03259 花卉学(一) 自考考试大纲
2011年5月湖北省高等教育自学考试花卉学(一)试卷
2011年5月湖北省高等教育自学考试《花卉学（一）》考试试卷一、名词解释（每题3分，共18分）1、春化作用2、花芽分化3、长日性花卉4、插花5、二年生花卉6、分生繁殖二、填空（每题1分，共30分）1.花卉的主要栽培方式有、和。
2.花卉按生态习性可分为和两大类。
3.花卉按观赏用途可分为、、、和等。
4.花卉按园林用途可分为、、、、和六类。
5.温度三基点是指、和。
6.有性繁殖又叫，无性繁殖又叫，无性繁殖的方式有、、、、和等。
7.荫棚的种类按形式大致分为和两种。
8．温室设计时，为便于施工和吸收太阳辐射热，玻璃屋面倾斜角一般以光线投射角不小于度为宜。
三、单项选择题（每题1分，共20分）1．一般每天的光照短于12~14h，花芽才能正常分化与发育的花卉是（）A. 短日性花卉B. 长日性花卉C. 中日性花卉2．矮牵牛花色随着温度的升高而（）A. 变浅B. 变深C. 不变3．根据花卉对光强的要求，蕨类植物属于（）A.阳性花卉B. 阴性花卉C. 中性花卉4. 根据花卉对水分的要求，仙人掌科植物属于（）A.旱生花卉B. 中生花卉C. 湿生花卉5. 大多数花卉适应的土壤种类是（）A.沙土类B. 粘土类C. 壤土类6. 能够促进营养生长的元素是（）A.氮B. 磷C. 钾7．温度催延花期的主要作用（）A. 打破休眠B. 花芽分化C. 春化作用8．下列属于球根花卉的是（）A. 百合花B.郁金香C. 玉馨9．下列属于木本花卉的是（）A. 倒挂金钟B. 常春藤C. 叶子花10．塑料大棚的走向应为（）A. 南→北B. 北→南C. 东→西11.“花中皇后”是指（）A. 牡丹B. 月季C. 芍药12．唐菖蒲又叫（）A. 十八学士B. 剑兰C. 安祖花13．太阳光线与玻璃屋面交角为（）时，温室内获得的能量最大。
A. 60°B. 80°C. 90°14.三色堇属于（）A. 堇菜科B. 三色堇科C. 锦葵科15.下面不属于石蒜科的花卉是（）A. 水仙B. 君子兰C. 仙客来16．菊花属于什么花卉（）A. 宿根花卉B. 球根花卉C. 水生花卉17.下列和矮牵牛属于同一个科的是（）A. 牵牛B. 冬珊瑚C. 冷水花18.下列原产于热带雨林的植物是（）A. 红掌B. 菊花C. 金鱼草19.下列不属于“四大切花”的是（）A. 月季B. 菊花C. 朱顶红20.下列属于一、二年生花卉的是（）A. 鸢尾B.万寿菊C. 葱兰四、简答题（每题4分，共20分）1.花卉的作用？2.简要回答花卉上盆技术的操作方法？3.温室地点选择的基本要求？4.花卉种子萌发的条件？5.插花陈设的基本要求？五、论述题（12分）试论述露地花卉栽培管理的全过程。
花卉学复习提纲资料
花卉学复习提纲一、填空1.依对温度要求的分类将花卉分为；耐寒花卉、喜凉花卉、中温花卉喜温花卉、耐热花卉)。
2.依花卉的主要用途将花卉分为；食用花卉、药用花卉、香料花卉。
3.对每一种花卉有；最低温度、最高温度、最适温度，生态学上称温度三基点。
4.紫外线能促( 花青素)的形成，因而花色果色艳丽。
还有( 蓝紫光和紫外光能抑制植物茎的生长）的作用，使花卉节密矮化。
5.夏季用于温室的遮荫方式有( 遮阴帘子)、( 遮阴网)、( 涂白)(室内外种植藤本物)。
6.无性繁殖的类型有( 扦插繁殖)、( 嫁接繁殖)、( 分生繁殖) ( 孢子繁殖)、(压条繁殖) 和( 组培繁殖)。
