2011经典辩论赛辩题库
辩论赛辩题(全)
01正方：宽松式管理对于大学生利大于弊02正方：青年成才主要是自身能力03正方：成大事者不拘小节04正方：合作比竞争更能使文明进步05正方：文化建设应先于经济发展06正方：代沟的主要责任在父母07正方：大学生谈恋爱利大于弊08正方：文才比口才更重要09正方：个性需要刻意追求10正方：情在理先11正方：挫折有利于成长12正方：大学生打工利大于弊13正方：大学生广泛社交利大于弊14正方：人为自己活着快乐15正方：道义比利益对人际关系的影响更大16正方：功可以补过17正方：在人生路上乘胜追击好18正方：保护弱者是社会的进步19正方：被爱更幸福20正方：物质生活能满足青少年的需求21正方：预习比复习更重要22正方：大学生应该穿校服23正方：当今社会男生压力大24正方：青春有遗憾才完美25正方：提出问题比解决问题更重要26正方：人可以貌相27正方：现代多媒体发展使真像更加清晰28正方：大学生爱国应该更理性29正方：山寨文化更利于社会发展30正方：人因为成功而快乐31正方：大学生的心理问题在于自身32正方：当今社会大学生应该崇尚理想33正方：我们应该高调做人34正方：大学生学习应该精大于博35正方：理想人才多以智为主36正方：大学生管理是靠纪律规范37正方：人的精神文明于文华有关系38正方：接受外来文华利大于弊39正方：一人决策有利40正方：语文教材应传颂经典41正方：学习英语更重要42正方：宽松式管理对于大学生弊大于利43正方：文学名著比通俗文学影响大44正方：青年成才主要是外部机遇45正方：成大事者也拘小节46正方：竞争比合作更能使文明进步47正方：经济发展应先于文化建设48正方：代沟的主要责任在子女49正方：大学生谈恋爱弊大于利50正方：口才比文才更重要51正方：个性不需要刻意追求52正方：理在情先53正方：在校大学生塑造人格更重要54正方：不知足常乐55正方：挫折不利于成长56正方：大学生打工弊大于利57正方：大学生广泛社交弊大于利58正方：专才更适应社会竞争59正方：发掘人才不需要考试60正方：人为别人活着快乐61正方：环境保护应以自然为本62正方：利益比道义对人际关系的影响更大63正方：功不可以补过64正方：在人生路上见好就收好65正方：乘车让座是义务66正方：保护弱者是社会的倒退67正方：爱人更幸福68正方：体罚比爱的教育更重要69正方：在人生的道路上，奋斗更重要70正方：物质生活不能满足青少年的需求71正方：复习比预习更重要72正方：大学生不应该穿校服73正方：当今社会女生压力大74正方：青春无遗憾才完美75正方：解决问题比提出问题更重要76正方：人不可貌相77正方：现代多媒体发展使真相更加模糊78正方：大学生爱国应该更激情79正方：文化创新有利于社会发展80正方：人因为快乐而成功81正方：大学生的心理问题在于社会82正方：当今社会大学生应该更贴近现实83正方：我们应该低调做人84正方：大学生学习应该博大于精85正方：理想人才并不以智为主86正方：大学生管理是靠道德文化要求87正方：人的精神文明与文化没有关系88正方：接受外来文化弊大于利89正方：群体决策有利90正方：语文教材应与时俱进91正方：学习语文更重要。
经典辩论赛辩题整理
经典辩论赛辩题整理经典辩论赛辩题整理1、正方：知难行易反方：知易行难2、正方：学生就业压力大有利于成才反方：学生就业压力大不利于成才3、正方：大学毕业生择业的首要标准在于发挥个人专长反方：大学毕业生择业的首要标准不在于发挥个人专长4、正方：效率必然牺牲平等反方：效率未必牺牲平等5、正方：不破不立反方：不立不破6、正方：不以成败论英雄反方：英雄自以成败论(应以成败论英雄)7、正方：近墨者黑反方：近墨者未必黑8、正方：知足者常乐反方：不知足者常乐9、正方：强将手下无弱兵反方：强将手下多弱兵10、正方：不想当将军的士兵不是好士兵反方：总想当将军的