增强播音主持中画面感的技巧
口播镜头表现力的训练方法
口播镜头表现力的训练方法
口播镜头表现力是指主持人或者演员在镜头前表现自己的能力，涉及到语言表达、肢体语言、情感表达等方面。
对于想要进入主持或演艺行业的人来说，口播镜头表现力是必备的技能。
下面介绍几种训练口播镜头表现力的方法。
1. 练习语言表达能力：主持人或演员首先要有一个流利、准确的语言表达能力，这需要长时间的积累和训练。
可以通过大量阅读、写作、背诵等方式提高自己的语言能力。
同时，也要注意发音和语调的准确性，可以录制自己的声音进行纠正。
2. 训练肢体语言：肢体语言是指人们在表达自己的时候，通过身体姿势、手势等方式来传达自己的情感和意图。
可以在镜子前练习，尝试不同的姿势和手势，并观察自己的表情和神态是否合适。
3. 情感表达训练：在主持和演艺方面，情感表达是至关重要的一环。
可以通过音乐、戏剧等方式进行训练，尝试通过音乐或戏剧来表达不同的情感，并记录下自己的表现，进行反思和改进。
4. 镜头感训练：镜头感是指主持人或演员对镜头的感知和控制能力，可以通过拍摄小视频来进行练习。
尝试不同的角度、距离和拍摄方式，并观察自己在镜头前的表现和感受。
5. 合作演练：与其他人进行合作演练，可以更好地锻炼自己的表现能力。
可以选择与其他主持人或演员一起合作，相互协作、交流，提高自己的口播镜头表现力。
总之，口播镜头表现力是一项需要长期坚持和不断练习的技能。
只有通过不断的训练，才能提高自己的表现能力，才能更好地适应主持和演艺工作的需求。
播音主持语言表达技巧_主持技巧_
播音主持语言表达技巧今天小编为大家收集整理了关于播音主持语言表达技巧,希望大家会喜欢,同时也希望给你们带来一些参考的作用!第一部分：情景再现情景再现定义：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪。
在朗朗读者脑海里不断浮现，形成连续活动的画面，并不断引发相应的态度、感情，这个过程就是情景再现。
(一) 理清头绪：脑海里连续活动的画面----开头是?----接下来的变化?---如何发展?---结果?---那里是特写?---要心中有数，不温不火。
(二) 设身处地：处于事件的情理之中，主要是获得现场感，产生“我就在”的感觉。
(三) 触景生情：是情景再现的核心，朗读中特别强调积极的反映，在毫无准备的情况下，一个具体的“景”的刺激，马上引起具体的“情”，又要完全符合稿件的要求。
(四) 现身说法：既然稿件中的情景始终“再现”，那么，把这情景再现的过程转述出来，朗诵者在脑中再现了文章中的情景，经过自己的消化吸收，加工制作，使听众产生某中情景的再现，从中受到感染。
第二部分：内在语定义：是指那些在朗读中文章的语言所不便表露、不能表露或没有完全表露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句本质。
(即话里有话、弦外之音)内在语的两大功能：揭示语句本质和语言链条第三部分：对象感定义：对象感就是，朗读者必须设想和感觉到对象的存在和对象的反映，必须从感觉上意识到听众的心理要求愿望情绪等并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。
面对屏幕是在“目中无人”的环境中，朗读者要努力做到“心中有人”。
对象感正是被朗读者用来作为使思想感情处于运动状态的一种手段，一种途径，属于某种联想想象的东西。
