写好作文开头的重要性
作文开头训练
写好作文开头的重要性
1、常言道，良好的开端是成功的一半。
大家也一定有这样的经历:一个题目拿到手,却总是动笔艰难,可一旦开了头,尤其是有了一个好的开头后,写起文章来往往洋洋洒洒,文思泉涌,一气呵成；
2、文章的开头就是整篇文章的门面。
文章的开头好了, 就能吸引阅卷老师的眼球。
这是作文成功第一步。
因此，魅力开头是考生必须重视的问题。
（一）议论文开头的任务：
1、解释文章标题
2、引出中心论点
好的议论文开头：短、快、靓
高尔基说过：“(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。
”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。
短——简洁最好三两句成段，引入本论
快——迅捷入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。
因为评分标准中有“中心明确”的细则。
开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者紧扣论题展开论述。
靓——精彩。
即传统文论中的“凤头”。
精彩的开头，能让阅卷者“一见钟情”。
多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，也可引述名言，讲述寓言故事导入话题。
每个开头要：
•短（≤100字）、
•快（迅速引出中心论点）、
•靓（要用修辞或说现象或讲故事）。
（二）开头没有引用原材料
问题1：不用材料，另起炉灶；
写作要求：给材料作文（议论文），开头必须要引用材料。
问题2：照搬材料，或用比原文还要多的字数复述材料；
写作要求：引用材料要简洁，要概述材料。
问题3：通篇在评论原材料。
写作要求：原材料是用来提炼观点，得出观点后就要论证观点，结尾处要重新提一提原材料和观点，使文章首尾呼应、结构完整。
（三）开头的方法
例一：阅读下面的文字，按要求作文
有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。
年轻人待树苗成活后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得少了；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。
转眼几年过去了，胡杨都长得很粗了。
忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶的发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉一些树叶。
年轻人很诧异，问起原因，老人说：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。
我把树栽活以后就不去理睬它，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”
展示一：挫折铸造成功
在这个全球化的、竞争激烈的社会中，我们总会遇到很多挫折，但是我们要像沙漠中不被浇水施肥的胡杨树，勇于克服挫折，屹立于沙尘暴中，可见，挫折是我们成功路上的垫脚石，挫折能铸造我们的成功。
方法：联系实际+分析材料（形成对比）+观点
展示二：让自己在磨砺中变“锋利”
人生中，难免要遇到大大小小的挫折，这就要求我们有着坚强的意志。
一老一小在沙漠中种胡杨树，年轻人常浇水的树却被沙尘暴吹到了，老人不理睬的树却安然无恙。
就因为不浇水，树不得不把根扎到地底的泉源，这样才有稳固的根基，我们人何尝不是这样呢？多一点磨砺，会为自己铸造精彩的人生。
摆普遍现象，引出对材料的概述，简析材料，揭示规律，由此及彼，提出观点。
方法：普遍现象+引用材料+分析材料+观点
例二：对于黄金和大米来说，一般人往往认为黄金比大米贵。