7.枝接的方法( 切接)、( 劈接)、( 靠接) ( 插皮接)、( 腹接) 和( 舌接)。
8. 插条的处理方法有( 冬季冷贮法)、( 秋季高温促进法)、( 春季随采随插法) ( 夏季采穗立插法)。
9.盆花根据植物姿态及造型可分为（直立式盆花）、（散射式盆花）、（垂直式盆花）、（攀援式盆花）。
10.花坛按布置形式可分为（独立花坛）、（花坛群）、（连续花坛群）。
11. 依对水分要求的多少，可将花卉次第分为：( 水生花卉)、( 湿生花卉)、( 中生花卉)、( 旱生花卉)。
12.花卉的原义花——植物的繁殖器官卉——草的总称狭义：指具有观赏价值的草本植物广义：指除具有观赏价值的草本植物外，还包括草本或木本的地被植物、花灌木、开花乔木以及盆景等。
花卉学：指研究草本及木本花卉的分类、繁殖、栽培及应用的科学。
13.通常认为影响花卉的正常生长和开花结实的有三种温度指标，即( 年平均温度)、( 生长期积温)、( 冬季最低温度)。
14.花卉对光照强度的要求大致分为3种类型：( 阳性花卉)、( 阴性花卉) 、( 中性化会)。
15.花卉栽培设施主要包括( 温室)、( 风障) 、( 塑料大棚)、( 荫棚) 、( 冷床温床)、( 冷窖)，以及机械化、自动化设备、各种机具和容器等。
10花卉学一-精品
3.与一、二年生花卉相比，多年生宿根草花的抗性优势是A.耐强光B.耐干旱C.耐高温D.耐盐碱4.下列花卉中，未被列入中国传统十大名花的是A.菊花C.茉莉B.兰花D.杜鹃5.下列花卉中，耐寒力最强的花卉是A.睡莲B.凤仙花C.鸡冠花D.三色堇6.下列花卉中，花芽分化属夏秋分化类型的是A.秋植球根花卉C.三色堇7.花卉植物进行轮作的目的不包括•• •A.最大限度地利用地力B.茉莉花D.菊花B.防止品种退化D.防除病虫害川省2018年4月高等教育自学考试花卉学（一）（课程代码03259）第一部分选择题一、单项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.挑选优良的水仙头（种球），除问庄、看形、观色外，另外一个重要考虑因素是A.测体（球的大小）B.按压（紧实程度）C.数数（大头两侧旁生小头多少）D.芽生长方向2.月季的花芽分化属于A.多次分化类型B.冬春分化类型C.夏秋分化类型D.不定期分化类型8 .花卉植物摘心的主要意义是A.减弱顶端优势B.加强顶端优势C.促进高生长D.促进光合作用9 .下列完全属于不耐寒的阴性花卉的组别是A.变叶木、酒瓶兰、袖珍椰子B.紫薇、小叶榕、大王椰子C.山茶、雪松、月季D.绿萝、斑马万年青、红宝石 10 .在实际生产中，杆插成活需移栽时突遇不良天气，应采取的方法是A .保温 B.通风 C.叶面施肥11 .下列花卉中，在疏荫条件下长势较良好的是A.杜鹃B.茉莉C.贴梗海棠D.桂花12 .下面花卉中，可以用来垂吊观赏的种类是A.三色堇 C.金盏菊13 .花卉产品的类型不包括•••A.盆花 C.干燥花14 .进行居室内绿化布置时，可以养A.月季、石榴、桅子花 C.桂花、腊梅、夹竹桃15 .关于兰花的下列说法中，不正确的陈述是A.中国兰中的虎头兰花茎着花15-20朵，外轮花萼赤褐色，内轮花瓣边缘带黄色，花具浓的香味B.我国有关兰花栽培的专著从宋代开始问世C.兰花中春兰、惠兰的耐寒力较建兰、墨兰强D.中国兰花生长习性上均属地生兰D.给予光照B.鸡冠花 D.矮牵牛B.种子 D.切花B.吊兰、文竹、橡皮树 D.山茶、杜鹃、令箭荷花第二部分非选择题二、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。
