七年级信息技术下册教案综合实践活动成果联展
七年级下册信息技术教案
七年级下册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解信息技术的基本概念及其应用领域。
（2）掌握计算机的基本操作，包括开关机、桌面布局、应用程序的启动与关闭等。
（3）学会使用键盘和鼠标，提高输入速度和准确性。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的动手能力。
（2）引导学生学会自主学习，提高信息素养。
3. 情感态度与价值观：二、教学内容1. 信息技术概述：介绍信息技术的定义、发展历程及应用领域。
2. 计算机基本操作：学习开关机、桌面布局、应用程序的启动与关闭等基本操作。
3. 键盘与鼠标的使用：掌握键盘布局、指法、鼠标的操作技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：信息技术的基本概念及其应用领域，计算机的基本操作，键盘和鼠标的使用方法。
2. 教学难点：键盘布局、指法、鼠标的操作技巧。
四、教学方法1. 讲授法：讲解信息技术的基本概念、发展历程及应用领域。
2. 示范法：演示计算机的基本操作，指导学生实践。
3. 练习法：学生自主练习键盘和鼠标的操作，提高输入速度和准确性。
五、教学过程1. 导入：引导学生回顾上节课的内容，复习信息技术的基本概念。
2. 新课讲解：讲解信息技术的应用领域，介绍计算机的基本操作。
3. 示范操作：演示计算机的基本操作，如开关机、桌面布局、应用程序的启动与关闭等。
4. 学生实践：学生自主操作计算机，练习开关机、桌面布局、应用程序的启动与关闭等基本操作。
5. 键盘与鼠标的使用：讲解键盘布局、指法、鼠标的操作技巧，并进行示范。
6. 练习：学生自主练习键盘和鼠标的操作，完成相关练习题。
8. 作业布置：布置课后练习，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂问答：通过提问，了解学生对信息技术基本概念的理解程度。
2. 操作练习：检查学生对计算机基本操作的掌握情况。
3. 课后作业：评估学生对课堂所学知识的巩固程度。
七、教学拓展1. 信息技术在生活中的应用：引导学生探讨信息技术在日常生活中的应用，如网络购物、在线学习等。
人教版《综合实践活动》七年级下册全册教案
人教版《综合实践活动》七年级下册全册教案第一单元：初识程序设计本单元主要介绍了程序设计的基本知识和编程思维。
课时一：程序设计的概念和基本原理本课时主要通过生活场景引入，让学生了解到程序设计的概念和基本原理。
通过课堂讨论和小组活动，提高学生对程序设计的兴趣和理解程度。
课时二：计算机编程语言的分类与应用本课时主要介绍了计算机编程语言的分类和应用领域。
通过多媒体展示和实例演示，让学生了解不同编程语言的特点和适用场景。
课时三：算法与流程图本课时主要介绍了算法的概念和流程图的使用方法。
通过实例分析和练，培养学生解决问题的思维能力和流程图的绘制技巧。
第二单元：Web页面设计本单元主要介绍了Web页面设计的基础知识和技巧。
课时一：Web页面设计的基本原理本课时主要通过展示优秀的Web页面设计案例，让学生了解Web页面设计的基本原理和设计要素。
通过小组合作和实践活动，培养学生的设计思维和创意能力。
课时三：CSS样式与布局本课时主要介绍了CSS的样式属性和常用布局方法。
通过实例展示和实践操作，让学生学会使用CSS美化网页和实现各种布局效果。
第三单元：人工智能初步本单元主要介绍了人工智能的基础概念和应用领域。
课时一：人工智能的概念和发展历程本课时主要通过图文展示和视频资料，让学生了解人工智能的概念和发展历程。
通过小组讨论和思考题，引导学生思考人工智能的影响和未来发展趋势。
课时二：机器研究初探本课时主要介绍了机器研究的基本原理和应用案例。
