2014课 题国旗国旗真美丽
一年级上音乐课教案《国旗国旗真美丽》
一年级上音乐课教案《国旗国旗真美丽》国旗国旗真美丽》是一首儿童歌曲，旋律流畅、亲切，歌词简单易唱，表达了孩子们对国旗的喜爱和赞美。
本课程旨在通过学唱歌曲、表现歌曲等形式，引导学生加深对国旗的认识，进一步感受作为中国儿童的自豪和幸福。
教学对象是刚入学一个月的学生，因此在教学中选取与他们生活贴近的素材，调动学生情感。
通过听、说、唱、动、游等教学活动，借助多媒体课件对歌曲进行拓展延伸，使学生大胆、自信、有感情地演唱歌曲。
教学重点是用亲切、自然的声音来演唱歌曲，难点是歌曲最后一个乐句中八分音符的掌握。
教学方法采用谜语导入法、听唱法等引导学生研究，学生则采用练法、实践法等，发挥主体作用，初步掌握歌曲的演唱方法。
教学过程包括组织教学、谜语导入、揭示课题等环节。
在谜语导入中，教师通过猜谜语的方式引导学生猜出五星红旗，进而询问学生在什么场合会升国旗、奏国歌，激发学生对国旗的热爱和认识。
老师听到同学们的发言非常高兴，我们可以用舞蹈的方式来表达对国旗的热爱。
国旗与国歌是一个国家、一个民族尊严与荣誉的象征，是我们每个人心目中的骄傲与自豪。
每周一学校都会有升旗仪式，天安门广场每天早晨都会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》。
在奥运会上，当中国的体育健儿获得比赛的冠军，就会升起鲜艳的五星红旗，奏响庄严的《中华人民共和国国歌》等。
因此，我们每一个黄皮肤、黑眼睛的中国人民心中，每天都会升起中华人民共和国国歌、奏响《中华人民共和国国歌》。
在课堂中，老师播放了《中华人民共和国国歌》音乐，学生们庄严、肃穆地聆听音乐，表达了对国旗的热爱。
接下来，老师教授了一首歌曲《国旗国旗真美丽》，学生们在老师的带领下学唱了这首歌曲。
同学们也提出了可以用舞蹈的方式来表达对国旗的热爱。
国旗与国歌是我们每个人心目中的骄傲与自豪，我们应该珍爱国旗，表达对祖国的热爱。
小学音乐《国旗国旗真美丽》精(精品课件)ppt课件
飞上 蓝 天
亲亲 您
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20
伴奏型：X - | X - | X X | X - |
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21
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22
谢谢
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23
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
国 旗 国 旗 真 美 丽，
金 星 金 星 照 大 地。
我 ● 愿 变 朵 小 红 云，
飞上 蓝 天 亲 亲 您。
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17
1、 X● X | X X | X X | X - |
3● 2 | 1 2 | 3 5 | 6 - |
我 愿 变朵 小红 云
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18
2、X X X X | X - | X X X | X - |
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10
珠穆朗玛峰 边疆战士
升国旗 奏国歌
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11
奥运赛场 杨利伟叔叔在太空
升国旗 奏国歌
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12
思考问题
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13
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14
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15
