幼儿园中班主题教案《我在成长》
幼儿园中班主题《我在成长》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园中班主题《我在成长》优质课教案比赛公开课获奖
教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园中班主题教案《我在成长》
【活动目标】
1、尝试寻找长大的变化，让幼儿感受自己不断在长大和变化。
2、感受长大的乐趣，为自己的成长而感到自豪。
【活动准备】
1、视频《我的变化》；
2、操作材料包：P17页；
3、请幼儿带自己小时候的照片和小时候使用的物品。
【活动过程】
一、看一看：成长的过程。
1、教师播放视频【我的变化】。
提问：画面上的小朋友有什么不同？你觉得小朋友是怎样一步步长大的？
2、幼儿通过视频了解自己慢慢长大的过程，体验成长的快乐。
小结：我们每个人从小到大要有很多变化，一开始还不会走路，后来我们会爬，可以玩玩具，再后来我们能走路，长得又高又大，能上幼儿园和好朋友一起玩了。
（屈老师）这样，我们一天天的变化，也在不知不觉中长大。
二、说一说：我的成长。
1、身体的长大。
过渡：最近我们收集了一些自己长大的资料，老师请你们找找看看与小时候相比你发生了哪些变化，把你找到的这些长大的秘密和我们一起来分享。
关键提问：说说你找到的长大的秘密好吗？
（1）脚变大了。
幼儿园中班主题教案《我长大了》活动教学反思
幼儿园中班主题教案《我长大了》活动教学反思活动教学计划教案目标•观察和理解生活中不同年龄段的人的身高、体形、特点等•学习儿童安全常识，掌握安全知识•学习与家长交流的方式和方法•培养儿童获取新知识、技能和经验的主动性和积极性活动安排第一天1.互相介绍2.身高测量、记录，观察身高特点3.听音乐，学唱歌曲《一闪一闪亮晶晶》4.体验穿鞋子系鞋带的感觉，学习系鞋带的方法第二天1.播放安全教育视频，学习交通安全、消防安全等2.学习如何报警、逃生等应急知识3.在户外场地进行安全小游戏，锻炼孩子的观察力和应对突发事件的能力第三天1.家长参与课堂，亲子游戏2.学习与家长交流的方法和技巧3.家长与孩子一起制作亲子手工制品教学反思幼儿园教育是非常重要的，因为它是儿童人生的里程碑，决定了他们未来的人生道路。
对于中班幼儿来说，他们需要正确认识自己的身体发育状况以及如何保证自身安全，而这也是教育最重要的目标之一。
因此，在这次主题教学活动中，我特别注重了儿童身体发育与安全教育的教学。
教学准备首先，为了保证活动的顺利进行，我合理安排了教学准备工作。
我准备了音乐、视频、鞋带和其他教具，以便帮助孩子们进行互动和操作。
同时，我还为家长参与课堂的活动做了充分的准备，制作了可爱的亲子手工制品，增强了家长和孩子之间的情感和互动。
活动安排活动安排的合理性是教学活动成功举行的关键。
我在活动安排中逐个环节进行了预设，采用了多种教学方法和手段，以创造积极、轻松和自然的教学氛围，使得孩子们在感受、思考、行动的过程中可以更好地获得知识，从而激发他们不断探究、学习、成长的内在动力。
教学反思遗憾的是，在活动教学安排过程中，我发现孩子们存在对于安全知识的认识不足，比如，当我向他们询问如何正确使用消防器材时，他们大多数人只是茫然并无法回答；同时，家长们也表现出不够积极的参与度，导致产生了一定的课程效果波动。
对于这些问题，我计划在今后的教学实践中加强教学设计和实施的精准性和科学性，采用更多形式的互动让孩子们更多地参与到教学当中，同时与家长加强沟通，完善家校配合机制，提升教育效果。
幼儿园中班主题我长大了教案及反思通用
幼儿园中班主题我长大了教案及反思通用一、教学内容《我长大了》主题活动选自幼儿园中班教材《成长的快乐》第四章《我和自己一起成长》。
具体内容包括：认识自己的成长变化，了解成长中的身体、情感、行为变化，学会表达自己的感受，培养幼儿自我认识、自我管理的初步能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己在成长过程中的变化，提高自我认识。
