用爱心收获甜蜜班主任论坛发言稿范文
班主任论坛的个人发言稿（精选12篇）
班主任论坛的个人发言稿班主任论坛的个人发言稿（精选12篇）在现实社会中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编精心整理的班主任论坛的个人发言稿，欢迎大家分享。
班主任论坛的个人发言稿篇1同志们：今天有幸在这里和大家分享学习班主任工作中的一些体会。
我的感受和三点，第一教育学习是一件长期复杂的工作。
第二我到底是以严厉控制学生，还是让学生心理上发生本质性的转变，有热情的生活、主动的学习。
第三是以身作则。
俗话说“江山易改，本性难移”学生今天的行为表现和认知，是十几年的经历，理智与情感的斗争而形成的。
不可能经过我的几番苦口婆心，而大彻大悟。
也不像我所想像的让每个学生都经历一次重大的挫折，而发生大的改观。
所以说教育学生是一件长期复杂的工作。
正因为它是一件长期而复杂的工作，所以直到今天，我依然对我的每一位学生充满信心，始终相信终会有一天他会自省，会成熟。
即使哪一天他已经离开校园。
我们班的董浩、王帅、杨涛从高二第一学期开始就爱旷课、旷操。
说实话有时我站在操场都有点站不住。
和他们谈话，每次诚认错误的态度都很好可就是改不过来。
我就说你们要发誓，他们很爽快发照做了。
我也知道不上定算数的。
但我还是表现得很是相信。
紧接着又发了几次。
后来一次又迟到了一进门我就说，开始发誓。
他说老师看表现。
我说去上课吧！后来很长时间没有旷课。
说到严厉我有一段时间很是凶狠。
可是，有一次我听到了学生的谈话。
说这一节是梅师的课快。
我有一些高兴。
要是我请假怎么办呢？我这一阵子是有点凶，又是见家长又是罚款，不好好交的叫家和压了200元。
从里面扣。
有时甚至恶语相加。
我们班的杨二林爱旷课。
我还让他回家反省了一个星期，好了一段时间旧病复发。
我和他谈了话，他说老师我再旷一节课我就自己把书包一背走人。
我说你真的好好学习的话在班上做个检查让大家监督你，他说行。
晚自习前他自己在班上做了检查。
班主任工作论坛发言稿（精选9篇）
班主任工作论坛发言稿（精选9篇）班主任工作论坛篇1各位领导、各位班主任：首先感谢学校领导给我一次与各位班主任交流工作经验的机会，而对于我来说，与其说是交流，其实更多的是学习。
以下是我做多年班主任工作的一些不成熟的想法和做法：我认为一个好的班主任才能够带好一个班，才能够对一个班的学生产生积极的影响，才能够为社会培养出一批合格的建设者。
我也认为，当好初中班主任的确很不容易，因为上了初中，学生身心迅速发展，进入上初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖。
老师、家长在他们心目中的权威降低。
他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像小学那样对他们哄哄吓吓就可以了。
他们中有的人情绪不稳定，多变化，可以说软硬不吃；这给初中班主任的教育工作带来一定的难度。
为了做好班级管理工作，我主要从以下几个方面来做。
一、把德育放在首位，增强学生的各项德育意识开学初，我主抓学生的思想品德和日常行为规范，使学生养成良好的行为习惯，以促进班级凝聚力，形成优良的班风。
也正是因为这初具积极向上的集体，在开学初学校举行的'四次比赛活动中，次次受奖，荣获过第一名、第二、第三名以及精神文明奖，但是我能感觉到学生已经是尽了全力。
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据现行班规，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种正气，使班成员都有感染力和道德上的约束力。
合理利用每周一的班会时间，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，对每一项班级事务，落实措施，巩固成果。
在学校倡导“三爱”期间，我班学生成功地开展了一次题目为“感恩父母情”的主题班会，使全体学生受到一次不寻常的德育教育，更加认识到做父母的不容易，孝敬父母要从点滴做起。
