词语的运用
词语运用技巧
词语运用技巧引言：词语是语言表达的基本单位，合理运用词语可以使文章更加生动、精确、有力。
本文将介绍一些常用的词语运用技巧，帮助读者在表达中更加准确、流畅。
一、使用具体、生动的词语1. 描述物体时，可以使用具体的名词来代替抽象的词语。
比如，不要用“车”来形容一辆跑车，而是使用“法拉利”或“猎豹”的具体名称。
2. 使用生动的动词来替代常见的词语，增加句子的形象感。
例如，用“跳跃”来表达“跳”，用“扑向”来表达“冲过去”。
3. 使用形象的比喻、拟人和象征等修辞手法，使词语更具有感染力。
比如，用“火红的太阳”来形容炽烈的阳光，用“战争的利剑”来形容强大的军队。
二、运用词语的多样性1. 避免使用重复的词语，可以通过使用同义词或近义词来丰富词汇。
例如，用“喜欢”可以替换成“爱好”、“钟爱”等。
2. 使用具有相似意义的词语来传达不同的情感色彩。
比如，用“说谎”来描述撒谎行为，而用“欺骗”来描述更加恶劣的行为。
三、运用语言的多样性1. 使用各种类型的句子结构，如简单句、并列句、复合句等，使语言更加丰富有趣。
2. 使用不同的修辞手法，如排比、对偶、反问等，增加表达的效果。
例如，“天空中的星星是那么明亮，那么闪耀，仿佛是宇宙的最美之眼。
”四、注意词语的搭配和用法1. 确保词语的搭配正确，避免使用不符合语法规则的词组。
例如，正确的搭配是“努力学习”，而不是“努力努力”。
2. 注意词义的准确性，避免使用词语的误用。
可以查询词典或使用在线语言资源来确定正确的词义和用法。
五、运用词语以增加修辞效果1. 使用修辞手法来增加文章的修辞效果。
比如，使用夸张手法来强调某种感觉或情绪。
2. 使用感官词语来增加读者的感受和体验。
例如，通过描写五感来使读者更好地理解和感受。
结论：通过合理运用词语可以使文章更加精确、生动、有力。
使用具体的词语、丰富的词汇选择、多样的语言表达方式以及准确的词语搭配和用法都是有效的词语运用技巧。
希望读者能够通过本文的介绍，提高自己的词语运用能力，写出更准确、流畅、有趣的文章。
词语用法与运用
词语用法与运用词语是构成语言的基本单位，它们在表达中起到了至关重要的作用。
在写作中，正确选择词语并运用得当，能够使文章更加准确、生动、有说服力。
本文将探讨词语的用法与运用，帮助读者提升写作水平。
一、词语的使用准确性在写作中，准确使用词语是保证准确表达思想的基础。
首先，我们要选择与表达内容相符的词语。
例如，在描述一个人物时，我们应该使用具体、生动的形容词，而不是泛泛的词语。
比如，用“聪明”、“勤奋”这样的词语来描述一个学生，而不是简单地使用“好”的形容词。
其次，我们要确保词义的适用性。
有些词语可能有多个意思，我们需要根据语境选择正确的意思。
例如，我们可以说“他的目标是成为一名优秀的医生”，这里的“目标”指的是追求的理想，而不是眼睛的意思。
另外，注意词语的时态和语态的正确使用。
在写作中，我们要根据需要使用不同的时态和语态来表达不同的意思。
例如，要描述一个过去发生的事件，我们应该使用过去式的动词，而不是现在时。
二、词语的搭配与搭配错误词语的搭配是指不同词语之间可以搭配在一起，形成固定的表达方式。
正确的搭配可以使句子更加自然、流畅。
例如，我们说“刻苦学习”、“深情厚意”，而不是“刻苦工作”、“深情厚礼”。
错误的搭配往往会给读者带来困惑。
然而，在写作中，有时我们会犯搭配错误的问题。
例如，我们可能会说“明显问题”、“重大小说”，但正确的搭配应该是“明显差异”、“重大事件”。
因此，我们要注意并避免搭配错误，选择恰当的词语搭配。
三、词语的丰富与替换为了使文章更加丰富多样，我们可以使用一些近义词或者具有相似意思的词语来替换常用词汇。
这样不仅可以避免词语的重复，还能够增加文章的表现力。
