低年级看图写话：《小兔过河之西瓜船》.ppt
一年级作文：西瓜船看图写话
西瓜船看图写话【兔子漂流记】-常家硕-一个阳光明媚的早上，一只小灰兔和一只小白兔一起去农场搬西瓜。
两只小兔子兴高采烈地搬着西瓜往家走。
它们在回家的路上看见了一条川流不息的小河。
突然，小灰兔惊讶地看见小河对面有一片胡萝卜地，于是小灰兔对小白兔说：“我们去采胡萝卜吧。
然后带给兄弟姐妹们，晚上再美美地吃上一顿。
”小白兔说：“别做白日梦了，河水这么湍急，我们不可能过河的。
”小灰兔灵机一动说：“我们可以做西瓜船，坐在船里顺着河水流的方向就能到达河对岸了啊。
”“可是我们怎么才能做成西瓜船呢？”小灰兔说：“我们可以把西瓜切成两半，然后吃掉西瓜，最后把西瓜皮变成西瓜船啊！”小白兔高兴地说：“对啊！你好聪明啊。
”于是两只小兔子按照小灰兔说的方法做，很快西瓜船做好了。
两只小兔子分别跳进西瓜船里，顺着水流，向着对面的胡萝卜地漂去。
【聪明的小兔】-肖雅文-从前，在一个茂密的森林里，住着两只可爱的小兔。
一天，这两只小兔抱着一个大西瓜准备回家，可是它们在路上遇到了一条小河，当它们正急得团团转不知所措的时候，突然有一只小兔想出了一个办法，说：“我们先把大西瓜切开，然后掏空里面的果肉，再把掏空后的西瓜皮放入小河，这样我们就可以过河了”，于是它们按照这个办法去做，果然通过了小河，回到了家。
这个故事告诉我们，遇到困难的时候，要沉着冷静，多思考，总能想出办法解决问题。
【西瓜船】-陈乐馨-在一个晴空万里的早晨，兔子兄弟要去看望爷爷奶奶。
它们用自己的零用钱买了一个又大又圆的西瓜。
因为它们买的西瓜很大，所以这是个西瓜王。
兔子兄弟一边哼着小曲一边抱着西瓜王。
虽然西瓜王很重，但是当它们想到爷爷奶奶吃着西瓜王的画面时，心里美滋滋的。
走着走着，它们看到了一条水流湍急的河，河面很宽，如果没有船和桥是过不去的。
兔子兄弟目瞪口呆地看着河，一下子不知所措了。
弟弟焦急地乱跑，嘴里嘀咕着：“怎么办，怎么办……”哥哥说：“不要慌，我想到了一个好办法。
”哥哥把西瓜切成了两半，它说：“我们把它吃掉吧！”弟弟一头雾水。
看图写话《小白兔过河》课件
1、想出了什么办法？ 2、用什么样的木板？ 3、怎么放？ 4、可能想什么？ 5、想出了什么办法？
他们玩得怎么样？
清晨，小猪和小猴相约到河边跳绳。他们找了 一根绳子，一头绑在树上，一头让小猪抓在手上。 小猪开始甩绳子，小猴在中间一上一下地跳。正当 他们玩得开心时，河对面来了一只小兔，小兔见了 也很想玩，小兔大声叫道:“小猪，我也想玩，可是 我不会游泳，过不去。”听了小猪的话后，小猴灵 机一动，想了个办法，叫小猪和他一起去工厂搬木 板，搬来木板后，他俩把木板轻轻地横架在河面上。 这样小兔就走了过来，和他们一起快快乐乐地跳起 来……小鸟见了，开心地唱起了一首友谊之歌。
看图写话
写话要求： 1、题目写在正中间 2、每段话开源自空两格 3、标点占一格，但不能占第一
格。 4、分段
观察图画顺序： 从前到后、从左到右、从上到下、从
远到近、从中间到四周。
（把握图画的主要内容）
一、说一说：这几幅图讲了一件什么事？
二、题目？ 小白兔过河
1、时间。 2、地点。 3、人物。 4、在干什么？ 5、怎么干? 6、在想什么？ 7、可能说什么？
小兔运西瓜看图写话_一年级看图写话200字
小兔运西瓜看图写话_一年级看图写话200字
一天，白兔哥哥和灰兔弟弟一起去河对岸看望慈祥的外婆。
它们走着走着，来到了河边，河很宽，水很深，没有一艘船，过不了河，怎么办呢？它们左看右看，看见了一块西瓜地。
小白兔灵机一动，想出了一个好办法。
它伸手摘了一个又大又圆的西瓜，切成两半，一半给弟弟，一半给自己。
他告诉弟弟，先把西瓜吃完，再把西瓜皮当成船。
弟弟听完后，点点头。
于是，它们大口大口地吃起来。
不一会儿，就把西瓜吃完了。
它们坐着“西瓜船”，一边唱着欢快的歌，一边把“船”划向外婆家。
1 / 1__来源网络整理，仅作为学习参考。
西瓜船
西瓜船
作者：
来源：《小天使·二年级语数英综合》2016年第07期
1.一天，天气热极了。
小兔灰灰和姐姐去瓜地里摘西瓜，它们摘了一个又大又圆的大西瓜，抬着往回走。