二、树立良好形象，做到言传身教。
班主任工作交流会发言稿（通用7篇）
班主任工作交流会发言稿在日常生活和工作中，我们都可能会用到发言稿，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编整理的班主任工作交流会发言稿（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任工作交流会发言稿1各位领导、各位老师：大家好！今天下午能在这里和各位班主任老师共同探讨班级管理策略，我感到很荣幸、很激动，感谢学校为我们提供这样一个难得的学习机会，让我们可以互相切磋，共同交流，寻找差距，弥补不足。
其实，与在座的各位老师相比，我深知学识浅薄，教龄尚浅，但从参加工作以来，从来没有离开过班主任工作，对于班级管理确实有自己的一点感触，今天的发言，谈不上什么管理经验，只是自己在高二年级部的指导下开展班级管理的一些做法，不足之处，恳请各位老师批评指正。
中学时代是人一生最重要的时期，是学生完善身心发展、奠定感情基础、形成世界观的关键时期。
所以，班主任的地位和作用毋庸置疑，非常的重要。
在我的眼里，我认为班主任是一个让人心怀敬畏的岗位，是一个与人打交道的职业，容不得半点应付差事，容不得半点粗率随意，容不得半点急功近利。
肖川博士曾经说过：“教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个（或另一群）不完美的人追求完美的过程”。
这也说明，班主任他不是完人，所以在班级管理的过程当中或多或少存在这样那样的问题很正常，有问题并不重要，重要的是我们用怎样的态度来对待问题。
这也是我阐述的第一个问题：“加强理论学习”！一、夯实理论基础，提升管理理念。
时至今日，我依然清晰的记得大学我读过的第一本教育着作是李镇西的《爱心与教育》，在我当时的理解中，教育理论就是矫情、幻想或者是假大空，在操作层面上很难执行，但是当我读完这本书时，我的主观腻断被彻底的否定，我被李镇西被那种对教育的执着所感动，对他那种对教育的热情所敬重，从此便喜欢上了教育着作，当然更重要的是钟情于教育。
走上工作岗位以后，我先后购买了魏书生、李镇西的《班主任工作漫谈》和《做最好的班主任》等班级管理书籍，同时，为了系统地掌握有效的教育方法和先进的教育理论，我又买了陶行知、朱永新、顾明元等教育家着作，通过阅读提大大提高了我对教育的肤浅认识和理解。
班主任论坛发言范文 用爱心收获甜蜜
大家好，我是某小学班主任，今天我来分享一些关于班主任论坛的发言范文。
我相信，在场的各位班主任一定和我一样，都非常注重学生们的成长和发展，班主任论坛也就成为我们分享教育经验、解决问题的重要平台。
我想说的是班主任论坛是一个很好的渠道，可以帮助我们了解最新的教育理念、教学方法和学生需求。
在这个平台上，我们可以借鉴其他班主任的经验，也可以分享自己的想法和实践，并得到其他人的认同和支持。
通过论坛的交流，我们可以更快地了解新的教育政策和动态，这对于我们提高教学质量、引导学生健康成长具有重要意义。
我认为在论坛上发言时，应该遵循一定的发言规范。
我们应该明确自己的观点，言简意赅、客观真实，避免使用一些过于主观、模糊的表述。
同时，在对待论坛上其他人的发言时，我们应该保持尊重和理解。
如果不同的人有不同的观点，应该采用合适的方式进行交流，以了解彼此的想法和立场，最终达到共享资源、互相提高的目的。
我觉得向论坛分享好的教育案例、经验和教学方法是班主任的职责所在。
我们要认真总结自己的教学经验，有针对性地去分析自己在教学过程中遇到的问题，并提出解决方案。
自己的经验和成功案例能够激发和启示他人，也能够得到他人的认可和支持。
班主任论坛的意义还在于，让我们能够走进家长的心理，更加贴近家庭。
在论坛上，我们可以了解到学生家庭的背景、教育期望和实际需求，这对于我们更好地了解学生、更好地沟通和协作具有重要作用。
我们可以与家长进行深入交流，让他们更加关心学生的成长和发展，也可以让学生在家庭中得到更好的支持和帮助。
班主任论坛是我们班主任们交流、分享、学习的好平台，我们要认真对待论坛、“用爱心收获甜蜜”，成为孩子们成长的坚强后盾。
