书籍设计开题报告
关于绘本的开题报告
关于绘本的开题报告篇一：低年级经典绘本阅读研究开题报告低年级经典绘本阅读研究开题报告课题《低年级经典绘本阅读研究》，已由深圳市教育科学规划领导小组研究审定，为深圳市教育科学“十一五”规划立项的一般研究课题(编号A231，深教 [XX]第240号)。
课题研究时间自XX年10月至XX年12月，研究周期为两年。
●第一部分：课题提出的缘由和创新意义一、研究的背景与国内外研究现状述评（一）课题提出背景1.绘本是儿童早期教育的最佳读物作为一种重要的儿童文学样式，绘本最早出现在西方，有百年的历史，是绘画和语言相结合的艺术形式。
在英文中叫“Picture Books”，在日本称为“绘本”，我国有时也叫“图画书”。
绘本中的图画一般是手绘之作，生动迷人，具有和语言叙述同样的功能，承担着叙事抒情、表情达意的任务。
在欧美等发达国家，绘本被公认为是儿童早期教育的最佳读物，学龄前儿童读物中70%是图画书。
与一般图书相比，以读图为主的绘本阅读更具有直观性与形象性，符合儿童审美需要和心理特点，在长期阅读中，能潜移默化地激发儿童阅读兴趣，对儿童的思维、语言的发展、审美能力的提高有很大的作用，实际上绘本阅读更是对孩子一种综合素质的培养。
2.绘本阅读是新课程的需要《语文课程标准》指出：“九年义务教育的学生课外阅读总量应达到405万字；要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读整本的书”。
绘本阅读能促进低段学生形成自学能力、促进主动发展。
通过对学生绘本阅读的指导，鼓励学生多看书、爱看书，让学生大量阅读课外书籍。
既学到新的汉字，新的知识，又复习巩固了已学的汉字，积累了知识。
绘本阅读不但能够有效地激发儿童的阅读兴趣，同时能够促进儿童和谐发展，有利于儿童情感发展，有利于开发儿童的形象思维和逻辑思维，有利于调动和培养儿童多方面的兴趣。
绘本阅读，能引领儿童快乐成长，为儿童终身发展奠定重要基础。
（二）国内外关于同类课题的综述在国外，绘本已经有了100多年的发展历史，是发达国家儿童首选的读物。
开题报告格式说明
开题报告格式说明
一、选题背景及意义。
本次开题报告是为了明确研究课题的选题背景和研究意义，以便为后续研究工作提供清晰的方向和目标。
选题背景是指研究课题所处的社会环境和学术背景，研究意义是指研究课题对学术理论和实践应用的重要性和价值。
二、研究目的和内容。
研究目的是指研究课题所要解决的问题或达到的目标，研究内容是指研究课题所包含的具体内容和范围。
研究目的和内容的明确可以帮助研究者更好地把握研究方向和深度。
三、研究方法和技术路线。
研究方法是指研究者在研究过程中采用的理论和实践方法，技术路线是指研究者在研究过程中所要采用的具体技术手段和步骤。
研究方法和技术路线的明确可以帮助研究者更好地规划研究过程和提高研究效率。
四、预期成果和研究进度安排。
预期成果是指研究者在研究过程中所期望达到的研究成果和效果，研究进度安排是指研究者在研究过程中所要遵循的时间节点和计划安排。
预期成果和研究进度安排的明确可以帮助研究者更好地把握研究进展和效果。
五、存在问题和解决方案。
存在问题是指在研究过程中可能出现的困难和挑战，解决方案是指研究者在研究过程中所要采取的具体措施和方法。
存在问题和解决方案的明确可以帮助研究者更好地应对研究过程中的各种挑战和困难。
六、参考文献。
参考文献是指在开题报告中所引用的相关文献和资料，可以帮助研究者更好地理解研究课题的相关背景和理论基础，提高研究报告的可信度和权威性。
七、结语。
开题报告的结语是对整个报告的总结和展望，可以帮助研究者更好地把握研究课题的重要性和价值，激发研究者的研究热情和动力。
