小学德育活动记录
德育工作活动记录
德育工作活动记录日期：2024年9月20日活动名称：班级共建活动活动内容：本次班级共建活动是为了提升学生的集体荣誉感和校园文化建设。
活动分为以下几个环节：团队合作游戏、班级口号和标识设计、班级文化展示等。
活动细节：1.团队合作游戏：组织学生进行多个团队合作游戏，包括拔河比赛、传球比赛等。
这些游戏旨在培养学生的团队合作意识和互相沟通的能力。
通过游戏，学生们体会到团队合作的重要性，并学会分享、倾听和尊重他人的观点。
2.班级口号和标识设计：学生们分小组进行班级口号和标识的设计。
每个小组提出了各自的设计方案，并进行了全面讨论和投票。
最终，我们选出了一个最受欢迎的班级口号和标识。
这个过程中，学生们学会了集思广益、团结协作，同时也培养了他们的创新能力和审美观。
活动效果与反思：通过这次班级共建活动，学生们更加深入地了解了班级的意义和学校的荣誉。
他们学会了相互合作，尊重他人的观点，同时也培养了自己的创新能力和艺术修养。
活动的开展激发了学生的学习热情，增强了班级的凝聚力和向心力。
然而，也存在一些问题。
有些学生在团队合作游戏中表现得较为消极，缺乏主动参与的精神。
在班级文化展示中，有些学生的作品质量不高，缺乏创造性和审美观。
这些问题需要我们进一步关注和改进。
我们计划在以后的活动中加强学生的团队合作训练，并提供更多的艺术教育课程，以激发学生的创造潜能。
总结：通过这次班级共建活动，我们取得了一定的成果。
学生们从中学到了很多宝贵的经验和知识，增强了班级的凝聚力和向心力。
然而，我们也认识到了一些问题和不足之处，需要进一步完善和改进。
我们将继续努力，为学生创造更好的德育环境，提升他们的综合素质和品德修养。
德育工作活动记录
德育工作活动记录本文旨在记录我校德育工作活动的相关内容，以及我个人的参与和感悟。
通过这次活动记录，我将对德育工作的重要性和影响加深理解，并为我校今后的德育工作提供参考和借鉴。
一、活动名称：校园美德榜样评选时间：2022年10月1日地点：学校会议厅内容：为了更好地弘扬优秀校园文化，树立正面榜样，我校开展了校园美德榜样评选活动。
通过学生自荐、教师推荐和班级推荐等多个渠道，我们筛选出了一批具有良好品德和优秀行为表现的学生，并在活动中对他们进行表彰。
活动中，我们邀请了学校领导、家长代表以及全体师生参加。
活动从下午2点开始，首先由校长致辞并介绍了评选的标准和流程。
之后，每位参选学生上台自我介绍并分享自己的感悟，接着由班级代表发言，向每位候选人表达敬意和支持。
在获奖环节，校长为每位获奖学生颁发证书和奖品，并表示对他们的认可和鼓励。
最后，校团委负责组织全体师生合唱《我和我的祖国》，整个活动在欢声笑语中圆满结束。
参与感悟：作为活动策划组成员之一，我既负责制定活动流程，又与其他组员共同审核候选名单。
通过这次活动，我深刻认识到培养学生良好品德的重要性。
美德是高尚品质的体现，对学生的成长和发展具有深远影响。
活动中，我看到了许多优秀的学生，他们在学习、生活和社交中都展现出了出色的品德，成为了他人学习的榜样。
活动也让我认识到作为教育者的责任和使命。
教师在学生德育中起到了重要的作用，我们需要引导学生正确认识和追求真善美，并通过言传身教培养他们的道德意识和品德修养。
二、活动名称：志愿者活动——关爱特殊儿童时间：2022年11月15日地点：学校附属社区活动中心内容：为了促进学生的社会责任感和拓宽他们的社会视野，我校组织了一次志愿者活动，关注特殊儿童的成长和发展。
活动中，我们邀请了该社区一家特殊教育中心的老师和学生共同参与，志愿者们与特殊儿童进行互动和交流，为他们带去欢乐和温暖。
活动开始前，我们对志愿者进行了培训，介绍了特殊儿童的特点和需求，并提供了相关的沟通技巧和帮助方法。
小学德育活动记录 (2)
小学德育活动记录1. 活动名称：文明礼仪教育活动时间：2021年5月10日活动目的：通过开展文明礼仪教育活动，培养学生的良好行为习惯和道德观念，提升他们的社会适应能力。
活动内容：1.举行开学典礼，讲解学校行为规范和校园文明礼仪。
2.组织学生参观博物馆，引导学生了解历史文化，提升他们的文明素养。
3.在课堂上开展礼仪教育讲座，教授学生基本的礼貌用语和行为规范。
