财务管理专业人才培养计划(西财)
2023级财务管理专业人才培养方案
2023级财务管理专业人才培养方案一、培养目标随着经济的不断发展和全球化的进程，财务管理专业的需求日益增加。
为了培养适应社会需求的高素质财务管理人才，2023级财务管理专业人才培养方案旨在培养具备扎实的财务理论知识和实践能力，具备创新思维和团队合作精神的财务管理专业人才。
二、培养内容1. 专业基础课程为了打下扎实的理论基础，学生将学习财务会计、管理会计、财务管理、投资学、证券投资分析等专业基础课程。
这些课程将使学生掌握财务核算、财务分析、资本运作等方面的知识，为未来的职业发展奠定基础。
2. 实践能力培养除了理论知识的学习，学生还将参与各类实践活动，如实习、实训和企业合作项目等。
通过实践，学生将学习到实际操作中的财务管理技巧和经验，提高解决实际问题的能力。
3. 专业选修课程为了满足学生个性化的需求，培养方案还设置了一系列专业选修课程，如国际财务管理、税务筹划、金融市场等。
学生可以根据自己的兴趣和发展方向选择相应的选修课程，提升自己在特定领域的专业能力。
三、培养方式1. 综合课堂教学培养方案将通过课堂教学的方式传授专业知识，包括理论教学、案例分析和讨论等。
教师将采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
2. 实践教学除了课堂教学，学生还将通过实践教学来提高实际操作能力。
学校将与企业合作，为学生提供实习和实训机会，使他们能够在真实的财务管理环境中学习和实践。
3. 课外拓展活动为了培养学生的综合素质和团队合作精神，学校将组织各类课外拓展活动。
例如，学生可以参加财经类社团，参与模拟投资比赛等，提高自己的综合能力和领导能力。
四、评价方式为了评价学生的学习成果，培养方案将采用多种评价方式。
包括考试、作业、实践报告、团队项目等。
学生需要在各个环节中展示自己的知识和能力，从而获得全面的评价。
五、培养成果通过2023级财务管理专业人才培养方案的学习，学生将具备扎实的财务管理理论知识和实践能力。
他们将能够在企事业单位中从事财务管理工作，能够独立完成财务报表编制和财务分析工作。
财务管理专业人才培养方案.doc
谢谢你的观赏谢谢你的观赏财务管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握初步的经济、管理、投资等方面理论知识，掌握财务管理和财务会计的基本理论和知识，具备财务管理、财务会计、投资理财等方面综合素质和应用能力，具有一定的创新精神、创业意识，能在工商企业、金融企业、中介机构、事业单位和政府部门从事财务、会计、金融管理方面工作的应用型、复合型专业人才。
二、培养规格（一）综合能力要求1．具备良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具备科学的世界观、人生观和价值观，具备较高的文化素养、健康的心理素质、良好的心理调适能力和职业素养；2．具备良好的语言表达能力，能够运用英语进行交流沟通，掌握一定的信息处理技术，具备信息处理方面的基本能力；3．具备健康的体魄、顽强的意志、积极向上的精神和乐观开朗的心态，养成良好的劳动习惯，掌握一定的职业技能。
4.具有扎实的理论基础，知识面宽，通识能力强，具备良好的职业能力素养。
（二）专业能力要求1．掌握经济学、管理学、会计学、投资学的基本知识和基本技能，具备较强的经济分析能力和基本管理能力。
2.掌握财务管理、财务会计的定性、定量分析方法，具备财务会计和财务管理的基本知识和基本技能、财务会计软件操作能力和财务报表的分析能力，具有组织和处理财务、会计及相关业务的基本能力；3．熟悉我国有关财务、会计、税收等方面的政策和法规，具有将相关法规与财务会计和财务管理实践相结合的能力；4．掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有独立获取财务管理和财务会计新知识的能力，初步具备本专业领域的研究能力。
（三）能力拓展要求1.熟悉创业的有关政策，具有良好的创业意识、创业精神，初步具备职业生涯规划的能力，具备较强的就业意识和就业能力；2.积极参加社会实践、文体等活动，具备较强的素质拓展能力；3.积极参与志愿服务等公益活动，具备较强的社会适应能力、社会责任能力。
三、专业方向1．财务会计2．财务管理五、学制与学分学制：4年，学生可在3-6年内完成学业。
