函数的单调性(第一课时)
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函数的单调性(第一课时)

几何特征 在单调区间上,增函数的图象是上升的, 在单调区间上,增函数的图象是上升的,
减函数的图象是下降的. 减函数的图象是下降的
思考
那么二次函数在R上具有单调性吗? 那么二次函数在 上具有单调性吗? 上具有单调性吗
注:
1.函数的单调性也叫函 函数的单调性也叫函 数的增减性 2.函数的单调性是对某个区间而言 . 它是一个局部概念. 的,它是一个局部概念.
∴ f ( x1 ) > f ( x2 )
1 所以函数 f ( x) = 在(0,+ x
上是减函数. 上是减函数 ∞)上是减函数
1 1 x2 − x1 f ( x1 ) − f ( x2 ) = − = x1 x2 x1 x2
< x2 则:
课堂小结, 课堂小结,知识再现
1、函数单调性是对定义域的某个区间而言 、 的,反映的是在这一区间上函数值随自变量变 化的性质. 化的性质
观察图象回答: 增大时 的值怎么变化 增大时, 的值怎么变化? 观察图象回答:x增大时,y的值怎么变化? y 2
y=x
f ( x1 )
O x1
x
观察图象回答: 增大时 的值怎么变化 增大时, 的值怎么变化? 观察图象回答:x增大时,y的值怎么变化? y 2
y=x
f ( x1 )
O
x1
x
观察图象回答: 增大时 的值怎么变化 增大时, 的值怎么变化? 观察图象回答:x增大时,y的值怎么变化? y 2
y
100 80
60 40
20
思考2:“艾宾浩斯遗忘曲线” 艾宾浩斯遗忘曲线” 思考 艾宾浩斯遗忘曲线 从左至右是逐渐下降的,对此, 从左至右是逐渐下降的,对此, 我们如何用数学观点进行解释? 我们如何用数学观点进行解释?
5.3.1函数的单调性(第一课时)课件(人教版)

利用导数判断含参函数的单调性
例
2:函数
f
(
x
)
1 = ax
2-(
a+1)
x
+lnx
,a>0,试讨论函数
f(
x
)
的单调性.
2
解:函数的定义域为(0,+∞),
1 ax2-(a+1)x+1 (ax-1)(x-1)
f′(x)=ax-(a+1)+ =
=
,
x
x
x
1
1
1
1,
①当 0<a<1 时, >1,∴x∈(0,1)和( ,+∞)时,f′(x)>0;x∈ a 时,f′(x)<0,
a
a
1
1
0,
,1
∴函数 f(x)在 a 和(1,+∞)上单调递增,在 a 上单调递减,
利用导数判断含参函数的单调性
综上所述,
1
1
,+∞
1,
当 0<a<1 时,函数 f(x)在(0,1)和 a
上单调递增,在 a 上单调递减;
当 a=1 时,函数 f(x)在(0,+∞)上单调递增;
1
1
0,
,1
当 a>1 时,函数 f(x)在 a 和(1,+∞)上单调递增,在 a 上单调递减.
RART 02
函数的单调性与导数
函数的单调性
思考:视察下面一些函数的图象,探讨函数的单调性与导数的正负的关系.
y y=x
O
x
(1)
y
y=x2
O
x
(2)
y
y=x3
O
x
y y=x-1
O
x
(3)
第一课时 函数的单调性

温馨提醒 (1)函数的递增(或递减)是针对定义域I内的某个区间D而言的,显 然D⊆I. (2)定义中x1,x2有三个特征:①x1,x2属于同一个区间;②任意性,x1与x2不 能用D上的特殊值代替;③有序性,通常规定x1<x2.
(2)函数的单调区间
如果函数y=f(x)在区间D上是单调递增或单调递减,那么就说函数y=f(x)在 这一区间具有(严格的)单调性,区间D叫做y=f(x单)的调_区__间_______.
