中考英语词语运用做题技巧[1]
超好用快速解答中考英语词语运用题型技巧
快速解答中考英语词语运用题型秘诀一、解题思路：双向思维，双管齐下。
双向思维：即中英文两种思维。
中文思维就是读懂题意，明白语境；英文思维就是按照英语构词法和语法的要求作答。
双管齐下，就是得出的答案既符合题意又符合构词法和语法要求，两者缺一不可，否则，就不是正确答案。
教学中发现，在解题过程中，有很大一部分同学只运用了单项思维，即中文思维，只看题目的中文意思而不顾英语构词法和语法的要求或者说根本就不明白这些要求，再加上有的同学词汇量又不够，读出的中文意模糊不清，题意把握不准，解答此种题型就显得捉襟见肘，顾此失彼，漏洞百出，答案的准确率自然较低。
由此看来，解答此类题型方法非常重要，首先必须采用双向思维。
因此题型牵扯到的知识点较为分散，所以，平时一定要勤奋，多用心积累构词法和语法的知识点，不可一蹴而就。
否者，即使你想运用双向思维也不可能，也不会用。
二、解题步骤：（1）审题。
首先看清题目要求，一定要按要求做答。
河南省词语运用题型是一空仅限一词，不定式算一词，各种时态构成都算两词。
然后在30秒内迅速浏览一下所给的12个词（其中有两个是多余的），同时注意其词性及对应的中文意，使大脑里有初步的信息。
遇到有陌生的考虑3—5秒，如还想不起来就迅速让过去，不要纠缠，因考试都有时间限制，再说这个词也可能根本就用不上，多花时间，得不偿失。
（2）看首句，定体裁，确定解题的侧重点，体裁不同，解题的重点自然不同。
首句一般都是文章的主题句，起着窗口的作用。
另外，首句基本不设空，句意完整，较好理解。
通过首句可定出文章的体裁，是记叙文还是说明文一目了然（这个题型议论文不多，在此略去）。
（3）定好体裁后，就可以确定解题的主思路。
记叙文有四大要素——时间，地点，人物，事件。
按照这四大要素，找好各自的对应关系——有几个人，都发生了什么事，哪件事发生在哪里，发生在什么时间，发生在谁身上等，站在原作者的角度，从前往后读，按照事情发展的前后顺序，来龙去脉，前因后果等有条不紊，把握好脉络认真阅读，必要时做大胆合理的推测，然后得出答案。
中考英语词语运用做题技巧[1](最新整理)
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eg. keep in touch with ; play a joke on ; be on a visit tothe +比较级----，the +比较级-------14.more 后填形容词或副词原级；可数名词复数；不可数名词------more+多音节原级;more +n. (pl.) more +不可数名词.15.介词后可以填：V.ing; 名词；代词宾格------介词+ Ving ; 介词+ n. ;介词+ 宾格16. before / after +V.ing17.从句句首，主语前填连词。
------连词句子，句子。
(注意：连词后无标点)18.单句句首主语前填副词。
---副词，句子。
(副词后定有逗号)19.can’t / should / might / don’t /didn‘t doesn’t / won’t / please +动词原形20.冠词the后，多考虑填名词，有时也可以填形容词表示一类人。
--the + n. ; the + adj.21.Who +V.(多为单数形式) 或What +V. (多为单数形式)22.注意在定语从句中，先行词who +VV.的单复数与先行词的单复数保持一致。
23.not only A but also B （A and B）A、B词性和词形一致24.while后面用进行时中考英语词语运用的解题技巧：一、跳过空格，了解大意 解题时先跳过空格，通读完形填空的短文，了解全篇的内容和要旨。
要重视首句，善于以首句的时态、语气为立足点，理清文脉，推测全文主题及大意。
二、复读短文，判断词形 把握短文大意后再认真复读短文，利用上下文的语境，结合所学过的知识，先确定空格处所需词语的意义，再根据空格在句子中的位置，判断其在句中充当的成分，从而确定所填词的词性，再依据词语搭配和语法规则，判断所填的词的正确形式。
三、三读短文，验证答案 在短文的每一空白处填上一个词后，将完成的短文再细读一遍，上下参照，连贯思考。
初中英语词语运用解题技巧及练习
词语运用一、考点解读词语运用题主要考查学生在特定语境中对词汇、表达法的灵活运用能力.试题的主要考查点是名词、数词、形容词、副词、动词及常用动词短语.1、名词：名词单复数、名词所有格以及星期、月份等特殊名词的拼写；2、形容词和副词:形容词与副词的选用及形式转化，形容词与副词的比较级等级；3、数词：序数词变为基数词的规律；4、动词：动词的过去式、过去分词、现在分词以及动词不定时、动词短语的拼写及用法。
二、解题方法及技巧（一）阅读全句，理解句意正确理解全句有助于准确判断所填的单词,若只看所填词的提示而忽略整个句意,往往填不上或填错单词e。
