2013广工数据库实验报告
数据库实验报告总结
数据库实验报告总结
经过本次数据库实验，我对关系型数据库的设计、建立、维护有了更深入的认识和了解。
以下是我在本次实验中学到的几个重要的经验和教训：
1. 设计数据库前要进行详细的需求分析。
在开展数据库设计和建立时，应该先进行需求分析，明确系统需要实现的功能，考虑数据的组织结构和联系，以及数据的完整性和保密性等要素。
只有进行充分的需求分析，才能确保数据库设计的合理性和有效性。
2. 数据库设计要遵循规范。
在进行数据库设计过程中，应该遵循规范，例如表的设计要符合三范式，遵循命名规范等等。
这样能够确保数据的一致性和纯净性，并便于维护和管理。
3. 合理编写SQL语句。
在编写SQL语句时，应该避免使用无
效的语句，以及语句的冗余和过程的繁琐。
只有编写合理、简洁和有效的SQL语句，才能提升数据库的运行效率和稳定性。
4. 数据库的安全维护和管理。
在进行数据库的维护和管理过程中，应该注意保护数据的机密性和完整性，以及及时备份数据，避免数据丢失和系统崩溃。
此外，还应该注意数据的存储空间和性能问题，合理规划数据的存储和读取，以及时做出相应的调整和优化。
总体而言，本次数据库实验让我加深了对数据库的理解和认识，并提高了数据库设计和管理的技能。
在以后的实践工作中，我
将会更加规范和谨慎地进行数据库的建立和维护，以确保系统的高效性和可靠性。
数据库应用实验报告
数据库应用实验报告数据库应用实验报告一、引言数据库是计算机科学中的重要概念，它是用于存储和管理大量数据的系统。
在现代社会中，数据库应用广泛，涉及到各个领域，如企业管理、医疗保健、教育等。
本实验报告旨在介绍数据库应用的实验过程和结果，以及对实验结果的分析和讨论。
二、实验目的本次实验的目的是通过使用数据库管理系统（DBMS）来实现一个简单的学生信息管理系统。
该系统可以实现学生信息的录入、查询、修改和删除等功能。
通过这个实验，我们可以更好地理解数据库的概念和应用，掌握数据库的基本操作技能。
三、实验环境本次实验使用了MySQL作为数据库管理系统，并使用了Python编程语言来实现与数据库的交互。
MySQL是一种开源的关系型数据库管理系统，它具有高性能、稳定性和可扩展性等优点，被广泛应用于各个领域。
四、实验过程1. 数据库设计在开始实验之前，我们首先需要设计一个合适的数据库结构。
本次实验中，我们设计了一个包含学生信息的表，其中包括学生的学号、姓名、性别和年龄等字段。
通过这个表，我们可以对学生信息进行增删改查的操作。
2. 数据库创建在MySQL中，我们使用SQL语句来创建数据库和表。
首先，我们创建了一个名为"student_info"的数据库，然后在该数据库中创建了一个名为"student"的表。
表中定义了学生信息的各个字段，并设置了相应的数据类型和约束。
3. 数据录入在数据库创建完成后，我们可以开始录入学生信息。
通过Python编写的程序，我们可以将学生的学号、姓名、性别和年龄等信息插入到数据库中。
这样，我们就可以在数据库中保存学生的信息，并进行后续的操作。
4. 数据查询在数据库中，我们可以使用SQL语句来查询特定条件下的数据。
通过编写相应的查询语句，我们可以从数据库中获取满足条件的学生信息，并将其显示出来。
这样，我们可以方便地查找和管理学生的信息。
5. 数据修改除了查询功能外，数据库还支持对数据进行修改的操作。
数据库实验报告(通用3篇)
数据库实验报告（通用3篇）数据库试验报告篇1一、实训时间：20_年5月13日至5月24日二、实训地点：三、实训目的与意义：1，这次实习可以使我们在课本上学到的学问用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。
2，通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。
3，并且这次实习可以非常好的关心我完成将来的毕业论文。
四、实训感悟：还依旧记得来的第一天对这里很茫然，不知道实习要做些什么。
然后经过老师的急躁讲解，熟悉了自己实习要做些什么，得到了许多心理熟悉，对许多问题都有了一些更深的了解。
同时，我熟识了河北玛世电子商务有限公司，总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。
使我们队公司有了更进一步的了解实习，就是在实践中学习。
经过这半个月的实习训练，我了解到自己所学的如何在实践中运用。
当然学的更多的是如何在更新网站内容和添加商品，每天不厌其烦的更新添加，观察自己的胜利更多的是兴奋。
还有发布了一些关于公司产品的博客，比如新浪，网易。