士兵不是好士兵11、正方：好心总会有好报反方：好心未必有好报12、正方：响鼓无需重槌敲反方：响鼓也需重槌敲13、正方：事实胜于雄辩反方：事实未必胜于雄辩14、正方：有志者事竞成反方：有志者事未必成15、正方：万事开头难反方：万事中间难16、正方：有付出就有收获反方：有付出不一定有收获17、正方：笨鸟应当先飞反方：智鸟应也要先飞18、正方：不知者不为过反方：不知者也为过19、正方：“做一天和尚撞一天钟”好反方：“做一天和尚撞一天钟”不好20、正方：不要“自扫门前雪”反方：应当“自扫门前雪”21、正方：不要“见风使舵”反方：应当“见风使舵”22、正方：不可“得寸进尺”反方：应当“得寸进尺”23、正方：不应“吹毛求疵”反方：应当“吹毛求疵”24、正方：不可“异想天开”反方：尽可“异想天开”25、正方：“一意孤行”，应当称赞反方：“一意孤行”，应当批判26、正方：“难得糊涂”好反方：“难得糊涂”不好27、正方：“班门弄斧”不可取反方：“班门弄斧”又何妨28、正方：“嫉妒之心”不可有反方：“嫉妒之心”不可无29、正方：“狂妄之心”不可有反方：“狂妄之心”不可无30、正方：“杞人忧天”不该贬反方：“杞人忧天”实该贬31、正方：人心叵测反方：人心可测32、正方：高枕无忧反方：高枕有忧33、正方：开卷有益反方：开卷未必有益34、正方：应以理服人反方：应以礼服人35、正方：成事在天反方：事在人为36、正方：干一行，爱一行反方：爱一行，干一行37、正方：“做”比“说”重要反方：“说”比“做”重要38、正方：小事也应计较反方：小事不应计较39、正方：从小事做起反方：从大事做起40、正方：机遇出人才反方：机遇未必出人才41、正方：成功靠实力反方：成功靠机遇42、正方：学习比实践更重要反方：实践比学习更重要43、正方：高分高能反方：高分未必高能44、正方：听话的学生是好学生反方：听话的学生未必是好学生45、正方：追求理想与享受生活是矛盾的反方：追求理想与享受生活不是矛盾的46、情在理先/ 理在情先47、技术引导观念/观念引导技术48、狭路相逢智者胜/狭路相逢勇者胜49、人的成功是基础重要/还是机遇重要50、物质追求与精神追求那个更重要 ?51、高智商是否高品格52、学历与能力那个更重要53、天赋与勤奋那个重要?54、人生的美在于瞬间/永恒?55、现在社会是情商重要还是智商重要56、现在社会更需要通才还是专才57、网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利58、学校该不该对网络限制?59、环境保护应该以人为本，还是以自然为本?60、大学生兼职利是否大于弊?61、思想与行动对我们来说哪个重要62、注重实物与精神哪个重要?63、在校大学生积累知识与塑造人格哪个重要?64、在经济高速发展的今天，我们是注重经济效益还是环境效益?65、自我肯定重要还是社会肯定重要66、机遇与奋斗哪个重要67、时势造英雄/英雄造时势68、大学生广泛社交是否利大于弊/弊大于利69、大学生应先考研再工作，还是先工作再考研?70、做事最重要是过程还是结果71、先成家后立业还是应先立业后成家?72、企业用人以德为先，以才为先。
辩论赛50辩题(3篇)
第1篇1. 《科技发展是否应该以牺牲环境为代价？》- 正方观点：科技进步是推动社会发展的动力，为了实现经济增长，可以适度牺牲环境。
- 反方观点：环境保护是可持续发展的基础，科技发展不能以牺牲环境为代价。
2. 《人工智能是否应该取代人类工作？》- 正方观点：人工智能可以提高效率，解放人力，推动社会进步。
- 反方观点：人工智能取代人类工作会导致失业和社会不稳定。
3. 《基因编辑技术是否应该被用于人类胚胎？》- 正方观点：基因编辑可以治疗遗传疾病，提高人类健康水平。
- 反方观点：基因编辑技术存在伦理风险，可能引发不可预测的后果。