开题报告6篇
开题报告6篇开题报告 (1)一、课题的目的和意义:(一)研究的目的中等职业教育的特点是，以社会人才市场的需要为切入点，以培养学生生存技能为根本目的全面提高学生素质的教育。
那么，中等职业教育中专业课教学活动就担负着培养学生生存技能的重任。
在计算机专业中，photoshop作为一门专业课，是目前ZUI为出名的平面设计软件，在图像、图形、文字、视频、等各方面都有涉及，其很强的实用性深受用人单位的喜爱。
在多年从事该平面设计软件的教学工作中，笔者始终把教学目标定位在:希望计算机专业的学生能够熟练掌握并使用photoshop进行平面设计这个技能，作为就业生存的一技之长。
(二)研究的意义综合国内外研究现状来看，任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论上的教学方法，强调在教学情境中展开教学活动，尤其适用于操作类课程的教学活动，针对当前中职计算机课程教学中存在的问题，提出任务驱动教学法在中职计算机photoshop教学中的应用研究意义:一是有利于提高中职学生学习计算机课程的学习效率和分析解决问题的能力;二是有利于培养学生的学习兴趣，掌握学习photoshop课程的学习技巧，培养学生的实际动手能力;三是有利于探索出一条适合中职学校计算机业photoshop课程教学有效的教学方法，对促进中职学校学生的学习具有积极的意义。
二、文献综述(分析国内外研究现状、提出问题，找到研究课题的切入点，附主要参考文献，约20xx字):(一)国内研究现状近年来，任务驱动教学法作为在建构主义教学理论基础上发展起来的一种教学方法，越来越受到广大一线教师的普遍关注。
目前国内对任务驱动教学方法也做了大量的研究，截止到20xx年11月，使用关键字“任务驱动教学法”在百度网页搜索中可以检索到大约1，570，000个相关记录，但大多数研究缺乏理论性、系统性，理论深度不够。
我国教育技术学者何克抗教授提出了“教学目标分析—情境创设—信息资源设计—自主学习环境设计—协作学习环境设计—学习效果评价设计—强化练习”的任务驱动教学过程;人民教育出版社信息技术教育室的郭芳提出了“创设学习情景一呈现任务一讲解演示一引导学生自主探究—协作完成任务—总结评价”的教学顺序。
(浅谈书籍装帧的设计艺术)开题报告范文(4)
(浅谈书籍装帧的设计艺术)开题报告范文(4)艺术类开题报告范文题目：浅谈书籍装帧的设计艺术一、论文国内外研究现状及研究目的、意义1、研究意义：书籍设计是一门艺术，是通过特有的形式、图像、文字色彩向读者传递书籍的科学知识信息。
书籍的设计艺术正是体现了现代意识趋势下书籍装帧的新概念，是符合时代追求创新的特性。
设计者必须根据社会审美意识和视觉心理，市场需求，具有现代设计意识，在设计手段上进行创新，并掌握市场经济运筹规律，赋予创新意味，与时俱进。
书籍装帧设计的价值，既可以推动图书经济价值的增值，同时也可以提高书籍装帧艺术家的社会地位。
2、研究目的：通过对书籍装帧的设计艺术，更新其材料、技巧、手法。
运用高科技电脑设计手段，表达书籍内容，展现最佳视觉广告艺术效果，将现代、后现代、超现实等各种手法用尽用好，用最能发现书籍内容需求的装帧材料，传递视觉新感觉。
对书籍装帧的设计艺术我们必须要有现代意识，充分利用现代设计手段与科学技术精益求精进行设计和印刷，制作高质量，创名牌效应，形成自己的风格，并以一种传递信息为目的和一种美感的形式呈现给读者。
3、国内研究现状：书籍设计的审美功能和文化品位不断提升，书籍装帧的价值越来越受到人们的承认，书籍装帧的风格和制作工艺也层出不穷，精彩纷呈。
同时，市场经济也为设计师带来了机遇和挑战，提出了许多新的思考。
