幼儿园中班主题教案《我为老师唱首歌》
《爱我你就亲亲我》幼儿园中班音乐教案
《爱我你就亲亲我》幼儿园中班优秀音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《爱我你就亲亲我》的歌词内容，了解歌曲表达的情感。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，如音准、节奏、咬字等，以及合作表演的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对父母、老师和同伴的爱，懂得感恩和表达爱意。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《爱我你就亲亲我》这首歌曲，能够用正确的音准和节奏演唱。
难点：歌曲中的一些音准和节奏的把握，以及学会用动作表达歌曲的情感。
三、教学准备：1. 教学材料：乐谱、录音机、音响设备、教学卡片、亲亲贴纸等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，有利于幼儿活动。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示教学卡片，引导幼儿观察并说出卡片中的内容，引出歌曲主题。
2. 教学新歌：教师带领幼儿学习新歌《爱我你就亲亲我》，教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组轮流演唱歌曲，互相学习，教师巡回指导。
4. 动作编排：教师教授歌曲中的动作，让幼儿边唱边做，增强歌曲的表现力。
5. 完整表演：让幼儿分组进行完整表演，鼓励他们大胆表现自己。
6. 亲亲活动：教师组织幼儿进行亲亲活动，让幼儿体验到被爱的幸福。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿学会了唱《爱我你就亲亲我》这首歌曲，能够在集体面前大胆表现自己。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的音准和节奏感，让他们在唱歌过程中感受到音乐的魅力。
通过亲亲活动，幼儿学会了表达爱意，懂得了感恩。
但在教学过程中，部分幼儿对音准和节奏的把握仍有待提高，教师需要在今后的教学中继续关注并加以指导。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度、合作表现等，给予积极的评价。
2. 歌唱技能评价：评价幼儿在唱歌过程中的音准、节奏、咬字等，关注他们的进步。
3. 情感态度评价：观察幼儿在活动中是否能够主动表达爱意，懂得感恩，培养他们的情感素养。
中班歌唱活动教案6篇
中班歌唱活动教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【教案】幼儿园中班音乐主题教案(精选三篇)
幼儿园中班音乐主题教案（精选三篇）【第一篇】活动目标1、理解歌词的内容，感受歌曲优美的旋律。
2、学习用歌声、动作和绘画表现自己的认识和想象。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动重难点重点：幼儿活动中各方面能力的培养。
难点：幼儿对活动参与的积极性。
活动准备1、主题活动录音带，录音机一台。
2、每个幼儿主题活动图画书《数星星》一册活动过程1、猜谜语。
教师说出月亮的谜面：“有时落在山腰，有时挂在树梢。
有时像个圆盘，有时像把剪刀。
”鼓励幼儿根据谜面表达的意思猜出谜底。
”引导幼儿思考：弯弯的月亮像什么?鼓励幼儿大胆想象，说出自己的想法。
2、学唱歌曲。
(1)教师完整的演唱歌曲《小小的船》1-2遍，让幼儿说一说自己听到了那句歌词，歌曲里唱了什么，帮助幼儿初步了解歌词内容。
(2)请幼儿翻看主题活动图画书《数星星》第22页，教师播放歌曲录音，让幼儿倾听。
提问：“听着这段音乐你想到了什么?这段音乐给你的感觉是怎样的?”引导幼儿想象在安静的夜晚，坐在月亮船上的感觉。
(3)再次播放歌曲录音，让幼儿逐渐熟悉歌曲旋律和歌词，鼓励幼儿跟唱，感受三拍子歌曲舒缓优美的特点。
(4)鼓励幼儿尝试创编相应的舞蹈动作，并让幼儿跟着音乐进行表演。
3、绘画活动。
教师播放音乐录音，引导幼儿想象自己坐在月亮船上的情景，鼓励幼儿通过绘画形式表现出来。
绘画时提醒幼儿应注意月儿弯弯和船头翘的特点。
活动反思兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。
爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。