花卉学与风景园林树木学考试大纲
西南林业大学硕士研究生入学考试《花卉学与风景园林树木学》考试大纲第一部分考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷的内容结构花卉学30％风景园林树木学70％四、试卷的题型结构选择题15％名词解释题15％简答、论述题70％拉丁学名25％常见植物的主要特征及检索表25%第二部分考察的知识及范围考察的知识及范围主要包括以下内容：一、花卉学1、花卉种质资源(1) 我国花卉种质资源的特点，代表属。
(2) 按园林用途和生态习性划分，花卉的种类及花卉专有名词。
(3) 不同类型花卉的资源组成（球根花卉、水生花卉、多浆花卉、兰科花卉）；常见花卉的植物拉丁名的掌握。
2、花卉繁殖与栽培管理(1) 花卉常见繁殖方法及其特点。
不同类型的花卉栽培方式的特点。
(2)花卉栽培过程中控光、温、水、肥及栽培措施的原理和影响植物开花的相关理论。
3、花卉应用(1) 园林花卉室内外装饰应用的重要形式：花坛、花境、插花的特点。
(2) 常见花坛花卉的类型及其观赏特点，花坛材料的选择标准及代表种。
二、风景园林树木学1、总论树木、树木学、园林树木学的概念；我国园林树木资源的特点；园林树木在园林建设中的作用；园林树木分类的等级，植物命名，检索表的编制等；园林树木按生长类型、园林用途、观赏性、生态习性划分的类型及特征。
2、各论（1）裸子植物主要特征（松科、杉科、柏科）；裸子植物在园林中的作用；世界五大庭园观赏树分别所属的科。
形态术语：大孢子叶球、苞鳞、种鳞、鳞盾、珠托等熟记下列种的拉丁学名：苏铁、银杏、南洋杉、雪松、金钱松、冷杉、丽江云杉、落叶松、黄杉、云南松、杉木、水杉、北美红杉、池杉、圆柏、侧柏、柏木、罗汉松等。
（2）被子植物的主要特征（木兰科、樟科、蔷薇科、山茶科、杜鹃花科、苏木科、含羞草科、蝶形花科、木犀科、槭树科、竹亚科和棕榈科等）；被子植物的分类系统。
结合植物种类掌握形态术语：叶序、单叶、复叶概念及类型、花冠概念及类型，花序概念及类型、单果概念及类型、聚合果、聚花果、完全花、不完全花、花盘、腺体、子房上位、中轴胎座等。
《花卉学》考试大纲、考题及答案
（0636）《花卉学》考试、样题及答案第一部分考试大纲绪论1、本章的学习目的与要求：通过本章的学习，希望同学们能明确了解花卉的概念和花卉学的研究内容；熟悉花卉栽培的类型和意义；明确花卉学在园林专业课程中的地位及其与相关课程的关系；了解国内外花卉业的发展情况。
2、本章的内容（☆重点章节）一、花卉的概念☆二、花卉栽培的分类三、花卉栽培的意义四、我国花卉业的概况☆五、世界花卉生产情况六、我国花卉业的发展方向3、本章重点：花卉（狭义、广义）的概念；花卉学的研究内容；十大传统名花；国际市场上销售的花材类型。
第一章花卉的园艺分类1、本章的学习目的与要求：通过本章的学习，希望同学们能了解不同分类方法的意义、分类依据及其分类方案，掌握各类花卉的特征、特性与应用特点。