同时，我也希望大家多多交流，在论坛上共同探讨，为孩子们打造更好的学习和生活环境。
班主任论坛发言稿5篇
班主任论坛发言稿5篇【篇一】尊敬的各位领导，老师们大家上午好！今天，能站在这里与大家交流班主任工作心得，我感到非常荣幸，也感到很惭愧。
因为这是我第一次做班主任，我在近3年的班主任工作中，要说经验谈不上，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡、普通的班主任。
刚开始一切对我来说都是陌生的，但是在学校领导和老师的鼓励和帮助下，我勇于承担了这份责任。
尽管我的成绩不算出色，但是反思自己两年多来的班级管理工作，我发现，即使在最困难的情况下，我还是坚定了自己的信念和想法，做到了以下几点：一、将关爱学生放在心中——做到真心、关心、交心有人曾经说过，当班主任要有婆婆嘴，妈妈心!我认同这点。
现在的学生确实调皮，不好管理，可是他们也不容易，虽说父母钱给得足，可缺少亲情与关爱，因此，我经常与他们交流，无论好学生还是后进生，为他们提供力所能及的帮助。
二、将责任落实在行动中——做到嘴勤、腿勤、眼勤班主任是一个班级的统帅，要带好这个班就必须做到嘴勤、腿勤、眼勤！平时，我基本上是放下饭碗、直奔教室，发现问题、及时处理，多观察学生的丝毫变化，及时掌握学生的动态。
并对可能出现的情况或别的班级出现的问题及时交代，防范于未然。
三、将学会做人放在首要位置——狠抓学习习惯、生活习惯的养成。
千教万教教人求真,千学万学学做真人。
学习习惯、生活习惯的养成关乎学生的成长成才。
四、奖惩分明，纪律严明。
没有惩戒的教育是不完整的教育，我觉得对一些严重违纪的学生进行必要的惩戒是合乎情理的，但处理问题时一定要了解事情的来龙出脉，区别对待，因材施教。
处理问题时一定要控制自己的情绪，发火无助于树立个人威信，还会影响事情的公正处理。
教师要有包容心，不要伤害学生的自尊。
在初三的这一年，除了在班主任工作上尽心尽力，我还必须要在自己的化学教学上下工夫，这是我第一次以班主任的角色教授初三化学，也是班主任工作中第一次担任本班授课教师，所以在接下来一年的化学教学我要求自己做到以下几点：一、精心备课精心备课则是提高课堂效率的前提。
班主任交流论坛发言稿3篇
班主任交流论坛发言稿3篇班主任交流论坛发言稿1尊敬的各位领导，各位同仁上午好：非常快乐有这样一个论坛交流的时机，在此与大家分享班主任工作中的心得与体会。
弹指一挥间，我毕业即将20年，担任班主任也即将20年。
在我慨叹指缝太宽，光阴太瘦的同时，也收获了工作中的苦和累，当然更多的是快乐和感动！以下是我的几点认识，与大家交流：一、亲近学生，沟通零间隔在班主任工作中，我最深的体会是“只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。
我带的是三年级，二十几个性十足的孩子。
平时，我总是寻找时机接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进展亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。
班里有一个孩子叫房大志，智力发育缓慢，他平时不爱说话，也不理人，他不喜欢说，我主动和他说。
平时我建议其他孩子保护他，主动和他玩。
我每天对他笑笑，课堂上提提他的名字，他在班里个子小，腿脚不灵便，在放学的时候经常被几个高个孩子挤得东倒西歪，他不喊也不叫，只是缩缩。
这时我总是提早一步把他护在身边。
终于有一天，我发现这个学生变了，学生出操时，他在班里排桌椅；学生去活动课回来，他已经拾掇好同学的书包；有别的老师进班里，他主动上前问好。
他变得有些活泼，他的进步是我尊重学生的收获。
和孩子沟通，老师就要走近他们。
走近他们和他们一起成长，便有了共同的话题，沟通自然了。
还记得我刚接这个班的时候，最初开场大课间活动时，孩子们不知道该干什么，我就站在那里看他们玩，孩子们也瞎玩，打闹的都有，我觉得这样不行，两天后借来大绳带他们跳，教他们跳，和他们一起做游戏。
这样，我走近了孩子，和他们熟稔起来。
