句子与结构

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语文句子结构

语文句子结构

语文句子结构
1.主谓结构:最基本的句子结构即为主谓结构,由一个主语和一个谓
语构成。

例如:“他跑步。


2.主谓宾结构:在主谓结构的基础上,添加一个宾语。

例如:“他打
篮球。


3.主谓双宾结构:在主谓宾结构的基础上,再添加一个间接宾语。

例如:“他给我一个礼物。


4.主谓表结构:在主谓结构的基础上,添加一个表语。

例如:“他是
老师。


5.主谓宾补结构:在主谓宾结构的基础上,添加一个宾补。

例如:
“他们选举他为队长。


6.并列结构:由两个或多个并列的分句构成,各个分句之间意义平等。

例如:“他喜欢跑步,她喜欢游泳。


7.主从结构:由一个主句和一个或多个从句构成,从句依附于主句,
充当主句的一部分。

例如:“因为下雨,所以我们没去游乐场。


8.定语从句结构:由一个主句和一个修饰主句中名词或代词的从句构成。

例如:“我喜欢的书是你借给我的那本。


9.状语从句结构:由一个主句和一个充当状语的从句构成。

例如:
“你回来的时候,请帮我带些水果。


10.同位语结构:由一个名词和其后的同位语构成,用来解释或说明
前面的名词。

例如:“小明的父亲,一个医生,正在医院工作。

”。

汉语句子结构

汉语句子结构

汉语句子结构汉语句子是表达完整意义的基本语言单位,它由主语、谓语、宾语等成分构成。

句子结构是指句子中各成分之间的排列和组合关系。

了解汉语句子结构对于学习汉语语法和提高汉语表达能力非常重要。

本文将从汉语句子的基本结构、常见句式和语序等方面进行详细介绍。

一、基本句子结构。

汉语句子的基本结构通常由主语、谓语和宾语构成。

主语通常是句子中的主题,谓语是句子中的核心动词,宾语则是动作的承受者或者受益者。

例如,“小明(主语)在公园里(状语)玩耍(谓语)。

”这是一个简单的汉语句子,由主语、状语、谓语构成。

二、常见句式。

1. 主谓结构,句子中只包含主语和谓语,例如,“他跑。

”。

2. 主谓宾结构,句子中包含主语、谓语和宾语,例如,“她吃苹果。

”。

3. 主谓宾补结构,句子中包含主语、谓语、宾语和宾语补足语,例如,“我认为他是个好学生。

”。

4. 主系表结构,句子中包含主语、系动词和表语,例如,“花园里的花开了。

”。

5. 主谓宾宾补结构,句子中包含主语、谓语、宾语和宾语补足语,例如,“我认为他是个好学生。

”。

三、语序。

汉语句子的语序通常是主谓宾的结构,即主语在前,谓语在中间,宾语在后。

但在实际应用中,汉语句子的语序可以根据需要进行灵活调整,例如,“我今天买了一本书。

”和“今天我买了一本书。

”都是正确的语序。

四、句子成分的衔接。

在汉语句子中,各个成分之间的衔接关系非常重要。

要注意主谓、动宾、定状、主谓宾等成分之间的搭配和搭配关系,确保句子表达清晰、准确。

五、句子的修辞手法。

在汉语句子中,修辞手法的运用可以增加句子的表现力和感染力。

比如借用、比喻、排比、对偶等修辞手法都可以使句子更加生动、形象。

总结。

汉语句子结构是汉语语法中的重要内容,掌握句子结构对于提高汉语表达能力至关重要。

通过了解句子的基本结构、常见句式和语序等方面的知识,可以更好地理解和运用汉语句子,使表达更加准确、流畅。

希望本文对大家有所帮助,谢谢阅读!。

句子的成分和结构

句子的成分和结构

句子的基本结构一、句子的基本成分句子的基本成分有以下几种:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。

1、主语:句子的主体,全句述说的对象。

一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当,位于句首。

The boy needs a pen.Smoking is bad for you.2、谓语:说明主语的动作或状态。

由动词或系动词加表语担任,常置于主语后。

The train leaves at 6 o’clock.She is reading.3、宾语:表示动作的对象。

一般由名词或代词担当,常置于谓语后。

He won the game.He likes playing computer.4、表语:用以表述主语的特征、状态、身份等。

一般由名词或形容词担任,置于系动词之后。

He is a student.We are tired.注意:除了be 系动词外,还有一些动词也可以用作系动词,1)表感官的动词: feel, smell, taste,sound, look, appear, seem 等。

