关于孩子上学年龄问题

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2022小学“入学年龄”调整

2022小学“入学年龄”调整

2022小学“入学年龄”调整社会的不断进步、时代的持续发展,对国民的教育提出新的要求。

不断提升全民的素质教育和学历,是未来教育调整的方向。

而这样的大环境变化,让家长对孩子的教育出现了更多的焦虑。

担心自己的孩子会被落下,无法在起跑线上领先。

小学的入学年龄一直都是6周岁,对于这个严格的门槛,家长一直都有不满。

认为一刀切不适合所有的孩子。

2022年小学的入学年龄有新调整,家长又出现了新的担心。

2022年小学生“入学年龄”有调整?相关部门给出回应一直以来,小学生的入学年龄都是有严格的要求的,时间截止到8月的最后一天,即便是9月1日当天出生的孩子,都只能等到下一年才能入学。

对于这个规定,一直都有家长表示不满意。

每个孩子的能力和性格不同,并不代表12月份出生的孩子就没有能力提前上学,也不代表3月份出生的孩子,各方面就发育的更好,更适合上学。

不少家长反映,只靠出生时间来判断上学时间,似乎有些笼统,卡的太死缺乏变通。

都是同一年出生的,可能8月份与9月份出生的孩子就差几天,但就是因为这几天,就差了一年的上学时间。

包括后续的升学、毕业、找工作等都会晚一年。

不免担心孩子输在了起跑线上,得不到公平的对待。

所以很多家长都希望能调整学生的上学年龄。

2022年,教育部确实针对这个问题进行了调整。

目前官方也做出了回应,对于孩子上学的年龄不再进行严格的规定,各个地区可以自行做调整。

至于每个省市的具体上学年龄,教育部门也会根据家长和学校沟通后的意见进行采纳。

这次不是空欢喜,但家长却有了新烦恼通过沟通,家长和学校都认为孩子的能力可以上学了,那就提前入学。

如果觉得还不行或家长不着急,则可以推迟学生上学的时间。

对于学生入学的年龄,总是难做到所有人的统一,每个家长都有各自的担心。

有人希望早点入学,可以比别人先起跑,未来发展可能会更有先机。

而有的家长却希望可以晚一点上学,这样孩子的身体、心灵都得到充分的发育,在学习和生活上也能更快适应。

这些想法都是完全可以理解的,毕竟每个孩子的性格特点不同,只有家长才更了解孩子。

幼儿园上学年龄段划分标准

幼儿园上学年龄段划分标准

幼儿园上学年龄段划分标准
一、入学年龄
按照国家教育部的规定,幼儿园的入学年龄一般是**3岁**。

然而,对于一些发育较晚的幼儿,可以适当放宽入学年龄,但不得超过6岁。

二、发育阶段
幼儿园的学段主要分为小班、中班和大班。

小班的孩子一般在3-4岁之间,中班的孩子一般在4-5岁之间,大班的孩子一般在5-6岁之间。

每个阶段的孩子都有其独特的发育特点和学习需求。

三、学习能力
在幼儿园阶段,孩子的学习能力主要包括感知能力、语言能力、运动能力、社交能力等。

不同年龄段的孩子在这些方面的发展速度和水平可能会有所不同。

例如,小班的孩子可能更注重于感知能力和运动能力的发展,而中班和大班的孩子可能更注重于语言能力和社交能力的发展。

四、行为特点
每个年龄段的孩子都有其独特的行为特点。

例如,小班的孩子可能比较活泼好动,好奇心强,但注意力容易分散;中班的孩子开始有自我意识,开始理解规则和纪律;大班的孩子开始具备抽象思维和创造性思维,能够更好地解决问题和遵守规则。

