成都理工大学ppt
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成都理工大学
学校主办学术期刊6种，其中有CSCD核心期刊2种、中文核心期刊2种、中国科技核心期刊4种。
合作交流
成都理工大学截至2023年3月，学校与资源、能源、环境、建筑、军工和高新技术等领域的国家大型企业和 科研院所建立了长期的产学研合作关系。学校是国家留学基金委创新项目等多个国家公派项目实施单位，先后与 英国、加拿大、俄罗斯、美国、澳大利亚、新西兰、荷兰、意大利等国家的180余所大学和科研机构建立了交流 合作关系，获批实施英国牛顿基金会与国家自然科学基金委中英合作项目等国际项目。学校举办四个中外合作办 学专业，获得教育部批准设立中外合作办学机构——成都理工大学牛津布鲁克斯学院。
成都理工大学
中国四川省成都市境内公办高校பைடு நூலகம்
01 历史沿革
03 学术研究 05 所获荣誉
目录
02 办学条件 04 合作交流
成都理工大学（Chengdu University of Technology），简称“成理”，位于四川省成都市，是教育部、 自然资源部、四川省共建的重点大学，国家“双一流”建设高校，入选“111计划”、卓越工程师教育培养计划、 国家级大学生创新创业训练计划、中西部高校基础能力建设工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家级 新工科研究与实践项目、国家特色重点学科项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、CDIO工程教育联盟成员。
截至2023年3月，学校图书馆馆藏印刷型书刊296万册，拥有数字资源数据库96个、电子图书263万册、电子 期刊137万册 。图书馆实行“藏、借、阅、咨一体化”的开放服务模式，实现了印刷型文献与数字化信息的和谐 统一，馆内建有国土资源西南地区科技查新站和四川省高等学校文献传递服务中心。
成都理工大学东区图书馆
成都理工大学博物馆（成都自然博物馆）
合作交流
成都理工大学截至2023年3月，学校与资源、能源、环境、建筑、军工和高新技术等领域的国家大型企业和 科研院所建立了长期的产学研合作关系。学校是国家留学基金委创新项目等多个国家公派项目实施单位，先后与 英国、加拿大、俄罗斯、美国、澳大利亚、新西兰、荷兰、意大利等国家的180余所大学和科研机构建立了交流 合作关系，获批实施英国牛顿基金会与国家自然科学基金委中英合作项目等国际项目。学校举办四个中外合作办 学专业，获得教育部批准设立中外合作办学机构——成都理工大学牛津布鲁克斯学院。
成都理工大学
中国四川省成都市境内公办高校பைடு நூலகம்
01 历史沿革
03 学术研究 05 所获荣誉
目录
02 办学条件 04 合作交流
成都理工大学（Chengdu University of Technology），简称“成理”，位于四川省成都市，是教育部、 自然资源部、四川省共建的重点大学，国家“双一流”建设高校，入选“111计划”、卓越工程师教育培养计划、 国家级大学生创新创业训练计划、中西部高校基础能力建设工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家级 新工科研究与实践项目、国家特色重点学科项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、CDIO工程教育联盟成员。
截至2023年3月，学校图书馆馆藏印刷型书刊296万册，拥有数字资源数据库96个、电子图书263万册、电子 期刊137万册 。图书馆实行“藏、借、阅、咨一体化”的开放服务模式，实现了印刷型文献与数字化信息的和谐 统一，馆内建有国土资源西南地区科技查新站和四川省高等学校文献传递服务中心。
成都理工大学东区图书馆
成都理工大学博物馆（成都自然博物馆）
成都理工大学概率论(2)全部PPT
表示 “第一次出现的是正面” S6 中事件 B1={t|t1000}表示 “灯泡是次品” 事件 B2={t|t 1000} 表示 “灯泡是合格品”
事件 B3={t|t1500}表示“灯泡是一级品”
例如在E4中，有{1},{2},{3},{4}, {5},{6}六个基本事件．
2. 几点说明
(1)
1) P( A B C ) P( A) P( B) P(C ) P( AB) P( AC ) P( BC ) P( ABC )
2) P( B A) P( B) P( AB)
B
加法公式的推广 A
对任意 n 个事件 A1 , P Ai P Ai i 1 i 1 P Ai A j
2048
6019
0.5096
0.5016
K •皮尔逊 12000
K •皮尔逊 24000 12012
0.5005
二 概率 事件发生
事件发生
的可能性的大小
的频繁程度
频 率 频率的性质 定义2
稳 定值
概率 概率的公理化定义
设 E 是随机试验，S 是它的样本空间，对于E 的每一个事件 A 赋予一个实数， 记为 P( A) , 称为事件 A 的概率，要求集合函数 满足 下列条件： P()
随机事件可简称为事件, 并以大写英文字母 A, B, C,
来表示.