设计观念、设计手段、设计方向也都在市场经济条件下有了深刻的变化。
因此，市场经济条件下的书籍装帧的设计艺术要不断服从于市场开发的需求，设计思路要以时代意识为基础，帮助书籍装帧艺术在市场经济条件下走上健康发展之路，使书籍装帧艺术在充满丰富文化内涵的同时，促进我国文化的建设和经济发展，提高企业效益，更大满足人们的精神与物质要求。
4、国外研究现状：国外的书籍视觉传递设计迈入了精细化和个性化、多元化轨道，设计师们利用计算机、光盘图库，运用不同制版印刷工艺、各种纸张材料，不同设计造型手法去表现新视觉空间，新的观念，以产生了强烈的视觉刺激来加快信息表述的传递。
设计开题报告(精选3篇)
设计开题报告（精选3篇）设计开题报告（精选3篇）随着社会一步步向前发展，我们都不可避免地要接触到报告，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编整理的设计开题报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
设计开题报告篇1 服务设计是信息与沟通技术、设计艺术学、心理学、社会学、管理学、人因工程、环境学、制造技术、运筹学和系统工程等学科的交叉研究领域，服务设计于20世纪90年代逐渐兴起，在欧美发达国家，服务设计已经具有了一定的理论基础和研究成果，在我国也有着不可忽视的后发力量。
1服务设计的定义国际设计研究协会给设计服务下的定义是：服务设计从客户的角度来设置服务，其目的是确保服务界面：从用户的角度来讲，有用、可用以及好用；从服务的提供者来讲，有效、高效以及种不同。
简单地说，服务设计就是讲设计的理念融入到服务的规划与流程本身，从而提高服务质量，改善消费者的使用体验。
2服务设计研究进展 2.1国外服务设计研究现状关于服务设计的系统研究主要来源于英文文献，德国科隆国际设计学院（KISD）的斯蒂芬莫里茨撰写的《Service Design——Practical access to an evolving field》，是相对来说比较系统探讨服务设计的文献，书中涵盖服务设计的含义、产生背景与历程、方法、工具及案例。
国际重要设计期刊如《设计问题》与《设计管理评论》中对服务设计的研究论文，都就一个具体的问题进行了较为细致地探讨。
如克劳迪欧所作的《Services as Customer-Intensive systems》就服务中用户所处的位置，服务设计必须以人为本。
罗伯特和艾力克西斯的《Service Design：An Appraisal》对服务设计的定义、工具和趋势做了综合性的论述。
在《International Journal of Design 》国际期刊上，2011年8月就是服务设计的专题，其中《Designing for Service as One Way of Designing Services》中通过对设计，市场和调研的文献分析，以及三个案例的分析，得出四个发现：（1）设计师作为实体接触服务设施社会性和物质性的。
《空》——书籍装帧设计 毕业设计 开题报告
4.5完成“空”——书籍装帧设计的初稿设计
毕业论文开题报告定稿；正式进入毕业论文准备阶段：搜集资料、
整理资料
4.6对初稿设计进行定稿确认，着手书籍装帧中内在结构的设计，
接受指导小组的第一次检查
4.7设计完成书籍整体效果
4.8设计装置艺术及书籍内容设计的初稿，接受指导小组的第二次检查
2.1空——互动装置艺术
装置作为一种后现代艺术，既博采众长，又不拘泥于传统思维模式，既有传统艺术形式包含其中，又有现代艺术理念融入其中。以“空”为主题，做成一本特殊的书，利用装置的特殊性，让观众介入和参与进来。