在朗读中感受到受众的存在，时时处处为他们着想，感觉到他们的确在听、在想，产生感情上的共鸣。
播音主持人需要把握的技巧有哪些？你都了解吗？
播音主持人需要把握的技巧有哪些？你都了解吗？播音主持人需要把握的技巧：1、首先要理清脉络，分清层次。
朗读，熟悉了稿件以后，就要抓住“形散神不散”的特点，把“形”理清，把“神”聚合，把“主题”提炼出来。
这样，朗读才会有目的、有灵魂、有、有深度。
朗诵时，既要静静地欣赏，又要体味春天雨景的无穷韵味，做到寓情于景，情景交融，把对春天真挚的赞美之情表达出来。
2、其次是要细心感受、具体感悟。
朗诵时要准确把握好海燕的形象，粗犷大气、气势磅礴、感情浓烈，情绪激越，要给人以强大的艺术感染力。
这些都需要考生细心感受、体悟。
3、再次是要表达生动、渲染到位。
曲折的情节、紧张的气氛、突然的变化、意外的惊喜、极度的悲哀、各种喜怒哀乐的情感变化，都需要朗读者用生动的语言技巧去表达，不能平铺直叙、一字一顿、见字出声，要做到叙述清楚，描写具体，议论有理，抒情真挚，给人以感染。
4、最后是忌讳过分夸张、装腔作势、拿腔捏调。
因为这样会让人感觉造作、别扭。
扩展阅读：播音主持必备经典话术1、并不是每一次的分离都能相聚，并不是每一个清晨都能见到阳光，欢迎来到带给大家无限能量的某某早会，我是今天的主持人某某。
2、成绩和业绩是被要求出来的，各位，想不想成绩和业绩更好，想不想快乐，要想快乐每天要做的三件事，一就是微笑，二是还是微笑，三就是要大笑，所以要开始一天工作的时候，让我们的先让心情好起来。
放声大笑三声。
3、一种行为养成一种好的习惯，好的习惯是人们走向成功财富的钥匙，好的心情也会让在这条财富的路上更快乐，所以让我们养成这种习惯并持续下去。
4、一般的生意都是有赚有赔的，有一种生意是包赚不赔的，各位知道是什么生意吗?所以让我们一起来走进今天的学习。
5、老师说：积极的人像太阳，走到那里那里亮。
消极的人像月亮，初一十五不一样。
所以在坐的各位要不要以最积极的心态来迎接每一天。
6、一个人有一个苹果，我们交换一下，还是一个人一个苹果，一个人有一个思想，我们交换一下，就会有两个思想，一个人有一个快乐，我们交换一下，就会有两个快乐。
浅谈播音主持专业学生如何提高播音创作中的对象感
归纳起 来有 两方面。
一
方面是 客体 —— 受众 ．要 善于研
以作为设想受众 的参 照因素。 专题节 目与 众 的存 在 和 反应 才 能与 之 产生 语 气 、 情 新 闻节 目有所 不同 ， 它有特定 的对象和范 绪 、 情 感 上 的交流 与 呼应 ． 才 能使 自己 的 围， 这就要做到 熟知对象 ， 站在对 方的立 播音 起承转合很 丰富 、 很活跃 、 有根有 据 ．
浅谈播音主持专业学生如何提高播音创作中的对象感
重庆 市第 四十 九 中学 粟亮
一
能 不能 因为看不 见 受众 ．就可 以不 在脑 海里过 一下 ： 这些 内容播给哪些人 听
件快 乐的事 情 ， 因为最大的益处 是让 受
管宣传对象 。 只管播音 呢７ 不行。 这样做 ， 讲的 目的。所 以 ．我们 要 努力获得对 象 感。 那么获得对 象感 的途 径是什 么７ 怎样
要反映他 们最关心 最迫切 的问题． 要想他 人 的关注与被采访者， 灵 的对话 。 大家设
、
对 受 众 的 分 析 研 究
受众在 宣传 中所处 地位 首先是被 动
的， 他们几乎不 能干 涉媒体宣传什么， 不宣
传什 么。但 受众在宣 传 中又是主动 的． 节
目 不好他们就关掉机器 。 不 听不看 ． 所以说
