2015年山东省枣庄市峄城区教师招聘考试真题试卷
2015年山东省枣庄市峄城区教师招聘考试真题试卷(总分：78.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：30.00)1.世界上最早的教育文献是我国的( )A.《论语》B.《大学》C.《学记》√D.《中庸》解析：解析：《学记》(收入《礼记》)是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，成文大约在战国末期。
2.整个教学工作的中心环节是( )A.备课B.上课√C.布置作业D.成绩评定解析：解析：上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。
3.下列选项中，不属于孔子教育思想的是( )A.教学相长√B.不愤不启，不悱不发C.学而不思则罔，思而不学则殆D.其身正，不令则行；其身不正，虽令不从解析：解析：“教学相长”是《学记》中的教育思想。
4.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除学习者自身的威胁”的教学原则属于( )A.非指导性教学模式√B.合作教学模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式解析：解析：罗杰斯是非指导性教学模式的代表人物。
5.认为教师的角色是课程的开发者，这是课程实施的( )A.忠实取向B.相互适应取向C.主体取向D.课程创生取向√解析：解析：课程实施有三种取向：忠实取向、相互适应取向、课程创生取向。
忠实取向认为课程实施过程即是忠实地执行课程计划的过程。
相互适应取向认为课程实施过程是课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。
课程创生取向认为真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，既有的课程计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已。
因此，题干的描述体现了课程实施的创生取向。
6.在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭借教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于( )A.配置性评价B.形成性评价√C.诊断性评价D.总结性评解析：解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。
7.一般来说，偏爱自然科学，日自尊心较强的学牛的认知风格属于( )A.场依存型B.场独立型√C.沉思型D.冲动型解析：解析：场独立型的学生对客观事物的判断常以自己的内部线索(经验、价值观)为依据，不易受到周围环境因素的影响和干扰，倾向于对事物的独立判断；行为常是非社会定向的，社会敏感性差，不善于社交，关心抽象的概念和理论，偏爱理科、自然科学，喜欢独处。
8.根据埃里克森的心理社会发展理论，青春期的特征是( )A.获得同一性和防止同一感混乱√B.获得勤奋感而克服自卑感C.获得亲密感以避免孤独感D.获得主动感和克服内疚感解析：解析：青春期处于12～18岁，根据埃里克森的人格发展阶段理论，此阶段的特征为自我同一性对角色混乱，发展任务是培养自我同一性。
9.一个学生由于进步明显，老师取消了对他的处分。
这属于( )A.正强化B.负强化√C.奖励D.惩罚解析：解析：负强化也称消极强化，是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。
10.新课程改革中新增加的两个课程是( )A.学科课程和活动课程B.必修课程和选修课程C.校本课程和地方课程√D.显性课程和隐性课程解析：解析：新课程倡导实行国家、地方和学校三级课程管理体制，新增加了校本课程和地方课程。
11.关于动机，下列说法中错误的是( )A.动机水平和行为效率呈U型曲线√B.“耶克森一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率C.在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势D.最佳水平为中等强度的动机解析：解析：“耶克斯一多德森定律”表明动机水平与行为效果呈倒U型曲线。
12.某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。
他的这种行为属于( )A.自我认知B.自信C.自我体验D.自我调控√解析：解析：自我意识包括三种成分：(1)自我认识，即个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价；(2)自我体验，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等；(3)自我监控，即对自己的意志控制，如自我检查、自我监督、自我调节、自我追求等。
题干所述为自我监控中的自我检查。
13.学生的学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于( )A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力√D.交往内驱力解析：解析：自我提高内驱力是指个体因自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。
自我提高内驱力并非直接指向学习任务本身，而是把成就看作赢得地位与自尊心的根源，属于外部动机。
14.“见者易，学者难。
”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。
A.练习√B.示范C.言语指导D.反馈解析：解析：练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过应用不同形式的练习，可以使个体掌握某种技能。
15.老师要注意培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要归因于( )A.内部的稳定的因素B.内部的可控的因素√C.内部的不可控的因素D.外部的可控的因素解析：解析：根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。
因此，教师要引导学生做努力程度即内部的可控的困素的归因，而一个总是失败并把失败归于于内部的、稳定的和不可控的因素(即能力低)的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。
二、多项选择题(总题数：10，分数：20.00)16.教育活动中应注意“三结合”，发挥教育合力。
“三结合”所指的三种教育是( )A.家庭教育√B.社会教育√C.班级教育D.学校教育√E.社区教育解析：解析：“三结合”教育是指学校、社会和家庭三种教育相结合。