【第二篇】活动目标：1.学唱歌曲，理解歌词的含义，能唱准附点音符和休止符。
2.感受歌曲友好、快乐的情绪。
3.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
我的老师中班美术教案
我的老师中班美术教案我的老师中班美术教案（精选13篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的我的老师中班美术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的老师中班美术教案篇1教学目标：1.初步培养临摹做画的能力，并学习用语言表达自己的情感。
2.初步学画人的上半身，简单画出人的五官，并表现出老师的明显特征。
3.体验与老师间的美好感情，提高对绘画的兴趣。
活动重点：提高临摹做画的能力，并学习用语言表达自己的情感。
活动难点：简单画出人的五官，并表现出老师的明显特征。
活动准备：幼儿黑色水彩笔，蜡笔，画纸。
活动环节：一、谈话导入教师：请小朋友说说我长得什么样子呢?鼓励幼儿大胆说出自己的看法。
二、展开1.老师想请小朋友帮老师一个忙好不好?。
你们能给老师画张相吗?2.观察教师：现在请小朋友仔细看看老师。
请幼儿描述老师的基本形象和主要特征。
(头发的长短，是圆脸还是长脸，眼睛是大是小)3.教师边讲解边演示绘画的步骤。
4.布置作业，提出要求。
(1)在绘画前要注意仔细观察老师的基本特征，观察完先用黑色水彩笔画出形象，再动手涂色。
(2)在绘画时要保持画面的干净。
(3)用色要大胆，美观。
涂色要均匀。
5.幼儿作画，教师巡回指导。
(1)指导幼儿掌握画画的正确顺序。
(2)指导幼儿注意观察老师的明显特征。
三、结束布置幼儿作品"我喜爱的老师"展，请幼儿互相参观、介绍，并互评画的像不像。
活动延伸：拿着自己的作品，对老师说说最想对老师说的一句话。
活动反思：通过谈话导入，让幼儿直观说出老师的样子，孩子们细心观察、各抒己见，能详细说出了老师的形象特征，与此同时，我让孩子用一些简单的图形来描述老师的五官，画老师的大致轮廓就出来了，这为幼儿后面的绘画打下了很好的铺垫。
在作画的过程中让幼儿一边观察老师一边画，幼儿觉得这样的画画形式新颖、亲切，能够大胆下笔。
儿歌教案：每当我走过老师的窗前
儿歌教案：每当我走过老师的窗前
一、教学背景：
学生年龄：3-4岁
上课地点：幼儿园
教学目标：
1、让学生掌握儿歌《每当我走过老师的窗前》的歌词和曲调。
2、通过学习儿歌，让学生感受到园中老师的关爱，增强情感交流和亲子关系。
二、教学重点：
1、学生能够熟练唱出儿歌歌词
2、学生能够表现出对老师的感激之情
三、教学内容：
1、引入环节：
教师放放音乐，让学生跟随音乐的节奏做出各种动作，例如：跳跃、摆手、旋转等等。
2、儿歌学习：
发放《每当我走过老师的窗前》的歌词卡牌给每个学生，让学生边唱边做手指比划，帮助学生更好的理解儿歌的意思。
教师分别给每个学生发放一个画板和一支笔，让学生自由地画出在幼儿园里学到的知识，同时帮助学生学会“把学习的知识变成自己的思想，把思想变成自己的画作把画作变成自己的一份心意送给老师”的技巧。
3、感恩环节：
学生出示自己画出的感谢老师的画作，教师帮助学生表达出对老师的感激之情。
教师讲解生命教育，告诉学生要学会感恩，感谢父母、感恩老师、感恩好朋友，珍惜自己的生命。
四、拓展延伸：
1、在幼儿园的活动中，可以通过组织让学生亲手为老师做一些小工作，帮助老师整理教室，让学生学会关心母校，体验到奉献的快乐。
2、在绘画环节中，可以采用配色课程，让学生学会通过色彩的搭配表达自己的情感。
3、在课后教给学生真正的感恩方式，让学生尝试通过口头表达和行动来感恩别人。
五、教学评价：
学生能够熟练唱出本首儿歌的歌词和重要的曲调；学生表现出对老师的感激之情；学生学会了感恩，尝试用自己的方式去表达对别人的感激之情。
中班主题教案《我为老师唱首歌》
秋季学期八年级班主任工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班我爱老师教案20篇
中班我爱老师教案20篇《中班我爱老师教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班我爱老师教案20篇！（1）中班音乐优秀教案《老师老师》含反思教学目标：熟记歌词为了能流利唱出来。
学会和老师配合完成这首歌的演唱。