4. 《网络实名制是否有助于净化网络环境？》- 正方观点：实名制可以减少网络暴力，提高网络文明程度。
- 反方观点：实名制侵犯个人隐私，限制言论自由。
5. 《共享单车是否应该限制投放数量？》- 正方观点：限制投放可以减少城市拥堵，保护公共资源。
- 反方观点：共享单车方便市民出行，限制投放会限制其发展。
6. 《新能源汽车是否应该享受更多补贴政策？》- 正方观点：补贴政策可以推动新能源汽车产业发展，减少环境污染。
- 反方观点：补贴政策会导致资源浪费，不利于市场公平竞争。
7. 《人工智能是否应该应用于军事领域？》- 正方观点：人工智能可以提高军事效率，增强国防实力。
- 反方观点：人工智能应用于军事领域可能导致战争升级，引发伦理争议。
8. 《电子竞技是否应该被纳入奥运会项目？》- 正方观点：电子竞技是新兴体育项目，具有广泛的群众基础。
- 反方观点：电子竞技缺乏竞技性，不应纳入奥运会项目。
9. 《转基因食品是否应该被禁止？》- 正方观点：转基因食品可以提高产量，减少农药使用，保障食品安全。
- 反方观点：转基因食品存在健康风险，应该禁止。
10. 《网络直播是否应该受到监管？》- 正方观点：监管可以净化网络环境，保护观众权益。
- 反方观点：监管过度会限制言论自由，抑制行业发展。
11. 《虚拟现实技术是否应该应用于教育领域？》- 正方观点：虚拟现实可以提高学习效率，激发学生学习兴趣。
11级辩论赛辩题重点
1.正：现代社会更需要通才反：现代社会更需要专才2.正：诚信主要靠自律反：诚信主要靠他律3当今世界合作高于竞争当今世界竞争高于合作4.正方：以成败论英雄是可取的反方：以成败论英雄是不可取的（2001年国际大专辩论会半决赛第题）1场辩5人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处6个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握7天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕8道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大9文才比口才更重要口才比文才更重要10大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利11是否知识积累比知识创新更重要12环境保护主要靠政府还是靠民众13文凭是否能代表能力？??？14提高综合素质的关键在学校还是在个人15留学归国是个人问题还是社会问题16网络的娱乐性比实用性强还是实用性比娱乐性强17爱国是否需要要具体行动来表示18吸引人才是否主要靠待遇19沉默是金还是雄辩是金20高学历不如高能力？21知难行易知易行难?22高等教育应该宽进严出高等教育应该严进宽出6正方：温饱是谈道德的必要条件反方：温饱不是谈道德的必要条件（'9国际大专辩论会初赛第4场辩题7.正方：人性本善反方：人性本恶（'9国际大专辩论会决赛辩题8.正方：女性比男性更需要关怀反方：男性比女性更需要关怀（'9国际大专辩论会初赛第1场辩题12.正方：金钱追求与道德追求能统一反方：金钱追求与道德追求不能统一（'9国际大专辩论会半决赛第1场辩题13.正方：社会秩序的维系主要靠法律反方：社会秩序的维系主要靠道德（'9国际大专辩论会半决赛第2场辩题18.正方：网络使人更亲近反方：网络使人更疏远（'99国际大专辩论会A组初赛第1场辩题）20.正方：电脑必将取代书本反方：电脑不会取代书本（'99国际大专辩论会A组初赛第3场辩题）23.正方：发展知识经济自然科学比社会科学更重要反方：发展知识经济社会科学比自然科学更重要（'99国际大专辩论会A组半决赛第2场辩题）24.正方：美是客观存在反方：美是主观感受（'99国际大专辩论会A组决赛辩题）25.