4.安排学生进行道德模范展示，以激励他们树立良好的品德榜样。
5.鼓励学生在日常生活中注意细节，如整理书桌、保持环境整洁等，培养良好的生活习惯。
活动效果：通过此次文明礼仪教育活动，学生的行为习惯和道德意识得到了明显的提升。
他们学会了尊重师长、友善待人、遵守公共秩序等基本的社会礼仪。
课堂纪律也得到了显著改善，学习氛围更加和谐，同学之间的关系更加融洽。
学生们还积极参与道德模范展示活动，为其他同学树立了良好的榜样。
2. 活动名称：环保意识培养活动时间：2021年6月5日活动目的：通过开展环保意识培养活动，引导学生关注环境保护，培养他们的环保意识和责任感。
活动内容：1.在班级组织环保主题班会，播放相关环保短片，并讨论如何节约用水、节能和减少塑料污染等问题。
2.组织学生参观附近的公园或自然保护区，让他们亲身体验自然环境的美好，并加深对环境保护的认识。
3.在班级进行环保主题画展，鼓励学生用画笔表达对环境的关爱和保护意识。
4.开展垃圾分类宣传活动，通过展示垃圾分类的正确方法，教育学生垃圾分类的重要性。
5.在学校周边进行环境整治活动，组织学生清理垃圾、整理花坛等，提高他们的环保意识。
活动效果：此次环保意识培养活动使学生对环境保护有了更深的认识和理解。
学生们逐渐养成了节约用水、节能减排、垃圾分类等良好的环保习惯。
他们还积极参与了环保主题画展和环境整治活动，用实际行动践行环保理念。
整个校园环境也得到了有效改善，学生对于保护身边的环境有了更多的责任感和行动力。
3. 活动名称：学习成果展示活动时间：2021年7月15日活动目的：通过学习成果展示活动，鼓励学生展示自己的学习成果，增强学习的自信心和动力。
小学生德育实践活动记录
一、活动背景为了进一步培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的道德素养，我校组织了一次以“走进社区，播撒爱心”为主题的德育实践活动。
通过这次活动，让学生在实践中体验社会，学会关爱他人，培养良好的道德品质。
二、活动时间2022年3月20日三、活动地点XX社区四、活动对象我校三至六年级全体学生五、活动内容1. 开场致辞活动开始，由校长发表致辞，强调了此次活动的意义，鼓励同学们积极参与，用自己的实际行动为社区贡献力量。
2. 分组行动将全体学生分成若干小组，每组由一名班主任带领，分别负责不同区域的活动。
3. 清洁家园同学们拿着扫帚、簸箕等清洁工具，对社区的公共区域进行清扫，清理垃圾、杂草，保持环境整洁。
4. 亲情陪伴部分同学走进孤寡老人家中，陪伴老人聊天、打扫卫生，为他们送去温暖和关爱。
5. 文艺演出同学们为社区居民表演了精心准备的文艺节目，包括歌曲、舞蹈、小品等，赢得了现场观众的阵阵掌声。
6. 环保宣传通过发放宣传资料、现场讲解等方式，向社区居民宣传环保知识，提高大家的环保意识。
7. 结束语活动结束后，同学们纷纷表示，这次活动让他们受益匪浅，不仅锻炼了自己的实践能力，还学会了关爱他人，体会到了帮助他人的快乐。
六、活动总结1. 活动成果通过本次德育实践活动，同学们在实际行动中践行了道德理念，提高了道德素养。
社区环境得到了明显改善，居民们对同学们的付出表示衷心的感谢。
2. 活动收获（1）同学们增强了社会责任感和公民意识，培养了良好的道德品质。
（2）同学们学会了关爱他人，体会到了帮助他人的快乐。
（3）同学们在实践中锻炼了自己的实践能力，提高了团队协作能力。
3. 改进措施（1）加强德育教育，引导学生树立正确的价值观。
（2）开展更多形式多样的德育实践活动，提高学生的综合素质。
（3）加强与社区的沟通与合作，共同为社区居民创造一个美好的生活环境。
七、活动感悟这次德育实践活动让我深刻体会到了道德的力量。
在活动中，我们不仅为社区贡献了自己的力量，更收获了成长和快乐。
小学德育活动记录
小学德育活动记录活动一：健康知识讲座时间：2024年10月15日上午9:00-10:00地点：学校多功能厅参与人员：全校小学生活动内容：这次活动是由学校邀请了一位专业的医生前来给小学生进行健康知识讲座。
医生通过图文并茂的PPT向学生们讲解了常见疾病的预防和保健知识，包括手卫生、口腔卫生、膳食均衡等方面。