在制定教学计划和设计教学活动时,教师应充分考虑每个年龄段孩子的发育特点、学习能力及行为特点,以提供适合孩子的学习环境和内容,促进其全面发展。

后悔让孩子迟一年上学 晚一年上学的弊端

后悔让孩子迟一年上学 晚一年上学的弊端

后悔让孩子迟一年上学晚一年上学的弊端晚上学一年看似没什么,而且学校跟不上晚一年上学也合情合理,但是实际上却有很大影响。

孩子虽然晚一年上学,但是在班级里比其他孩子都大一岁,可能会有心理阴影,而且假如学习成果还不好的话,有可能被讽刺。

为什么许多人懊悔晚上学晚上学一年看似没什么,而且学校跟不上晚一年上学也合情合理,但是实际上却有很大影响。

孩子虽然晚一年上学,但是在班级里比其他孩子都大一岁,可能会有心理阴影,而且假如学习成果还不好的话,有可能被讽刺。

此外,晚上学一年,别人可以复读,耽搁一年时间没关系,可自己年龄太大,都不好意思复习了,所以压力也会很大。

晚上学随着年龄的增长,心思和留意力也会从学习上渐渐转移到其他地方,而且假如读书时间太久,读到高校甚至讨论生,可能会耽搁谈伴侣甚至结婚。

虽然这些看似有些牵强,但都是有可能会发生的事情,所以晚上学还是会有很大压力的,家长们为了子女考虑,纷纷表示:还是应当让孩子越早上学越有利,即使成果不好上学校还可以补回来,刚开头课程很简洁,只要引导好了就没有问题。

晚一年入学是爱还是害多上一年幼儿园不是“耽搁”,是幸福1、多一年幼儿园,多一年欢乐的时间其实,幼儿园的时间是最欢乐的,一旦离开幼儿园,孩子便要与繁重的课业负担有了联系。

相比之下,让孩子在幼儿园多上一年,算是给孩子预备的一份礼物吧!2、孩子更简单适应学校的生活当孩子达到合适的入学年龄以后,不管是心智技能还是心理进展都达到了能适应学校生活的节奏,在融入新的班级这个圈子时,心理上要更加自信,而且,孩子之间,大家更喜爱与成熟、见识广的孩子打交道......3、有利于孩子爱好的培育在孩子还没有上一班级的前一年,是培育爱好爱好的适龄期。

由于没有课业压力,孩子有更多的时间发觉并发挥自己的特长。

为什么孩子满六周岁才能上学?

为什么孩子满六周岁才能上学?

《中华人民共和国义务教育法》第二章第十一条规定凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育,整理了为什么孩子满六周岁才能上学?,欢迎参考。

为什么孩子满六周岁才能上学?《中华人民共和国义务教育法》第二章第十一条规定凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。

不足龄的儿童在生理和心理上都不如学龄儿童成熟,由于年龄小,大脑的兴奋和抑制机能还不够完善,调节控制自己行为的能力差,很难坐在教室听一节35—40分钟的课,况且还需承担正常的作业。

过早上学的孩子由于心理发育不成熟,不能很快进入小学生的角色,有些方面适应过程较慢,产生挫折感,自信心受损,会逐渐产生胆怯、自卑、不喜欢上学等状况,影响孩子今后的学习及人格发展。

年龄不是唯一标准看性别一般而言,男孩成熟得相对晚些,对知识的理解力、语言表达能力也比女孩弱一些。

如果男孩比较贪玩、好动,专注于一件事的时间不过10几分钟,难以复述完整一个简单的故事、经常答非所问,则不必早早跨入学校大门。

否则,孩子累、大人也累。

而那些在这些方面表现出色的女孩,可以考虑不满6岁上学。

看性格一些孩子性格内向、软弱,或心理脆弱,和小朋友在一起总当“小尾巴”,经常被别人欺负,又不知如何解决,往往哭哭啼啼地求助于家人和幼儿园老师。

如果你的孩子有类似的情况,接近或刚满6岁,不妨把入学的时间往后推一年。

相反,如果孩子性格外向、懂得倾听并能及时作出相应的回应、遇事能自己想办法解决、争取主动,父母可以让他们早上学。

看发育儿童生长发育遵循一定规律,6岁的孩子身体机能、视觉功能和脑功能等尚未发育成熟。

因此,身体是否健壮,自理能力、自制力是不是比较强尤为重要。

满6周岁是入学的底线,如果孩子差一两个月6岁,实际上和班上的大孩子比就可能相差1岁左右,假如你的孩子在身体条件和运动的协调性、注意力、理解力、对知识的接纳程度等方面并不比大孩子差,尽可以突破年龄的限制“背起书包上学堂”,反之,孩子瘦小、体弱,一累就生病,多享受一年轻松的童年时光大有必要。