2.2空——系列书装设计
以“空”为主要元素进行系列的书籍装帧设计。让文字和留白结合起来，在形式和内容上都强调与读者的互动性。
3设计方案
在本次以 “空”为主题的毕业设计中，主要研究书籍中留白艺术的重要性。在研究文字、图片、色彩是装帧设计的基本元素的基础上，针对留白在装帧设计中的重要性进行研究。通过留白这一表现形式，让书籍与读者有所互动，有所交流，才能发挥书籍的最大作用。日本著名设计师杉浦康平说“书籍设计的本质是要体现两个个性，一
指导教师
徐永成
职称
教授
课题名称
“空”——书籍装帧设计
1课题设计的目的和意义
1.1课题设计的目的
书籍的装帧设计是读者与书籍之间构建信息传达的视觉桥梁。而翻阅是读书的一种阅读形式，21世纪的书籍已不仅仅局限传统概念的翻动启合，而更关注书籍这一载体信息传达语言的多元表现。书籍设计师吕敬人说过，“一本理想的书应体现和谐对比之美。和谐，为读者创造精神需求的空间，对比则是创造视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉五感之阅读愉悦的舞台。”好的书籍设计就是要从视觉上给人意境美，听觉上让人有一种余音绕梁的错觉，嗅觉上则给人神旷心怡的快感，味觉上更如美食一般呈现在眼前，让人有一种品尝的冲动感。
书籍装帧设计开题报告
书籍装帧设计开题报告1. 引言本文档旨在介绍书籍装帧设计的开题报告。
书籍装帧设计是一门综合性学科，旨在探讨如何通过设计和美学理念来提升书籍的包装和呈现效果。
本文档将从背景介绍、问题陈述、研究目标、研究方法和论文结构等方面对本项目进行全面阐述。
2. 背景介绍随着科技的快速发展和数字化阅读的普及，越来越多的人开始忽视传统书籍的魅力和触感。
然而，装帧设计作为一种传统技艺，仍然有着重要的存在感。
一个精美的装帧设计可以增强书籍的吸引力，并且为读者提供更好的视觉和触觉体验。
因此，研究书籍装帧设计的重要性就显而易见了。
3. 问题陈述在当前的书籍装帧设计领域，还存在以下问题： - 缺乏创意和创新：一些书籍的装帧设计缺乏新颖和独特的元素，使其与其他书籍难以区分。
- 忽视读者需求：一些设计师过度追求装帧设计的艺术性，忽视了读者的实际需求，导致书籍阅读体验下降。
- 缺乏实用性：一些装帧设计过于复杂或不合理，使得用户在书籍的使用过程中遇到困难。
因此，本项目将致力于解决以上问题，提出一种创意且实用的书籍装帧设计方法。
4. 研究目标本项目的研究目标包括： - 提出一种创新的书籍装帧设计方法，使之能够吸引读者的注意并提升阅读体验。
- 结合读者需求和实际使用情境，设计出实用性强的书籍装帧方案。
- 探索如何融合传统装帧技艺和现代设计理念，打造既具有艺术性又符合市场需求的书籍装帧设计。
5. 研究方法为了达到上述目标，本项目将采用以下研究方法：5.1 调研与分析通过调研市场上已有的书籍装帧设计方案，分析其优缺点以及用户评价，以寻找改进的空间和创新的灵感。
5.2 用户需求调查通过设计问卷和访谈等方式，了解读者对书籍装帧设计的期望和需求，以便根据用户反馈进行设计优化。
5.3 创意设计与原型制作基于前期的调研和用户需求调查，进行创意设计，并利用相关工具制作出装帧设计的原型，以便进行用户测试和反馈收集。
5.4 用户测试与评估将设计好的装帧原型提供给用户进行测试，并收集他们的反馈意见。
书籍设计开题报告