例如 抛掷一枚骰子, 观察出现的点数. 可设 A = “点数不大于4”, B = “点数为奇数” 等等.
(2) 随机试验、样本空间与随机事件的关系 每一个随机试验相应地有一个样本空间, 样本空间的子集就是随机事件.
随机试验
样本空间 基本事件 随 机 复合事件 事 件
事件 B3={t|t1500}表示“灯泡是一级品”
例如在E4中，有{1},{2},{3},{4}, {5},{6}六个基本事件．
2. 几点说明
(1)
1) P( A B C ) P( A) P( B) P(C ) P( AB) P( AC ) P( BC ) P( ABC )
2) P( B A) P( B) P( AB)
B
加法公式的推广 A
对任意 n 个事件 A1 , P Ai P Ai i 1 i 1 P Ai A j
2048
6019
0.5096
0.5016
K •皮尔逊 12000
K •皮尔逊 24000 12012
0.5005
二 概率 事件发生
事件发生
的可能性的大小
的频繁程度
频 率 频率的性质 定义2
稳 定值
概率 概率的公理化定义
设 E 是随机试验，S 是它的样本空间，对于E 的每一个事件 A 赋予一个实数， 记为 P( A) , 称为事件 A 的概率，要求集合函数 满足 下列条件： P()
随机事件可简称为事件, 并以大写英文字母 A, B, C,
来表示.
例如 抛掷一枚骰子, 观察出现的点数. 可设 A = “点数不大于4”, B = “点数为奇数” 等等.
(2) 随机试验、样本空间与随机事件的关系 每一个随机试验相应地有一个样本空间, 样本空间的子集就是随机事件.
随机试验
样本空间 基本事件 随 机 复合事件 事 件
成都理工大学单片机教学课件(推荐完整)
《单片微机原理及应用》教学课件
单片机与计算机之异同（2）
功能：
PC机： 数据运算、采集、处理、存储、传输； 单片机：控制（或受控于）外设。
通用计算机擅长于数据运算、采集、处理、存储 和传输； 单片机的专长则是测控，往往嵌入某个仪器/设备 /系统中，使其达到智能化的效果。
《单片微机原理及应用》教学课件
《单片微机原理及应用》教学课件
MCS-51系列单片机配置一览表
系亮
柔性开关 集群灯控
任务二：红灯周期性地点亮/熄灭
顺序控制/多任务定时切换 自动生产流水线
任务三：红外防盗报警
信号检测 实时控制
《单片微机原理及应用》教学课件
简 单 测 控 实 例 原 理 图
《单片微机原理及应用》教学课件
数字电路中由13片IC组成的数字钟
《单片微机原理及应用》教学课件
数字电路中由13片IC组成的数字钟
《单片微机原理及应用》教学课件
数字电路中由13片IC组成的数字钟
《单片微机原理及应用》教学课件
单片IC（单片机）电子钟
单 片 机
《单片微机原理及应用》教学课件
单片机与嵌入式技术 重要吗？有用吗？遥远吗？ 问题的答案是不言而喻的。
《单片微机原理及应用》教学课件
《单片微机原理及应用》教学课件
MCS-51单片机基本特性
8 位的 CPU， 片内有振荡器和时钟电路,工作频率为 1～12MHz（Atmel 89Cxx为0～24MHz）
片内有 128/256字节 RAM 片内有 0K/4K/8K字节 程序存储器ROM 可寻址片外 64K字节 数据存储器RAM 可寻址片外 64K字节 程序存储器ROM 片内 21/26个 特殊功能寄存器（SFR） 4个8位 的并行I/O口（PIO） 1个 全双工串行口（SIO/UART） 2/3个16位 定时器/计数器（TIMER/COUNTER） 可处理 5/6个中断源，两级中断优先级 内置1个布尔处理器和1个布尔累加器（Cy） MCS-51指令集含 111条指令
单片机与计算机之异同（2）
功能：
PC机： 数据运算、采集、处理、存储、传输； 单片机：控制（或受控于）外设。
通用计算机擅长于数据运算、采集、处理、存储 和传输； 单片机的专长则是测控，往往嵌入某个仪器/设备 /系统中，使其达到智能化的效果。
《单片微机原理及应用》教学课件
《单片微机原理及应用》教学课件
MCS-51系列单片机配置一览表
系亮
柔性开关 集群灯控
任务二：红灯周期性地点亮/熄灭
顺序控制/多任务定时切换 自动生产流水线
任务三：红外防盗报警
信号检测 实时控制
《单片微机原理及应用》教学课件
简 单 测 控 实 例 原 理 图
《单片微机原理及应用》教学课件