然而，我们可不能轻易判断哪个更有用。
在一个饥肠辘辘快要饿死的人眼中，一碗米汤胜过十吨黄金，但并不能说黄金无用。
同样，通常情况下，一斤黄金却又不亚于一吨大米，但也不能说大米无用。
请运用一种方法写一个开头，100字左右。
作文开头的三种主要方法
1、用一点修辞（比喻、排比、对比、拟人、引用、设问等）
2、说一种现象（自然、社会、心理现象）
3、讲一个故事（寓言、典故、名人事例等）
展示一：最需要的才是最有价值的
什么样的东西才是最有价值的呢？众说纷纭，莫衷一是。
疾病缠身的人会说，最有价值的是健康的体魄；饥肠辘辘快要饿死的人会说，一碗米汤胜过十吨黄金，懵懂无知的小孩会说，最有价值的是一个机械玩具。
健康、饥饿、玩具对于病人、饥民、小孩来说是最重要的，因而他们认为健康、米汤、玩具是最有价值的。
因此，可以说，最重要的才是有价值的。
评（怎样写出来的）：
展示二: 价值在需要中体现
一个罗盘，在茫茫大海中，是远航者的希望之光；可在陆地上人看来，可能就是一块废铁。
一杯水，在广袤的沙漠中，是跋涉者的生命之源；可在平常人的眼中，却分文不值。
闪光的黄金，在商人眼中，是无价之宝；可是对于病患者来说，却远不如一颗救命的药丸。
为什么会出现这样的结果？
原因很简单，每个人的需要不同，价值的取向也就不一样，也就是说价值在需要中体现。
评（怎样写出来的）：
展示三:物以“需”为贵
电视连续剧《三国演义》中，被董卓挟持到长安的汉献帝逃回洛阳。
汉献帝一行人饥寒交迫、落荒而逃，曹操赶来救驾。
惯例——诸侯晋见皇上要送礼物。
当曹操捧着肉汤献给汉献帝时，汉献帝泪流满面地说，卿的礼物比黄金，玛瑙还珍贵啊！
为什么汉献帝要说区区一碗肉汤要比珍珠、玛瑙还要珍贵呢？那是因为当时汉献帝迫切需要一碗肉汤来填饱肚子。
那么，我们可以这么说，物以“需”为贵，最需要的，也就是最珍贵的。
评（怎样写出来的）：
练习一：2011年高考（江西卷）阅读下列材料，按要求作文。
孟子曰：“君子有三乐……父母俱存，兄弟无故（灾患），一乐也；仰不愧于天，俯不怍（惭愧）于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
（《孟子·尽心下》）孟子认为君子有三乐，其实这也应当成为我们今天崇尚的人生之乐。
请选择三乐中一乐作文。
要求：1、写议论文或记叙文；2、题目自拟；3、不少于700字；4、不得抄袭、不得套作
练习二：以”幸福的门儿自己开“为题，写一篇议论文。
请写开头引论部分，100字左右。
讨论：要如何开头才能让阅卷老师“一见钟情”？你用哪种方法开头？你有些什么联想？
练习三：
船夫在河里划着桨。
风吹过来，对船夫说：“我送你一程吧，这样你就不用这么费力。
”
船夫高兴地说：“好呀、好呀。
”
于是，风吹着船往前飘去。
船夫虽然轻松了，但是还是觉得划桨是件麻烦事，便对风说：“风啊，你能不能加大点力度，这样我就不用划桨了。
”
风说：“可以呀。
”
于是，风加大力度，吹着船迅速在河里行驶。
船夫舒服极了，心想：既然有风了，我还留着桨有什么用呢？
于是，船夫将桨扔进了河里。
过了一会，风停了，船在河里不动了。
船夫急了，大喊道：“风啊，你可不能扔下我不管呀。
”
风的余音从远处飘来：“我帮得了你一时，却帮不了你一世哪！”
请运用一种方法写一个开头，100字左右。
给材料作文的开头
一、开头要简单引用材料。
二、引用材料后要分析材料。
材料一般会有多个立意、写作的角度，我们要围绕等下自己将会得出的观点对材料进行定向分析，使材料和观点之间更好地过渡、衔接。
三、引用、分析材料后要明确提出自己的观点，做到观点明确、突出、集中。
上面的三个步骤在第一段中完成。
(第一段约80-100字)
概述材料的方法：
1、要选好概述的角度，选取自己感受最深的角度进行概述。
2、概述的材料与观点要保持一致。
3、要有重点有条理地概述。
4、语言要准确、简洁、灵活。
用较少的文字或一句话概述材料。
5、概述材料的位置一般放在开头，有利作者因材料而发表议论。