2.突然，它们被一条小河拦住了。
灰灰着急地说：“姐姐，我们怎么过河呀？你快想想办法呀！”姐姐说：“别着急，让我想一想。
”
4.然后，它们来到小河边，把两瓣瓜皮放到小河里，坐着瓜皮船过河了。
小兔姐姐想到了什么好办法呢？
请你画一画，再写一写。
别忘了把你编写的故事寄给小笔杆，谁补充的故事最有趣，就有机会发表在《小天使报》上，还有精美礼品等着你哦。
我们的地址是：（410001）湖南省长沙市八一路227号小天使报小笔杆（收）
E-mail： xtsbao220@。
西瓜船(幼儿园PPT课件)
•教学目标：
1、提高幼儿口语表达能力，培养幼儿讲述故事的兴趣；
2、指导幼儿看图讲述故事；
3、通过讲述故事，理解故事内容。
•教学重点：
指导幼儿讲述故事，理解故事内容。
•教学难点：
幼儿自己看图讲述，并能续编故事结尾。
•教学过程：
1、导入：教师出示西瓜图片，引导幼儿观察并说出是什么？你喜欢吃西 瓜吗？西瓜是什么形状的？等等从而引出课题《西瓜船》 2、教师出示多媒体课件，指图讲述图片内容，引导幼儿边思考边听 3、教师将图片连起来完整讲述一遍，引导幼儿一边听一边想。 4、师幼共同给故事续编结尾。
拓展延伸：
向爸爸妈妈讲述《西瓜船
看图写话《过河》-完整PPT课件
Байду номын сангаас
看图写话
要求：
仔细观察图画，图片上有谁？他们 在干什么？最后怎么样？把故事有条理 地讲清楚。注意正确使用标点符号。
过桥
一天，阳光明媚，小兔子和小刺猬 想去森林里玩。
可是，一条小河挡在它们前面。小 刺猬心想：这可怎么办呢？小兔子眼睛 骨碌碌一转，想出了一个好办法，说： “我去找大象和长颈鹿来帮忙吧！” 过 了一会儿，大象和长颈鹿来了，它们在 河的两岸架起了一座高高的桥，小兔子 和小刺猬这才过了桥。
二年级看图说话小兔子过河课件
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可以过河去啦！小白兔
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时间
地点
谁
谁
干什么
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故事的起因： 大象为什么要背小白兔过河？
PPT学习交流பைடு நூலகம்
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，小白兔看到
（时间）
但是
，它心里
， 。
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二、故事的经过： 他们是怎样过河的？
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小白兔正 的时候， ，小
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
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三、想象故事结果：
他们能采到蘑菇吗？他们会 说些什么做些什么呢？
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绿油油 又鲜又嫩 着急 失望 喜出望外 高高兴兴 清清的河水 稳稳当当 甩着 摇着 唱着
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写话格式及要求：
开头空两格。 要正确使用标点符号 。
尝试运用好词好句。
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看图写话：西瓜船_看图写话
看图写话：西瓜皮_看图写话一天中午，天气很炎热。
丁丁从冰箱里拿出几瓣大西瓜，坐在窗前大口大口地吃了起来龙去脉，吃完的西瓜皮随手扔到了窗外。
正在这时，一位老奶奶路过这里，一脚踩在西瓜皮上，只见“哧溜”一下，老奶奶重重地摔倒在地上。