音乐中出现了哪些画面？歌词是什么？
小朋友，国旗、金星、小红云、蓝天、 大树、大地、小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ……
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16
有节奏的朗诵歌词
6 5 3 6 | 5 - | 5 2 3 | 1 -|
飞上 蓝
天 亲亲 您
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19
2 1=C 4
国旗国旗真美丽
5 3|5
国旗 国
3 1|3
金星 金
3. 2 | 1
3| i 6|5-|
一年级上册音乐课件第3课《国旗国旗真美丽》｜花城版 (共14张PPT)
［五线谱］
进行后写有《码头工人歌》、《毕业 歌》、《大路歌》、《新女性》、《义勇军进行曲》等３ ０余首歌曲。其中《义勇军进行曲》于１９４９年９月２ ７日经全国政协第一届全体会议决议，作为中华人民共和 国正式国歌未制定前的国歌；１９８２年１２月４日，经 全国五届人大五次会议决议，正式定为《中华人民共和国 国歌》。
歌曲《国旗国旗真美丽》为五声宫调
式，由四个乐句组成，短小有趣，形象鲜明。 歌词的后两句富于幻想，充满童趣。
音乐常识
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021 2:10:36 PM
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［五线谱］
［简谱］
［活动一］
唱这首歌时试着想象一下，如果我们的声音像 云朵飘在天空中一样的轻柔和优美，那该多亲切， 多好听啊！
［活动二］
［活动二］
你还喜欢用什么方法为《国旗国旗真美丽》伴奏呢？
《中华人民共和国国歌》又名《义勇
军进行曲》, 由人民音乐家聂耳作曲, 戏剧家田汉 作词, 原来是电影《风云儿女》的主题歌。这首歌 歌颂了中华民族不屈不挠的斗争精神, 具有强烈的 时代特征与民族感情，歌曲采用了主导动机贯穿 发展的手法，以主三和弦分解模拟号角式的音调 作为全曲发展的基础，并贯穿全曲，使整个歌曲 充满了激昂、振奋的气势。
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
国旗国旗真美丽教案
国旗国旗真美丽教案教案标题：《国旗国旗真美丽》教学目标：1. 了解国旗的含义和重要性。
2. 学习国旗的基本知识，包括颜色、图案和构成。
3. 培养学生对国旗的尊重和热爱，培养学生的爱国情感。
教学准备：1. PPT或教具：展示国旗的图片和相关信息。
2. 国旗：准备一面国旗供学生观看。
教学过程：引入：1. 利用PPT或展示国旗的图片，引起学生对国旗的兴趣和好奇心。
2. 引导学生思考：国旗对一个国家的意义是什么？为什么国旗是如此重要？探究：1. 介绍国旗的基本知识：a. 国旗的颜色：红色、黄色等。
b. 国旗的图案：星星、图案等。
c. 国旗的构成：长方形等。
2. 展示国旗的图片，让学生观察并描述国旗的颜色、图案和构成。
实践：1. 分发纸和颜色笔给学生，让他们绘制自己理想中的国旗。
2. 学生展示自己绘制的国旗，并分享自己的创意和理由。
拓展：1. 邀请一位老师或学生代表，分享国旗的历史和意义。
2. 组织学生参观学校或社区的国旗，让他们亲身感受国旗的庄严和美丽。
总结：1. 回顾今天学习的内容，强调国旗的重要性和美丽。
2. 鼓励学生在日常生活中尊重国旗，增强爱国情感。
评估：1. 观察学生在课堂上的参与和表现。
2. 收集学生绘制的国旗作品，评估他们对国旗知识的掌握和理解程度。
拓展活动：1. 鼓励学生收集并分享国旗的相关信息和故事。
2. 组织学生参与国旗折叠、升旗等活动，加深对国旗的认识和理解。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解国旗的含义和重要性，掌握国旗的基本知识，并培养了对国旗的尊重和热爱。
同时，通过实践和拓展活动，学生的创造力和参与度也得到了提升。
在今后的教学中，可以进一步引导学生深入了解国旗的历史和文化背景，培养学生更深层次的爱国情感。
