小班下学期安全教案《这些物品不安全》
小物件大危险小班教案及反思
小物件大危险小班教案及反思教案标题：小物件大危险小班教案及反思教案目标：1. 使学生了解小物件的潜在危险性，并学会正确处理和使用小物件。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
3. 提高学生的观察力和判断力，以避免意外事故的发生。
教学内容：1. 引导学生认识小物件的种类和形状，如硬币、彩笔盖、小玩具等。
2. 告知学生这些小物件可能带来的危险，如误食、窒息、刺伤等。
3. 演示正确处理小物件的方法，如不将小物件放入嘴中、不与小物件戏弄、不将小物件放入鼻孔等。
4. 组织学生进行小组活动，观察一些小物件，并判断其潜在危险性。
5. 引导学生讨论如何避免小物件带来的危险，并制定相应的安全规则。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引入小物件的概念，与学生分享一些小物件的图片或实物。
- 引发学生对小物件的兴趣，并提问是否了解小物件的危险性。
2. 知识讲解（10分钟）：- 向学生介绍小物件的危险性，如误食可能导致窒息、戏弄小物件可能导致刺伤等。
- 提供具体的案例和图片，让学生更直观地了解小物件带来的危险。
3. 演示与实践（15分钟）：- 演示正确处理小物件的方法，如将小物件放在安全的地方、避免将小物件放入口中等。
- 让学生模仿演示，并进行实践操作，观察和体验正确处理小物件的方法。
4. 小组活动（15分钟）：- 将学生分成小组，给每个小组分发一些小物件。
- 要求学生观察这些小物件，并讨论它们的潜在危险性。
- 每个小组选择一种小物件进行展示，并说明如何正确处理和使用该物件。
5. 安全规则制定（10分钟）：- 引导学生讨论如何避免小物件带来的危险，并总结出相应的安全规则。
- 帮助学生理解并记住这些安全规则的重要性。
6. 反思（5分钟）：- 回顾本节课的教学内容和学习目标，与学生一起总结所学的知识和技能。
- 鼓励学生分享自己的学习体会和感受，引导他们思考如何将所学应用到日常生活中。
教学反思：本节课通过引导学生了解小物件的危险性，并进行实践操作和小组讨论，有效地提高了学生的安全意识和自我保护能力。
幼儿园小班健康教案《哪些东西不能吃》及教学反思（五篇范文）
幼儿园小班健康教案《哪些东西不能吃》及教学反思（五篇范文）第一篇：幼儿园小班健康教案《哪些东西不能吃》及教学反思小班健康教案《哪些东西不能吃》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力，通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性，提高自我保护的意识及应对安全事件的能力，快来看看幼儿园小班健康《哪些东西不能吃》含反思教案吧。
活动设计背景我们班级的孩子年龄小，并且是刚来到幼儿园，有一次我发现，有的孩子喜欢捡地上的东西，然后放在嘴里，多次都被我制止，还有的时候我带孩子们出去玩，孩子就捡了放在兜里，然后回到班级的时候，我赶紧检查孩子们的手，衣服兜，裤兜，还有的孩子看见吃的东西就要往嘴里放，这样的情况太危险，所以我设计了这个活动。
活动目标1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
教学重点、难点1、全体幼儿都参与到活动中2、理解并运用到以后的日常生活中活动准备真实案例《卡在喉咙里的圆豆豆》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2、过期的食物。
3、腐烂变质的食物。
4、假冒、劣质的食物。
5、没洗的水果。
活动过程一、真实案例《卡在气管里的圆豆豆》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。
)讲述完后提问：1、这个故事的名称叫什么?2、明明的身体好受么?3、医生对明明说了什么?4、还知道哪些东西特别危险，不能放入口中?二、观看课件引导幼儿讨论1、课件《进餐时》内容：在平时进餐时拍下幼儿进餐的状态，幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。
观看后讨论：小朋友这样做，对吗?为什么?小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，<文章.出自快思教案网.>也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。