数字电路中由13片IC组成的数字钟
《单片微机原理及应用》教学课件
数字电路中由13片IC组成的数字钟
《单片微机原理及应用》教学课件
数字电路中由13片IC组成的数字钟
《单片微机原理及应用》教学课件
单片IC（单片机）电子钟
单 片 机
《单片微机原理及应用》教学课件
单片机与嵌入式技术 重要吗？有用吗？遥远吗？ 问题的答案是不言而喻的。
《单片微机原理及应用》教学课件
《单片微机原理及应用》教学课件
MCS-51单片机基本特性
8 位的 CPU， 片内有振荡器和时钟电路,工作频率为 1～12MHz（Atmel 89Cxx为0～24MHz）
片内有 128/256字节 RAM 片内有 0K/4K/8K字节 程序存储器ROM 可寻址片外 64K字节 数据存储器RAM 可寻址片外 64K字节 程序存储器ROM 片内 21/26个 特殊功能寄存器（SFR） 4个8位 的并行I/O口（PIO） 1个 全双工串行口（SIO/UART） 2/3个16位 定时器/计数器（TIMER/COUNTER） 可处理 5/6个中断源，两级中断优先级 内置1个布尔处理器和1个布尔累加器（Cy） MCS-51指令集含 111条指令
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关键词一
教育者有目的有计划有组 织的对受教育者的心智发 展进行教化培育。
关键词二
教育者有目的有计划有组 织的对受教育者的心智发 展进行教化培育。
关键词三
教育者有目的有计划有组 织的对受教育者的心智发 展进行教化培育。
四张图片+四段文字
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教育者有目的有计划有组织 的对受教育者的心智发展进 行教化培育。
我爱罗 第五代风影
日本漫画《火影忍者》及其衍生作 品中的角色，小时候由于体内封印 着一尾守鹤而被村人害怕，又因为 至亲之人的背叛而导致性格变得冷 酷无情、喜好杀戮，但在和漩涡鸣 人一战后，由于鸣人的影响而逐渐 摆脱心魔。
三人介绍
第五代风影
我爱罗
小时候性格冷酷无情、喜 好杀戮，但在和漩涡鸣人 一战后，由于鸣人的影响
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1 1
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4
5
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4
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请输入你的标题
教育者有目的有计划有组织 的对受教育者的心智发展进 行教化培育。
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教育者有目的有计划有组织 的对受教育者的心智发展进 行教化培育。
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教育者有目的有计划有组织 的对受教育者的心智发展进 行教化培育。
照片展示
成都理工大学核武器演讲PPT对你绝对有用
用这种核武器后48小时，部队即可放心地进 入核爆炸地区，它与常规武器之间的区别越 来越小，将彻底降低核武器使用的门槛。 • 第四代核武器不存在临界质量，核武器将可 彻底实现小型化，甚至能做到只有子弹大小。 可在战场上“无所顾忌”地应用。
• 美国这种将战略核武器战术化的做法，可
能在全球引发研制新型核武器的竞赛，使本 已笼罩在核阴云下的世界更加不安。
核裂变反应
发现有质量亏损！
发现了打开核能的钥匙！
完整ppt课件
10
链式反应
完整ppt课件
费米
1939年 华盛顿国际 理论物理学 会议上 提出设想
11
曼哈顿计划中
第一个核反应堆研 制的领导者
于1942年12月2日 建成核反应堆，实 现了链式反应。
费米----意大利物理学家完整ppt课件
12
1942年6月主持原子弹的研 制工作，于1945年研制出的3枚 原子弹分别命名为“大男孩”、
核 武器
完整ppt课件
1
什么是核武器
核武器
核武器的发展 未来核战争
中国核武器发展史
完整ppt课件
2
简介