国旗国旗真美丽(正稿)
《国旗国旗真美丽》教学设计教学目标：1、了解有关国旗的知识，懂得国旗是国家的标志和象征，尊敬国旗。
2、通过朗读儿歌使学生了解有关升国旗时应该注意的事项。
教学重难点：让学生体会国旗的神圣与庄严，了解我们在升国旗时应怎样做，激发学生的爱国情感。
教学准备：1、收集与国旗相关的材料。
（故事或资料，图片。
）2、多媒体课件。
教学过程：一、课堂导入。
同学们，今天老师给大家带来了一首好听的歌曲，想听吗？（想）会唱的可以一起唱。
（点击课件1歌曲：《国旗国旗真美丽》。
）师：好听吗生（齐答）：好听。
师：这就是我们今天要学的新课（点击课件1揭示课题：国旗国旗真美丽。
板书课题）师生齐读：“国旗，国旗，真美丽”二、初步认识国旗。
师：你认识我们的国旗吗？（认识）（点击课件2：那你能从下面的这些旗帜中找出哪一面是我们国家的国旗吗？生：第一面是我们的国旗。
师：对，你知不知道她叫什么名字？板书：（五星红旗）（点击课件3）：谁能说一说我们的国旗是什么颜色，什么形状的？（让学生边看图边说）生：我们的国旗是长方形的，她的颜色是红色的。
师：谁有补充？国旗上有什么图案？生1：国旗上有五颗星星，一颗大的，四颗小的。
生2：四颗小星星围着一颗大的星星。
师：是的，你知道国旗上的这些图案有什么含义吗？（不知道）师：老师呀给你们准备了个小资料，我要请个同学来读一读（点击课件小资料4：我知道了……）：（五星红旗是红色的，红色象征革命，国旗是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的；五星红旗上五颗星都是黄色的。
由一颗大星和四颗小星组成。
大星代表中国共产党，小星代表中国人民。
四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。
）（板书：红色大星小星革命中国共产党中国人民）师：这一面鲜艳夺目的旗帜就是我国的国旗，再让我们一起读儿歌赞美她吧！生：（点击课件5）（齐读儿歌）师：同学们可知道是谁升起了第一面五星红旗？在什么地方升起？出示课件6(毛主席在天安门前升起的。
音乐教案国旗国旗真美丽
音乐教案国旗国旗真美丽教案标题：音乐教案《国旗国旗真美丽》教案目标：1. 学生能够理解国旗的象征意义，并能正确识别和描述国旗的颜色、图案等特征。
2. 学生能够通过歌曲《国旗国旗真美丽》的演唱，培养对国旗的热爱和尊重之情感。
3. 学生能够通过音乐活动，提高音乐表达能力和合作意识。
教学重点：1. 国旗的象征意义和特征。
2. 歌曲《国旗国旗真美丽》的演唱和表达。
3. 音乐活动中的合作与表达。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示国旗的颜色、图案等特征。
2. 音乐播放设备。
3. 歌曲《国旗国旗真美丽》的伴奏音乐。
4. 国旗模型或图片。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）1. 向学生展示国旗的图片，引导他们谈论国旗的颜色和图案。
2. 通过提问，引导学生思考国旗的象征意义。
Step 2：学习歌曲《国旗国旗真美丽》（15分钟）1. 向学生介绍歌曲《国旗国旗真美丽》的背景和意义。
2. 播放歌曲的伴奏音乐，让学生先听一遍。
3. 再次播放音乐，引导学生跟随歌曲的节奏拍手或摇头。
4. 分段教唱歌曲，先带领学生跟唱，再逐渐放开让学生独立唱。
5. 鼓励学生用手势或肢体动作配合歌曲的演唱。
Step 3：合作创作（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组分配一面国旗模型或图片。
2. 要求学生根据国旗的颜色和图案，创作一段简短的舞蹈或肢体动作表达。
3. 每个小组轮流展示自己的创作，并向其他小组介绍他们所代表的国旗。
4. 全班共同演唱歌曲《国旗国旗真美丽》，并在合适的时机配合小组表演。
Step 4：总结与展示（10分钟）1. 回顾学习过程，让学生分享他们对国旗的理解和感受。
2. 邀请学生展示他们的合作创作成果，并与全班一起欣赏。
