第二章 相交线与平行线培优讲义(含解析)

合集下载

北师大版七年级数学下册第二章 :相交线与平行线培优讲义(含解析)

北师大版七年级数学下册第二章 :相交线与平行线培优讲义(含解析)

第二章 相交线与平行线培优讲义如果直线a 与直线b 只有一个公共点,则称直线a 与直线b 相交,O 为交点,其中一条是另一条的相交线. 相交线的性质:两直线相交只有一个交点.邻补角的概念:两条直线相交所构成的四个角中,有公共顶点且有一条公共边的两个角叫做互为邻补角. 如图中,1∠和3∠,1∠和4∠,2∠和3∠,2∠和4∠互为邻补角. 互为邻补角的两个角一定互补,但两个角互补不一定是互为邻补角。

对顶角的概念及性质:(1)对顶角的概念:一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,这两个角叫做对4321D CBA顶角. 我们也可以说,两条直线相交成四个角,其中有公共顶点而没有公共边的两个角叫做对顶角.如图中,1∠和2∠,3∠和4∠是对顶角.(2)对顶角的性质:对顶角相等。

垂线的概念及性质:(1)垂线的概念:垂直是相交的一种特殊情况,两条直线互相垂直,其中一条叫另一条直线的垂线,它们的交点叫垂足.如图所示,可以记作“AB CD ⊥于O ”(2)垂线的性质:①过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直;②连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短,简单说成:垂线段最短.5.同位角、内错角、同旁内角的概念:①同位角:两条直线被第三条直线所截,位置相同的一对角(两个角分别在两条直线的相同一侧,并且在第三条直线的同旁)叫做同位角如图所示,∠1与∠5,∠2与∠6,∠3与∠7,∠4与∠8都是同位角.②内错角:两条直线被第三条直线所截,两个角都在两条直线之间,并且位置交错,(即分别在第三条直线的两旁),这样的一对角 叫做内错角,如图中,∠3与∠5,∠4与∠6都是内错角③同旁内角:两条直线被第三条直线所截,两个角都在两条直线之间,并且在第三条直线的同旁,这样的一对角叫做同旁内角,如图中,∠3与∠6,∠4与∠5都是同旁内角.DCBA看图识角:(1)“F ”型中的同位角.如图.(2)“Z ”字型中的内错角,如图.(3)“U”字型中的同旁内角.如图.平行线的概念:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,直线a 与直线b 互相平行,记作a ∥b 。

北师大版七年级数学下册第二章相交线与平行线暑假培训讲义集体备课教案:平行线、平行线的构造(含答案)

北师大版七年级数学下册第二章相交线与平行线暑假培训讲义集体备课教案:平行线、平行线的构造(含答案)

四川省渠县崇德实验学校北师大版七年级数学下册第二章相交线与平行线暑假培训讲义集体备课教案(授课内容:平行线、平行线的构造)知识梳理 一、平行线1.平行线:在同一平面内,永不相交的两条直线称为平行线.用“//”表示. 2.平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行. 【例】如图1,过直线a 外一点A 作b//a ,c//a ,则b 与c 重合.3.平行公理推论:如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行. 简记为:平行于同一条直线的两条直线平行. 【例】如图2,若b//a ,c//a ,则b//c .图1 图2 图34.平行线的性质(1)两直线平行,同位角相等.如图3,若a//b ,则Ð1=Ð2. (2)两直线平行,内错角相等.如图3,若a//b ,则Ð2=Ð3. (3)两直线平行,同旁内角互补.如图3,若a//b ,则Ð3+Ð4=180°. 5.平行线的判定(1)同位角相等,两直线平行.如图3,若Ð1=Ð2,则a//b . (2)内错角相等,两直线平行.如图3,若Ð2=Ð3,则a//b . (3)同旁内角互补,两直线平行.如图3,若Ð3+Ð4=180°,则a//b . 二、平行的构造1.如图4,若a//b ,则Ð1=Ð2+Ð3 2.如图5,若a//b ,则Ð1+Ð2+Ð3=360°(c )b aAcba b a4321a b` 213`a b213图4 图5例题讲解 一、平行线下列说法中:下列说法中:①如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行;①如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行; ②过直线外一点,有且只有一条直线和这条直线相交;②过直线外一点,有且只有一条直线和这条直线相交; ③如果同一平面内的两条直线不相交,那么它们互相平行;③如果同一平面内的两条直线不相交,那么它们互相平行; ④过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行.④过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行. 正确的是__________.【解析】①③④.【提示】这道题主要考查平行线的概念和平行公理.(1)如图2-1,一个含有30°角的直角三角形的两个顶点放在一个矩形的对边上,若125Ð=°,则2Ð的度数是(的度数是( ) A .155° B .135° C .125° D .115°(2)如图2-2,已知AB//CD ,EF 分别交AB 、CD 于M 、N ,EMB Ð=50°,MG 平分BM BMF F Ð,交CD 于G ,MGN Ð的度数为__________.FE AMBC N G D12图2-1 图2-2(3)证明:三角形三个内角的和等于180°.【解析】(1)D ;(2)65°;(3)证法1:如右图,过△ABC 的顶点A 作直线l//BC . 则B Ð1=Ð,C Ð2=Ð(两直线平行,内错角相等). 又因为BAC Ð1+Ð+Ð2=180°.(平角的定义) 所以B BAC C Ð+Ð+Ð=180°(等量代换). 即三角形三个内角的和等于180°. 证法2:如右图,延长BC ,过C 作CE//AB , 则A Ð1=Ð(两直线平行,内错角相等),B Ð2=Ð(两直线平行,同位角相等).又∵BCA Ð+Ð1+Ð2=180°, ∴BCA A B Ð+Ð+Ð=180°, 即三角形三个内角的和等于180°.【提示】这道题主要考查平行线的性质,(3)题证明方法老师可以自行补充,这个结论和平行公理是等价的.平行公理是等价的.另外,另外,这种证明题需要学生先转化成常规的已知和求证,这种证明题需要学生先转化成常规的已知和求证,然后然后再证明,重点强调格式.(1)根据图在()根据图在( )内填注理由:)内填注理由: ①∵B CEF Ð=Ð(已知),(已知),∴AB//CD ( );); ②∵B BED Ð=Ð(已知),(已知),∴AB//CD ( );); ③∵B CEB Ð+Ð=180°(已知),(已知),l21CB A 21DCEBAA CDBFE∴AB//CD ( ).).(2)已知:如图所示,ABC ADC Ð=Ð,BF 和DE 分别平分ABC Ð和ADC Ð,AED EDC Ð=Ð.求证:ED//BF .证明:∵BF 和DE 分别平分ABC Ð和ADC Ð(已知)(已知)∴EDC Ð=__________ADC Ð,FBA Ð=__________ABC Ð( ), 又∵ADC ABC Ð=Ð(已知),(已知), ∴Ð__________FBA =Ð(等量代换).(等量代换). 又∵AED EDC Ð=Ð(已知),(已知),∴Ð__________=Ð__________(等量代换),(等量代换), ∴ED//BF ( ).).【解析】(1)①同位角相等,两直线平行;②内错角相等,两直线平行; ③同旁内角互补,两直线平行. (2)12;12;角平分线定义;EDC ;AED ;FBA ;同位角相等,两直线平行. 【提示】这道题主要考查平行的判定,这道题主要考查平行的判定,也通过这道题规范孩子们的书写过程,也通过这道题规范孩子们的书写过程,也通过这道题规范孩子们的书写过程,这种题型也是这种题型也是各学校的必考题型.如图,已知EF BC ^,C Ð1=Ð,Ð2+Ð3=180°.证明:AD BC ^.【解析】C Ð1=ÐQ ,(已知)\GD//AC ,(同位角相等,两直线平行) \CAD Ð=Ð2.(两直线平行,内错角相等)A CD BF EABCDEFG123又Ð2+Ð3=180°Q ,(已知)\CAD Ð3+=Ð180°.(等量代换)\AD//EF ,(同旁内角互补,两直线平行) \ADC EFC Ð=Ð.(两直线平行,同位角相等)EF BC ^Q ,(已知) ADC \Ð=90°,\AD BC ^.【提示】平行的性质和判定结合,时间可以留长点.请你分析下面的题目,从中总结规律,填写在空格上,并选择一道题目具体书写证明. (1)如图5-1,已知:AB//CD ,直线EF 分别交AB ,CD 于M ,N ,MG ,NH 分别平分AME Ð,CNE Ð.求证:MG//NH .从本题我能得到的结论是:_____________.(2)如图5-2,已知:AB//CD ,直线EF 分别交AB ,CD 于M ,N ,MG ,NH 分别平分BMF Ð,CNE Ð.求证:MG//NH .从本题我能得到的结论是:_____________.(3)如图5-3,已知:AB//CD ,直线EF 分别交AB ,CD 于M ,N ,MG ,NH 分别平分AMF Ð,CNE Ð,相交于点O .求证:MG NH ^.从本题我能得到的结论是:_____________________.图5-1 图5-2 图5-3【解析】(1)两直线平行,同位角的角平分线平行.A CG EB M H NDFOACGEB MHNDF A CG EBMHNDF(2)证明:∵AB//CD ,∴BMF CNE Ð=Ð,又∵MG ,NH 分别平分BMF Ð,CNE Ð,∴GMF BMFCNE HNM 11Ð=Ð=Ð=Ð22,∴MG//NH , 从本题我能得到的结论是:两直线平行,内错角的角平分线平行. (3)证明:∵AB//CD ,∴AMF CNE Ð+Ð=180°,又∵MG ,NH 分别平分AMF Ð,CNE Ð, ∴GMF HNE AMF CNE 11Ð+Ð=Ð+Ð=90°22,∴MON GMF HNE Ð=180°-Ð-Ð=90°,∴MG NH ^.从本题我能得到的结论是:两直线平行,同旁内角的角平分线垂直.【提示】平行线的性质和判定相结合,练习平行线倒角.二、平行线的构造(1)如图6-1,已知直线a//b ,Ð1=40°,Ð2=60°,则Ð3等于_________.(2)如图6-2,l 1//l 2,Ð1=120°,=Ð2100°,则Ð3=_________.(3)如图6-3,AB//CD ,ABE Ð=120°,ECD Ð=25°,则E Ð=_________.图6-1 图6-2 图6-3【解析】(1)100°;(2)40°;(3)85°.321b aED CBAl 1l 2321【提示】练习基础的平行线倒角模型:铅笔模型和猪蹄模型.(1)如图7-1,AB//CD ,BAFEAF 1Ð=Ð3,FCD ECF 1Ð=Ð3,AEC Ð=128°,则AFC Ð的度数为________.(2)如图7-2,已知:AB//CD ,ABP Ð和CDP Ð的平分线相交于点E ,ABE Ð和CDE Ð的平分线相交于点F ,BFD Ð=54°,则BPD Ð=________,BED Ð=________.图7-1 图7-2【解析】(1)58°;(2)144°;108°. 【提示】铅笔模型和猪蹄模型综合.(1)如图8-1,AB//CD ,A Ð=32°,C Ð=70°,则F Ð=________.(2)如图8-2,AB//CD ,E Ð=37°,C Ð=20°,则EAB Ð的度数为________.图8-1 图8-2【解析】(1)38°;(2)57°. 【提示】铅笔模型和猪蹄模型的变形.EF A BPCDFD CBEAED CBA如图,直线AC//BD ,连结AB ,直线AC 、BD 及线段AB 把平面分成①、②、③、④四个部分,规定线上各点不属于任何部分,规定线上各点不属于任何部分,当动点当动点P 落在某个部分时,落在某个部分时,连结连结P A 、PB ,构成PAC Ð,APB Ð,PBD Ð三个角。