例1：要经历风雨，方能见彩虹
老人种的树，狂风吹不到，而年轻人种的树，却几乎都倒下了。
这是因为老人等树苗成活后任其生长，很少管理，让树磨炼出稳固扎根于深地的本领，而年轻人种的树却恰好相反。
树木这般，人亦如此。
因此，我们只有经历更多的磨炼，才能成为人群中的强者。
方法：概述材料+简析+观点
练习四：阅读下面的文字，根据要求作文
大千世界“原点”无所不在。
“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可是坐标的中心，可以是事物的根本……请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字（含标点符号）。
四年级下册第五单元作文好结尾好开头
四年级下册第五单元作文好结尾好开头全文共9篇示例，供读者参考四年级下册第五单元作文好结尾好开头篇1我时常在想一个问题：生命是什么呢？一天晚上，我在书桌前认真地写着作业。
这时，一只小蚂蚁爬到我的手臂上，我觉得痒酥酥的，就用嘴用力一吹，它便从我的手臂上掉到了地上。
我没放在心上，又继续做作业。
过了一会儿，那只蚂蚁又出现在我的眼前，直接爬到了我翻开的书上。
我有些好奇，它居然没死，又主动找上门来。
于是，我又用了比上次更大的力气朝蚂蚁吹去，哼，这次看你还怎么回来。
没想到，这只蚂蚁在大约十五分钟后又奇迹般地出现在我书桌前的饼干旁边。
顿时，我不禁被蚂蚁的'顽强所感动，原来这就是生命啊！去年暑假，我吃完西瓜，把西瓜籽随手往屋檐下面的墙角一扔，径直回房间了。
过了一个礼拜，我在墙角的石缝里，惊奇地发现了一株绿色的小苗，那里恶劣的环境里，怎么会长出绿色的小苗呢？这时，我忽地想起前几日自己把西瓜籽丢到那里的事情。
我不禁对西瓜籽肃然起敬。
即使在没有阳光，没有水分的地方，它依然能茁壮成长。
这就是生命！在美国有一个”半身人”，叫肯尼·伊斯特戴尔。
他出生时就患有一种罕见的“骶骨发育不全症”，肯尼6个月大时，双腿就被齐根截去。
他不戴假肢，不坐轮椅，依靠双手走路，有时也依靠自己的滑板车前行。
医生看了他的情况后，断定他不能活到21岁。
可如今44岁的他仍旧十分乐观，热爱生命。
他现在可以和他的朋友们一起打桌球，打保龄球，做攀援运动等。
肯尼靠着顽强的生命意志力，创造了人生中的一个又一个奇迹！什么是生命？蚂蚁、西瓜籽、肯尼等，他们用实际行动诠释了他们的生活与命运——即使改变不了命运，但他们改变得了生活。
我们宝贵的生命只有一次，我们要努力生活，让有限的生命变得更为光彩有力！四年级下册第五单元作文好结尾好开头篇2生命如歌，它婉转动听；生命如茶，它清香四溢；生命如树，它茁壮成长；生命如河，它奔向四方……生命裹上了一层神秘的面纱，他用外表蒙骗了许多人。
叙事作文的开头与结尾
叙事作文的开头与结尾作文一：关于叙事作文的开头与结尾作为一名学生，我经常写作文。
作为写作文的开头和结尾，是非常重要的。
接下来我将从自己的角度谈一下如何写好叙事作文的开头和结尾。
开头是引入文章主题的重要部分。
我们通常会用短小的话语来吸引读者的注意力，例如逆向思维，提出疑问，或通过引用名人名言来引导读者进入文章。
总之，开头必须吸引读者的注意力并引起他们的兴趣。
例如，我们可以写：“他闭上了眼睛，一段记忆开始在他的脑海中回荡。
”结尾是一个达到最终目标的位置，它是文章留给读者的最后印象。
因此，结尾应当强有力，让读者留下深刻印象。
我们通常会使用转折、归纳、思考或提出建议等方式来引导读者理解文章的主旨。
在写叙事作文结尾时，我们也需小心呈现过分的悲伤或太阳雨失望的情绪，所以我们可以使最后一句话特别鼓舞人心，像这样：“我微笑着，带着胜利的信念向前走去。
”所以，写好叙事作文，开头和结尾是非常重要的。
请记得在写作中保持简洁，短小而有力的引言，同时在结尾处打上难以忘记的一笔。
要点分析：重点：本文重点介绍了叙事作文开头和结尾的重要性；并分别从引言和结尾的两方面详细的介绍了怎样让文章的引言或结尾更吸引人，更令人印象深刻。