通过实例分析和实践操作，让学生实际体验机器研究的过程和应用场景。
课时三：语音识别与智能助手本课时主要介绍了语音识别的基本原理和智能助手的应用。
通过实例演示和小组活动，培养学生对语音识别技术的理解和智能助手的应用能力。
以上是人教版《综合实践活动》七年级下册全册的教案内容概述，具体的教学设计和活动细节请参考教材，结合学生情况进行灵活调整。
希望本教案能够帮助学生建立正确的程序设计和Web页面设计的基础，培养学生的创新思维和实践能力。
七年级信息技术教案(下册)
七年级信息技术教案(下册)第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、IP地址等。
培养学生正确使用网络的习惯，遵守网络道德和法律法规。
1.2 教学内容互联网的起源和发展网络的基本组成：硬件设备、传输协议、域名系统等网络的正确使用方法：浏览网页、搜索信息、文件等网络道德和法律法规：保护个人隐私、不传播不良信息等1.3 教学活动讲授互联网的基本概念和发展历程通过案例分析，讲解网络的正确使用方法和注意事项组织学生进行小组讨论，分享网络使用的心得和经验1.4 教学评价学生能回答互联网的基本概念和组成学生能演示正确使用网络的方法和技巧学生能列举网络道德和法律法规的相关内容第二章：电子表格的基本操作2.1 教学目标让学生掌握电子表格软件的基本操作，如插入、删除、编辑单元格等。
培养学生运用电子表格进行数据整理和分析的能力。
2.2 教学内容电子表格软件的界面和功能：菜单栏、工具栏、单元格等电子表格的基本操作：插入、删除、编辑单元格数据整理和分析：排序、筛选、公式和函数的使用2.3 教学活动讲解电子表格软件的基本操作和功能通过实例演示，教授数据整理和分析的方法学生进行实践操作，巩固所学知识和技能2.4 教学评价学生能熟练操作电子表格软件，进行基本操作学生能运用公式和函数进行数据计算和分析学生能独立完成数据整理和分析的任务第三章：演示文稿的制作与展示3.1 教学目标让学生学会使用演示文稿软件制作简单的演示文稿。
培养学生有效地展示自己的观点和成果的能力。
3.2 教学内容演示文稿软件的界面和功能：幻灯片、模板、动画等演示文稿的制作：插入文本、图片、图表等演示文稿的展示：动画效果、切换效果、演讲稿等3.3 教学活动讲解演示文稿软件的基本操作和功能通过实例演示，教授制作和展示演示文稿的方法学生进行实践操作，制作并展示自己的演示文稿3.4 教学评价学生能熟练操作演示文稿软件，制作简单的演示文稿学生能运用动画效果和切换效果，使演示文稿更具吸引力学生能有效地展示自己的观点和成果第四章：计算机编程基础4.1 教学目标让学生了解计算机编程的基本概念，如变量、循环、条件语句等。
七年级《信息技术》下册教材分析及教案
七年级《信息技术》下册教材分析及教案一、教材分析1.1 教材内容简介：《信息技术》七年级下册主要内容包括计算机的基本操作、网络基础知识、信息安全、常用的办公软件等。
通过本册的学习，使学生掌握计算机的基本操作技能，了解网络的基本知识，提高信息安全意识，熟练使用办公软件，为今后进一步学习信息技术打下基础。
1.2 教学目标：（1）了解计算机的基本操作，掌握常用的办公软件。
（2）了解网络的基本知识，提高信息安全意识。
（3）培养学生的信息素养，提高信息技术应用能力。
二、教学内容2.1 计算机的基本操作（1）学习开关机、使用鼠标和键盘。
（2）文件和文件夹的基本操作，如创建、复制、移动、删除等。
2.2 常用的办公软件（1）学习Word的基本使用，如输入文本、编辑、排版等。
（2）学习Excel的基本使用，如输入数据、公式计算、图表制作等。
（3）学习PowerPoint的基本使用，如创建演示文稿、编辑幻灯片、动画设置等。
三、教学方法3.1 讲授法：讲解计算机的基本操作、办公软件的使用方法和网络知识。
3.2 演示法：通过实际操作演示，让学生直观地学习计算机操作和办公软件的使用。