北师大版初一(下)数学第二章相交线与平行线教案:相交线与平行线讲义(含解析)

北师大版初一(下)数学第二章相交线与平行线教案:相交线与平行线讲义(含解析)

北师大版初一(下)数学第二章相交线与平行线教案:相交线与平行线讲义(含解析)把握对顶角和邻补角的概念;把握垂线段的定义及其画法;3.把握三线八角的定义和找法;4.把握平行线的性质与判定.相交线在同一平面内,两条直线的位置关系有_________和________。

(2)相交:在同一平面内,有__________的两条直线称为相交线。

(3)邻补角:①定义:有公共顶点,且有一条公共边,另一条边互为反向延长线,具有这种位置关系的两个角,互为邻补角。

②性质:位置——互为邻角数量——互为补角(两角之和为180°)(4)对顶角:①定义:有一个公共顶点,同时有一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线,具有这种位置关系的两个角,互为对顶角②性质:对顶角相等几何语言:∵∠1+∠2=180°∠2+∠3=180°∴∠1=∠3(同角的补角相等)两直线相交所成的四个角中存在几种不同关系的角,它们的概念及性质如下表:注意点:⑴对顶角是成对显现的,对顶角是具有专门位置关系的两个角;⑵假如∠α与∠β是对顶角,那么一定有∠α=∠β;反之假如∠α=∠β,那么∠α与∠β不一定是对顶角⑶假如∠α与∠β互为邻补角,则一定有_____________;反之假如∠α+∠β=180°,则∠α与∠β不一定是邻补角。

(4)两直线相交形成的四个角中,每一个角的邻补角有两个,而对顶角只有一个。

2.垂线⑴定义,当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直,其中的一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做_______。