书籍设计开题报告书籍是人类交流思想的完美产物,也是传播知识、积淀文化的工具,自人类文明诞生,书籍就以其信息承载量大,以下是为您整理的书籍设计开题报告相关资料，欢迎阅读！1.课题的依据，意义和实际应用方面的价值？我选择的题目是”xxxx书籍设计,从”书装”的整体意义上来认识,可以说没有书装就没有书籍，就像精神离不开躯体，之所以选择该题目是因为“xxxx”尤其是中国xxxx是中国文化的精髓，在世界上起着举足轻重的作用，通过市场调研，发现市场对该类书的设计大多都是简装，单册，封面设计也比较单一，因此我决定做该书的装桢设计让xxxx文化得以完美得以展现。
我在设计中的一些想法都可以通过材料、颜色、形式、版式、字体、插图等都可以通过书籍装桢设计表现出来，而我以“xxxx”为主题因为它是中国文化的精髓，是经久不衰的，它必定是会受到喜欢此文化的群众的收藏，同时“xxxx”书籍设计可以表现的独特，生动而富有意义，从不同的视角将其更加完美地展现出来，必定吸引更多人阅读和购买。
2.本课题在国内外的设计现状？书籍是现在世界上用于文化传播和交流的主要途径。
书籍从人类文明产生至今，作为一种大众媒介的传播工具越来越发挥着它自身的作用，书籍的装桢在长期的实践中已经积累了丰富的经验和智慧、并形成了专门的科学。
从世界的发展来看一个国家书装水平的高低，书籍种类的多少，印刷量的大小已经成为衡现在社会进步和发达的一个标志。
书装走过了一个漫长而曲折的路径，而由于不断的发展现在书装已不再是简单一页页的装订，而是装桢设计者对书籍的二度艺术创作，是装桢艺术家思想和智慧的结晶。
书籍设计发展至今已经成为一门综合的艺术门类，在具有展示性的同时还有吸引读者的功能。
3.课题设计的内容及拟采取的方法？首先要了解xxxx的内容实质，并通过自己的阅读加深对自己所要装桢对象的内容，性质，特点和读者的需求并做出正确地分析和判断。
书籍装桢即是立体的也是平面的，这种立体是由多个平面而组成，不仅外表上能看到封面，封底，和书脊三个方面，而且从外入内，随着人的视觉流动，每一项都是平面的，所有这些平面都要进行装桢设计，给人以美的感觉。
2024版绘本毕业设计开题报告
绘本毕业设计开题报告•引言•绘本概述•绘本在毕业设计中的应用•绘本毕业设计案例分析目录•绘本毕业设计的创作过程与技巧•绘本毕业设计的市场前景与发展趋势01引言研究背景绘本作为一种独特的儿童文学形式，具有图文并茂、寓教于乐的特点，对于儿童认知、情感、审美等方面的发展具有重要作用。
近年来，随着绘本市场的不断扩大和读者群体的多样化，对于绘本创作和设计的要求也越来越高。
然而，当前绘本设计领域存在一些问题，如缺乏创新性、同质化严重、与读者需求脱节等，亟待进行深入研究和改进。
通过对绘本设计的研究，探讨如何提升绘本的创新性和艺术性，满足读者的多元化需求。
分析绘本设计的构成要素和设计原则，提出针对性的设计策略和方法。
通过实践验证所提出的设计策略和方法的有效性和可行性。
丰富和发展绘本设计的理论体系，为绘本创作和设计提供新的思路和方法。
理论意义实践意义社会意义指导绘本设计师进行创作实践，提高绘本的质量和水平，促进绘本市场的健康发展。
推动儿童文学的发展和繁荣，为儿童提供更加优质的精神食粮，促进儿童的全面发展。
03020102绘本概述01绘本是一种以图画为主要表现形式的书籍，通过连续的图画和简洁的文字来叙述故事或表达主题。
02绘本中的图画具有独立性，能够单独表达故事或情感，文字则起到辅助和补充的作用。
绘本以图画为主要表现手段，通过色彩、线条、构图等视觉元素来传达信息和情感。
图画为主导绘本中的文字通常简洁明了，起到引导读者理解图画和推动故事发展的作用。
文字简洁绘本适合不同年龄段的人群阅读，从幼儿到成人都可以通过绘本获得不同的阅读体验。
跨年龄层以儿童为主要读者对象，内容简单易懂，充满趣味性和教育性。
儿童绘本以成人为主要读者对象，涉及更广泛的主题和情感表达，风格多样。
成人绘本注重艺术性和审美价值，常采用独特的绘画风格和技巧。