小升初数学复习重点大全 :年龄问题

小升初数学复习重点大全  :年龄问题

小升初数学复习重点大全:年龄问题1、父亲年龄是女儿的4倍,三年前父女年龄和是49岁,问父女现在各多少岁?2、一家三口,三人年龄和是74岁,妈妈比爸爸小2岁,妈妈的年龄是儿子的4倍,问三人各多少岁?3、王军父亲的年龄是王军年龄的3倍,12年后王军的年龄是父亲年龄的一半,问现在王军和他父亲各是多少岁?4、父亲年龄是女儿年龄的4倍,三年前父女年龄之和是49岁,问父女现在各为多少岁?今年,父亲的年龄是儿子年龄的5倍;15年后,父亲的年龄是儿子年龄的2倍。

问:现在父子的年龄各是多少岁?5、学生问老师多少岁,老师说:“当我像你这么大时,你刚3岁;当你像我这么大时,我已经39岁了。

”求老师与学生现在的年龄。

6、哥哥现在的年龄是弟弟当年年龄的3倍,哥哥当年的年龄与弟弟现在的年龄相同,哥哥与弟弟现在的年龄和为30岁。

问:哥哥现在多少岁?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

关于孩子上学年龄问题

关于孩子上学年龄问题

关于孩子上学年龄问题.如果上幼儿园的小、中、大班,上半年出生,5岁送小班;下半年出生,6岁送小班。

如果要跳过小班或小、中班,则后推1、2年。

目的是保证6周岁(上半年生7岁、下半年生8岁)入一年级。

建议:可不要让你的孩子提前上学!原因:1、孩子必须玩够(不是瞎玩),保证时间和智力。

不然,你的孩子即使入了高中,心理还会停在初中阶段。

这是有道理的。

2、孩子在5岁与6岁、6岁与7岁、7岁与8岁之间的区别是很大的(不同于成人,成人20岁以后在认知上几乎没什么区别了)。

3、提前一年或两年,学习起来会非常吃力的,尤其是今后。

小学三年级前可能区别不出来。

4、可能会误了孩子的一生。

特别聪明的可自己先引导一些,切不可提前两年及以上。

拙见,请批评。

一般情况下是不能的.你说的情况有以下几种可能:1、3岁前送入幼儿园,他(她)一定不止读3年幼儿园(实际是托幼连读)。

2、即使只读3年,要想入学一年级,只有找该校熟人担保并多交借读费(其实任何学校都不愿这么做,因为那样学校可麻烦了,多交钱是一种控制手段)。

3、想办法转学也是一种方法。

建议:最好不要提前,免得影响孩子一生。

幼儿入学年龄大致如此:三至四周岁为小班,四至五周岁为中班,5周或6周至7周岁为大班,3周之前入学的应该称为:托班.每一个年级都有相应的教学目标和教学任务,而且孩子最好是适龄上学比较好,这样能更好的促进孩子能力的全面发展和提高.除非您的孩子有超常的地方或是家长有足够的时间来辅导孩子,不然我认为还是不要拔苗助长为好!简要说明幼儿园课程:科目分为五大领域:语言科学健康社会艺术语言:提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力(科目:语言)科学:激发幼增强幼儿体质,培养健康生活的态度和行为习惯(科目:计算)健康:增强幼儿体质,培养健康生活的态度和行为习惯(科目:体育)社会:增强幼儿的自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展(科目:社会)艺术:丰富幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力(科目:音乐美工)义务教育法中规定是6周岁入学,很多地方就以9月1日开学的这一天算,到9月1日满6周岁就可以上一年级。

小升初数学思维拓展典型应用题专项讲义 专题7-年龄问题

小升初数学思维拓展典型应用题专项讲义 专题7-年龄问题

专题7-年龄问题小升初数学思维拓展典型应用题专项训练(知识梳理+典题精讲+专项训练)1、年龄问题的三个基本特征。

①两个人的年龄差是不变的;②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的;③两个人的年龄的倍数是发生变化的;2、解题规律。