符号语言记作:如图所示:AB⊥CD,垂足为O垂线性质1:过一点_______________一条直线与已知直线垂直。

垂线性质2:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。

简称:_______________。

3.垂线的画法:(1)过直线上一点画已知直线的垂线;(2)过直线外一点画已知直线的垂线。

七年级下册第二章 相交线与平行线讲义

七年级下册第二章 相交线与平行线讲义

七年级下册第二章相交线与平行线知识点一:对顶角与邻补角一、对顶角1、定义:2、性质:二、邻补角1、定义:2、性质:特别说明:在图形中若出来了上述的两种现象,可以直接当条件来用.典例1:(1)如图,已知直线AB、CD、EF相交于点O,∠1:∠2:∠3=6:1:2,求∠DOE的度数.(2)如图,∠2+∠3=153o,且∠3=2∠2,求∠1和∠4的度数.变式训练:1、按下面的方法折纸,然后回答问题:(1)∠2= o.2、已知直线AB、CD、EF相交于点O,OG是∠AOC的平分线,若∠EOB=2∠COE,∠GOE=70,求∠DOF的度数.知识点二:垂线及其性质应用1、在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;2、两条直线垂直是位置关系,两条直线的夹角为90o,是数量关系,它们之间可以互相转化;3、垂线段最短.典例2:1、已知直线AB⊥CD,垂足为O,OE在∠BOD内部,∠COE=125°,OF⊥OE于点O,求∠AOF的度数.2、下列说法正确的个数是()①连接两点的线中,垂线段最短;②两条直线相交,有且只有一个交点;③若两条直线有两个公共点,则这两条直线重合;④若AB+BC=AC,则A、B、C三点共线.A.2 B.3 C.4 D.5变式训练:1、如图所示,已知直线AB、CD交于点O,OE⊥AB于点O,且∠1比∠2大20 o,则∠AOC=______.第1题图第2题图第3题图2、如图,直线AB,CD相交于点O,射线OM平分∠AOC,ON⊥OM.若∠AOC=70°,则∠CON的度数为()A.65°B.55°C.45°D.35°3、如图,CA⊥BE于A,AD⊥BF于D,下列说法正确的是()A.α的余角只有∠B B.α的邻补角是∠DAC C.∠ACF是α的余角D.α与∠ACF互补4、下列图形中,线段AD的长表示点A到直线BC距离的是()A.B.C.D.5、如图:AB,CD,EF相交于O点,AB⊥CD,OG平分∠AOE,∠FOD=30o,求∠BOE及∠AOG的度数.4、如图所示,直线AB、CD、EF交于点O,OG平分∠BOF,且CD⊥EF,∠AOE=70 o,求∠DOG的度数.知识点三:三线八角八个角依照其相对位置有不同的名称(如右图) 三线八角同位角:∠1和∠5、∠2和∠6、∠3和∠7、∠4和∠8相对位置相同,称为"同位角".同位角的形状似字母F.内错角:∠2和∠8、∠3和∠5相互交错,且均在内部,称为"内错角".内错角的形状似字母Z.同旁内角:∠2和∠5、∠3和∠8在截线同旁,且均在内部,称为"同旁内角".同旁内角的形状似字母U或门框形.典例3:看图填空:(1)如图①,同位角有对,内错角有对,同旁内角有对;(2)如图②,同位角有对,内错角有对,同旁内角有对;(3)如图③,同位角有对,内错角有对,同旁内角有对;(4)如图④,同位角有对,内错角有对,同旁内角有对.变式训练:1、如图,∠1与∠4是______角,∠1与∠3是______角,∠3与∠5是______角,∠3与∠4是______角.第1题图第2题图2、如图,按各组角的位置判断错误的是()A. ∠1与∠A是同旁内角B. ∠3与∠4是内错角C. ∠5与∠6是同旁内角D. ∠2与∠5是同位角知识点四:平行线的性质与判定1、定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,直线a与直线b互相平行,记作a//b2、平行公理:经过直线外一点,有且只有.3、平行公理的推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也相互平行.即“”.4、两条直线的位置关系:在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种:(1);(2).5、两条直线的判定方法(1)定义法:(2)平行公理的推论:(3)同位角,两直线;(4)内错角,两直线;(5)同旁内角,两直线;6、平行线的性质:(1)两直线,同位角,;(2)两直线,内错角;(3)两直线,同旁内角;典例4:1、如图,下列条件中,能判断直线a∥b的是()A.∠3=∠2 B.∠1=∠3 C.∠4+∠5=180°D.∠2=∠42、下列各图中,已知∠1=∠2.则能判断AB∥CD的是()A.B.C.D.变式训练:1、如图所示,下列推理中正确的数目有()①因为∠1=∠4,所以BC∥AD.②因为∠2=∠3,所以AB∥CD.③因为∠BCD+∠ADC=180°,所以AD∥BC.④因为∠1+∠2+∠C=180°,所以BC∥AD.A.1个B.2个C.3个D.4个2、如图,点A、C、F、B在同一直线上,CD平分∠ECB,FG∥CD.若∠ECA为α度,则∠GFB为度(用关于α的代数式表示).第2题图第3题图第4题图3、如图所示,AD∥BC,点O在AD上,BO,CO分别平分∠ABC,∠DCB,若∠A+∠D=m°,则∠BOC=.4、如图所示,已知a∥b,∠1=72°,∠2=40°,则∠3=.5、如图,DH∥EG∥BC,且EF∥DC,则图中与∠1相等的角(不包括∠1)的个数()A.2 B.4 C.5 D.6第5题图第6题图第7题图第8题图6、如图,直线l1,l2,l3交于一点,直线l4∥l1,若∠1=124°,∠2=88°,则∠3的度数为()A. 26°B. 36°C. 46°D. 56°7、如图,AB∥EF∥CD,∠ABC=46°,∠CEF=154°,则∠BCE等于______.8、如图,AB∥CD,∠CDE=119°,GF交∠DEB的平分线EF于点F,∠AGF=130°,则∠F= .9、一学员在广场上练习驾驶汽车,两次拐弯后,行驶的方向与原来的方向相同,这两次拐弯的角度可能是()A.第一次向左拐30°,第二次向右拐30°B.第一次向右拐50°,第二次向左拐130°C.第一次向左拐50°,第二次向右拐130°D.第一次向左拐50°,第二次向左拐130°第10题图10、如图,一条公路修到湖边时,需拐弯绕湖而过;如果第一次拐的角∠A是120°,第二次拐的角∠B是150°,第三次拐的角是∠C,这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行,则∠C的度数是度.11、如图所示,已知∠ADE=∠B,∠1=∠2,GF⊥AB,求证:CD⊥AB.证明:因为∠ADE=∠B( ),所以DE∥BC( ).所以∠1=∠3( ).因为∠1=∠2(已知),如图,已知∠1+∠2=180°,∠3=∠B,求证:∠AED=∠C.证明:∵∠1+∠4=180°(),∠1+∠2=180°()∴EF∥AB()∴∠3=∠ADE()又∵∠B=∠3(已知)∴∠ADE=∠B()∴∥()∴∠AED=∠C()14、如图,已知∠ADE=∠B,∠EDC=∠FGB,GF⊥AB.试说明CD⊥AB.∴DE∥BC∴∠EDC=∠DCB∵∠EDC=∠FGB(已知)∴∠DCB=∠FGB()∴∥()∴∠CDB=∠GFB()∵GF⊥AB( )∴∠=90°()∴∠CDB=90°∴CD⊥AB.15、如图,已知AD⊥BC,EG⊥BC,D、G分别是垂足,∠GEC=∠3.求证:AD平分∠BAC.16、如图,GC交AB于点M,GH分别交AB、EF于点N、H两点,HD平分∠GHF,∠1+∠C=180°,∠2=∠3=60°,求证:CD∥EF.17、如图1,直线MN与直线AB、CD分别交于点E、F,∠1与∠2互补.(1)试判断直线AB与直线CD的位置关系,并说明理由;(2)如图2,∠BEF与∠EFD的角平分线交于点P,EP与CD交于点G,点H是MN上一点,且GH⊥EG,求证:PF∥GH;(3)如图3,在(2)的条件下,连接PH,K是GH上一点使∠PHK=∠HPK,作PQ平分∠EPK,问∠HPQ的大小是否发生变化?若不变,请求出其值;若变化,说明理由.知识点五:光的反射与平行线典例、如图,∠AOB的一边OA为平面镜,∠AOB=37°36′,在OB上有一点E,从E点射出一束光线经OA上一点D反射,反射光线DC恰好与OB平行,则∠DEB的度数是()A.75°36′B.75°12′C.74°36′D.74°12′典例图第1题图第2题图变式训练:1、如图,两平面镜α、β的夹角为θ,入射光线AO平行于β入射到口上,经两次反射后的出射光线O′B 平行于α,则角θ等于度.2、实验证明,平面镜反射光线的规律是:射到平面镜上的光线和被反射出的光线与平面镜所夹的锐角相等.(1)如图,一束光线m射到平面镜a上,被a反射到平面镜b上,又被b反射.若被b反射出的光线n 与光线m平行,且∠1=50°,则∠2=,∠3=.(2)在(1)中,若∠1=55°,则∠3=.(3)由(1)、(2),试猜想:当两平面镜a、b的夹角∠3=时,可以使任何射到平面镜a上的光线m(m一定能够被反射到平面镜b上)经过平面镜a、b的两次反射后,入射光线m与反射光线n平行.请用本学期学过的数学知识证明你的结论的正确性.知识点六:拐点问题1、如图所示,直线a∥b,直线c和直线a、b分别交于C、D两点,点A、B分别是直线a、b上的点,点M是直线CD上的一点,连接AM,BM,(1)若点M在C、D之间,且∠1=25°,∠3=35°,求∠2的度数;(2)如果点M在直线CD上运动,问∠1、∠2、∠3之间有怎样的数量关系?请写出来,不必说明理由.变式训练:1、如图,直线AB∥CD,∠EFA=30°,∠FGH=90°,∠HMN=30°,∠CNP=50°,则∠GHM的大小是.2、如图,已知AB∥CD,请完成下列填空:①在图(1)中,∠1+∠2=;②在图(2)中,∠1+∠2+∠3=;③在图(3)中,∠1+∠2+∠3+∠4=;④在图(4)中,∠1、∠2、∠3、∠4、∠5有什么关系呢?也请直接写出来.3、已知,AB∥CD,分别探讨四个图形中∠APC,∠PAB,∠PCD的关系.(1)请说明图1、图2中三个角的关系,并任选一个加以证明.(2)猜想图3、图4中三个角的关系,不必说明理由.(提示:注意适当添加辅助线吆!)4、已知如图射线AB∥CD,P为一动点,∠BAP与∠DCP的平分线AE与CE交于点E(1)当P运动到线段AC上时,∠APC=180°(图1),此时∠AEC为多少度?(不要求证明)(2)当P运动到如图2的位置时,猜想∠AEC与∠APC 的关系,并说明理由?(3)当P运动到如图3的位置时,上述结论还成立吗?(不要求说明理由)。