2)表转变变化的动词: become, get,grow, turn, go等。

3)表延续的动词: remain, keep, hold,stay, rest等。

5、定语:对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。

The black bike is mine.(形容词)The boy in blue is Jim.(介词短语)I have nothing to do today.(动词不定式)注意:1、当定语修饰不定代词如:nothing , anything , everything , something 等时,定语要放在其后作后置定语。

例如:I tell him something interesting.2、不定式、短语或从句作定语时,也放在被修饰的名词之后。

例如:The boys who are in the room areplaying games.6、状语:用以修饰adj. /v. /adv.及全句,位置灵活。

句子的结构与成分

句子的结构与成分

句子的结构与成分句子作为语言表达的基本单位,其结构与成分的组合方式直接决定了句子的意义和表达效果。

理解句子的结构以及各个成分的作用和关系,对于语言的学习和运用至关重要。

本文将对句子的结构与成分进行详细探讨,帮助读者更好地理解和运用句子。

一、句子的基本结构句子的基本结构包括主语、谓语和宾语。

主语通常是句子的主要话题,谓语是主语的核心内容,而宾语是谓语所作用的对象。

下面以一个具体的例子来说明:例句:小明吃了一个苹果。

在这个例句中,主语是“小明”,谓语是“吃了”,宾语是“一个苹果”。

可以看出,根据主语与谓语的关系,我们可以将句子分为主动句和被动句两种基本句型。

主动句:主语执行谓语动作。

被动句:主语承受谓语动作。

二、主语的成分类型主语是句子的主要话题,既可以是一个名词或代词,也可以是一个短语或从句。

根据其构成,主语的成分可以分为以下几类:1. 单个名词:例如,“小狗跑得很快。

”中的主语“小狗”。

2. 名词短语:例如,“在公园里玩耍的孩子们很开心。

”中的主语“在公园里玩耍的孩子们”。

3. 不定式短语:“去旅行”是年轻人的共同愿望。

”中的主语“去旅行”。

4. 从句:“他说韩语不难。

”中的主语“他说韩语不难”。

三、谓语的成分类型谓语是句子的核心部分,表示主语的动作、状态、性质或存在。

谓语的成分可以分为以下几类:1. 动词:例如,“他在看书。

”中的谓语“在看”。

2. 形容词:“这个问题很棘手。

”中的谓语“棘手”。

3. 副词:“他跑得非常快。

”中的谓语“跑得快”。

4. 系动词:“他是一位优秀的学生。

”中的谓语“是一位优秀的学生”。

四、宾语的成分类型宾语是谓语所作用的对象,表示行为的承受者或动作作用的对象。

宾语的成分可以分为以下几类:1. 单个名词:例如,“我吃了一个苹果。

”中的宾语“一个苹果”。

2. 名词短语:“我送给妈妈一束鲜花。

”中的宾语“一束鲜花”。

3. 不定式短语:“她希望买一本好书。

”中的宾语“买一本好书”。

句子结构分析句子成分与句子结构

句子结构分析句子成分与句子结构

句子结构分析句子成分与句子结构句子是语言中最基本的单位,由一组单词组成,能够表达一个完整的意思。

了解句子的结构和成分对于理解和运用语言是至关重要的。

本文将介绍句子结构的分析方法,并讨论句子的成分及其在句子结构中的作用。

一、句子结构的分析方法对于一个句子,首先需要找到其中的主谓关系。

主谓关系是句子结构的基础,也是分析句子成分的起点。

主谓关系由主语和谓语构成,主语是句子中执行动作或者是具备某种性质的主体,而谓语则是描述主语的动作或状态。