医生采用生动的语言和具体的案例，让学生们更加深入地了解了如何保持身体的健康。
活动效果：这次讲座不仅让小学生们了解了很多健康知识，还增强了他们的自我保护意识。
学生们在活动后积极改变不良的饮食习惯，勤洗手、勤刷牙，保持身体健康。
同时，学生们也向家长传授了讲座中学到的健康知识，家长们纷纷表示受益匪浅，并积极配合学生进行健康生活的培养。
活动二：道德小讲堂时间：2024年11月3日下午2:00-3:00地点：各班级参与人员：全校小学生活动内容：这次活动是由各班级的班主任组织并进行。
班主任在课堂上为学生们讲解了一些关于道德方面的内容，包括诚实守信、友善待人、团结合作等方面。
班主任通过故事、生动的例子和互动讨论的方式，让学生们更好地理解了道德的重要性和应该具备的品质。
活动效果：这次活动让学生们更加明白了道德的重要性，并且学会了如何与他人友善相处。
很多学生在活动后更加乐于助人，关心他人的需要，积极帮助同学。
同时，学生们对于不诚实、自私等不道德行为也有了更深刻的认识，能够更好地遵守和坚守道德底线。
活动三：爱心义卖时间：2024年12月12日上午9:00-11:00地点：学校操场参与人员：全校小学生、家长活动内容：这次活动是由学校德育部门组织并进行。
学校为学生们提供了一些义卖摊位，学生们可以自愿参与并自己做一些手工艺品、糕点等进行义卖。
同时，学校也鼓励家长们参与其中，为各个摊位提供支持。
所得的收入将用于资助贫困地区的学生。
活动效果：这次义卖活动不仅锻炼了学生们的动手能力和团队合作精神，还让学生们明白了助人为乐的重要性。
小学班级德育活动记录资料
小学班级德育活动记录资料1. 背景介绍随着社会的不断发展，小学教育的目标不再局限于学术素养的培养，越来越多的学校开始注重学生的综合素质培养，其中德育活动在班级教育中占据着重要的地位。
本文将记录小学班级德育活动的相关资料，包括活动主题、方法、效果以及学生的反馈等内容。
2. 德育活动一：分享爱心活动主题：关爱他人、分享爱心活动时间：2021年3月15日活动地点：教室活动内容：在这次德育活动中，我们以班级为单位，组织了一场分享爱心的活动。
每位学生都被要求为自己制作一个感谢卡片，然后将卡片交给班级里自己选择的一位同学，并在卡片上写下自己对他们的感谢之情。
同时，学生们还积极参与了社区志愿者活动，为社区的老年人送去温暖和关怀。
活动效果：这次活动使得学生们能够从小事做起，学会关注他人的需要，并表达自己的感激之情。
很多学生表示，通过这次活动，他们更加明白了关爱他人的重要性，意识到每个人都可以成为别人生活中的阳光。
3. 德育活动二：文明礼仪教育活动主题：文明礼仪的重要性活动时间：2021年4月20日活动地点：学校礼堂活动内容：这次德育活动以文明礼仪为主题，学生们通过观看精彩的视频和进行讨论，了解了文明礼仪在学校和社会中的作用。
随后，每个班级都开展了一场文明礼仪知识竞赛，以检验学生对所学内容的掌握情况。
活动效果：通过这次活动，学生们加深了对文明礼仪的认识，学会了如何与他人进行友好、礼貌的交流。
在接下来的日常生活中，我们也发现学生们在校内和校外表现得更加文明，举止更加文雅，受到了老师和家长的一致好评。
4. 德育活动三：环保行动活动主题：呵护环境，从我做起活动时间：2021年5月30日活动地点：学校周边环境活动内容：本次德育活动的主题是环保，学生们在活动中了解了目前环境状况的严重性，并进行了环境清理和垃圾分类的实践活动。
同时，我们还邀请了环保专家给学生们做了一场生动的讲座，讲解了如何节约能源、保护环境等知识。
活动效果：通过这次活动，学生们进一步意识到环境保护的重要性，懂得了如何从自己做起，为改善环境贡献自己的一份力量。
德育工作活动记录
德育工作活动记录尊敬的领导、亲爱的同事们：通过本次德育工作活动，我们取得了一定的成果，特将此次活动的过程和结果进行记录和总结，以供参考和改进。
一、活动背景为加强学校德育工作，提高学生的道德修养和人文素养，我们举办了一次以“品德教育，促进学生成长”为主题的德育工作活动。
二、活动目标1. 培养学生积极向上的品德和良好的行为习惯；2. 增强学生的集体荣誉感和责任感；3. 培养学生的互助与团结精神。