初中数学相交线与平行线讲义

初中数学相交线与平行线讲义

学科教师辅导讲义认识并堂握相交线、平行线的相关知识:运用两条直线平行的条件.证明两条直线平行: 平行线的性质进行简单•的推理及有条理的表达: 学握尺规作图的基木方法。

二-知识概念(一)相交线1、对顶角的概念及性质概念:一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线且这两个角有公共顶点, 这样的两个角叫做对顶角。

性质:对顶角相等。

2、垂直的性质:(1)平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。

(2)直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短。

3、点到线的距离:如右图所示,过点A作直线/的垂线,垂足为点B,则线段AB的长度叫做点A到直线/授课日期及时段T (TeXtbOOk-BaSed) 同步课堂体系搭建一、知识框架相交线L->对顶角、垂直互为余角、补角相交线与平行线学员编号:学员姓名:年级:七年级辅导科目:数学课时数:3学科教师:授课主题授课类型第Ol讲-一相交线与平行线T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标的距离,此时线段AB叫垂线段。

4、互补与互余互补:如果两个角的和是180° ,那么称这两个角互为补角,也称互补。

互余:如果两个角的和是90° , 那么称这两个角互为余角,也称互余。

性质:同角或等角的补角相等:同角或等角的余角相等。

(二)平行线1、两条直线平行的条件两条直线平行的条件1:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行。

简称为:同位角相等,两直线平行。

两条直线平行的条件2:两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行。

简称为:内错角角相等,两直线平行。

两条宜线平行的条件3:两条直线被第三条宜线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行。

简称为:同旁内角互补,两直线平行。

2、平行线基本公理①过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行②平行于同一条直线的两条直线平行3、平行线的性质和判眾中的条件和结论恰好相反,在“两条直线被第三条直线所截”的前提下,从同位角相等,内错角相等或同旁内角互补,推岀两直线平行,这是平行线的判定:而从两直线平行推出同位角相等,内错角相等,同旁内角互补,这是平行线的性质。

相交线与平行线培优讲义

相交线与平行线培优讲义

东方教育学科教师辅导讲义二、例题讲解例1、如图,点E在AD的延长线上,下列条件中能判断BC∥AD的是()A. ∠3=∠4B. ∠A+∠ADC=180°C. ∠1=∠2D. ∠A=∠5 例2、如图,∠1=∠2,∠3+∠4=180°,那么AB与EF平行吗?为什么?例3、如图,直线a与b平行,∠1=(3x+70)°,∠2=(5x+22)°,求∠3的度数.例4、(1)如图,若AB∥DE,∠B=135°,∠D=145°,你能求出∠C的度数吗?(2)在AB∥DE的条件下,你能得出∠B、∠C、∠D之间的数量关系吗?并说明理由.b a4 231【变式1】如图,已知AB//CD ,∠BEF=45°,∠FCD=30°,求∠EFC 的度数【变式2】如图,已知AB//CD ,∠AEC=25°,∠ECD=45°,求∠EAB 的度数【变式3】如图,在折线ABCDEFG 中,已知∠1=∠2=∠3=∠4=•∠5,•延长AB 、GF 交于点M .试探索∠AMG 与∠3的关系,并说明理由.例5、如图所示,已知C P D 、、、在同一直线上,BAP ∠与APD ∠互补,1=2∠∠,试说明=E F ∠∠.三、课堂练习1、在同一平面内的两条直线被第三条直线所截,那么同位角相等 ( )2、如果两条平行线被第三条直线所截,则一对同旁内角的平分线互相垂直( )3、如图所示,已知AB ∥DE ,︒=∠︒=∠140,150D A ,则C ∠的度数是( )A 、︒60B 、︒75C 、︒70D 、︒50 4、若两条平行线被第三条直线所截,则一对内错角的平分线互相( ) A 、垂直 B 、平行 C 、重合 D 、相交5、如图:已知∠A=∠D ,∠B=∠FCB ,能否确定ED 与CF 的位置关系,请说明理由。

6、如图,直线AB 、CD 被EF 所截,∠1 =∠2,∠CNF =∠BME.试说明AB ∥CD ,MP ∥NQ 的理由.7、如图,一条公路修到湖边时,需拐弯绕湖而过,如果第一次拐的角A 是120°,第二次拐的角B 是150°,第三次拐的角是∠C ,这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行,问∠C 是多少度?说明你的理由.8、如图,在△ABC 中,∠A=∠B ,若CE 平分外角∠ACD ,则CE ∥AB ,请说明理由.F 2A B CDQE 1 P MNABCDEACD EB9、如图所示,已知AB HD ∥CD,FG ∥,=100B ∠°,FE 为BEC ∠的平分线,求EDH ∠的度数。

相交线与平行线篇(解析版)--中考数学必考考点总结+题型专训

相交线与平行线篇(解析版)--中考数学必考考点总结+题型专训

知识回顾微专题相交线与平行线--中考数学必考考点总结+题型专训考点一:相交线与平行线之邻补角、对顶角1.邻补角:①定义:两条相交之间构成的四个角中,有公共顶点且有一条公共边,另一边互为反向延长线的两个角是邻补角。

②性质:邻补角互补。

2.对顶角:①定义:有公共顶点,两边均互为反向延长线的两个角是对顶角。

②性质:对顶角相等。

1.(2022•北京)如图,利用工具测量角,则∠1的大小为()A .30°B .60°C .120°D .150°【分析】根据对顶角的性质解答即可.【解答】解:根据对顶角相等的性质,可得:∠1=30°,故选:A .2.(2022•苏州)如图,直线AB 与CD 相交于点O ,∠AOC =75°,∠1=25°,则∠2的度数是()A .25°B .30°C .40°D .50°【分析】先求出∠BOD 的度数,再根据角的和差关系得结论.【解答】解:∵∠AOC=75°,∴∠AOC=∠BOD=75°.∵∠1=25°,∠1+∠2=∠BOD,∴∠2=∠BOD﹣∠1=75°﹣25°=50°.故选:D.3.(2022•自贡)如图,直线AB、CD相交于点O,若∠1=30°,则∠2的度数是()A.30°B.40°C.60°D.150°【分析】根据对顶角相等可得∠2=∠1=30°.【解答】解:∵∠1=30°,∠1与∠2是对顶角,∴∠2=∠1=30°.故选:A.4.(2022•桂林)如图,直线l1,l2相交于点O,∠1=70°,则∠2=°.【分析】根据对顶角的性质解答即可.【解答】解:∵∠1和∠2是一对顶角,∴∠2=∠1=70°.故答案为:70.考点二:相交线与平行线之垂直知识回顾微专题1.垂直的定义:两条直线相交形成的四个角中,若其中有一个角是90°,则此时我们说这两条直线垂直。

