幼儿园小班美术活动：七彩雪花小班教案美术
中班优质美术教案《七彩雪花》
中班优质美术教案《七彩雪花》教案名称：《七彩雪花》教学目标：1. 了解雪花的形状和颜色。
2. 发展儿童的观察力和想象力。
3. 培养儿童的美术创作能力。
教学内容：1. 学习观察并描绘雪花的形状。
2. 学习使用不同颜色画出多彩的雪花。
3. 运用学到的知识创作自己的雪花作品。
教学准备：1. 可消失笔、铅笔、橡皮。
2. 彩色纸、剪刀、胶水。
3. 彩色水彩笔或蜡笔。
教学步骤：第一步：导入（10分钟）1. 教师与学生一起回想并讨论冬天常见的事物，引导学生谈论关于雪的话题。
2. 展示一些雪花的图片或实物，向学生介绍雪花的形状和颜色。
第二步：观察和描绘（15分钟）1. 教师向学生介绍如何观察雪花的形状，比如角数和花纹。
2. 学生拿出纸和铅笔，观察实物或图片上的雪花，并尝试描绘出它们的形状。
第三步：上彩色（20分钟）1. 学生在自己描绘的雪花上使用彩色水彩笔或蜡笔，为雪花上色。
2. 引导学生使用不同颜色的彩色笔，让他们的雪花变得丰富多彩。
第四步：创作（30分钟）1. 教师向学生介绍如何制作一片彩色雪花。
2. 学生使用彩色纸和剪刀，按照自己完成的雪花样板剪出彩色的雪花形状。
3. 学生将剪好的雪花形状粘贴在纸上，通过组合和排列创作自己的多彩雪花作品。
第五步：展示和分享（10分钟）1. 学生将自己的作品展示给小组或全班同学。
2. 学生可以谈论他们的创作过程和使用的颜色，分享自己的创意和想法。
教学延伸：1. 鼓励学生自由创作其他冬天的主题，如雪景、冰雪玩具等。
2. 继续观察和描绘更多不同形状和颜色的雪花。
教学评估：1. 观察学生在观察和描绘雪花时的参与程度和技巧。
2. 评估学生在创作时展示的想象力和创造力。
3. 评估学生在展示和分享作品时的表达能力。
教学反思：通过《七彩雪花》的教学活动，学生有机会观察和描绘雪花的形状，同时培养了他们的想象力和创作能力。
通过创作彩色雪花，学生不仅能够学会使用不同颜色表现多彩的效果，也能够享受创作的乐趣。
中班优质美术教案《七彩雪花》
中班优质美术教案《七彩雪花》一、教学内容本节课选用的是幼儿园中班美术教材《七彩雪花》，主要内容涵盖了绘画、手工制作等两个方面。
让学生通过观察雪花的形状、颜色和纹理，运用蜡笔、水粉等材料，尝试绘制出自己心中的七彩雪花。
引导学生利用彩纸、彩泥等材料，制作出立体感的雪花作品，培养学生的创新意识和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握观察事物的方法，培养学生的审美能力。
2. 培养学生运用多种材料和技巧进行绘画和手工制作的能力。
3. 培养学生合作、分享、互助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：学会观察雪花的形状、颜色和纹理，并能运用蜡笔、水粉等材料绘制出七彩雪花。
难点：制作出立体感的雪花作品，培养学生创新意识和动手能力。
四、教具与学具准备教具：雪花图片、视频、彩笔、水粉、彩纸、彩泥等。
学具：画纸、彩笔、水粉、彩纸、彩泥等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）播放雪花飘落的视频，引导学生观察雪花的形状、颜色和纹理。
让学生分享自己看到的雪花美景，感受雪花的神奇。
2. 绘画指导（10分钟）讲解如何运用蜡笔、水粉等材料绘制雪花。
示范绘制过程，引导学生掌握绘画技巧。
学生动手绘制，教师巡回指导。
3. 手工制作（10分钟）讲解如何利用彩纸、彩泥等材料制作立体雪花。
示范制作过程，引导学生掌握制作技巧。
学生动手制作，教师巡回指导。
4. 作品展示（5分钟）邀请学生展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习和借鉴。
引导学生分享创作心得，培养合作、分享、互助的良好品质。
5. 作业布置（5分钟）布置作业：请学生回家后，观察生活中的事物，运用所学技巧，创作一幅画作。
六、板书设计板书内容：1. 观察方法：形状、颜色、纹理2. 绘画技巧：蜡笔、水粉3. 制作技巧：彩纸、彩泥七、作业设计作业题目：观察生活中的事物，运用所学技巧，创作一幅画作。
答案：学生根据自己的观察和所学技巧，创作出具有个人特色的画作。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
小班美术优质课教案及反思《彩色雪花》
小班美术优质课教案及反思《彩色雪花》小班美术优质课教案《彩色雪花》教学目标：1. 培养幼儿对于颜色的辨别能力；2. 提升幼儿的绘画技巧和创造力；3. 培养幼儿的观察能力和耐心。
教学准备：1. 彩色纸、剪刀、胶水；2. 雪花的图片或实物。
教学过程：1. 导入（5分钟）:教师出示一张雪花的图片或实物，引导幼儿观察、描述，并提问：“雪花是什么形状的？”“雪花有什么特点？”“你们喜欢雪花吗？”引发幼儿的兴趣。
2. 呈现（10分钟）：教师出示不同颜色的彩色纸，让幼儿观察、感受颜色，并引导幼儿说出颜色的名称。
然后教师演示如何剪出一个雪花的形状，并将雪花粘贴在白纸上。
3. 操作（25分钟）：将彩色纸和剪刀分发给每个幼儿，指导他们按照自己喜欢的颜色剪出雪花的形状。
