第六章 翻译
第六章综合练习及参考译文
第六章词义与修辞Translation of Figures of Speech课堂互动1 ：考考你，看谁能译出歧义和双关？（参考译文）1．He went to see the artist himself.【译文一】他亲自去看画家。
（himself是he的同位语。
）【译文二】他去看画家本人。
（himself是the artist的同位语。
）2. He is capable of doing anything.【译文一】他什么事情都会干。
（指“能干”）【译文二】他是什么事情都能干出来的。
（指“亡命之徒”）3．Flying planes is dangerous.（动名词）【译文一】驾驶飞机是危险的。
Flying planes are dangerous.（分词）【译文二】正在飞行的飞机是危险的。
4．Bruce was writing a poem on an ancient tomb stone.【译文一】布鲁斯正在一块古代的墓碑上写诗。
【译文二】布鲁斯正在写一首关于古代墓碑的诗。
（on作“关于”讲）5．I decided on the boat.【译文一】我选定了这只船。
【译文二】我在船上做出了决定。
6．She didn’t do that to please her mother.【译文一】为使她母亲高兴，她没有做那事。
(=She didn’t do that in order to please her mother.)【译文二】她做那事并不是为了使她母亲高兴。
(=She did that not to please her mother.)7．I didn’t go because I was afraid.【译文一】我没去，因为我怕。
（没去）【译文二】我不是因为怕才去的。
（去了）8．I didn’t write the letter because of what you told me.【译文一】由于你跟我讲了，所以我没有写那封信。
第六章翻译
【译文】黑烟发亮
9) heavy lightness
【译文】又重又轻
10）funny and annoying
【译文】滑稽烦人
I Have a Dream (Martin Luther King)
I say to you today, my friends, so even though we face the difficulties of today and tomorrow, I still have a dream. It is a dream deeply rooted in the American dream.
3) Do you notice the old man smoking?
A. 你注意到那位老人在抽烟吗？
B. 你注意到那位抽烟的老人吗？
4) How do you know when there is wind?
A. 你怎么知道什么时候有风？（定语从句）
B. 有风的时候，你怎么知道呢？（状语从句）
我有一个梦想，有一天佐治亚州红土山岗上，昔日奴隶的儿子和昔日奴隶主的儿子将会像兄弟一样同桌而坐，共叙情谊
I have a dream that one day even the state of Mississippi, a state sweltering with the heat of injustice, sweltering with the heat of oppression, will be transformed into an oasis of freedom and justice.
今天我有一个梦想！
我梦想有一天，深谷弥合，高山夷平，崎岖化为坦途，曲径变成通衢，上帝的光辉显现，让所有人类一起瞻仰。（完）
研究生翻译第六章词的转换
第六章词的转换1．With the passage of time, my admiration for him grew more and more.我对他的仰慕之情与日俱增。
2. We are enemies of all wars, but above all of dynastic wars.我们反对战争，特别是王朝割地战争。
3. My audience varied from tens to thousand.我的观众少则几十人，多则上千人。
4. Independent observers have commented favorably on the achievement you have made in this direction.有独特见解的观察家们对你们在这方面取得的成就给了很高的评价。
5. No wonder the sight of it should send the memories of quite a number of people of the old generation back to 36 years ago.难怪老一辈的许多人一见到这场景就会想起了36年前的往事。
6. There is a big increase in demand for all kinds of consumer goods in every part of our country. 目前我国各地对消费品的需求量已大幅增长。