三、活动内容1. 道德讲座：邀请学校专家就青少年道德教育进行讲座，并与学生进行互动交流，引导学生正确的价值观念；2. 德育实践活动：组织学生走进社区，开展义务劳动、慰问孤寡老人等活动，培养学生的社会责任感；3. 德育主题班会：班级开展德育主题班会，让学生分享自己的成长经历和感悟，促进同学们的思想教育。
四、活动效果1. 学生的道德观念明显提升，表现出更加积极向上的态度；2. 学生之间的团队合作能力得到了锻炼与提高；3. 学生的集体荣誉感明显增强，班级凝聚力得到加强。
五、活动启示通过本次德育工作活动的开展，我们意识到：1. 德育工作应注重培养学生的实践能力，通过实践活动帮助学生树立正确的价值观；2. 德育工作既要注重集体激励，也要注重对个体学生的关怀与引导；3. 德育工作要紧密与学科教学相结合，通过学科教育培养学生的道德观念和价值观。
六、活动总结通过本次德育工作活动的开展，我们取得了一定的成果，但同时也存在一些问题和不足之处，需要进一步改进和完善。
我们将继续加强德育工作，以更好地培养学生成长为目标，为学校的综合发展做出积极贡献。
谢谢大家！附：德育工作活动照片[插入相关照片，以展示活动过程和成果]。
小学生德育活动记录
小学生德育活动记录在如今这个快节奏、竞争激烈的社会中，培养和加强小学生的良好道德素养变得尤为重要。
因此，为了帮助小学生发展其道德品质，学校组织了一系列德育活动。
以下记录了其中几个活动的内容和成果。
一、文明礼仪活动为了让小学生培养文明行为习惯，学校开展了多个文明礼仪活动。
其中之一是礼仪工作坊。
在这个工作坊上，学生们学习到了如何向其他人问候、介绍自己和使用客套话等礼仪基本知识。
通过角色扮演和小组合作，小学生们积极参与，增强了他们对礼仪的理解和运用能力。
此外，学校还组织了绘画比赛，要求学生以“我的文明提案”为主题进行创作。
通过画画的方式，小学生们表达了对于校园文明的关注和改进建议。
这个活动不仅培养了创造力和想象力，还加强了学生们对文明行为的认识和理解。
二、互助合作活动培养小学生的互助合作精神，学校开展了一系列团队合作活动。
其中一个活动是“拼图合作”。
学生被分成小组，每个小组获得一副拼图。
小学生们需要相互协作，合理分配时间和任务，完成拼图的拼接。
这个活动旨在帮助学生们培养合作精神、团队意识和有效沟通能力。
此外，学校还组织了植树活动。
小学生们一起到附近的公园，帮助种植树苗。
在这个过程中，他们学到了植树的技巧和方法，并且培养了对自然环境的保护意识。
通过亲自参与植树活动，小学生们体会到了团队合作的重要性和成就感。
三、志愿者活动在小学生的德育活动中，培养他们的社会责任感和关爱他人的精神也非常重要。
为此，学校组织了一些志愿者活动。
其中之一是参观养老院。
小学生们在老师的带领下，到附近的养老院探望并陪伴老人们。
通过与老人们的交流，小学生们学到了尊敬和关爱他人的重要性，也更加了解了老人的生活和需求。
此外，学校还组织了一次毛巾捐赠活动。
小学生们自愿捐赠自己的部分洗脸毛巾，并将其送给山区的贫困儿童。
通过这个活动，小学生们学会了分享和帮助他人，同时也培养了他们的爱心和同理心。
通过这一系列德育活动，小学生们受益良多。
他们不仅增强了自己的道德素养，还培养了团队合作精神、社会责任感和关爱他人的意识。
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操 场
校长
全体
师生
“养成良好的行为习惯”
活
动
过
程
与
效
果
本周国旗下的讲话中，要求学生近阶段要以“行为习惯”为主题。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯！”习惯的养成是行为积累的结果，行为习惯就像指南针，指引着每一个的行动。”比如日常生活中的礼貌行为、早睡早起行为、整齐清洁行为、喜欢读书的行为等，从而会变成自己的行为习惯。同时很重要的还要有始终坚持习惯。同学们，希望从这一刻开始用你们自己的行动来告诉大家！养成良好的习惯，力争做一名合格、优秀的好学生！
3、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
二、效果
学生都能自觉保持校内的整洁
小学德育活动记录表
时 间
地 点