抓住年龄差是个不变的数(常数),而倍数却是每年都在变化的这个关键.3、解答年龄问题的一般方法。

几年后年龄=大小年龄差÷倍数差-小年龄几年前年龄=小年龄-大小年龄差÷倍数差.【典例一】儿子今年6岁,父亲10年前的年龄等于儿子20年后的年龄.当父亲的年龄恰好是儿子年龄的2倍时是在公元哪一年?【分析】根据题意,可知儿子20年后是6+20=26岁,父亲今年26+10=36岁.根据年龄增长是一样的,找出等量关系列出方程解答即可.【解答】解:儿子20年后是6+20=26岁,父亲今年26+10=36岁.设x年后,父亲的年龄恰好是儿子年龄的2倍.由题意得36+x=2(x+6)36+x=2x+12x=24由今年是公元2011年,则2011+24=2035,故当父亲的年龄恰好是儿子年龄的2倍时是公元2035年.【点评】本题主要是考查年龄问题,首先要把题意弄清,再根据等量关系列出方程解答即可.【典例二】一家三口人,三人年龄之和是72岁,妈妈和爸爸同岁,妈妈的年龄是孩子的4倍,三人各是多少岁?【分析】妈妈和爸爸同岁,妈妈的年龄是孩子的4倍,那么爸爸的年龄也是孩子的4倍,则三人年龄之和72岁就相当于孩子年龄的4419++=倍,根据和倍公式即可求出孩子的年龄,再求出妈妈和爸爸的年龄。

【解答】解:72(441)÷++729=÷8=(岁)8432⨯=(岁)答:孩子8岁,妈妈和爸爸都是32岁。

【点评】本题考查了年龄问题与和倍问题的综合应用,关键是找到数量和与它对应的倍数和,从而求出一倍的量。

【典例三】爷爷今年81岁,李刚的年龄是爷爷的九分之一,爸爸的年龄是李刚的4倍。

晚生一天晚学一年,有什么梗?

晚生一天晚学一年,有什么梗?

8 民生周刊 2019.02.18热评Opinion如果弹性执行后,入学需求与学位资源间仍是“僧多粥少”,哪些“8·31”后出生的孩子可以入学、年龄究竟“弹性”到什么日期合理等等,注定还是个问题。

“一刀切”定在8月31日,对9月1日、2日出生的孩子来说,似乎显得“残酷”—晚出生一两天,就要继续在幼儿园待上一年。

本就有“输在起跑线上”焦虑的家长们,会觉得这是浪费了孩子人生中的一年时光。

然而,不管是将入学年龄向后“弹性”多少天,都还会出现同样的问题:假如规定“8·31”后10天内的孩子可以弹性执行,“8·31”后11天出生的孩子家长一定也会有“晚出生一天上学晚一年”的遗憾和焦虑吧。

家长、学校根据孩子的具体情况,协商讨论“晚出生”的孩子的入学问题,适合提前入学的入学,不适合的等下一年,则最为合理。

但前提是每个地区、每个学校都拥有足够的教育资源、足够的学位。

近日,住建部发出通知要求城镇住宅小区配套的幼儿园要与小区同步设计、同步建设、同步交付使用。

借鉴这一政策思维与模式,中小学设施也应与住宅小区、城镇化建设发展实现同步。

小学学位不足,实际上是学校不够用。

这个问题,国家早已出台相应的宏观规划和政策,而地方政府应本着公立与民营学校同步发展的思路来解决教育资源不足的问题。

这个问题解决得越快越好,“出生晚一天上学晚一年”的焦虑以及由此引发的相关问题,也将消失得越快。

据媒体报道,早在2017年,教育部办公厅印发的《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》里就明确提到:就读小学一年级儿童的截止出生年月由省级教育行政部门根据法律规定和实际情况统筹确定。