然后让他们将雪花粘贴在白纸上，可以任意排列组合。
教师在此过程中提醒幼儿注意剪刀的正确使用方法和安全。
4. 欣赏与评价（10分钟）：完成作品后，教师组织幼儿欣赏自己的作品，互相欣赏并分享自己的创意，鼓励幼儿自信地表达自己的观点和感受。
5. 反思（5分钟）：教师引导幼儿回顾整个学习过程，询问幼儿对于颜色和雪花的了解和体验，并指导他们思考：“你觉得自己的作品有哪些特点？”“你觉得自己在剪纸和粘贴方面有哪些进步？”等问题，鼓励幼儿进行反思和总结。
小班美术优质课教案《彩色雪花》的反思：本节课通过让幼儿剪纸和粘贴的活动，引导幼儿观察和感受颜色，培养幼儿对于颜色的辨别能力。
同时，通过剪纸和粘贴雪花的过程，培养幼儿的绘画技巧和创造力。
在整个教学过程中，幼儿们表现出了浓厚的兴趣和参与度，他们用自己喜欢的颜色剪出了各种各样的雪花，并且互相欣赏分享自己的作品。
然而，在教学过程中也存在一些不足之处。
首先，部分幼儿在剪纸和粘贴方面还存在一定的困难，需要教师给予更多的指导和帮助。
其次，整个教学过程稍显单一，可以加入一些更丰富的活动，如让幼儿自己发挥创意，在雪花上涂上颜色。
另外，在反思环节，教师可以引导幼儿更深入地思考他们的作品，培养幼儿的批判性思维和意识。
幼儿园小班美术活动教案：雪花教案(三篇)
幼儿园小班美术活动教案：雪花教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班美术活动教案：雪花教案一
幼儿园小班美术活动教案：鸡蛋宝宝教案二
幼儿园小班美术活动设计：小鸟回家三
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幼儿园小班美术活动教案：雪花教案
一
小班美术活动雪花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花，在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看雪花教案吧。
活动目标：
1、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。
2、在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱大自然的情感。
3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感。
活动准备：
颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案
活动过程：
一、导人活动，引起幼儿的兴趣
1、让幼儿听音乐小雪花的歌曲，让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。
2、小朋友，冬天到了，你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀？引导幼儿讨论。
3、冬天天气很冷，天空中下起了雪花，小朋友你们喜欢雪花吗？
4、今天，冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物，看，放课件。
二、欣赏雪花，教师讲解
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《彩色雪花》幼儿园小班美术教案
《彩色雪花》幼儿园小班美术教案一、教学目标1. 引导幼儿观察雪花的形状和颜色，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿的动手能力，让他们在制作雪花的过程中体验到乐趣。
3. 培养幼儿的想象力，让他们通过雪花创作出自己心中的美好画面。
4. 培养幼儿的合作精神，让他们在共同创作中互相帮助、互相学习。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿观察雪花的形状和颜色，培养幼儿的观察力；引导幼儿动手制作雪花，培养幼儿的动手能力。
2. 教学难点：让幼儿在制作雪花的过程中，充分发挥想象力，创作出独具特色的雪花作品。
三、教学准备1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作雪花的材料。
2. 环境准备：安静、舒适的制作环境，适当的光线和温度。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示一幅雪花画作，引导幼儿观察雪花的形状和颜色，引发幼儿对雪花的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解雪花的形状和颜色，让幼儿了解雪花的特点。
3. 示范：教师示范制作雪花的过程，讲解制作方法。
4. 幼儿制作：幼儿按照教师的要求，动手制作雪花，教师巡回指导。
5. 创作展示：幼儿完成雪花制作后，将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、作业评价1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力。