3. 引导学生思考国旗的意义，并鼓励他们用自己的方式表达对国旗的热爱和尊重。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中或课后继续演唱歌曲《国旗国旗真美丽》，并与家人分享他们对国旗的理解和感受。
2. 组织学生参观当地的国旗展览或相关活动，加深对国旗的认识和了解。
国旗国旗真美丽教案 (1)
第三课祖国您好国旗国旗真美丽一、教学目标：〔1〕指导学生用亲切、自然的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》；〔2〕培养学生热爱国旗的情感，感受作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。
二、教学重、难点：重点：用亲切、自然的声音来演唱歌曲。
难点：歌曲最后一个乐句中八分音符的掌握。
三、教法、学法：教法：我采用谜语导入法、听唱法等引导学生学习。
学法：采用练习法、实践法等，发挥学生的主体作用，让学生初步掌握歌曲的演唱方法。
四、教学过程：〔一〕组织教学：师生问好！〔二〕谜语导入，揭示课题师：“同学们，你们喜欢猜谜语吗？〞生：喜欢。
师：“今天，老师给大家猜个谜语：“小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好！〞师：“小朋友们可真聪明！〞教师揭示谜底五星红旗。
（三）介绍五角星的含义师:我们知道了国旗的颜色是……生齐答：红色的。
师：国旗的左上角有五颗金灿灿的五角星，一颗……〔生：大的〕，四颗……〔生：小的〕。
老师想问问这五颗五角星分别代表了什么含义呢？生答复。
师：大五角星代表了我们伟大的中国共产党。
生答复。
师：四颗小的五角星代表了全国各族人民，这里就包括我们每一位可爱的同学。
我们全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。
国旗是一个国家、民族尊严的象征，我们每一位同学都要像珍视自己的生命一样热爱国旗，今天老师就想请同学们和老师共同来制作一面国旗，你们说好不好？〔好〕师：同学们答复得真棒，那谁能告诉我在什么样的场合会升中华人民共和国国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢？同学们想一想！找学生作答。
师：同学们说得都非常好，〔教师边总结边欣赏多媒体图片〕。
每周一都会有升旗仪式，就会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》；天安门广场每天早晨都会升中华人民共和国国旗、奏《中华人民共和国国歌》；在奥运会上，当中国的体育健儿获得比赛的冠军，就会升起鲜艳的五星红旗，奏响庄严的《中华人民共和国国歌》等。
其实在我们每一个黄皮肤、黑眼睛的中国人民心中，每天都会升起中华人民共和国国歌、奏响《中华人民共和国国歌》。
国旗真美丽教案5篇
国旗真美丽教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《国旗国旗真美丽》PPT课件
国旗国旗真美丽
画国旗
Байду номын сангаас 国旗国旗真美丽 金星金星照大地 我愿变朵小红云 飞上蓝天亲亲你
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
我国的国名是__中_华__人__民__共__和_国___。
这是_____国___徽_______。
我国的首都是____北______京_____。
我国的国庆节是__十__月__一__日_____。
我国的国旗是___五__星__红__旗____。
我国的国歌是_义__勇__军__进__行_曲___。
25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
《国旗国旗真美丽》说课稿
《国旗国旗真美丽》说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。
说课稿要怎么写呢？下面是作者帮大家整理的《国旗国旗真美丽》说课稿内容，欢迎大家分享。
《国旗国旗真美丽》说课稿1一、说教材分析：歌曲《国旗国旗真美丽》由四个乐句构成，旋律天真质朴，流畅自然。
歌词充满童心和幻想，表达了儿童对国旗的热爱之情。