g。
We can't breathe f air because of polluted environment.（二）认真分析所填词的词性做题时结合语境、语法要求去判断所填词的正确词性e。
g。
1。
This morning I was two minutes late for train,but (luck）,I didn’t miss it as the train was late，too。
2.What a （sun) day！ Let's go hiking.3.She was one of the greatest Chinese （write） of the 20th century.各种词性之间的相互转换表（1)v.+er/or n。
(人)：teachvisitwork（2）adj.+ly adv. : careful luckquick(3）n.+ly adj. :friend month(4)adj。
n. ：important differenthealthy dead（5)v。
+tion n。
： invent pollute（6)v。
+ment n。
： develop move(7）adj。
+ness n. ： happy ill sad （8)—less后缀,un-前缀都表示否定含义careless —— (反） helpless——（反)useless ——（反） unhappy——（反）unusual—-（反）（三）要判断所填词的正确词性(1）名词要注意复数和所有格（2)形容词、副词要注意比较级和最高级的变化（3）动词及词组要注意各种时态、语态及非谓语动词等各种形式（4)数词注意分数和序数词的变化e。
英语词语运用解题技巧
英语词语运用解题技巧英语词语运用解题技巧英语并不难，难的是我们的心态。
小编为大家分享的英语词语运用解题技巧，希望对大家有帮助。
1. 题型特点词义题的考查有两种：一是超纲词含义的推断，另一个是熟词僻义或是在特定场合的意思。
2. 标志题干中具体给出原文中某处的单词或短语，要求推测其意思。
3. 关键词能帮助读者猜测词义的上下文线索通常有定义、重述、解释、举例、同义词或近义词、反义词或标点符号等等。
如通常使用信号词，如 is，are，is(are) called，mean， refer to，known as 等来引导定义。
4. 命题模式(1)The word “…”(in line…)most probably means 。
(2)From the passage,we can infer that the word “…”is 。
(3)From the first paragraph, we learn that。
5. 做题关键注意单词所在的上下文，尤其是上下句。
假如所考单词是常见词汇，那么其字面意思一定不是正确答案，要根据上下文得出其在特定场合更深刻的意思，该含义也许和其字面意思没有任何的关系。
猜测词义的方法：(1)构词法：根据词根，词缀判断词义;(2)词性加搭配：先判断生词在文章中的词性，再看它与哪些词语可以搭配，最后根据自己的常识推测;(3)找同义词、同义解释、反义词、反义解释：在上下文中找出生词的其他表示方法，由此推断其含义;(4)找同位词：上下文中有可能有类似生词出现的句子的平行结构，找出其中和生词处于同一位置的词去推测。
6. 做题步骤(1)返回原文，找出该词汇出现的地方;(2)注意结合上下文理解该单词的含义;(3)如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案;(4)词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。
特别注意不能靠单词词义直接往下过分推理;(5)寻找时要注意特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、构词的前后缀等，特别要注意寻找时的同性原则。
解析初三词汇题的解题技巧与方法
解析初三词汇题的解题技巧与方法初中阶段是词汇学习的关键时期，而解析初三词汇题的技巧与方法对于学生的英语学习至关重要。
本文将介绍一些解决初三词汇题的有效方法和技巧，希望能给同学们带来帮助。
一、了解题型特点在解析初三词汇题之前，我们首先要了解题型的特点。
初中英语词汇题主要分为选词填空和词义辨析两种题型。
选词填空要求根据句子的语境选择合适的词语填空，词义辨析则需要根据给定的选项选择与原文相符的词义。
了解题型的特点有助于我们采取相应的解题策略。
二、掌握词汇的构词规律初三词汇题中常涉及到词汇的构词规律。
掌握常见的词汇构词规律可以帮助我们快速判断和筛选选项。
例如，对于名词，-ion结尾的一般是动作、状态或结果，-ment结尾的一般是抽象名词。
对于动词，-ize结尾的一般表示“使……”，-ful结尾的一般是形容词。