幼儿园小班下学期安全教案《危险的东西不要碰》
幼儿园小班下学期安全教案《危险的东西不要碰》安全教案：《危险的东西不要碰》教案概述：本教案是为幼儿园小班下学期制定的安全教育教案，旨在通过教授幼儿避免接触危险物品的知识和技能，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学目标：1. 能正确辨认常见的危险物品，如火源、刀具、药品等。
2. 掌握避免接触危险物品的基本方法和技巧。
3. 培养幼儿的安全意识，增强幼儿的自我保护能力。
教学内容和活动安排：1. 导入环节：- 让幼儿回答一些与危险物品相关的问题，如“火热的东西可以摸吗？有哪些东西是不能碰的？”2. 正文教学：a. 引导幼儿了解并辨别危险物品：- 向幼儿展示一些常见的危险物品图片或实物，如火烛、水壶、刀具、药品等，让幼儿观察并说出它们的危险性。
- 让幼儿通过游戏或活动，学会辨别常见的危险物品，如触电、烫伤等。
b. 教授避免接触危险物品的方法和技巧：- 导入讨论，让幼儿说出避免接触危险物品的经验和办法。
- 通过情景模拟或角色扮演等活动，教授幼儿正确的行为方式。
如不轻易靠近火炉、不乱翻柜子等。
c. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力：- 讲解一些简单易懂的安全知识，如电器安全、热水安全、交通安全等。
- 通过游戏、童谣、绘本等形式，加深幼儿对安全知识的理解和记忆。
- 组织幼儿参与一些安全实践活动，如火灾逃生演练、安全地图绘制等，增强幼儿的实际操作能力。
3. 总结归纳：- 向幼儿复习本堂课所学到的安全知识和技巧。
- 提醒幼儿在日常生活中要避免接触危险物品，并加强安全意识和自我保护能力。
教学评估：通过观察幼儿在课堂活动中的参与程度、回答问题的准确性、以及课后的实践表现等，综合评估幼儿对危险物品不接触的理解和实施情况。
教学反思：根据幼儿的实际情况和发展水平，合理设计教学活动，注重复习和应用，提高幼儿学习成效。
同时，要加强家校合作，让家长也意识到危险物品的重要性，共同营造安全的学习环境。
《这些东西不能碰》PPT课件小班安全
易燃易爆物品
火柴、打火机等火种
切勿让幼儿把玩，存放在幼儿触及不到的地方。
烟花爆竹
遵守国家相关法规，不在禁放区域燃放，注意燃放安全。
燃气罐、油漆等易燃物品
远离火源，存放在通风良好且幼儿触及不到的地方。
有毒有害物品
1 2
清洁用品、洗涤剂
存放在幼儿触及不到的地方，避免误食或接触皮 肤和眼睛。
农药、杀虫剂等化学物品
家庭安全教育
家电安全
教育儿童远离电源插座 ，不随意拆卸家电，避 免触电事故。
防火意识
教导儿童不玩火，认识 火源的危险性，掌握火 灾逃生的基本方法。
厨房安全
提醒儿童远离刀具、热 水壶等危险物品，不在 厨房玩耍。
用药安全
将药品存放在儿童触及 不到的地方，避免儿童 误食。
学校安全教育
校园安全
教育儿童遵守校规校纪，不攀爬围墙、树木 等，确保校园活动安全。
鼓励孩子表达安全需求
家长应该鼓励孩子表达自己在安全方面的需求，并及时给予回应和 支持。
家长示范作用
遵守安全规则
家长自身需要严格遵守安全规则，成为孩子的榜样，让孩子明白遵 守规则的重要性。
处理危险情况的示范
家长在遇到危险情况时，应该冷静处理并示范正确的应对方法，让 孩子学会如何面对危险。
积极的安全态度
引导儿童正确使用网络， 不泄露个人信息，防范网 络诈骗。
自然灾害防范
向儿童普及自然灾害知识 ，教育他们如何在灾害中 保护自己。
儿童自我保护能力培养
增强安全意识
通过故事、游戏等形式 培养儿童的安全意识， 让他们认识到危险的存 在。
学会拒绝
教育儿童在面对不良诱 惑时学会拒绝，提高自 我防范能力。
幼儿园小班下学期安全教案《这些物品不安全》含反思
幼儿园小班下学期安全教案《这些物品不安全》含反思教学目标：1. 提高幼儿对周围环境的安全意识，学会区分安全和不安全的物品；2. 学会通过对安全物品和危险物品的比较，加强安全知识的应用；3. 学会通过游戏和绘画等形式，巩固学习成果。
教学内容：1. 安全和不安全的物品有哪些？在教室、家庭以及公共场所常见的安全和不安全的物品有哪些，通过图片和事例进行具体阐述。
2. 如何保持远离不安全的物品？从日常习惯的培养、正确使用工具、正确处理电器等方面，教导幼儿避免接触不安全物品，保护自己的安全。