１ ． 播 音员 、 主持 人 的传播是线性 的获
果． 必须要想方设法赢得 众多 的受 众。 使 你
对 受众进行具体 设想 ， 就要依据语 言 得 对 象感 的另 一 个 方面 就 是创 作 主 的播音 为 受众所喜 闻乐听 。所 以鲁 豫相 内容所反 映的主题 、 目的去进行设想 ， 而 体——播 音 员要 有对 象感． 这种 。 感” 是 就 信 ， 没 有一个人 的故事 对于受众来 说是不 办节 目的宗 旨和 节 目所提 供的范 围可 以 播者的自我感觉而言。 而播音“ 交流 却很 精彩 的。 作为参 照的因素。 当然。 理解 感受语言 内 特殊 。这种 交流 形式 是播音 工作所 特有 ３ ． 镜头前 自我感觉的调节 容是根本。 在这个基础 上设想受众， 才能获 的． 播音 员就是 听众不见面 的朋 友， 我们工 非语言 上的缺 乏对 象感 就是 电视播 得与受众拉近距离的效果 。 以＜ 走进科学＞ 交流 ， 它也有 一 定 的特 殊 性 ， 即 受 作性质 决定 了这一特殊 条件 ， 所 以我们说 音 的。 节 目为例看对受众 的设想 。 这个节 目的受 的“ 交 流 也 就是 播音 员 的 自我 感觉而言 方——观 众可 以看 到播 音 员（ 传者） ， 而播 众是 对科学 自然有 着广 大兴趣 爱好 的各 的。 他和演 员面对 面观众 的直接交流是大 音 员却看不到观 众。 如 何弥补 这方面 的不 个年龄阶层的观众 ， 既然受众如此广泛 ． 到 不相 同 的。播 音 的传 播是线性 的， 它不 能 足 呢？ 还 是要 借助 想 象， 电视 播音 员必 须 底还 要不要设想 受众呢？ 不设 想不行． 因 要能意 识到观 众的 存 直接收到 听众—— 受方反应 的回馈。 在这 面对镜头 寻找感觉 。 为盲 目地播讲容 易导致播音 的空泛 、 无目 在和反应 。一般 地来说 。 抬头不要 过频 ， 在 种情 况下要提 高这 种线性 的传播 效果 ， 要 的性。 有对 象感 的播音 必须是对着具体的 稿件结尾再 见与观 众直接 做 到与 受众 “ 交流 ” ． 就得下功夫 弥补 自身 稿件开头 问候 、 受众． 只 有具体 的受 众的反应 才会 对播音 收不 到回馈的缺 陷。 对话 的时候， 都应该抬头， 这样做是 尊重观 发挥积极作用。 对收看“ 科 普” 节 目的受众 ２ ． 时时处处 感受到受众 众， 礼貌待人的表现， 观众会感到播 音语 气 要进行估量 ． 如他们 的年龄 、 职业 、 文化水 播音 员 、主持 人就 主体 自我感 觉而 的亲切 、 诚 恳。还有就是播音 员的眼神 不 平不同。 各 自收看 的 目的也不 同， 但 有一 点 言， 要想 时时处 处感觉到 受众的存在和 反 能虚 ， 若 是视 而不见 ， 观 众 则跑 神儿 ， 也 不 是相同 的． 既共同的期待心理． 希望得到新 否 则眼 神 应， 就得展 开想象 ． 播者与受众 之问思 想感 能眼睛 无固定位置地 东看西看 ． 的动态 、 信息 、 知识 、 精神 。当播音 员了解 情 的给 予和接收是 在想象 中进行 的。《 鲁 则飘 欠稳重， 抬头看 的方位要稳 、 准、 固定 。 了节 目的内容 之后， 不仿拿 出很短的时 间 心 中有人 ， 眼中才会 有神 。 豫 有约》 的主持人 陈鲁豫觉得采访别人是 只有 “
主持人的摄像镜头调试与特效运用技巧