用词分析：全文使用的词语简洁有力，易于理解。
文章开头引用短句，结尾也示范了一句有力的结论句，同时有包括思考、建议、归纳、转折等方式来点描结尾。
作文二：我的叙事作文很早以前，我在一次野餐上遇到了一只小蛇。
我一开始很害怕，因为我不知道这种蛇会不会有毒。
但是，我还是决定和那只小蛇交朋友。
慢慢地，我懂得了如何被一只小蛇所接受，我和小蛇在那里一边野餐，一边聊天。
他曾经说过：“我也在这个地方，已经好几个月了，有时候会觉得孤单，没有朋友。
” 我听完这段话之后，就认为他也和我一样；虽然我们的思想不同，但这并不妨碍我们成为朋友。
我们成了好朋友之后，便经常在校园内玩耍。
我给他起了一个名字：彩虹。
每一天，我都会和令人惊叹的小蛇一起度过，每一刻都是如此美好！然而，当学期结束，我不得不搬离那里。
五年级下册语文作文第二单元好的开头和结尾
五年级下册语文作文第二单元好的开头和结尾全文共8篇示例，供读者参考篇1五年级下册语文课本里的第二单元,是讲"好的开头和结尾"的。
我觉得这个单元很有趣,也很重要。
一篇好的作文,开头和结尾写得好不好,真的很关键。
开头写得好,就能吸引读者的注意力,让人想继续往下读。
如果开头写得不好,别人可能就失去兴趣了。
我曾经写过一篇作文,开头就是:"今天,我去了公园。
"太平淡无奇了,谁看了都想打呵欠。
后来,老师教我们要有开篇点题的好开头。
比如可以写:"清晨的公园别有一番风味"或者"那天,我经历了一件让我终生难忘的事情"之类的引子,引起读者的好奇心。
结尾写得好,能给全文一个好的收束,让人回味无穷。
如果结尾写得不好,整篇文章就会让人感觉无甚意义。
我以前经常写一些诸如"就写到这里吧"、"我说的就这么多了"之类的结尾,是不是太草率了?现在我学会了运用总分总、联系实际、发人深省等方法,为作文谱写出饱满有力的结尾。
作文的开头和结尾,就像一扇门的把手,把整篇文章包裹起来。
门把手做工好不好,直接关系到能否打开这扇门,进入精神家园。
因此,我们要花心思,精心打造开头和结尾这两个关键部分。
开头要突出中心,抓住读者眼球。
比如去年暑假我们全家去云南旅游,我写了一篇游记,开头就这样写的:"炎炎夏日,在川流雄鸡的咯咯鸣叫声中,我们一行人终于抵达了梦寐以求的香格里拉。
"这样写,就能让读者一开始就代入到那种气氛之中。
开头还可以运用对比、借古诗词等手法,来吸引读者注意力。
比如我写了一篇关于早起的文章,开头写道:"阳春三月,万物复苏。
窗外,还是一片漆黑。
"这种明暗对比,能让人更好地感受到早晨的静谧和美好。
我还曾借用古诗"窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船"来开头,谈自己喜欢地理的原因。
中考语文一轮专题复习： 千里之行,始于足下——关于作文开头-讲义
千里之行，始于足下----关于作文开头第一部分作文开头的重要性古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，这说明了开头的重要性。
阅卷老师看到你的作文开头就可以感受到你的作文功底和能力，所以一定要在作文开头上好好下工夫雕琢。
起笔不俗、新颖生动的开头，会使阅读者产生强烈的阅读兴趣和好感。
从写作者本身而言，常言道：“良好的开端是成功的一半。
”你也一定有这样的经历：一个题目拿到手，一旦开了头，尤其是有了一个佳巧的开头后，写起文章来往往洋洋洒洒，文思泉涌，一气呵成。
第二部分作文开头的方式1、“开门见山”式（1）方式解读所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。
它的表达角度，可以是开头直叙事件，也可以是起笔点题；可以是开宗明义地揭示文章主旨，也可以是单刀直入地点明时间、地点、人物等要素。
（2）方式优点由于这种写法干脆利落，入题快捷，鲜明清晰，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。