而后又尝试在百度知道上提问与回答，在回答问题的过程中，通过网站搜寻相关内容来回答各种丝网问题，通过百度知道这个平台，我对公司又了更一步的了解。
经过半个月的实训我学到了许多之前没有学过没有接触到的东西，熟悉到自己的不足，需要更加努力，才能尽快的学会在社会上生活，敢于面对社会的压力，使自己可以在社会上成长进展。
数据库试验报告篇2由于平常接触的都是一些私人项目，这些项目大都是一些类库，其他人的沟通相对可以忽视不计，因此也就不考虑规范化的文档。
实际上从学习的经受来看，我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的，与现在进展快速的IT行业相比许多状况已不再适用，尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。
虽然这次是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。
数据库系统实验课实验报告
数据库系统实验课实验报告一、实验目的数据库系统实验课是一门重要的实践课程，旨在通过实际操作和实验，深入理解数据库系统的原理和应用，提高我们的数据库设计、管理和应用开发能力。
本次实验的具体目的包括：1、熟悉数据库管理系统（DBMS）的操作环境和基本命令。
2、掌握数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询、更新和删除等基本操作。
3、学会使用 SQL 语句进行复杂的数据查询和数据处理。
4、理解数据库的完整性约束、索引和存储过程的概念及应用。
5、培养解决实际数据库问题的能力和团队协作精神。
二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统是 MySQL 80，实验在 Windows 10 操作系统上进行。
使用的开发工具包括 MySQL Workbench 和命令行终端。
三、实验内容1、数据库的创建使用 CREATE DATABASE 语句创建了一个名为“student_management”的数据库，用于存储学生管理相关的数据。
2、表的设计在“student_management”数据库中，设计了以下几张表：“students”表，包含学生的学号（student_id）、姓名（student_name）、性别（gender）、年龄（age）等字段。
“courses”表，包含课程的课程号（course_id）、课程名称（course_name）、学分（credit）等字段。
“enrolls”表，用于记录学生选课的信息，包含学号（student_id）、课程号（course_id）、成绩（grade）等字段。
在设计表时，为每个字段选择了合适的数据类型，并设置了主键和外键约束，以保证数据的完整性和一致性。
3、数据的插入使用 INSERT INTO 语句向“students”、“courses”和“enrolls”表中插入了一些示例数据，以便进行后续的查询和操作。
4、数据的查询使用简单的 SELECT 语句查询了“students”表中的所有学生信息。
2013《数据库原理及应用》实验报告答案
2013《数据库原理及应用》实验报告答案实验2数据定义1，实验目的1，掌握数据库引擎的使用，加深对SQL语句的理解；2.使用SQL语句创建数据库，删除数据库3，并掌握DDL语言数据定义操作，包括CREATE、ALTER、DROP 2、实验内容在SQL查询分析器中用CREATE、DROP、ALTER语句创建、删除、修改基本表3，实验步骤1，根据教科书中的说明，分析S表、P表、J表和SPJ表的主要代码和外部代码:(1) S表、P表和J表，哪些属性分别是S表、P表和J表的主要代码，三个表中是否有外部代码？如果是，请写下来主代码S表，主代码SNO P表，主代码PNO J表，主代码JNO，没有外部代码(2)哪个属性组是spj表的主代码组成的？SPJ表中有多少外部代码，它们是哪些属性？哪些表的哪些属性被单独引用？SPJ主代码(SNO、PNO、JNO)外部代码SNO指S表的SNO，外部代码PNO指P表的PNO，外部代码JNO指J表的JNO2。