2. 培养幼儿表达自己情感、需求的能力，提高沟通能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达自己的感受，提高自我认识。
四、教具与学具准备1. 教具：成长树图片、身高尺、体重秤、情感脸谱、行为习惯卡片。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示成长树图片，引导幼儿观察并讲述自己在成长过程中的变化。
2. 例题讲解（10分钟）（1）身体变化：教师用身高尺、体重秤测量并记录幼儿的身高、体重，让幼儿了解自己的身体变化。
（2）情感变化：教师展示情感脸谱，让幼儿选择并讲述自己在不同情境下的情感体验。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿用画纸、画笔描绘自己的成长过程，如身高、体重变化、情感体验等。
（2）幼儿互相分享自己的作品，交流成长过程中的趣事。
六、板书设计1. 成长树图片2. 身高、体重变化记录3. 情感脸谱4. 良好行为习惯卡片七、作业设计1. 作业题目：我的成长记录内容要求：幼儿与家长共同完成，用画笔描绘自己的成长过程，包括身高、体重变化、情感体验等。
答案示例：我叫小明，我长大了。
现在我能自己穿衣、吃饭，还会帮助妈妈做家务。
我身高1米，体重20公斤，比去年长高了很多。
我有时候很开心，有时候会生气，但我会学会控制自己的情绪。
2. 课后延伸活动：家庭成长故事分享八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、分享等方式，让幼儿了解自己的成长变化，学会表达自己的感受，提高自我认识。
课后反思如下：1. 教学过程中，注意引导幼儿观察、思考、表达，培养幼儿的自我认识能力。
中班体育教案《我在中班健康成长》
中班体育教案《我在中班健康成长》1. 教案概述本教案旨在通过一系列的体育活动，帮助中班的孩子建立健康的生活方式，发展他们的身体素质，提高他们的运动技能，同时也让他们在游戏中体验到快乐和团队合作的精神。
2. 教学目标- 了解健康的生活方式，树立正确的健康观念。
- 提高孩子的运动技能，发展他们的身体素质。
- 培养孩子的团队合作精神，提高他们的社交能力。
- 让孩子在游戏中体验到快乐，激发他们对体育活动的兴趣。
3. 教学内容3.1 健康的生活方式- 介绍健康的饮食习惯，如多吃蔬菜、水果，少吃零食。
- 介绍适当的运动习惯，如每天坚持运动，参加体育活动。
- 介绍良好的作息习惯，如早睡早起，保证充足的睡眠。
3.2 运动技能- 跑步：教授正确的跑步姿势，提高孩子的跑步速度和耐力。
- 跳绳：教授正确的跳绳方法，提高孩子的跳绳技巧和速度。
- 投掷：教授正确的投掷方法，提高孩子的投掷准确性和力量。
3.3 团队合作游戏- 设计一些团队合作游戏，如接力赛跑、拔河比赛等，让孩子在游戏中学会合作和团队精神。
4. 教学方法- 采用讲解法，向孩子讲解健康的生活方式、运动技能和团队合作的重要性。
- 采用示范法，向孩子展示正确的运动姿势和技巧。
- 采用游戏法，设计有趣的体育活动，激发孩子的兴趣和参与度。
5. 教学评价- 观察孩子在体育活动中的表现，评估他们的运动技能和团队合作能力。
- 通过问卷调查或访谈，了解孩子对体育活动的看法和体验。
- 定期与家长沟通，了解孩子在家的运动情况和健康生活方式的实践。
6. 教学计划第一周：健康的生活方式- 讲解健康的饮食习惯，进行相关的互动游戏。
- 讲解适当的运动习惯，进行跑步和跳绳的练习。
第二周：运动技能（跑步）- 讲解正确的跑步姿势，进行跑步的练习和比赛。
第三周：运动技能（跳绳）- 讲解正确的跳绳方法，进行跳绳的练习和比赛。
第四周：团队合作游戏- 设计接力赛跑和拔河比赛等团队合作游戏。