艺术绘本03绘本在毕业设计中的应用绘本与毕业设计的结合点主题契合绘本主题与毕业设计主题相互呼应，形成统一的设计理念。
书籍装帧毕业设计开题报告范文
书籍装帧毕业设计开题报告范文艺术设计，追求的是“标新立异”，然而，我们都知道没有无本之木、无源之水。
我们的“标新立异”，首先靠的就必然是五千年的艺术素材的积淀。
中国传统图案源远流长、文化底蕴深厚、形式多样，是我们取之不尽的艺术宝库，也是我们走向国际的立足之本。
本书籍装帧设计也需要运用传统图案来表现，这样能起到非常好的渲染效果。
中国博大精深的文化使得很多异族人羡慕和崇拜，这时，能充分体会到“只有民族的才是世界的”这句话。
设计的主要用电脑设计制作，，电脑与设计的结合，是一件好事。
它能促进设计技术的现代化，是设计者的好帮手。
但是设计者也不能反客为主地把书籍装帧设计的主动权完全让给了电脑，忘记了设计者的创意才是艺术创作的最为关键的因素。
在版式上我就将运用手绘的部分，还有可能运用到中国的国画和书法，使传统的元素在现代的书籍中运用自如。
四、设计课题的基本思路及创新点(一)课题的基本思路书籍《梦遇古风》是以古代诗词为主要内容。
书中将通过现代的表现形式表达传统的内容，颠覆人们对古典书籍的传统印象，把现在与传统完美的结合起来，使人们更加热爱中国的传统文化，提高人们对古代诗词的浓厚兴趣。
不再认为诗词是枯燥无味的，让古典书籍看起来更生动，刺激读者更好的阅读。
整个毕业设计是由主体书籍和一个系列的招贴组成，所有的内容都是围绕着古代诗词展开的。
书籍设计的开本尤为重要，作为最外在的形式，就仿佛是一本书对读者传达的第一句话，为了体现出书的艺术个性，我决定用书籍的内容决定书籍的开本，我的书籍内容决定用古代的诗词为文字部分，由于唐诗是诗词中的代表，所以开本形式我选用了唐代时期才开始出现的“旋风装”。
书页逐页向左粘在上一页的底下。
书页鳞次相积，阅读时由又向左逐页翻阅，收藏时从卷首向卷尾卷起。
书籍中的每一页的版式不同，由图、文结合而成，画面充实又不显拥挤。
招贴的外轮廓将被设计为卷轴装，是为了和主体书籍相互呼应，希望看到的第一眼就能给予视觉的冲击力。
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篇一：《空》——书籍装帧设计毕业设计开题报告
毕业设计
开题报告
课题院
专业姓学
评指导
名称《空》——书籍装帧设计
系艺术设计学院班级视觉传达 0904
名阮倩倩
号 20091501104分
教师徐永成
华中科技大学武昌分校
华中科技大学武昌分校学生毕业设计开题报告
篇二：书籍装帧毕业设计开题报告
毕业设计开题报告
题目：《梦遇古风》——诗选集
一、设计课题的目的、意义
（一）课题的目的
本课题的目的是以书籍内容设计为基础，以书为载体的形式呈现，在书籍的传统设
计的基础上寻求创新，以独特的表现形式和传统与现在方式的结合，表达出现代与传统、中式与西式的强烈对比和完美结合。
使诗词文学书籍能给读者带来内容与形式统一并具审美与功能价值的书籍。
诗词文学书籍装帧设计如果一味地追求古典效果，将使整个设计缺乏现代的审美情
趣，但是一味的追求现在又将使古典诗词文思学书籍的装帧设计缺少了古典诗词的气韵，也会偏离现代人对古典诗词文学作品装帧美的需求。
当今对古典诗词书籍进行装帧设计，应充分吸收古今中外对书籍装帧设计的精华，使深厚的中国古典诗词的气韵与现代的美学要求有机地融合在整个总体设计上。
既不失中国古典诗词作品的含蕴和意境，又能融合现代人对书籍装帧的审美要求。
古今装帧审美方式的统一是当代对中国古典诗词文学书籍进行装帧设计的需求，使
