初中一些常见物体的密度表
初中化学知识点归纳物质的密度和物质的溶解性
初中化学知识点归纳物质的密度和物质的溶解性初中化学知识点归纳：物质的密度和物质的溶解性密度是物质的一种基本属性，它描述的是物质在单位体积内所含的质量。
而溶解性是物质在特定条件下与其他物质混合时的能力。
下面将对初中化学中与物质密度和物质溶解性相关的知识点进行归纳和总结。
一、物质的密度密度（D）是物质的质量（m）与体积（V）之比，通常用公式表示为: D = m/V。
密度的单位通常有克/立方厘米、千克/立方米等。
理解和掌握物质的密度对于判断物质的性质和用途具有重要意义。
1. 密度与物质的性质：物质的密度与其成分有关。
不同物质的密度可以用来区分和识别物质。
例如，常见的金属和非金属的密度区别较大，通过测量物体的密度，可以判断其是金属还是非金属。
2. 密度与物质的状态：物质的密度与其状态有关。
在同一温度下，固体的密度大于液体，液体的密度大于气体。
这是因为，在相同体积下，固体分子排列紧密，分子间相互作用较强，质量较大，从而密度较大。
3. 密度与温度的变化：随着温度的升高，物质的体积通常会扩大，导致密度降低；相反，随着温度的降低，物质的体积会缩小，密度则增加。
二、物质的溶解性溶解是指物质在溶剂中完全混合形成溶液的过程。
物质的溶解性取决于溶质与溶剂之间的作用力。
1. 溶解度与溶质和溶剂的性质：不同物质之间的相互作用力决定了其溶解性。
极性物质通常与极性溶剂之间的相互作用力较强，溶解度较大。
而非极性或 apolar物质通常只能溶解在非极性溶剂中。
2. 影响溶解度的因素：溶解度受温度、压力和溶剂性质等因素的影响。
一般来说，溶解固体的溶解度随温度升高而增加；溶解气体的溶解度随温度升高而减小。
而压力对固体或液体溶质的溶解度影响较小。
3. 饱和溶液和过饱和溶液：当溶剂中所能溶解的溶质达到一定限度时，被称为饱和溶液。
如果溶剂中溶质溶解量超过了饱和溶液的限度，则形成过饱和溶液。
结语：物质的密度和溶解性是初中化学中的重要知识点，它们在科学实验和日常生活中具有广泛的应用。
初中物理密度知识点
初中物理密度知识点在初中物理的学习中，密度是一个非常重要的概念。
它不仅在理论知识中有着关键地位，还与我们的日常生活和实际应用紧密相连。
首先，我们来理解一下什么是密度。
密度简单来说，就是物质的一种特性，它反映了物质内部分子的紧密程度。
打个比方，一块铁和一块同样大小的木头，铁明显要比木头重得多，这就是因为铁的密度比木头大。
密度的定义是：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
用公式表示就是：密度＝质量÷体积，通常用字母ρ表示密度，m 表示质量，V 表示体积，那么公式就可以写成ρ＝ m ／V 。
从这个公式可以看出，如果质量相同，体积越大，密度就越小；体积越小，密度就越大。
反过来，如果体积相同，质量越大，密度就越大；质量越小，密度就越小。
在国际单位制中，质量的单位是千克（kg），体积的单位是立方米（m³），所以密度的单位就是千克每立方米（kg/m³）。
但在实际应用中，我们还常常会用到克每立方厘米（g/cm³）这个单位。
1 g/cm³＝1000 kg/m³，大家要记住这个换算关系，在做题的时候经常会用到。
接下来，我们说一说如何测量物体的密度。
测量固体的密度，一般先用天平测出固体的质量 m ，再根据固体的形状，用刻度尺测量其长度、宽度、高度等算出体积 V ，或者用量筒采用排水法测量体积（对于不规则形状的固体），最后根据公式算出密度。
测量液体的密度稍微复杂一些，首先要测出烧杯和液体的总质量 m₁，然后将一部分液体倒入量筒中，读出量筒中液体的体积 V ，再测出烧杯和剩余液体的质量 m₂，那么量筒中液体的质量就是 m ＝ m₁ m₂，最后根据公式算出液体的密度。
了解了密度的测量方法，我们再看看密度在生活中有哪些应用。
比如，在挑选金银首饰的时候，商家可以通过测量密度来判断其纯度；鉴别不同材料制成的物体，也可以通过比较密度来区分；在农业生产中，通过测量种子的密度，可以判断种子的饱满程度，从而筛选出优质的种子。
初中物理—质量密度与浮力