对考场作文来说，一个直入文题的开头一定可以博取阅卷老师的好感，从而有助于你在考试中获得理想的成绩。
（3）名篇借鉴①我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。
——朱自清《背影》开篇点题，明确难忘的是父亲的背影，为下文写寄予深挚父爱的“背影”设伏。
②白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。
——茅盾《白杨礼赞》开篇第一句明确了赞颂的对象——白杨树，奠定了全文的情感基调——赞颂。
③在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
——高尔基《海燕》开头首先交代了海燕勇敢高飞的战斗环境，接着从“色”（黑色）、“形”（闪电）、“神”（高傲）三个方面，显现了海燕迅猛高飞的战斗英姿。
（4）习作示例①看到这个题目，我内心深处不禁响起了一阵掌声，这掌声表达了女儿对妈妈的赞许和钦佩之情。
要是两年前，我可要为妈妈喝倒彩了。
——《为妈妈喝彩》②忘不了她那张给我鼓励的笑脸，忘不了她激发我上进的朴实的话语，忘不了她曾给我生命中带来的一片绿色。
语文六年级下册第三单元作文好开头结尾
语文六年级下册第三单元作文好开头结尾全文共6篇示例，供读者参考篇1好开头结尾作文怎样写呢?让我们一起走进小学语文的世界,探讨一下这个问题。
大家都知道,一篇好文章总是有一个精彩的开头和一个圆满的结尾。
开头就像一把钥匙,打开了读者阅读的兴趣;结尾则像一个印记,让读者过目不忘。
所以写好开头和结尾对于一篇优秀的作文来说是非常重要的。
首先说说开头吧。
一个好的开头应该做到两个要求:一是吸引人,二是与正文内容相关联。
要写出吸引人的开头并不难,只要运用一些生动有趣的话语就可以了。
比如我们可以借助生动的比喻、夸张的修辞或者出人意料的悬念,来让读者对文章产生浓厚的兴趣。
不过无论用什么手法,开头与正文的内容总要有合理的衔接,不能仅仅为吸引眼球而生搬硬造。
再说说结尾,一个精彩的结尾会让读者有回味无穷的感觉。
我们常说"好的结尾需要环环相扣""留有蕴藉余味""言有旨归"。
这些说法其实都强调了同一个要求,那就是结尾要与全文相呼应、浑然一体。
我们可以借助总结、联想或反思等方式,把前文的内容集中概括,使结尾处理得圆满有力。
当然,结尾也不能太直白、生硬,而要精炼俐落、意味深长,让读者有意犹未尽之感。
总的来说,一个好的开头会让读者对文章产生兴趣,而一个好的结尾则会让读者回味无穷。
开头和结尾虽然重要,但它们毕竟只是作文的一个环节。
写好全文依然是最关键的,我们更要注重主题明确、内容充实、语言生动,严谨地组织论据、层层深入。
只有全文内涵丰富、结构严谨,良好的开头结尾才能发挥最大的作用,使作文整体达到卓越的效果。
哇,相信通过以上介绍,大家对于如何写好开头结尾都有了深入的认识。
不过话说回来,要做到理论和实践相结合,还是需要大家在平时的作文练习中多积累经验、勤加钻研。
相信只要持之以恒,我们一定可以写出自己的开头结尾佳作,收获赞誉无数的快乐时光!篇2开头:那天,我们老师宣布了一个重大消息:这个单元,我们要学习怎么写好作文!大家你想想,写作文有多重要啊?将来不管我们当医生、老师还是科学家,写作文的能力都是必不可少的。
议论文的开头和结尾：高考语文作文议论文写作(精讲+专练)
议论文的开头和结尾一、议论文开头、结尾的重要性高考议论文要求考生在关键处多制造些亮点，吸引阅卷老师的目光。
精心设计开头、结尾是作文过程中十分重要的两道“工序”。
一个亮丽的开头、一个响亮有力的结尾，就会使文章光彩夺目，让人见之倾心，顿生好感。
亮丽的开头固然能使人眼前一亮，引发一睹为快的念想；精彩的结尾亦能让人难以掩卷，拍案叫绝。
好的结尾或总结全文，突出中心；或戛然而止，干净利索；或意在言外，发人深思。
二、材料型考场作文优秀开头的标准和结尾的基本要求优秀开头的标准：第一，要分析材料。