2、本章的内容（☆重点章节）一、根据花卉的植物学特征与生态习性分类☆二、按花期分类三、按立地条件分类四、根据园林、园艺用途分类☆五、按观赏类型（部位）分类☆六、按原产地气候类型分类3、本章重点：草本花卉、木本花卉、切花花卉等概念；世界四大切花；根据花卉的植物学特征与生态习性的花卉分类方法；根据园林、园艺用途的分类方法。
第二章花卉的应用1、本章的学习目的与要求：通过本章的学习，希望同学们能了解花卉的不同应用方式；掌握各种应用方式的特点与对花卉的基本要求；熟悉常见花卉的主要应用方式。
2、本章的内容（☆重点章节）一、露地栽培应用☆二、盆栽应用三、切花的应用☆四、干花的应用3、本章重点：盆花、切花、干花等概念；花卉露地栽培应用的方式；切花的应用方式。
第三章花卉与环境的关系1、本章的学习目的与要求：通过本章的学习，希望同学们能了解花卉生长发育与温度、光照、水分、土壤及空气等各种环境因子的关系，懂得在花卉的栽培、养护中需要根据花卉的种类、花卉不同生长发育阶段进行不同的养护管理。
2、本章的内容（☆重点章节）一、花卉与温度的关系☆二、花卉与光照的关系☆三、花卉与水分的关系☆四、花卉与空气的关系五、花卉与土壤的关系3、本章重点：温度三基点、光周期现象、春化作用、长日照花卉、短日照花卉等概念；一、二年生草花春化阶段对温度的具体要求；光质与花卉的关系，光周期与花卉的关系；不同需水性花卉的水分管理原则，花卉浇水对水的要求。
(完整word版)花卉学各论复习资料.doc
《花卉学》各论复习提纲1、需掌握的一二年生花卉种类（播种期及所属的科、属）：①菊科春播：藿香蓟、波斯菊 ( 秋英属 ) 、硫黄菊 ( 秋英属 ) 、天人菊、向日葵、万寿菊、孔雀草（万寿菊）、百日草、麦秆菊（蜡菊属）秋播：雏菊、矢车菊春秋播：金盏菊（温暖地区秋季播种，寒冷地区可早春在温室播种）翠菊（春季 3-4 月播种于冷床或露地苗床，留种植株晚播，使花期避开7、8 月，或于秋 9 月播于苗床，上 3 寸盆栽冷床越冬。
）、金鸡菊（一般在 8 月播种，也可春季 4 月露地直播）、蛇目菊（金鸡菊属）、白晶菊（茼蒿属，温暖地区秋播，高冷地春播）、春黄菊（茼蒿属）②石竹科石竹（秋）、须苞石竹（春）、常夏石竹 ( 春秋播 ) 、霞草（丝石竹属，秋）、矮雪轮（蝇子草属）③十字花科秋播：羽衣甘蓝（甘蓝属， 7-8 月）、紫罗兰（秋）、香雪球（秋）、诸葛菜（秋）、桂竹香（秋）④玄参科秋播：毛地黄、锦花沟酸浆（猴面花，沟酸浆属）、龙面花、金鱼草、柳穿鱼、幌菊夏堇（春播为主）⑤唇形科春播：一串红（鼠尾草属）、一串白（鼠尾草属）、一串紫（鼠尾草属）、红花鼠尾草、粉萼鼠尾草（一串蓝）、彩叶草（鞘蕊花属）⑥苋科春播：鸡冠花（青厢属）、千日红、雁来红（苋属）⑦罂粟科秋播：虞美人（罂粟属）、花菱草、荷包牡丹⑧豆科秋播：香豌豆、紫云英（黄芪属）春播：含羞草春播：矮牵牛（碧冬茄属）、红花烟草（烟草属）、观赏辣椒（辣椒属）、冬珊瑚（茄属）⑩其它科：醉蝶花（白花菜科，醉蝶花属，春播）、旱金莲（旱金莲科，旱金莲属，春秋播）堇菜科，堇菜属，秋播：三色堇、角堇凤仙花科，凤仙花属，春播：非洲凤仙、新几内亚凤仙2、需掌握的宿根花卉种类（、和所属的、）：①菊科名属原产与分布繁殖方式非洲菊大丁草属南非分株、扦插和组织培养（不能用播种）勋章菊勋章菊属属杂交种，其原种产扦插、播种于南非千叶蓍蓍草属欧亚大陆分株、播种，春、秋季均可大滨菊滨菊属西欧分株、播种金光菊金光菊属北美分株、播种。
花卉学复习大纲答案附送模拟题