2. 鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的合作精神和沟通能力。
3. 教师总结本次教学活动，强调雪花制作的重要性和乐趣，激发幼儿对下次活动的期待。
六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请家长来园，共同欣赏幼儿的雪花作品，增进家园联系。
2. 环境布置：将幼儿的雪花作品作为装饰，布置在教室或公共区域，营造美化环境的氛围。
3. 雪花主题故事：讲述关于雪花的的故事，引导幼儿了解雪花的相关知识，培养幼儿的倾听和表达能力。
七、教学反思1. 教师对本次教学活动进行总结，反思教学过程中的优点和不足，不断提升教学质量。
2. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，调整教学策略，以满足幼儿的发展需求。
幼儿园中班美术精品教案《七彩雪花》
幼儿园中班美术精品教案《七彩雪花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的色彩世界》，具体内容为第2节《七彩雪花》。
本节课主要让幼儿学习利用彩纸拼贴出美丽的雪花图案，了解色彩的搭配，培养幼儿的审美观和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握用彩纸拼贴雪花的基本方法，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高幼儿的审美观。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配和雪花形状的剪裁。
教学重点：让幼儿掌握彩纸拼贴雪花的方法，培养幼儿的动手操作能力和审美观。
四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶水、画纸、示例作品。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅七彩雪花作品，引导幼儿观察雪花的形状和颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解雪花的基本形状和色彩搭配（5分钟）教师讲解雪花的基本形状，如六边形、八角形等，并介绍色彩的搭配原则。
3. 示例演示（10分钟）教师现场演示如何用彩纸剪裁出雪花形状，并进行色彩搭配，完成一幅七彩雪花作品。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，自己剪裁彩纸，进行色彩搭配，完成自己的七彩雪花作品。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题，及时给予鼓励和表扬。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏、评价，互相学习。
六、板书设计1. 板书《七彩雪花》2. 板书内容：（1）雪花的基本形状：六边形、八角形等（2）色彩搭配原则：冷暖色搭配、对比色搭配等七、作业设计1. 作业题目：创作一幅七彩雪花作品。
2. 答案：（1）剪裁出雪花形状的彩纸（2）进行色彩搭配（3）将彩纸粘贴在画纸上，完成作品八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让幼儿掌握了彩纸拼贴雪花的方法，提高了幼儿的动手操作能力和审美观。
幼儿园中班美术教案《七彩雪花》
幼儿园中班美术教案《七彩雪花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，第7册第4单元《七彩雪花》。
教学内容主要包括：学习用棉签进行绘画，掌握棉签画的基本技巧；通过观察和想象，创作出色彩丰富、形态各异的七彩雪花作品。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握棉签画的基本技巧，提高幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：学习用棉签进行绘画，掌握棉签画的基本技巧。
难点：通过观察和想象，创作出色彩丰富、形态各异的七彩雪花作品。
四、教具与学具准备教具：白纸、棉签、水、画盘、颜料、PPT课件。
学具：白纸、棉签、水、画盘、颜料。
五、教学过程1. 导入：教师播放PPT课件，展示各种形态的雪花，引导幼儿观察和描述雪花的特征。
2. 讲解：教师讲解棉签画的技巧，演示如何用棉签进行绘画。
3. 实践：幼儿按照教师的指导，用棉签和颜料进行绘画，创作自己的七彩雪花作品。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：七彩雪花设计意图：通过板书，帮助幼儿回顾和巩固绘画技巧。
七、作业设计作业题目：用棉签画一幅雪天的画面。
作业答案：幼儿根据自己的想象，用棉签画出雪天的场景，如雪花、雪人、雪地等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师鼓励幼儿在家庭中尝试用棉签进行绘画，培养幼儿的绘画兴趣。
同时，可以组织类似的绘画活动，让幼儿充分发挥想象力和创造力。