创建一个新的SPJ数据库，并在SPJ数据库中创建标准、P、J和SPJ表(1)要创建供应商表s的sql语句，需要设置主代码:create table s(SnO char(4)primary key，snamevarchar (40)，statussmallint，city varchar(20))；(2)创建零件列表P的sql语句，要求设置主代码并将约束命名为P _ PK:创建表P (PNOCHAR (4)约束P _ PK主键，PNAMEV ARCHAR (40)，Colorchar(2)，权重Smallint(3)创建项目表j的sql语句，要求设置主代码并将其命名为j _ PK:创建表j (jnochar (4)约束j _ PK主键，jname varchar (40)，city varchar(20))；(4)创建基本表供应情况表SPJ的sql语句，要求设置主代码和外部代码:创建表SPJ(Snochar(4)REFERENCES(SnO)，Pnochar (4) References P (Pno)，JNO CHAR(4) REFERENCES J(JNO)，QTY SMALLINT，PRIMARY KEY(SNO，Pno，JNO))；3。
数据库实验报告(SQL)
四川师范大学计算机学院实验报告册院系名称：计算机科学学院课程名称：数据库原理概论实验学期2013 年至2014 年第二学期专业班级：网络工程3班姓名：学号：指导教师：**实验最终成绩：《数据库原理》实验大纲课程总学时：64学分：2实验学时：32 实验个数： 7 实验学分： 1课程性质：（专业必修）适用专业：计算机软件工程，计算机科学技术，网络工程，电子商务教材及参考书：数据库系统概论大纲执笔人：俞晓大纲审定人：一、实验课的性质与任务数据库技术是计算机科学技术中发展最快的领域之一，也是应用最广的技术之一，它已成为计算机信息系统与应用系统的核心技术和重要基础。
本实验课程主要是在SQL SERVER 下实现SQL语言的基本操作：建立、修改、删除表格等数据库对象，插入、修改、删除表格中的数据，对数据做多种查询。
并熟悉使用SQL SERVER的系统工具创建数据库，用户等。
最后用VB连接SQL SERVER 做一个简单的数据库系统。
该课程注重教学体系的严密性、教学内容的实用性、知识体系的扩展性。
通过练习，提高学生的动手能力，使学生能较熟练的在SQL SERVER 数据库管理系统中实现数据管理和维护。
二、实验课程目的与要求1．实验目的：本课程的目的和任务是使学生全面地了解和掌握数据库的原理，SQL SERVER系统的基本操作和应用技术，以适应社会对数据库技术应用的大量需求。
2．实验要求：1）实验安排在上机时间进行。
2）实验以前，学生应对实验设计的相关知识点和相关设计技术有所了解3）每个实验要求写出实验报告（实验报告包括：实验内容、目的、实现方法、调试结果）四、实验内容安排：实验1 熟悉SQL SERVER的环境（操作性实验2学时）实验目的了解SQL Server数据库的各个工具软件实验内容使用SQL Server的相关工具，其中包括查询分析器和企业管理器，在查询分析器里写简单的SQL语句，在企业管理器中建立表格等。
数据库的设计实验报告
一、实验目的1. 理解数据库设计的概念、过程和步骤。
2. 掌握数据库概念结构、逻辑结构和物理结构的设计方法。
3. 能够运用E-R图进行数据库概念结构设计。
4. 能够运用SQL语句进行数据库逻辑结构和物理结构设计。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 数据库概念结构设计2. 数据库逻辑结构设计3. 数据库物理结构设计四、实验步骤1. 数据库概念结构设计（1）分析需求，确定实体和属性以“图书管理系统”为例，确定实体和属性如下：实体：图书、读者、借阅信息属性：- 图书：书名、作者、出版社、ISBN、出版日期、分类号、库存数量- 读者：读者编号、姓名、性别、出生日期、联系电话、邮箱、住址- 借阅信息：借阅编号、图书编号、读者编号、借阅日期、归还日期、状态（2）绘制E-R图根据实体和属性，绘制E-R图如下：```图书(书名，作者，出版社，ISBN，出版日期，分类号，库存数量)读者(读者编号，姓名，性别，出生日期，联系电话，邮箱，住址)借阅信息(借阅编号，图书编号，读者编号，借阅日期，归还日期，状态) ```2. 数据库逻辑结构设计（1）确定关系模式根据E-R图，确定关系模式如下：- 图书(书名，作者，出版社，ISBN，出版日期，分类号，库存数量)- 读者(读者编号，姓名，性别，出生日期，联系电话，邮箱，住址)- 借阅信息(借阅编号，图书编号，读者编号，借阅日期，归还日期，状态)（2）编写SQL语句创建表```sqlCREATE TABLE 图书 (书名 VARCHAR(100),作者 VARCHAR(50),出版社 VARCHAR(50),ISBN VARCHAR(20),出版日期 DATE,分类号 VARCHAR(10),库存数量 INT);CREATE TABLE 读者 (读者编号 VARCHAR(10),姓名 VARCHAR(50),性别 CHAR(1),出生日期 DATE,联系电话 VARCHAR(20),邮箱 VARCHAR(50),住址 VARCHAR(100));CREATE TABLE 借阅信息 (借阅编号 VARCHAR(10),图书编号 VARCHAR(10),读者编号 VARCHAR(10),借阅日期 DATE,归还日期 DATE,状态 VARCHAR(10));```3. 