绪论花卉学：研究草本木本花卉的分类。
繁殖，栽培及应用的科学。
花卉：具有观赏价值的观花观叶观果草本和木本植物的总称花卉栽培：花卉的种植和管理。
花卉栽培学：从生物科学的理论基础与应用技术相结合，研究花卉的生长发育规律相应的栽培管理技术和原理的一门科学。
花卉园艺学：研究人们对花卉的栽培管理，美化美育及观赏品味的活动第一章花卉产业的基本情况一、广西花卉产业的基本特点基本结构类型。
1面积逐年扩大，产值持续增长2逐步形成专业化，规模化生产体系3初步形成花卉生产区划格局4交易市场建设运行稳定。
5消费稳步上升出口创汇逐年上升6科研生产紧密结合7品种不断更新8工厂化育苗设施显著发展。
二、当前花卉产业发展的新四化新技术。
四化:1传统名花XX2世界名花国产化3野生花卉引种XX4花卉业规模经营。
技术：无土栽培，组合盆栽，喷灌系统，改革生长调节剂，花期调控，组培，温室利用，缓释性肥。
三、花卉产业有哪些主要类型。
草花、盆花、绿化植物、切花。
四、我国花卉产业发展中主要存在哪些问题？面积大、产量低、质量差、效益低2科研与生产脱节3规模话，专业化差4布局不合理，客观指导不利造成品种生产规模大起大落5产品单调与国际市场脱节。
五，目前花卉生产中的栽培基质有哪些？无机、有机、液体第二章：花卉的起源与分布一、世界气候类型及其代表花卉。
1中国气候型：中国水仙，中国石竹（温）菊属，芍药（冷）2欧洲气候型：羽衣、甘蓝、铃兰、香葵。
3地中海气候型：小苍兰，网球花、银莲花。
4墨西哥气候型：波斯菊、月季、一品红。
5热带气候型：牵牛花、彩叶草、虎尾兰。
6沙漠气候型：芦荟、仙人掌、落地生根。
7寒带气候型：龙胆属、雪莲、细叶百合二、依地理分布及原产地可将花卉分为哪几种？及代表花卉种类。
1我国起源中心，杨梅、桃、梅、杏。
2南亚热带：依兰、虎尾兰、豆蔻。
3中亚细亚中心：杏、苹果、胡桃。
4西亚中心：郁金香、番红花、丁香5地中海：薰衣草、月桂6墨西哥和中美：仙人掌、龙舌兰、万寿菊。
花卉学(2691)自学考试大纲
花卉学（2691）自学考试大纲一、课程性质与设置目的（一）本课程的性质、地位、特点与作用花卉学是园艺专业的专业课，是整个园艺专业知识的主干课程之一。
花卉学是研究花卉的分类、生物学特性、繁殖方法、栽培技术、经营管理与应用的科学，其综合性很强。
通过花卉学的学习，考生可以掌握花卉产业化生产和经营管理的基础理论和实践技能。
（二）本课程的基本要求总的要求是：在理论知识方面，要求学生掌握花卉分类的原理与方法、花卉种质资源及其分布特点、花卉的生态习性及花卉生长发育基本规律、花卉繁殖、栽培的原理及花卉应用的基本原则等；在实践技能方面，要求考生熟练识别250~300种花卉、掌握各类花卉繁殖栽培的方法和步骤、能够根据不同的园林应用形式选择不同的花卉，并采用不同的栽培管理措施。
（三）本课程与相关课程的联系花卉学的先修课程有植物生理学、农业气象学、农业生态基础、土壤肥料学和园艺病虫害防治，它们为花卉学的学习提供了必要的基础理论知识；花卉学与果树栽培学、蔬菜栽培学为平行课程，分别对三类不同园艺作物的生产进行了系统的探讨；花卉学同时为园林设计课程中园林植物的选择应用提供了必要的基础知识。
本课程的基础知识是：花卉的分类与识别、花卉种质资源及其分布特点、花卉的生态习性及其生长发育规律。
本课程的重点是：花卉的繁殖、栽培与应用。