不少人认为,以后可以不再限于8月31日这个截止日期。

目前,已有部分地区降低入学年龄门槛,制定了入学年龄弹性化制度,但是大部分地区仍然维持现状。

生日晚一天,上学就要晚一年,这个问题一直是家长们的焦虑。

而地方教育行政部门、学校方面却存在另一种焦虑:入学年龄若不做“一刀切”规定,则难以应对生满为患的难题。

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关于孩子上学年龄问题.如果上幼儿园的小、中、大班,上半年出生,5岁送小班;下半年出生,6岁送小班。

如果要跳过小班或小、中班,则后推1、2年。

目的是保证6周岁(上半年生7岁、下半年生8岁)入一年级。

建议:可不要让你的孩子提前上学!原因:1、孩子必须玩够(不是瞎玩),保证时间和智力。

不然,你的孩子即使入了高中,心理还会停在初中阶段。

这是有道理的。

2、孩子在5岁与6岁、6岁与7岁、7岁与8岁之间的区别是很大的(不同于成人,成人20岁以后在认知上几乎没什么区别了)。

3、提前一年或两年,学习起来会非常吃力的,尤其是今后。

小学三年级前可能区别不出来。

4、可能会误了孩子的一生。

特别聪明的可自己先引导一些,切不可提前两年及以上。

拙见,请批评。

一般情况下是不能的.你说的情况有以下几种可能:1、3岁前送入幼儿园,他(她)一定不止读3年幼儿园(实际是托幼连读)。

2、即使只读3年,要想入学一年级,只有找该校熟人担保并多交借读费(其实任何学校都不愿这么做,因为那样学校可麻烦了,多交钱是一种控制手段)。

3、想办法转学也是一种方法。

建议:最好不要提前,免得影响孩子一生。

幼儿入学年龄大致如此:三至四周岁为小班,四至五周岁为中班,5周或6周至7周岁为大班,3周之前入学的应该称为:托班.每一个年级都有相应的教学目标和教学任务,而且孩子最好是适龄上学比较好,这样能更好的促进孩子能力的全面发展和提高.除非您的孩子有超常的地方或是家长有足够的时间来辅导孩子,不然我认为还是不要拔苗助长为好!简要说明幼儿园课程:科目分为五大领域:语言科学健康社会艺术语言:提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力(科目:语言)科学:激发幼增强幼儿体质,培养健康生活的态度和行为习惯(科目:计算)健康:增强幼儿体质,培养健康生活的态度和行为习惯(科目:体育)社会:增强幼儿的自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展(科目:社会)艺术:丰富幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力(科目:音乐美工)义务教育法中规定是6周岁入学,很多地方就以9月1日开学的这一天算,到9月1日满6周岁就可以上一年级。

另外,千万别让未到年龄的小孩子,强行上1年级,否则绝对不利于小孩的成长的!!年龄不够可能要找关系,特别是好学校可能不会要而且站在孩子的角度想想,年龄太小的学起来可能比较累可以的呀,我弟弟5周岁就读书了,也没有什么不好,很聪明的,不要给孩子太大压力就好这主要看孩子的表现,比如独立性较强,有良好的生活习惯,会简单的计算等,我有个同学的孩子是十月份出生的,也提早了一年,后来发现她跟同龄人还是有一些差距,智力不成问题,主要是生活方面不如别人,如动作较慢,经常惹恼老师和家长,孩子的自尊心也受到了伤害.我建议还在迟一年去的啊,就向楼上说的,弄不好伤了孩子的学习的积极性看孩子的表现,嫩的话就迟点,很多教师反应小点的刚开始适应慢,一般三年级就与其他孩子差不多了,具体要看你的孩子平时如何?每年招收上学适龄月份都是要求8月31日前的哦!现在后门难开暂时不提,新课程语文一年级上册要求认识400字\会写100字,您的孩子能受得了吗?三思而后行吧!!!我女儿还可以,老师说看不出比别人嫩我认为也是晚一年再上吧,不要给孩子造成太大的压力,顺其自然的好我觉得,早上学好我自己上学比较早,在班里学习好,很自豪,是别的孩子的榜样初中因为决策错误(跟地方的升学政策问题有关,我可以自己选择),我想考中专为了中考有更大的把握,初二留了一年,这时候,跟别的同学差不多大——学习还是不错,没有自卑感。