读者在翻阅过程中与书沟通并产生互动，使读者从中领悟深邃的思考生命的脉动智慧的启示，体会出诗词情感的流露，视觉传达的图像文字的美感??从而享受到阅读的愉悦。
（二）课题的意义
1、理论意义中国的传统图案在历史的每一个流程中，都留下了反映这一时代文化特征的不可替
代的精华，这些装饰纹样反映了各时代不同的风格和特点，随着时间的推移，既不断变异，又代代相承。
与此同时，也影响着书籍设计的发展。
将传统图案应用到现代书籍设计当中，并不是简单的对传统图案的拷贝或挪用，而
是在理解、挖掘、分析传统图案的内涵后，结合现代设计的特点，以传统图案作为创意点和启示点，进行全新的设计。
传统图案在现代设计中运用十分广泛，在我们的平面设计中，经常能从中发现传统
图案。
2008年奥运会标志“中国印、舞动的背景”，将中国传统的印章和龙纹、书法及体育运动相结合。
标志采用印章式的图案效果，而印章中的“京”字图案神似中国传统图案当中的龙，又形似运动中的人，把中国、北京、龙的文化和现代运动完美的结合起来。
雷圭元先生认为“自然是源，传统是流，源和流缺一不能高飞”。
对传统图案艺术语言的研究
和对其基本元素的重构和运用，是我们走向国际的桥梁。
将传统图案艺术的精神元素融入现代书籍设计中，使民族的文化精神和现代的书籍设计，共同融汇成当代书籍设计思想的主流，才能真正使中国的书籍设计走向国际。
2、现实意义
今天的书籍，已不只是停留在书籍装帧的表皮打扮或简单的内文装饰这一层面。
现在，随着出版业的发展和出版市场的逐步开放，书籍装帧设计已为世人所认知并且发挥着重要的作用。
现今中外交易频繁，风格更是多种多样，个性化的书装更是大受欢迎。
中国传统艺术在现代设计中也占有着举足轻重的地位。
鲁迅先生的设计常用中国的石刻；马蒂斯的设计常用线描和剪纸；陶元庆的设计常用装饰变形的人物；陈之佛的设计常用图案；而司徒乔的设计，则常用速写。
说明他们不排斥各方面的知识，兼收并蓄后才能独出心裁。
从90年代开始，设计中融入中国元素成为潮流，这样既能体现出中华民族文化气质，又有精致、简洁的国际化风格。
屡获大奖的设计师靳埭强就主张把中国传统文化的精髓，融入西方现代设计的理念。
他强调这种相融并不是简单相加，而是在对中国文化深刻理解上的融合。
例如，中国银行的标志，整体简洁流畅，极富时代感，标志内又包含了中国古钱，暗合天圆地方之意。
中间一个巧妙的“中”字凸现中国银行的招牌。
这个标志可谓融贯东西方理念的经典之作。
在书籍装帧设计中也是一样的道理，中西合璧的设计更是广受喜爱。
古老传统的文化艺术能否跟得上时代的步伐，也要靠我们去创造，创造中式设计与西式设计的和谐统一。
二、设计课题领域的国内外动态
（一）课题的国内状况
90年代，设计家为中国现代书籍装帧注入民族之魂，成为近年来书籍装帧艺术发展引人注目的重要特色之一。
随着国门的打开，中国的图书装帧工作者惊奇地发现，发达国家的图书竟是那么精美，书装设计中体现的新理念，使中国的书籍装帧设计者受到了极大触动。
随之而来的模仿，消解着中国装帧艺术中的民族性。
近年来，一些书装设计者渐渐认识到一味模仿洋货设计出的图书，并不现代反而显得不伦不类。
装帧艺术家邓中和先生认为，传统文化艺术精神在装帧设计中的回归，不仅表现在设计上对传统图案的简单引用，而且升华为对中国文化艺术精神的继承。
人们可以在这些作品中，感悟到一种神韵、一种魅力、一种征服人心的力量，而且这种气韵随着设计观念的进步，开始贯注在封面、环衬、扉页、内文、封底甚至腰封的每个空间，并随着视线的转移形成气韵的流动感。
另外，这种继承还表现在注重书籍装帧设计的品位上。
我们看到今天的许多设计在形色之间即充满勃勃生机的动感，又渗透着深邃的文化修养与人品格调。