17.我国新型师生关系的特点是( )A.尊师爱生√B.民主平等√C.教学相长√D.心理相容√E.师道尊严解析：解析：我围新型师生关系的特点表现为：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理内容。
18.我国课程改革的目标是( )A.改变课程过于注重知识传授的倾向√B.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能√C.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多的状况√D.改变课程管理过于集中的状况√E.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状√解析：19.根据知识间的相互联系，可将学习分为( )A.上位学习√B.下位学习√C.并列结合学习√D.命题学习E.概念学习解析：解析：奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系，将知识学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习。
20.影响学习迁移的知识结构变量有( )A.可利用性√B.可辨别性√C.可操作性D.稳定性√E.清晰性√解析：解析：可利用性、可辨别性和稳定性(包括清晰性)是影响迁移的三个关键认知结构变量。
认知结构迁移理论指出，学生学习新知识时，认知结构可利用性高、可辨别性大、稳定性强，就能促进对新知识学习的迁移。
21.教育与文化的联系密不可分，它对整个文化的作用有( )A.保存√B.传承√C.改造√D.创新√E.分化解析：解析：教育对文化发展的促进作用(教育的文化功能)表现为：(1)教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用；(2)教育具有传播和交流文化的作用；(3)教育具有选择、提升文化的作用；(4)教育具有更新和创造文化的作用。
22.在教学《谁是最可爱的人》时，老师问：“谁是最可爱的人呢?”一个学生站起来说：“老师，我是不是最可爱的人呢?”老师说：“你热爱劳动，乐于助人，你是可爱的人。
如果你能按时完成作业，认真听讲，上课积极发言，那么你也是最可爱的人。
”该教师运用了哪些德育原则( )A.从学生实际出发的原则√B.正面教育与纪律约束相结合的原则C.疏导原则D.教育影响的一致性和连贯性原则E.尊重学生与严格要求相结合的原则√解析：解析：题干中的老师根据学生的实际情况肯定学生的优点，体现了老师对学生的信任，但同时又对学生提出了一定的要求。
因此，选A、E项。
23.在学生个性发展中，心理内化的形式有( )A.道德内化√B.知识内化√C.智力内化√D.技能内化E.概念内化解析：解析：常见的心理内化形式包括道德内化、知识内化和智力内化。
24.当代课程改革的共同发展趋势是( )A.重视课程的综合化和现代化√B.重视知识的结构化√C.重视能力的培养√D.重视个别差异√E.重视课程的标准化建设解析：解析：当代世界各国的课程改革，存在着一些共同的发展趋势：(1)重视课程内容的现代化、综合化。
随着现代科学技术的高速发展，知识更新的加剧，各国的课程改革都注意删除陈旧的内容，增添反映现代科技成果的新内容，尽量缩小课程内容同最新科技成果之间的差距。
为适应当代科学综合化趋势加强的需要，许多国家开设了综合性课程。
(2)重视基础学科和知识的结构化。
重视知识的结构化表现在对课程内容去粗取精，缩减描述性和经验性的知识，增强知识的理论性和概括性，突出其间的联系，把各门学科中的基本概念、定理和原理等基本结构教授给学生，保证在减轻学生负担的同时，使学生掌握基本知识和基本技能。
(3)重视能力的培养。
适应培养新型人才的要求，当代各发达国家在课程内容组织过程中，都把培养学生研究、探究和创造的态度与能力作为一项重要原则，力图使组织的内容有助于把学生培养成为有学识、肯钻研，既能掌握前人大量认识成果，又能通过自己的努力不断有所发现、有所创新的人。
(4)重视个别差异。
由于学生之间在兴趣、爱好、需要以及能力、基础等方面存在着一定的差异，因此，各国的课程设置都有较大弹性，既有群体共有的形式和内容，也有处方化、个别化的形式和内容，以适应不同学生的需要和发挥教师的创造性，有利于教师对学生进行个别指导。
25.按照韦纳的三维度归因模式，下列属于内在因素的是( )A.能力高低√B.努力程度√C.任务难度D.身心状态√E.机遇解析：解析：C、E项属于外在因素。
三、填空题(总题数：5，分数：10.00)26. 1是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：元认知知识）解析：27.注意的特点是指向性和 1。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：集中性）解析：28.心理定势对迁移的影响表现为促进和 1。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：阻碍）解析：29.教师成长的三个阶段是：关注生存、关注情境和 1。
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：关注学生）解析：30.通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为1。
2015山东省教师资格证考试笔试理论考试试题及答案
A.1994年1月1日
B.2006年9月1日
C.1995年9月1日
D.2007年6月1日
3、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期
B.酝酿期
C.验证期
D.豁朗期
4、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。
A.春联 B.年画 C.窗花 D.皮影
23、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德
B.华生
c.桑代克
D.巴甫洛夫
24、施耐庵，元末明初的文学家。( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。其问世后，产生了极大的影响。尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A.人民政府
B.未成年人的法定监护人
C.部门
D.学校
27、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式
B.加涅模式
C.自学一辅导式
D.范例教学模式
28、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师()
A.学生的家庭类型
B.学生在家庭中的地位
C.学生干部情况
D.课外与校外活动情况
