五年级语文上册 21《圆明园的毁灭》课时测 人教版
21圆明园的毁灭
字词模块
一、看拼音写词语。
sǔn shīhónɡwěiɡuībǎo
huījìn xiāo huǐqīn lüâ
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
侵．略(jìnɡqīn)估量．(liánɡliànɡ)
剔．透(tītì) 灰烬．(jìnɡjìn)
三、比一比，再组词。
损（）莱（）
捐（）菜（）
销（）杭（）
锁（）抗（）
四、根据画线部分的意思写词语。
1．圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。
( )
2．圆明园被誉为“万园之园”，艺术价值极高，全世界都知道。
( )
3．我国园林艺术的珍奇的宝物，建筑艺术的精华，在侵略者的铁蹄下化为灰烬。
( )
五、将下列词语补充完整。
不可( )量天( )海( )
金碧( )煌亭台楼( )
众( )拱( ) ( )( )剔透
( )情( )意田( )风光
句子模块
六、读句子，再造句。
1．圆明园中，有．象征着热闹街市的“买卖街”，也有
．．象征着田园风光的山乡村野。
有……也有……______________________________________________________________
2．圆明园不但
．．建筑宏伟，还．收藏着最珍贵的历史文物。
不但……还……_____________________________________________________________
3．圆明园的毁灭是．祖国文化史上不可估量的损失，也是
．．世界文化史上不可估量的损失！
是……也是……______________________________________________________________
七、按要求改写句子。
1．圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
(改成反问句)
________________________________________________________________________
2．他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。
(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
八、读下面的句子，联系课文和有关资料，说说从加点的词语中能体会到什么？
1．圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失
．．．．．．．．．．．！
．．．．．．．．．．．．．，也是世界
．．文化史上不可估量的损失________________________________________________________________________
2．他们把园内凡是
．．掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就．．能拿走的东西，统统
任意
．．破坏、毁掉。
________________________________________________________________________ 读写模块
九、课外阅读。
致巴特莱的信(节选)
(法)雨果
有一天，两个强盗闯进了圆明园。
一个强盗洗劫，另一个强盗放火。
似乎得胜之后，便可以动手行窃了。
他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。
我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。
从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。
那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。
丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。
这就是这两个强盗的故事。
……
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。
1．联系短文解释下列词语的意思。
富丽堂皇：__________________________________________________________________
丰功伟绩：__________________________________________________________________
2．阅读短文，选择答案。
雨果对英法联军火烧圆明园的态度是( )。
A．大加赞赏B．愤怒斥责C．有时赞赏有时批评
3．雨果在信中所说的“两个强盗”是指( )和( )。
4．为什么说这两个强盗“将受到历史制裁”？
________________________________________________________________________
十、走进圆明园的遗址，我们依然能够看到它过去的影子。
然而往日的辉煌已不复存在，面对圆明园的废墟，想象着侵略者的野蛮行径，你想说些什么呢？
参考答案
一、损失宏伟瑰宝灰烬销毁侵略
二、qīn liánɡtījìn
三、损失蓬莱销毁杭州
捐款白菜铜锁抵抗
四、1.不可估量 2.举世闻名 3.瑰宝
五、估南北辉阁星月玲珑诗画园
六、略
七、1.圆明园的毁灭难道不是祖国文化史上不可估量的损失吗？ 2.园内凡是能拿走的东西统统被他们掠走。
八、1.这句话出现在文章开头。
作者直抒胸臆，写出了圆明园的毁灭给中国乃至世界带来的损失。
“不可估量”是说损失巨大，无法计算。