7. 教学资源- 教学PPT或者教案手册，用于向孩子展示和讲解相关内容。
幼儿园中班主题教案活动《我长大了》含反思
幼儿园中班主题教案活动《我长大了》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解自己的身体在成长过程中发生的变化，认识到成长的快乐。
2. 培养幼儿基本的生活自理能力，提高他们的独立性。
3. 培养幼儿与人分享、合作的能力，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解成长过程中身体的变化，学会独立完成日常生活事务。
重点：培养幼儿的自我认知能力、生活自理能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：身高尺、体重秤、牙齿模型、衣服、鞋子、洗手液、毛巾等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行身高、体重测量，观察牙齿生长情况，让幼儿亲身感受自己的成长变化。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示，讲解身体变化的原因，让幼儿了解成长过程中身高、体重、牙齿等方面的变化。
3. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行日常生活自理能力的练习，如穿衣、洗手、整理物品等。
4. 小组活动（10分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿互相分享自己的成长故事，并讨论如何更好地照顾自己。
六、板书设计1. 身体变化：身高、体重、牙齿等。
2. 生活自理能力：穿衣、洗手、整理物品等。
3. 团队合作：分享、讨论、互相帮助。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己的成长过程，并写一篇简短的介绍。
答案示例：我长大了，身高增加了，体重也增加了，还学会了自己穿衣、洗手、整理物品。
2. 作业题目：与家长一起完成一个家庭合作任务，如整理房间、做饭等。
答案示例：我和爸爸妈妈一起整理了房间，我负责收拾玩具，爸爸妈妈负责打扫卫生。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动让幼儿感受到了成长的变化，提高了他们的自我认知能力。
但在教学过程中，部分幼儿对生活自理能力的掌握不够熟练，需要加强练习。
2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让家长了解幼儿在园的生活自理情况，鼓励家长在家中多给予幼儿锻炼的机会，提高幼儿的生活自理能力。
2024年幼儿园中班健康教案教案《我长大了》
2024年幼儿园中班健康教案《我长大了》一、教学目标1.认知自己的身体会随着年龄的增长而发生变化。
2.理解生长发育是正常现象。
3.培养幼儿关注自身健康的意识。
二、教学准备1.课件：包括幼儿成长过程中的图片或图表。
2.道具：代表不同年龄阶段的人偶或人物卡片。
3.游戏道具：例如记忆卡片游戏。
三、教学内容和安排1. 什么是成长•通过讲解，让幼儿明白成长是一个逐渐发生的过程。
### 2. 你我他长大了•展示不同年龄段的人物卡片，让幼儿认知不同年龄段的变化。
### 3. 我的身体•让幼儿自己动手触摸身体的不同部位，了解自己的身体特征。
### 4. 健康饮食•通过图片展示健康食物和不健康食物，引导幼儿选择健康食物。
### 5. 锻炼身体•介绍不同种类的体育运动，让幼儿明白运动对身体的好处。
四、教学方法1.讲授：老师生动讲解，引导幼儿思考。
2.观察：让幼儿观察图片，图表等直观资料。
3.操作：让幼儿亲自动手操作，加深认知。