36、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()
2015年山东省省属事业单位教师招聘考试真题及答案解析
2015年山东省省属事业单位教师招聘考试真题及答案解析2015年山东省省属事业单位教师招聘考试真题及答案解析一、单选题(1). 党的十八大发出了向“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召。
“两个一百年”目标是( )。
参考答案:C【查看本题解析】(2). ( )是我国首个国家宪法日，国家宪法日的设立，标志着宪法作为国家根本大法的地位进一步彰显。
参考答案:B【查看本题解析】(3). 马克思主义哲学首要的和基本的观点是( )。
参考答案:D【查看本题解析】(4). 焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，是党的宝贵精神财富。
“焦裕禄精神”是( )。
参考答案:A【查看本题解析】(5). “三严三实”是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求，是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一面镜子，各级领导干部都要自觉践行。
“三严三实”的具体内容是( )。
参考答案:C【查看本题解析】(6). 下列表述符合马克思主义哲学原理的是( )。
参考答案:B【查看本题解析】(7). 为深化商事制度改革，进一步简化注册资本登记，我国将逐步实现“三证合一”。
将由三个部门分别核发不同证照，改为一次申请，合并核发一个营业执照的登记制度。
其中，“三”不包括( )。
参考答案:C【查看本题解析】(8). 2015年国务院印发《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》，提出机关事业单位在参加基本养老保险的基础上，应当为其工作人员建立( )。
参考答案:D【查看本题解析】(9). “你们走过半个地球，最后在小山村驻足，你们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。
发愤忘食，乐以忘忧。
夕阳最美，晚照情浓。
信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。
”这段2015感动中国十大人物颁奖词是对( )的礼赞。
参考答案:D【查看本题解析】(10). 下列有关概念表述不正确的是( )。
参考答案:C【查看本题解析】(11). 甲不慎丢失的宠物狗，被乙发现。
2015年教师招聘考试真题含答案
2015年教师招聘考试真题含答案一、名词解释（每小题2分，共8分）1．教育目的：教育目的是对受教育者的总的要求，规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准。
2．德育：学校德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者思想品德形成发展的规律与需要，有目的、有组织、有计划地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验和践行，以形成一定社会与阶级所需要的品德的活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。
3．讲授法：讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的一种教学方法。
4．班级授课制：是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。
二、填空题（每空1分，共12分）1．孔子的学生收录孔子的言行编录的一部书（论语）（书名）反映了孔子的教育思想。
2．教育学是研究教育现象，提示（教育）规律的科学。
3．确定我国教育目的的理论基础是马克思的关于（人的全面发展）理论。
4．从教学工作的基本环节来说，（备好课）是上好课的首要条件，（上课）是教学的中心环节。
5．（教育者）、（受教育者）和（教育影响）是构成教育活动的基本要素。
6．思想品德教育从其心理构成来说包括（道德认知）、（道德情感）、（道德情感）和道德行为。
7．由浅入深、由易到难、由简到繁的教学规则是（循序渐进）教学原则的要求。
三、单项选择题（每小题2分，共30分）1．（）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥尔》D、赫尔巴特的《普通教育学》2．教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。
从这个意义上说，教育具有（）。
A、生物性B、永恒性C、历史性D、阶级性3．普通教育学的研究对象主要是（）。
A、幼儿教育B、中小学教育C、高等教育D、职业技术教育4．广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。
2015年教师招聘考试试题及答案
2015年教师招聘考试试题及答案单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B ）A．130B．140C．150D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C ）A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A ）A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B ）A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A ）A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（C ）A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（ D ）A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ）A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（D ）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）A．计划策略B．组织策略易尚教育官网：C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
2015年教师招聘考试试题及答案