这样，我们有了更多的共同语言，彼此的交流多了，孩子们对我也就敞开了心扉。
二、治班从严，宽容待学生老师再辛勤，在班级的管理上也不可能面面俱到，时时催促。
平时我观察发现一些做事认真有责任心的学生，把各项工作详细分配给他们，这样既可以增强学生的责任心，又可以把班级管理细节化。
比方早读时有专人领读，还有一人维持秩序。
优秀班主任工作总结论坛发言稿5篇
优秀班主任工作总结论坛发言稿5篇在反思中肯定和批评自己。
学习是老师，是榜样。
赢得学生的尊重和思念是教师最大的幸福。
下面给大家分享几篇优秀班主任工作总结论坛发言稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!优秀班主任工作总结论坛发言稿1尊敬的各位领导，各位老师：大家好!非常感谢学校领导给我这个机会，让我与老师们交流工作中的体会与感受。
我今天发言的题目是：《理解、包容、支持、合作》。
来____工作已有五年半的时间，五年多来，我感到非常的舒心和开心。
说心里话，____小学的工作确实比较辛苦，但是，因为有学校领导的信任与关心、指导与帮助，有同事们的理解与包容、支持与合作，辛苦的工作中，我却品尝到了乐趣。
作为美术科组长和副班主任这两个角色、两项重要的工作，我想从以下几方面谈谈我的一点粗浅的认识。
一、交流、协调是工作和谐的基础在我们____，我感受最多的是领导们一直倡导的交流、团结、合作意识，领导们的这种工作理念深深的感染着我，鼓励着我，使我能正确认识自我、保持谦虚的工作态度，顾全大局、融合群体，多学他人长处，择善而从。
美术科组的工作是很繁忙的，在日常学科教学的基础上，我们还承担了学校和级部的宣传工作。
随着学校的规模发展和校园文化建设的需要，美术老师在课堂教学、第二课堂和学校宣传等方面投入的时间和精力越来越多。
那么，如何处理好另一个重要的副班任工作呢?我认为，勤于交流、主动协调是关键。
首先，美术大科组是一个整体，美术老师个个业务精良各有特长，工作中有时一些大型宣传活动需要我们协同作战。
在工作任务集中而紧迫时，我总是积极与科长杨老师沟通交流，达成共识，然后与同科组的老师们共同商议工作的具体措施和细致安排，集思广益做好科学分工，以保证工作的高效与实效。
组内交流的同时，我从不忽视与班主任的沟通与协调。
我认为，学校工作无小事，每一项工作都是学校教育教学工作的重要组成部分，可以有轻重缓急，但我从不厚此薄彼。
因此，作为副班我总是积极主动的接受班级的班务工作，当学校的宣传工作与班级工作发生冲突时，我都会主动请示班主任，做好调整，由于班主任的理解与支持,使我一直以感动的心情投入工作,也尽量不因为学校的其他工作，增加班主任的负担，从而影响班级管理。
初中班主任工作经验交流发言稿：用爱心播撒希望班主任工作经验交流会发言稿
初中班主任工作经验交流发言稿：用爱心播撒希望班主任工作经验交流会发言稿尊敬的领导、教师们，亲爱的同行们：大家好！我是某某中学初中班主任，非常荣幸能在这次班主任工作经验交流会上与大家分享我的经验和心得。
作为一名班主任，我一直坚信，用爱心播撒希望，是我们的职责和使命。
在这个特殊的岗位上，我们不仅要承担起学生教育的重责，更要担负起关爱、引导和塑造未来的重任。
为此，我总结了以下几点经验：第一，建立良好的关系。
班主任要与每个学生建立良好的人际关系，了解他们的家庭背景、学习情况和兴趣爱好等。
只有通过与学生的交流和沟通，才能更好地理解他们的需求和困惑，为他们提供正确的引导和帮助。
第二，倾听和关注。
作为班主任，我们要成为学生倾诉的对象，关注他们的情感和心理变化。
定期组织班会，留出时间倾听学生的心声和意见，帮助他们解决问题，改进学习方法，增强他们的自信心。
同时，要及时关注学生的行为变化，发现并解决问题，以确保班级的稳定和健康发展。
第三，激发学生学习的兴趣。
班主任要积极引导学生树立正确的学习态度，培养他们的学习兴趣和自主学习的能力。
通过关注学生的学习情况，及时给予表扬和鼓励，并提供积极的学习环境和资源，让每个学生都能感受到学习的快乐和成就感。
第四，与家长积极沟通合作。
家长是学生的第一任教师，班主任要与家长建立良好的合作关系。