数据库物理结构设计（1）确定索引根据需求，确定索引如下：- 图书表：ISBN、分类号- 读者表：读者编号- 借阅信息表：借阅编号、图书编号、读者编号（2）编写SQL语句创建索引```sqlCREATE INDEX idx_isbn ON 图书(ISBN);CREATE INDEX idx_分类号 ON 图书(分类号);CREATE INDEX idx_读者编号 ON 读者(读者编号);CREATE INDEX idx_借阅编号 ON 借阅信息(借阅编号);CREATE INDEX idx_图书编号 ON 借阅信息(图书编号);CREATE INDEX idx_读者编号 ON 借阅信息(读者编号);```五、实验结果与分析1. 通过实验，掌握了数据库设计的概念、过程和步骤。
数据库实验报告 广工
数据库实验报告广工数据库实验报告引言数据库是当今信息时代中最重要的组成部分之一，它的应用范围涉及到各个领域。
作为一名广工的学生，在数据库实验中，我们有机会深入了解数据库的原理和应用，掌握数据库的设计与管理技巧。
本篇文章将介绍我在数据库实验中的学习和实践经验。
一、实验目的数据库实验的目的是让我们通过实际操作，掌握数据库系统的基本原理、设计方法和管理技术。
通过实验，我们能够了解数据库的概念、结构和模型，学习使用SQL语言进行数据库的操作和管理，并能够设计和实现一个简单的数据库应用系统。
二、实验内容1. 数据库的设计与创建在实验中，我们首先学习了数据库的设计原则和规范，了解了实体-关系模型和关系模型的基本概念。
然后，我们使用数据库管理系统（DBMS）创建了一个简单的数据库，包括表的定义、属性的设置和数据的导入。
2. 数据库的查询与更新通过学习SQL语言，我们能够进行数据库的查询和更新操作。
在实验中，我们学习了基本的SQL语句，如SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE等，掌握了查询条件的设置和结果的处理方法。
通过实际操作，我们能够根据需求从数据库中提取所需的信息，并能够对数据库中的数据进行增加、修改和删除。
3. 数据库的维护与管理数据库的维护与管理是数据库实验的一个重要内容。
我们学习了数据库的备份与恢复、性能优化和安全管理等方面的知识。
通过实验，我们能够熟练使用数据库管理系统的工具和命令，对数据库进行备份和恢复操作，提高数据库的性能和安全性。
三、实验心得通过参与数据库实验，我深刻认识到数据库在现代社会中的重要性和广泛应用。
数据库不仅仅是一个存储和管理数据的工具，更是支撑各种应用系统的核心。
掌握数据库的设计和管理技巧，对我们未来的职业发展至关重要。
在实验过程中，我遇到了一些困难和挑战。
首先，数据库的设计需要考虑到数据的完整性和一致性，需要仔细思考和分析。
其次，SQL语言的学习和应用需要多次实践和运用，才能熟练掌握。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数据库原理实验报告学院计算机学院专业计算机科学与技术班级2011 级7 班学号3111XXXX姓名XXX指导教师明俊峰（2013 年11 月）计算机学院计算机专业2011（7）班学号：3111 姓名：协作者：________ 教师评定：实验__一__题目__ 数据库及基本表的建立 _实验__二__题目__ 设计数据完整性 __实验__三__题目__ 查询数据库 __实验平台：SQL Server 2005计算机学院计算机专业2011（7）班学号：3111姓名：协作者：________ 教师评定：实验题目一、数据库及基本表的建立一、实验目的1、掌握SQL SERVER的查询分析器和企业管理器的使用；2、掌握创建数据库和表的操作；二、实验内容和要求1、分别使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库；2、使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库表；三、实验主要仪器设备和材料1．计算机及操作系统：PC机，Windows 2000/xp；2．数据库管理系统：SQL sever 2000/2003/2005；四、实验方法、步骤及结果测试创建一个教学管理数据库SC，其描述的信息有：学生信息、课程信息、教师信息、学生选课成绩、授课信息、班级信息、系部信息、专业信息。