第七章质量与密度1.某一物体的质量大小决定于( )A.物体的形状B.物体所在的位置C.物体的状态D.所含物质的多少2.下列说法中正确的是( )A.一物体被移到月球上质量将变小B.1 kg铁的质量比1 kg棉花的质量大C.一块冰熔化成水，其质量减小D.将一铁块拉制成铁丝，它的质量是将不发生变化3.1 kg的铁块，在下列情况下质量将发生变化的是( )A.将它带到月球上B.将它锉成零件C.将它全部熔化后浇铸成铸件D.将它轨成铁片4.氯原子的质量是1.7×10-27 kg=__________ t=_________mg.6.2008年6月3日，北京奥运圣火在湖南开始传递，“杂交水稻之父”袁隆平院士手举“祥云”火炬传递了第一棒。
“祥云”火炬的质量是（）A．985t B．985kg C．985g D．985mg7.下列物体中质量约为2kg的是（）A、两个鸡蛋B、一只老母鸡C、一头大绵羊D、一张课桌1.关于密度公式ρ=m/V的说法中正确的是( )A.物质的密度跟它的质量成正比B.物质的密度跟它的体积成反比C.物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的体积成反比D.物质密度跟它的质量、体积大小无关2.下列说法中正确的是( )A.密度大的物体所含物质多B.密度小的物体体积小C.将一个物体放在地球上不同地方，其密度不同D.任何物质都有一定的密度3.李明同学阅读了右表后，得出了一些结论，其中正确的是A．不同的物质，密度一定不同B．固体的密度都比液体的密度大C．同种物质在不同状态下，其密度一般不同D．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块的体积小4.一只体育课上用了多年的实心铅球，其表面磨损了一小块，下列物理量中没有发生变化的是( )A.质量B.体积C.密度D.质量和密度5.对几块形状和体积各不相同的实心铜块，下列说法中正确的是( )A.质量大的铜块密度大B.体积小的铜块密度大C.几块铜块的密度都相同D.需要知道铜块的质量和体积才能判断6．下列有关密度的说法，正确的是 ( )A．一滴水的密度小于一桶水的密度 B．因为铝比铁轻，所以铝的密度小于铁的密度C．液体的密度一定小于固体的密度 D．密度是物质的一种特性7.小华同学在探究两种物质的质量跟体积的关系时,做出了如右上图所示的图象。
初中物理密度知识点总结
初中物理密度知识点总结初中物理密度知识点总结密度，是物质单位体积的质量。
在初中物理中，我们学习了很多有关密度的知识。
本文将对这些知识进行总结，并简单地介绍一下相关的计算方法。
一、物体密度的定义及计算方法物体密度等于物体的质量除以物体的体积，即ρ=m/V，其中ρ代表密度，单位为千克每立方米（kg/m³），m代表质量，单位为千克（kg），V代表体积，单位为立方米（m³）。
例如，一块质量为2千克，体积为0.5立方米的金属板，它的密度就等于2÷0.5=4千克每立方米。
二、密度变化的因素密度变化的主要因素有两个，分别是温度和压强。
1.温度对密度的影响随着温度升高，物体内部分子的热运动加剧，粒子间的距离变大，单位体积内的物质质量减小，因此，密度也会随之下降。
一般而言，在温度越高的情况下，物质的密度就越小。
2.压强对密度的影响物体受到压强时，物体中的粒子会受到外力的压缩或拉伸，因此其体积会发生变化，从而导致密度发生变化。
一般而言，在压强越大的情况下，物体的密度就越大。
三、密度的应用1.密度的鉴定当我们想要确定某个物体的材质时，可以通过测量它的密度，再与已知材质的密度进行比较，从而推断出其材质。
例如，金属材料的密度普遍较大，而木材和塑料材料的密度相对较小。
2.密度与浮力密度在物理中还有一个重要的应用，就是用于解释浮力。
根据阿基米德原理，物体浸入流体中所受的浮力大小等于物体排开的流体重量，而流体重量等于流体密度乘以体积。
因此，浮力大小与物体的容积有关，而与物体质量有关的只有物体密度。
四、密度的注意事项1.不同温度下物质的密度不同由于温度的影响，同一物质在不同温度下的密度可能存在差异，因此在测量时需要控制物体和实验环境的温度。