3. 比较不同物品之间的危险性通过对比安全物品和不安全物品的差别，帮助幼儿在游戏中学会识别不同物品的危险性，分辨并避免接触那些可能会对自己造成伤害的物品。
教学方法：1. 图片法：通过播放图片和视频，让幼儿辨认安全物品和不安全物品。
2. 讲故事法：通过生动有趣的讲故事，让幼儿在想象中辨认物品并记住安全知识。
3. 模拟演练法：通过模拟任务，让幼儿在任务中学习培养正确使用工具，正确处理电器的习惯。
4. 游戏法：通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和强化安全知识。
教学反思：1. 教学方法方面本次课程采用了多种教学方法，如图片法、讲故事法、模拟演练法和游戏法等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和强化安全知识。
但在教学中，也需要结合情境和实际问题，让幼儿更深刻地体会安全知识的意义。
2. 教学资源方面融合虚拟和现实资源，是目前教育不可避免的趋势。
因此，我们应该善于利用现代化技术手段和多媒体教学资源，增加课程趣味性和互动性，促进师生之间的互动和合作，使教育有特效性。
3. 教学内容方面在提高幼儿的安全意识方面，我们需要注重课程的实际效应。
因此，课程设计应该具有实际操作性，让孩子们在课堂外能够应用所学知识进行实践，这样才能达到更好教育效果。
小班下学期安全教案《这些物品不安全》
小班下学期安全教案《这些物品不安全》第一课节：引入目标：让学生明白某些物品可能存在的安全隐患。
教具：图片、小道具（如电线、打火机、药品等）步骤：1. 介绍本堂课的主题：“这些物品不安全”，询问学生对物品安全的看法。
2. 展示或出示图片和小道具，提问学生对这些物品的了解和认识。
3. 引导学生讨论这些物品的潜在安全隐患，并解释为什么它们不安全。
4. 以互动的方式，让学生参与到讨论中，鼓励学生提出自己的想法和观点。
5. 总结本节课的主要观点，强调对这些不安全物品的警惕和避免使用。
第二课节：电线的安全使用目标：教会学生正确使用电线以避免电击和火灾。
教具：绳子、电线步骤：1. 出示绳子和电线，让学生观察两者的相似之处并引出“电线”的概念。
2. 介绍电线的基本知识，包括导电性、绝缘材料等。
强调电线可以传输电能，但也有可能导致火灾或电击事故。
3. 指导学生学习正确使用电线的方法，如不随意拆解电线、不将电线接在水源附近、不将电线拖拉过锋利的物体等。
4. 通过游戏或实践操作的方式，让学生练习使用电线的正确方法。
5. 结合实例，讲解电线的使用注意事项，并跟学生进行互动讨论。
第三课节：打火机的危险性目标：让学生了解打火机的危险性及正确使用方法。
教具：打火机、绝缘胶带步骤：1. 出示打火机，与学生一起观察其外观和结构。
2. 讲解打火机的工作原理和危险性，强调打火机可以造成火灾和烧伤。
3. 指导学生分辨和避免不安全的打火机使用情况，如损坏的打火机、与易燃物接触等。
4. 让学生通过实践练习使用打火机，但在实验中使用绝缘胶带遮住打火机的火花部分，确保安全性。
5. 结合实例，讨论如何正确使用打火机，并鼓励学生分享自己的观点和经验。
6. 总结本节课的主要内容，并着重强调正确使用打火机的重要性。
第四课节：危险药品的妥善存放目标：教会学生正确妥善存放危险药品。
教具：药品瓶、标志牌步骤：1. 出示药品瓶，引导学生观察药品瓶上的标志和说明。
小班下学期安全《这些物品不安全》教案
一、教学目标：1. 让幼儿认识一些不安全的物品，提高幼儿的自我保护意识。
2. 培养幼儿正确使用物品的能力，避免意外伤害的发生。
3. 教育幼儿遇到不安全物品时，知道如何寻求帮助。
二、教学内容：1. 认识不安全的物品：剪刀、锤子、针线、电池等。
2. 学习正确使用物品的方法和注意事项。
3. 了解遇到不安全物品时如何保护自己。
三、教学准备：1. 图片：剪刀、锤子、针线、电池等不安全物品的图片。
2. 视频：正确使用物品和遇到不安全物品时如何寻求帮助的视频。
3. 教具：剪刀、锤子、针线、电池等实物的教具。
四、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿展示不安全的物品图片，引导幼儿说出这些物品的名称。
2. 讲解：教师讲解这些不安全物品的特点和使用注意事项。
3. 演示：教师演示正确使用这些不安全物品的方法。
4. 实践：让幼儿亲自尝试使用这些不安全物品，并在教师的指导下学会正确使用。
五、作业：1. 回家后，让幼儿向家长介绍今天学到的内容，让家长了解幼儿的安全知识。