创建：student表(学生信息表)、course表（课程信息表)、teacher表（教师信息表)、student _course表（学生选课成绩表)、teacher_course表（教师上课课表）等。
1、创建数据库：确定数据库名称；数据库用于学生管理，命名为SC确定数据库的位置；要求：数据文件和日志文件分别存储在E盘自己的目录下。
确定数据库的大小；根据实际的数据量确定数据文件的初始大小为30MB，日志文件的初始大小为3MB。
确定数据库的增长；根据实际情况，确定数据文件按20%增长，日志文件按1MB增长。
（1）、利用查询分析器（Query Analyzer），使用SQL语句指定参数创建数据库；1利用查询分析器，使用SQL语句方式创建方式将下面各表建立到教学管理数据库中。
(1)创建student表（3）创建student _course表23455、利用查询分析器修改上述各表。
(1)、用INSERT语句向各个表中插入数据录入5 条记录。
录入时注意体会外键约束。
678(2)、用UPDATE语句更改student表中数据；表中数据；五、实验中出现的问题及解决方案插入专业（speciality）的时候以为是课程，所以有的专业名称就写成课程名了。
六、思考题1、说明数据库中的表和数据文件的关系。
表（table）为数据库中数据存储的基本单位，其数据按行、列存储。
每个表具有一表名和列的集合。
每一列有一个列名、数据类型、宽度或精度、比例。
一行是对应单个记录的列信息的集合。
数据文件存放着在数据库中存储的数据，且一个数据库只有一个数据文件。
表作为数据库中的数据存储单位，存储在数据文件中。
2、数据库中的日志文件能否单独修改?能。
计算机学院计算机专业2011（7）班学号：3111姓名：协作者：________ 教师评定：实验题目二、设计数据完整性一、实验目的1、掌握使用约束实现数据完整性的方法；2、掌握使用触发器实现数据完整性的方法；二、实验内容和要求1、设置主键约束、设置唯一约束、设置外键约束、设置检查约束、设置默认值约束；2、使用企业管理器创建触发器、使用SQL语音创建触发器；三、实验主要仪器设备和材料1．计算机及操作系统：PC机，Windows 2000/xp；2．数据库管理系统：SQL sever 2000/2003/2005；四、实验方法、步骤及结果测试（一）、使用约束实现数据的完整性（针对实验一中的所建的基本表）要求：1、定义：student表、course表、student_course表、teacher表、department表、teacher表Speciality表Student_course表为专业表Speciality的spname列建立唯一约束，并通过插入新的数据记录对新建的为student_course表的Score列设置检查约束条件，并通过插入新的数据记录来检（二）、利用企业管理器，使用约束实现数据的完整性方法1、启动企业管理器，利用表设计器分别定义：student表、course表、student_course 表、teacher表、department表、speciality表、teacher_course表、class表的主键。
student表：course表：student_course表：teacher表：department表：speciality表：teacher_course表：class表：2、表设计器中，单击工具栏中的‚表和索引属性‛按钮，打开‚属性‛对话框，在‚关系‛选项卡中定义外键约束。
（实验截图）student表、course表、student_course表、teacher表、department表、speciality表、teacher_course表、class 表、3、在表设计器中，单击工具栏中的‚表和索引属性‛按钮，打开‚属性‛对话框，在‚索引/键‛选项中定义专业信息表speciality的spname字段唯一约束。
（实验截图）4、在表设计器中，单击工具栏中的‚表和索引属性‛按钮，打开‚属性‛对话框，在‚CHECK 约束‛选项中，为student_course表中的score列设置检查约束。
例如：输入表达式：score>=0 and score<=100。
（实验截图）（三）、使用触发器实现数据的完整性1、使用企业管理器创建触发器在student表中创建触发器，实现student和student_course表的级联删除。