正方：青春偶像崇拜利大于弊反方：青春偶像崇拜弊大于利（'99国际大专辩论会B组初赛第1场辩题）26.正方：先成家后立业反方：先立业后成家（'99国际大专辩论会B组初赛第2场辩题）27.正方：爱情是自私的反方：爱情是无私的（’99国际大专辩论会B组决赛辩题）28.正方：夜晚对人类利大于弊反方：夜晚对人类弊大于利（'99国际大专辩论会AB组冠军对抗赛辩题）29.正方：人类将毁于科技反方：人类将不会毁于科技（2001年国际大专辩论会初赛第1场辩题）30.正方：经济发展和环境保护可以并行反方：经济发展和环境保护不能并行（2001年国际大专辩论会初赛第2场辩题）31.正方：全球化有利于发展中国家反方：全球化不利于发展中国家（2001年国际大专辩论会初赛第3场辩题）34.正方：个人利益和群众利益可以两全反方：个人利益和群众利益不能两全（2001年国际大专辩论会半决赛第2场辩题）35.正方：钱是万恶之源反方：钱不是万恶之源（2001年国际大专辩论会半决赛辩题36.正方：电脑给人类带来福音反方：电脑未必给人类带来福音（1995年首届中国名校大学生辩论邀请赛第1 场辩题）47.正方：现代社会男女竞争是平等的反方：现代社会男女竞争是不平等的（1996年第二届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第1场辩题）55.正方：人是大自然的保护者反方：人是大自然的破坏者（1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛半决赛第2场辩题）56.正方：现代社会竞争比合作更重要反方：现代社会合作比竞争更重要（1997年第三届中国名校大学生辩论邀请赛决赛辩题）60.正方：网络经济是泡沫经济反方：网络经济不是泡沫经济（2000年第二届全国大专辩论会复赛第3场辩题）64.正方：电视征婚利大于弊（女队）反方：电视征婚弊大于利（男队）（2000年第二届全国大专辩论会趣味赛辩题）72.正方：人类社会应重义轻利反方：人类社会应重利轻义（'9长虹杯电视辩论大赛甲组第2场辩题79.正方：不破不立反方：不立不破（'9长虹杯电视辩论大赛决赛辩题82.正方：事业成功，奋斗比机遇更重要反方：事业成功，机遇比奋斗更重要（蓝带杯’9全国大专辩论会复赛第3场辩题84.正方：不以成败论英雄反方：英雄自以成败论（应以成败论英雄（蓝带杯’9全国大专辩论会半决赛第1场辩题87.正方：近墨者黑反方：近墨者未必黑88.正方：知足者常乐反方：不知足者常乐92.正方：好心总会有好报反方：好心未必有好报95.正方：事实胜于雄辩反方：事实未必胜于雄辩97.正方：身正不怕影子歪反方：身正也怕影子歪98.正方：有志者事竞成反方：有志者事未必成99.正方：万事开头难反方：万事中间难100.正方：旁观者清反方：旁观者未必清101.正方：功夫不负有心人反方：功夫也负有心人104.正方：五十步不可以笑百步反方：五十步可以笑百步105.正方：笨鸟应当先飞反方：智鸟应也要先飞106.正方：学海无涯苦作舟反方：学海无涯巧作舟107.正方：不知者不为过反方：不知者也为过108.正方：三个臭皮匠，抵个诸葛亮反方：三个臭皮匠，不如诸葛亮109.正方：酒好不怕巷子深反方：酒好也怕巷子深110.正方：存在的就是合理的反方：存在的未必就是合理的111.正方：不应学王婆卖瓜”反方：应当学王婆卖瓜”112.正方：做一天和尚撞一天钟”好反方：做一天和尚撞一天钟”不好113.正方：尽可三天打鱼，两天晒网”反方：不可三天打鱼，两天晒网正114. 方：不要自扫门前雪”反方：应当自扫门前雪”115.正方：不要见风使舵”反方：应当见风使舵”118.正方：不可异想天开”反方：尽可异想天开”119.正方：不可我行我素”反方：尽可我行我素”120.正方：一意孤行”，应当称赞反方：一意孤行”，应当批判122.正方：班门弄斧”不可取反方：班门弄斧”又何妨123.