财务管理 人才培养方案
财务管理人才培养方案
财务管理人才培养方案是组织为了培养和发展具有财务管理专
业知识和技能的人才而制定的计划和措施。
这个方案通常涵盖了以
下几个方面：
1. 学术教育，包括设立财务管理专业课程，培养学生的财务分
析能力、财务决策能力和财务管理技能。
这可能包括开设财务会计、财务管理、投资学、风险管理等相关课程，以及提供实习机会和实
践项目，帮助学生将理论知识应用于实际工作中。
2. 培训计划，为现有员工提供财务管理方面的培训计划，包括
财务分析、预算编制、财务报告等方面的培训课程，以不断提升员
工的专业技能和知识水平。
3. 职业发展规划，制定个性化的职业发展规划，帮助员工了解
财务管理领域的职业发展路径，明确职业目标，并提供相关资源和
支持，例如导师制度、职业指导等，以帮助员工在财务管理领域取
得成功。
4. 外部资源合作，与高校、专业机构、行业协会等合作，共同
开展财务管理人才培养项目，例如联合举办财务管理专业讲座、研
讨会，提供奖学金或实习机会等。
5. 绩效考核与激励机制，建立与财务管理能力和业绩相关的绩
效考核体系，为表现优秀的财务管理人才提供晋升机会、薪酬激励等，以激励员工不断提升自身能力。
6. 国际化视野，培养员工具备国际化视野和跨文化沟通能力，
鼓励员工参与国际交流、学习国际财务管理经验，以适应全球化经
济发展的需求。
总之，财务管理人才培养方案需要综合考虑学术教育、职业发
展规划、外部资源合作以及绩效考核与激励机制等多个方面，以确
保组织拥有高素质的财务管理人才，满足日益复杂的财务管理需求。
财务管理专业人才培养方案.doc
财务管理专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握初步的经济、管理、投资等方面理论知识，掌握财务管理和财务会计的基本理论和知识，具备财务管理、财务会计、投资理财等方面综合素质和应用能力，具有一定的创新精神、创业意识，能在工商企业、金融企业、中介机构、事业单位和政府部门从事财务、会计、金融管理方面工作的应用型、复合型专业人才。
二、培养规格（一）综合能力要求1•具备良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具备科学的世界观、人生观和价值观，具备较高的文化素养、健康的心理素质、良好的心理调适能力和职业素养；2•具备良好的语言表达能力，能够运用英语进行交流沟通，掌握一定的信息处理技术，具备信息处理方面的基本能力；3•具备健康的体魄、顽强的意志、积极向上的精神和乐观开朗的心态，养成良好的劳动习惯，掌握一定的职业技能。
4.具有扎实的理论基础，知识面宽，通识能力强，具备良好的职业能力素养。
（二）专业能力要求1 •掌握经济学、管理学、会计学、投资学的基本知识和基本技能，具备较强的经济分析能力和基本管理能力。
2.掌握财务管理、财务会计的定性、定量分析方法，具备财务会计和财务管理的基本知识和基本技能、财务会计软件操作能力和财务报表的分析能力，具有组织和处理财务、会计及相关业务的基本能力；3•熟悉我国有关财务、会计、税收等方面的政策和法规，具有将相关法规与财务会计和财务管理实践相结合的能力；4•掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有独立获取财务管理和财务会计新知识的能力，初步具备本专业领域的研究能力。
（三）能力拓展要求1.熟悉创业的有关政策，具有良好的创业意识、创业精神，初步具备职业生涯规划的能力，具备较强的就业意识和就业能力；2.积极参加社会实践、文体等活动，具备较强的素质拓展能力；3.积极参与志愿服务等公益活动，具备较强的社会适应能力、社会责任能力。
三、专业方向1.财务会计2•财务管理四、专业能力分析表五、学制与学分学制：4年，学生可在3-6年内完成学业。
财务管理专业人才培养方案
财务管理专业人才培养方案一、培养目标适应区域经济发展需要，主要面向中小微型企业及其他经济组织，熟悉会计核算和财务管理理论、掌握会计核算和财务管理技能，既具有一定的理论研究能力和创新能力，又具有较强的实践操作能力和创业能力，德智体美劳全面发展，能够胜任现代信息化环境下单位会计核算和财务管理工作的高素质应用型人才。