例如，我们可以用“美丽的”来替换“漂亮的”，用“巨大的”来替换“大的”。
但是，在替换词语时，我们要注意确保选用的词语与原词的意思相符，并且不要牺牲文章的清晰度和准确性。
如果一个词语很常见并且准确表达了意思，就没有必要替换。
过度替换可能会导致文章难以理解，甚至失去原本的意义。
词语运用
词语运用1、呕心沥血：形容费尽心思和精力。
比喻极度劳心苦思。
多用于文艺创作或研究。
亦指倾吐真情或怀抱真诚。
2、蒙受：无故承受某种痛苦。
3、天伦之乐：意思是指父子、兄弟、夫妻、亲戚之间的关系。
指家庭亲人之间团聚的欢乐。
注意适用范围,只能是亲人之间,不可用于同学...4、日可待:可以指出的日期。
为期不远,不久就可以实现。
5、相辅相成 [解释]辅:辅助。
指两件事物互相配合,互相辅助,缺一不可。
6、鹤立鸡群：象鹤站在鸡群中一样。
比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
无所不为：没有不干的事情。
指什么坏事都干或干尽了坏事。
毋庸置疑：毋庸：不必。
事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。
江河日下：江河的水一天天地向下流。
比喻情况一天天地坏下去。
7、自作主张：指没有经过上级或有关方面同意，就擅自处置。
相形见绌：形：对照；绌：不够，不足。
和同类的事物相比较，显出不足。
恼羞成怒:因为懊恼羞惭而发怒。
所以恼指懊恼,羞指羞惭。
鳞次栉比：鳞次:像鱼鳞那样挨着。
栉比:像篦子齿那样并排着。
形容像鱼鳞或梳篦的齿那样紧密的排列着。
多用以形容房屋或船只密集。
8、峰回路转：形容山峰、道路曲折迂回。
比喻事情经历挫折、失败后，出现新的转机。
也指转折点。
出自北宋欧阳修《醉翁亭记》。
忍辱负重：为了完成艰巨的任务,忍受暂时的屈辱。
行云流水：形容文章自然不受约束,就象漂浮着的云和流动着的水一样。
喋喋不休喋喋:形容说话多;体:停止。
唠唠叨叨,说个没完没了。
9、精巧绝伦: 精巧:精致巧妙;绝伦:无与伦比.精巧美妙到了极点.10、萍水相逢：浮萍随水漂泊,聚散不定。
比喻向来不认识的人偶然相遇。
11、【耸人听闻】耸:惊动。
夸大或捏造事实,使人听了感到惊异或震动。
12、嘎然而止: 形容声音骤然停止,或者事情突然中止了的意思。
13、雨后春笋释义：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。
比喻事物迅速大量地涌现出来。
词语运用技巧
词语运用技巧词语是语言的基本组成部分，准确地运用词语可以增强文章的表达力和吸引力。
本文将重点介绍一些词语运用技巧，帮助读者提升自己的写作水平。
一、丰富词汇量拥有丰富的词汇量是写作的基础。
通过读书、阅读文章、扩充词汇量，并尝试掌握一些常用的同义词和近义词，可以使文章更加生动有趣。
例如，不仅可以使用“美丽”来描述风景，还可以使用“迷人”、“绚丽”、“优雅”等词语来丰富描述。
二、恰当使用形容词和副词形容词和副词是丰富文章语言表达的有力工具。
通过恰当使用形容词和副词，可以直观地描绘出人物、事物的特点和情绪。
要注意选择恰当的形容词和副词，避免重复和过度使用。
例如，可以用“轻盈的步伐”代替简单的“走路”，用“温暖的微笑”代替普通的“笑容”。
三、巧妙运用比喻和暗喻比喻和暗喻是运用于比较的修辞手法，可以将抽象的概念具象化，为读者提供更直观的感受和理解。
比喻是明显的对比，而暗喻则是通过暗示和隐喻来达到表达的目的。
例如，可以将“大海”比喻为“无限的宽容”，将“太阳”暗喻为“希望之光”。
四、运用排比和对偶排比和对偶是一种使用的修辞手法，通过重复和对比使文章语言更加生动有力。
通过运用排比和对偶，可以增强表达的力度和节奏感。