圆明园无论在布局上和建筑上，还是它所收藏的文物的历史价值和数量上都是前所未有的，它是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
所以说它的毁灭是“祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。
2.这句话出现在英法联军侵入北京，闯进圆明园之后。
“凡是”“统统”说明他们已经把圆明园洗劫一空。
“任意”则是写了他们的疯狂、野蛮。
这段话生动地表现了英法联军的贪婪，激起了读者的强烈愤慨，增强了振兴中华的责任感受和使命感。
九、1.形容圆明园宏伟豪华。
在这里是贬义词，是指英法联军掠夺烧毁圆明园的罪行。
2.B 3.法兰西英吉利 4.因为英法两国，洗劫了圆明园，并将圆明园这世界最大的艺术馆、博物馆烧毁了，给世界带来了不可估量的损失。
十、侵略者，你们真是太可恶了，这样一个金碧辉煌的园林就这样毁在你们手中。
2024年部编版语文五年级上册 《圆明园的毁灭》说课稿附反思含板书及课后作业含答案和知识点汇总
（2）针对第3自然段。
细读第3自然段，在网上搜集资料，了解圆明园的建筑风格。 （板书：建筑风格）
①圆明园中哪些建筑给你留下了深刻的印象？边读边想象画面。 【出示课件4】
A总写： （板书：……有……也有……有……也有……）
B举例 （板书：如，海宁的……，苏州的……，杭州的……）
②园中不仅有民族特色的建筑，还有西洋景观。
（五）、布置作业。 【出示课件7】 1.在网上搜集关于圆明园的资料，了解历史。 2.继续阅读课文，把握文章的中心思想。
七、说板书设计
根据五年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
《 圆明园的毁灭》板书
总----损失不可估量（损失巨大） 建筑风格---美
圆明园的毁灭价值 赞叹 历史文化---珍贵 毁灭----痛恨（侵略者的贪婪、残暴、无耻）
2.小组交流，在交流中感悟课文。
（1）针对第2自然段。
①圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。“举世闻名”是什么意思？这个词说明 了什么？
（板书：举世闻名）
举世闻名，在世界上都非常有名。这个词说明了圆明园是一座在世界园林史上享有盛名的皇家 园林。 ②它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外……众星拱月般环绕在圆明园 周围。 弄清楚圆明园的地理位置和分布情况，进一步理解“众星拱月”的意思，分清哪里是“月”， 哪里是“星”。
_____________________________________________________________________
2.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（用加点的词语造句）
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人教新课标五年级上册《第21课_圆明园的毁灭》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标五年级上册《第21课圆明园的毁灭》同步练习卷（1）一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）．1.二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
火眼金睛（辨字组词）。
奇珍异宝（）A.奇特B.不同C.害怕D.惊奇众星拱月（）A.环绕B.隆起C.顶动D.抱拳西洋景观（）A.景象B.观看C.庙宇D.看法名胜古迹（）A.超出B.赢C.优美D.承受举世闻名（）A.推选B.提出C.全D.动作五、臭味相投（写近义词）。
补充词语。
照样子写词打扫打扫打扫________书是一切智慧的源泉，有了书，同学们就像有了一座取之不尽，用之不竭的知识宝库。
书是________，有了书，________。
参考答案与试题解析人教新课标五年级上册《第21课圆明园的毁灭》同步练习卷（1）一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）．1.【答案】笼罩,灰烬,侵略,楼阁,宏伟,漫游,流连,罪证【考点】看拼音写汉字圆明园的毁灭【解析】本题考查了学生对于课文中所学生字的掌握情况，根据所学拼音知识正确拼读后，写出相应汉字，完成时要注意写工整、舒展、正确。
【解答】答案为：笼罩灰烬侵略楼阁宏伟漫游流连罪证二、【答案】sǔn,lüè,guī,rào【考点】拼音圆明园的毁灭【解析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行选择。
【解答】答案为：sǔn lüèguī rào三、【答案】郊外,消失,博学,秦国,效率,销毁,搏斗,泰山【考点】组词圆明园的毁灭【解析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。
在运用中达到理解与巩固。
【解答】区别同音字、形近字可从它们的音、形、义等方面进行辨析。
如：郊与效，音不同，右边部首不同，义不同。
郊：城外。
可组词：郊外。
效：功用，成果。
人教版五年级上册语文《圆明园的毁灭》同步练习(含答案)
人教版五年级上册语文《圆明园的毁灭》同步练习（含答案）一、单选题。