二、培养要求（一）知识要求1.熟悉我国有关会计、财务、说收、金融、创新创业的方针、政策和法规；2.掌握管理学、经济学学科基础理论知识；3.掌握会计、财务、说收、金融等方面的基本理论与基本知识；4.掌握财务管理的定性和定量分析方法。
（二）能力要求1.具备进行会计核算的基本能力；2.具备财务分析，进行筹资、投资、营运和分配的基本能力；3.具备较好的语言与文字表达能力及人际沟通能力；4.具有一定的科学研究和创新创业能力。
（三）素质要求1.热爱祖国、热爱家乡，树立正确的世界观、人生观和价值观；2.具有良好的职业道德，遵守财经法律与法规；3.具有高度的社会责任感和良好的团队协作意识；4.具备健康的身体素质和良好的心理素质。
三、主干学科：工商管理、经济学四、核心课程：管理学原理、初级会计学、微观经济学、经济法、概率论与数理统计、宏观经济学、中级财务会计、统计学、成本会计、管理会计、财务管理学、投资学等。
五、主要实践教学环节：军训与入学教育、课程设计（论文）、学年设计（论文）、职业能力训练、毕业实习、毕业设计（论文）、岗位体验、社会实践、公益劳动、课外阅读、体质训练、学术讲座、主题教育、技能比赛等。
六、修业年限：基本修业年限为4年。
七、授予学位：管理学学士。
财务管理专业才培养方案
财务管理专业才培养方案引言随着经济全球化的加速和市场竞争的日益激烈，财务管理岗位的需求量和重要性在不断增加。
因此，财务管理专业人才培养方案也逐渐成为高校教育和企业培训的重点。
本文将介绍财务管理专业的职业方向、课程设置以及实践教学等方面的内容，旨在为财务管理专业才的培养提供参考和借鉴。
职业方向财务管理专业的职业方向多样，可以在各种类型的企事业单位中从事财务会计、财务管理、审计、投资、分析、金融工程等方面的工作。
另外，还可以在证券公司、期货公司、基金公司等金融机构工作。
在当前经济发展的环境下，财务管理专业人才的需求量和待遇都较为优越，因此，该专业的就业前景非常广阔。
课程设置财务管理专业的课程设置主要包括以下几个方面：基础课程基础课程主要包括微观经济学、宏观经济学、管理学、会计学等，这些课程奠定了学生的管理和经济学基础。
专业课程专业课程包括财务管理、投资理论与实践、金融市场与金融机构等。
这些课程着重培养学生在投资、融资和决策等方面的能力，为学生以后的职业发展做好铺垫。
拓展课程拓展课程主要是通过实践教学、讲座等方式向学生介绍国内外金融市场和管理经验，以便于学生掌握行业动态和新理念。
例如介绍股票证券、货币政策、税收法规等。
实践教学实践教学是财务管理专业课程设置中的重点。
学校应该向学生提供一系列的实践机会，例如在企业、证券、银行、基金公司等单位实习，参与学术讨论组、模拟投资，参与财经竞赛等。
这些实践活动有助于学生全面掌握知识和技能，为将来的职业发展提供更多的可能性。
实践教学方案为了使学生能够在实践中更好的掌握、应用所学知识，设计合理的实践教学方案成为财务管理专业的重要课程。
以下是一些教学方案的设计建议：导师制度学校应该为每个学生分配一位专业导师。
导师负责指导学生完成毕业论文、实习、就业等方面的工作，提供行业新知。
企业实习学校应该与企业合作，为学生提供实习机会。
学生可以在企业中间进行现场体验、理解企业运作的程态，学习公司的管理经验。
财务管理专业培养计划
财务管理专业人才培养方案一、专业的社会需求调研分析财务管理人员在企业管理方面位于重要地位，企业对于财务管理人员的综合素质和合作能力较为看重。
财务管理专业人才的市场需求广泛，岗位分工更加明细，资金管理仍然是财务管理的重点工作，并逐渐向多领域转变，市场对学生的计算机技能和法律知识的要求在提高，市场更加需要理论和实践能力并重的高水平财务管理专业人才。
另外，教育部高等教育司的相关报告也曾显示，在今后相当长一段时间内，社会对财务管理人才需求仍然很强烈，经济相对发达地区的需求更为迫切。
二、培养目标培养拥护党的基本路线，适应工业企业、商贸企业、金融企业及事业性单位管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有从事财务管理领域实际工作的基本技能和初步能力，掌握财务管理专业必备的基础理论知识和专门知识，具有良好的职业道德和敬业精神的，从事单位财务工作的高端技能型专门人才。
三、培养规格（一）服务面向本专业服务面向企、事业单位从事会计核算与财务管理工作的人员，其岗位层次为大中型企业经济组织的会计核算员、财税协管员、银行出纳、商业服务企业收银员、统计员、营销员等。