A.已知区间I,若对任意的x1,x2∈I,当x1<x2时,f(x1)<f(x2),则y=f(x) 在I上是增函数 B.函数y=x2在R上是增函数
由x1,x2∈(1,+∞),得x1>1,x2>1,
所以 x21-1>0,x22-1>0,x1+x2>0. 又 x1<x2,所以 x1-x2<0,
于是((xx11- 2-x12) )( (xx221- +1x) 2)<0,即 f(x1)>f(x2), 因此,函数 f(x)=x2-1 1在(1,+∞)上单调递减.
训练 2 (1)已知函数 f(x)=25x-+x1,,xx<≥1,1,则 f(x)的单调递减区间是_(_-__∞__,__1_)___.
解析 当x≥1时,f(x)是增函数,当x<1时,f(x)是减函数,所以f(x)的单
调递减区间为(-∞,1).
(2)画出函数y=|x|(x-2)的图象,并指出函数的单调区间.
训练 1 求证:函数 f(x)=-x1-1 在区间(-∞,0)上单调递增.
证明 ∀x1,x2∈(-∞,0),且x1<x2<0,
因为 f(x1)-f(x2)=-x11-1--x12-1 =x12-x11=x1x-1xx2 2,
(2)函数的单调区间
如果函数y=f(x)在区间D上是单调递增或单调递减,那么就说函数y=f(x)在 这一区间具有(严格的)单调性,区间D叫做y=f(x单)的调_区__间_______.
A.已知区间I,若对任意的x1,x2∈I,当x1<x2时,f(x1)<f(x2),则y=f(x) 在I上是增函数 B.函数y=x2在R上是增函数
由x1,x2∈(1,+∞),得x1>1,x2>1,
所以 x21-1>0,x22-1>0,x1+x2>0. 又 x1<x2,所以 x1-x2<0,
于是((xx11- 2-x12) )( (xx221- +1x) 2)<0,即 f(x1)>f(x2), 因此,函数 f(x)=x2-1 1在(1,+∞)上单调递减.
训练 2 (1)已知函数 f(x)=25x-+x1,,xx<≥1,1,则 f(x)的单调递减区间是_(_-__∞__,__1_)___.
解析 当x≥1时,f(x)是增函数,当x<1时,f(x)是减函数,所以f(x)的单
调递减区间为(-∞,1).
(2)画出函数y=|x|(x-2)的图象,并指出函数的单调区间.
训练 1 求证:函数 f(x)=-x1-1 在区间(-∞,0)上单调递增.
证明 ∀x1,x2∈(-∞,0),且x1<x2<0,
因为 f(x1)-f(x2)=-x11-1--x12-1 =x12-x11=x1x-1xx2 2,
高中数学必修一(人教版)《3.2.1 第一课时 函数的单调性》课件

(1)已知f(x)的定义域为[a,b]且为增函数,若f(m)>f(n),则m,n满足什么
关系?
a≤m≤b, 提示:a≤n≤b,
m>n
⇔f(m)>f(n).
(2)影响二次函数 y=ax2+bx+c(a≠0)的单调性的因素有哪些? 提示:a 的正负及-2ba的大小.
【学透用活】 [典例3] (1)已知函数f(x)=-x2-2(a+1)x+3. ①若函数f(x)在区间(-∞,3]上是增函数,则实数a的取值范围是________; ②若函数f(x)的单调递增区间是(-∞,3],则实数a的值为________. (2) 若 函数 f(x) = x2 + ax + b 在 区间 [1,2] 上不 单 调 , 则 实 数 a 的取 值 范 围为 ________.
答案:(-∞,1),(1,+∞)
2.将本例中“y=-x2+2|x|+3”改为“y=|-x2+2x+3|”,如何求解? 解:函数y=|-x2+2x+3|的图象如图所示.
由图象可知其单调递增区间为[-1,1],[3,+∞);单调递减区间为 (-∞,-1),(1,3).
题型三 函数单调性的应用
[探究发现]
(3)若f(x)是R上的减函数,则f(-3)>f(2).
()
(4)若函数f(x)在区间(1,2]和(2,3)上均单调递增,则函数f(x)在区间(1,3)上也单
调递增.