3.3 实践法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识，培养实际应用能力。
四、教学环境4.1 硬件环境：教室配备计算机、投影仪、音响等设备。
4.2 软件环境：安装有相应教学软件的计算机操作系统。
五、教学评价5.1 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况、实践操作能力等。
5.2 期中期末考试：采用上机操作考试，测试学生对计算机操作和办公软件的掌握程度。
5.3 综合评价：结合平时成绩和考试成绩，全面评价学生的信息技术水平。
六、教学策略6.1 激发兴趣：通过生动有趣的实例，激发学生学习信息技术的兴趣。
6.2 循序渐进：由浅入深，逐步引导学生掌握计算机操作和办公软件的使用。
6.3 分层教学：针对不同学生的学习水平，给予适当的指导，使每个学生都能学有所获。
七年级下册信息技术教案
一、教学目标1. 让学生了解和掌握信息技术的基本概念和基本操作。
2. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 信息技术的基本概念：计算机、互联网、移动终端等。
2. 基本操作：计算机的基本操作、网络的基本操作、常用软件的使用等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：信息技术的基本概念，基本操作的掌握。
2. 教学难点：信息技术的深入应用，解决实际问题的能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解信息技术的基本概念、基本操作。
2. 实践法：学生动手实践，掌握基本操作。
3. 案例分析法：分析实际案例，培养学生解决实际问题的能力。
五、教学准备1. 硬件：计算机、投影仪、音响等。
2. 软件：教学软件、案例资料等。
六、教学进程1. 信息技术概述：介绍信息技术的定义、发展历程和应用领域。
2. 计算机基本操作：学习计算机的开关机、文件管理、应用程序启动等基本操作。
3. 网络基本操作：学习上网浏览、搜索信息、文件、电子邮件发送等基本操作。
4. 常用软件的使用：学习使用办公软件（如Word、Excel）、图像处理软件（如Photoshop）、多媒体播放软件等。
七、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。
2. 实践操作考核：设置实际操作任务，考察学生对信息技术基本操作的掌握程度。
3. 综合能力考核：通过案例分析、问题解决等方式，考察学生运用信息技术解决实际问题的能力。
八、教学反思1. 定期总结教学效果，针对学生掌握情况调整教学内容和教学方法。
2. 关注学生个体差异，因材施教，提高教学效果。
3. 结合时代发展，不断更新教学内容，使教学始终与时俱进。
九、教学拓展1. 组织学生参观信息技术企业，了解信息技术在实际工作中的应用。
2. 开展信息技术竞赛，激发学生学习兴趣和竞争意识。
3. 开展课外实践活动，让学生运用信息技术解决生活中的实际问题。
十、教学资源1. 教材：选用符合新课程标准、具有权威性的信息技术教材。
初中信息技术教案七年级下
初中信息技术教案七年级下【教学目标】1. 让学生了解网络安全的基本知识，提高网络安全意识。
2. 培养学生正确使用互联网的习惯，遵守网络道德规范。
3. 引导学生合理利用网络资源，提高信息素养。
【教学内容】1. 网络安全的基本概念和常见威胁。
2. 网络道德规范和法律法规。
3. 保护个人信息的方法和技巧。
【教学重点】1. 网络安全的基本知识和防范措施。
2. 网络道德规范和法律法规。
【教学难点】1. 理解网络安全的重要性。
2. 学会保护个人信息的方法和技巧。
【教学方法】1. 采用案例分析法，让学生了解网络安全的重要性。