通过学习和积累，我们可以提高对词汇构词规律的敏感度，更好地解析词汇题。
三、注意上下文逻辑关系初三词汇题除了需要理解单词的词义，还需要注意上下文的逻辑关系。
句子的逻辑关系常常会给我们提供线索，帮助我们推理出正确的答案。
通过仔细阅读上下文，注意句子之间的连接词、转折词等语法关系，我们可以更好地理解句子的意思，准确解析词汇题。
四、积累词汇知识词汇积累对于解析词汇题至关重要。
通过积累词汇，我们可以更好地理解和掌握单词的词义，更准确地选择答案。
可以通过阅读、背诵、做题等方式来不断积累词汇。
同时，要注重词汇的实际运用，理解单词的具体用法和搭配，这样在解析题目时能更加得心应手。
五、多做练习题熟能生巧，解析初三词汇题也需要反复练习。
可以通过做一些模拟试题或者题库中的词汇题来提高解题能力。
在做题时要注意整理和总结解题的方法和技巧，及时弥补自身的差距。
六、使用词典和参考资料在解析初三词汇题时，可以灵活运用词典和参考资料。
遇到不懂的词汇可以查阅词典获取词义和相关例句，同时还可以参考词汇书籍或者网络资源来扩充自己的词汇量。
初中英语词语运用解题技巧
词语运用解题技巧词语运用是融词法、句法、语义、词形于一体的综合运用语言知识的主观性测试题，突出考察学生的语言运用能力。
词汇要求及考试范围：英语学业考试中着重考查《英语课程标准》中所规定的所有词汇。
（具体请参照词汇表）（1）了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式；（2）理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义；（3）运用词汇进行事物指称、描述行为和特征、说明概念等；（4）学会使用1500—1600个的单词和200 — 300个习惯用语或固定搭配。
提示人教版与冀教版的结合需注意中考说明中出现的“生词”．考查特点：１．高频词汇．２．语境考查．考查形式：１．单词拼写．２．词形变换．３．词义辨析．４．词组运用．固定搭配短语．★词汇考查以名词，形容词，副词，固定短语，数词为主．除熟记单词、强化对单词拼写题的训练外，掌握其应试的解题方法和技巧也是很重要的。
下面结合中考试题，谈谈单词拼写题的解题技巧。
1.考查单词的拼写能力：这类题所考查的词一般较长，无词形变化，主要考查学生的记忆和拼写能力。
The Spring Festival usually comes in January or _____(二月).2.考查词形变化和语法知识的运用能力：这类词的考查，要求学生根据句意、语法知识及结构，分析要用什么形式。
其解题步骤为：首先，要认真阅读全句，正确理解句意，虽然题中已给出应填词的汉语注释，但英语与汉语不是永远能一一对等的，因此正确理解全句有利于准确判断应填的单词。
第二，要分析应填词充当的句子成分，正确判断应填词的词性。
第三，要判断所填词应采用的正确词形1)表示名词复数的词形变化。
2)表示形容词、副词的比较级和最高级的词形变化。
3)表示动词一般现在时第三人称单数的词形变化。
4)表示动词过去时和过去分词的词形变化。
5)表示动词-ing分词的词形变化。
6)基数词到序数词的变化。
7)代词各种形式的变化可以教授学生顺口溜帮助学生记忆：空前空后要注意，“名词”单复数要牢记，还有…s不能弃，“动词”注意要变形,“形副”注意用三种级，要填“数词”请留意，千万别忘“基”和“序”，填入“代词”需慎重，五格变化要谨记。
(完整版)中考英语词语运用题解题技巧
中考英语词语运用题解题探讨在词语运用题中，一般给出一篇难易适中的短文， 然后根据短文内容设置不同的题型考 查考生的整体阅读能力和基础语法的运用能力， 特别是单词的词性和词形转化能力。
它是介 于阅读理解和书面表达之间的一种题型。
该题型主要包括下面几种题型：根据首字母提示完 成短文；从方框内选择适当的一单词用其正确形式完成短文；用所给词的适当形式填空等。
一、选词填空型词语运用该题型的特点是给出一篇短文，中间去掉 5至10个单词，同时在一个方框内给出5至 12个单词。
让考生根据短文的内容确定词义，然后用方框中所给词的适当形式填空，使文 章完整通顺。
“选词填空”要求学生利用所给的词汇 （一般有名词、代词、动词、形容词、副词、数 词、冠词、介词和连词等）补全一篇有5至10个空缺的短文。
要做好本题型，学生除了要进 行大量的课外阅读，积累丰富的语言知识外，还需掌握一定的解题技巧。
1•拿到题目后，不要急于看文章，首先对备选的词汇研究几遍，对词性作简单的标记， 同时对词义进行初步的理解。
2•通读上下文，充分理解短文内容，注意发现固定搭配关系。
凭借语感积极主动地猜测 空格中所缺的信息，根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。
3•选定单词后，不要轻率地填入。
在填词过程中，需要瞻前顾后, 又要保证句式结构的正确。