()
答案:(1)× (2)× (3)√ (4)×
2.函数y=f(x)的图象如图所示,其增区间是 A.[-4,4] B.[-4,-3]∪[1,4] C.[-3,1] D.[-3,4] 解析:由图可知,函数y=f(x)的单调递增区间为[-3,1],选C. 答案:C
[方法技巧] 1.图象法求函数单调区间的步骤 (1)作图:作出函数的图象. (2)结论:上升图象对应单调递增区间,下降图象对应单调递减区间. 2.常见函数的单调区间 (1)y=ax+b,a>0 时,单调递增区间为(-∞,+∞);a<0 时,单调递减区 间为(-∞,+∞). (2)y=ax,a>0 时,单调递减区间为(-∞,0)和(0,+∞);a<0 时,单调递 增区间为(-∞,0)和(0,+∞). (3)y=a(x-m)2+n,a>0 时,单调递减区间为(-∞,m],单调递增区间为 (m,+∞);a<0 时,单调递增区间为(-∞,m],单调递减区间为(m,+∞).
5.3.1函数的单调性第一课时

函 数 的 单 调 性
学 习 目 标
01
通过具体函数的图象,发现函数的单调性与导数
的正负之间的关系,体会数形结合思想;(直观
想象)
02
能根据函数导数的正负判断函数的单调性,并会
求函数的单调区间,体会算法思想(数学运算)
单调性是函数的重要性质,它不仅反映了函数变化的趋势,还是研究函数极值与
最大(小)值的基础性问题。虽然可以通过函数图象的升降观察函数的单调性,但
当 ∈ 0, 时,ℎ′ > 0,
函数ℎ 的图像是“上升”的,函数ℎ 在 0, 内单调递增
当 ∈ , 时,ℎ′ < 0,
函数ℎ 的图像是“下降”的,函数ℎ 在 , 内单调递减
ℎ()
追问1
我们看到,函数ℎ 的单调性与ℎ′ 的正负有内在联系。
对于高台跳水问题是否有以下结论?
当1 < < 4时,′() > 0;
当 > 4或 < 1时,′() < 0;
当 = 4或 = 1时, ′ = 0;
试画出函数()图象的大致形状。
y
解答
在区间 (1, 4) 内, f (x)>0,
o 1
4
x
y
则在这区间内函数是增函数;
在区间 (-∞, 1)与(4, +∞) 内,f (x)<0,
A
B
D
)
C
D
02
函数 = ()的图像是下列四个图像之一,其导函数 = ′ 图
象如下右图所示,则该函数图象可能是(
B
)
例4、函数 = ()的图象如下右图所示,则 ′ < 0的
解集是( B )
学 习 目 标
01
通过具体函数的图象,发现函数的单调性与导数
的正负之间的关系,体会数形结合思想;(直观
想象)
02
能根据函数导数的正负判断函数的单调性,并会
求函数的单调区间,体会算法思想(数学运算)
单调性是函数的重要性质,它不仅反映了函数变化的趋势,还是研究函数极值与
最大(小)值的基础性问题。虽然可以通过函数图象的升降观察函数的单调性,但
当 ∈ 0, 时,ℎ′ > 0,
函数ℎ 的图像是“上升”的,函数ℎ 在 0, 内单调递增
当 ∈ , 时,ℎ′ < 0,
函数ℎ 的图像是“下降”的,函数ℎ 在 , 内单调递减
ℎ()
追问1
我们看到,函数ℎ 的单调性与ℎ′ 的正负有内在联系。
对于高台跳水问题是否有以下结论?
当1 < < 4时,′() > 0;
当 > 4或 < 1时,′() < 0;
当 = 4或 = 1时, ′ = 0;
试画出函数()图象的大致形状。
y
解答
在区间 (1, 4) 内, f (x)>0,
o 1
4
x
y
则在这区间内函数是增函数;
在区间 (-∞, 1)与(4, +∞) 内,f (x)<0,
A
B
D
)
C
D
02
函数 = ()的图像是下列四个图像之一,其导函数 = ′ 图
象如下右图所示,则该函数图象可能是(
B
)
例4、函数 = ()的图象如下右图所示,则 ′ < 0的
解集是( B )
函数的单调性第一课时-高一数学必修一课件

基本初等函数单调性判断
2-2x
2
(4)y
=
x
(3)y=-x +2x
构建数学
定义域: R
定义域: R
y
y
1
2
x
1
2
x
f x 在区间 ,
1上单调递增
f x 在区间 ,
1上单调递减
单调增区间为: ,
1
单调减区间为: ,
1
f x 在区间1,
上单调递减
y5
文字语言
4
在y轴左侧,f(x)=x2图象下降的;即当
x≤0时,即f(x)随着x的增大而减小;
3
2
在y轴右侧,f(x)=x2图象上升的;即当
x>0时,即f(x)随着x的增大而增大.