2. 采用讨论法，引导学生学习网络道德规范和法律法规。
3. 采用实践操作法，培养学生保护个人信息的能力。
【教学过程】一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些网络安全事件案例，引起学生对网络安全的关注。
2. 学生分享自己对网络安全的认识和经历。
二、讲解网络安全的基本知识和常见威胁（15分钟）1. 教师讲解网络安全的基本概念，如病毒、木马、黑客等。
2. 教师介绍常见的网络安全威胁，如网络诈骗、信息泄露等。
3. 学生通过案例分析，了解网络安全的重要性。
三、学习网络道德规范和法律法规（15分钟）1. 教师引导学生学习网络道德规范，如尊重他人、不传播不良信息等。
2. 教师讲解网络法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等。
3. 学生讨论如何遵守网络道德规范和法律法规。
四、保护个人信息的方法和技巧（15分钟）1. 教师讲解保护个人信息的重要性。
2. 教师引导学生学习保护个人信息的方法和技巧，如设置复杂密码、不轻易泄露个人信息等。
3. 学生进行实践操作，学会保护个人信息。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
3. 教师对学生的表现进行评价和反馈。
【教学评价】1. 学生对网络安全的基本知识和防范措施的掌握程度。
2. 学生对网络道德规范和法律法规的遵守情况。
七年级下册信息技术教学教案
七年级下册信息技术教学教案一、第一章：网络基础与应用1. 教学目标：(1) 让学生了解计算机网络的基本概念和分类。
(2) 让学生掌握互联网的基本应用，如浏览网页、搜索信息、收发电子邮件等。
2. 教学内容：(1) 计算机网络的定义、分类和作用。
(2) 互联网的基本应用及其操作方法。
3. 教学方法：(1) 讲授法：讲解计算机网络的基本概念和分类。
(2) 实践操作法：引导学生进行互联网应用的实际操作。
二、第二章：信息搜索与处理1. 教学目标：(1) 让学生掌握使用搜索引擎高效搜索信息的方法。
(2) 让学生学会使用文本处理软件（如Word）进行信息的编辑和处理。
2. 教学内容：(1) 搜索引擎的使用方法及其技巧。
(2) 文本处理软件的基本操作和功能。
3. 教学方法：(1) 讲授法：讲解搜索引擎的使用方法和技巧。
(2) 实践操作法：引导学生使用文本处理软件进行实际操作。
三、第三章：计算机的基本操作1. 教学目标：(1) 让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备、使用输出设备等。
(2) 让学生熟悉计算机的文件管理。
2. 教学内容：(1) 计算机的基本操作及其注意事项。
(2) 文件管理的概念和方法。
3. 教学方法：(1) 讲授法：讲解计算机的基本操作和注意事项。
(2) 实践操作法：引导学生进行计算机实际操作。
四、第四章：电子表格制作与应用1. 教学目标：(1) 让学生掌握电子表格软件（如Excel）的基本操作。
(2) 让学生学会使用电子表格进行数据处理和分析。
2. 教学内容：(1) 电子表格软件的基本操作。
(2) 数据处理和分析的方法。
3. 教学方法：(1) 讲授法：讲解电子表格软件的基本操作。
(2) 实践操作法：引导学生进行电子表格的实际操作。
五、第五章：演示文稿制作与应用1. 教学目标：(1) 让学生掌握演示文稿软件（如PowerPoint）的基本操作。
(2) 让学生学会使用演示文稿进行信息的展示和交流。
七年级下册信息技术教案