主持人的摄像镜头调试与特效运用技巧在电视节目或活动现场，主持人的形象和表现起着至关重要的作用，摄像镜头的调试和特效的运用可以帮助提升主持人的表演效果和视觉效果。
本文将介绍主持人的摄像镜头调试和特效运用技巧，旨在帮助主持人更好地呈现自己的节目形象。
一、摄像镜头调试技巧1. 视角选择：在调试摄像镜头时，视角的选择非常重要。
主持人的形象需要通过镜头传达给观众，因此在摄像镜头调试时，应该选择一个合适的视角来展现主持人的整体形象。
一般来说，适中的远景视角可以展现主持人的整体形象和动作，而近景视角则可以突出主持人的面部表情和细节。
2. 对焦调试：摄像镜头的对焦调试也是非常重要的一步。
主持人往往需要频繁地移动，因此对焦需要保持准确和迅速。
在对焦调试时，可以请主持人保持正常的活动状态，通过不断地调整对焦距离，确保主持人始终清晰可见。
3. 光线调试：光线对于摄像效果的影响也是不可忽视的。
不同的灯光设置会对主持人的形象产生不同的效果，因此在调试摄像镜头时，需要根据具体情况调整光线设置。
一般来说，均衡的光线可以使主持人的形象更加明亮和清晰，同时要避免出现过度曝光或过暗的情况。
4. 帧率和曝光调试：帧率和曝光也是摄像镜头调试的重要环节。
帧率的选择会影响到视频的流畅性和清晰度，一般来说，常用的帧率是25帧/秒或30帧/秒。
曝光的调试需要根据主持人的肤色和衣着来确定，确保主持人的形象在镜头下一致明亮。
二、特效运用技巧1. 转场特效：转场特效可以增加节目的变化和创新感。
在主持人切换不同的场景或环节时，可以运用不同的转场特效，如淡入淡出、百叶窗等，来使过渡更加平滑和引人注目。
2. 图文特效：图文特效可以增加视频内容的丰富程度，并将文字和图像融合到视频中。
主持人可以在讲解或介绍某个内容时，配合图文特效展示相关的图片和文字，使观众更好地理解和记忆。
3. 字幕特效：字幕特效可以提供额外的文字信息，帮助观众更好地理解主持人的讲解内容。
十八个秘技使你成为更优秀的播音主持（二篇）
十八个秘技使你成为更优秀的播音主持一：演讲的形态从今天开始，你应练习从容淡定的演讲姿势，放松自己的身体，缓解拘谨的情绪，每一举手、每一投足都应规范端庄，展现你的自信。
如果你不知该如何培训演讲形态，你可以报读一些专门训练形态的学习班，或者向演讲大师学习。
二：提高文化学识你的演讲将围绕你的中心思想展开，而你说出口的话需经过一番修饰才更显魅力。
要有好的思想与语言修为，你得提高文化学识，而文化学识来源与书中、生活中或旅程中。
三：提高撰稿能力进行演讲前，你得先撰写一份演讲稿，而你的好文笔与才思将在演讲中得以展现。
如何提高撰稿能力，一，你得多写作，积累写作经验;二，学会将你的说话文字化，善于修饰你的语言;三，写作规范化，注意主次分明，突出中心思想。
四：声息培训要成就一场好的演讲，你还得进行语音声息培训，通过朗读、速读、练声、呼吸调节等方式去训练你的发音、语速、气息。
你还可以通过录音的方式了解自己说话的优点与缺点，及时改正缺点。
五：排练别以为提高了文化学识、口才与写稿能力就万事俱备了，你怎能遗漏了演讲前的排练!?没错，欲成为一个演讲高手，你就得进行上百次甚至上千次的演讲，在一次次演讲中提升你的演讲能力，纠正缺点，减少出错。
(1)有趣的演讲演讲要讲求寓教于乐。
我不是指做演讲时要像猴子一样又蹦又跳，但是同文章或杂志相比，人们期望在演讲中感受到你的激情，而不是枯燥无味的背诵。
(2)放慢速度紧张或没经验的演讲者更容易在演讲时像打机关一样说个不停。
试着放慢你的语速，并且通过增加一些停顿来达到强调的效果。