1
- 4 -3
-2
从左向右看
-1 0
1
2 3
4
-1
图像语言 上升或下降
x
如何用符号语言刻画函 数的单调性呢?
新知引入——二次函数f(x)=x2的单调性
新知学习:单调性的定义
特别地,当函数 () 在它的定义域上单调递减增时,我们就称它为增函数.
如:() = 就是在R上的增函数.
特别地,当函数 () 在它的定义域上单调递减减时,我们就称它为减函数.
如:() = −就是在R上的减函数.
注意:增函数、减函数是针对的是函数的整个定义域,是函数的整体性质,而函数
这时我们就说函数() = ||在区
间(−∞, ]上是单调递增的.
新知学习:单调性的定义
单调递增
单调性是局部性质
单调递减
一般地,设函数f(x)的定义域为I,区间D⊆I,
函数的单调性(第一课时)-高一数学同步教材精品课件(人教A版2019必修一)

−
−
②
−
<
⇔
在D上为减函数;
③ − −
>
⇔
在D上为增函数;
④ − −
<
⇔
在D上为减函数.
即自变量之差与函数值之差的乘积同号,函数为增函数;
自变量之差与函数值之差的乘积同号,函数为减函数;
(1)取值:设x1,x2是该区间内的任意两个值,且x1<x2.
(2)作差变形:作差f(x1)-f(x2),并通过因式分解、通分、配方、有理化等手段,
转化为易判断正负的式子.
(3)定号:确定f(x1)-f(x2)的符号.
(4)结论:根据f(x1)-f(x2)的符号及定义判断单调性.
提醒:作差变形是证明单调性的关键,且变形的结果是几个因式乘积的形式.
区间D为f(x)的单调递增区间.
y
y f ( x)
f ( x2 )
y f ( x)
y
f ( x1 )
f ( x1 )
0
∀x1,x2∈D, 当x1<x2时, 都有f(x1)>f(x2),
则称函数f(x)在区间D上单调递减,
区间D为f(x)的单调递减区间.
f ( x2 )
x1
x2 x
0
x1
x2
x
② ≥ 时,
任取 , ∈ −∞, ,当 < 时
有( ) < ( ) ∴ ()
概念讲解
思考:函数() = , () = − 2 各有怎样的单调性
作出函数图象可以看出
() = 在( − ∞,0)递减,
在(0, + ∞)递增。
作出函数图象可以看出
−
②
−
<
⇔
在D上为减函数;
③ − −
>
⇔
在D上为增函数;
④ − −
<
⇔
在D上为减函数.
即自变量之差与函数值之差的乘积同号,函数为增函数;
自变量之差与函数值之差的乘积同号,函数为减函数;
(1)取值:设x1,x2是该区间内的任意两个值,且x1<x2.
(2)作差变形:作差f(x1)-f(x2),并通过因式分解、通分、配方、有理化等手段,
转化为易判断正负的式子.
(3)定号:确定f(x1)-f(x2)的符号.
(4)结论:根据f(x1)-f(x2)的符号及定义判断单调性.
提醒:作差变形是证明单调性的关键,且变形的结果是几个因式乘积的形式.