本课程的难点是：安排花卉的周年生产、进行各类园林应用形式的设计。
本课程的疑点是：花卉的分类。
二、课程内容与考核目标绪论（一）学习目的与要求1、重点：（1）花卉的概念；（2）中国花卉种质资源的品质特长；（3）世界花卉业的发展趋势。
–1–2、了解：（1）花卉学的学习内容；（2）中国花卉栽培的历史与发展特点；（3）世界花卉业的发展现状。
3、理解：（1）花卉的概念；（2）花卉在人类生活中的作用。
4、深刻理解：（1）中国花卉种质资源的品质特长；（2）花卉业的发展趋势。
（二）课程内容第一节花卉的定义与花卉学的研究范畴：花卉狭义和广义的定义；与其他相关名词的关系；花卉学研究的对象；花卉学研究的内容。
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湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：花卉学（一）课程代码：03259
第一部分课程性质与目标
一、课程性质与特点
花卉学是园林专业的专业课，是整个园林专业知识的主干课程之一。
花卉学是研究花卉的分类、生物学特性、繁殖方法、栽培技术、经营管理与室内外应用的科学，其综合性很强。
通过花卉学的学习，考生可以掌握花卉产业化生产、经营管理、园林应用及花卉装饰的基础理论和实践技能。
二、课程目标与基本要求
要求学生掌握花卉的多样性与分类，花卉的生长发育与环境，花卉的繁殖、栽培管理与应用的基本原则等；能识别一二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、室内观叶植物、兰科花卉、水生花卉和木本花卉中常见的代表花卉；掌握重要花卉繁殖栽培的方法和步骤、能够根据不同的园林应用形式选择不同的花卉进行配置。
三、与本专业其他课程的关系
花卉学的主要先修课程有植物学、植物生理学、土壤学、生态学等，它们为花卉学的学习提供了必要的基础理论知识；花卉学与园林树木学和园林树木栽培学基本为平行课程，研究对象是后两门课程的补充，研究内容上是后两门课程的综合；花卉学同时为园林设计课程中园林植物的选择应用提供了必要的基础知识。
第二部分考核内容与考核目标
绪论
一、学习目的与要求
要求学生认识花卉在人类生活中的作用，理解花卉学学习的意义；重点分析中国花卉和世界花卉的历史与现状，深刻理解花卉业的发展趋势；掌握花卉的概念、了解花卉学研究的对象与内容。
二、考核知识点与考核目标
（一）花卉在人类生活中的作用（重点）
识记：中国十大传统名花、花草四雅、花中四君子、四季名花、岁寒三友等常识。
理解：花卉因形态、色彩、芳香、时间、季节、天气不同所呈现的自然美，花语。
应用：在园林和室内装饰中如何充分发挥花卉的作用。
（二）花卉业的历史与发展（次重点）
识记：荷兰、意大利、日本、新加坡的国花及主要出口花卉，中国花卉种质资源的五个特长。
理解：“园林之母”与“花卉王国”称谓的由来，世界花卉业的发展趋势。
应用：中国花卉业的发展前景分析、对策探讨。
（三）花卉的概念与花卉学的内容（一般）
识记：广义与狭义的花卉概念。
理解：花卉与园林植物、园林树木、观赏植物、观赏树木之间的关系。
应用：准确判断属于花卉学研究对象的室内木本花卉，如白兰、米兰、扶桑等。
第一章花卉的起源与分布
一、学习目的与要求