选定一个名词后，要考虑是否把它变成复数或“所有格”形式。
例如 friend T friend's/friends'。
其他还要考虑名同是否需要变成形容词，例如useful/useless/used, dan ge T dan gerous 。
遇到动词时，要有意识地去考虑时态和语态的变化以及非谓语动词形式的变化。
用形容词或副词填空时，要主动去判定是否需要变成比较级或最高级，还有它们之间的 相互转换以及形容词变名词的要求也要考虑。
例如:interesting T more /the most interesting happy Thappily, happy T happ in ess 。
中考英语考前技能篇—词语运用解题技巧
中考英语考前技能篇—词语运用解题技巧（一）单词拼写在句子中缺词的情况下，弄懂句子的意义是关键。
解答此类题时要注意“两个确定”，即“确定单词”和“确定形式”。
(一)读懂句意，确定单词例1 The f__________ day of the week is Sunday.(二)瞻前顾后，确定形式写出单词后，还要注意分析该单词是否需要变化形式。
现分类说明如下:1. 名词一般考虑单、复数和所有格。
例1 Do you like white？We have shirts of different c________例2 September 10th is T_______ Day.2. 形容调和副词这两类词学生极易混淆，做题时应仔细分析，慎重选择究竟用哪类词，有时还要考虑到形容词和副词“级”的变化。
例1 He was very a________ with the man upstairs and beganto shout “Stop singing！”例2 On Sundays，children play h__________ in the park.3. 动词动词变化形式较为复杂，一般有五种：:动词原形、第三人称单数形式、现在分词,过去式和过去分词。
可综合考查学生运用英语知识的能力。
例1 Thank you very much for l__________ me your bike.介词后动词用-ing形式，故填lending。
例2 When he was ten，he became i__________ in maths.become interested in为固定词组，意为“对……感兴趣”，故此处应填interested。
4. 数词注意确定用基数词还是序数词。
例1 There are t__________ months in a year.例2 December is the t__________ month of the year.5. 代词主要从人称代词、物主代词、反身代词、不定代词和疑问代词几方面考虑，有时还要考虑用单数还是用复数。
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中考英语词语运用专项练习
每日谚语
Diligence is the first step to succeed.自信是走向成功的第一步。
学习目标：1，熟记词性变化顺口溜，以防选词正确但词性错误而前功尽弃。
2，认真研究领悟技巧分析的24条经验总结，以达到以不变应万变。
3，通过本节课的学习，努力让自己的词语运用题能提高1-2分。
解题策略（步骤）: 研、寻、定、查
解题技巧
A 分析词性：各种词性本身的变化情况
为了方便记忆，试着记住下面的顺口溜：
空前空后要注意，名词单复要牢记，还有’s不能弃；
动词注意要变形（共4种）；形、副注意用三级；
要填数词请留意，千万别忘“基”和“序”；
填入代词需慎重，五格变化要谨记；
介词、连词最省力，看见照抄就可以。
B.注意各种词性之间的相互转换。
1.v.+er/or--n.(人) eg. teach visit invent
2.adj.+ly---adv. eg. Careful quick
3.n.+ly---adj. eg. Friend month
4.adj---n. eg.Important different health
5.v.---adj. eg.die miss
6.v.+tion---n. eg. Invent pollute
7.v.+ment---n. eg. develop move
8.adj.+ness---n. eg. happy sad
9.--less是adj.的词尾,并且是反义eg. careful helpful
C.具体情况分析
1.be后面可以填三种形式：现在分词、过去分词或形容词。
- - - be + Ving构成进行时；be + adj.表状态; be +Ved2 构成被动语态
2.冠词、形容词、物主代词和名词所有格后填名词。
----- a/an/the + n. ; adj. + n. ；物主代词+n. ; n’s +n.