(3)眼神交流与所有听众进行眼神交流。
销售人员都知道，你不能把所有的注意力都盯在做决定的人身上，因为秘书和助理也在一定程度上影响老板做决定(注：总是将注意集中在一人，会让对方感到不舒服)。
(4)不要读幻灯片很多人都认为自己可以脱稿演讲，可事实上却常常回头看屏幕。
读幻灯片，只会不断打断你的演讲思路，这也间接地告诉听众你根本就不理解自己要讲的内容，从而对你的演讲失去信心和兴趣。
播音 专业技巧
播音专业技巧播音专业技巧一、语音技巧1. 声音清晰：要注意发音准确，清晰不模糊，避免口齿不清和咬字过重的情况。
2. 节奏感强：语速适中，声调抑扬有致，注意节奏感和韵律感，让听众更容易理解。
3. 情感表达：要根据文字内容调整语气、情感表达，让听众能够感受到主题的情绪和氛围。
二、台风技巧1. 姿态端正：在主持或播报时要保持姿态端正、仪态大方，不要出现手足无措的情况。
2. 眼神交流：与听众进行眼神交流，使其产生亲近感和信任感。
3. 手势运用：手势可以增强主题的表现力和吸引力，但不要过度使用。
三、文稿技巧1. 文字简洁明了：文稿应简洁明了，避免使用难懂的词汇或长句子。
2. 适度发挥：对于一些重点内容可以适当发挥，但不要脱离主题。
3. 阅读流畅：在阅读文稿时要注意语音、节奏和情感表达，让听众能够流畅地理解。
四、音响技巧1. 音量控制：在使用麦克风时要注意音量控制，不要出现声音过大或过小的情况。
2. 音效运用：适当运用背景音乐和音效可以增强主题的表现力和吸引力。
3. 现场调试：在现场播报时要及时调试音响设备，确保声音清晰、稳定。
五、口才技巧1. 多练习口语：通过多练习口语可以提高发音准确度和语速掌控能力。
2. 学会表达：学会如何正确地表达自己的想法和观点，让听众更容易理解。
3. 增强自信：自信心是口才的重要因素之一，通过多练习可以增强自信心。
六、情感技巧1. 善于倾听：善于倾听他人的意见和建议，增加与别人的互动性。
2. 真诚沟通：与听众进行真诚沟通，让其感受到你对他们的关注和尊重。
3. 控制情绪：在主持或播报时要控制好情绪，保持平静和稳定。
七、其他技巧1. 做好准备：在播报前要做好充分的准备工作，包括文稿、音响设备等。
2. 熟悉主题：对于不同的主题要有一定的了解和熟悉，这样才能更好地表达。
3. 不断学习：通过不断学习可以提高自己的专业水平和技能，让自己更加优秀。
总结：播音是一项需要不断学习和提高的技能，需要掌握语音、台风、文稿、音响、口才等多方面的技巧。
五大视线法助你更好的成为一名播音主持
五大视线法助你更好的成为一名播音主持一名专业的播音员或主持人，除了发音、咬字要规范，眼神的运用也很重要，那么播音与主持中眼神运用有哪些技巧呢?今天小编就为大家收集整理了一些相关内容，下面我们一起来看看吧!一、前视法即视线平直向前流动的方法。
它要求主持人的视线平直向前流动，统摄全场。
这样，既有利于主持人保持端正良好的姿态，随时注意及调节现场气氛和观众情绪，又可使每个观众都感到主持人在关注自己，从而提高注意力及兴趣。
二、环视法即用眼睛环视观众的方法。
要求主持人的视线，从现场的左右前后迅速来回扫动，不断地观察全场，与全体观众保持眼光接触，增强双方的情感交流。
将前视法与环视法结合起来，既可观察到观众的心理变化，还可检验表演效果，控制全场的情绪。
三、专注法即把视线集中到某一点或某一方面的方法。
要求主持人的视线，有重点地观察个别观众或现场的某个角落，并与之进行目光接触，同观众个别交流感情。