五、教学过程1.导入：老师用故事或互动引入主题。
2.学习：依次进行教学内容和安排中的教学内容。
3.游戏：通过游戏巩固知识。
4.总结：老师做简单的总结，强化教学内容。
六、教学反馈1.课后作业：让幼儿用画图或文字记录自己的成长。
2.教师观察：教师观察幼儿对于教学内容的理解和表现。
七、教学评价1.观察幼儿是否能正确告诉别不同年龄段的变化。
2.观察幼儿对于健康饮食和身体锻炼的态度。
八、延伸活动1.邀请家长参与分享自己的成长经历。
2.安排户外活动，让幼儿亲自体验锻炼的乐趣。
九、教学心得通过这节课的教学，幼儿在轻松愉快的氛围中学到了自己身体的一些基本知识，树立了健康的意识。
希望每一个幼儿都能健康成长，快乐生活。
幼儿园大班优秀社会教案《我在成长》
幼儿园大班优秀社会教案《我在成长》教案名称：我在成长适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 能够理解人的成长过程中的各个阶段。
2. 能够描述自己在成长过程中的变化和进步。
3. 培养幼儿的自信心和自觉性。
4. 提升幼儿的表达能力和语言交流能力。
5. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1. 幼儿园大班教室。
2. 幼儿园大班学生的照片和名字卡片。
3. 安全教育相关的图片或物品。
4. 评价标准卡片。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 引导幼儿讨论自己的成长过程，例如从出生开始到现在，自己的变化和进步有哪些。
2. 提问：你是怎样成长的？你每年会有什么变化？二、探究（20分钟）1. 展示幼儿园大班学生的照片和名字卡片，让幼儿认识班级中的同学。
2. 让幼儿用他们了解的同学的信息介绍一位同学，并形成一个小组分享自己的介绍。
3. 让幼儿讨论自己和同学们在不同年龄阶段的变化和进步。
三、实践（20分钟）1. 引导幼儿画出自己的成长图，从出生到现在，标记出重要的里程碑，例如学会走路、学会说话等。
2. 让幼儿选择一个自己认为最有意义的成长事件，用绘画、拼图、手工制作等方式表达出来。
3. 组织幼儿成小组，让他们分享自己的成长事件并互相欣赏。
四、总结（10分钟）1. 教师总结幼儿的学习情况，表扬他们在成长过程中的变化和进步。
2. 提问：你觉得你最大的进步是什么？你觉得你还有哪些需要进步的地方？五、延伸活动（10分钟）1. 引导幼儿讨论日常生活中的安全问题，例如交通安全、玩耍安全等。
2. 让幼儿选择一个安全问题，用绘画、拼图、手工制作等方式表达出来。
3. 组织幼儿成小组，让他们分享自己的安全问题并向其他同学传递这个安全知识。
评价标准：1. 能够理解人的成长过程中的各个阶段，并描述自己在成长过程中的变化和进步。
（优秀：全面准确地描述；良好：大部分描述准确；一般：部分描述准确）2. 能够通过绘画、拼图、手工制作等方式表达自己的成长事件和安全问题。
幼儿园中班主题教案《我们在长大》
幼儿园中班主题教案《我们在长大》一、教学目标知识目标1.通过讲述自己的成长经历，学习不同的生活经验和知识。
2.了解并认识成长中需要的各种技能和能力，比如说：学习、生活等方面的自理能力，语言表达能力等等。
能力目标1.学生能够自觉参与教学活动，发表自己的看法与经验。
2.培养学生的兴趣，激发学习的主动性。
3.促进学生在合作中与伙伴交流，分享经验和知识。
情感态度目标1.学习珍惜自己生命中的每一个成长历程，关注并尊重他人的经历和价值。
2.培养教育方式为主导，鼓励学生自己探究答案，自我思考的学习态度。
二、教学内容与方法教学内容1.教师可以以自己的成长经历为主线，讲述自己成长中的点点滴滴，引导学生关注生命中点滴变化。
2.将成长中需要的技能、知识和能力都列举出来，并进行讲解。
3.引导学生关注自己的优点和缺点，推进学生不断提高自己的能力。