七年级下册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解计算机的基本硬件设备和软件概念；（2）学会使用操作系统进行基本操作；（3）掌握计算机的基本输入输出操作。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践，学会使用计算机；（2）通过小组合作，提高动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣；二、教学内容第1课时：计算机的认识1. 教学目标：（1）了解计算机的基本硬件设备和软件概念；（2）学会使用操作系统进行基本操作。
2. 教学内容：（1）计算机的基本硬件设备：输入设备、输出设备、存储设备、中央处理器（CPU）；（2）计算机的软件：系统软件、应用软件；（3）操作系统的使用：桌面环境、基本操作。
第2课时：计算机的基本操作1. 教学目标：（1）掌握计算机的基本输入输出操作；（2）学会使用鼠标、键盘进行操作。
2. 教学内容：（1）鼠标的使用：单击、双击、拖动、右键菜单；（2）键盘的使用：字母键、功能键、数字键、符号键；（3）输入输出操作：打开文件、保存文件、打印文件。
第3课时：计算机的初步应用1. 教学目标：（1）学会使用常用软件：文字处理软件、浏览器、多媒体播放器；（2）了解计算机在生活中的应用。
2. 教学内容：（1）文字处理软件的使用：创建文档、编辑文档、字体设置、段落设置；（2）浏览器的使用：上网浏览、搜索信息、收藏网页；（3）多媒体播放器的使用：播放音乐、观看视频。
三、教学方法1. 任务驱动法：通过设定具体任务，引导学生动手操作，提高实践能力；2. 小组合作法：分组进行讨论和实践，培养团队合作意识；3. 情境教学法：创设生活情境，让学生在实际操作中学会使用计算机。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、动手操作能力；2. 任务完成情况：检查学生完成任务的质量、速度；3. 学生互评：小组成员之间相互评价，提高自我认知。
五、教学资源1. 计算机教室：保证每名学生都能接触到计算机；2. 教学软件：操作系统、文字处理软件、浏览器、多媒体播放器；3. 教学素材：图片、视频、文字材料；4. 教学设备：投影仪、计算机、打印机。
七年级下信息技术教案(全)
活动三综合实践活动成果联展教学目标：知识与技能1．学习制作综合实践活动成果展示平台。
2．学会创建交互式演示文稿。
过程与方法1．掌握演示文稿页面设置。
2．掌握演示文稿自动计时播放设置。
3．学习一些画面特效制作。
教学重难点：1．教学重点。
超链接的设置，演示文稿自动循环播放。
2．教学难点。
自选图形超链接的设置，演示文稿自动循环播放的设置。
教学方法：1．任务驱动法：以“制作《船政魂》交互式综合实践活动成果联展演示文稿”为主题，通过安排不同的任务，让学生主动地探究新的知识，学会制作目录形式的幻灯片、创建交互式演示文稿；以“制作展板式的综合实践活动成果联展报告”为主题，让学生学会设置演示文稿不同的页面形式、循环自动播放和自动计时播放，有创造性地制作幻灯片画面特效。
2．演示法：通过简单演示，让学生迅速学会设置通用超链接按钮。
教学课时：3课时教学过程：活动四感受电子表格魅力一、教学内容分析本节课内容出自福建教育出版社《信息技术》七年级下第二章“电子数据表格应用”的第1主题“感受电子表格魅力”，主要介绍Excel应用软件的启动、窗口界面，如何建立工作表以及工作簿文件的保存等。
认识Excel数据表是Excel数据表的基础内容，也是学生学好Excel应用软件其他内容的基础。
Word的基础上，进行这节课的学习，相对来说，知识体系会比较容易构建。
学生在学习Word表格的基础上，再学习专业的数据软件，重新认识用表格保存信息的处理与应用，有助于学生了解Excel数据表的魅力，扩大学生的知识视野，培养学生信息素养，提高信息技术应用水平。
二、学生情况分析学生之前已经进行了Word应用软件的学习，因为Excel与Word同属于office系列办公软件中的一个组件，两者的窗口、菜单和工具栏操作方法基本相同，故，学生已经具有一定的基础，教师采用知识迁移的方法引导学生利用已经掌握的知识和技能对本节课进行学习，学生应该能较好的掌握新的知识点。