• 核武器又称原子武器，是利用原子核反应 的各种效应起杀伤破坏作用的一种武器。 核武器并发展了三代，分别是原子弹、氢 弹和中子弹。按作战使用范围，可分为战 略核武器和战术核 武器两大类，按配用的 武器，可分为核弹头导弹、核炸弹、核炮 弹、核地雷、核水雷、核鱼雷和核深水炸 弹等。
完整ppt课件
3
• 核武器利用核反应的光热辐射、冲击波和 感生放射性造成杀伤和破坏作用，以及造 成大面积污染，阻止对方军事行动以达到 战略目的。主要包括裂变核武器(第一代核 武，通常称为原子弹）和聚变核武器（亦 称为氢弹，分为两级及三级式）。亦有些 还在武器内部放入具有感生放射的轻元素， 以增大辐射强度扩大污染，或加强中子放 射以杀伤人员（如中子弹）。
• 美国这种将战略核武器战术化的做法，可
能在全球引发研制新型核武器的竞赛，使本 已笼罩在核阴云下的世界更加不安。
核裂变反应
发现有质量亏损！
发现了打开核能的钥匙！
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链式反应
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费米
1939年 华盛顿国际 理论物理学 会议上 提出设想
11
曼哈顿计划中
第一个核反应堆研 制的领导者
于1942年12月2日 建成核反应堆，实 现了链式反应。
费米----意大利物理学家完整ppt课件
12
1942年6月主持原子弹的研 制工作，于1945年研制出的3枚 原子弹分别命名为“大男孩”、
核 武器
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1
什么是核武器
核武器
核武器的发展 未来核战争
中国核武器发展史
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2
简介
• 核武器又称原子武器，是利用原子核反应 的各种效应起杀伤破坏作用的一种武器。 核武器并发展了三代，分别是原子弹、氢 弹和中子弹。按作战使用范围，可分为战 略核武器和战术核 武器两大类，按配用的 武器，可分为核弹头导弹、核炸弹、核炮 弹、核地雷、核水雷、核鱼雷和核深水炸 弹等。
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3
• 核武器利用核反应的光热辐射、冲击波和 感生放射性造成杀伤和破坏作用，以及造 成大面积污染，阻止对方军事行动以达到 战略目的。主要包括裂变核武器(第一代核 武，通常称为原子弹）和聚变核武器（亦 称为氢弹，分为两级及三级式）。亦有些 还在武器内部放入具有感生放射的轻元素， 以增大辐射强度扩大污染，或加强中子放 射以杀伤人员（如中子弹）。
成都理工大学广播影视学院ppt
PART 04
成果应用
成果应用
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理论框架
人物介绍
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理论框架
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成都理工大学广播影视学院
汇报人：某某某 丨 导师：某某某
目录
Cห้องสมุดไป่ตู้NTENTS
01 论 文 背 景 Thesis Background
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用于生产过程，能够帮助产品生产，但本 身并不加入产品，或加入产品但不构成产 品主要实体的各种物资
此种分类与会计 科目的设置较为 靠近。因此，与 企业生产成本控 制关系密切通常 用于计算产品成 本
生产过程中耗费的能源、动力资源
修理用备件 设备修理中需要经常更换的易损零件
13
分类 库存 标准 种类
定义
L
每次订货点量固定 每次订货批量固定 T 变化
L
L
定量系统原理图
25
●优缺点
优点： 1 不受订货期约束，可随时补充定货 2 库存量形象化，控制方法简便 缺点： 1 必须有充足的货源保证 2 对库存的数量要及时监控，增大了管理的难度
26
2. 定时观测系统—定期控制方法
定期控制法又称为订货间隔期法。 它的工作原理是： 每隔一个固定的间隔周期T发出订货，每次订货没 有固定的批量，而是要将现有库存补充到目标库存量。
订多少货?