主 持 人
参加人
活动内容
第10周
操场
校长
全体师生
集会时
的礼节
活
动
过
程
与
效
果
学生集合，按时到达指定地点。做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅”去游玩。
效果：学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规，
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅”去游玩。
效果：学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规，
小学德育活动记录表
时 间
地 点
主 持 人
参加人
活动内容
第16周
操场
校长
全体师生
进行安全行为规范教育
活
动
过
程
与
效
果
1、不准到危险地方玩耍。
小学德育活动记录表
时 间
地 点
主 持 人
参加人
活动内容
第6周
操场
校长
全体师生
教室内礼仪
活
动
过
程
与
效
果
教室内礼仪：
老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
1、升旗。奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。（少先队员行队礼）
2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。下台时脚步稳重。
小学德育活动记录
南营小学德育活动记录
时 间
地 点
主持人
参加人
活动
内容
第2周
操场
校长
全体
师生
推进未成年人思想道德建设
活
动
过
程
与
效
果
一是以爱国主义教育为核心，不断加强理想信念教育。以每周升旗仪式上的国旗下讲话为平台，做到了月月有德育主题，周周有德育安排。使学生们在丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。
二是以体验教育为途径，不断创新思想道德教育载体。积极开展安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演习、专题讲座、主题班会、演讲比赛、诗歌朗诵会，“双学”活动等，把深刻的德育内容融入到活动之中，使德育工作入耳、入脑、入心。
三是开展德育实践活动，到敬老院为老人送上文艺表演，培养学生尊老爱幼的优良品质，让学生走进大自然，感受家乡新变化，使学生在体验中受到教育，在实践中获取课堂上学不到的知识。通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。
小学德育活动记录
时 间
地 点
主持人
参加人
活动内容
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
效果：多数学生做的不错，集会时的纪律很好。
小学德育活动记录表
时 间
地 点
主 持 人
参加人
活动内容
第12周
操场
校长
全体师生
加强爱国
主义教育
活
动
过
程
与
效
果
1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；
2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。
效果：学生能按照老师的要求进行上课。
小学德育活动记录表
时 间
地 点
主 持人
参加人
活动内容
第8周
操场
校长
全体师生
校园内礼仪
活
动
过
程
与
效
果
1、上学时，要排队进校。
2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
效果：通过各方面的活动，加强了学生的爱国教育。增强他们的民族自豪感。
小学德育活动记录表
时 间
地 点
主 持 人
参加人
活动内容
第14周
操场
校长
全体师生
进行安全行为规范教育
活
动
过
程
与
效
果
1、不准到危险地方玩耍。
2、不准到有危险水库、泉里游泳。
3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。