七年级数学相交线与平行线讲义

七年级数学相交线与平行线讲义

相交线与平行线知识点一(平行线的基本性质)1.平行线具有如下性质:(1)性质1:两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.这个性质可简述为两直线平行,同位角相等.(2)性质2:两条平行线被第三条直线所截,内错角相等.这个性质可简述为两直线平行,内错角相等.(3)性质3:两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补.这个性质可简述为两直线平行,同旁内角互补.2.同时垂直于两条平行线,并且夹在这两条平行线间的线段的长度叫做这两条平行线的距离.【例题精讲】题型1:平行线的基本性质例题1:如图,请分别根据已知条件进行推理,得出结论,并在括号内注明理由.(1)如果AB∥EF,那么∠2=______.理由是____________________________________.(2)如果AB∥DC,那么∠3=______.理由是____________________________________.(3)如果AF∥BE,那么∠1+∠2=______.理由是______________________________.(4)如果AF∥BE,∠4=120°,那么∠5=______.理由是________________________.例题2:已知:如图,DE∥AB.请根据已知条件进行推理,分别得出结论,并在括号内注明理由.(1)∵DE∥AB,( )∴∠2=______.(_________________,_________________)(2)∵DE∥AB,( )∴∠3=______.(_________________,_________________)(3)∵DE∥AB( ),∴∠1+______=180°.(____________________,____________________)例题3:如图所示,已知DE ∥BC,CD 是∠ACB 的平分线,∠B=72°,∠ACB=40°,•那么∠BDC 等于( )A.78°B.90°C.88°D.92°例题4:如图所示,如果DE ∥AB,那么∠A+______=180°,或∠B+_____=180°,根据是______;如果∠CED=∠FDE,那么________∥_________.根据是________.【课堂练习】一、选择题:1.如图1所示,AB ∥CD,则与∠1相等的角(∠1除外)共有( )A.5个B.4个C.3个D.2个(1)2.如图2所示,已知DE ∥BC,CD 是∠ACB 的平分线,∠B=72°,∠ACB=40°,•那么∠BDC 等于( ) A.78° B.90° C.88° D.92°(2) (3)3.下列说法:①两条直线平行,同旁内角互补;②同位角相等,两直线平行;•③内错角相等,两直线平行;④垂直于同一直线的两直线平行,其中是平行线的性质的是( ) A.① B.②和③ C.④ D.①和④4.若两条平行线被第三条直线所截,则一组同位角的平分线互相( ) A.垂直 B.平行 C.重合 D.相交5.如图3所示,CD ∥AB,OE 平分∠AOD,OF ⊥OE,∠D=50°,则∠BOF 为( ) A.35° B.30° C.25° D.20°DCBA 1FE DCBAE D C B A E D C B A OF E D C B A6.如图4所示,AB ∥CD,则∠A+∠E+∠F+∠C 等于( )A.180°B.360°C.540°D.720°(4) (5) (6)7.如图5所示,AB ∥EF ∥CD,EG ∥BD,则图中与∠1相等的角(∠1除外)共有( )• A.6个 B.5个 C.4个 D.3个 二、填空题:1.如图6所示,如果DE ∥AB,那么∠A+______=180°,或∠B+_____=180°,根据是______;如果∠CED=∠FDE,那么________∥_________.根据是________.2.如图7所示,一条公路两次拐弯后和原来的方向相同,即拐弯前、•后的两条路平行,若第一次拐角是150°,则第二次拐角为________.(7)3.如图8所示,AB ∥CD,∠D=80°,∠CAD:∠BAC=3:2,则∠CAD=_______,∠ACD=•_______.(8) (9)三、训练平台:1. 如图9所示,AD ∥BC,∠1=78°,∠2=40°,求∠ADC 的度数.FE DCBA G FED C BA1FE DCBAD CBADCBA122. 如图所示,AB ∥CD,AD ∥BC,∠A 的2倍与∠C 的3倍互补,求∠A 和∠D 的度数.•知识点二(命题和平移) 【知识梳理】一、命题及平移1.判断一件事件的语句叫做命题.2.许多命题都是由题设和结论两部分组成.其中题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项3.命题通常写成“如果……,那么…….”的形式.这时,“如果”后接的部分是题设,“那么”后接的部分是结论.4.所谓真命题就是:如果题设成立,那么结论就一定成立的命题.相反,所谓假命题就是:如果题设成立,不能保证结论总是成立的命题5.平移:由一个图形改变为另一个图形,在改变过程中,原图形上的所有的点都向同一个方向运动,且运动相等的距离,这样的图形改变叫做图形的平移变换,简称平移。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第二章 相交线与平行线培优讲义如果直线a 与直线b 只有一个公共点,则称直线a 与直线b 相交,O 为交点,其中一条是另一条的相交线.相交线的性质:两直线相交只有一个交点.邻补角的概念:两条直线相交所构成的四个角中,有公共顶点且有一条公共边的两个角叫做互为邻补角. 如图中,1∠和3∠,1∠和4∠,2∠和3∠,2∠和4∠互为邻补角. 互为邻补角的两个角一定互补,但两个角互补不一定是互为邻补角。

对顶角的概念及性质:(1)对顶角的概念:一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,这两个角叫做对顶角. 我们也可以说,两条直线相交成四个角,其中有公共顶点而没有公共边的两个角叫做对顶角.如图中,1∠和2∠,3∠和4∠是对顶角.(2)对顶角的性质:对顶角相等。

垂线的概念及性质:(1)垂线的概念:垂直是相交的一种特殊情况,两条直线互相垂直,其中一条叫另一条直线的垂线,它们的交点叫垂足. 如图所示,可以记作“AB CD ⊥于O ”4321DCB A(2)垂线的性质:①过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直;②连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短,简单说成:垂线段最短.5.同位角、内错角、同旁内角的概念:①同位角:两条直线被第三条直线所截,位置相同的一对角(两个角分别在两条直线的相同一侧,并且在第三条直线的同旁)叫做同位角如图所示,∠1与∠5,∠2与∠6,∠3与∠7,∠4与∠8都是同位角.②内错角:两条直线被第三条直线所截,两个角都在两条直线之间,并且位置交错,(即分别在第三条直线的两旁),这样的一对角 叫做内错角,如图中,∠3与∠5,∠4与∠6都是内错角③同旁内角:两条直线被第三条直线所截,两个角都在两条直线之间,并且在第三条直线的同旁,这样的一对角叫做同旁内角,如图中,∠3与∠6,∠4与∠5都是同旁内角.看图识角:(1)“F ”型中的同位角.如图.(2)“Z ”字型中的内错角,如图.DCBA87654321FE D CBA FMNDB F M NCAMNDB EMNECA(3)“U”字型中的同旁内角.如图.平行线的概念:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,直线a 与直线b 互相平行,记作a ∥b 。

平行线的性质:平行线之间的距离处处相等. 两条直线的位置关系在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种:⑴相交;⑵平行。

因此当我们得知在同一平面内两直线不相交时,就可以肯定它们平行;反过来也一样(这里,我们把重合的两直线看成一条直线)注意:判断同一平面内两直线的位置关系时,可以根据它们的公共点的个数来确定: ①有且只有一个公共点,两直线相交; ②无公共点,则两直线平行;③两个或两个以上公共点,则两直线重合(因为两点确定一条直线)平行线的画法:平行线的画法是几何画图的基本技能之一,在以后的学习中,会经常遇到画平行线的问题.方法为:一“落”(三角板的一边落在已知直线上), 二“靠”(用直尺紧靠三角板的另一边),三“移”(沿直尺移动三角板,直至落在已知直线上的三角板的一边经过已知点), 四“画”(沿三角板过已知点的边画直线).平行公理――平行线的存在性与惟一性经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行平行公理的推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行平行线的判定两直线平行的判定方法方法一 两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行 简称:同位角相等,两直线平行方法二 两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行 简称:内错角相等,两直线平行方法三 两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行N MDANMBCNMCA简称:同旁内角互补,两直线平行 方法四 垂直于同一条直线的两条直线互相平行方法五 (平行线公理推论)如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行方法六 (平行线定义)在同一平面内,不相交的两条直线平行平行线的性质:性质一:两条平行线被第三条直线所截,同位角相等简称:两条直线平行,同位角相等性质二:两条平行线被第三条直线所截,内错角相等简称:两条直线平行,内错角相等性质三:两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补简称:两条直线平行,同旁内角互补两条平行线间的距离:同时垂直于两条平行线,并且夹在这两条平行线间的线段的长度叫做这两条平行线的距离。