例如，可以使用“全力以赴、高飞翔、奋勇前进”来强调行动的连贯性和积极性。
五、善于使用修辞问句修辞问句是一种修辞手法，通过提问来引起读者的思考和共鸣，以达到强调和加强表达的效果。
善于使用修辞问句可以使文章更加引人入胜。
例如，“你是否曾经想过，一个微小的改变可能会带来巨大的影响呢？”这样的问句可以让读者主动思考。
六、合理安排语序和句式语序和句式的合理安排可以使文章更加流畅和通顺。
在写作中，可以灵活运用主动语态和被动语态，高低语气的转换，增加句子的多样性和变化，使文章更具韵味和表达效果。
七、注意上下文的适应性在选择词语和短语时，要根据上下文的需要进行调整。
要注意语境和句子的连贯性，确保选用的词语和短语与文章整体一致。
词语的搭配与运用
词语的搭配与运用词语的准确搭配与运用在语言表达中起着至关重要的作用。
合理搭配词语能够增强文章的语境逻辑性，提升文章的表达能力。
本文将探讨词语的搭配与运用，并给出一些实用技巧。
一、词语的语法搭配在句子中，词语的语法搭配指的是词语之间在句法结构上的合理组合。
合理的词语搭配能够使句子通顺，语法正确。
以下是一些常见的词语语法搭配：1. 动词与宾语搭配：动词与宾语是句子中必不可少的成分。
它们之间需要搭配合适的宾语，才能使句子意义完整。
例如：“喜欢”搭配“音乐”、“读书”等；“吃”搭配“饭菜”、“水果”等。
2. 形容词与名词搭配：形容词用来修饰名词，能够描述事物的性质、状态或特征。
形容词和名词的搭配需要符合逻辑和语境。
例如：“美丽的花朵”、“困难的问题”。
3. 副词与动词搭配：副词用来修饰动词，能够表达出动作的方式、程度、时间等。
副词和动词的搭配需要恰当地表达出想要的意义。
例如：“慢慢地走”、“快速地奔跑”。
二、词语的语义搭配在语义层面上，词语的搭配需要考虑词语之间的意义关联，以形成一定的语义逻辑。
以下是一些常见的词语语义搭配：1. 同义词搭配：在表达相似意义时，可以使用同义词来增加表达的丰富性。
例如：“高兴”和“快乐”、“美丽”和“漂亮”。
2. 反义词搭配：在对立的语境下，使用反义词可以更准确地表达出相反的意思。
例如：“好”和“坏”、“大”和“小”。
3. 上下义词搭配：有时候，词语之间在意义上存在层级关系，需要根据上下文语境来选择使用。
例如：“动物”和“猫”、“交通工具”和“汽车”。
三、词语的习惯搭配习惯搭配是指在长期使用过程中形成的固定搭配，也称为习语或短语。
习惯搭配具有固定的词序和语法，其意义往往与各个成分的字面意义有所区别。
以下是一些常见的词语习惯搭配：1. 成语搭配：成语是固定表达某种意义的短语，由多个词语组成，具有独特的意义。
例如：“一鸣惊人”、“如鱼得水”。
2. 俗语搭配：俗语是流传于民间的常用的格言或谚语，具有浓厚的文化色彩。
学会正确运用词语的方法有哪些
学会正确运用词语的方法有哪些引言：语言是人与人交流的重要工具，而词语作为语言的基本单位，对于有效的沟通非常关键。
然而，由于语言环境和个人习惯的不同，我们在运用词语时常常犯词不达意或使用不当的错误。
因此，学习正确运用词语的方法非常重要，下面将介绍几种有效的方法。
一、积累词汇量要正确运用词语，首先需要积累丰富的词汇量。
只有拥有足够的词汇库，才能选择最准确、最合适的词语来表达自己的思想和意图。
积累词汇可以通过多读书、多听讲座、多看电影等方式进行，每天坚持背诵和使用新的词语，并在实际应用中灵活运用，逐渐扩大自己的词汇量。
二、了解词语的含义和用法每个词语都有自己独特的含义和用法，学会准确理解和使用词语是运用词语的基本要求。
在学习过程中，我们应当注重词语的字义解释、用法及搭配等方面的学习。
可以通过查阅词典、语法书、语言类网站等途径来了解词语的准确含义和用法。
同时，在实际运用中，要注意上下文的语境，避免将词语用错。
三、注意词语的搭配词语的搭配是指不同词语之间在使用时的固定搭配关系。