2. 家长协助幼儿找出家庭中的不安全物品，并教会幼儿正确使用或存放这些物品。
3. 家长与幼儿一起讨论遇到不安全物品时如何保护自己，提高幼儿的自我保护能力。
六、教学活动：1. 剪刀使用比赛：教师准备一些剪纸材料，让幼儿用正确的姿势和使用方法剪出指定的形状。
2. 锤子敲击游戏：教师准备一些小木块，让幼儿用锤子敲击木块，锻炼幼儿的正确敲击方法。
3. 穿针引线比赛：教师准备一些布料和针线，让幼儿尝试正确的穿针引线方法。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中是否能正确使用不安全物品。
2. 家长反馈幼儿在家是否能主动避免不安全物品造成的伤害。
3. 教师通过提问和讨论，了解幼儿对不安全物品的认识和自我保护意识。
八、教学延伸：1. 邀请家长参与安全教育课堂，共同讲解和演示正确使用物品的方法。
2. 组织幼儿参观社区的安全设施，提高幼儿的安全意识。
3. 开展家庭安全主题活动，让幼儿与家长共同参与，提高家庭安全氛围。
小班关于危险物品的安全教案
小班关于危险物品的安全教案小班关于危险物品的安全教案5篇安全教育是一个长期的过程，教师们要继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力。
下面是小编给大家整理的小班关于危险物品的安全教案，希望大家喜欢！小班关于危险物品的安全教案精选篇1活动目标：1、认识生活中许多尖利的东西，并知道它们的危险性。
2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法，能正确使用它们。
3、增强幼儿自我保护的意识和能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：1、各类尖利的物品(笔、剪刀、树枝、牙签、筷子、针等)。
2、动物图片若干活动过程：1、教师讲故事《小猴哭了》。
2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。
教师：为什么这样的笔会使小猴哭呢?(幼儿自由讨论)教师小结：这样的笔有个尖头，戳在我们的身上很疼，有时候还会戳破我们的皮肤，流出血呢!如果伤害到眼睛就更严重了。
3、讨论：你们还见过哪些尖尖的东西呢?教师边出示边介绍尖尖的物品，如：树枝、剪刀、各种刀、尖头笔、筷子等。
4、教师出示动物图片，讲述情境：情景一：小兔子用尖尖的比在别人脸上点墨水。
情景二：小猴子在耍弄树枝。
情景三：小猫一边看着窗外一边在剪纸。
情景四：小鸭拿着筷子对着别人说话。
5、教师小结：生活中有许多尖尖的危险物品，我们要正确使用它，不要拿着他们玩闹。
当周围的伙伴这样做时，要提醒他并远离他，尽快告诉家长或老师。
6、操作活动：香香的糖葫芦。
(教育幼儿正确使用竹签)7、教师小结，收拾用品。
小班关于危险物品的安全教案精选篇2活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。
3、了解一些简单的安全常识和自救方法。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：小朋友玩危险品受伤的事例图片。
活动过程：一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。
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小班下学期安全教案《这些物品不安全》
小班安全教育教案：这些物品不安全
活动目标：
1、知道家里哪些物品是不适合玩耍的。
能对各种行为进行正确
判断，并简单地说明理由。
2、在选择玩具时会考虑到安全因素，有初步的自我保护意识。
活动准备：
1、两个分别贴有笑脸标志和哭脸标志的塑料筐。
2、收集生活中的玩具、图书、饮料瓶等幼儿能玩的物品以及生
活中常见的干燥剂、电池等不能给幼儿玩的物品。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、谈话导入。
教师：小朋友们，在幼儿园里、在家里有一些东西是不能随便玩的，你知道有哪些东西部能玩的吗？
2、出示挂图，引导幼儿观察挂图中的各种行为。
教师：图中的小朋友在家里玩什么呢，请你想一想他们做得对吗？为什么？
3、与幼儿讨论挂图中的内容。
（1）教师：这个小朋友发现食品袋里还有一个小袋子。
小朋友
猜一猜这个小袋子里装的使什么？可以吃吗？。