教学准备：《老师老师》歌谱一架电子琴教学过程：1、孩子们教师节要到了了，你们给幼儿园的所有老师们准备好要表演的节目了吗？2、那你们好好的想要表演什么节目？没想出来啊！3、那老师这有首歌，适合教师节表演，我们可以今天学会，明天唱给老师们听行不？4、老师先给你们示范着唱一遍，你们要仔细的听哦！5、孩子们这首歌好听吗？那你们想不想学啊？6、那我们都听完这首歌是不是还不知道叫什么名字那？这首歌叫《老师老师》。
7、孩子们我们首先是不要记住歌词，才能把歌流利的唱出来啊！8、现在老师说一句歌词，你们也要说一句歌词，我们把歌词记住，就能快点的学唱歌了对不？9、歌词读熟后，我们现在学习和老师一句句的唱，老师唱一句，你们也要跟着唱哦！10、我们为了音调长得更准，我们反复多次练唱，在唱歌的过程中教师要多多纠正幼儿唱的不对的地方。
11、孩子们你们太棒了，学了几遍就唱着这么好，我们要继续努力哦！12、不知道孩子们有没有发现，这首歌还有老师唱的部分，我们要学会配合完成。
13、老师现在讲给你们听，那部分是你们唱的，那部分是老师唱的，我们练习配合唱歌。
14、孩子们都听明白了吗？我们来配合唱一唱吧！（重复多次练习配合唱）15、孩子你们配合的已经很好了，要继续努力哦！16、孩子们下课了要多多的练习哦！教学结束。
活动反思：此次教师节主题活动，促使孩子在丰富多彩的活动中，提高了各方面的能力，在孩子逐渐建立自我的过程中，发展自尊和自信，尊重幼儿人格和权力。
进一步融洽了师生间的关系。
作为一个幼儿教师，她所教育的对象是有生命力和思想感情的幼儿，而在进入幼儿园后的全部生活内容都是在老师的护理和照料下进行的。
幼儿园中班主题教案《我为老师唱首歌》含反思2篇
幼儿园中班主题教案《我为老师唱首歌》含反思2篇亲爱的家长和老师们：大家好！我是幼儿园中班的班主任，很荣幸今天为大家分享我们班级的主题教案《我为老师唱首歌》。
主题教学是为了培养孩子们的多方面能力和全面发展。
在这个主题教案中，我们希望通过唱歌的方式表达对老师的感激之情，并且通过反思分析，让孩子们深入了解老师的辛勤付出。
首先，让我们来看看我们的教学目标。
我们希望通过这个主题教学，达到以下目标：1. 培养孩子们对老师的尊重和感激之情。
2. 提高孩子们的音乐素养和音乐表达能力。
3. 培养孩子们的自信心和表达能力。
4. 让孩子们了解老师日常的辛勤工作，并学会感恩和尊重。
接下来，让我们来看看我们的教学内容和教学方法。
教学内容：1. 唱一首感恩老师的歌曲。
2. 观看有关老师工作的视频和图片。
3. 进行小组讨论，分享对老师的感激之情。
4. 完成一份和老师相关的手工制作。
5. 合唱老师喜爱的歌曲，并为老师献上祝福。
教学方法：1. 听歌学唱：教师首先播放歌曲，然后引导学生一起跟着歌曲的节奏和旋律唱歌。
2. 观看视频和图片：教师播放一些关于老师工作的视频和图片，提问学生对老师平时工作的了解和感受。
3. 小组讨论：将学生分成小组，让他们共同分享对老师的感激之情，教师引导学生积极参与和表达。
4. 手工制作：教师指导学生制作和老师相关的手工制品，如卡片、画像等，让学生能够亲手表达对老师的感谢。
5. 合唱演出：教师选择一首老师喜爱的歌曲，让学生们一起排练和合唱，为老师献上祝福。
接下来，让我们来看看我们的教学准备和安排。
教学准备：1. 准备一首感恩老师的歌曲，并确保音响设备正常。
2. 准备一些有关老师工作的视频和图片。
3. 准备小组讨论的话题和问题，鼓励学生分享对老师的感激之情。
4. 准备手工制作所需的材料和工具。
5. 选择一首老师喜爱的歌曲，并准备合唱的排练。
教学安排：1. 第一天：播放感恩老师的歌曲，引导学生学唱；2. 第二天：观看老师工作的视频和图片，组织小组讨论，鼓励学生分享感激之情；3. 第三天：指导学生制作和老师相关的手工制品；4. 第四天：进行合唱排练；5. 第五天：举行合唱演出，为老师献上祝福。
中班音乐《我为老师唱首歌》教案
中班音乐《我为老师唱首歌》教案教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣，激发其表达音乐情感的能力。
2.提高幼儿的集体合作意识，促进团队合作精神。
3.通过音乐活动，增进幼儿与老师之间的感情。
教学内容1.老师为幼儿演唱一首动听的歌曲。
2.引导幼儿一起参与唱歌，练习简单的歌曲歌词和旋律。
3.分组，让幼儿自由发挥创意，编写歌词并唱出来。
4.组合歌词成为一首完整的歌曲，表演给老师观看。
教学准备1.一首适合幼儿的歌曲。
2.歌曲歌词的卡片，准备足够的数量，每位幼儿至少1张。
3.一个卡片盒子或容器，用于存放歌词卡片。
4.一些简易乐器，如响铃、小鼓等，用于伴奏。
教学过程第一步：唱一首歌1.老师选择一首适合幼儿的歌曲，为幼儿唱一遍，让幼儿先听一听。
2.询问幼儿对这首歌曲的感觉和印象，了解幼儿们对音乐的认知。
3.与幼儿一起大声唱这首歌，跟随老师的节奏，唱几遍。