1．下列加点字的读音不正确的一项是（）A．侵略（luè）陵园（líng）灰烬（jìn）B．郊区（jiāo）剔除（tī）建筑（zhù）C．大殿（diàn）笼罩（lǒng）毁掉（huǐ）D．宏大（hóng）瑰宝（guī）奉命（fèng）2．和“圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”表达的意思不一样的一项是（）A．难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？B．不能不说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
C．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？D．圆明园真的是当时世界上最大的博物馆、艺术馆啊！二、看拼音，写词语。
gū liang sǔn shī diàn táng xiāo huǐguī bǎo huī jìn líng lóng tī tòu bǎo lǎn三、用“√”给划线字选择正确的读音。
唐朝（táng tán）雄伟（xióng xóng）侵略（liè lüè）奉命（fèn fèng）置身（zhì zì）瑰宝（guī kuī）四、给形近字组词。
损莱销杭楼捐菜锁抗搂五、给下列划线字选择正确的解释。
(填序号)举：A、发起，发动B、全C、提出D、向上托或伸①圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
②1941年秋，日寇向我晋察冀根据地大举进攻。
③老师举的这个例子生动、有趣。
④他是个上课爱举手的小学生。
六、补充词语,并根据画线部分的意思选四字词语。
A.众星月B.金C.画意D.闻名E.不可量F.玲珑①许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，像许多星星托着月亮般环绕在圆明园周围。
②圆明园中,有异常华丽、光彩夺目的殿堂。
人教部编版五年级上册语文第14课《圆明园的毁灭(节选)》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文14.圆明园的毁灭课时练一、选择题1．加点字的读音全部正确的一项是()。
A．剔．透(tì)仙境．(jìnɡ)拱．桥(ɡǒnɡ)B．建筑．(zhù)唐．朝(tánɡ)丘陵．(línɡ)C．灰烬．(jìn)波澜．(lán)闯．进(cuǎnɡ)2．下列句子没使用修辞手法的一项是（）。
A．要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声。
B．原来月亮是长了腿的，渐渐地爬高了。
C．它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉……D．它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快。
3．填入下面语段横线上的内容恰当的一项是（）有人说，宽容是一种润滑剂，____；宽容是一副镇定剂，____；宽容是一束阳光，____；宽容是一座桥梁，____。
①可以消除人与人间的摩擦②可以消融彼此间猜疑的积雪③可以将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静A．①④②③B．①②④③C．③④②①D．①④③②给加点的字选择正确的解释。
4．武陵春色．( )A．情景,景象。
B．颜色。
C．脸上表现的神情。
5．风景名胜．( )A．超过。
B．优美的地方C．能担任，能承受。
6．奇珍异．宝( )A．不同的。
B．分开。
C．特别的。
7．不可估量的损失，”估量．．” 的意思是( )A．估计B．大概C．测量8．下列多音字的读音完全相同的是( )。
A．蒙古族/蒙昧牲畜/畜生正月/正好豁达/豁口B．强壮/坚强缝补/裂缝勾勒/勒令乐趣/音乐C．茂盛/盛大瘦削/剥削散会/分散绿蔓/瓜蔓D．类似/似的晃动/晃眼沉着/看着尽量/尽力二、填空题9．根据解释将与“草”有关的四字词语补充完整。
（1）草（______）——做事不认真。
（2）（____）（____）草草写字不工整。
（3）（____）草（____）（____）比喻彻底除掉祸根，不留后患。
（4）（____）草（____）（____）比喻采取机密行动时，由于做法不谨慎，透露了风声，惊动了对方。
人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级上册语文第七组第21课《圆明园的毁灭》同步练习B卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第七组第21课《圆明园的毁灭》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共61分)1. （10分）给下列字组词幻________ 征________ 凡________ 艺________幼________ 证________ 几________ 芝________值________ 稍________ 统________ 般________置________ 梢________ 流________ 股________2. （8分）给下面的字加部首再组词。
勿——________——________ 辟——________——________支——________——________ 寅——________——________3. （4分）读课文第三自然段，我们可以知道圆明园在园林建筑上三个主要特点是：①________②________③________4. （5分）把有关联的项目填在下面的横线上。
杭州________ 双龙洞买卖街金华________ 趵突泉苏堤春晓济南________ 圆明园石钟乳北京________ 西子湖小泉5. （24分）写出近义词珍贵—________ 宏伟—________环绕—________ 热闹—________6. （5分）把下面的词按一定顺序排成一句话，加上标点符号。