在家长会上，及时向家长传达学生的学习情况和班级活动，听取家长的意见和建议。
通过与家长的密切配合，让学生在家庭和学校两个环境中获得全方位的关爱和支持。
第五，持续学习和自我提升。
作为一名班主任，我们要保持学习的热情和求知欲望，不断学习新知识，提升自己的专业素养。
要积极参加各种培训和交流活动，增加自己的教育教学经验，不断提高自己的教育教学能力和管理水平。
最后，我想说的是，班主任工作并不容易，但是只要我们用爱心播撒希望，就能给每个学生带来真正的改变和成长。
让我们珍惜这个机会，共同努力，成为学生人生道路上的引路人。
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用爱心收获甜蜜班主任论坛发言稿范文
班主任论坛发言稿：用爱心收获甜蜜
闲暇时我总爱读贴在办公桌上方的座右铭：“对待学生该这样想：假如我是孩子；假如是我的孩子。
”每每读到这句话我浮躁的内心就会平添几丝平静。
它让我懂得了：一个出色的班主任不仅要教艺精湛、有敬业精神更重要的是要有情感的投入要懂得人性、人道和人情。
当代教育家李镇西就曾这样说：“素质教育首先是充满人情、人道、人性的教育。
一个受孩子衷心爱戴的老师一定是最富有人情味的人。
只有童心能够唤醒童心只有爱心能够滋润童心。
离开了情感一切教育都无从谈起。
”因此工作中我常提醒自己对学生多一些真诚的爱心收获的必将是幸福和甜蜜。
一、要了解学生到学生中去和学生交朋友。
“我们必须会变小孩子才配做小孩子的先生。
”我常用陶行知的这句话来告诫自己。
班级管理中我尝试着用“学生的大脑”去思考、用“学生的眼光”去看待、用“学生的情感”去体验、用“学生的兴趣”去爱好用真诚的心去对待学生没有歧视没有偏爱与他们一起迎接欢笑一同承受苦恼。
走进学生的生活和他们打成一片：课间操时和他们一起舞动青春；运动会上和他们一起为呐喊助威；大扫除时和他们一起劳动课下时和他们一起做游戏。
除此之外针对当前电脑普及以及学生的年龄和性格特点在开学初班会上我公布了QQ号码并提议建一个属于我们班级的
“群”。
这样不仅我们又多了一条沟通的途径而且也便于我走进学生及时了解他们的思想动态。
从网络空间这个平台我不仅了解了学生独特的创造力更多的是从中能及时的掌握他们的思想动态。
从这种互动模式中学生更容易倾诉平时不易表露的小秘密。
与学生聊天中我了解了他们的喜怒哀乐；了解了他们的内心世界。
孩子们把我当作他们的大朋友高兴了忍不住要和我分享烦恼了第一个向我倾诉。
渐渐地我们之间存在的心理阻隔消失了有的是情感的交流心灵的沟通。
二、善于发现学生的闪光点激发学生的积极性。
关心学生学习的细微变化和点滴进步及时加以引导、表扬和鼓励使学生充满自信激起学生学习的兴趣是我经常要用的方法。
这个学期班上一个插班生朱××成绩较差小学时曾因一点小事和班主任闹得不可开交家长见到我就先说这孩子不好教脾气倔、成绩差……但我发现他的字写得很好开学第一周我就不断表扬他：“看到你的作业老师的心感到特别温暖字写得那么认真相信你什么事情都能做好。
”一段时间之后我又对他说：“咱班的图书管理是一个琐碎的工作你负责好吗？”他点点头。
现在的他学习很努力工作也做得一丝不苟本次段考就语文一科较月考就进步了10分！我在班上又大肆对他进行了一番表扬他学习的劲头更足了！在作文中他这样写道：“老师我第一次感受到别人的信任你放心我会努力的！”
三、充满爱心把微笑送给学生。
“教育不能没有爱没有爱就没有教育”列？尼？托尔斯泰曾说过：“如果教师只有对事业的爱那么他是一个好教师；如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体他就是个完美的教师。
”师爱不是母爱不是溺爱。
那是基于母爱超于父爱的教育之爱那是融理解、理智、真理、希望的爱是尊重、关怀和理解。
“微笑”的力量才是无穷的。
作文课上我们班有个“调皮鬼”朱××喊了起来：“我没有作文本。
”又一个学生孟×也跟着说没发给他本子。
“那就去我的办公桌上拿两本儿来。
”他们俩相继站起来准备出去“透风”我没有批评他们只是微笑着说：“两个本子用得着两个人去抬吗？一个人去扛就够了。
