小班下学期安全教案《会“咬人”的电》
幼儿园小班教案《会咬人的电》含反思
幼儿园小班教案《会咬人的电》含反思教学目标：1. 了解“电”这个物质，并学会避开触电不安全；2. 学习通过故事情境引导幼儿们认知并形成避开触电的习惯；3. 培育幼儿们碰到电器时的自我保护意识。
教学活动：一、引入1. 老师提示问题：你们知道“电”是什么吗？它有什么作用？2. 老师通过问答的方式引导孩子们自由发言，让孩子们表达本身对“电”的认得。
二、核心活动1. 讲故事《会咬人的电》故事情节：玲玲的家装修完毕，屋子里多了很多电线和电器，惋惜玲玲还不知道这些装置有很大的不安全性。
有一天，她拿起了电熨斗烫衣裳，却被电熨斗咬伤了，特别苦痛。
父亲妈妈带着她去医院治疗，医生告知她其实电器都是可以危害人的，需要我们当心使用。
2. 分角色解说故事细节老师分角色地解说故事中的细节，将孩子们引向电器所带来的危害和让孩子们有自我防护的意识。
如：熨斗温度很高，易烫伤，插座接插头尖肯定不行用湿手插拔……3. 组织讨论老师带领孩子们一起讨论这个故事，让孩子们猜想下一步、情节是否正确或者区分故事中的正确使用方法和不正确的做法。
4. 相关联的活动①察看电器老师给孩子们准备了一些常用的电器：电吹风、电视、电熨斗、电冰箱、洗衣机等，让孩子们察看电器，并告知他们这些东西用来做什么。
然后教孩子们避开电器所带来的不安全，让他们知道撤掉插头和非正常开关设备都是可以造成不安全的。
②体验学习让孩子们自主将插头插入插座，并亲身体验插座电流感受，激发孩子们对电器的敬畏心理。
③创意绘画供给不同的材料，让孩子们自我发挥，用绘画的形式表现出一些避开触电的方法，好的作品贴在墙上，供大家赏识。
三、小结1. 老师总结今日的故事、活动，提示孩子们，显现触电不安全时应当不怕，尽快拔掉插头等安全措施；2. 告知孩子们电器的使用和看管都是必要的，孩子们应当善用电器，而不是被电器所损害。
教学反思：这次的教学活动以故事引导孩子们认知电器所带来的不安全，让孩子们对电器形成心理警惕，让孩子们在将来使用电器时更加谨慎。
小班会咬人的电安全教案6篇
小班会咬人的电安全教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案资料、说课稿、教育笔记、教师寄语、家园共育、儿童歌谣、工作总结、工作计划、活动方案、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as lesson plan materials, lecture notes, educational notes, teacher messages, home education, children's songs, work summary, work plan, activity plan, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!小班会咬人的电安全教案6篇小班安全教案。
幼儿园小班健康优质课教案《会咬人的电》含反思
幼儿园小班健康优质课教案《会咬人的电》含反思1. 教学目标知识目标•了解电的危险性。
•掌握避免触电的方法。
•能根据课堂内容绘制相应的“安全电路图”。
能力目标•能够分辨安全或不安全的情况，并采取相应措施。
•能够通过课程学习提高自身的安全意识和自我保护意识。
情感目标•能够体会到对生命的关切和对健康和生命的珍视。
•能够培养良好的自我保护意识和自我照顾能力。
2. 教学计划第一步：导入时间：5分钟•回顾上个教学时间的内容。
•通过与幼儿进行问答的形式，检查幼儿们对前期内容的理解程度。
•引进本节课的主题——《会咬人的电》。
第二步：讲解时间：25分钟•借助图片、动画等形式，讲解电的概念、电的危险性，以及触电带来的危害。
•介绍如何避免掉电、触电的方法。
如，在电路故障时，不要自行修理，需要请有经验的大人解决问题；不要动摇电器插头或电源线等。
•解释如何制定安全电路图，并对幼儿进行演示。
第三步：游戏互动时间：20分钟•通过游戏的形式，让幼儿们深入了解本节课程中提到的电的相关知识，并巩固课堂所学内容。