区间D为f(x)的单调递增区间.
y
y f ( x)
f ( x2 )
y f ( x)
y
f ( x1 )
f ( x1 )
0
∀x1,x2∈D, 当x1<x2时, 都有f(x1)>f(x2),
则称函数f(x)在区间D上单调递减,
区间D为f(x)的单调递减区间.
f ( x2 )
x1
x2 x
0
x1
x2
x
② ≥ 时,
任取 , ∈ −∞, ,当 < 时
有( ) < ( ) ∴ ()
概念讲解
思考:函数() = , () = − 2 各有怎样的单调性
作出函数图象可以看出
() = 在( − ∞,0)递减,
在(0, + ∞)递增。
作出函数图象可以看出
函数的单调性(第一课时 课件

[1,+∞) (2)二次函数 y=﹣x2﹣2x+1 的单调递增区间是:
(-∞,1] (3)二次函数 y=x2﹣2ax+1 的单调递增区间是:
[a,+∞) (4)二次函数 y=ax2+bx+c 的单调递增区间是:
定义法证明单调性
例2、证明函数f ( x)=x3+3在( ,+)上是增函数.
解:任取x1,x2 ( ,+),设x1<x2,
A 2、 下列函数,在区间(0,1)上是增函数的是( )
A. y | x | B. y 3 x
C. y 1 D. y x2 4 x
C 3、 函数y | x 2 | 在区间[3, 0]上是( )
A.单调递减 B.单调递增
C.先减后增 D.先增后减
四、课堂小结
本节课主要学习了哪些内容?
1.知识层面:①单调性的定义 ②利用定义法证明单调性 利用图象法观察单调性
当x<0时,f(x)=x2图象下降的, 即f(x)随着x的增大而减小;
f (x) x2
思考2:“当x<0时,f(x)随着x的增大而减小”,“x增大了”怎么用符
号语言来表示?“对应的函数f(x)减小了”呢?结合以下表格,你能给出
具体的描述吗?
x
... -5 -4 -3 -2 -1 ...
f(x)=x2 ... 25 16 9 4 1 ...
在[0,1]和(1, 2]这两个区间的并集(即[0, 2])上也是增函数。
(2)函数f(x)在区间A、B上均为增(减)函数,一般不能简单认为f(x)
在A ∪ B上是增(减)函数 ——单调区间之间不能用“∪”
3、函数f ( x)=x2在区间[1,3]上是增函数.
(-∞,1] (3)二次函数 y=x2﹣2ax+1 的单调递增区间是:
[a,+∞) (4)二次函数 y=ax2+bx+c 的单调递增区间是:
定义法证明单调性
例2、证明函数f ( x)=x3+3在( ,+)上是增函数.
解:任取x1,x2 ( ,+),设x1<x2,
A 2、 下列函数,在区间(0,1)上是增函数的是( )
A. y | x | B. y 3 x
C. y 1 D. y x2 4 x
C 3、 函数y | x 2 | 在区间[3, 0]上是( )
A.单调递减 B.单调递增
C.先减后增 D.先增后减
四、课堂小结
本节课主要学习了哪些内容?
1.知识层面:①单调性的定义 ②利用定义法证明单调性 利用图象法观察单调性
当x<0时,f(x)=x2图象下降的, 即f(x)随着x的增大而减小;
f (x) x2
思考2:“当x<0时,f(x)随着x的增大而减小”,“x增大了”怎么用符
号语言来表示?“对应的函数f(x)减小了”呢?结合以下表格,你能给出
具体的描述吗?
x
... -5 -4 -3 -2 -1 ...
f(x)=x2 ... 25 16 9 4 1 ...
在[0,1]和(1, 2]这两个区间的并集(即[0, 2])上也是增函数。
(2)函数f(x)在区间A、B上均为增(减)函数,一般不能简单认为f(x)
在A ∪ B上是增(减)函数 ——单调区间之间不能用“∪”
3、函数f ( x)=x2在区间[1,3]上是增函数.
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2010.9
问题提出
生产总值 (亿元)
30 1971 20 10 467 1985 756 1990 1995 2000
东莞市年生产总值统计表
3360
年份
德国有一位著名的心理学家艾宾浩斯,对人类 的记忆牢固程度进行了有关研究.他经过测试,得 到了以下一些数据:
时间间隔 刚记 20分 60分 8-9 1天 2天 6天 一个 t 后 后 月后 忆完 钟后 钟后 小时 后 毕 后 记忆量y 100 58.2 44.2 35.8 33.7 27.8 25.4 21.1 (百分比)
增(减)函数。 (2)判断函数单调区间的常用方法; 方法一:分析函数值大小的变化。 方法二:分析函数的图象。 方法三:利用定义证明
作业:
P39习题1.3(A组) # 1 ,# 4
判断函数单调区间的常用方法:
方法一:分析函数值大小的变化。 方法二:分析函数的图象。 方法三:利用定义证明
知识探究(二)
考察下列两个函数: 2 (1) f ( x) x ; (2) f ( x) x ( x 0)
y y
o
x
o
x
思考1:这两个函数的图象分别是什么?二者有何 共同特征?