良好的词语搭配对于正确运用词语至关重要。
我们要学会识别和记忆常见的词语搭配，同时要注意避免使用不正确或不常见的搭配。
可以通过查找词语的搭配例句来学习和巩固，或者利用在线语料库等资源进行观察和模仿。
四、注意词语的语义差异有些词语在表面上看起来很相似，但实际上具有不同的语义差异。
熟练掌握这些差异对于正确运用词语至关重要。
我们可以通过对比两个或多个词语的细微差别来理解它们的用法差异。
此外，在写作或口语中，要善于利用举例或对比等方法来阐述、巩固和强调词语的语义差异。
五、多加练习，不断积累经验学习运用词语需要持之以恒的努力，需要多加练习并积累经验。
可以通过编写句子、段落或文章，进行词语替换和练习；或者和他人进行交流，给予和接受反馈。
随着不断的实践和反馈，我们能够逐渐提高词语的运用准确性和成效，更加自如地表达自己的思想和观念。
结论：学会正确运用词语是一项长期的学习任务，需要积极的学习态度和不断的实践。
词语运用技巧
词语运用技巧词语运用是写作中非常重要的一项技巧。
恰如其分的运用不仅可以使文章更加生动有趣，还可以增加文章的表达力和说服力。
本文将介绍几种常见的词语运用技巧，帮助你在写作中更好地运用词语，提升文章质量。
一、修辞手法运用1.比喻：通过拟人、拟物或比较等手法，将事物进行直观形象的描述，增强文章的形象感。
例如，我们可以说“他的笑容如阳光般明媚”，以形容其笑容的美丽。
2.夸张：夸张手法可以通过夸大或缩小的方式，让事物显得更加突出或有趣。
例如，“他跑得比闪电还快”，用来形容一个人跑步的速度非常快。
3.排比：通过并列运用一系列具有相似结构的词语或短语，以增加句子的节奏感，引起读者的共鸣。
例如，“我爱学习，爱读书，爱运动”。
4.对比：通过将两个或多个相对立的事物进行对比，使文章中的观点更加鲜明突出。
例如，“黑夜过去了，黎明已经来临”用来形容困境即将过去，希望即将到来。
二、词语搭配运用1.形容词搭配：通过选择恰当的形容词来修饰名词，使文章具有更加深入的描绘和表达效果。
例如，“金黄的麦田”、“湛蓝的天空”。
2.动词搭配：选择适当的动词来表达行为，可以使文章更加生动有趣。
例如，“奔跑”、“叩头”、“微笑”。
3.名词搭配：选择恰当的名词来描述事物，可以使文章内容更加具体明确。
例如，“雨滴”、“光芒”、“微风”。
4.副词搭配：通过选择适当的副词来修饰动词或形容词，可以增强句子的表达力。
例如，“快速地跑过”、“非常美丽”。
三、词语运用注意事项1.准确运用词语：在写作中，要注意选择准确的词语来表达所要表达的意思，不要产生歧义或误解。
可以通过查阅词典或者大量阅读提升自己的词汇量。
2.避免使用重复词语：为了避免文章单调乏味，应尽量避免使用重复的词语。
可以运用同义词或近义词来替代，丰富文章的表达。
3.运用恰当的修辞手法：在运用修辞手法时要适度，不要过度夸张或过于复杂，以免使文章显得不真实或晦涩难懂。
4.注意上下文的语义连贯：在运用词语时，要注意上下文的语义连贯性，避免造成句子意思不明或理解困难的问题。
词语运用与搭配技巧
词语运用与搭配技巧概述：在汉语写作中，词语的运用与搭配是非常重要的，它不仅直接影响写作表达的准确性和丰富性，还能提升文章的语言水平和文采风格。
本文将探讨词语的运用与搭配技巧，帮助读者提升汉语写作能力。
一、词语的准确运用1. 同义词的选择在写作中，为了避免词语的重复出现，我们可以合理运用同义词来丰富表达。
但是，我们应该注意同义词之间的细微差别，选用适合语境的词语。
比如，描述一个人的"美丽"，可以选择使用"漂亮"、"秀丽"等词语，但它们之间的含义却有所不同。
因此，在运用同义词时，要根据具体语境选择合适的词汇。
2. 词性的变化在写作中，有时我们需要用动词来表达某种动作，但我们却只想到了一个名词，这时可以尝试将名词进行动词化处理。