正方：嫉妒之心”不可有反方：嫉妒之心”不可无124.正方：狂妄之心”不可有反方：狂妄之心”不可无125.正方：杞人忧天”不该贬反方：杞人忧天”实该贬128.正方：高枕无忧反方：高枕有忧129.正方：开卷有益反方：开卷未必有益130.正方：书读百遍，其义自见反方：书读百遍，其义未必自见132.正方：应以理服人反方：应以礼服人133.正方：成事在天反方：事在人为134.正方：干一行，爱一行反方：爱一行，干一行135.正方：做”比说”重要反方：说”比做”重要136.正方：小事也应计较反方：小事不应计较138.正方：机遇出人才反方：机遇未必出人才139.正方：成功靠实力反方：成功靠机遇143.正方：学习比实践更重要反方：实践比学习更重要148.正方：高分高能反方：高分未必高能149.正方：文凭等于水平反方：文凭不等于水平150.正方：听话的学生是好学生反方：听话的学生未必是好学生152.正方：金钱是万能的反方：金钱不是万能的153.正方：追求理想与享受生活是矛盾的反方：追求理想与享受生活不是矛盾的154.正方：竞争精神比互助精神更重要反方：互助精神比竞争精神更重要155. 正方：个性与集体利益是相冲突的反方：个性与集体利益不是相冲突的156.正方：服从真理，需要独立思考反方：服从真理，不必独立思考159.正方：谎话决不能说反方：谎话也可以说160.正方：玩物必然丧志反方：玩物也能长志。
辩论赛参考辩题
辩论赛参考辩题
1、正方：机遇是成功的关键反方：机遇不是成功的关键
2、正方：大学生做兼职利大于弊反方：大学生做兼职弊大于利
3、正方：听话的学生是好学生反方：听话的学生未必是好学生
4、正方：存在的就是合理的反方：存在的未必就是合理的
5、正方：打假主要靠消费者反方：打假主要靠执法者
6、正方：大学生谈恋爱利大于弊反方：大学生谈恋爱弊大于利
7、正方：逆境有利人才成长反方：逆境不利人才成长
8、正方：实行学分制利大于弊反方：实行学分制弊大于利
9、正方：选秀活动利大于弊反方：选秀活动弊大于利
10、正方：在人生的道路上，机遇更重要反方：在人生的道路上，奋斗更重要
11、正方：大学生广泛社交利大于弊反方：大学生广泛社交弊大于利
12、正方：在校大学生积累知识更重要反方：在校大学生塑造人格更重要
13、正方：网络影响人际关系反方：网络不影响人际关系
14、正方：学习比实践更重要反方：实践比学习更重要
15、正方：去向哪里比与谁同行更重要反方：与谁同行比去向哪里更重要。
2011年下学期法律论辩训练考试的辩论题
2011年下学期法律论辩训练考试的辩论题发布人：肖立梅发布时间：2011年12月13日1、甲乙丙在公交车上，甲偷了乙的钱包，同时被丙看到了，下车后，甲把钱拿走把里面的电话卡扔掉，被丙检起并使用消费1000多元。
辩题：丙是否构成盗窃罪？控方：丙构成盗窃罪。
辩方：丙不构成盗窃罪。
2、2005年1月13日上午10点左右，出租车司机王伟开着空车在路上行驶，看见一名年轻男子很着急地向他招手。
男子身边的女子，肚子挺得很高，满脸痛苦。
原来，该男子的妻子马上要生产了，两人正着急去医院.王伟载着两人迅速赶往附近某医院。
到了后却被告知没有产房。
王伟又载着两人迅速赶往另一家医院。
孕妇在车上不停喊疼，越喊声越大。
王伟非常着急，一路上，他连闯了六次红灯。
上午10点半，赶到了该医院妇产科急诊室门口。
车停稳后，王伟发现孕妇已将孩子生在了车上，跟他一起的男子因太紧张而手足无措。
王伟让他赶紧喊大夫出来，男子才醒过神来，下车向急诊室跑去。
一位女大夫推着车出来将母子二人都送进急诊室之后，没有要车钱的王伟便离开了。
根据新交法，闯红灯一次就要扣3分罚款200元。
辩题：本案中王伟的行为是否应当受到处罚？正方：王伟应当受到处罚反方：王伟不应受到处罚3、遗忘物酬金风波姜宏乘坐一出租车，将一黑色手提包遗忘在车内，手提包内有笔记本电脑和一套重要的技术软件及文字资料。