通过找出主谓关系,可以将句子分解为更小的成分。

在分析句子结构时,可以采用自下而上的方法。

首先找出句子中的哪些部分是名词短语,这些名词短语可以是一个个单词,也可以由多个单词组成。

接着可以找出句子中的动词短语,即描述主语动作或状态的部分。

动词短语可以包含一个或多个动词以及与之相关的其他单词,如副词、介词短语等。

进一步分析,可以找出句子中的其他成分,如形容词短语、副词短语和介词短语等。

这些成分可以修饰名词短语或动词短语,丰富句子的表达。

二、句子成分的种类及其作用句子成分可以分为主要成分和次要成分。

主要成分是构成句子最核心的部分,次要成分则是对主要成分的补充和修饰。

1. 主语:主语是一个句子中最重要的成分之一,它一般位于谓语之前,指出句子中执行动作或具备性质的主体。

主语可以是一个名词、代词、名词短语或从句。

例句:(1) 他正在吃橙子。

(2) 书架上的书很多。

(3) 她是一位出色的歌手。

(4) 我希望他能来。

2. 谓语:谓语是句子中用来描述主语动作或状态的部分,是句子的核心成分。

谓语可以是一个动词、动词短语或从句。

例句:(1) 他在教讲一堂有趣的课程。

(2) 我们正在观看一部电影。

(3) 他说他不会来了。

3. 宾语:宾语是句子中接受动作的对象或受事者。

宾语可以是一个名词、代词、名词短语或从句。

例句:(1) 我买了一本新书。

(2) 他们正在讨论一个重要的问题。

4. 定语:定语是句子中修饰名词的成分,用来限定名词的属性或特征。

语文句子语法结构

语文句子语法结构

语文句子语法结构句子是由词或短语构成的语言单位,能表达一个相对完整的意思,能完成一次简单的交际任务,在语音上有一定的语调,表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气,在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。

一、句子结构(定) 主+ [状] 谓<补> +(定) 宾二、句子成分① 主语主语是谓语陈述的对象,指明说的是"什么人"或"什么事物",如:中国人民志气高。

② 谓语谓语是陈述主语的,说明主语的,说明主语"是什么"或"怎么样",如:满天乌云顿时消散了。

③ 宾语宾语在动词后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答"谁"或"什么"一类问题,如:门口围着一群看热闹的。

④ 定语定语是名词或代词前面的连带成分,用来修饰限制名词或代词,表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

如: (中国的)历史有(自己的)特点。

⑤ 状语状语是动词或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等,如:歌声[把王老师]带入深沉的回忆。

⑥ 补语补语是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、形状等,如:广大人民干得<热火朝天>。

⑦ 独立成分在句子中不与其他成分(主、谓、宾、定、状、补)产生结构关系。

但意义上又是全句所必需的,具有相对独立性的一种成分。

用来表示称谓呼叫,以及对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。

如:啊~多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色!⑧ 复指成分用两个或两个以上的词或短语指同一事物,作同一个句子成分,如:国家要独立,民族要解放,人民要革命,这已经成为挡不住的历史潮流。