比如，将"背诵"改写为"背诵"，将"阅读"改写为"阅读"等。
这样不仅能丰富词汇的运用，还能使文章表达更加准确。
3. 熟词新用同一个词语在不同语境下会有不同的含义，我们可以尝试将一个熟悉的词语用于一个新的语境中，以达到丰富表达的目的。
比如，"火花"一词原本用于形容火焰的小片细小的火光，但我们可以将其引申为两个人交流碰撞时产生的激情和灵感。
二、词语的搭配技巧1. 固定搭配汉语中有许多固定的词语搭配，这些搭配在表达上具有惯性和约定俗成的特点，为表达准确和简洁提供了便利。
比如，"日新月异"、"废寝忘食"等都是常见的固定搭配。
因此，在写作时，我们可以积累并灵活运用这些固定搭配，以提升写作的表达能力。
2. 形容词与名词的搭配形容词与名词的搭配可以使句子的表达更加生动、丰富。
合理的形容词与名词的搭配可以为读者描绘出清晰的画面，增强读者的阅读体验。
比如，"鲜艳的花朵"、"明亮的阳光"等，都能给人以直观的感受。
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11.依次填入下列句子中括号里的词语， 最恰当的一项是（ D ）
①昔日塔里木盆地丰富的水系( )着万顷绿地。 ②初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不( )，在 众目睽睽下悠然自得，以它们顽皮、娇憨的俏 ( )向台湾同胞拜年，祝台湾同胞团团圆圆、快 快乐乐！ ③苏州园林是我国各地园林的标本,谁( )要鉴赏 我国的园林,苏州园林( )不该错过。 A．滋养 俗 样子 只要/就 B．滋养 错 样子 如 果/就 C．滋润 错 模样 只要/就 D．滋润 俗 模样 如 果/就
12. 下列各句中红色的成语使用正确的一项是 (D )
A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁 地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。 B．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为 他是一个自负的人。 C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”， 他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。 D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影 响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学 生克服困难的意志。
4.选出下列蓝色成语使用正确的一 项是（A ）
A.凶猛洪涝，罕见冰雪，特大地震……当我们面对 这一切的时候，不由生出多难兴邦的历史感慨。 B.集电脑、电话、相机、信用卡于一身，这款新型 手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。 C.现代社会信息量与时俱进，上网已成为追求时尚 的中学生经常挂在嘴边的炙手可热的话题。 D.英国的一项科学研究成果显示，播放古典音乐能 促使食客情不自禁的慷慨解囊，从而增加酒店收 入。
6．结合语境选择词语填空，表述恰当的一 项是：(C )
• 这里有一座高塔，攀登本身没有任何困难，而在 每一级上，从塔上的嘹望孔望见的景致都能 。 每一件事物都是新的。 近处或远处的事物都 会使你 ，但越往上走，攀登越 ，所以我们 要学会坚持。 • A．扣人心弦 只要 依恋流连 快乐 • B．扣人心弦 既然 望而生畏 困难 • C．赏心悦目 无论 依恋流连 困难 • D．赏心悦目 如果 望而生畏 快乐