例如，教师模拟“触电猫”，让幼儿们追逐自己，突然拍手表示电阻，幼儿就需要在短时间内想到避免掉电的方法。
•幼儿们分小组进行活动，在活动过程中需要注意自身的安全问题，并及时采取相应的措施，培养出良好的安全意识和自我保护能力。
第四步：归纳总结时间：5分钟•通过与幼儿进行讨论的形式，共同梳理总结本节课程所学内容，牢记本节课的关键点。
第五步：布置作业时间：5分钟•布置绘制安全电路图的作业，并与幼儿重温安全电路图的制定方法，让他们在家中进行尝试。
•为期下个教学时间进行实地考核。
3. 教学反思•《会咬人的电》这一课程是幼儿学习的必修课之一，在教学过程中应充分考虑幼儿的认知特点和心理发展规律，通过游戏的形式，将内容生动有趣地呈现，引发幼儿的兴趣，让幼儿在快乐中学习。
•本次教学中，我们融入了游戏环节，鼓励幼儿们在游戏中探索电学习和安全问题，使课程内容更加丰富，幼儿们的学习效果更加显著。
幼儿园小班下学期安全教案《会“咬人”的电》含反思
幼儿园小班下学期安全教案《会“咬人”的电》含反思一、教学目标1.了解电器的基本知识2.认识插座、插头3.学习正确的用电安全知识4.学会如何预防插座电器的触电事故发生5.强化儿童的安全意识和防范意识，提高应对突发事件的能力二、教学内容1.认识电器，了解电器的基本知识2.认识插座、插头3.学习正确的用电安全知识，包括变压器等其它电器用品的安全使用4.学会如何预防插座电器的触电事故发生5.强化儿童的安全意识和防范意识，提高应对突发事件的能力三、教学流程时间教学步骤教学内容5分钟 1.热身游戏安全安全常识小问答10分钟 2.教学引入介绍主题故事《会“咬人”的电》20分钟 3. 活动1 认识插座、插头，了解正确的用电安全知识20分钟 4. 活动2 学习如何预防插座电器的触电事故发生5分钟 5.教学归纳重点强化安全意识和防范意识，提高应对突发事件的能力5分钟 6. 教学反思反思教学过程和教学效果活动1：认识插座、插头，了解正确的用电安全知识1.在幼儿园教室内，组织孩子们寻找各种电器，让他们找找插座、插头、电线等。
2.老师和孩子们一起讨论电器的常见种类，包括电视机、电风扇、电灯等等。
3.介绍各种电器的基本构成包括插座和插头。
4.说明插头要插内孔，否则就会导致电线松动，内部暴露，存在触电风险。
5.解释电器在使用过程中要保持干燥、不要潮湿。
活动2：学习如何预防插座电器的触电事故发生1.让孩子们分组，以家庭为场景，模拟使用电器过程。
2.询问孩子们是否有触电的过程，然后引导孩子们思考如何预防。
3.老师向孩子们介绍延长线和插头安全套，并且进行操作演示。
4.学习如何正确使用变压器等其它电器用品，及其安全使用方式。
5.根据情境设定，引导孩子们总结安全问题，并提出解决方案。
四、反思本次安全教案中，通过幼儿园小班下学期的教学，孩子们在游戏中了解了电器的基本知识，认识了插座、插头这些电器常见构成部件，学习了正确的用电安全知识和如何预防插座电器的触电事故发生。
小班安全公开课教案《会“咬人”的电》3篇
小班安全公开课教案《会“咬人”的电》小班安全公开课教案《会“咬人”的电》精选3篇（一）教案名称：会“咬人”的电教学目标：1. 了解电的危险性，明确不正确使用电会产生的危险；2. 学习正确使用电的方法，提高安全意识。
教学内容：1. 电的危险性：触电危险、电击危险、火灾危险等；2. 电的正确使用方法：正确插拔电源插头，正确使用电器设备等；3. 电器线路的检查与维护：检查插座、插头、电线等是否安全。
教学准备：1. PPT或白板；2. 图片或视频资料；3. 安全插座、插头等实物。
教学过程：1. 导入（5分钟）：引入话题，以引发学生对电的认知：教师介绍电作为一种常见的能源，每天在我们生活中的方方面面都与电有关，稍微不慎使用不当，会导致很多安全隐患。
请学生回想一下自己日常生活中使用电的情景，有没有遇到过危险的情况？2. 观看视频（10分钟）：播放一段关于电的危险性的视频，通过真实案例向学生展示电的危险性。
学生观看后，与同桌讨论：这些危险情况是怎样发生的？我们应该如何避免这些危险？3. 知识讲解（15分钟）：通过PPT或白板，向学生介绍电的危险性，并详细讲解触电危险、电击危险、火灾危险等。