语文句子结构有哪些

语文句子结构有哪些语文句子结构是指句子在形式上的结构和组成方式,它包括主谓结构、主谓宾结构、并列结构、复合结构等。

下面我将列举出10个不同的语文句子结构,以便更好地理解和运用它们。

1. 主谓结构:这种句子结构最简单,由一个主语和一个谓语组成。

例如:“小明跑步。

”这个句子中,主语是“小明”,谓语是“跑步”。

2. 主谓宾结构:这种句子结构由一个主语、一个谓语和一个宾语组成。

例如:“小明吃苹果。

”这个句子中,主语是“小明”,谓语是“吃”,宾语是“苹果”。

3. 主谓宾补结构:这种句子结构由一个主语、一个谓语、一个宾语和一个宾语补足语组成。

例如:“他看见我很高兴。

”这个句子中,主语是“他”,谓语是“看见”,宾语是“我”,宾语补足语是“很高兴”。

4. 并列结构:这种句子结构由两个或多个并列的主语、谓语或宾语构成。

例如:“他喜欢唱歌,也喜欢跳舞。

”这个句子中,有两个并列的谓语“喜欢唱歌”和“喜欢跳舞”。

5. 从属结构:这种句子结构由一个主句和一个或多个从句构成。

例如:“我喜欢读书,因为它能增长知识。

”这个句子中,主句是“我喜欢读书”,从句是“因为它能增长知识”。

6. 独立结构:这种句子结构由一个或多个独立成分构成,不依附于其他成分。

例如:“我来了。

”这个句子中,独立成分是“我来了”。

7. 倒装结构:这种句子结构是指将主语和谓语的位置颠倒过来。

例如:“今天下雨了。

”这个句子中,正常语序应该是“下雨了今天”,但是为了强调“下雨了”,将主语“今天”和谓语“下雨了”颠倒过来。

8. 主系表结构:这种句子结构由一个主语、一个系动词和一个表语构成。

例如:“她是老师。

”这个句子中,主语是“她”,系动词是“是”,表语是“老师”。

9. 比喻结构:这种句子结构通过比喻的方式来表达某种意义。

例如:“他是一朵盛开的花。

”这个句子中,通过将“他”比喻成“一朵盛开的花”,来形容他的美丽。

10. 疑问结构:这种句子结构用于提问。

例如:“你是谁?”这个句子中,通过使用疑问词“谁”来询问对方的身份。

句子成分与结构分析练习题

句子成分与结构分析练习题
一、单句句子成分分析
1. 他们在公园里漫步。

主语:他们
谓语:漫步
宾语:无
状语:在公园里
2. 小明昨天去了图书馆借书。

主语:小明
谓语:去了
宾语:图书馆
状语:昨天
3. 那只小狗汪汪叫得很大声。

主语:小狗
谓语:叫得
宾语:无
状语:那只,很大声
4. 老师给学生们讲解了新教材。

主语:老师
谓语:讲解了
宾语:新教材
状语:给学生们
5. 妈妈煮了一碗热腾腾的汤。

主语:妈妈
谓语:煮了
宾语:一碗汤
状语:热腾腾的
二、句子结构分析
1. 女孩正在认真地读书。

主语:女孩
主语补语:无
谓语:正在读
谓语补语:书
宾语:无
宾补:无
状语:认真地
2. 昨天晚上,我和朋友们去看电影了。

主语:我、朋友们
主语补语:无
谓语:去看了
谓语补语:电影
宾语:无
宾补:无
状语:昨天晚上
3. 医生对患者进行了详细的检查。

主语:医生
主语补语:无
谓语:进行了
谓语补语:检查
宾语:患者
宾补:无
状语:详细的
4. 学生们在课堂上积极参与讨论。

主语:学生们
主语补语:无
谓语:参与
谓语补语:讨论
宾语:无
宾补:无
状语:在课堂上、积极地
5. 爸爸马上就回来了。

主语:爸爸
主语补语:无
谓语:回来了
谓语补语:无
宾语:无
宾补:无
状语:马上就。

句子成分理解句子结构及成分的功能与作用

句子成分理解句子结构及成分的功能与作用句子是我们表达思想、交流信息的基本单位。

了解句子的结构和成分对于准确理解句子的含义至关重要。

本文将介绍句子的基本结构以及各个成分的功能和作用。

一、句子的结构句子的结构由句子成分组成,通常包括主语、谓语、宾语、补语、定语、状语和同位语等。

1. 主语(Subject)主语是句子中的中心成分,它通常回答“谁”的问题。

主语在句子中执行动作或者被描述的行为。

例如:“小明喜欢跑步。

”中的“小明”就是主语。

2. 谓语(Predicate)谓语是句子中的核心成分,它通常回答“做什么”的问题。

谓语可以是动词、形容词、副词或者其他类似的词或短语。

例如:“他正在读一本书。

”中的“正在读一本书”就是谓语。

3. 宾语(Object)宾语是动作的承受者或者受事者,它通常回答“谁”或“什么”的问题。

宾语可以是名词、代词或者从句。

例如:“我买了一本新书。

”中的“一本新书”就是宾语。

4. 补语(Complement)补语是对主语或者宾语进行补充说明,它通常回答“是什么”的问题。

补语可以是形容词、名词、介词短语等。

例如:“他是一位科学家。

”中的“一位科学家”就是补语。

5. 定语(Attribute)定语是对名词或者代词进行修饰或者限定的成分,它通常回答“哪一个”、“什么样的”等问题。

定语可以是形容词、限定词、介词短语等。

例如:“这辆车很漂亮。

”中的“很漂亮”就是定语。

6. 状语(Adverbial)状语是修饰动词、形容词、副词或者整个句子的成分,它通常回答“怎样”、“在哪里”、“为什么”等问题。

状语可以是副词、介词短语、从句等。

例如:“他经常骑自行车上班。

”中的“经常”就是状语。

7. 同位语(Appositive)同位语是对名词或者代词进行解释、说明或者补充的成分,它通常位于名词或者代词的后面。

同位语可以用来解释名词的身份、职业、称谓等。

例如:“我的朋友李明是一名医生。

”中的“李明”就是同位语。

句子成分、结构和种类

语法句子成分、结构和种类一、句子成分1、主语:主要由名词、代词、名词化的形容不定式、动名词、短语、从句来充当2、谓语:表示主语的行为动作或所处的状态,一般由动词担当,位于主语的后面,体现句子的时态、语态、语气等。