词语的运用
1. 对下列句子中蓝色词语使用的错误，分析 有问题的一项是（B）
A. 我们班的语文科代表对工作尽职尽责，同学们都很爱戴他。爱 戴：敬爱并且拥护。适用于晚辈对长辈，下级对上级。分析：对 工作尽职尽责是值得学习的事情，谈不上“敬爱”和“拥护”。 科代表是同学，不是长辈和上级，所以使用有误。 B. 昨天我做作业时遇到了一个难题，就对同桌说：“我不耻下问， 向你请教一个问题，可以吗？”不耻下问：不以向学问比自己差 或地位、辈份比自己低的人请教为可耻。含褒义，形容虚心求教。 分析：同桌的学问未必比自己低，地位、辈份是平等的，所以使 用有误。 C. 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的 眼泪。忍俊不禁：原指热衷于某事，不能克制自己。后指忍不住 发笑。分析：久别重逢时“流下了辛酸的眼泪”，表明心里很不 好受，应该是笑不出来的，所以使用有误。 D. 上次作文，王平同学因用词不当丢了丑以后，我决心吃一堑， 长一智，苦下功夫背词造句，一定不要吃他那样的亏。吃一堑， 长一智：经受一次挫折，就会增长一分智慧。分析：“经受一次 挫折，就会增长一分智慧。”是从自己的角度说的，不是指吸取 他人的经验教训，所以使用有误。
5.下列依次填入横线上的词语恰当的一项是 ( B )
• (1)诚信是做人的基本原则，对已经作出的允诺决 不能 。 • (2)国内各大报纸争相 了各地喜迎端午的盛 况。 • (3)新资金的注入，使这家濒临倒闭的企业发生 了 的变化。 • A.失言 报到 脱胎换骨 B.食言 报道 脱 胎换骨 • C.失言 报道 改头换面 D.食言 报到 改 头换面
13、下列词语是广告设计中的谐音仿词，请 改正故意用错的字，恢复其本来面目。
1、骑乐无穷（摩托车广告） ( 骑改为其 ) 2、饮以为荣（酒类广告） ( 饮改为引 ) 3、默默无蚊（蚊香广告） ( 蚊改为闻 ) 4、痔在必得（药品广告） ( 痣改为志 )
讲解
一、试题样式 1、根据语境选词语。 2、句子中的成语使用是否恰当。 3、修改广告语使用不当的词语及错别字。 4、网络语言中词语的使用。 5、根据语境给词语选取恰当的解释。
7.下列句子中红色词语能被括号中的词语替换且不 改变句意的一项是( D )
•
A．杭州西溪湿地有着典型的江南水乡风光：水 网密布，小桥玲珑，绿树婆娑，亭宇古朴，处处 富有诗情画意。(典范) • B．为了完善领导干部行为规范，健全党内责任 追究制度，中共中央政治局审议并通过了《关于 实行党政领导干部问贵的暂行规定》。(审查) • C．这伙人利用人民群众对党和政府的信赖，伪 装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段 之卑劣已达到了登峰造极的地步。(叹为观止) • D．智者和愚者的区别，不仅仅在于天赋的差异， 更在于面对困境，愚者往往束手无策，而智者却 能化解困难，走出一条新路。(一筹莫展)
9. 结合语境，指出下列句子中红色词语解释有误的 一项（C ）
• A．墙角砖缝中的小瓜苗，昂然挺立，那足以擎天撼地的 生命力，令我肃然起敬。 • （擎天撼地：形容力气巨大。擎：举起。撼：摇动。） • B．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我 们要恪尽职守。 • （ 恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作。） • C．“弯道超车”是实现富民强省的新战略，是湖南经济 腾飞的重大举措。 • （“弯道超车” ：机动车在弯道超速行使。） • D．时下，网络最流行的语言是“史上最牛的人” ，牛人， 多用于贴吧、论坛。 • （牛人：喻指那些非常厉害让人赞叹或惊讶的人。）