2.密度的量纲为质量/体积密度是质量和体积的比值，因此其量纲为质量/体积，单位为kg/m³。
3.密度可以用于鉴定物质物体的密度与其所属的物质有关，因此测量物体的密度可以用于识别物质的种类。
初中物理密度知识点总结
初中物理密度知识点总结初中物理密度知识点总结1质量与密度一、质量1、质量：(1)定义：物体所含物质的多少叫做质量。
用字母m 表示。
质量的国际单位是千克(kg)，1t=1000 kg，1kg=1000g=1000000 mg .一个中学生的质量50kg(2)实验中常用天平来测量物体的质量。
各种秤也是测质量的工具。
2、天平：天平是测的质量的工具，天平的使用的方法如下：首先把天平放在水平的桌面上，之后把游码放在标尺左端的0刻线处，调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中线处，表示天平已调平衡。
若指针左偏，左右两个平衡螺母都像右调。
平衡后才能称量质量。
称质量时，物体放在天平的左盘，砝码加在右盘，加砝码时先加质量大的后加质量小的，最后加游码，直到指针指到分度盘的中线处;读数时物体的质量= 砝码质量+游码读数质量。
3、使用天平称质量时应注意：不能用手拿砝码，应用镊子加减砝码;不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量;加砝码时要轻拿轻放。
如何称小瓶中水的质量?瓶和水的总质量—空瓶的质量4、质量是物体的固有属性，它不随位置、状态、温度、形状而改变。
1kg的冰化成水后质量为1kg 2kg的面拿到月球上质量为2kg，一铁丝把它弯成铁环质量不变 (变、不变)。
5、天平秤质量时，若物码放反了，则物体的质量=砝码质量—游码示数。
二、密度1、物质的质量与体积的关系：体积相同的不同物质组成的物体的质量一般不同，同种物质组成的物体的质量与它的体积成正比。
2、一种物质的质量与体积的比值是一定的，物质不同，其比值一般不同，这反映了不同物质的不同特性，物理学中用密度表示这种特性。
单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度的公式：ρ=m/Vρ——密度——千克每立方米(kg/m3)m——质量——千克(kg)V——体积——立方米(m3)密度的常用单位g/cm3，g/cm3单位大，1g/cm3=1.0×103kg/m3。
初中密度知识点总结
初中密度知识点总结一、密度的定义密度是物质的质量和体积的比值，它是物质的固有属性。
通常用ρ来表示，其公式为：ρ= m/V，密度的单位通常是千克/立方米（kg/m³）或克/立方厘米（g/cm³）。
二、密度的性质1. 密度与物质的种类有关：不同物质的密度不同，通过测定物质质量和体积的方法可以得到物质的密度。
2. 密度与温度有关：温度升高时，物质的体积会膨胀，密度会变小；反之，温度下降时，物质的体积会收缩，密度会变大。
3. 密度与压强有关：在受到压力的情况下，物质的密度也会发生变化，但对于一般情况下的物体，这种变化非常微小，可以忽略不计。
三、密度的应用1. 区分物质：通过比较不同物质的密度，可以快速区分它们的种类。
2. 进行质量测定：通过密度可以计算出物质的质量，特别是无法直接称量的物体，如颗粒状的固体或液体。
3. 对物体的材料性质进行分析和检测：通过密度可以对物质的成分和材料特性进行分析和检测，如金属、合金、塑料等材料。
4. 工程应用：在工程领域中，密度常常用于材料的选型和设计中，以确定材料的适用性和性能要求。
四、密度的计算方法1. 若已知物体的质量和体积，可直接用公式进行计算。
2. 若已知物体的形状和尺寸，可通过实验测定体积或使用适当的公式进行计算。
五、密度的测量方法1. 固体的密度测量：利用水银柱测密法，通过测定物体在水中和在水银中的置入高度的变化，计算得到物体的密度。
2. 液体的密度测量：利用比重瓶或比重计进行测量，通过比较液体和已知液体的密度，计算得到待测液体的密度。
3. 气体的密度测量：由于气体易于膨胀和流动，测量气体的密度通常较难，可采用一些特殊的方法进行测算。