步骤：1）打开企业管理器，展开SC数据库；2）在SC数据库的列表中选择‚表‛并展开；3）右击想要创建触发器的表，执行‚所有任务‛/‚管理触发器‛命令；4）在打开的‚触发器属性‛对话框中，在‚名称‛下拉列表框中选择‚新建‛；5）在‚文本‛编辑框中，输入创建触发器的代码；6）单击‚检查语法‛按钮，检查代码的语法是否正确；7）单击‚确定‛按钮，则完成触发器创建。
8）检查触发器；在查询分析器中，输入相应的语句，并执行，查看定义的触发器是否起作delete from student3111005981lixinghaowhere s_no='xh04'五、实验中出现的问题及解决方案基本没太大问题，有问题都看书查相关资料解决了。
六、思考题1、利用INSERT语句向表中插入数据应该注意什么？答：注意插入属性的顺序。
计算机学院计算机专业2011（7）班学号：3111姓名：协作者：________ 教师评定：实验题目三、查询数据库一、实验目的熟悉SQL语句的基本使用方法，学习如何编写SQL语句来实现查询1、掌握基本的SELECT查询及其相关子句的使用；2、掌握复杂的SELECT查询，如多表查询、子查询、连接查询和嵌套查询。
二、实验内容和要求使用SQL查询分析器查询数据，练习查询语句的使用，掌握SELECT 语句的完整结构，包括简单查询、嵌套查询、连接查询等基本实现方法，掌握存储查询结果的方法，体会各种查询的异同及相互之间的转换，体会各种查询的执行过程，为简单综合应用打下良好的基础。
三、实验主要仪器设备和材料1．计算机及操作系统：PC机，Windows 2000/xp；2．数据库管理系统：SQL sever 2000/2003/2005；四、实验方法、步骤及结果测试要求用SELECT完成以下查询，1、对实验一建立的数据库表进行查询简单查询：（1）、查询全部学生的学号、姓名、性别和出身年月日。
（2）、查询全体学生的学号、姓名和年龄实现代码及查询结果截图：（3）、查询院系编号为‘510000’（计算机学院）的全部学生的学号、姓名、性别和出身年月日。
实现代码及查询结果截图：（4）、查询‚计算机科学与技术‛专业（专业代码为‘080605’）并且班级代码为‘0201’的学生的学号、姓名和出生日期。
实现代码及查询结果截图：（5）、查询在‘1983/01/10’以后出生的计算机学院（院系编号为‘510000’）学生的学号、姓名、性别和出身年月日。
实现代码及查询结果截图：（6）、查询全部学生的学号、姓名、性别和出身日期结果按照出生日期的升序排列。
实现代码及查询结果截图：连接查询：（1）、查询全部学生的学号、姓名、性别、所在院系名称和专业名称实现代码及查询结果截图：（2）、查询选修了课程1（上课编号）的学生的学号、姓名、专业名称和这门课的成绩实现代码及查询结果截图：（3）、查询学生不及格的情况列出不及格学生的学号、姓名和不及格的课程名称。
实现代码及查询结果截图：嵌套查询：（1）、查询没有选修了课程1的学生，列出学生的学号和姓名。
实现代码及查询结果截图：（2）、查询每门课都是80分以上的学生的学号与姓名。
实现代码及查询结果截图：2、选用Northwind数据库进行查询（1）、对NothWind. Products表进行简单查询；在查询分析器在窗口下用SELECT语句完成单表查询：查询所有Products的详细记录；实现代码及查询结果截图：查询单价（UnitPrice）小于20的Products；实现代码及查询结果截图：查询Products中最高单价（UnitPrice）是多少；实现代码及查询结果截图：（2）、在查询分析器在窗口下用SELECT语句完成连接（嵌套）查询：查询所有被订购过得Products的ProductsID和ProductName；实现代码及查询结果截图：查询所有被CustomerID为AROUT客和订购过的ProductsID和ProductName；实现代码及查询结果截图：查询所有被CustomerID为AROUT客和订购过，且单价在20 以上的ProductsID 和ProductName；实现代码及查询结果截图：2930 查询Products中单价（UnitPrice）最高的Products的资料；实现代码及查询结果截图：五、实验中出现的问题及解决方案Northwind数据库不知是什么，安装了好久。
六、思考题1、连接查询分哪几类？各有什么特点？答：一、等值与非等值连接查询；二、自身连接；三、外连接；四、复合条件连接；2、进行连接查询时应注意哪些问题？答：进行多表连接时，要注意查询条件。