这种方法既可启发、引导观众，也可批评、制止不守纪律的观众。
四、斜视法即眼珠向左或向右移动的方法。
既可表现对左右观众的关注，同时配合面部表情，又可表现欣喜或鄙夷的情感。
五、虚视法即似看非看的方法。
这种视而不见的方法，可减轻主持人的心理压力，还可表示思考，把观众带入想像的境界。
总之，考生可依据现场情况，选择具有特定含义的眼神。
也可几种方法配合使用，同时，注意与台下人的眼神交流，以求在语言表达之外获得更多的信息和更多的支持。
这就要求学生在平时的训练中要时刻注意到眼神运用技巧的训练。
如今，播音主持艺考集训即将迎来最后的冲刺阶段，祝愿所有艺考生考试顺利!扩展阅读播音主持专业考前要着重复习哪些内容一、指定稿件朗读在播音主持艺考中，指定稿件朗读是播音主持专业考试的一项重要内容，目的在于考查考生的语音面貌、发声状况、能力和基本的朗读能力。
大体上分为新闻稿件播读，散文朗诵，情理故事播讲三大板块。
对考生朗读的基本要求是清晰明了、顺畅、生动、富于表现力。
口播镜头表现力的训练方法
口播镜头表现力的训练方法
口播镜头表现力是指主持人在主持节目时，通过动作、表情、声音等多种手段来丰富节目的表现力和吸引观众的注意力。
如何提高口播镜头表现力，是每个主持人需要掌握的技能。
下面介绍几种口播镜头表现力的训练方法。
一、练习表情和动作
主持人的表情和动作直接影响观众对主持人的印象和对节目的关注度。
因此，主持人需要练习不同的表情和动作，并将其与语言配合使用。
可以在镜子前或摄像机前练习，或者请朋友或同事模拟观众，给出评价和建议。
二、加强声音训练
主持人需要通过声音来传递信息和情感，因此需要加强声音训练，提高嗓音的音量、音调和节奏感。
可以通过唱歌、演讲等方式来训练声音。
此外，主持人还需要注意语速和停顿的使用，以便更好地控制节目节奏。
三、注重眼神交流
眼神交流是主持人与观众之间最直接、最有效的交流方式。
主持人需要学会如何用眼神与观众交流，如何表达出自己的情感和态度。
可以通过练习直视摄像机、注重瞳孔和眼神的变化等方式来提高眼神交流的能力。
四、注重细节
主持人需要注重细节，包括服装、化妆、发型等方面。
这些细节直接关系到主持人的形象和气质，影响观众的观感和对节目的评价。
因此，主持人需要认真对待细节，保持良好的形象和气质。
以上是口播镜头表现力的训练方法，希望对主持人们有所帮助。
提高口播镜头表现力需要长期的练习和积累，希望大家能够在实践中逐步掌握这些技能，成为一名优秀的主持人。
有什么方法可以令播音主持专业的你上镜时更好看？整理
有什么方法可以令播音主持专业的你上镜时更好看？整理有什么方法可以令播音主持专业的你上镜时更好看？播音主持专业艺考中的上镜主持就是模拟主持环节，主要考察考生镜头前的状态、对语言文字的组织总结力量、打腹稿的力量等等，是一项综合性很强的考察项目。
那么，播音主持上镜的小技巧及留意事项有哪些呢?下面我就为大家介绍一下，一起来看看吧!播音主持上镜时的小技巧1、面对镜头时最重要的是要有沟通感，平常自己在家时多对着镜子说话，一来练习你的镜头感，二来调整自己的面部表情，使面部表情达到最佳效果。
也就是考试时把镜头那个小圈圈想象成你沟通的对象，信任你平常和好朋友说话的时候，眼睛里是有内容的吧，要流露出一种乐观良好的倾诉欲望，依据自己的内容附带一些肢体语言，但别太多，还要有一种气场，自信但不自负，阳光却稳重，招老师喜爱。
2、通常考试遇到的许多学校都是一般的DV，你盯着镜头下面一点就好了。
不用刻意提笑肌，口腔打开笑肌会自然提起，表情也会显得更自然。