20
二、独立型需求库存控制解决的问题：
监视库存状态 设置库存量
可控的库存补充
库存状态（现有库存量）
随机型的 独立需求
21
三、独立型需求控制系统的分类 连续观测系统——定量订货控制系统 定时观测系统——定期订货控制系统
22
1.连续观测系统 ——定量控制方法
定量控制法又称为订货点法。 它的工作原理是：
10
3、保管成本—入库到出库期间内所发生的成本
取决于库存量与库存时间，又称存储成本 包括：
仓储费、搬运费、保险费、资金利息、仓库及设备折旧费、 维修费、存货消耗等
公式：
CH
H
Q
H
Q
2
HQ 2
CH ：年存储成本
此种分类与会计 科目的设置较为 靠近。因此，与 企业生产成本控 制关系密切通常 用于计算产品成 本
生产过程中耗费的能源、动力资源
修理用备件 设备修理中需要经常更换的易损零件
13
分类 库存 标准 种类
定义
L
每次订货点量固定 每次订货批量固定 T 变化
L
L
定量系统原理图
25
●优缺点
优点： 1 不受订货期约束，可随时补充定货 2 库存量形象化，控制方法简便 缺点： 1 必须有充足的货源保证 2 对库存的数量要及时监控，增大了管理的难度
26
2. 定时观测系统—定期控制方法
定期控制法又称为订货间隔期法。 它的工作原理是： 每隔一个固定的间隔周期T发出订货，每次订货没 有固定的批量，而是要将现有库存补充到目标库存量。
订多少货?
20
二、独立型需求库存控制解决的问题：
监视库存状态 设置库存量
可控的库存补充
库存状态（现有库存量）
随机型的 独立需求
21
三、独立型需求控制系统的分类 连续观测系统——定量订货控制系统 定时观测系统——定期订货控制系统
22
1.连续观测系统 ——定量控制方法
定量控制法又称为订货点法。 它的工作原理是：
10
3、保管成本—入库到出库期间内所发生的成本
取决于库存量与库存时间，又称存储成本 包括：
仓储费、搬运费、保险费、资金利息、仓库及设备折旧费、 维修费、存货消耗等
公式：
CH
H
Q
H
Q
2
HQ 2
CH ：年存储成本
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现状五
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发展情况
毕业论文，泛指 专科毕业论文、 本科毕业论文 （学士学位毕业 论文）、硕士研 究生毕业论文
综述四内容
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不 用多余的文字修饰，言简意赅的说明该项内容。
理论基础
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添加文字标题
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添加文字标题
请您添加文字内容，内容详尽简要清晰足够表达标题，准确无误。添加文字内容，内容详尽简要清晰。请您添加 文字内容，内容详尽简要清晰足够表达标题，准确无误。添加文字内容，内容详尽简要清晰。请您添加文字内容 ，内容详尽简要清晰足够表达标题，准确无误。添加文字内容，内容详尽简要清晰。
毕业论文，泛指 专科毕业论文、 本科毕业论文 （学士学位毕业 论文）、硕士研 究生毕业论文
毕业论文，泛指专 科毕业论文、本科 毕业论文（学士学 位毕业论文）、硕 士研究生毕业论文
2013
2014
2015
2016
2017
毕业论文，泛指 专科毕业论文、 本科毕业论文 （学士学位毕业 论文）、硕士研 究生毕业论文
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答辩人：EQ 导师：风清扬
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课题背景及内容
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现状二
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毕业论文，泛指专 科毕业论文、本科 毕业论文（学士学 位毕业论文）、硕 士研究生毕业论文
2013
2014
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2017
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阶段1
阶段2
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论文背景