丁丁吓得赶紧从屋子里跑了出来，连忙把老奶奶搀扶起来，连声说：“对不起，老奶奶，您摔疼了吧？”老奶奶慢慢直起身，说：“孩子，以后可不能犯这样的错误了，这多危险哪。
”“记住了，老奶奶。
”说完丁丁面红耳赤地低下了头。
评语：事故情节生动完整，语句流畅。
主人公的语言描写细致入微，能够用主人公的语言来展示人物的内心变化。
看图写话：西瓜船_看图写话【第1篇】有一天，兔哥和兔弟在西瓜地里摘了一个又大又圆的大西瓜，想带着它到爷爷家看望爷爷。
于是兔哥和兔弟抬着大西瓜吃力地向爷爷家走去。
走着走着，一条大河挡住了他们的去路。
两只小兔心里很着急，兔弟在河岸边焦急地走来走去，就像一只热锅上的蚂蚁。
兔哥突然一拍脑袋，大声说：有了，我们把西瓜切成两瓣，把瓤吃掉，我们坐在西瓜皮里划过去。
于是他俩把西瓜切开，狼吞虎咽地吃起来了，一会儿，两只西瓜船出现了。
他们连忙跳进西瓜船，用手划着水，过了河。
到了河对岸，哥哥说：爷爷的礼物没有了，我们再去给爷爷买些礼物吧。
就这样，兔哥和兔弟用自己的聪明才智解决了问题，小朋友，生活中的你能做到吗？评语：本文语句连贯通顺，用词准确，能够根据图画内容进行合理的想象，能够抓住人物的心理描写。
【第2篇】有一天，小白兔和小灰兔抬着一个大西瓜高高兴兴地去姥姥家。
走着走着，一条河挡住了去路，河水很深，又没有桥，怎么办呢？两只小兔想了一下，他们把西瓜分成两半，狼吞虎咽地吃了起来。
不一会就把西瓜瓤吃得干干净净。
他俩坐进西瓜船里，用手当浆，慢慢地向河对岸划去。
到了姥姥家，它们把这件事告诉了姥姥，姥姥说：你们真是个聪明的孩子。
简评：能根据图意展开合理想象，抓住主人公两只小兔的动作、心理描写，语言生动有趣，符合儿童的生活情趣。
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小兔过河
小兔蹦蹦和小兔跳跳是俩兄弟。暑假里，蹦蹦和 跳跳到乡下奶奶去玩。奶奶家的瓜地里种了好多好多 的西瓜。蹦蹦和跳跳在那儿住了几天，回家时，奶奶 送给他们一个大西瓜，让他们带回家去吃。
蹦蹦和跳跳抬着大西瓜高高兴兴地往家走。走着 走着，突然，一条河挡住了去路，滚滚的河水哗哗地 流着。原来，前两天下大雨，河水涨起来了，冲走了 河上的小桥。没有了小桥，蹦蹦和跳跳过不了河，怎 么办呢？
小兔蹦蹦和小兔跳跳抬着一 个大西瓜要过河，可是，河上没 有桥，他们过不去，怎么办呢？ 我们一起去看看吧！
先仔细看每一幅图，再 连起来想一想，看看图话描 述的是一个什么故事？
发挥想象，把几幅图连 起来，编一个故事，用几句 通顺的话简单地描述一下画
面意思。
图上画着谁？他们在干什 么？想一想，西瓜从哪儿来？ 他们要抬到哪里去？
想一想 说一说
蹦蹦和跳跳坐 在哪里？
河边
他们遇到了什 么困难？
一条河挡住了去 路，过不去
蹦蹦和跳跳抬着大西瓜高高兴兴 地往家走。走着走着，突然，一条河 挡住了去路，滚滚的河水哗哗地流着。 原来，前两天下大雨，河水涨起来， 冲走了河上的小桥。没有了小桥，蹦 蹦和跳跳过不了河，怎么办呢？
两只小兔子在干什 么？想一想，他们要干 什么？
想一想 说一说
图上画着谁？
蹦蹦和跳跳
他们在干什么？
抬着一个大西 瓜在走。
想象一下， 他们的西瓜从哪 儿来
小兔蹦蹦和小兔跳跳是俩兄弟。暑 假里，蹦蹦和跳跳到乡下奶奶去玩。奶 奶家的瓜地里种了好多好多的西瓜。蹦 蹦和跳跳在那儿住了几天，回家时，奶 奶送给他们一个大西瓜，让他们带回家 去吃。
两只小兔子坐在哪里？ 想一想，他们遇到了什么 困难？
想一想 说一说
蹦蹦和跳跳在 干什么？
吃西瓜
猜一猜，蹦蹦和 跳跳要干什么
蹦蹦和跳跳看了看面前的大 西瓜，想出办法来了。他们把大 西瓜分成两半，一人一半，吃掉 瓜瓤，用西瓜皮做成了两只小小 的西瓜船。
两只小兔子在干什 么？想一想，他们要到 哪里去？
蹦蹦和跳跳乘着西瓜船开开 心心地过了河。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写故事
蹦蹦和跳跳看了看面前的大西瓜，想出办法来了。 他们把大西瓜分成两半，一人一半，吃掉瓜瓤，用西 瓜皮做成了两只小小的西瓜船。
蹦蹦和跳跳乘着西瓜船开开心心地过了河。