7. Out of all the glorious tales written about the U.S. revolution for independence from Britain the fact is hardly known that a black man was the first to die for American independence.读遍了关于美国为挣脱英国统治争取独立而进行革命的堂皇纪事，才知道第一个为美国独立而牺牲的原来是一位黑人。
《大学》全文及翻译
《大学》全文及翻译《大学》是《礼记》中的一篇文章，是儒家思想中的经典之作。
它成文于战国时期，作者是孔子弟子之一的曾参。
全文共有22章，讲述了人的修身、齐家、治国和平天下的道路和方法。
本文将简要介绍《大学》各章内容，并附上相应的翻译。
第一章：“大学之道在明明德”这一章提出了人类修身的重要性。
只有具备高尚的品德和素养，才能真正成为一个有用之人。
这也是孔子强调的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，即个人要先从自身做起，才能影响家庭、社会、国家和世界。
翻译：The Way of the Great Learning lies in manifesting one’s bright virtue.第二章：“苟不至德，至学无用”这一章进一步强调了德行对于学习的重要性。
没有正确的处事原则和高尚的品德，再多的学问也没有任何意义。
因此，我们应该从自身的行为和德行入手，以达到真正的学习效果。
翻译：If one is lacking in virtue, his learning will be of no use.第三章：“学而不思则罔，思而不学则殆”这一章指出了学习的重要性并提出了“思考”的概念。
学习不仅仅是盲目地吸收知识，还要有质疑、深入思考的过程。
如果只是死记硬背，而没有深入的思考，那么学习所得也将毫无用处。
翻译：If you learn without thinking deeply, you will be lost. If you think deeply without learning, you will face danger.第四章：“三才者天地人”这一章介绍了“三才”的概念，即“天、地、人”三个方面的全面发展。
处世立身要顺应天时、地利和人和的发展，才能实现全面、全方位的人格发展，才能达到协调的境界。
翻译：The Three Fundamental Elements are the Heavens, the Earth, and Man.第五章：“今天下以一事而论者，可以吾君之政”这一章论述了个人的行为与国家政治的关系。
《道德经》原文及译文翻译
《道德经》原文及译文翻译《老子》，又称《道德真经》《道德经》《五千言》《老子五千文》，是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，为其时诸子所共仰，传说是春秋时期的老子李耳(似是作者、注释者、传抄者的集合体)所撰写，是道家哲学思想的重要来源。
道德经分上下两篇，原文上篇《德经》、下篇《道经》，不分章，后改为《道经》37章在前，第38章之后为《德经》，并分为81章。
是中国历史上首部完整的哲学著作。
【国学经典】老子道德经全文翻译(全81章)【老子·第一章】道可道，非常道。
名可名，非常名[1]。
无名天地之始；有名万物之母。
故常无，欲以观其妙；常有，欲以观其徼。
此两者，同出而异名，同谓之玄。
玄之又玄，众妙之门。
【注释】：[1]通常译为"可以说出来的道，就不是永恒不变的道"，强调道是不可言说的。
但这样的翻译，等于一开始就剥夺了老子言说真道的可能性和可靠性。
其实"常"字在《老子》中多为"通常"之意。
另一方面，"道"字，到老子之时，已经用得很泛：有"道路"之意，如《易经》"履道坦坦，幽人贞吉";有"王道"之意，如《尚书》"无有作好，遵王之道";有"方法"之意，如《尚书》"我道惟宁王德延";又有"言说"之意，如《诗经》"中之言，不可道也"。
《尚书序》(相传为孔子所作)说："伏牺、神农、黄帝之书，谓之三坟，言大道也。
少昊、颛乙、高辛、唐、虞之书，谓之五典，言常道也"。
这里用了"常道"一词，指一般的道理。
又有冯友兰先生考证说，古时所谓道，均为人道，到了老子才赋与道形而上学的意义。
可见，老子要宣示上天大道，必须一开始就澄清概念，强调他下面要讲的道，绝非人们一般常指的道，不是一般的道理，即非"常道"，而是……是什么呢?就要听老子娓娓道来了。
第六章语篇翻译123(1)
and as I walked along the street, my mind was flooded by waves of nostalgia.
几年前，我回到华盛顿重游故居。我曾在纳什街住了二十多年，当我再次沿着这熟悉的
街道散步时，脑海里满是波涛汹涌的怀念之情。
nostalgia
[nɔ'stæ ldʒiə, nə-]
§This is how I remembered the old neighborhood; however, as I said, this is not how it was when I saw it. Unlike before, the apartment building was now rundown and in disrepair. What was once more than a place to live looked hardly worth living in. The court was dirty and broken up, and the windows in the building were all broken out.