幼儿园中班美术教案：《七彩雪花》一、教学内容学习用棉签进行绘画，掌握棉签画的基本技巧；通过观察和想象，创作出色彩丰富、形态各异的七彩雪花作品。
二、教学目标培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力；帮助幼儿掌握棉签画的基本技巧，提高幼儿的绘画能力；培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：学习用棉签进行绘画，掌握棉签画的基本技巧。
难点：通过观察和想象，创作出色彩丰富、形态各异的七彩雪花作品。
中班优质美术教案《七彩雪花》
中班优质美术教案《七彩雪花》《七彩雪花》优质美术教案一、教学目标1. 能够了解雪花的形状和特点，并通过绘画表达出来。
2. 能够在手工制作中运用不同的材料和工具进行创作。
3. 能够培养学生的观察力和创造力，提升他们的艺术修养和审美能力。
4. 能够培养学生的动手能力和自主学习能力。
二、教学准备1. 教具准备：- 彩色纸、白纸、铅笔、剪刀、胶水、彩色笔等。
- 展示材料：雪花的图片、实物等。
2. 环境准备：教室里要有足够的桌椅和活动空间，以方便学生进行手工制作。
三、教学过程1. 导入（约10分钟）：- 展示一些雪花的图片和实物给学生观看，引起他们的兴趣。
- 引导学生回忆自己见过的雪花，根据记忆描述雪花的形状和特点。
2. 观察与讨论（约10分钟）：- 让学生观察雪花的形状，引导他们发现雪花的特点。
- 引导学生讨论雪花的形状多样性，并用简单的语言描述出来。
- 引导学生思考，为什么雪花的形状各不相同。
3. 创作准备（约10分钟）：- 给学生分发彩色纸、铅笔、剪刀等材料。
- 让学生准备一张白纸作为画布。
- 引导学生用铅笔在纸上画出自己设想中的雪花形状。
4. 创作实践（约20分钟）：- 给学生足够的时间和空间进行手工制作，鼓励他们发挥创造力。
- 引导学生选择适合的彩纸进行剪切，然后用胶水将剪好的彩纸粘贴在白纸上。
- 提醒学生注意雪花的形状和层次感，用彩色笔为雪花增添色彩。
- 鼓励学生进行创意修改和互相交流，提高作品的质量。
5. 展示和评价（约10分钟）：- 让学生将自己的作品贴在教室的墙上展示，引导他们向同学介绍自己的创作过程和想法。
- 组织学生进行互评，鼓励他们欣赏、赞美和借鉴别人的作品。
- 教师对学生的作品进行评价和指导，给予肯定和鼓励。
四、课堂小结通过本节课的学习，学生们了解了雪花的形状和特点，并运用手工制作的方式表达出来。
在制作过程中，学生们锻炼了动手能力和创造力，培养了观察力和审美能力。
同时，通过展示和评价，激发了学生的创造力和想象力，提升了他们的艺术修养。
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幼儿园小班美术活动：七彩雪花小班教案
美术
活动前言：
近几天预报要下小雪，听到这个消息，小朋友们都非常的开心，那么以下就让我们一起来开展一项以雪花为主题的班级活动吧，具体的来了解下相关的活动目标及其活动准备与过程吧！
活动目标
1.学习按线条将纸撕成规定的形状，发展幼儿手指小肌肉群的控制能力，巩固对各种颜色的认识，进一步提高幼儿的涂色能力。
2.了解冬季的一些季节特征。
3.能积极参与活动并体验活动的愉悦。
活动准备
纸做的各种颜色的雪花、油画棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含义、歌曲《雪花》、自编故事《小熊的心愿》
活动过程
1、了解冬季的季节特征。
教师出示雪花并提问：
“小朋友，快看老师手里拿的是什么？”（雪花）
“什么季节会有雪花？”（冬季）
“前几天我们唱过的《雪花》你们还记得吗？”
边放音乐边表演唱。
“小朋友看见过雪花吗？在哪儿看见的？”
2、讲述故事《小熊的心愿》。
有一只小熊今年快四岁了，从没见过下雪，小朋友知道为什么吗（冬眠）？熊妈妈告诉它下雪的时候会有“沙沙沙”的声音。
有一天小熊正在家里搭积木，突然听到窗外有“沙沙沙”的声音，小熊高兴的对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”！熊妈妈向窗外看了看，原来是风吹树叶的声音。
有过了几天，小熊在家里拍皮球，又听见“沙沙沙”的声音，小熊激动地对妈妈说：“妈妈，妈妈下
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雪了”！熊妈妈向窗外看了看，哦！原来是下雨了！再过几天小熊就要冬眠了，它天天在家里盼望下雪，可是雪一直都没有下。
3、让幼儿想办法帮助小熊实现心愿。
（撒七彩雪花，提示幼儿我们可以做许多纸雪花，为小熊来一次“人工降雪”。
）
4、认识教师准备的纸雪花的颜色。
5、教幼儿制作纸雪花。
（1）出示画好的雪花，教幼儿涂色（顺着一个方向涂，不要涂到线的外边。
）
（2）教幼儿撕雪花。
（用两手的大拇指和食指捏住纸，沿着雪花边线一点一点地撕）
6、幼儿动手制作雪花，先涂色后撕，废纸放在篮子里。
7、游戏“下雪了”。
（1）把幼儿和老师们的雪花收集在一起。
（2）到小熊家请出小熊一同到户外看下雪。
请幼儿和小熊闭上眼睛，教师数完“一、二、三”再睁开，楼上的教师将雪花撒下，幼儿欢呼雀跃“下雪了，下雪了”。
2。