七年级下册综合实践活动教案
七年级下册综合实践活动教案一、活动主题：亲近自然，体验生活1. 活动目的：让学生有机会走出课堂，亲近自然，感受生活的美好。
培养学生的观察力、动手能力和团队协作精神。
增强学生对环境保护的意识。
2. 活动时间：1天3. 活动地点：附近公园或自然景区4. 活动流程：a. 早上出发，到达活动地点。
b. 分组进行自然观察、环境保护实践活动。
c. 下午进行生活体验活动，如野餐、团队游戏等。
d. 活动结束，清理现场，回校。
二、活动主题：探索科学，启迪思维1. 活动目的：激发学生对科学的兴趣和好奇心。
培养学生的科学思维和创新能力。
增强学生的实践操作能力。
2. 活动时间：2天3. 活动地点：学校实验室4. 活动流程：a. 第一天：参观实验室，了解实验设备。
b. 进行简单的科学实验，让学生亲身体验科学的魅力。
c. 第二天：学生分组进行科学探究活动，教师指导。
d. 展示成果，分享心得。
三、活动主题：传承文化，弘扬传统1. 活动目的：让学生了解和传承中华优秀传统文化。
培养学生的文化素养和民族自豪感。
提高学生的口头表达能力和创造力。
2. 活动时间：3天3. 活动地点：学校教室、图书馆4. 活动流程：a. 第一天：介绍传统文化的重要性和价值。
b. 第二天：学习传统文化知识，如诗词、书法、绘画等。
c. 第三天：进行传统文化展示活动，如诗词朗诵、书法比赛等。
四、活动主题：关爱他人，培养同理心1. 活动目的：培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
增强学生的同理心和团队协作能力。
提高学生的人际交往能力。
2. 活动时间：1天3. 活动地点：社区4. 活动流程：a. 组织学生到社区开展志愿服务活动，如帮助老人、关爱留守儿童等。
b. 学生分组进行活动，教师指导。
c. 活动结束，进行心得交流，分享感受。
五、活动主题：锻炼身体，增强体质1. 活动目的：培养学生热爱运动、锻炼身体的良好习惯。
增强学生的体质，提高免疫力。
培养学生的团队精神和集体荣誉感。
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第5~6课时综合实践活动成果联展
教学内容分析：
教材以综合实践活动为主线，在演示文稿中建立目录结构，学习主页到子页的链接、幻灯片画面特效、演示文稿不同页面的设置以及自动播放演示文稿的设置，从而提高学生在演示文稿中进行多媒体作品制作和创意的能力与欣赏水平。
其中超链接部分在网页设计方面有接触过，页面设置和画面特效在Word中也有学习过，学生可以类似地进行操作；自动播放幻灯片并设计各幻灯片的播放时长，这部分内容在Word中也有学习过，学生可以类似地进行操作；自动播放幻灯片并设计各幻灯片的播放时长，这部分内容在Word中并未接触过，是新的知识，学生比较生疏，教学时要注意到这一区别。
在“制作交互式的综合实践活动成果联展报告”这一任务中，教材安排了演示文稿交互式页面链接技术、幻灯片画面特效的功能两个知识块。
教材已经给出了比较详细的步骤，学生可以参照步骤尝试学习。
需要注意的是，教材在第4个步骤删除了刚做好的链接，而在第5、6个步骤选用了带透明无框的自选图形覆盖在原来的文字上，代表文字作超链接，以避免改变文字的颜色。
在这里，需要告诉学生超链接不仅仅在文字上操作，在图片、线条、图形框、自选图形、艺术字等对象上都可以做超链接。
在设置通过超链接按钮时，为避免学生因定势思维而盲目地去创作按钮，教师可以简单地进行演示。
利用设置自选图形格式，可以制作幻灯片图画的特殊效果，这些特效效果还可以在不规则图形上实现，如填充图像选择渐变色，也可以得到不同的艺术效果，建议老师可以再找几个介绍给学生或让学生交流他们已经知道的页面特效制作方法。