（二）就业的职业岗位1、在企事业单位和政府部门从事相应的财务管理工作或其他经济管理工作。
2、企业会计或财务工作、会计师事务所的审计工作、银行工作、金融及经济的调研机构工作、企事业单位的理财工作等。
（三）素质结构1、具有正确的世界观、人生观、价值观和道德观，具备有理想、有道德、有文化、守纪律的公民素质；具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的心理素质和奉献精神；热爱劳动，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，忠实实践“三个代表”重要思想。
2、具有从事本专业相关职业活动所需要的方法能力、社会行为能力和创新能力：具备获取新知识、不断开发自身潜能和适应知识经济、技术进步及岗位要求变更的能力：具有较强的组织、协调能力；具备将自身技能与群体技能融合的能力以及积极探索、开拓进取、勇于创新、自主创业的能力。
财务管理人才培养方案(1)
财务管理人才培养方案前言财务管理是现代企业管理的重要组成部分。
在全球经济一体化的进程中，各国之间的贸易和投资越来越频繁，企业所面临的竞争和挑战也越来越激烈。
要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，企业需要懂得如何科学地运用财务管理方法和技巧，做出明智的财务决策。
而一个企业要想拥有优秀的财务管理能力，一个重要的条件就是拥有专业的财务管理人才。
当前形势当前，面对外部环境的不断变化，不仅企业对财务管理人才提出了更高的要求，整个社会也在高度关注财务管理人才培养。
与此同时，随着财务管理人才的稀缺化程度不断提高，企业的招聘成本也相应地增加，企业对于财务管理人才的培养和储备也变得更加迫切。
人才培养方案培养目标同时考虑培养个人素质和技能的培养，本培养方案旨在：•培养具备扎实专业知识和较强实际操作技能的财务管理人才。
•培养具有职业道德和文化素养、熟悉经济、法律等相关知识，并具备一定的英语沟通能力的财务管理人才。
•培养具有创新能力、全球化意识、敢于冒险创业并具有终身学习能力的财务管理人才。
培养模式为了培养能够适应经济发展和企业实际需求的财务管理人才，我们采取传统教育与职业教育相结合的培养模式。
具体包括以下几方面的培养方式：•学术教育：以财务、会计专业知识为核心，为学生提供理论素养和知识技能的培养。
•职业教育：着重培养学生的实际操作能力，包括财务软件使用、数据分析和财务分析等方面的能力培养。
•实践教育：将理论知识与实际情况相结合，为学生提供实践性培养机会，包括校内外实习、毕业论文等实践环节。
培养方案基础课程•宏观经济学•微观经济学•统计学•会计学•财务管理学•财务会计学•成本会计学•财务报表分析拓展课程•金融学•管理学•营销学•人力资源管理学•电子商务•税务与法律•国际金融•风险管理•会计信息系统实践环节•校内外实习：每年至少安排一次校内或校外实习，开展财务管理相关工作，提升实践操作能力。
•毕业论文：对所学的专业知识进行综合性应用，培养学生的研究和解决问题的能力。
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财务管理专业
一、培养目标
（一）业务培养目标
财务管理是现代企业管理的中心。
随着市场经济特别是资本市场的发展，财务管理在经济管理中扮演着越来越重要的角色。
本专业旨在培养掌握现代理财理论、从事资本经营,基础扎实、专业面宽、综合能力强，具有创新精神的面向21世纪的高级专门人才。
（二）业务培养要求
本专业学生主要学习财务管理、会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受财务管理思想、方法和技能方面的基本训练，具有分析和解决财务管理问题的基本能力。
具体表现在：
1．掌握管理学和经济学的基本理论和基本知识；
2．系统掌握财务管理和会计学的基本理论和基本知识，通晓现代企业财务管理方法；
3．掌握和运用外语、数学和计算机工具，能够熟练地运用计算机进行财务管理；
4．具有较强的语言和文字表达能力、获得信息和人际沟通能力以及分析和解决会计问题的基本能力；
5．熟悉与财务管理相关的政策法规以及国际惯例；
6．了解本专业的理论前沿和发展动态；