3.名词前可填形容词、形容词性物主代词或名词所有格。
------ adj. +n. ；物主代词+n.；n’s+n
4.动词或动词短语后填副词------v.+ adv. 或adv. +v.
5.两个句子之间填连词
6.冠词和名词之间填形容词。
------冠词+ adj. +n.
7.have/has/had 后首先考虑填动词的过去分词
------have /has /had +Ved2构成现在完成时态
8.数字(除one外)后面填名词复数,序数词后填名词单数。
------基数词(除one外)+ n. (pl.)序数词+n.(单数)
9.如果需要填数词，则看名词，名词是复，填基数词；名词是单数填序数词或one --基数词+ n. (pl.) 序数词/ one +n.(单数)
10.通过所缺词前后的关键词，填出答案。
如：
many / few / several / most + n. (pl.) ; much + -er ; -er +than
11.句首空词，并且后面有逗号，考虑填副词。
------However,/Luckily ,/ Unluckily
Also, / Most importantly , +句子
12.句中不缺成分，考虑填副词，句末一定是副词
13.通过固定短语填出所缺的词。
eg. keep in touch with ; play a joke on ; be on a visit to
the +比较级----，the +比较级-------
14.more 后填形容词或副词原级；可数名词复数；不可数名词
------more+多音节原级;more +n. (pl.) more +不可数名词.
15.介词后可以填：V.ing; 名词；代词宾格
------介词+ Ving ; 介词+ n. ;介词+ 宾格
16.before / after +V.ing
17.从句句首，主语前填连词。
------连词句子，句子。
(注意：连词后无标点)
18.单句句首主语前填副词。
---副词，句子。
(副词后定有逗号)
19.can’t / should / might / don’t /didn‘t doesn’t / won’t / please +动词原形
20.冠词the后，多考虑填名词，有时也可以填形容词表示一类人。
--the + n. ; the + adj.
21.Who +V.(多为单数形式) 或What +V. (多为单数形式)
22.注意在定语从句中，先行词who +V
V.的单复数与先行词的单复数保持一致。
23.not only A but also B （A and B）A、B词性和词形一致
24.while后面用进行时
中考英语词语运用的解题技巧：
一、跳过空格，了解大意
解题时先跳过空格，通读完形填空的短文，了解全篇的内容和要旨。
要重视首句，善于以首句的时态、语气为立足点，理清文脉，推测全文主题及大意。
二、复读短文，判断词形
把握短文大意后再认真复读短文，利用上下文的语境，结合所学过的知识，先确定空格处所需词语的意义，再根据空格在句子中的位置，判断其在句中充当的成分，从而确定所填词的词性，再依据词语搭配和语法规则，判断所填的
词的正确形式。
三、三读短文，验证答案
在短文的每一空白处填上一个词后，将完成的短文再细读一遍，上下参照，连贯思考。
把所填的答案放入短文中进行检验，可从上、下文内容是否协调一致、顺理成章，语法结构是否正确无误等进行综合验证，凡有疑问必须重新推敲考虑。