看见有在瓶子小石子旁边乌鸦许多7. （5分）法国大作家雨果眼中的圆明园是怎样的呢？________二、阅读理解 (共2题；共47分)8. （27分） (2017五上·龙岗期末) 课外选文__________________究竟有多少人死于南京的暴行?在远东国际军事法庭上，金陵大学历史教授迈纳·瑟尔·贝茨被要求提供一个估计的死亡数字，他回答说：“这个问题实在是太大了，我真不知道从何说起……这场大屠杀涉及的区域是如此之广，以致没有人能给出一个完整的描述。
统编语文五年级《圆明园的毁灭》第二课时课后巩固练习
21．《圆明园的毁灭》第二课时测试一、我能查字典填表格。
二、瞧瞧我的阅读天地圆明园1北京的西北郊，有一片废墟，在那里，原来有一座古典园林──圆明园。
2圆明园方圆连绵20里，园中有庄严宏伟的殿堂也有玲珑精巧的亭台楼阁曲径长廊还有颐和园昆明湖北海长廊白塔无数个风景点真算得上是步移景异幽雅迷人园中收藏有不计其的珍贵历史文物各朝代的名人字画金银祭祀礼器珍珠宝应有尽有它是闻名中外的艺术馆和博物馆。
31860年，英法侵略者不满足他们入侵中国后所得的利益，再次发动对中国的侵略战争。
清朝皇帝带领贵族大臣逃到热河一带避难去了。
侵略者来去无阻，直闯到了圆明园。
从10月6日开始，他们打开园中的仓库，将各种绫罗绸锻，金银翡翠抢走。
法军司令孟托指着各种古董珍宝，无耻宣称这些东西全归他所有；有个叫赫里斯的英国军官。
第一次抢到一个金花盆，盆中有一株约30厘米的黄金树，树上挂着红玉做核的蓝宝石果子，加上其它珍宝，共装了七大筐，他统统占为已有。
第二次，他又抢到一座高２米的金塔和其它宝物，找了七个士兵，替他运回兵营──园内的宝贝能拿的都被抢走。
不能搬走的都被炮车碾碎。
这样野蛮的掠过，整整进行了一个星期！为了掩盖他们的强盗行径，10月18日，丧心病狂的侵略者3500人在园中到处放火。
大火一连烧了三天三夜，圆明园就这样成了一片废墟。
4这是每一个中国人都应该牢记的屈辱史：政府无能，国家弱小，就要被人欺负。
我们不能忘记帝国主义侵略我国的罪行，要发奋图强，振兴中国，决不让圆明园的历史在中国重演。
1、给短问的第二自然段加上标点。
2、下面这段话是原问的一部分，应作为第（）自然段。
可是，我国千万劳动人民精心创造的这座建筑精华，却“被欧洲文明者”彻底焚毁了。
3、联系短文，解释词语：废墟：掩盖：4、在文中找出下列词语的近义词：欺辱──（）振奋──（）绵延──（）5、将“我们不能忘记帝国主义侵略我国的罪行”，改成反问句。
6、按文章内容填空：我们每一个中国人都应该牢记的屈辱史是：。
人教版小学语文五年级上册《第七组：21圆明园的毁灭》赛课教案_1
《圆明园的毁灭》第二课时教学设计教学目标：1.复习第三自然段。
采用按课文内容的形式，复述课文第三段的内容。
把描写圆明园的建筑用“有……也有……；有……也有……；不仅有……还有……”句式进行复述.2.总结上一节课的学习方法，并进行学法迁移。
3.引导学生把阅读、感悟、想象结合起来；通过积累表示“多”的成语、因果句式的双基训练；并与搜集与整理、运用资料结合起来；再运用课件直观再现圆明园的无数奇珍异宝，让学生深刻体会“圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆；也是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华”，启发学生明白圆明园里拥有的国宝实际上代表的是祖国乃至世界的文化，激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。
4.阅读学生自己收集到的资料，播放影片，再现圆明园被毁灭的经过，采用删词法理解文本“毁灭”一段作者遣词造句的精准，并练习用“没有了……也没有了……；没有了……也没有了……不仅没有了…..好没有了”说话，启发学生明白圆明园的毁灭，实际上毁灭的是祖国的文化，世界的文化，从而激起了学生无限的惋惜和对侵略者的仇恨，增强中华的责任感与使命感。
5.领悟文章的表达方法写作特色。
的责任感难点：1.引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现它昔日辉煌的过去是教学的难点2. 领悟文章的表达方法与写作特色一、复习第三自然段。
1.师：上一节课，我们学习了圆明园第1.2.3自然段，知道了圆明园有众星拱月的布局和宏伟的建筑，谁再来说说圆明园里有什么样的建筑？（提醒：说时用上连接词“有……也有……”说的时候尽量用上它们。
）2.课件出示：（课件出示书本中的整理后的第三自然段对称形式的课文填空）：圆明园中，有（）的殿堂，也有（）的亭台楼阁；有象征着（）的“买卖街”，也有象征着（）的山乡村野。
园中许多景物都是仿照（）建造的，如，海宁的（），苏州的（），杭州西湖的（）、（）；还有很多景物是根据古代诗人的（）建造的，如（），（）。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
小学语文五年级上册《圆明园的毁灭》课时练习题附加答案
14 圆明园的毁灭第一课时一、将下列词语补充完整。
（）（）估量举世（）（）（）星（）月金（）辉（）玲珑（）（）诗（）画（）天（）海（）风（）名（）（）珍（）宝二、选择恰当的词语填空。
留恋流连1.假日里，我们在北海公园划船，（）在绿树红墙之中。
2.游人们依依不舍地离开了桂林，心中还（）着漓江山水。
损失损害3.这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，（）很大。
4.我们任何时候都不能做（）国家和集体利益的事。
三、照样子，用关联词写句子。