以分析材料开篇，体现写作的现场感，避免套作之嫌。
这是材料型考场作文开头所必须具备的。
第二，完成材料的具体指令。
近几年的高考，除了给出材料之外，还会附加具体的写作要求，如对材料提自己的看法，给人物提自己的建议，对材料的几类人物或行为进行权衡选择。
这些具体的指令，很多时候在开头就应有所呼应。
第三，要明。
要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。
要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。
第四，要美。
只有美，有文采，有意蕴,才能达到吸引读者的目的。
文章开头的美，主要指技巧美。
第五，要简。
简洁是明朗的保证。
有的考生在写材料作文时，喜欢把原材料复述一下，这就太罗嗦了。
既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料“一言以蔽之”——高度概括；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要太多地引述原材料。
议论文结尾的基本要求：①点明中心。
②首尾呼应。
③富有意蕴，即有丰富的内涵，言有尽而意无穷。
三、议论文开头几种种形式1．直入式（分析材料+提出观点。
）就是文章开头不转弯抹角，直截了当地点明写作主题。
这样的开头讲究要言不烦，片言明旨，寥寥数语即能概括材料内容，明题旨，摄魂魄。
小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发专利，却招致打量假冒伪劣产品充斥市场，后来她牵头拟定了地方标准并将工艺流程公之于众，逐见成效。
《作文开头技巧》PPT课件
适用于议论性、抒情性文章，展 现作者文化底蕴和思想深度。
示例：“读书破万卷，下笔如有 神。”这句话告诉我们，只有不 断积累知识和经验，才能提高写
作水平。
描绘场景式
通过生动形象的描绘，将读者带入特 定场景，引发读者共鸣。
示例：清晨，阳光透过窗帘的缝隙洒 进房间，空气中弥漫着清新的气息。 我推开窗户，深吸一口新鲜的空气， 顿时感觉心旷神怡。
设置悬念
“那天，当我打开那封尘封已久的信件，一个令人震惊的秘密展现在 我眼前，让我至今难以忘怀。”
练习：根据主题创作作文开头
以“环保”为主题
“随着工业化的进程加速，地球母 亲的容颜日渐憔悴。蓝天不再清澈， 绿水不再长流，保护环境的警钟已 经敲响。”
以“友谊”为主题
“友谊如同一盏明灯，照亮了我们 人生的道路。每当我回想起那些与 朋友共度的时光，心中总会涌起一 股暖流。”
预示文章内容
简要概括文章的主题和中心思想 提示文章的结构和层次
引导读者对后续内容的期待和关注
03 常见作文开头方式
开门见山式
直截了当，简洁明了地表达文 章主题或观点。
适用于议论性、说明性文章， 使读者迅速了解文章主旨。
示例：在这篇文章中，我将探 讨如何有效言警句等，增 强文章说服力和感染力。
3
讲述故事 以一段有趣的故事作为开头，吸引读者的注意力， 同时使读者对后续内容产生期待。
06 实例分析与练习
实例分析：优秀作文开头欣赏
以景入文
“晨光熹微，透过薄雾，远处的山峦若隐若现，宛如一幅淡雅的水 墨画。”
引用名言
“‘书籍是人类进步的阶梯’，高尔基这句名言道出了读书的重要 性，也引出了我今天要探讨的话题。”
故弄玄虚
小学作文开头
小学作文开头
作文开头。
在小学生的作文中，开头是非常重要的部分。
一个好的开头可
以吸引读者的注意，让人一下子就对文章产生兴趣。
而一个糟糕的
开头则可能让人对文章产生厌烦，提前放弃阅读。
因此，我们在写
作文的时候，一定要注意开头的质量，让它成为整篇文章的精华部分。
一个好的开头可以是一个引人入胜的故事，或者是一个有趣的
问题。
它可以是一个令人震惊的事实，或者是一个令人深思的哲理。
无论是哪种形式，一个好的开头都应该能够让读者产生共鸣，引起
他们的兴趣。