4. 案例分析（15分钟）：教师给学生提供几种关于电安全的案例，让学生分析其中不正确使用电导致的危险情况，并结合自身经历，讨论如何避免这些事故的发生。
5. 安全教育活动（10分钟）：将学生分为小组，分发安全插座、插头等实物。
教师引导学生进行实际操作：如何正确插拔电源插头、如何正确使用电器设备等。
学生通过动手操作，加深对正确使用电的印象。
6. 总结与反思（5分钟）：请学生回答以下问题：- 电的危险性有哪些？- 我们如何避免电的危险？- 今天的课程你学到了什么？布置作业：要求学生回家检查自己家中电器线路的安全情况，并写一篇安全使用电的心得体会。
教学延伸：可邀请家长或专业人士来学校进行电器线路的安全检测，增加学生对于电安全的认识和了解。
幼儿小班健康教育教案《会咬人的电》（精选8篇）
幼儿小班健康教育教案《会咬人的电》幼儿小班健康教育教案《会咬人的电》（精选8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的幼儿小班健康教育教案《会咬人的电》，欢迎大家分享。
幼儿小班健康教育教案《会咬人的电》篇1活动目标：1、认识“有电危险”的标志。
2、知道电插座里藏着会“咬人”的电，不能用手触摸。
活动准备：“有电危险”粘纸10张、课件、故事学习资源。
活动过程：1、以谜语小松鼠情境导入。
师：“小朋友们，今天我们班来了一位小客人，请听它是谁，（尾巴像把伞，住在森林里，喜欢蹦又跳，爱吃小松果）师：“看看他是谁，哦，原来是小松鼠，你们喜欢小松鼠吗？一起和他打个招呼吧，那小松鼠今天也带来了一个他自己的故事，我们一起来听一听，看一看。
2、听故事了解电插座、插线板。
提问：蹦蹦想看电视她是怎么做的？妈妈又是怎么说的呢？（哦，妈妈原来说电插座里藏着会咬人的电）3、出示课件。
那电插座是什么样的呢？师：“看，这就是电插座，这一种是固定在墙上的，那这种你们见过吗？她叫插线板，它有一根长长的电线，能够移动。
有了他们的帮助我们才能更方便的使用电。
那他们的脾气也很大，如果不小心把小手指插到它的小洞里，就会发生很危险的事情，被电到。
师：“那小朋友我们怎样提醒大家不随便乱碰电插座呢？”4、认识标志“有电危险”标识。
师：“你们见过吗？是什么形状颜色的。
小结：三角形，黑边黄底色，中间有个像闪电样的小箭头。
这个标志就叫“有电危险”5、寻找生活中的电插座，了解标志的作用。
师：“我们一起来看一下哪些地方会用到它（PPT）哦，原来家里那么多地方会用到“有电危险“的标志。
6、寻找教室中的各类电插座（结束）。
看一看我们教室里哪些地方还会用到这个小标志呢？幼儿小班健康教育教案《会咬人的电》篇2活动目标：1.通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
小班安全教案及教学反思《会咬人的电》4篇
小班安全教案及教学反思《会咬人的电》小班安全教案及教学反思《会咬人的电》精选4篇（一）一、教案概述本教案以小班安全教育为主题，结合儿童喜闻乐见的故事《会咬人的电》，旨在通过引导学生认识电的危险性，掌握正确使用电的方法，提高学生的安全意识和自我保护能力。
教学时间为1课时。
二、教材准备1. 故事书《会咬人的电》2. 多媒体投影仪、电脑3. 图片、海报和标志牌三、教学内容和目标1. 教学内容（1）教授《会咬人的电》的故事情节（2）认识电的危险性（3）掌握正确使用电的方法2. 教学目标（1）通过故事让学生了解电的危险性，形成正确的安全意识。
（2）掌握正确使用电的方法，提高学生的自我保护能力。
四、教学步骤1. 导入环节（5分钟）（1）教师引导学生回忆他们在家中使用电的经历，观察电的周围环境。
（2）教师出示一些图片或物品，让学生判断它们是否与电相关。
2. 正文教学（30分钟）（1）教师向学生介绍本课的故事《会咬人的电》，让学生预测故事内容。
（2）使用多媒体投影仪展示故事情节，辅助学生理解。
（3）指导学生评价故事中电的行为是否正确，引导学生表达对电的感受和看法。
（4）教师向学生介绍电的危险性，引导学生提出电可能对人造成的伤害。
（5）教师向学生介绍正确使用电的方法，包括不插拔带湿手的电器、不触摸电器的裸露线路、不乱拉电线等。