观察图象回答:x增大时,y的值怎么变化? y 2
yx
f ( x1 )
x1
O
x
观察图象回答:x增大时,y的值怎么变化? y 2
yx
f ( x1 )
x1 O
x
观察图象回答:x增大时,y的值怎么变化? y 2
yx
f ( x1 )
x1 O
x
观察图象回答:x增大时,y的值怎么变化? y 2
yx
f ( x1 )
x1 O
x
观察图象回答:x增大时,y的值怎么变化? y 2
yx
f ( x1 )
O x1
x
结论:x∈(-∞,0],y随x的增大而减小;
-1
-3
1 1
3 4
[练习2] 判断函数f ( x) x 2 x 的单调性。 y 2 f ( x) x 2 x 单调递减区间为:
2
(, 1]
1
单调递增区间为:
2
o
x
[1 ,)
练习3:P32 练习#1,#2,#3
例2:物理学中的波意耳定律p=k/V(k为正常数)告述我们, 对于一定量的气体,当其体积V减小时,压强p将增大. 试用函数的单调性证明之.
例1.如图是定义在[-5,5]上的函数y f x)的 ( 图象,根据图象说出函数的单调区间以及在每 一个单调区间内,它是增函数还是减函数?
3 -2
-5
1
3
5
练习1.如图是定义在[-3, 4]上的函数y f x)的 ( 图象, 根据图象说出函数的单调区间以及在每一 个单调区间内, 它是增函数还是减函数 ?
思考3:对于函数定义域I内某个区间D上的任意两 个自变量 x1 , x2 的值,若当 x1 x2 时,都有
f ( x1 ) f ( x2 )
,则函数
f ( x) 在区间D上是增函数还
是减函数?
思考4:如果函数y=f(x)在区间D上是增函 数或减函数,则称函数 f ( x) 在这一区间具有 (严格的)单调性,区间D叫做函数 f ( x) 的 f ( x) 单调区间.那么二次函数在R上具有单调性吗? f ( x) ( x 1) 2 的单调区间如何? 函数
上的单调性.
x 1 例3 试确定函数 f ( x) 在区间 (0, ) x
小结
利用定义确定或证明函数f(x)在给定的 区间D上的单调性的一般步骤:
1.取数:任取x1,x2∈D,且x1<x2; 2.作差:f(x1)-f(x2); 3.变形:通常是因式分解和配方; 4.定号:判断差f(x1)-f(x2)的正负; 5.小结:指出函数f(x)在给定的区间D上的 单调性.
复习小结:
(1)函数单调性的概念; 一般地,设函数y=f(x)的定义域为I:
1. 如果对于定义域为I内的某个区间D上的任意 两个自变量 x1 , x2 ,当x1 x2时, 都有f ( x1 ) f ( x2 ), ( f ( x1 ) f ( x2 )) 称函数 f(x)在这个区间上是 或
以上数据表明,记忆量y是时间 间隔t的函数. 艾宾浩斯根据这 些数据描绘出了著名的“艾宾浩 斯遗忘曲线”,如图.
y
100 80
60 40
20
o
1
2
3
t
思考1:当时间间隔t逐渐增 y 大你能看出对应的函数值y 100 80 有什么变化趋势?通过这个 60 试验,你打算以后如何对待 40 20 刚学过的知识? o 思考2:“艾宾浩斯遗忘曲线” 从左至右是逐渐下降的,对此, 我们如何用数学观点进行解释?
