二年级看图写话(课堂PPT)
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二年级《看图写话》PPT课件.ppt

看图写话
怎样把内容写具 体?
时间 地点 人物 发生了什么事?
1、时间:放学以后。 2、地点:校门口。 3、人物:小红和小明。 4、发生了什么事? 下雨了,小红和小明共伞。
放学后,突然下雨了。 小明没有带伞,小红看见了, 就和小明一起共伞。小红真 是个乐于助人的好孩子!
有的……有的……还有的……
5:结果怎么样? 6:给这个故事取了合适的名字?
将刚才的几个问题进行合理的整合, 说说整幅图的意思?
救小鸟 我家门前有一棵枝繁叶茂,郁郁葱葱的大树, 树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的 非常可爱。这一天,一只好吃懒做的小猫,爬到 树上,心里想:呵呵,这可是我的一顿美餐了。 这时,我刚好走出家门,看到这只可恶的小猫又 在捣乱。顿时,火冒三丈,怒气冲天,捡起一块 石头用力地的向小猫砸去,小猫害怕的逃走了。 树上的小鸟安全了,他们唧唧喳喳的唱着歌,仿 佛在说:"谢谢你,小主人是你救了我们。"
有的在擦黑 , 板,有的在扫地,
还有的在抹桌子。
……先……再……然后……最 后……
描写天气的词语: 鸟语花香
花红柳绿
春光明媚 太阳高照 百花齐放
描写景物的词语: 嫩绿
娇嫩
茂密
五颜六色 树木茂盛 芬芳扑鼻
随风舞动
描写心情的词语:
笑容满面
眉开眼笑
眯眯 尽情歌唱
迫不及待
浓密 笑
可以借用的句子: 有的……有的……还有的…… 一边……一边…… 先……再……然后……最后……
1:今天是植树节,天气怎么样?
形容天气好的词语:阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋高 气爽 春暖花开
2:我是怎么植树的?先(
)
接着(
怎样把内容写具 体?
时间 地点 人物 发生了什么事?
1、时间:放学以后。 2、地点:校门口。 3、人物:小红和小明。 4、发生了什么事? 下雨了,小红和小明共伞。
放学后,突然下雨了。 小明没有带伞,小红看见了, 就和小明一起共伞。小红真 是个乐于助人的好孩子!
有的……有的……还有的……
5:结果怎么样? 6:给这个故事取了合适的名字?
将刚才的几个问题进行合理的整合, 说说整幅图的意思?
救小鸟 我家门前有一棵枝繁叶茂,郁郁葱葱的大树, 树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的 非常可爱。这一天,一只好吃懒做的小猫,爬到 树上,心里想:呵呵,这可是我的一顿美餐了。 这时,我刚好走出家门,看到这只可恶的小猫又 在捣乱。顿时,火冒三丈,怒气冲天,捡起一块 石头用力地的向小猫砸去,小猫害怕的逃走了。 树上的小鸟安全了,他们唧唧喳喳的唱着歌,仿 佛在说:"谢谢你,小主人是你救了我们。"
有的在擦黑 , 板,有的在扫地,
还有的在抹桌子。
……先……再……然后……最 后……
描写天气的词语: 鸟语花香
花红柳绿
春光明媚 太阳高照 百花齐放
描写景物的词语: 嫩绿
娇嫩
茂密
五颜六色 树木茂盛 芬芳扑鼻
随风舞动
描写心情的词语:
笑容满面
眉开眼笑
眯眯 尽情歌唱
迫不及待
浓密 笑
可以借用的句子: 有的……有的……还有的…… 一边……一边…… 先……再……然后……最后……
1:今天是植树节,天气怎么样?
形容天气好的词语:阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋高 气爽 春暖花开
2:我是怎么植树的?先(
)
接着(
最新统编人教版语文二年级上册《看图写话:小兔运南瓜》精品教学课件

课后小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
课堂总结
回想一下,这节课你学到了哪些 知识?和家一起分享说一说!
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题(选取)
同学们,再见!
环境:南瓜田 /田间小路
动作:滚南瓜 轻松地骑着车
表情: 发愁 思考 灵机一动
Part 03
用词造句
加想象, 让文章变得更美
灵机一动
南瓜和车轮之间有什么联系呢?
Part 04
练习仿写、续写
加想象, 让文章变得更美
秋天,小兔子种的南瓜成熟了, 它兴高采烈地到南瓜地里摘南瓜。 小兔子挑中了一个最大的南瓜,可是怎么搬也搬不动。 小兔子正在着急,忽然看见小熊猫骑着自行车经过,小兔 子看着自行车转动不停的圆轮子,灵机一动,想出了好主 意, 它把圆圆的大南瓜向球一样推着滚回了家。
小兔子运南瓜
目录
01 观察图片 02 查找细节
03 用词造句 04练习仿写、续写
Part 0 1
看图写话
抓要素,写一句话
时间( 季
节)秋:季的早晨
地点: 南瓜田
人物/谁:
小兔子和小熊猫
事件(干了什么?)
秋天的早晨,小兔 子去自己的南瓜田里收 南瓜。小熊骑车路过。
Part 0 2
查找细节
抓细节, 把故事拉长
二年级看图写话集(完整版有例文) ppt课件