呵呵我有一个大学同学,16岁半上大学,比我们小很多,她对生活的态度,就乐观的多——她比我们心理压力小,无论是就业,还是婚姻。

当然,还要看孩子情况。

我觉得,如果孩子学习跟得上,就可以考虑早上学。

女儿就是早上学了,但是和别的大一岁的孩子比就是觉得小了,纪律方面,还是心理承受方面,优势较小不过据说大点就好了个人认为,如果总在同班中被认为是小的,即使学习好也不是什么优势.尤其是男孩子.冉冉是8月下旬的生日,实话说我都后悔让她按年龄上学,特别是刚开学,孩子在各个方面都比较吃力。

但是这个学期就好多了,进步明显。

要让孩子按年龄上学,你要想清楚,作好慢慢来的准备,否则,还是晚点儿好。

还有,我们家孩子身高不是问题,甚至还略高。

我觉得,早上学好我是晚上一年,因为生日问题.中学之前没有觉得什么,到了大学,在宿舍竟然是最大的,也有几个同学是16岁上的大学,感觉真好.我自己就是早上学的,而且觉得各方面都很不错,(关键是我上学那个年代都没什么心眼,只知道学习,玩也只能跳跳皮筋,踢踢沙包之类的),而且我属于早长的,在班里面一直是高个子,坐后两排。

可是我孩子和我正相反,个子一直在幼儿园班里是最矮的。

比她小几个月的孩子都比她高。

又娇娇的不行,真是愁死了得看孩子的心智,他觉得准备好了就上。

我觉得还是晚上好,我儿子也是这样,比你们还大点,7月底的,很明显的1年级上学期学的挺吃力的(他还是属于那种能坐得住孩子),没开窍的感觉,虽然成绩挺好的,可是看着孩子挺累得小女孩早上,男孩子晚上我的小孩2000年底出生的,我现在十分困惑,是让她快七岁上一年级,还是不满六岁上一年级.有的说小女孩太大了上学不好,又有人说,小孩太小做班上的小尾巴,对她自信心是一种打击,那样得不偿失.如何是好,与大家一起聊聊.如果没有特殊的原因,我觉得不宜让孩子上学太早,不到六岁上小学应该是小了(特殊情况除外)。

关于小孩的性别差异,有,但不至于到要让小女孩提前这么久上学。

各个地区对上学年龄都有规定,这些规定是与儿童身心发展的一般水平相适应的,没有特殊的原因不必出突破的。

个人观点,仅供参考。

其实我觉得不到六岁上学也不是一定不能,这要因人而异,如果孩子各方面的条件都成熟,完全可以提前上学。

我周围就有这样的例子,目前孩子在年级也是数得上的,如果完全能上为什么要推迟一年呢,一年是365天8760小时525600分钟31536000秒啊。

其实小学毕业以前的学生特别是三年级之前主要就是适应学校生活,养成学习习惯,小学六年没学多少知识的。

如果仅仅是为了节约一年的时间让小孩提前上学有可能会得不偿失的。

我认为孩子是否能早上学,主要看:一是孩子的自我控制能力(这样可以能确定孩子能否遵守课堂纪律),二是孩子的生活自理能力(这样可以反映孩子能否收拾自己上课所用物品及能否在学校承担学生应该要做的事情),三是孩子能否记住大人交给的一些事情(这样能反映出孩子是否可以记住课堂作业),四是孩子的生活习惯是否能满足上学的要求(如:吃饭、睡觉、起床、穿衣等),如果你的孩子能满足以上要求,我觉得就可以上学;如果不能满足,则需要培养等到明年再上。

另外,我的孩子是属于早上学的,上学前满足上述要求,与比她年龄大的孩子比较,孩子各方面表现很突出。

而且这种突出在高年级阶段更是明显。

只是个人建议。

女孩我认为5岁九个月上学好,因为三个月晚一年,不值。

况且现在的孩子都很聪明,发育又好,差几个月根本看不出来。

我的孩子2月生的,我打算5岁半就让他上学早上学挺好的,但是男孩不适合早上.男孩心理发育普遍偏晚.你好,建议你为了孩子能健康快乐地成长,最好不要让孩子过早上学;多带孩子参加各种室外运动,如跑步、踢球、跳绳、爬山等,让孩子有个健康的体魄,运动也可刺激孩子的大脑皮层,对开发孩子的智力是很有帮助的;你也可以培养孩子的动手能力,如玩拼图、拼航模、拼船模等,这样的训练对培养孩子逻辑思维的能力很有好处,也为他今后的学习打下良好的基础。