成果应用
删除图片会出现图片占位符。如果想替换图片 可直接删除原图片，点击图片占位符中图标， 选择合适的图片进行替换。如果发现替换后的 图片裁剪的不合适，点击图片，选择“图片工 具”—“裁剪”下拉小三角—“填充”，即可 调整裁剪位置。
PART 02
理论框架
理论框架
第一层次
第二层次
第二层次
请输入文本请输入文 本请输入文本请输入 文本请输入文本
PART 03
研究过程
研究过程
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关
键
关
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碗盘用清水冲净后整齐地放在灶台下。你瞧，小小的洗碗一事也有这么多的学问。通过这次洗碗， 我明白了一个简单的道理：无论干什么事情，只要用心，善于思考，你一定就能做好。第一次洗碗 作文5 在一个寒风刺骨，大雪纷飞的夜晚，爸爸出去有事，妈妈又在上班，洗碗这个重要任务就交给了我。 看着那冰凉刺骨的水和油光发亮的碗，我想：我能把这些油油的碗洗得一干二净吗？打开水龙头， 那白花花的水流泻而下，真是;飞流直下三千尺，疑是银河落九天;啊！可当我把手放入水中时，;啊; 的惨叫一声，手如触电一般缩了回来。看那被冻痛得通红的双手，我想：我能做到吗？不行，我要 坚持一下。我拿起一只碗，手马上就跟碗没什么两样，都油光发亮。当我把碗
请输入标题 02
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01
Part 01
02
Part 02
03
Part 03
04
Part 04
03 请输入标题
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教育部直属、国家“211工程”重点建设的全 国重点大学，国家“双一流”世界一流学科建 设高校
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教育部直属、国家“211工程”重点 建设的全国重点大学，国家“双一流
”世界一流学科建设高校
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教育部直属、国家“211工程”重点 建设的全国重点大学，国家“双一流 ”世界一流学科建设高校
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理论框架
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成都理工大学
汇报人：某某某 丨 导师：某某某
目录
CONTENTS
01 论 文 背 景 Thesis Background
02 理 论 框 架 Theoretical Framework
03 研 究 过 程 Research Process
04 成 果 应 用 Application Of Achievements
研究过程
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可换成 图标
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研究过程
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05 相 关 建 议
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06 论 文 总 结
Summary Of Papers
例外。这不，有一天我第一次学会了洗碗。记得那天我们刚刚吃完午饭，爸爸接了一个电话就和妈 妈一起出去了。我看着满桌子乱七八糟的碗盘，大致整理了一下，便在菜盆里放满了水，然后把饭 盘放进水里。我小心翼翼地用抹布擦洗，可无论我怎么擦都擦不干净，一擦油腻就跑到了那边，再 一擦油腻就跑到了这边，总感觉到盘子和手油油的。这时，我才想起妈妈每次洗碗时都加了热水和 洗洁精，我就作文按照妈妈的洗碗方法加了点热水和洗洁精。这时，水里立马有了许多泡沫，我再 拿起碗盘，用抹布轻轻一擦，碗盘就干净了。这时，我感到碗盘和手都特别的润滑，你一不小心， 碗盘就会从手里掉下去。盘子在我的擦洗下还;叽叽;的唱起了欢快的歌谣。最后，我将洗过的
PART 04
成果应用
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”世界一流学科建设高校
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