§
As I remember my old apartment building, it was bright and alive. When I was a
child, the apartment building was more than just a place to live in.我记忆中的公寓楼 明亮而充满生机。儿时的记忆里，这座公寓楼不仅仅是一个住所It was a medieval castle, a pirate’s den, a space station, or whatever my young mind could imagine. I would (3)steal away with my friends and play in the basement. 。This was always exciting because it was so cool and dark, and there were so many things there to hide among.在我儿时丰富的想象力中，它是中世纪的古老城堡，是海贼的巢穴， 是空间站是任何我年轻脑瓜里所能搜寻到的形象。 我会和伙伴偷偷溜去地下室 玩,每次玩得都很兴奋，因为地下室凉爽又漆黑一片，而且有许多地方可以让我 们捉迷藏。(1)medieval([,medi'i:vəl, ,mi:-]
论语12章原文及翻译七年级上册
1.引言《论语》是儒家经典之一，记录了孔子及其弟子的言行和思想，对我国社会和文化产生了深远影响。
《论语》的研究不仅有助于理解古代我国的思想文化，也对现代社会具有启迪意义。
2.《论语》12章原文及翻译2.1 第一章原文：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”翻译：孔子说：“学习并且时常温习，不是很快乐吗？有朋友从远方来，不是很快乐吗？不受他人理解却不生气，不是很像君子吗？2.2 第二章原文：曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”翻译：曾子说：“我每天审视自己——为他人谋划却不忠实吗？与朋友交往却不信任吗？学习不温习吗？2.3 第三章原文：子曰：巧言令色，鲜矣然，有过而改，得其友。
无过，不改，得其仇。
翻译：孔子说：巧舌如簧，美色如花，只是表面，有过错而能改正，才能得到朋友；没有过错却不改，只会得到敌人。
2.4 第四章原文：子曰：不患人之不己知，患不知人也。
翻译：孔子说：不要担心别人不了解你，应该担心自己不了解别人。
2.5 第五章原文：子曰：三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
翻译：孔子说：三个人一起行走，必定有我可以向学习的地方。
选择其优点而跟随，其不好的地方则加以改正。
2.6 第六章原文：子曰：天生德于予，桓魋其如予何？翻译：孔子说：天生给予我道德，桓魋又如何能比得上我？2.7 第七章原文：子曰：贫而无谄，富而无骄。
翻译：孔子说：贫穷而不阿谀，富有而不傲慢。
2.8 第八章原文：子曰：不逆诈，不亿不信，抑亦先觉者也。
翻译：孔子说：不与诈言相抗衡，不易受欺骗，这也是一种智慧。
2.9 第九章原文：子曰：性相近也，习相远也。
翻译：孔子说：人的天性都是相近的，是后天的修养使他们相互远离。
2.10 第十章原文：子曰：孟之反不伐，奔也、厄也、冲也。
翻译：孔子说：孟之反不抱怨，奔也、厄也、冲也。
2.11 第十一章原文：子曰：已矣乎！吾未见能见其过而内自讼者也。
老子《道德经》全文译文及翻译讲解
老子《道德经》全文译文及翻译讲解《老子》，又称《道德真经》《道德经》《五千言》《老子五千文》，是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，为其时诸子所共仰，传说是春秋时期的老子李耳(似是作者、注释者、传抄者的集合体)所撰写，是道家哲学思想的重要来源。
