法，后算加法”的合理性；三是通过解决“试一试”中第一个问题，把乘加混合运算的经验加以迁移，体会乘减混合运算“先算乘法，后算减法”的合理性；四是借助找生活中的原型，沟通混合运算与现实生活的密切联系。
·胖胖应付多少元？引导学生用不同的策略解决乘加问题，教科书呈现了两种解决问题的策略。
一种是用画图的方法直接表示解决问题的思考过程与结果；另一种则是先用画图的方法表示已知数与未知数之间的数量关系，根据几何直观寻找解决问题的思路，分步列式，通过计算解决问题。
前者是把画图直接作为解决问题的工具或手段，后者则是把画图作为描述数学问题、理解数量关系的工具或手段。
对于解决比较复杂的实际问题，几何直观具有广泛的应用价值。
·淘气和笑笑是这样列式的，你看懂了吗？看懂淘气和笑笑列式，有两个标志。
一是要看懂他们列式的初衷，即把分步解决购物问题所列的两个算式综合成一个算式，因此才出现了乘加混合运算的问题；二是要看懂他们的综合算式可以不同，但它们所表示的实际意义没有任何差别。
三年级数学上册第一单元混合运算小熊购物作业pdf无答案北师大版.pdf
第一单元㊀混合运算第一单元 混合运算小熊购物１．口算㊂㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀７ˑ５＝９ˑ６＝２ˑ６＝９ˑ４＝８ˑ５＝３ˑ８＝２．列式解答㊂（１）三年级有４个班，每班有６个组长，一共有多少个组长？（２）学校体育室有５框篮球，每框有９个，学校一共多少个篮球？３．预习教材第２㊁３页，思考：（１）一个算式中有加法又有乘法，先算什么，再算什么？（２）一个算式中有减法又有乘法，先算什么，再算什么？４．尝试练习㊂（１）５ˑ３＋５＝１２＋２ˑ８＝（２）２０－３ˑ５＝３９－７ˑ５＝１．填空㊂（１）一个算式中有加法又有乘法，先算（㊀㊀）法，再算（㊀㊀）法㊂（２）３０－４ˑ６，先算（㊀㊀）法等于（㊀㊀），再算（㊀㊀）法等于（㊀㊀）㊂２．在题后的括号里填上综合算式㊂学校食堂买回大米５０千克，每天要用８千克㊂（１）６天后还剩多少千克？（㊀㊀㊀㊀㊀）（２）还要买回多少千克才够用８天？（㊀㊀㊀㊀㊀）３．计算㊂４＋３ˑ８４６－６ˑ６５ˑ３＋８９ˑ６－５４４．西瓜一个２０元，菠萝一个７元，妈妈买了１个西瓜和３个菠萝，一共花了多少元？买菠萝比买西瓜多用了多少元？５．每层有８级楼梯，小军从一楼到７楼，已经走了２６级楼梯台阶，还要走多少级楼梯台阶基础训练１．填空㊂４５－６ˑ７这道题，要先算（㊀㊀）法，再算（㊀㊀）法，结果是（㊀㊀）㊂２．把下面的两个算式合成一个算式㊂４ˑ４＝１６２８－１６＝１２{㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀３ˑ７＝２１２１＋２４＝４５{综合算式：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀综合算式：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀３．脱式计算㊂３９－３ˑ８㊀㊀㊀㊀㊀㊀７ˑ５－８㊀㊀㊀㊀㊀１９＋６ˑ５４．看图解决问题㊂（１）一共有多少个苹果？第一单元㊀混合运算（２）树上原来有２０只小鸟，现在还有几只？拓展提高５．森林医生㊂６．笑笑要买４个洋娃娃和１个文具盒，她带３０元钱，够吗？发散思维７．６个小朋友叠千纸鹤，每人叠４个㊂再叠几个才够３０个？。