通过本章的学习，要求学生重点掌握世界花卉的气候型分区与花卉分布中心，深刻理解二者之间的关系；掌握栽培植物起源中心理论，理解花卉栽培起源中心发展、转移的规律；了解我国花卉的地理分布及其特点。
二、考核知识点与考核目标
（一）世界气候型及其代表花卉（重点）
识记：花卉原产地气候型分区的结果、各区特点及其所形成的花卉分布中心的类别及代表花卉。
理解：气候型划分的依据、某类花卉分布中心的形成与其原产地气候型特点的关系。
应用：根据花卉的原产地气候型特点，判断花卉栽培、应用的形式。
（二）世界栽培植物地理起源（次重点）
识记：初生起源中心、次生起源中心的概念，栽培植物起源中心名称。
理解：花卉栽培起源中心发展、转移的规律。
应用：结合栽培植物起源中心理论，分析不同国家和地区花卉发展的历史与前景。
（三）我国花卉的地理分布及其特点（一般）
识记：栽培植物最早和最大的独立起源中心及其特点、我国传统名花的自然分布中心、栽培中心等。
理解：我国具有代表性的花卉起源中心、次生中心和栽培中心的形成过程。
应用：根据我国花卉的地理分布及其特点，探讨花卉产业发展的区域性与专业性。
第二章花卉的多样性与分类
一、学习目的与要求
通过本章的学习，要求学生认识花卉资源的多样性；掌握花卉依据观赏部位、生态习性、栽培类型及用途分类的类别，能理解各种分类形式下的花卉类别之间的关联；重点掌
握花卉生活类型分类及综合分类的类别，能对常见花卉进行熟练的判断。
二、考核知识点与考核目标
（一）花卉的生活类型分类与综合分类（分别为教材中的“按形态分类”和“按生态习性分类”）（重点）
识记：花卉的生活类型分类与综合分类的类别、各类别的概念及其代表花卉。
理解：花卉的生活类型分类与综合分类的各类别的特点。
应用：判断常见花卉的生活类型或综合分类的类别。
（二）花卉按观赏部位、生态习性（教材“其他分类”中的前3种分类）、栽培类型及用途分类（次重点）
识记：花卉依据观赏部位、生态习性、栽培类型及用途分类的类别、各类别的概念及其代表花卉。
理解：各种分类形式下的花卉类别的特点，各种分类形式下的花卉类别之间的关联。
应用：判断常见花卉的各种分类形式下的类别。
（三）花卉资源的多样性（一般）
识记：生物多样性、物种多样性、品种多样性、生态系统多样性。
理解：区分生物多样性中的物种多样性、品种多样性和生态系统多样性。
第三章花卉的生长发育与环境
一、学习目的与要求
通过本章的学习，要求学生掌握花卉的生长发育过程及花芽分化特性，从而指导花卉的花期调控；重点掌握温度、光照、水分对花卉生长发育进程及形态建成的影响，从而指导花卉生产；了解空气、土壤与营养、生物因素对花卉生长发育的影响。
二、考核知识点与考核目标
（一）温度、光照、水分对花卉生长发育的影响（重点）
识记：常见花卉对温度、光照和水分适应性的分类、环境对花卉生长发育进程的影响。
理解：环境对花卉形态建成（花色、花形、叶形、株形）的影响。
应用：根据温度、光照、水分对花卉生长发育的影响，指导不同花卉的生产。
（二）花卉的生长发育过程与及其规律（次重点）
识记：不同种类花卉的生长发育过程、花芽分化的类型、花芽分化的环境因素。
理解：控制花芽分化的农业措施。
应用：周年供应、花期调控。
（三）空气、土壤与营养、生物因素对花卉生长发育的影响（一般）
识记：空气营养与空气污染的类型、土壤的三种理化性状、有机肥与无机肥的营养特点、猝倒病等常见病虫害的症状。
理解：CO2施肥、基肥、追肥、根外施肥的意义与方法。