平行线间的距离处处相等【例1】 如图,直线AB 、CD 交于O ,OE 平分AOD ∠,30BOC BOD ∠=∠-°,求COE∠的度数.【解析】由BOC ∠、BOD ∠互为邻补角可知,180BOC BOD ∠+∠=︒.又30BOC BOD ∠=∠-︒,故105BOD ∠=︒,75BOC ∠=︒. 由对顶角相等可知,75AOD BOC ∠=∠=°.又OE 平分AOD ∠,故37.5AOE ∠=︒,从而可知,37.5105142.5COE ∠=︒+︒=︒.【答案】142.5︒【例2】 过点O 任意作7条直线,求证:以O 为顶点的角中,必有一个小于26︒. 【解析】略【答案】如图,点O 把7条直线分成14条射线,记为1OA ,2OA ,…,14OA .相邻两射线组成14个角,记为1α,2α,…,14α. 其和为一个周角:1214360ααα+++=︒. 若结论不成立,则i α≥26︒,(1,2,,14)i =.相加,得1214360ααα︒=+++≥2614364︒⨯=︒.这一矛盾说明,在1α,2α,…,14α中,必有一个角小于26︒.图3O EBD A C【例3】 平面上有()2n n ≥条直线两两相交,试证明:所得的角中至少有一个角不大于180n︒. 【解析】在平面上任取一点O ,将这n 条直线均平行移动通过O 点,即n 条直线交于同一点O ,将以O 为顶点的周角分成了n 对互不重叠的角度(共2n 个角),设为 122...n ααα,,,.由平行线性质可知,这2n 个角的每一个都与原来n 条直线中某两条直线的一个交角相等,即这2n 个角都是原来n 条直线两两相交所成的角.假设这些角都大于180n ︒,于是有 122180...2360n n nααα︒+++>⋅=︒,这与122...360n ααα+++=︒相矛盾,故假设不成立,即原命题成立.【答案】在平面上任取一点O ,将这n 条直线均平行移动通过O 点,即n 条直线交于同一点O ,将以O 为顶点的周角分成了n 对互不重叠的角度(共2n 个角),设为 122...n ααα,,,.由平行线性质可知,这2n 个角的每一个都与原来n 条直线中某两条直线的一个交角相等,即这2n 个角都是原来n 条直线两两相交所成的角.假设这些角都大于180n ︒,于是有 122180...2360n n nααα︒+++>⋅=︒,这与122...360n ααα+++=︒相矛盾,故假设不成立,即原命题成立.【例4】 三条不同的直线相交于同一点O ,其中某两条直线相交得到的一对对顶角是60︒.在以O 为顶点的六条射线上各取一不同于O 的点,按顺时针方向依次记为A B C D E F ,,,,,.则AOB ∠,BOC ∠,COD ∠,DOE ∠,EOF ∠和FOA ∠中至少有两个角是( ).A .60︒B .120︒C .锐角D .钝角【解析】如下图所示,画出两条直线在点O 处交成60︒对顶角后,第三条过点0的直线要么过60︒角内部,要么过120︒的内部(即60︒角的外部).无论下图中(a),(b)哪种情况,都至少有两个角是锐角.故选C .【答案】C【例5】 求证:成对顶角的两个角的平分线,在同一直线上.A 7A 6A 5A 4A 3A 2A 1O(a )【解析】略【答案】如图,AB CD ,交于O ,则AOC ∠与BOD ∠成对顶角.设OE OF ,分别为AOC BOD ∠∠,的平分线。