成小船它开心坐在上面。小猪紧跟着,小
熊落了一大段。不过,一会儿他就赶上了。
朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。
ppt课件
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• 春姑娘迈着轻盈的步子,慢慢走来。拂 去了寒冷,带来了温暖。微微的春风吹拂 着柳条。小朋友们拿着自己的风筝,来到 花园中放风筝。大家来了场比赛,看谁把 风筝放得最高最远。看啊!小鸟也飞来助 威。云朵姐姐也飘来观看。
龟,吹来了花丛中的蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂,给校园带来了
无限生机。
下课了,同学们脱掉棉袄,冲出课室,奔向操场,
去寻找春天。有的踢球,有的跳绳,还有的踢毽子。操
场上和草坪上传来了同学们的欢歌笑语声,顿时,校园
就变成了欢乐的海洋。
我爱春天,但我更爱春天的校园。
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下课了,小朋友们纷纷走出教室,在走廊里玩耍。
军军摔断了腿,躺在地上连连打滚,一会儿叫疼,一 会儿叫“哎呦”。 同学们赶紧围上来,一边安慰,一
边将他送往医务室。
军军后悔地说:“你们不要像我这样贪玩,一定
要注意安全。”
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一天早上, 小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜
地。在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜, 小兔子飞快地走进南瓜地里,她精心挑选了一 个跟她差不多大的南瓜。小兔试着用手去搬, 可是她用尽全身力气,南瓜像生了根似的,怎 么也搬不动。它会一屁股坐在南瓜上,说:哎, 我搬不动,怎么办呢?小兔正在思考,这时她 看见熊猫哥哥骑着自行车路过,看着那圆滚滚 的车轮,小兔心里一亮。既然车轮可以滚动, 那我的大南瓜一定也可以滚动。想着,小兔把 南瓜竖起来,推着南瓜飞快地跑回了家。
二年级看图写话(课堂PPT)

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秋天的花朵————! 2021/3/29
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25
看了菊花,你想说什么?
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菊花有——有——还有——,真
2021/3/29
是——。
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菊花像——————。 2021/3/29
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( )的菊花像( )的礼花。 2021/3/29
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礼花菊
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2021/3/29
蜂窝菊
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2021/3/29
火焰菊
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瀑布菊
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40
2021/3/29
千手菊
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菊花有的像——,有的像——,还有
2021/3/29 的像——,真是——。
2021/3/29
51
感谢大家
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二年级看图写话
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(2024年)小学二年级语文看图写话课件(公开课)pptx

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发挥想象丰富故事情节
想象故事情节
根据图片内容,发挥想象力,构思一 个有趣的故事情节。
丰富情节内容
注意逻辑性和连贯性
在丰富情节的同时,要注意保持故事 的逻辑性和连贯性,避免出现不合理 的情节和矛盾。
通过添加人物对话、心理活动、环境 描写等,使故事情节更加生动有趣。
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20பைடு நூலகம்4/3/26
理解图片所表达的主 题和情感
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语言表达与运用
运用生动的词语和形象的句子描述图片
使用恰当的修辞手法增强表达效果
注意语句的通顺和连贯性
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情感态度与价值观
培养学生的观察力和想象力
引导学生关注生活,热爱生活
鼓励学生表达自己的真实情感和思考
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03
看图写话技巧指导
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观察图片顺序和重点
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观察图片顺序
从上到下,从左到右,从远到近 ,从整体到局部。
抓住重点
人物、动物、景物等的主要特征 ,以及图片中的重点信息。
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描述图片内容和细节
描述图片内容
用简洁明了的语言描述图片中的人物、动物、景物等。
细节描写
对图片中的重要细节进行具体、生动的描绘,如人物的表情、动作,动物的形态 、颜色等。
《秋天的果园》:学生以秋天的果园为主题,通过描绘果园里的各种水 果和景色,表现出秋天的丰收和喜悦,色彩鲜艳,形象生动。
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03
学生作品三
《快乐的课间十分钟》:学生以课间十分钟为主题,通过描绘同学们在
统编版语文二年级上册看图写话专项训练 父与子课件(共26张PPT).ppt