3、平常练习中，有条件用DV的话当然更好，这样削减你考试时的紧急感，由于镜头嘛，也许都长一样。
没条件就对着镜子练，设计好你的表情(眼神，微笑的幅度)还有几个手势，要娴熟，切忌考试一紧急脸部僵掉，手势也做得扭扭捏捏，僵硬又放不开，肯定要落落大方。
4、上镜脸型小当然好看，但是脸型偏大的也没有关系，我们可以通过发型和妆容的修饰达到更好的上镜效果。
播音主持考生上镜考试留意事项播音主持专业考试接近考前往往最重视的是有声语言的锤炼，忽视考场状态的训练。
到了考试时，看到摄像机的时候就显得手足无措了，在这里，我们谈谈考生在镜头上常消失的问题，关心大家有针对性地进行订正，让自己看起来更上镜。
问题一：刺眼频繁，手势过多俗话说，眼睛是心灵的“窗口”。
不同的目光，能表达不同的含义。
电视记者、播音员、主持人是面对摄像机镜头，通过电视屏幕与广阔观众进行沟通的，在这种虚拟的“面对面”环境中，更需要通过眼睛和目光的运用，来更好地表情达意。
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增强播音主持中画面感的技巧
任何一种审美活动首先都离不开感性，形象感在我们的语言表达中至关重要。
上面提到的对形象画面的感受很重要。
这里有一个方法可以帮助我们感受形象，就是情景再现。
在进行情景描述的时候，我们同样不是字音的传声机器，而最好能像一个电影导演。
作为一个导演，不仅要熟知这段片子的画面内容，还要在准确把握这段画面所蕴含的思想情感之后，选择自己的镜头景别和运动方式，最终将每个镜头采用自己的编辑方式连接起来，成为活动的连续画面。
我们通过我们的语言而不是镜头，通过气息声音而不是光影，来为听者播放电影。
青少儿口才考级培训中心的老师指出，情景再现可以参照以下几个步骤：
第一是摸清脉络。
这是一个了解基本情况的过程，也是把握全局所不可省略的过程。
看文字是为了了解内容，摸清发展脉络，知道这一系列画面的内容。
因此，那种拿到稿件不做准备就直接上口的做法是不可取的。
尤其是稿件本身内容就比较复杂的，尤其对于经验并不丰富的初学者或爱好者，一定不要让自己的声音轻易出口，不要将自己置于无准备的被动状态中。
一旦你“不负责任”的声音出了口，就会形成初始的也会是顽固的声音记忆，以后准备充分了，表达也还会受到初始声音形式的影响。
第二是设身处地。
有了第一步的基础，创作表达者不再是旁观者，而是设身处地地去思考、想象、感受，仿佛自己置身于这些情景之中。
第三是触景生情。
当自己投人其中之后，自己的体验随着文字内容同步进行，感情也随之波动，这些活动的画面真正人脑人心。
第四就是现身说法。
这是形之于声的最后一个阶段。
此时，你在非常充实的状态下，胸有成竹且不吐不快，那么，将你所了解的、想象到的、感受到的甚至就仿佛是听到的、看到的传达出来。
这样，文字与听众之间的桥梁的任务，你就完成了。
情景再现的工作是在准备的时候和表达的时候都需要做的。
但是，前期准备时候的心理体验和正式表达时的思想感情运动状态又不尽相同。
如果将二者等同起来，那么就会出现准备时想得很细致感动，等表达出来却显得零碎、并不感人的现象。
一般说来，在前期准备的时候，头脑中的相关想象越充实越有助于理解感受表达，但这个时候的情感是很容易陷在局部情景中的，过于具体过于琐碎，而实际表达时，更需要从整体篇章出发，思想感情的运动更加高屋建瓴，一些具体情景在此时已经进入高级模糊状态，统领这些情景的是具体体验之后的整体驾驭和体现。