他心急如焚，在广播电台上发布公告，并声明，如有返还，必有重谢。
3天过去没有音信，无奈，姜宏又去广播广告，声明对拾得者给予8888元酬谢。
当天下午，出租司机刘海与姜宏取得联系，将失物送还，并收取了8888酬金。
失主姜宏心中不平，向出租汽车公司举报，指责司机在重赏之下才返还拾得物，主管部门按行业运营管理规定，对司机刘海予以处罚，令其交回酬金，并将酬金交还失主。
司机心中不服，遂起诉至法院，要求主管部门返还酬金。
辩题：出租车主管部门是否应向姜宏返还酬金？正方：出租车主管部门应该向姜宏返还酬金反方：出租车主管部门不应向姜宏返还酬金4、广西某县税务局员工林某患上癌症，林青的家庭经济并不宽裕，该县税务局即呼吁社会各界好心人捐款。
辩论赛辩题(全)
辩论赛辩题(全)
辩题，是否应该取消学校统一校服？
尊敬的评委、各位观众：
我方认为，应该取消学校统一校服。
首先，统一校服限制了学
生的个性发展。
每个学生都有自己独特的风格和喜好，统一校服让
学生失去了展示自己个性的机会。
其次，统一校服增加了家庭负担。
一些家庭可能无法承担额外的校服费用，这会给他们带来经济压力。
最后，统一校服也容易导致学生间的攀比和排斥。
一些学生可能会
因为家庭条件无法购买时尚的校服而受到歧视，这会影响他们的自
尊心和自信心。
反方可能会提出，取消统一校服会导致学校失去了统一的形象。
但我们认为，学校的形象不应该建立在学生的服装上，而应该建立
在学校的教育质量和校园文化上。
另外，取消统一校服也并不意味
着学生可以穿着任何衣服上学，学校可以制定一定的着装规范，以
保持学校的整体形象。
综上所述，取消学校统一校服是符合学生个性发展和家庭经济
情况的选择，也有利于减少学生间的攀比和排斥。
因此，我们强烈主张应该取消学校统一校服。
谢谢。
经典辩论赛辩题(3篇)
第1篇正方立场：人工智能将取代人类工作反方立场：人工智能无法取代人类工作随着科技的飞速发展，人工智能（AI）已经渗透到我们生活的方方面面。
从智能家居到自动驾驶，从在线客服到医疗诊断，AI的应用无处不在。
然而，人工智能的广泛应用也引发了一个备受争议的话题：人工智能是否会取代人类工作？以下是对这一辩题的深入探讨。
一、正方观点：人工智能将取代人类工作1. 技术进步推动生产力发展正方认为，人工智能的快速发展将推动生产力水平的提升，从而使得一些传统的人类工作被机器取代。
历史上，每一次技术的重大突破都伴随着生产力的飞跃和就业结构的变革。
例如，工业革命时期，蒸汽机的发明导致了大量手工劳动的消失。
如今，人工智能的出现也将引发类似的就业变革。
2. 重复性工作更容易被AI取代正方认为，人工智能在处理重复性、规律性较强的工作方面具有明显优势。
例如，数据录入、文件整理、流水线生产等岗位，AI可以高效、准确地进行操作，甚至无需休息。
这些岗位的从业者将面临失业的风险。
3. AI在特定领域的优势明显正方认为，在医疗、金融、教育等特定领域，人工智能已经展现出超越人类的能力。
例如，AI在医学诊断、风险评估、个性化教育等方面具有显著优势。
随着技术的不断进步，这些领域的AI应用将越来越广泛，进一步取代人类工作。
二、反方观点：人工智能无法取代人类工作1. 人类具有独特的创造力反方认为，人类具有独特的创造力、情感和道德判断能力，这是人工智能无法比拟的。
在艺术、文化、哲学等领域，人类的价值不可替代。
此外，人工智能在处理复杂、抽象的问题时，往往不如人类灵活。
2. AI的局限性反方认为，尽管人工智能在特定领域表现出色，但其局限性也十分明显。
例如，AI 在处理道德、伦理、情感等方面存在不足。
此外，AI的运行依赖于大量数据和算法，而这些数据可能存在偏差，导致AI的决策失误。
3. 人类与AI的协同发展反方认为，人工智能与人类并非对立关系，而是相互补充、协同发展的关系。