7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力和较强的实际工作能力；
8．具有良好的职业道德。
（三）人才类型
理论与实务并重的管理型人才。
学生应当既精通财务管理实务，又具有组织财务管理工作的能力；具有较强的适应能力，能够运用财务理论解决新出现的财务问题。
二、学制
四年
三、主要课程设置
财务管理专业的课程分为公共课、专业基础课、专业主干课、限制性选修课、任意选修课五个层次。
其中，公共课、专业基础课、专业主干课为必修课。
（一）公共课
形势与政策教育、国防教育、马克思主义政治经济学、毛泽东思想概论、思想品德修养、法律基础、社会主义市场经济理论、邓小平理论概论、马克思主义哲学原理、当代世界经济与国际关系、微积分、概率论、线性代数、外语、计算机应用、体育。
（二）专业基础课
管理信息系统、会计学基础、统计学、西方经济学、财务管理、经济法、管理学、市场营销学。
（三）专业主干课
财务会计、高级财务、资产评估学、西方财务理论（原版）
（四）限制性选修课
包括文化素质模块和专业限制性选修课模块。
文化素质模块由学校教务处安排，专业限选课模块由学院安排，包括证券投资、成本会计、商业银行经营管理、审计学、国有资产管理、税收管理（六选三）
（五）任意选修课
包括专业任选课模块和其他任选课模块。
其中，专业任选课模有：跨国公司财务管理、计算机在财务管理中的应用、上市公司会计信息披露与分析、银行会计、保险会计、证券公司会计、行政与事业单位会计、财务与会计专题等。
其他任选课模块是指由学校其他院系开出的非专业课程，如税法、金融市场，货币银行学、财政学等。
四、主要实践教学环节
财务管理是一门应用性学科，应通过多种途径和方式加强实践性教学，增强学生的实际工作能力。
（一）课堂教学实践
1．各门课程教学内容应密切联系实际；
2．利用现代化教学手段，采用启发式教学方式，加强课堂讨论和案例分析，进行必要的课堂作业；
3．其他有关课程的实习由上课教师自行安排。
（二）社会调查
第二学年暑假中进行。
要求学生深入实践，通过实地调查，撰写调查报告，由学院指定教师统一评定成绩。
（三）财务管理案例分析
第7学期末集中一周进行
（四）毕业实习
毕业实习在第8学期第1周至第8周进行。
学生在毕业实习中应做好实习日记，撰写实习报告，实习指导小组依据实习报告和实习单位鉴定意见，评定学生实习成绩。
（五）毕业论文
毕业论文第7学期第12周布置，第8学期完成。
毕业论文实行指导教师制度，严格按照选题、大纲、细纲、初稿和定稿的程序完成毕业论文的写作。
毕业论文需在答辩小组答辩通过，由答辩小组评定成绩。
五、各学年规定学分及最低毕业要求
（见学分及课时分布表）
学分及课时分布表
说明：（1）文化素质模块计8学分，要求在第1、3、4学期选修；（2）专业限制性选修课六选四，计8学分，应在第6、7学期选修；（3）任意选修课计28学分，应在第5、6、7、8学期选修。
五、本专业的特色及服务面向
（一）本专业的特色
1．宽口径，厚基础。
以公共课和专业基础课为主体，夯实学生的理论基础和专业基础。
基础课分为两类，一类是公共课基础，另一类是专业课基础。
通过公共课，夯实学生的外语基础、数学基础和计算机基础，掌握从事财务管理工作的基本工具；通过专业基础课，打通经济学学科和管理学学科，为专业主干课的学习打下了扎实的基础。
同时，以经济学和管理学为主兼及法学和工学等学科的知识领域，丰富学生的知识，开阔学生的视野，增强学生的适应能力。
2．多元化，个性化。
选修课学时占总学时30%，学生除了选修本专业开出的选修课外，还可以跨专业、跨学科选修课程，打破单一的人才培养模式，突出了学生个性的发展。
3．重能力，重实践。
一方面，通过文化素质选修课模块增长学生的见识，提高学生的文化品位，陶冶学生的情操；另一方面，采用课堂实践、社会调查、模拟实验、毕业实习、毕业论文等环节，提高学生的综合素质和能力。
（二）服务面向
学生毕业后，能够在各类企业或公司、金融证券、国有资产管理、社会保险保障等部门从事理财工作以及本学科教学与研究工作。
西南财经大学教学计划（管理类）
专业：财务管理年级：2000级修业年限：四
年
备注：１〈〈计量经济学〉〉有10学时为上机学时，由教师自行安排。
２〈〈形势与政策教育〉〉各层次学生每周一学时，按专题进行，从入学到毕业列入教学计划，实行年度考核。
３〈〈国防教育〉〉实行集中军训，安排在第二学期。
4限选课六门专业课程任选四门。