在创新活动中，教材安排了搜索资料制作«船政魂»演示文稿余下的幻灯片并与目录页相链接，考虑到时间上的安排，教师可以适当提供适量的素材供学生选用，而不必全部进行搜索下载，以使学生能够在壳内完成；同时还要求最后一页幻灯片与网页和文件相链接，这部分可以参考页面之间的连接步骤进行操作，教师可以略加提示。
在“制作展板式的综合实践活动成果联展报告”这一任务中，教材首先给出了三张不同主题、不同风格的展板，先让同学们欣赏和感受，同时参考并构思自己的展板作品。
竖起来的展板只需要对演示文稿的页面做一些设置就可以，教材有比较详细的介绍，学生只需要按照教材步骤进行操作即可。
如何设置演示文稿的自动循环播放并设计各张幻灯片的播放时长，这部分内容学生以前并未接触过，是个新内容，但教材阐述得比较详细，让学生参照教材进行实践即可，教师根据需要进行适当的辅导。
在创新活动中，教材安排制作一份真是综合实践活动成果的展板，并要求在幻灯片备注页面设置帮助演讲的内容，考虑到需要进行两个显示器的设置，而学生机不可能安排两个显示器，所以这一部分可只要求学生掌握如何设置备注页面的内容。
至于如何设置让备注内容只显示在播放者电脑上而不在投影仪上显示出来，这一部分由教师进行演示操作，让学生了解即可，另外，创新活动中，教材还安排了对本任务给出的三张不同主题、不同风格的展板进行评价并提出修改建议的内容，教师需加以引导和归纳，以让评价和修改方向做到有的放矢，提高效率。
本活动教学时间建议安排课时，每个任务安排1课时。
教学对象分析：
综合实践活动与研究性学习活动都是在中学阶段必须参与的活动。
学生已经在活动一学习了演示文稿在研究性学习活动中成果展示的应用，其中的内容大多数可以应用到综合实践活动的成果展示中。
学生在小学阶段已经掌握了网页超链接技术和Word的页面设置技巧，同时教材有比较详尽的介绍，因此交互式页面链接技术、演示文稿页面设置等知识块的内容安排学生按照教材步骤进行操作即可。
学生在上学期学习了Word的高级编辑技术，因此在幻灯片制作画面特效的功能学生还不算生疏，而且产生特效的制作方法还有许多，同时这些效果还可以在不规则图形上实现以
得到不同的艺术效果，在教学时教师可以再找几个介绍给学生或让学生交流他们已经知道的页面特效制作方法。
演示文稿的循环放映和计时播放的多媒体效果，相关知识和技术在Word系统中虽然没有相近的内容，但教材阐述得比较详细，只需引导学生参照实践、教师根据实际情况提供适当的帮助即可。
通过本活动的教学，提高学生在演示文稿中进行多媒体作品制作和创意的能力与欣赏水平，建立创作作品时要直观、方便操作的人性化意识。
教学目标：
1、学习制作综合实践活动成果展示平台。
2、学会创建交互式演示文稿。
3、掌握演示文稿页面设置。
4、掌握演示文稿自动计时播放设置。
5、学习一些画面特效制作。
教学重点和难点：
1、教学重点。
超链接的设置，演示文稿自动循环播放。
2、教学难点。
自选图形超链接的设置，演示文稿自动循环播放的设置。
教学方法：
1、任务驱动法：以“制作«船政魂»交互式综合实践活动成果联展演示文稿”为主题，通过安排不同的任务，让学生主动地探究新的知识，学会制作目录形式的幻灯片、创建交互式演示文稿；以“制作展板式的综合实践活动成果联展报告”为主题，让学生学会设置演示文稿不同的页面形式、循环自动播放和自动计时播放，有创造性地制作幻灯片画面特效。
2、演示法：通过简单演示，让学生迅速学会设置通用超链接按钮。
教学准备：
1、教学环境。
多媒体网络教室。
2、教学资源。
教学课件，未进行超链接和特效画面设置的«船政魂.ppt»，未进行页面设置和自动循环播放设置的«民族服装.ppt»。
教学过程：
教学反思方向:
1、在学生创作过程中，学生的学习兴趣是否浓厚。
2、是否培养了学生创作作品时要考虑直观、方便操作的人性化意识。
3、是否提高了学生在演示文稿中进行多媒体作品制作和创意的能力与欣赏水平。