3. 拓展活动（10分钟）（1）教师展示一些电器的图片或实物，让学生说出它们的用途，以及使用时需要注意的事项。
（2）教师让学生观察班级的电插座和电源开关，检查是否有不安全的线路和设备。
引导学生提出解决方案。
4. 课堂总结（5分钟）（1）教师引导学生回顾所学内容，总结电的危险性和正确使用电的方法。
（2）教师鼓励学生将安全知识分享给家人和朋友，形成良好的安全意识。
五、教学反思本节课通过故事引导学生认识并掌握正确使用电的方法，培养学生的安全意识和自我保护能力。
教师在教学过程中使用了多媒体辅助教学，让学生更加生动地理解电的危险性。
幼儿园小班教案《会咬人的电》含反思
幼儿园小班教案《会咬人的电》含反思一、教学目标1.了解电器对人的生活和危害；2.学习小学习用电常识；3.提高学生的自我保护意识。
二、教学过程1. 热身启动（5分钟）拉开学生的注意力，让他们进入学习状态。
老师可以播放一段适合小班幼儿观看的动画片，让他们积极参与讨论。
2. 教学内容（30分钟）2.1 电器危害老师可以通过播放适合幼儿观看的视频，向学生展示电器对人类的生活和危害。
重点介绍家中常见电器的安全使用方法，如不乱插拔电线、不在水边使用电器等。
2.2 小学习用电常识1.知道插拔电源的正确方法；2.学会正确使用插座；3.不随便插拔电床头的办法和注意事项；4.不在灯泡尖碰触；5.用有电击风险的电器时，不宜在裸露的手脚上使用；6.在家庭用电中，要注意安全隐患去进行遮蔽和封堵；7.不用电的时候及时切断电源。
2.3 案例教学——《会咬人的电》老师让学生听《会咬人的电》故事，通过故事引导学生认知电器的危害，从而加强对电器安全的重视。
学生可以自己主动发言，分享自己或家庭中对电器的使用方法和经验。
3. 总结归纳（5分钟）教师让学生回想今天的学习内容，巩固课堂所学。
4. 分享反思（10分钟）教师可以通过小组讨论的形式，让学生分享自己对课堂的理解和收获，引导他们思考如何正确地使用电器。
同时，教师也要对课堂教学进行反思，提高教育教学水平。
三、教学反思针对小班幼儿的特点，我们在本堂课中采用了多种教学方式，如热身启动、案例教学、小组讨论等，通过生动的故事和形象的视频，让学生对电器的安全使用方法有了初步认识和了解。
同时，提高学生对自我保护的认识和意识，让他们明确掌握使用电器的正确方法，避免不安全因素对健康的影响。
然而，要想取得更好的教育效果，还需要进一步提高幼儿园教师的教学水平和教育方法，更好地掌握幼儿的心理特点和处理教育问题的能力。
同时，要推广先进的教学技术手段，提高幼儿智慧和认识水平，推进幼教教育的高质量发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班下学期安全教案《会“咬人”的电》
活动目标
1.认识"有电危险"的标志。
2.知道电插座里藏着会"咬人"的电，不能用手触摸。
活动准备
"有电危险”粘纸10张，课件，故事学习资源。
活动过程
1.播放教师教学资源，并根据故事进行简单提问：
(1)故事里有谁?
(2)(出示电插线板)电插线板里藏着什么?
(3)小朋友们可以自己插插线板吗?
(4)蹦蹦是怎么做的?
2.认识"有电危险"的标志。
出示图片，引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3.寻找并讨论如何保证安全用电。
(1)提问：我们幼儿园哪里有电插线板?怎样才能让所有小朋友都
知道电插线板有危险呢?
(2)请幼儿分别找出活动室、盥洗室等场地的插线板所在位置，通
过讨论找到提示幼儿注意安全的方法，(教案出自：屈!老师教案网)如：在插线板旁边张贴"有电危险"的标志图以及用东西遮挡等。
(3)教师与幼儿一起阅读幼儿学习资源，将"有电危险"的标志贴在
插座旁边，以示提醒。
4.总结谈话：教育幼儿不碰触电插线板，不把手指或金属片插到
插座嘴巴里，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
活动延伸：
1.幼儿自主阅读幼儿学习资源。
请幼儿回家寻找家中的电插座，并提醒爸爸妈妈安全用电。