谓语动词有人称和数的变化。

(1)简单谓语:凡事由一个动词或动词短语构成的谓语都是简单谓语(2)复合谓语:由情态动词或其他助动词加动词原形、连系动词加表语构成的谓语我会说英语。

【“情态动词+动词原形”作复合谓语】_____________________________________________我不知道她的地址。

【“助动词+动词原形”作复合谓语】_____________________________________________陈老师是我的数学老师。

【“连系动词+表语”作复合谓语】_____________________________________________3、表语:说明主语的特征、类属、状态、身份等。

名词、代词、数词、形容词、副词、介词短语等都可以作表语。

琳达毕业后像她妈妈一样当了医生。

【名词作表语】_____________________________________________那个数码相机是我的。

【代词作表语】_____________________________________________运动会之后我感到很累。

【形容词作表语】_____________________________________________4、宾语:表示动作、行为的对象,可用在及物动词和介词之后。

可以作宾语主要成分有名词(短语)、代词、数词、不定式、动名词、宾语从句等。

直接宾语表示动作的承受者或结果,一般指物。

间接宾语表示动作是对谁做的,一般指人。

间接宾语一般位于直接宾语之前,也可位于其后,位于其后时,要在间接宾语前加介词to或for。

我们支持你的计划【名词作宾语】_____________________________________________他邀请了我去俱乐部。

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主动和被动

主动句一般都是及物动词做谓语,具 有主谓宾的结构。例如
S
P
O
A
Jack
put
the book
on the desk
S 改成被动句就是: The book
P was put
A on the
A desk by Jack
S 如果我们将动作的发出者省略,成为: The book
P was put

嵌入是指一个句子中的一个小句是另一个小句的一部分,也就是我们说的复杂句 ( complex sentence). 如果从属的小句在句子中作为主语,宾语,补语或者状语等 成分,我们成为直接嵌入;如果从属的小句是作为主语,宾语,补语或者状语等 成分的一部分,我们称为间接嵌入。例如: 1. 2. 3. 4. I know who put the axle grease in the stew Curley’s fist was swinging when Lennie reached for it The student who slept through the lecture snored loundly The professor with a bow tie is very erudite

连接是指两个或两个以上的成分,通过连词连接起来。例如:the students resented the lecturer’s example sentences but the lecturers loved them. S the student 主句 P resented O the lecturer’s example sentences 连词 cj but 主句 S P O them the lecturer loved


下面三个例子是不同时期对于分娩过程的描述,如果仔细分析其主动与被动的应用, 就可以看出其中细微的差别。女性主义问题学研究者更是从其中找到了女性主义叙事 的特征: 1. “ adequate expulsive force is called into action….At length the force conquers all resistance, and with a throe of agony the head is expelled.” ----birth in a 19th century obstetrics textbook
像这样两个或更多的主句通过连接词连接起来的句子叫做复合句( compound sentence).
பைடு நூலகம்



复合句中的连词连接的是小句,但是连词还可以发生在单词,短语等其他语法层面,例如 mother and father ,naughty but nice , the student or the lecturer….., 当然连接的可以是两个成分也可以 是更多。 简单句和复合句一般和简洁明快的风格相联系。如果一段文字中简单句和连接句的比例过大,就会 形成过于单纯,简单的风格。因此连接主要是儿童或者是受教育程度比较低等情况相适应。请看下 面的例子: ” we gonna have little place,” Lennie explained patiently.” we gonna have a house an’ a garden and a place for alfalfa, an’ that alfafa is for the rabbits, an’ I take a sack and get it fulla alfalfa and then I take it to the rabbits.” -----John Steinbeck Of Mice and Men