∠AOE EOC BOF FOD ∠=∠∠=∠,,且AOC BOD ∠=∠,∠AOE BOF ∠=∠。

又∠180BOF FOD DOA ∠+∠+∠=︒∠180AOE FOD DOA ∠+∠+∠=︒。

即180EOF ∠=︒ ∠OE OF ,在同一直线上。

【例6】 如下图所示,在一个面积为1843200平方米的正方形货场中有一条长为1600米的直线铁路AE .现有一辆装满货物的卡车停放在D 点,如果卡车的速度是每分钟96米,请说明11分钟内能否将这车货物运到铁路线旁?【解析】略【答案】因为卡车的速度是固定不变的.卡车11分钟内能否将货物运到铁路线旁,关键是能否在铁路线AE 上找到一点,使这点到D 点的距离不大于11分钟卡车所行驶的路程.由“直线外一点与直线上各点连结的所有线段中,垂线段最短”,想到过点D 作AE 的垂线,然后再比较垂线段的长度与卡车11分钟能行驶的路程的大小,得出结论.如图所示,汽车由D 点到直线铁路段AE 的最短距离是由D 向AE 引的垂线DH .连结DE .1118432092160022AED S S ∆==⨯=正方形又11160080022AED S AE DE DH DH ∆=⋅=⨯⋅=⋅ ∠800921600DH ⋅= ∠1152DH =(米)卡车行1152米,需要11529612÷= (分钟)> 11(分钟). ∠在11分钟内不能将这车货物由D 点运到铁路线旁.FE D CB A EDCBA【例7】 ⑴ 两条平行直线被第三条直线所截,有几对同位角,几对内错角,几对同旁内角.⑵ 三条平行直线呢?四条、五条呢? ⑶ 你发现了什么规律.【解析】⑴ 两条平行直线被第三条直线所截,有4对同位角,2对内错角,2对同旁内角.⑵ 当有3条平行线时,有34=12⨯对同位角,32=6⨯对内错角,32=6⨯对同旁内角;当有4条平行线时,有64=24⨯对同位角,6212⨯=对内错角,6212⨯=对同旁内角;当有5条平行线时,有10440⨯=对同位角,10220⨯=对内错角,10220⨯=对同旁内角.⑶ 当n 条线彼此平行时,被直线m 所截,即1l ∥2l ∥…∥n l ,则共有(1l ,2l )、(1l ,3l )、(1l ,4l )、…(1l ,n l );(2l ,3l )、(2l ,4l )、…(2l ,n l )、…21(,)n n l l --、2(,)n n l l -、1(,)n n l l -共()()()112212n n n n --+-+++=对平行线,每对平行线被m 所截,产生4对同位角,2对内错角,2对同旁内角,则共有()()14212n n n n -⨯=-对同位角,()()1212n n n n -⨯=-对内错角,()()1212n n n n -⨯=-对同旁内角. 【答案】⑴ 两条平行直线被第三条直线所截,有4对同位角,2对内错角,2对同旁内角.⑵ 当有3条平行线时,有12对同位角,6对内错角,6对同旁内角; 当有4条平行线时,有24对同位角,12对内错角,12对同旁内角;当有5条平行线时,有40对同位角,10220⨯=对内错角,10220⨯=对同旁内角. ⑶ 当n 条线彼此平行时,被直线m 所截,即1l ∥2l ∥…∥n l ,则共有()12n n -对平行线,每对平行线被m 所截,产生4对同位角,2对内错角,2对同旁内角,则共有()21n n -对同位角,()1n n -对内错角,()1n n -对同旁内角【例8】 下图有 对内错角.【解析】24.做此类型题:第一、要找三种关系角(同位角、内错角、同旁内角)关键在于寻找线段;第二、不同的线段找出来的三种关系角是不会重复;第三、在线段很H EDCBANMG FE D C BA多的时候,要找出相同特点的线段的条数m ,只需算出一条线段的关系角的对数n ,故该特点的线段的关系角为mn .在本题中,线段DE 、DF 、EF ,每条线段都有2对内错角;线段AD 、BE 、CF ,每条线段都只有2对内错角;线段AB 、AC 、BC ,每条线段都只有1对内错角;线段AF 、BD 、CE ,每条线段都有3对内错角;故总的内错角为:2323133324⨯+⨯+⨯+⨯=.【答案】24【例9】 已知,如图,AEC A C ∠=∠+∠,试用两种方法证明AB CD ∥【解析】略【答案】解法一:过点E 作AEF A ∠=∠,则AB EF ∥,又AEC A C AEF CEF ∠=∠+∠=∠+∠, ∠EF CD ∥, ∠AB CD ∥解法二:作180AEF A ∠+∠=︒, 则AB EF ∥,∠360AEC AEF CEF ∠+∠+∠=︒, ∠360A C AEF CEF ∠+∠+∠+∠=︒, ∠180C CEF ∠+∠=︒, ∠CD EF ∥, ∠AB CD ∥【例10】 ⑴ 两条平行直线被第三条直线所截,有几对同位角,几对内错角,几对同旁内角.⑵ 三条平行直线呢?四条、五条呢? ⑶ 你发现了什么规律.【解析】⑴ 两条平行直线被第三条直线所截,有4对同位角,2对内错角,2对同旁内角.⑵ 当有3条平行线时,有34=12⨯对同位角,32=6⨯对内错角,32=6⨯对同旁内角;当有4条平行线时,有64=24⨯对同位角,6212⨯=对内错角,6212⨯=对同旁内角;当有5条平行线时,有10440⨯=对同位角,10220⨯=对内错角,10220⨯=对同ED CBAF ED CBAFE DCB A旁内角.⑶ 当n 条线彼此平行时,被直线m 所截,即1l ∥2l ∥…∥n l ,则共有(1l ,2l )、(1l ,3l )、(1l ,4l )、…(1l ,n l );(2l ,3l )、(2l ,4l )、…(2l ,n l )、…21(,)n n l l --、2(,)n n l l -、1(,)n n l l -共()()()112212n n n n --+-+++=对平行线,每对平行线被m 所截,产生4对同位角,2对内错角,2对同旁内角,则共有()()14212n n n n -⨯=-对同位角,()()1212n n n n -⨯=-对内错角,()()1212n n n n -⨯=-对同旁内角. 【答案】⑴ 两条平行直线被第三条直线所截,有4对同位角,2对内错角,2对同旁内角.⑵ 当有3条平行线时,有12对同位角,6对内错角,6对同旁内角; 当有4条平行线时,有24对同位角,12对内错角,12对同旁内角;当有5条平行线时,有40对同位角,10220⨯=对内错角,10220⨯=对同旁内角. ⑶ 当n 条线彼此平行时,被直线m 所截,即1l ∥2l ∥…∥n l ,则共有()12n n -对平行线,每对平行线被m 所截,产生4对同位角,2对内错角,2对同旁内角,则共有()21n n -对同位角,()1n n -对内错角,()1n n -对同旁内角【例11】 学员在广场上练习驾驶汽车,两次拐弯后,行驶的方向与原来的方向相同,这两次拐弯的角度可能是( )A .第一次向左拐30︒,第二次向右拐30︒B .第一次向右拐50︒,第二次向左拐130︒C .第一次向右拐50︒,第二次向右拐130︒D .第一次向左拐50︒,第二次向左拐130︒【解析】选择A ,注意区分拐角是与前进方向所成的角,本题考察了同位角相等,两直线平行.教师可将此题的后三个选项拓展,让学生求出两次拐角后与原方向的夹角.【答案】A【例12】 如图,一条公路修在湖边时,需拐弯绕湖而过,如果第一次拐的角A ∠是120,第二次拐的角B ∠是150︒,第三次拐的角是C ∠,这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行,求C ∠的大小.【解析】过点B 作OA ∥EF ,那么OA ∥EF ∥CN∵OA ∥EF∴120FBA A ∠=∠=︒,∴30FBC B FBA ∠=∠-∠=︒ ∵EF ∥CN ,∴180150C FBC ∠=︒-∠=︒【答案】150︒【例13】 在同一平面内有1a ,2a ,3a ,…,97a ,97条直线,如果12a a ∥,23a a ⊥,34a a ∥,45a a ⊥,56a a ∥,67a a ⊥,…,那么1a 与97a 的位置关系是 .【解析】略 【答案】寻找规律,11()a a ∥,12a a ∥,13a a ⊥,14a a ⊥;15a a ∥,16a a ∥,17a a ⊥,18a a ⊥…,4个一循环,974241÷=,所以971a a ∥【例14】 有一直的纸带,如图折叠时,α∠=_________.【解析】∵AC BD ∥∴30CBE ∠=︒由折叠问题可知:ABC ABD ∠=∠∴()118030752ABD ∠=︒-︒=︒∵AC BD ∥∴75ABD α∠=∠=︒【答案】75︒【例15】 如下图,已知AB CD ∥,14EAF EAB ∠=∠,14ECF ECD ∠=∠,求证:34AFC AEC ∠=∠【解析】略【答案】如右图所示,分别过点E ,F 做AB 和CD 的平行线,易得:AEC EAB ECD ∠=∠+∠444()EAF ECF EAF ECF =∠+∠=∠+∠ AFC FAB FCD ∠=∠+∠333()EAF ECF EAF ECF =∠+∠=∠+∠即有:34AFC AEC ∠=∠α30°EDCBAD CFEBA【例16】 如右图所示,已知AB CD ∥,BE 平分ABC ∠,DE 平分ADC ∠.求证:()12E A C ∠=∠+∠【解析】略【答案】过点E 作EF AB ∥,如图所示,因为 AB CD ∥,故EF CD ∥,于是ABE BEF ∠=∠,CDE FED ∠=∠,从而BED BEF FED ABE CDE ∠=∠+∠=∠+∠, 又BE DE ,平分ABC ADC ∠∠,,所以12ABE ABC ∠=∠,12CDE ADC ∠=∠,因此()12BED ABC ADC ∠=∠+∠,因AB CD ∥,故ABC C ∠=∠,ADC A ∠=∠,于是()12BED A C ∠=∠+∠, 即()12E A C ∠=∠+∠【例17】 如图AB CD EF CG ∥∥,平分140110ACE A E ∠∠=︒∠=︒,,.则______DCG ∠=. 21AB CDEF ABEFCDEDC BA FEDCBA【解析】∵EF CD ∥,∴18070ECD E ∠=︒-∠=︒,同理40ACD ∠=︒ ∴110ACE ∠=︒ ∵CG 平分ACE ∠ ∴55ECG ∠=︒∴705515DCG ECD ECG ∠=∠-∠=︒-︒=︒【答案】15︒.【例18】 如下图所示AB CD ∥.求证:360B E D ∠+∠+∠=︒【解析】略【答案】把B ∠,D ∠,E ∠都集中在某一顶点处,证明它们可构成一周角,或把它们其中某一个角分成两部分,证明每一部分分别与另两角的和是180︒. 