”同学们笑了他们的心思被我识破也不好意思的笑了。
在学生取得成功时我用微笑送去欣赏；在学生感到失落时我用微笑送去鼓励；在学生犯错时我用微笑送去宽容。
因此我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。
四、尊重宽容平等对话把欣赏送给学生。
班级管理中我严出于爱爱寓于严严而不凶宽而不松严在当严处宽在当宽处。
无条件的相信学生相信每个学生都是向善的相信每个学生都是有潜能的。
“错误也是一种美丽”平和的心态会让我们更加理智地解决问题；工作中我时常提醒自己：简单粗暴的方法绝不适宜做人的工作。
真诚耐心的帮助学生改正缺点和错误把欣赏与期待投向每一个学生用发展的眼光去看待学生。
善待他们的优点宽容他们的“不敬”。
前几天突然发现教室的地面上多
了许多粉笔头经调查才知道是班里那个成绩最不好的男孩——余××所为。
心里不禁一阵生气：这个孩子段考成绩一塌糊涂竟然还不思进取不仅破坏公物还影响同学学习！证据很容易就找到了两根筷子、两个女孩子扎头发用的橡皮筋和一段废弃的笔筒儿加上一些透明胶布。
用一双筷子做出一把玩具枪！长长的、不起眼的东西竟然是这个孩子自己做的带有“杀伤性”的玩具！看得出来他是头脑很灵光、动手能力很强的孩子。
“告诉老师这种做法对吗？”我温和的对他说。
他深深的低下了头：“老师我错了！以后再也不了！”看到他这样我顺势利导：“看得出来你的动手能力很强今后帮助老师做一些教具好不好？”他使劲的点了点头。
五、收获幸福把甜蜜送给自己
这个学期按学校工作安排我担任七（2）班班主任兼语文老师。
虽然和去年那帮孩子不经常在一起了但在他们出现问题时也是习惯性的来找我犹记得段考前的那天中午：我正在教室辅导学生“老师你快去看看吧！高××哭着跑出去了我们劝都劝不住。
”一个男孩子的声音打破了教室的安静。
循声望去原来是杨××脸上写满了着急。
迅速安顿好班里的学生和他一块儿下楼还没来得及问清缘由王××也跑了上来：“老师你可下来了！快点儿！”原来是高××在班级管理的过程中和班里一调皮男孩发生了争执这个好强的女孩子显然还没有受过这样的气！在校园的一个角落里我们找到了正在哭泣的她看到我的出现她显得更加委
屈。
我首先否定了她的这种“出逃”行为然后就存在的问题做了分析看到她露出了笑容我如释重负。
能成为他们信任的朋友被他们所惦记我感到自己是最幸福的人。
最让我难忘的是教师节那天上午上完课还没等我走到办公室几个女孩就涌了上来：“老师你去哪儿了？害我们好找！”说话间一大群学生把我给包围了话里夹带着掩饰不住的兴奋：“节日快乐！”王××不善于表达感情的他竟然一下子抱住了我的胳膊：“老师想你节日快乐！”一同来的还有他们的祝福：鲜花、千纸鹤、……那天上午有同事曾这样形容我浑身上下每个细胞都在微笑！是呀能得到孩子们的尊重与信赖我真的感觉自己的每个细胞都已深深的陶醉了陶醉在一种称为“爱” 的海洋里。
忘不了爱人动手术后回校时他们见到我时的欢呼“老师回来了！”；忘不了开学初他们见我时的抱怨“老师你为什么不要我们了？”“老师你为什么不跟班？”；忘不了晚上查宿舍时她们哭着拉着我的手“老师我们想你。
”；忘不了办公桌上他们时不时偷偷放上去的鸡蛋；忘不了他们纸鹤上的留言“花儿累了它放弃了美丽选择了果实；天空累了它放弃了太阳选择了月亮；忙碌了一天的你累了吗？但愿我微不足道的祝福能驱散你的疲劳带给你快乐！” “七（5）的快乐时光很快就遗失了但这个团体至亲至爱的感情永远不会遗失！”“能认识您真的很高兴能分到七（5）班更是我一生的荣幸今后的日子里或许不能和你一起走过但
希望您的身边有更多贴心和出色的学生！”；更忘不了他们的那句“老师你好好努力我们等着你还来教我们！”
教育是心灵的艺术爱心是教育的灵魂。
巴特尔说“爱和信任是一种伟大而神奇的力量教师载有爱和信任的眼光哪怕是仅仅投向学生的一瞥幼小的心灵也会感光显影映出美丽的图像……”。
只有走进了学生心灵的教育才能春风化雨、润物无声才是尊重、民主的教育。
班级管理中我做的还远远不够还有许多的不足之处。
今后的日子里我还要多加学习充实自己；多加努力完善自己。
争取以自己和学生们的努力去收获更多的甜蜜！。