增(减)函数。 (2)判断函数单调区间的常用方法; 方法一:分析函数值大小的变化。 方法二:分析函数的图象。 方法三:利用定义证明
作业P32 练习:4,5
P39 A组 1、2、3; B组 1
同学们再见
k 例2 物理学中的玻意耳定律 P (k为正常数) V
告诉我们,对于一定量的气体,当其体积V 减小时,压强p将增大. 试用函数的单调性 证明.
减函数
思考2:我们把具有上述特点的 函数称为减函数,那么怎样定 义“函数 f ( x) 在区间D上是减 函数”?
y
y f ( x)
f ( x1 )
f ( x2 )
x2 x
o
x1
对于函数f (x)定义域I内某个区间D上的任意两个自变量 x1 , x2 的值,若当 x1 < x2 时,都有 f ( x1 ) > f ( x2 ), 则称函数 f ( x) 在区间D上是减函数.
证明: 1 2 3 1.取值 2.作差 3.变形 4.定号 4 5 5.结论
小结
利用定义确定或证明函数f(x)在给定的 区间D上的单调性的一般步骤:
1.取值:任取x1,x2∈D,且x1<x2; 2.作差:f(x1)-f(x2); 3.变形:通常是因式分解和配方; 4.定号:判断差f(x1)-f(x2)的正负; 5.结论:指出函数f(x)在给定的区间D上的 单调性.
k 反比例函数f(x)= (k 0) 的单调性如何? x
课堂小结:
(1)函数单调性的概念; 一般地,设函数y=f(x)的定义域为I:
1. 如果对于定义域为I内的某个区间D上的任意 两个自变量 x1 , x2 ,当x1 x2时, 都有f ( x1 ) f ( x2 ), ( f ( x1 ) f ( x2 )) 称函数 f(x)在这个区间上是 或
y ax2 bx c 当a>0时,在 二次函数
b b , 上 , 上是减函数, 在 2a 2a b 是增函数;当a<0时,在 , 上是 2a b , 是增函数;在 2a 上是减函数。
y
y f ( x)
f ( x2 )
f ( x1 )
o
x1
x2
x
思考4:我们把具有上述特点的函数称为增函数, 那么怎样定义“函数f ( x) 在区间D上是增函数”?
对于函数f (x)定义域I内某个区间D上的任意两个自变量 x1 , x2 的值,若当 x1 < x2 时,都有 f ( x1 ) < f ( x2 ) , 则称函数 f ( x) 在区间D上是增函数.
1 [探究1] 判断函数f ( x) 的单调 x 性,并加以证明。
y
1 y x
O
单调递减区间:
x
(, 0), (0 , )
1 2.证明函数f ( x) x 在 (1, )上是 x 增函数.
一次函数f(x)=ax+b,当 a>0 时,在 (,) 是 增函数 ; 当 a<0 时,在 (,) 是 减函数
观察图象回答:x增大时,y的值怎么变化? y 2
yx
f ( x1 )
O x1
x
观察图象回答:x增大时,y的值怎么变化? y 2
yx
f ( x1 )
O
x1
x
观察图象回答:x增大时,y的值怎么变化? y 2
yx
f ( x1 )
O
x1
x
观察图象回答:x增大时,y的值怎么变化? y 2
yx
f ( x1 )
O
x1
x
观察图象回答:x增大时,y的值怎么变化? y 2
yx
f ( x1 )
O
x1
x
结论: x∈[0,+∞),y随x的增大而增大。
增函数
思考3:如图为函数 f ( x) 在定义域 I内某个区间D上的图象,对于该 区间上任意两个自变量x1和x2, f 当 x1 x2时, ( x1 )与 f ( x2 ) 的大小 关系如何?
1
2
3
t
知识探究( x ; (2) f ( x) x ( x 0)
2
y
y
o
x o x
思考1:这两个函数的图象分别是什么?二者有何 共同特征? 思考2:如果一个函数的图象从左至右逐渐上升, 那么当自变量x从小到大依次取值时,函数值y的 变化情况如何?