建议6岁上学。

我孩子6周半了,现在上大班,太早上学一般不太好。

除非是神童,早开发。

这事我也正愁,不知该让女儿五岁十个月上小学好,还是六岁十个月上好,最后经多方取经还我想,所谓女孩早上学好的说法,主要是因为通常情况下同龄的孩子,大部分女孩比男孩开智早,社会化程度好,就是说她们的自我管理能力比同龄的男孩子要好。

但是,并没有绝对的说,每一个女孩都比同龄的男孩早开智,毕竟还是因人而异的。

最好是根据孩子的具体情况,特别早熟、自我管理能力好的就应该早上学,有些就是小顽童、不能好好自我管理的就应该晚一点上学。

不单是小学,幼儿园的小班、中班、大班也应该是有一定的区分的,在孩子的整体能力没有达到的时候,就要她上高一级的班,总是有点拔苗助长。

另外就中国的情况来说,我觉得似乎选择小学新生人数少的年份入学更好,那样孩子考初中、高中、大学都相对要轻松些。

呵呵。

是六岁后上较好,小学的老师说现在孩子课程重要看看小孩的个性及家庭的教育环境。

国家规定6岁上学是有科学依据的,是对孩子心理、生理成熟度研究的结果。

因此,应该按照国家规定入学。

孩子的童年是很宝贵的,为甚麽不让孩子充分享受童年呢?教育专家告戒说:“早熟的果子不美也不甜”,许多事实就是这样的。

若孩子因早入学而开端不利,将后患无穷,为甚麽要冒这个险呢?当然,若你的孩子是超常发展的,不入学就得不到满足,可以考虑提前入学同意李培美老师的看法,孩子因为年龄小,他的接受能力,动手能力以及表达能力可能会稍稍滞后一点,在小学的学习过程中,可能会引起孩子的自卑,或者对学习不感兴趣,长久以往孩子的自信心会受挫,虽然年龄的差异在小学高年级以后会逐渐消失,但是孩子自信心的受挫会影响今后人格的发展,所以我觉得还是顺其自然吧我的孩子情形和你的孩子大体相同,可能比你的孩子大一岁,也是女孩,今年9月上小学时正好快6岁半。

很早别人对我说让孩子五岁半上学,可孩子在上学时要接受很多学前班的知识,这些知识对5岁多孩子来说理解、掌握都很不易。

如果硬着灌输,孩子会厌学的。

今年,我发现我的孩子就有很大的进步,很多东西自己就能悟出来,不需要家长说教,孩子有了很大的自信心。

周围很多早上学的孩子,大都家长很累不说,关键是怕孩子产生厌学的想法。

所以,以我的经验,还是让孩子顺其自然,多享受快乐童年,你也有足够的时间培养孩子的上学前的好习惯孩子上学年龄很重要,也午你会说,我的孩子现在已经能达到小学的智力,提前上学应该没有问题。

但是你想过吗,你的孩子虽然智力跟得上,但孩子的动手能力和其它的自理能力能否都跟上呢,我认为对孩子来讲,提前上学等于提前结束她无忧无虑的童年生活。

让她提前面对作业和很多她应该还能再迟一点才面对的东西。

愚见。

孩子得智力水平没有问题,关键是孩子得心里年龄。

在孩子上学年龄上,不应强调性别差异,因为不同性别的孩子在智力发展和社会能力发展水平上没有显著差异,所以入学年龄也不应有区别。

如果孩子各方面发展处于正常水平,并不特别突出,五岁多入学过早,会产生不适应小学生活和学习内容的情况。

主要看孩子的综合素质,建议你找一年级的教材,看自己孩子是不是吃力。

如果学前班上过应该没问题。

我家宝贝就是5周岁半上的一年级。

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