给这篇写话取个名字吧!
书迷父子 一本引人入胜的书
可爱的父与子 有趣的父子
感恩父亲节
一.仔细观察图片,将 每幅图篇内容描述出来, 编写成一个生动、有趣 的故事。
三.要学会分段落,注 意标点符号的使用,各 自然段开头空两格,符 号占一格。
二.联系前后图,预测 故事接下来的发展,把 第六幅图内容描写出来。
爸爸转身来到书房,只见儿子正趴在地板上,两只手撑着下巴,看书看得正入迷。 “儿子,吃饭啦!”“快点,快来吃饭······”爸爸连着叫了几声,儿子才不舍地 放下书,撇着嘴离开了房间。爸爸心想:什么书这么好看?便好奇地弯下腰瞄了瞄。
妈妈和儿子准备开饭,可等了半天爸爸还没来,妈妈一脸严肃地说:“你快去叫爸爸 来吃饭!”儿子推开房门喊道:“爸爸,吃饭啦!”谁知道,爸爸蹲坐在地上,津津有味 地看着他刚才看的那本书呢!
四.学习人物的描写, 积累一些好词好句,并 学会灵活运用。
感谢聆听
期待下一节课再见!
课后作业:收集和父母之间的有 趣的事,和同学们一起分享!
——爸爸和妈妈,他们在家里准备吃午/晚饭。
② 桌上的饭菜怎么样?
——香喷喷、美味可口、热气腾腾
【提问】
① 爸爸来儿子房间做什么?
——爸爸来催儿子去吃饭(结合上图)
② 儿子在干什么?
——儿子正趴在地上看书
【提问】
① 图片三中,儿子离开房间时 是怎样的状态?爸爸又在干什么?
② 图片四中,儿子和妈妈在干什么?
叁
PART THREE
写话指导
试着让每 幅图“动”起 来,这样才能 把故素】
时间: 一天中午/晚饭时,
地点:家里
给儿子取个名字
人物:爸爸、妈妈和儿子
事件: 晚饭时,妈妈让爸爸去喊儿子吃
小学二年级看图写话ppt课件

经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 看图写话观察顺序:整体——部分——整 体
一、什么时候?在 什么地方?
二、有哪些人?他 们分别在做些什么?
三、他们做得怎么 样?
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
为科学家说的话全都是正确的呢?”
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
写话练习
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小试牛刀
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 结果(心情)
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
看图写话基本要求
• 题目写在正中间 • 开头空两格,标点占一格,第二行要顶格。
• 例:
小学二年级看图写话ppt课件完整版