道德经分上下两篇，原文上篇《德经》、下篇《道经》，不分章，后改为《道经》37章在前，第38章之后为《德经》，并分为81章。
是中国历史上首部完整的哲学著作。
【国学经典】老子道德经全文翻译(全81章)【老子·第一章】道可道，非常道。
名可名，非常名[1]。
无名天地之始;有名万物之母。
故常无，欲以观其妙;常有，欲以观其徼。
此两者，同出而异名，同谓之玄。
玄之又玄，众妙之门。
【注释】:[1]通常译为"可以说出来的道，就不是永恒不变的道"，强调道是不可言说的。
但这样的翻译，等于一开始就剥夺了老子言说真道的可能性和可靠性。
其实"常"字在《老子》中多为"通常"之意。
另一方面，"道"字，到老子之时，已经用得很泛:有"道路"之意，如《易经》"履道坦坦，幽人贞吉";有"王道"之意，如《尚书》"无有作好，遵王之道" ;有"方法"之意，如《尚书》"我道惟宁王德延";又有"言说"之意，如《诗经》"中之言，不可道也"。
《尚书序》(相传为孔子所作)说:"伏牺、神农、黄帝之书，谓之三坟，言大道也。
少昊、颛乙、高辛、唐、虞之书，谓之五典，言常道也"。
这里用了"常道"一词，指一般的道理。
又有冯友兰先生考证说，古时所谓道，均为人道，到了老子才赋与道形而上学的意义。
可见，老子要宣示上天大道，必须一开始就澄清概念，强调他下面要讲的道，绝非人们一般常指的道，不是一般的道理，即非"常道"，而是……是什么呢?就要听老子娓娓道来了。
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第一节 遗传密码
一、遗传密码
二、密码子与反密码子的相互作用
(1)摆动假说 wobble hypothesis (2)tRNA修饰碱基影响密码子与反密码子的作用 (3)第21种氨基酸及编码第21种氨基酸的密码子 近年
来发现，生物体内还有一种氨基酸是编码产生的，这种 氨基酸就是硒代半胱氨酸，由UGA编码，被硒代半胱氨 酰tRNA(seleno-cys-tRNA)识别。 含硒代半胱氨酸的蛋白 质参与催化氧化还原反应，硒代半胱氨酸属于活性位点。
识别的tRNA。
第二节 tRNA的功能
一、氨酰tRNA合成酶
(5)不同氨酰tRNA合成酶差异很大 分子量相差大，
40-100kDa；结构差距大，单聚体、二聚体和四聚体； 不同酶分子几乎没有同源性，表明可能起源于进化早期。
(6)氨酰tRNA合成酶识别tRNA的活性位点只占整个 分子的极小部分 4个活性区域：催化区域、tRNA接受
Nirenberg报道的人工合成多聚核苷酸体外翻译技术；(2) Nirenberg和leader发明的核糖体结合技术。
•遗传密码表
第一节 遗传密码
一、遗传密码
• 遗传密码表
(1)遗传密码的简并性 由遗传密码表可看出,除甲硫氨
酸和色氨酸外，其他氨基酸均有两种以上的密码子。多 种密码子编码一种氨基酸的现象称为简并(degenerracy)。
臂螺旋结合区域、tRNA反密码子结合区域和聚合区域。
(7)氨酰tRNA合成酶催化区域包括ATP和氨基酸结合 位点，接受臂螺旋结合区域介入至催化区域中，使 tRNA的3’末端接近催化位点。
通用的。表明密码子可能在生命进化的早期就建立起来 了。也用极少数例外的情况。如山羊枝原体，UGA不是 终止密码子，而代表色氨酸，有些纤毛虫UAA和UAG不 是终止密码子而代表谷氨酰胺。
(6)起始密码子和终止密码子 编码起始氨基酸的密码
子称为起始密码子，不编码氨基酸而作为蛋白质合成终 止信号的密码子称为终止密码子。
(2)同义密码子synonyms 代表同一氨基酸的 简并密码
子称为同义密码子。
(3)同义密码子在各种生物中使用频率不同 (4)密码子中不同位置中碱基的特异性不同 第1、2位
相同，第3位是嘌呤的密码子是同义密码子，第2位是嘧 啶则编码亲水氨基酸。