由毛国宣设计的曾获1998年书籍艺术设计金奖的《流年碎影》便是采用了中国传统的从装帧创造的意境中去体味、去感受其中神韵的形式。
（二）课题的国外状况
不能否认，由于国外的平面设计发展得比较早，现在国外先进的书装艺术更是比我们发达得多。
国外的设计在用料上比较丰富。
由于经济上的原因及印制方面的限制，新材料在我国的应用并不普遍。
在工艺上，国外的书装设计非常精致。
在设计手法上大胆多变。
在开本上，变化多端开本的书非常多。
版式上，中国和国外的差距更大，不少书根本不讲究版式设计，一般的简装书多是极简单的设计。
可见，现在国外的书籍设计已经到达了非常高的层次。
国外的一位书籍艺术家曾说装帧设计是有纪律的狂想。
又有纪律，又有狂想，二者是矛盾的统一体。
热衷狂想而否定纪律的画家，难以介入装帧；强调纪律而忽视狂想，装帧设计又成为桎梏，难出真正的装帧艺术。
“借题发挥”一词便于解释书籍艺术的特征，它既要借题，又要发挥。
设计是需要借鉴和创新的，通过对国外状况的了解，今后结合到实际操作当中，定当受益匪浅。
三、设计课题的设计与表现方法
艺术设计，追求的是“标新立异”，然而，我们都知道没有无本之木、无源之水。
我们的“标新立异”，首先靠的就必然是五千年的艺术素材的积淀。
中国传统图案源远流长、文化底蕴深厚、形式多样，是我们取之不尽的艺术宝库，也是我们走向国际的立足之本。
本书籍装帧设计也需要运用传统图案来表现，这样能起到非常好的渲染效果。
中国博大精深的文化使得很多异族人羡慕和崇拜，这时，能充分体会到“只有民族的才是世界的”这句话。
设计的主要用电脑设计制作，，电脑与设计的结合，是一件好事。
它能促进设计技术的现代化，是设计者的好帮手。
但是设计者也不能反客为主地把书籍装帧设计的主动权完全让给了电脑，忘记了设计者的创意才是艺术创作的最为关键的因素。
在版式上我就将运用手绘的部分，还有可能运用到中国的国画和书法，使传统的元素在现代的书籍中运用自如。
四、设计课题的基本思路及创新点
（一）课题的基本思路
书籍《梦遇古风》是以古代诗词为主要内容。
书中将通过现代的表现形式表达传统的内容，颠覆人们对古典书籍的传统印象，把现在与传统完美的结合起来，使人们更加热爱中国的传统文化，提高人们对古代诗词的浓厚兴趣。
不再认为诗词是枯燥无味的，让古典书籍看起来更生动，刺激读者更好的阅读。
整个毕业设计是由主体书籍和一个系列的招贴组成，所有的内容都是围绕着古代诗词展开的。
书籍设计的开本尤为重要，作为最外在的形式，就仿佛是一本书对读者传达的第一句话，为了体现出书的艺术个性，我决定用书籍的内容决定书籍的开本，我的书籍内容决定用古代的诗词为文字部分，由于唐诗是诗词中的代表，所以开本形式我选用了唐代时期才开始出现的“旋风装”。
书页逐页向左粘在上一页的底下。
书页鳞次相积，阅读时由又向左逐页翻阅，收藏时从卷首向卷尾卷起。
书籍中的每一页的版式不同，由图、文结合而成，画面充实又不显拥挤。
招贴的外轮廓将被设计为卷轴装，是为了和主体书籍相互呼应，希望看到的第一眼就能给予视觉的冲击力。
（二）课题的创新点
书籍设计的形态是尤为重要，是书籍整体之美的要素之一。
在形式上，本书籍设计篇三：书籍装帧开题报告说明：
1.本报告由承担毕业设计（论文）课题任务的学生在接到“毕业设计（论文）任务书”、正式开始做
毕业设计（论文）的第2周或第3周末之前独立撰写完成，并交指导教师审阅。
2.每个毕业设计（论文）课题撰写本报告1份，作为指导教师、毕业设计（论文）指导小组审查学生能否该毕业设计（论文）课题任务的依据，并接受学校的抽查。
南阳理工学院
毕业设计（论文）开题报告
南阳理工学院艺术设计专业
课题名称：书籍装帧—《中国传统民间艺术典藏》
学生姓名：学号：指导教师：报告日期：2014年1月4日。