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!是……也是……2.圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
不仅……还……第二课时一、阅读文段，选择正确的答案。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.选段第一句话在文中所起的作用是（）。
A.概括中心B.总结全文C.引起下文D.承上启下2. 这段话的结构方式是（）。
A.总——分B.分——总C.总——分——总3.这段话的主要内容是（）。
A.介绍圆明园宏伟的建筑。
B.介绍圆明园独特的布局。
C.介绍圆明园珍贵的历史文物。
D.介绍圆明园被毁灭的经过。
参考答案：第一课时一、不可闻名众拱碧煌剔透情意南北景胜奇异二、1.流连 2.留恋 3.损失 4.损害三、1.父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
2.在冰天雪地里运动，不仅可以锻炼身体，还可以锻炼意志。
第二课时1.D2.C3.C类文阅读-14 圆明园的毁灭哭泣的圆明园（节选）张晓慧一直以为，圆明园是哭泣的。
八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼；冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。
一百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在──伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。
人教新课标五年级上册《第21课_圆明园的毁灭》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
人教新课标五年级上册《第21课圆明园的毁灭》同步练习卷（3）一、填空题1. 给生字注音。
2. 根据拼音填字，组词。
3. 形近字辨析组词。
4. 请试着用两个独体字组成一个形声字，并写一个词语。
例：辟十玉→璧（完璧归赵）________+________→________________+________→________5. 选词填空。
留恋流连（1）假日里，我们在北海公园划船，________在绿树红墙之中。
（2）游人们依依不合地离开了桂林，心中还________着漓江山水。
损失损害（3）这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，________很大。
（4）我们任何时候都不能做________国家和集体利益的事。
6. 把下面的词语补充完整。
7. 按课文《圆明园的毁灭》内容填空。
圆明园是一座皇家园林。
它由________、________和________组成，所以也叫________。
此外，还有许多________，分布在圆明园________、________、________三面，________般环绕在圆明园周围。
漫步园内，有如漫游在________，饱览着________；流连其间，仿佛________。
二、填空题给下面加点字选择正确的解释。
风景名胜________①超过；②优美的（景物、境界等）；③能够承担或承受。
举世闻名________①听见；②听见的事情，消息；③有名望的。
武陵春色________①情景，景象；②种类；③脸上表现出的神情，神色。
三、填空题在括号里填上恰当的关联词。
（1）________昔日的中国曾经蒙受过耻辱，________我们不可否认今日中国的强大。
（2）圆明园________建筑宏伟，________收藏了大量珍贵的历史文物。
（3）________我们忘记了屈辱的历史，噩梦________会重演。
（4）圆明园的毁灭________是祖国文化史上不可估量的损失，________是世界文化史上不可估量的损失。
部编本人教版小学五年级语文上册第四单元第14课《圆明园的毁灭》课后作业及答案
部编本人教版小学五年级语文上册第四单元第14课《圆明园的毁灭》课后作业及答案1.看拼音，写词语。
jìng jiè（）hóng wěi（）huǐ miè（）bān yùn（）fèng mìng（）2.比一比，组词语。
郊（）陵（）销（）拱（）效（）凌（）消（）供（）3. 选词填空。
举世闻名举世瞩目众星拱月众望所归玲珑剔透八面玲珑不仅……还……不仅不……反而……（1）这些（）的水晶工艺品，令人叹为观止（2）听了阿姨的劝慰，珊珊（）感激，（）责怪她多管闲事。
（3）中国的万里长城和埃及的金字塔都是（）的伟大建筑。
（4）李老德高望重，今日当选会长，真是（）啊！4. 给下列加点字选择正确的解释，把序号填在后面的括号里。
“漫”在词典中的解释有：①水过满，向外流；②淹没；③到处都是，满，遍；④广阔，长；⑤不受约束，随便。
长夜漫．漫（）水漫．金山（）漫．不经心（）漫．山遍野（）5.读句子，完成练习。
（1）上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
读句子，用“”画出句中表示时间的词语，并说说你的感受。
（2）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！这句话中的两个“”和关联词“”从中国文化史和世界文化史两方面写出了圆明园的毁灭造成的损失之大。
（3）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
在课文中，这句话是句，起的作用。
其中“圆明园不但建筑宏伟”的作用是，“还收藏着最珍贵的历史文物”的作用是。
6.阅读课内片段，完成练习圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。