讲解
1、多义词、同音词、同义词、反义词。 2、词的感情色彩（褒义词、贬义词、 中性词） 3、词类的划分（实词、虚词）
解答方法及应对策略
1、不断丰富自己的词汇量。特别是课文中要求掌握的词语。 2、应从读音、字形、意义、运用等方面去把握。 3、要在具体的语言环境中来学习词语的运用，在阅读文本 中去体会语。 4、正确使用词语、理解多义词、同义词、同音词的语境意 义。 5、学会辨析此类，特别是易混词语的辨析。 6、正确运用理解词语应注重平时积累，多加辨析，结合语 境运用。一般步骤是：先通读全句，体会语境需要，再作 比较分析。
2. 下面句子中红色词语使用正确的一项 是(D)
A．看了火箭队和湖人队精彩的比赛，几个NBA球 迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。 • B．大冬会期间，哈尔滨市实行了交通管制，交 通拥堵的状况戛然而止。 • C．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国 的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。 • D．金融危机爆发后，甲型H1N1流感病毒又乘机 横行，这对美国来说可真是祸不单行啊！
1O. 根据句意，下列红色词语可以用括号中的词语 替换的是（ D）
• A．舍前有两棵梨树，等到月升中天，清光从树间 筛洒而下，地上阴影斑驳（斑斓），此时尤为幽 绝。 • B．奶粉含有有毒物质被揭发后，政府急谋对策， 遏止（遏制）相关制品流人市面。 • C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿 迹（杳无音信）了。 • D．人要变成野兽，比变成圣徒要容易千万倍。自 古以来，变成野兽的人多如牛毛，但变成圣徒的 人却寥寥无几（寥若晨星）。
8. 下列句子中红色的成语使用有误 的一项是（ A ）
• A．襄樊以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投 资者前来投资开发。 • B．十年如一日，无怨无悔、风雨无阻背残疾同学 上学的女生张贺婷被评为“2008感动襄樊年度人 物”。 • C．中华民族富有创新精神，我们要把这种精神当 之无愧地传承下去，不断发扬。 • D．大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头， 那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那 是在启示我们要齐心协力……
•
3.下列各组中的两个句子使用了同一个俗语，俗语 使用都不正确的一组是( C )
A．①先进后进只是相对而言，尺有所短，寸有所长，班级 各有长短，我们班虽是先进集体，但也有不足。 ②尺有 所短，寸有所长，我们西北地。 B．①齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师， 可谓冰冻三尺，非一日之寒。②冰冻三尺，非一日之寒， 这位青年歌手最终被捕入狱，正是他长期放纵自我的结果。 C．①运输队长说：“不入虎穴，焉得虎子，时间再紧，我 们也要把这批物资按时送到边防站。” ②不入虎穴， 焉得虎子，学习围棋如果只看棋谱，不与高手交流，棋艺 就很难达到较高水平。 D. ①面对各路强手，17岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎，顽 强拼搏，勇夺奥运举重金牌。 ②你还是个驾驶技术不 熟练的新手，竟敢在公路上超速行驶，真是初生牛犊不怕 虎啊！