总的来说,列举因为中间没有and 等的干扰,显得比较紧促,但是如果中间的逗 号换做分号或者冒号,时间的间隔就会显得加长,急促感就会减弱很多。连接往 往是简单句的简单相加,适用于描写动作性较强或者简单的思维方式。但是任何 事情都不是绝对的,有的作家也会反其道而行。例如作家约瑟夫 海勒在《第二十 二条军规》中是这样描写一系列的事件的发生的: It was night of surprises for Appleby, who was as large as Yossarian and as strong and who swung at the Yossarian as hard as he could with a punch that flooded Chief White Halfoat with such joyous excitement that he turned and busted Colonel Moodus in the nose with a punch that filled General Dreedle with such mellow gratification that he had Colonel Catheart throw the chaplain out of the officer’s club and ordered Chief White Halfoat moved into Doc Daneeka’s tent, where he could be kept under a doctor’s care twenty-four hours a day and be kept in good enough physical condition to bust Colonel Moodus in the nose again shenever General Dreedle wanted him to. 一般情况下。描述一系列事件应该使用简单句和连接句比较合适,但是海勒这里 用了一个超长的嵌入局。这个嵌入句给人的感觉是事情几乎是同时发生的。

表层结构和深层结构
简单的SPOCA

简单句一般是由五个部分组成的:主语Subject (S), 谓语 Predicator (P),宾语Object (O), 补语 Complement (C) 和状语副词 Adverbial (A). 这些成分中,主语和谓语一般是句子不可缺少的, 其他成分不一定都会出现。
要素
主语 谓语 宾语
组成
名词词组,代词 动词短语(时态tense,体 态aspect) 名词词组
功能
句子的主题,一般放在 句首 句子的中心,表示过程, 行为,联系等 动作的接受者,一般出 现在动词的后面,不及 物东西或者系动词没有 宾语 主语或者宾语的补充说 明,总是在动词后 动作发生的条件,环境 和情境等,位置往往比 较自由

连接和列举是非常接近的,如果连接里的连词省略就会变成列举,列举 如果加入了连词就会变成连接。而列举比起连接来,节奏显得比较快, 更加紧促。例如我们的2008年的奥运会口号One world, one dream可以 说是一个列举的例子,中间没有连接词,只是用逗号并列起来,给人以 简洁明快的感觉,同时又容易引起无限的遐想。相比较而言,如果使用 连接词,One world and one dream,那么人们的想象力就会大打折扣了。



连接句还用于描写动作性比较强的情况,如海明威善于描写“硬汉”形象,体现重压下的风度,因 此其小说动作性都比较强。海明威追求的是一种极其简短的“冰山风格”。 the two sharks closed together and as he saw the one nearest him open his jaws and sink them into the sliver side of the fish, he raised the club again and brought it down heavy and slamming onto the top of the shark’s broad head. He felt the rigidity of bone too and he struck the shark once more hard across the point of nose as he slid down from the fish --------Ernest Hemingway The Old Men and the Sea
The teacher S
Taught P
The students Oi
English Od
通过对句子的语法分析,我们发现这句话不是一个中性的描写,而是创造了一个 权力关系不平等的世界。老师成了教学过程中的主语,是这一世界的主宰。学生 在老师的控制之下,仅仅是间接宾语,只能是被动地间接地接受老师的知识。这 种说法可能有一种夸大的嫌疑,但是如果在一段文本中,仅仅有一处被动语态的 确很难说明问题,但是若是被动语态出现的很多,达到一定的比例,那么很可能 就会对文体和意义产生影响。


在1和2中从句是做整个句子的宾语或状语,使用属于直接嵌入,在3和4中的修饰 成分和前面的名字和起来做主语,所以是间接嵌入。一个句子的嵌入成分往往不 止一个,一个主句可能会有多个成分嵌入;在嵌入的成分中还可以继续嵌入其他 成分。与前面的两种方式相反,嵌入的句子往往表现的是人们难以理解的比较复 杂的思想。如果说连接和列举使得句子显得松散,嵌入的形式比较严密。逻辑性 也比较强。因此在法律文献等需要严密思维的情况下,嵌入式的句子比重会大大 增加。
A on the desk
因此,被动语态具有非人格化和客观化的功能,能够使叙述客观,逻辑推理周密严谨,避免 作者个人的主观臆断。在科技,法律等文体中,被动语态占有很大的比重。
主动句和被动句在文本分析上也具有重要的意义。主动句中主语即是行为的发出 者,具有很重要的地位,所以预示着叙述的主观性和权力的绝对性,说明主语的 控制权很强;而被动语态则具有主观性和抽象性,一般体现被动地接受,没有控 制权。例如在下面的句子中。
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