六、密度与浮力1. 密度与浮力的关系：根据阿基米德原理，物体在液体中受到的浮力等于所排开水的重量，而浮力又与物体的体积和液体的密度有关。
因此，可以通过浮力的大小推算物体的密度。
2. 密度与物体的浮沉状态：密度大于液体时，物体会沉入液体中；密度小于液体时，物体会浮在液体表面。
6.4 密度的应用-初中物理(人教版广州专用)八年级上册
.×
运n车，则n＝ ＝
＝29.25，所以，至少要运30车
车
总
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知识点三
利用密度求质量
典例3 一个瓶子里的水不多，乌鸦喝不到水，聪明的乌鸦就衔了很多
小石块填到瓶子里，水面上升到瓶口，乌鸦喝到了水。若瓶子的容积为
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变式1 一个体积是40cm3的铁球，质量是156g，ρ铁＝7.8×103kg/m3。
（1） 这个铁球是空心的还是实心的？
解：（1） 此球是空心的
（2） 若是空心的，空心部分的体积多大？
解：（2） 20cm3
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知识点二
利用密度求体积
典例2 建筑工地需要45m3的沙子，为了估算沙子的密度，小明用一只
总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m－V图像，如图所
示。下列说法正确的是（
D ）
A. 该液体密度为2g/cm3
B. 该液体密度为1.25g/cm3
C. 量杯的质量是40g
第10题
D. 50cm3的该液体质量为50g
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
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11. 一个足够大的塑料盒子中装有90cm3的水，求：（ρ水＝1.0g/cm3，ρ冰
金
19.3×103
铜
8.9×103
铁
7.9×103
铝
2.7×103
（1） 通过计算和查表判断小羊是由何种物质制成的。
解：（1）
.
3kg/m3；通过计算和
初中物理 第六章 质量与密度
把游码放到标尺左端的零刻度线处。指针指在什么位置表示横梁平衡
了?每台天平都有平衡螺母，用来调整横梁的平衡。你的天平的平衡
螺母安装在什么位置?如果指针偏左，应该向哪个方向旋动平衡螺母?
你的砝码盒中最小砝码的质量是多少?总质量是多少?
游码也相当于一个砝码，能够
分辨更小的质量。它在标尺上
每向右移动一格,就等于在右盘
“游码”相当于天平的砝码和游码.判断它的横梁是否平衡,是通过观察秤
杆是否水平或根据秤杆以水平线为中心上下摆动幅度是否相等来判断
的.它的平衡螺母是左边的调零螺丝.使其横梁平衡的方法是:将案秤放平,
游码置于秤杆左侧尽头,秤盘和砝码盘不放任何东西,这时调节“调零螺
丝”,直至秤杆水平或秤杆以水平线为中心上下摆动幅度相同.
第六章 质量与密度
第2节 密度
实验 探究同种物质的质量与体积的关系
我们用铝块做实验，研究铝块质量与体积的关系。取大小不同的若干
铝块，分别用天平测量它们的质量，用直尺测量边长后计算出它们的
体积，列出表来。然后以体积V为横坐标，以质量m为纵坐标，在坐标
纸上描点，再把这些点连起来，看看它们是否大致为一条直线。
RJ八上P112图6.1-6
第六章 质量与密度
5.有些商店还在使用一种案秤，它的工作原理与天平相同，不过两臂长
度不等。这种案秤的哪两部分相当于天平
的两个盘?什么相当于天平的砝码、游码?
怎样判定它的横梁是否平衡?它的平衡螺
母在什么位置?怎样调整才能使横梁平衡?
RJ八上P112图6.1-7案秤
5.这种案秤的秤盘和砝码盘相当于天平的两个盘.图中标注的“槽码”和
第六章 质量与密度
实验 用天平测量固体和液体的质量 测量橡皮、铅笔、瓶中水的质量。 观察天平的结构，并在练习使用天平的过程中，思考下面几个问题。 1.天平应水平放置 你的天平有没有调整天平底 座水平的装置?如果有，应 该怎样调平?