本课围绕爱祖国这一主题，通过学唱歌曲《国旗国旗真美丽》能让小朋友认识到国旗的美丽、神圣，感受到国歌的激昂奋进、威武雄壮;通过对国旗，有关背景的了解，能使学生知道国旗是我们祖国的象征，在优美、庄严的旋律中强烈地感受到作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。
教材的人文资源十分丰富，但过于强调人文性可能会导致音乐性的减弱，应注意避免将音乐课上成政治课的偏向。
二、说学生：一年级小朋友刚刚入校不久，音乐课的课堂常规还在逐步养成之中，不可能每个小朋友都能安静地听音乐，这就对教师课的设计提出了较高要求：一是要新颖，具有吸引力;二是要符合低年级学生的学习心理，注意“动”与“静”的交替;三是要符合低年级学生的思维特点，要多用一些直观形象的教具，激发学生的学习兴趣。
四是要采取有效措施，防止发生“放得开，收不拢”的现象。
三、说教学目标：1、首先知识技能方面：学生能按节奏有感情的朗读歌词;能用赞美的感情、亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》;初步建立音高概念，能用自己创编简单的动作进行歌表演。
2、其次过程方法是通过交流、模仿、合作、表演、创作等一系列过程，丰富学生的体验，培养学生的创造力。
3、情感态度方面：以聆听为主，充分挖掘歌曲中的音乐表现特性，引导学生在“聆听中感受，在生活中表现，在创编中发展”，其次，突出音乐情境的创设。
引导学生“视、听、唱、奏、演”的多种感官参与和体验，激发学习情趣，培养爱国主义精神。
四、说教学重点、难点：本课的教学重点：以音乐为主线，在歌唱及表演中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情，培养学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。
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课题：祖国您好
教学内容：
1、表演《国旗国旗真美丽》
2、聆听《国歌》
教学目标：
1、懂得国旗、国歌是祖国的象征，能用崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》。
通过看视频升国旗、庆祝祖国生日、增强学生的民族自豪感。
感受和体验歌曲雄壮有力的进行曲特点。
2、能用自然亲切，优美的歌声演唱《国旗国旗真美丽》，表达爱国旗、爱祖国的感情。
3、为歌曲《国旗国旗真美丽》创编动作、改编歌词、进行歌表演，使用打击乐器为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏，培养学生的创造力和自信心，让学生更加的热爱自己的祖国，热爱美丽的国旗帮助学生从小树立国家荣誉感，树立正确的世界观、价值观，让学生身心健康，快乐成长。
教学重点：能用连贯、亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》教学难点：表演《国旗国旗真美丽》
教材分析：《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，四乐句一段体的儿童歌曲。
歌曲的旋律流畅、优美抒情。
歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。
抒发了孩子们赞美与热爱国旗的真挚情感。
教学过程：
一、组织教学
1、师生音乐问好
2、复习歌曲《社会主义核心价值观之歌》PPT出示
二、教授新课
（一）欣赏《中华人民共和国国歌》
1、导入新课
师：刚才我们演唱了《社会主义核心价值观之歌》，PPT出示在这一句“吾辈学子，爱国流芳”唱的非常有感情，我们在学校做的哪
些事情最能表现我们大家都热爱我们伟大的祖国？
生：每周一升国旗的时候，唱国歌的时候。
升国旗就要奏国歌，国旗和国歌在一起……PPT出示
2、懂得国旗、国歌、国徽是祖国的象征
师：大家说的真好，都表现出同学们对祖国的热爱。
你知道我们国家的国歌和国旗的全称是什么吗？
生：……
师：因为我们国家的全称是“中华人民共和国”，所以我们国家国歌的全称是《中华人民共和国国歌》国旗的全称是《中华人民共和国国旗》。