什么是看图写话
01
看图写话是一种通过观察和描述 图片,将图片内容转化为文字表 达的练习。
02
它要求学生具备一定的观察能力 、想象能力和表达能力。
看图写话的重要性
培养学生观察能力和想象能力
01
通过看图写话,学生可以锻炼自己的观察力和想象力,学会从
图片中获取信息并进行创造性的表达。
提高学生表达能力
02
练习:观察并描述图片
示例图片2
课桌上放着文具和书本。
描述
课桌上整齐地摆放着各种文具和书本。一支铅笔和一块橡皮紧挨着放在一起,旁 边是一叠厚厚的书本。最上面的一本书是打开的,上面还有一些笔记和划线。整 个桌面看起来非常整洁,显示出主人的细心和有条理。
04
理解图片与表达能力 训练
理解图片的主题和情感
看图写话要求学生用准确、生动的语言描述图片内容,有助于
提高学生的口头表达和书面表达能力。
丰富学生写作素材
03
看图写话可以为学生提供丰富的写作素材,帮助学生积累写作
经验和灵感。
看图写话的基本技巧
认真观察图片
发挥想象力
在写话之前,首先要认真观察图片,注意 图片中的细节和背景,理解图片所表达的 主题和情感。
观察图片背景
引导学生关注图片中的背景元素,如 季节、天气、环境等,理解背景与主 题的关系。
识别图片中的关键物品
帮助学生识别图片中的关键物品,理 解这些物品在表达主题和情感中的作 用。
分析人物动作和表情
指导学生观察图片中人物的动作和表 情,推断人物的心理活动和情感变化 。
表达图片中的故事和情节
描述图片中的场景
小学二年级看图写话ppt课 件完整版
目录
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16
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六、写一写,看谁的本领最大
写话要求:
1.为图画起一个题目。 2. 开头空两格。 3.标点独立占一格。 4.字迹工整,用词准确,
句子通顺。
18
七、读一读,谁的写话棒
读一读写好的句子,把不 通顺的地方修改过来。
19
我的收获?
20
《看图写话歌》
看图写话并不难,仔细观察放眼前。 一看环境和人物,二看动作和表情。 一丝一毫看得准,融入生活来想象。 原因经过加结果,事情过程才完成。 口头说通莫忘记,时间地点要说清。 记住看图写话歌,下笔流畅有神功。
人物: 小明和小红
事件: 种树 植树 7
• 时间:
画面中画的是什么 季节?你是怎么知 道的?
8
春天来了,从上到下观察:
(天气)
太阳:阳光明媚、春暖花开、春风 拂面、风和日丽
树: 绿油油 花儿:
五彩缤纷、五颜六色、红艳艳
9
刚才我们整体看 了图,现在谁能连起 来说说。
( 什么时候) 到了,( 天气怎 么样),( 谁) 和(谁)来到(哪 里)(干什么)。
(
)然后
(
),接着
(
),最后
( ),一棵小
树苗就种好了。
13
14
四、想一想:看谁的头脑最灵
2.小鸟飞来了,会 说些什么呢?我们 的小树又会说什么?
15
五、说一说,看谁的小嘴最棒
小明累得______, 他一边_______,一 边看着种好的小树, 小明说:“_______”。 _______飞来了,高 兴地说: “________。”小树 点点头说: “__________ 。 ”
10
看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片
2、找----时间、地点、人物和事 件
3、想----结合图片,发挥想象, 丰富图片的内容。
11
二、想一想:看谁的头脑最灵活
1.植树的顺序是怎 样的呢?植树过程 中,他们的动作是 如何的?Hale Waihona Puke 说些什 么?想些什么?12
三、说一说,看谁的小嘴最棒
他们首先
看图写话
1
找 不 同
2
看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片
3
快来玩哦!小朋友
4
看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片 2、找----时间、地点、人物和事 件
5
要求:
仔细观察 图画,先说一 说,然后写成 一段话,注意 把句子写通顺、 写连贯。
6
一、比一比,看谁的眼睛最亮
地点:山里 公园里
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六、写一写,看谁的本领最大
写话要求:
1.为图画起一个题目。 2. 开头空两格。 3.标点独立占一格。 4.字迹工整,用词准确,
句子通顺。
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七、读一读,谁的写话棒
读一读写好的句子,把不 通顺的地方修改过来。
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我的收获?
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《看图写话歌》
看图写话并不难,仔细观察放眼前。 一看环境和人物,二看动作和表情。 一丝一毫看得准,融入生活来想象。 原因经过加结果,事情过程才完成。 口头说通莫忘记,时间地点要说清。 记住看图写话歌,下笔流畅有神功。
人物: 小明和小红
事件: 种树 植树 7
• 时间:
画面中画的是什么 季节?你是怎么知 道的?
8
春天来了,从上到下观察:
(天气)
太阳:阳光明媚、春暖花开、春风 拂面、风和日丽
树: 绿油油 花儿:
五彩缤纷、五颜六色、红艳艳
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刚才我们整体看 了图,现在谁能连起 来说说。
( 什么时候) 到了,( 天气怎 么样),( 谁) 和(谁)来到(哪 里)(干什么)。
(
)然后
(
),接着
(
),最后
( ),一棵小
树苗就种好了。
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四、想一想:看谁的头脑最灵
2.小鸟飞来了,会 说些什么呢?我们 的小树又会说什么?
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五、说一说,看谁的小嘴最棒
小明累得______, 他一边_______,一 边看着种好的小树, 小明说:“_______”。 _______飞来了,高 兴地说: “________。”小树 点点头说: “__________ 。 ”
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看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片
2、找----时间、地点、人物和事 件
3、想----结合图片,发挥想象, 丰富图片的内容。
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二、想一想:看谁的头脑最灵活
1.植树的顺序是怎 样的呢?植树过程 中,他们的动作是 如何的?Hale Waihona Puke 说些什 么?想些什么?12
三、说一说,看谁的小嘴最棒
他们首先
看图写话
1
找 不 同
2
看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片
3
快来玩哦!小朋友
4
看图写话的法宝
1、看----仔细的观察图片 2、找----时间、地点、人物和事 件
5
要求:
仔细观察 图画,先说一 说,然后写成 一段话,注意 把句子写通顺、 写连贯。
6
一、比一比,看谁的眼睛最亮
地点:山里 公园里