证法1:如图,过B 点作FG DE ∥,交CD 于G , 因为AB CD ∥,所以ABF CGF ∠=∠ 因为FG DE ∥,所以360ABF ABE FBE ∠+∠+∠=︒ 所以ABF D ∠=∠因为360ABF ABE FBE ∠+∠+∠=︒ 所以360D ABE E ∠+∠+∠=︒证法2:如图,过E 点作EF AB ∥,则180B BEF ∠+∠=︒ 因为AB CD ∥,所以EF CD ∥,180FED D ∠+∠=︒ 所以360B BEF FED D ∠+∠+∠+∠=︒又BEF FED BED ∠+∠=∠,∠360B BED D ∠+∠+∠=︒ 即360B E D ∠+∠+∠=︒GF E DCBAEDCBAFGEDCBA证法3:如图,延长CD 交BE 延长线于M . 因为AB CM ∥,所以180B M ∠+∠=︒,CDE ∠为DME ∆的外角 所以CDE M MED ∠=∠+∠因为BED ∠为是DEM ∠的补角, 所以BED EDM M ∠=∠+∠因为180EDM DEM M ∠+∠+∠=︒ ∠360B E D ∠+∠+∠=︒【例19】 ∠如图∠,已知1n MA NA ∥,探索1A ∠、2A ∠、…、n A ∠,1B ∠、2B ∠、…、1n B -∠之间的关系.∠如图∠,已知14MA NA ∥,探索1A ∠、2A ∠、3A ∠、4A ∠,1B ∠、2B ∠之间的关系. ⑶如图⑶,已知1n MA NA ∥,探索1A ∠、2A ∠、…、n A ∠之间的关系.【解析】略 【答案】(1)12121n n A A A B B B -∠+∠++∠=∠+∠++∠;(向右凸出的角的和=向左凸出的角的和,1A ∠,n A ∠均为锐角)(2)123412180A A A A B B ∠+∠+∠+∠=∠+∠+;注意和第∠问的区别; (3)123(1)180n A A A A n ∠+∠+∠++∠=-⨯. 总结方法思想,巧作平行线.F E DCBA MEDCBA【例20】 如图所示,两直线AB CD 、平行,则l 23456∠+∠+∠+∠+∠+∠= ( )A .630︒B .720︒C .800︒D .900︒【解析】分别过E F C H ,,,点做AB 的平行线,再求各个角度的和.选D【答案】D.【例21】 如图所示,AB ED ∥,A E B C D αβ=∠+∠=∠+∠+∠,,证明:2βα=【解析】略【答案】证法l : 因为AB ED ∥,所以180A E α=∠+∠=︒.(两直线平行,同旁内角互补)过C 作CF AB ∥.由AB ED ∥,得CF ED ∥ (平行于同一条直线的两条直线平行) 因为CF AB ∥,有1B ∠=∠ (两直线平行,内错角相等) 又CF ED ∥,有2D ∠=∠,(两直线平行,内错角相等)所以12360B C D BCD β=∠+∠+∠=∠+∠+∠=︒ (周角定义) 所以2βα= (等量代换)证法2: 由AB ED ∥,得180A E α=∠+∠=︒.(两直线平行,同旁内角互补) 过C 作CF AB ∥ (如图).由AB ED ∥,得CF ED ∥.(平行于同一条直线的两条直线平行)因为 CF AB ∥,所以1180B ∠+∠=︒(两直线平行,同旁内角互补), 又 CF ED ∥,所以2180D ∠+∠=︒(两直线平行,同旁内角互补)65HG 4321DCF EB ADCEBA21D CFEBA21D CFEBA所以(12)(1)(2)360B C D B D B D β=∠+∠+∠=∠+∠+∠+∠=∠+∠+∠+∠=︒所以2βα=.(等量代换)【例22】 已知AB CD ∥,点M N ,分别在AB CD ,上.(1)AB CD ,间有一点E ,点E 在直线MN 左侧,如图1,求证AME CNE MEN ∠+∠=∠. (2)当AB CD ,间的点E 在直线MN 右侧时,如图2,AME CNE MEN ∠∠∠,,直线有什么关系?(3)如图3,当点E 在AB CD ,外侧时,探索AME CNE MEN ∠∠∠,,之间有何关系?【解析】略【答案】(1)过点E 作EF AB ∥∴AME MEF ∠=∠ ∵EF AB AB CD ∥,∥, ∴EF CD ∥∴CNE NEF ∠=∠∴AME CNE MEN ∠+∠=∠ (2)过点E 作EF AB ∥ ∴180AME MEF ∠+∠=︒, ∵EF AB AB CD ∥,∥.∴EF CD ∥∴180NEF CNE ∠+∠=︒,360AME MEF NEF CNE ∠+∠+∠+∠=︒, ∴360AME CNE MEN ∠+∠=︒-∠. (3)过点E 作EF AB ∥, ∴AME MEF ∠=∠ ∵EF AB AB CD ∥,∥ ∴EF CD ∥. ∴CNE NEF ∠=∠∴AME CNE MEN ∠=∠+∠.图1NME DCBA图2NME D CBA图3NMEDCB A图1NME DFCBA图2NME D FCBA【例23】 如图所示,已知CB OA ∥,100C OAB ∠=∠=︒,E ,F 在CB 上,且满足FOB AOB ∠=∠,OE 平分COF ∠. ⑴ 求EOB ∠的度数;⑵ 若平行移动AB ,那么OBC ∠:OFC ∠的值是否随之发生变化?若变化,找出变化规律;若不变,求出这个比值;⑶ 在平行移动AB 的过程中,是否存在某种情况,使OEC OBA ∠=∠?若存在,求出其度数;若不存在,请说明理由.【解析】略.【答案】⑴ 40︒;⑵ 1:2;⑶ 存在,60OEC OBA ∠=∠=︒.【例24】 作图题:在方格纸中,将△ABC 向右平移3个单位得到△A 1B 1C 1,画出△A 1B 1C 1.【解析】分别找出△ABC 向右平移3个单位后对应的关键点,然后顺次连接即可. 【答案】如下图图3NMED FCB AABC E FO所画△A 1B 1C 1即为所求.【点评】本题考查了平移变换中的作图问题,属于基础题,关键是找出平移后的关键点.【例25】 将∠ABC 沿AD 平移,A 点平移到点D ,画出平移后的∠DEF .【解析】连接AD ,过B 、C 分别做AD 的平行线,并且在平行线上截取BE=CF=AD ,连接ED ,EF ,DF ,得到的△DEF 即为平移后的△DEF .【答案】.【点评】用到的知识点为:平移前后的图形的对应点的连线平行且相等.课后作业1.如图,直线AB CD ∥,30EFA ∠=,90FGH ∠=,30HMN ∠=,50CNP ∠=,则GHM∠的大小是 .【解析】过点G ,H 作AB ,CD 的平行线,那么AB OG HQ CD ∥∥∥∠AB OG ∥,HQ CD ∥∠30OGE AFE ∠=∠=︒,50MQR HQP CNP ∠=∠=∠=︒ ∠OG HQ ∥,∠60GHQ OGH HGE EGO ∠=∠=∠-∠=︒ ∠在MHQ ∆中,180MHQ HMQ MQH ∠+∠+∠=︒又∠180MQR MQH ∠+∠=︒,∠MHQ HMQ MQR ∠+∠=∠ ∠503020MHQ ∠=︒-︒=︒,∠40GHM GHQ MHQ ∠=∠-∠=︒【答案】2.请你分析下面的题目,从中总结规律,填写在空格上,并选择一道题目具体书写证明.(1)如图∠,已知:AB CD ∥,直线EF 分别交AB ,CD 于M ,N ,MG ,NH 分别平分AME ∠,CNE ∠.求证:MG NH ∥.从本题我能得到的结论是: .(2)如图∠,已知:AB CD ∥,直线EF 分别交AB ,CD 于M ,N ,MG ,NH 分别平分BMF ∠, CNE ∠.求证:MG NH ∥.从本题我能得到的结论是: .(3)如图∠,已知:AB CD ∥,直线EF 分别交AB ,CD 于M ,N ,MG ,NH 分别平分AMF ∠, CNE ∠,相交与点O .求证:MG NH ⊥. 从本题我能得到的结论是: .(4)如图∠,已知:AB ,CD 相交于O ,OF 平分AOC ∠,OE 平分BOD ∠.求证:F ,O ,E 三点共线.从本题我能得到的结论是: .40︒【解析】略 【答案】(1) 两直线平行,同位角的角平分线平行.(2)证明:∠AB ∠CD ,∠BMF CNE ∠=∠ 又∠MG ,NH 分别平分BMF ∠,CNE ∠∠1122GMF BMF CNE HNM ∠=∠=∠=∠,∠MG ∠NH从本题我能得到的结论是: 两直线平行,内错角的角平分线平行. (3)证明:∠AB ∠CD ,∠180AMF CNE ∠+∠= 又∠MG ,NH 分别平分AMF ∠,CNE ∠∠119022GMF HNE AMF CNE ∠+∠=∠+∠=∠18090MON GMF HNE ∠=-∠-∠=,∠MG ∠NH从本题我能得到的结论是: 两直线平行,同旁内角的角平分线垂直. (4)证明:∠AB ,CD 相交于O ,∠AOC BOD ∠=∠ ∠OF 平分AOC ∠,OE 平分BOD ∠∠12AOF AOC ∠=∠,12DOE BOD ∠=∠∠180AOC AOD ∠+∠=,∠180AOF AOD DOE ∠+∠+∠=即F ,O ,E 三点共线 从本题我能得到的结论是: 对顶角的平分线,在一条直线上. 要证明三点共线 ,我们可以通过证明这三点所成的角为180.3.如下图,已知:AB CD ∥,ABF DCE ∠=∠,求证:BFE FEC ∠=∠【解析】(法1):如图所示,过点F 作FG AB ∥,过点E 作EH CD ∥,则AB FG HE CD ∥∥∥,则1ABF ∠=∠,4DCE ∠=∠,FED CBA23∠=∠,又因为ABF DCE ∠=∠,所以14∠=∠, 即BFE FEC ∠=∠(法2):如图所示,延长BF ,DC 相交于G 点,∠AB CD ∥,∠ABF BGD ∠=∠ ∠ABF DCE ∠=∠, ∠BGD DCE ∠=∠,∠BG EC ∥,∠BFE FEC ∠=∠如果延长CE ,AB 相交于H 点,如右图,也可用同样的方法证明(法3):如右图所示,连接点B ,C∠AB CD ∥,∠ABC BCD ∠=∠, ∠ABF DCE ∠=∠,∠12∠=∠ ∠BF EC ∥,∠BFE FEC ∠=∠4.如图,△ABC 经过怎样的平移得到△DEF ( )A 、把△ABC 向左平移4个单位,再向下平移2个单位B 、把△ABC 向右平移4个单位,再向下平移2个单位 C 、把△ABC 向右平移4个单位,再向上平移2个单位D 、把△ABC 向左平移4个单位,再向上平移2个单位 【解析】根据平移的性质可知,图中DE 与AB 是对应线段,DE 是AB 向右平移4个单位,再向上平移2个单位得到的.【答案】由题意可知把△ABC 向右平移4个单位,再向上平移2个单位得到△DEF .故选C . 【点评】本题主要考查了平移的性质,观察图象,分析对应线段作答.4321ABCD EF GABCD EF21ABCD EF。

相关文档
最新文档