《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》由田汉作词，聂耳作曲。
PPT出示。
国旗、国歌、国徽是我们国家的象征和标志，代表着祖国的荣誉和尊严，所以我们要尊重国旗、国歌、国徽。
3、懂得尊重国旗
师：同学们怎样做才能表现出我们对国旗、国歌的尊重？
生：升国旗，奏国歌的时候不说话，不乱动，眼睛看国旗。
师：升国旗的时候要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正，行注目礼，少先队员敬队礼，用专注的神情表达对祖国的热爱。
请你跟我读一读：PPT出示升国旗，要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正，小眼睛看国旗，一点一点往上升，爱祖国，敬国旗，人人争当好学生。
让我们来实践一下，看看我们同学能不能做到，请全体起立，升国旗，奏国歌。
播放视频国旗和太阳一起升。
4、理解祖国的庄严伟大
师：每个国家都有自己的国旗国歌，我们国家的国旗，早晨国旗随太阳一起升起，晚上随太阳一起降落，每天都会举行升国旗仪式，想看升国旗是每一个中国人心中的夙愿。
今年的十月一日在我们首都北京天安门广场举行了隆重的升国旗仪式，庆祝中华人民共和国成立65周年，请同学们观看视频，感受我们祖国的庄严伟大，人民对祖国的祝福。
播放视频。
师：看了这段视频同学们有什么感受？国旗护卫队的队员步伐怎
么样？整齐，步伐一致。
他们是听着雄壮的《歌唱祖国》的乐曲，踏着威武雄壮的步伐，从天安门城楼走出，像这样能让我们迈着整齐步伐走路的歌曲或器乐曲叫进行曲，进行曲是一种音乐体裁，有听着让人睡觉的歌曲叫摇篮曲体裁，听着让人跳舞的歌曲叫舞曲体裁。
上间操走圈时播放的歌曲是进行曲体裁。
手指板书，中华人民共和国国歌原名叫义勇军进行曲，就是进行曲体裁的乐曲。
请同学们听着国歌走一走，要像国旗护卫队的队员们一样雄赳赳气昂昂。
听《中华人民共和国国歌》声乐曲走一走。
生：……
师：升国旗的《中华人民共和国国歌》和我们走路的《中华人民共和国国歌》有什么不同？
5为祖国骄傲自豪
师：请你想一想有哪些场景见到升中华人民共和国国旗的仪式？PPT出示）
生：……只有获得第一名的时候才能升这个国家的国旗，奏国歌伴随着国旗升起。
师：同学们说得非常好，今年的仁川亚运会，我国体育健儿经过努力和拼搏，获得了很多金牌，让五星红旗冉冉升起，高高飘扬，为我们国家获得了荣誉和尊严，我们为他们感到骄傲和自豪，我们也要像那些运动员学习，长大后为国家去的荣誉和尊严。
请看视频。
（二）学唱《国旗国旗真美丽》
1、认识国旗
师：歌中唱到五星红旗你是我的骄傲，我为你自豪,为你欢呼，为你祝福，你的名字比我生命更重要。
看见五星红旗升起的时候，你觉得国旗美不美丽？国旗真美丽。
PPT出示这就是我们国家的国旗五星红旗，五颗金星，居高临下，普照大地。
五星红旗它是什么形状的？形状为长方形，色彩以红色为主、有五颗星星，你知道五颗星星象征什么吗？
生：……
师：大五角星象征伟大的中国共产党，四颗小星代表全国人民。
四颗金黄色的小星围绕着一颗大星，代表海内外各族人民紧密团结在中国共产党的周围。
四颗金黄色的小星带不带表同学们？
生：代表PPT出示
2、初听歌曲《国旗国旗真美丽》
师：五星红旗真美丽，听听小朋友是怎样来赞美她的。
初听歌曲PPT 出示
3、五角星引出歌词前两个乐句，，用赞美的声音读一读。
我们小朋友是怎么做的？出示歌词后两个乐句，我愿……按歌曲的节奏朗读歌词。
4、师：真好听！让我们在歌曲的伴奏声中，用赞美的表情朗读歌词，加上拍手、拍腿的伴奏一定更动听。
教师可启发学生，第一拍(强拍)拍手，第二拍(弱拍)拍腿，边唱边拍，拍的要自然，拍腿不要用力，感受歌曲的节拍）
5、用LU跟唱旋律
6、接唱歌曲，演唱歌曲要注意音量适中，音与音之间要唱得连贯，后两句要唱得更为亲切、自然，尤其是“亲亲您”要唱得轻而有弹性。
7、完整演唱
8、创编动作，給每个乐句创编动作，教师指导。
9、改编歌词，我愿……，生把自己想的加入歌词。
10、用打击乐器伴奏，选择自己喜欢的乐器为歌曲伴奏。
三、结束部分
齐读儿歌PPT出示
国旗国旗真美丽，全国人民热爱您，升国旗时要敬礼，唱国歌时要肃立。
送上我们同学对祖国的祝福：国旗国旗真美丽，祖国祖国我爱您。