教学方法1.教师以演讲的形式，朗读自己的成长故事，让学生在整个过程中参与并表达看法。
2.给予学生案例生活中的教育，促使学生独立思考。
3.以协作为基础，形成小组，学生互相交流、分享成长经历，发现和扩充自己的知识和技能。
三、教学资源和教学过程设计教学资源•教学板书•图片、音频等多媒体资源•活动手册教学过程设计1.活动一：引导学生认识并记录自己的成长路程通过图片和影音的辅助，学生将自己从出生到现在的各处的成长点滴，记录下来，将其通过图形表现出来。
教材设计：•准备一些绳子、膨胀球、泡沫板等物料。
•引导学生根据排列的物料，描述自己的成长历程。
•让学生利用自然材料，构建自己的成长路程。
2.活动二：分享自己的成长经历教材设计：•奖励学生讲述自己的成长经历，让学生站在中心，谈谈自己的成长和学习经验。
•不同学生成长经历，可能会有很多相似点，这样有利于应用同一的生活技能。
•通过分享与沟通，让学生们收获更多成长的经验。
3.活动三：制作自己的成长标识教材设计：•给学生提供材料，如彩纸、贴纸、颜料等。
•让孩子们动手，制作自己的成长标识，用地图等陈列在教室里。
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幼儿园中班主题教案《我在成长》
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幼儿园中班主题教案《我在成长》
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【活动目标】
1、尝试寻找长大的变化，让幼儿感受自己不断在长大和变化。
2、感受长大的乐趣，为自己的成长而感到自豪。
【活动准备】
1、视频《我的变化》;
2、操作材料包：P17页;
3、请幼儿带自己小时候的照片和小时候使用的物品。
【活动过程】
一、看一看：成长的过程。
1、教师播放视频【我的变化】。
提问：画面上的小朋友有什么不同?你觉得小朋友是怎样一步步长大的?
2、幼儿通过视频了解自己慢慢长大的过程，体验成长的快乐。
小结：我们每个人从小到大要有很多变化，一开始还不会走路，后来我们会爬，可以玩玩具，再后来我们能走路，长得又高又大，能上幼儿园和好朋友一起玩了。
（屈老师
）这样，我们一天天的变化，也在不知不觉中长大。
二、说一说：我的成长。
1、身体的长大。
过渡：最近我们收集了一些自己长大的资料，老师请你们找找看看与小时候相比你发生了哪些变化，把你找到的这些长大的秘密和我们一起来分享。
关键提问：说说你找到的长大的秘密好吗?
（1）脚变大了。
（2）身体变高了。
（3）开始换牙了。
小结：你看，长大多好呀，长高了，手臂变长了，身体变阔了，脚变大了，开始换牙了，人越长越漂亮了。
2、内在的变化成长。
（1）提问：小时候的你和现在的你有什么不一样的地方呢?请你说一说，你和这件宝贝之间的故事。
（幼儿结合自己小时候的照片或物品来说）
小结：原来，不仅是我们的身体发生了变化，我们的一些习惯和能力也发生了变化。
因为，我们学会了很多事，学会了独立吃饭、穿衣。
所以，小时候有的东西，我们不再需要，因为，我们长大了。
（2）提问：你做过哪些关心别人的事呢?
小结：你们真的长大了，从你们话中，从你们的故事中，我看到了你们的成长。
有的学会了坚强，有的学会了谦让、有的学会了合作。
我们每个人都在成长、都在变化。
三、做一做：我在长大
1、看看右边照片中的小宝宝在做些什么?
2、想一想怎么给这些照片排队?
3、幼儿自主操作，教师指导。
4、相互介绍自己的记录：发现一些顺序上的不同。
（比如有的幼儿先会说话，有的幼儿先会走路等）
总结：我们有自己的长大过程，有的先学会了走路，有的先学会了说话，真是一个奇妙的过程。
四、延伸活动：
我们还在不断地成长，你们长大后还有什么梦想呢?
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