在写作文的开头时，我们可以先思考一下文章的主题，然后找
出一个与主题相关的故事或问题。
比如，如果我们要写关于友谊的
作文，我们可以用一个关于友谊的真实故事来引出文章的主题，让
读者在开头就对文章产生共鸣。
或者我们也可以提出一个关于友谊
的问题，让读者在开头就开始思考。
除了故事和问题，我们还可以用一些引人入胜的描述来作为开头。
比如，我们可以用一个生动的场景来引出文章的主题，让读者仿佛置身其中。
或者我们也可以用一些有趣的比喻和对比来引出文章的主题，让读者在开头就对文章产生兴趣。
总之，一个好的开头可以让文章更加生动有趣，让读者产生共鸣，引起他们的兴趣。
因此，在写作文的时候，我们一定要认真思考开头部分，让它成为整篇文章的亮点。
作文开头结尾要写亮点的重要性
作文开头结尾要写亮点的重要性（摘录）
俗话说：“万事开头难。
”对于考场作文来说，写好作文开头尤为重要。
因为老师阅卷时首先看的便是第一段，所以临考写作时一定要写好开头段，紧紧抓住老师的目光，让老师不由自主的随着你的思路走。
总的来说开头的方法多种多样，有一条是最重要的，那就是：简洁明了，迅速入题。
古人称文章的开头为“凤头”，就是说开头要美丽精巧、新颖贴切，要有创造力、震撼力、吸引力，让阅卷老师一见钟情，产生一种必欲读之而后快的感觉。
所以，下笔之前一定要精心构思、反复琢磨，务求精工。
假如把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。
古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。
”与开头一样，结尾也很重要。
假如一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。
人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。
结尾好，会使文章显得结构严谨，大放异彩，反之，也会使文章结构松弛，黯然失色。
考场作文的结尾，不管采取哪种方式，都要能“结”
得住，断得下，能够点明意旨，升华主题，呼应前文，强化形象，且不可草草收兵，或画蛇添足。
作文好开头好结尾摘抄
作文好开头好结尾摘抄开头：在写作文时，一个好的开头可以让读者产生浓厚的兴趣，引起读者的共鸣，从而让整篇文章更具吸引力。
而一个好的结尾则可以给读者留下深刻的印象，让文章更具有感染力和说服力。
下面是一些关于作文好开头好结尾的摘抄，希望能够给大家一些启发和帮助。
正文：1. 开头，有人说，人生就像一本书，而作文就是书的开头。
这句话深刻地揭示了作文开头的重要性。
一个引人入胜的开头可以让读者产生浓厚的兴趣，愿意继续往下阅读。
比如，可以用一个引人入胜的故事、一个令人深思的问题或者一个生动的描写来引起读者的共鸣，从而让整篇文章更具吸引力。
2. 结尾，结尾是整篇文章的收尾，是对全文的总结和概括。
一个好的结尾可以给读者留下深刻的印象，让文章更具有感染力和说服力。
比如，可以用一句富有哲理的话语、一个令人震撼的观点或者一个发人深省的问题来激发读者的思考，从而让文章更具有深度和内涵。
3. 开头，在写作文时，一个好的开头可以让文章更具有吸引力。
比如，可以用一个引人入胜的故事来引起读者的兴趣，让读者产生共鸣。
或者可以用一个令人深思的问题来引起读者的思考，让读者产生共鸣。
又或者可以用一个生动的描写来勾勒出文章的主题，让读者产生共鸣。
4. 结尾，一个好的结尾可以让文章更具有说服力。
比如，可以用一句富有哲理的话语来概括全文，让读者留下深刻的印象。
或者可以用一个令人震撼的观点来激发读者的思考，让读者产生共鸣。
又或者可以用一个发人深省的问题来引发读者的思考，让读者产生共鸣。
结尾：好的开头和好的结尾是一篇作文的灵魂所在，它们可以让文章更具有吸引力和说服力。
因此，在写作文时，我们要注重开头和结尾的设计，力求用准确、生动、简洁的语言，让文章上下贯通，语气一致，通顺流畅。
希望以上摘抄能给大家一些启发和帮助。