2015 年教师招聘考试试题及答案单项选择1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）C．基本心理规律3.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ C ）C．意义学习4.自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）D．自我控制5.一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ A ）A．一般迁移7.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ A ）A．概念学习9.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（ D ）D．泛化11.创造性思维的核心是（ C ）C．发散思维12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ）1D．考试焦虑13.发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略14.引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）C．动机16.完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒17.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）B．组织策略18.个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ）D．问题解决19.一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）B．内化20.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是 A．形成性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（ A）。
A．工作关系22.教师职业道德的核心是（ B）。
B．热爱学生223. 以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（B）。
B．放任型25. 在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（C）。
C．专制型26. 哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。
D．民主型29、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（ C ）C、关注和促进学生的发展33、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（ D ）D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的40、新课程教学改革要求我们首先确立起（B）。
山东省2015年小学教师教师资格真题
山东省2015年小学教师教师资格真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager2．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育3．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段4．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力5．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性6．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准7．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施8．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性9．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子10．（）被称为“现代教育测验之父”。
A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯11．学生应以（）为主要任务。
A、智育B、德育C、体育D、学习12．师生关系在教学内容上构成（）。
A、授受关系B、给予关系C、接受关系D、平等关系13．遗传素质为人的发展提供了（）。
A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性14．学校教育产生于（）教育阶段。
A、古代B、原始C、近代D、现代15．教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2015年山东教师招聘考试答案解析
2015年山东教师招聘考试答案解析力，以及担任巡逻、警戒、侦察、海上封锁和海上救援等任务，它是海军舰队中突击力较强的中型军舰之一，主要职责以及护航为核心，同时拥有侦察巡遝警戒，布雷，袭击岸上@标等。
现代驱逐舰能执行防空、反潜、反舰、对地攻击、护航、侦察、巡逻、警戒、布雷、火力支援以及攻击岸上@标等作战任务，有“海上多面手”称号。
故本题选D。
22.【答案】A。
解析：薄胲太阳能电池可以使用在价格低廉的陶瓷、石墨、金属片等不同材料当基扳来制造，目前转换效率最高可以达13%◊薄胲电池太阳电池除了平面之外，也因为具有可挠性可以制作成非平面构造其应用范围大，可与達筑物结合或是变成達筑体的一部份，应用非常广泛◊所以A 项说法错误，其他选项均正确。
故本题选A。
23.【答案】A。
解祈：稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府。
中国学术思想史上这场不可多见、蔚为壮观的“百家争呜”，是以齐国稷下学宫为中心的。
它作为当时百家学术争呜的中心园地，有力地促成了天下学术争呜局面的形成。
故本题选A。
24.【答案】A。
解析：B项山海仙境对应的应该是烟台，C选项帆船之都对应的应该是青岛，D 选项江北水城对应的应该是聊城。
故本题选A。
25.【答ifB。
解析：“五位一体”是十八大报告的“新提法”之一。
经济建设、政泊達设、文化建设、社会達设、生态文明達设一一着眼于全面達成小康社会、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，党的十八大报告对推进中国特色社会主义事业作出“五位一体”总体布局。
没有法制。
故本题选B。
二、多项选择题（每题1分，共10题，共10分）26.【答案】CD。
解析：十八届四中全会提出，全面推进依法泊国，总@标是達设中国特色社会主义法泊体系，達设社会主义法洎国家。