第二步：学歌词1.把歌曲的歌词分成数份，准备在卡片的形式下给幼儿们分配。
2.每位幼儿在卡片盒子中随机选出一张歌词卡片，跟随老师的示范，边看卡片唱对应的歌词。
3.让幼儿们多练习几遍，加深他们对歌词的记忆。
第三步：编曲1.将幼儿分为若干个小组，每组3-4个人。
2.要求每组根据歌曲主题集思广益，自由发挥，编写一至两句新歌词。
3.让每组将自己编写的歌词，与原歌曲的歌词组合在一起，编制成一首完整的歌曲。
第四步：表演1.每组准备好后，让他们进行表演。
2.老师用简易乐器伴奏，带领所有幼儿们一起演唱。
3.鼓励鼓掌与赞扬，增强幼儿们的自信心。
教学反思1.在选择歌曲时，应根据幼儿年龄和兴趣，选择更容易进入幼儿又不失经典或有代表性的歌曲。
2.歌词卡片选择后，应注意是否简单明了，幼儿是否能快速掌握。
3.编曲时，应充分发挥幼儿们的创意能力，倡导彼此交流和团队合作。
4.在表演过程中，应注重欣赏和鼓励，让幼儿们体验表现自我和付出努力后的成果感。
2024幼儿园中班国庆节唱歌比赛教案设计
2024 年国庆节即将到来，作为幼儿园教师，我们需要为这个特殊的节日做好充分的准备。
本文旨在设计一份适合中班幼儿园国庆节唱歌比赛的教案，旨在帮助老师们更好地准备比赛，展示幼儿的才华和创意。
一、教学目标1、了解国庆节的背景和意义，激发幼儿对祖国的热爱之情；2、学习国庆节相关的歌曲和舞蹈，增加幼儿音乐和舞蹈的表现力和创造力；3、培养幼儿的团队合作和公共表演能力，让他们在集体中感受幸福和成就感。
二、教学内容1、音乐教学为了让幼儿更好地了解国庆节的背景和意义，我们需要选择一些与国庆相关的歌曲，如《我爱你，中国》《歌唱祖国》《东方红》，并在教学中加入一些简单的舞蹈动作，以帮助幼儿更好地记忆和表现。
具体的教学内如下：（1）《我爱你，中国》教学内容：歌词教授、节奏练习、动作展示。
（2）《歌唱祖国》教学内容：歌词教授、唱歌练习、手势动作讲解、练习。
（3）《东方红》教学内容：歌曲教授、音调练习、唱歌练习、体操展示。
2、舞蹈教学舞蹈也是国庆节表演的重要环节。
本次比赛中，我们需要为幼儿设计一些简单的舞蹈，以更好地展现幼儿的欢快和热情。
具体的教学内容如下：（1）《欢度国庆》教学内容：为幼儿讲解舞蹈的基本动作和编排。
（2）《花好月圆》教学内容：为幼儿讲解舞蹈的性质，体现出团队合作和齐心协力的重要性。
3、整场表演设计在整个比赛中，我们需要让幼儿们有足够的时间来充分准备和练习。
具体的比赛流程如下：（1）热身时间：几分钟的热身技巧和练习会提高孩子们的自信心和注意力。
（2）歌曲表演：根据教学的内容，让幼儿们一首首地演唱自己喜欢的国庆歌曲，并在歌曲表演中加入简单的手势和动作。
（3）舞蹈表演：通过舞蹈表演，让幼儿们展现自己欢快和兴奋的情绪，以及团队合作的力量。
（4）评分和奖励：评委会根据比赛表现和表演质量打分，并颁发奖项给获胜的队伍和个人。
三、教学方法1、运用多媒体教学方法多媒体教学法可提高教学效果和趣味性。
2、扮演引导者作为老师，我们应该在导入和扩展阶段向幼儿提供帮助和引导。
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幼儿园中班主题教案《我为老师唱首歌》
幼儿园中班主题教案《我为老师唱首歌》【活动目标】
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。
2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。
【活动准备】
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。
2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。
【活动重点】
唱准歌曲旋律、节奏.
【活动过程】
1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：
“谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么?”(在给老师唱歌)“什么要给老师唱歌呢?”(谢谢老师)
2、讨论：为什么要谢谢老师?(幼儿自由讨论)
3、理解歌词内容：
(1)“今天我们也来给老师唱支歌。
”
教师示范演唱歌曲。
理解歌词内容：
(2)“歌曲中小蜜蜂爱谁?小鱼儿爱谁?”
教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。
幼儿跟着老师朗诵歌词。
4、学会歌曲：
(1)教师再次示范演唱。
(2)幼儿边学图边学唱。
(3)幼儿和老师分乐句轮流唱歌。