(5)通用与例外
第一节 遗传密码
一、遗传密码
• 遗传密码表 (5)通用与例外 在所有的生物体中，密码子字典几乎是
第一节 遗传密码
第一节 遗传密码
一、遗传密码
•遗传密码genetic code 是联系核酸的碱基序列和蛋白 质氨基酸序列的途径
•密码子codon是mRNA中编码一个氨基酸的三个碱基 称为密码子 4种碱基(A、G、C、U)可以组合成64种密
码子，编码20(21种)氨基酸。
•密码表的破译 主要应用2项技术。(1)1961年由
(2)氨酰tRNA合成酶催化氨基酸与tRNA间的反应 反应
可分为两步。第一步氨基酸和ATP形成腺苷酸化氨基酰， 释放焦磷酸；第二步活化型的氨基酸被转移至tRNA，释放 AMP。
(3)氨酰tRNA合成酶的活性位点 氨酰tRNA合成酶有三
个结合位点，氨基酸结合位点、ATP结合位点和tRNA结合 位点。
(4)关连tRNA cognate tRNA 被同一种氨酰tRNA合成酶
•所有的tRNA分子都有相同的二级（三叶草型）和 三级(倒L型)结构
第二节 accepting tRNA 随带同一种氨基酸的
tRNA称为同工tRNA。可将tRNA分为20个同工组。一组同 工tRNA在特定的合成酶催化下与相应的氨基酸结合。
(2)tRNA修饰碱基影响密码子与反密码子的作用
tRNA分子中含有较多的修饰碱基，位于反密码子中的或 其他位置的修饰碱基均会对密码子和反密码子的作用产 生影响。
第一节 遗传密码
一、遗传密码
二、密码子与反密码子的相互作用
(1)摆动假说 wobble hypothesis
(2)tRNA修饰碱基影响密码子与反密码子的作用
(7)开读框 在一个DNA序列中，从起始密码子开始，到
终止密码子结束的一段连续序列，当不了解其编码何种 蛋白质序列时，称为开读框open reading frames, ORFs。 如果已知其编码某种蛋白质，则称其为编码区。
第一节 遗传密码
一、遗传密码
二、密码子与反密码子的相互作用
(1)摆动假说 wobble hypothesis 密码子与反密码子
anticodon识别配对时，密码子的前两位碱基在和反密码 子配对时遵循碱基配对原则，而第三位碱基配对时，则 有一定的灵活性。
第一节 遗传密码
一、遗传密码
二、密码子与反密码子的相互作用
(1)摆动假说 wobble hypothesis 密码子与反密码子
anticodon识别配对时，密码子的前两位碱基在和反密码 子配对时遵循碱基配对原则，而第三位碱基配对时，则 有一定的灵活性。
tRNA分子中含有较多的修饰碱基，位于反密码子中的或 其他位置的修饰碱基均会对密码子和反密码子的作用产 生影响。
(3)第21种氨基酸及编码第21种氨基酸的密码子 近年
来发现，生物体内还有一种氨基酸是编码产生的，这种 氨基酸就是硒代半胱氨酸，由UGA编码，被硒代半胱氨 酰tRNA(seleno-cys-tRNA)识别。 含硒代半胱氨酸的蛋白 质参与催化氧化还原反应，硒代半胱氨酸属于活性位点。
第六章 蛋白质的生物合成
•翻译 translation 是指由RNA参与的蛋白质生物合成的
过程。将核酸序列转变为氨基酸序列。使mRNA由DNA 而来的遗传信息正确地传递到蛋白质。
•3种RNA参与翻译过程 tRNA转运氨基酸，rRNA与多种 蛋白质组成核糖体做为翻译的场所。mRNA做为翻译的 模板。
第六章 蛋白质生物合成
第一节 遗传密码
一、遗传密码
二、密码子与反密码子的相互作用
(4)4个基因的产物参与硒代半胱氨酸的掺入 Sel C编
码丝氨酰tRNA，SelA和SelD编码两种酶，将丝氨酰tRNA转变为硒代半胱氨酰-tRNA。SelB编码一种延伸因 子，能特异识别硒代半胱氨酰-tRNA。
第二节 tRNA的功能
•tRNA在翻译中起转运氨基酸的作用，将氨基酸结 构密码子与反密码子间的相互识别定位在肽链中