这就是，在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法泊理论，形成完备的法律规范体系、高效的法泊实施体系、严密的法泊监督体系、有力的法洎保障体系，形成完善的党内法规体系，坚持依法泊国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法泊国家、法泊政府、法泊社会一体達设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家泊理体系和冶理能力现代化。
2015年教师招聘考试试题及答案
2015年教师招聘考试试题及答案单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B ）A．130B．140C．150D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C ）A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A ）A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B ）A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A ）A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（C ）A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（ D ）A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ）A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（D ）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
2015年山东省教师招聘考试《教育基础知识》真题及详解【圣才出品】
2015年山东省教师招聘考试《教育基础知识》真题及详解一、单项选择题（下列各题的备选答案中，有一个最符合题意，请在答题卡上将您选择的答案对应的字母涂黑。
共50小题，每小题0.9分，共45分）1．2015年，我国全面实行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期（）。
A．注册制度B．考核制度C．淘汰制度D．培训制度【答案】A【解析】《中小学教师资格定期注册暂行办法》规定，中小学教师资格每5年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。
注册制度有利于更好地选拔优秀教师，促进教育事业发展。
2．教师职业的最大特点在于职业角色多样化。
“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是（）。
A．传道者B．示范者C．教育工作实施者D．教育活动组织者【答案】B【解析】教师的职业角色有：知识的传授者、教学的设计者、行为规范的示范者、心理辅导者和班集体的领导者。
学生模仿教师的言行体现了教师职业角色的示范性。
3．将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复，体现的课程组织形式是（）。
A．逻辑组织B．直线式组织C．心理组织D．纵向组织【答案】B【解析】直线式组织是指一门学科前后的内容不重复。
纵向组织是指按照知识的逻辑序列，从具体到抽象，从已知到未知等先后顺序组织编排课程内容。
4．首次将教育学作为一门学科在大学里讲授的教育家是（）。
A．培根B．夸美纽斯C．康德D．赫尔巴特【答案】C【解析】康德，著名德意志哲学家，德国古典哲学创始人，首次在大学里开设了教育学讲座，将教育学作为一门学科进行讲授。
5．下列表述中，将教育视作一种过程的是（）。
A．教育是振兴经济的基础B．我从这个报告中受到了深刻的教育C．你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的D．我今天听了一场关于愉快教育的学术报告【答案】C【解析】如何教育孩子是指向教育的一个过程。
A项，描述的是教育的地位和作用；BD两项描述的是教育的一个结果。
2015年山东省教师招聘考试真题汇编试卷(含答案)
2015年山东省教师招聘考试真题汇编试卷一、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在相应的括号内。
多选、错选或不选均不得分。
本大题共45小题，每小题1.4分，共63分）1.教学不可“跃进”“欲速不达”，体现的教学原则是（）（临沂）A.巩固性原则B.启发性原则C.理论联系实际的原则D.循序渐进原则2.“瘸子里选将军”是一种（）（临沂）A.相对性评价B.绝对性评价C.定性评价D.定量评价3.（）通过对动物行为的实验研究，发现了一种由学习所形成的反应形式——操作性条件反射，又称工具性条件反射。
（临沂）A.巴甫洛夫B.斯金纳C.冯特D.华生4.知觉的恒常性是指（）（临沂）A.在一般情况下，人对任何事物都是根据已有知识和过去经验来理解和领会的B.对当前事物的各种属性和各个部分的整体反应C.一定时间内人能感受到引起注意的一些刺激D.知觉往往不随知觉条件的变化而变化5.（）是客观事物间接的、概括的反映，它能反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系。
（临沂）（易混）A.规律B.思维C.知觉D.概念6.近期，尼泊尔大地震时当地一些居民冒险抢救受灾群众，他们当时的情感体验属于（）（临沂）A.理智的情操B.道德的情操C.心境D.美的情操7.下列说法错误的是（）（临沂）A.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用B.遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征C.遗传素质是人的身心发展的生理前提，它决定了人的发展D.遗传素质具有可塑性8.教育与政治经济发展进程之间的关系是（）（临沂）A.政治经济制度决定教育发展状况B.教育常常与社会经济发展不平衡C.教育超前于政治经济发展D.教育滞后于政治经济发展9.在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此，德育具有（）（菏泽）A.社会性B.历史性C.民族性D.继承性10.新课程改革正在我国如火如荼地开展，新课改课程编订应该遵循的原则有（）（临沂）①符合社会主义的教育目的和各级各类学校的培养目标②适合各阶段学生身心发展的特点③符合教学的认识规律④要有统一性、相对的完整性和一定的灵活性A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④11.有这样一位教育心理学家，他关心教育质量与教育目标，主张搞好中学课程设计，编写出“既注重内容范围，又注重体系结构的教材”。