问题提出
生产总值 (亿元)
30 1971 20 10 467 1985 756 1990 1995 2000
东莞市年生产总值统计表
3360
年份
德国有一位著名的心理学家艾宾浩斯,对人类 的记忆牢固程度进行了有关研究.他经过测试,得 到了以下一些数据:
时间间隔 刚记 20分 60分 8-9 1天 2天 6天 一个 t 后 后 月后 忆完 钟后 钟后 小时 后 毕 后 记忆量y 100 58.2 44.2 35.8 33.7 27.8 25.4 21.1 (百分比)
增(减)函数。 (2)判断函数单调区间的常用方法; 方法一:分析函数值大小的变化。 方法二:分析函数的图象。 方法三:利用定义证明
作业:
P39习题1.3(A组) # 1 ,# 4
判断函数单调区间的常用方法:
方法一:分析函数值大小的变化。 方法二:分析函数的图象。 方法三:利用定义证明
知识探究(二)
考察下列两个函数: 2 (1) f ( x) x ; (2) f ( x) x ( x 0)
y y
o
x
o
x
思考1:这两个函数的图象分别是什么?二者有何 共同特征?
观察图象回答:x增大时,y的值怎么变化? y 2
yx
f ( x1 )
x1
O
x
观察图象回答:x增大时,y的值怎么变化? y 2
yx
f ( x1 )
x1 O
x
观察图象回答:x增大时,y的值怎么变化? y 2
yx
f ( x1 )
x1 O
x
观察图象回答:x增大时,y的值怎么变化? y 2
yx
f ( x1 )
x1 O
x
观察图象回答:x增大时,y的值怎么变化? y 2
yx
f ( x1 )
O x1
x
结论:x∈(-∞,0],y随x的增大而减小;
-1
-3
1 1
3 4
[练习2] 判断函数f ( x) x 2 x 的单调性。 y 2 f ( x) x 2 x 单调递减区间为:
2
(, 1]
1
单调递增区间为:
2
o
x
[1 ,)
练习3:P32 练习#1,#2,#3
例2:物理学中的波意耳定律p=k/V(k为正常数)告述我们, 对于一定量的气体,当其体积V减小时,压强p将增大. 试用函数的单调性证明之.
例1.如图是定义在[-5,5]上的函数y f x)的 ( 图象,根据图象说出函数的单调区间以及在每 一个单调区间内,它是增函数还是减函数?
3 -2
-5
1
3
5
练习1.如图是定义在[-3, 4]上的函数y f x)的 ( 图象, 根据图象说出函数的单调区间以及在每一 个单调区间内, 它是增函数还是减函数 ?
思考3:对于函数定义域I内某个区间D上的任意两 个自变量 x1 , x2 的值,若当 x1 x2 时,都有
f ( x1 ) f ( x2 )
,则函数
f ( x) 在区间D上是增函数还
是减函数?
思考4:如果函数y=f(x)在区间D上是增函 数或减函数,则称函数 f ( x) 在这一区间具有 (严格的)单调性,区间D叫做函数 f ( x) 的 f ( x) 单调区间.那么二次函数在R上具有单调性吗? f ( x) ( x 1) 2 的单调区间如何? 函数
上的单调性.
x 1 例3 试确定函数 f ( x) 在区间 (0, ) x
小结
利用定义确定或证明函数f(x)在给定的 区间D上的单调性的一般步骤:
1.取数:任取x1,x2∈D,且x1<x2; 2.作差:f(x1)-f(x2); 3.变形:通常是因式分解和配方; 4.定号:判断差f(x1)-f(x2)的正负; 5.小结:指出函数f(x)在给定的区间D上的 单调性.
复习小结:
(1)函数单调性的概念; 一般地,设函数y=f(x)的定义域为I:
1. 如果对于定义域为I内的某个区间D上的任意 两个自变量 x1 , x2 ,当x1 x2时, 都有f ( x1 ) f ( x2 ), ( f ( x1 ) f ( x2 )) 称函数 f(x)在这个区间上是 或
以上数据表明,记忆量y是时间 间隔t的函数. 艾宾浩斯根据这 些数据描绘出了著名的“艾宾浩 斯遗忘曲线”,如图.
y
100 80
60 40
20
o
1
2
3
t
思考1:当时间间隔t逐渐增 y 大你能看出对应的函数值y 100 80 有什么变化趋势?通过这个 60 试验,你打算以后如何对待 40 20 刚学过的知识? o 思考2:“艾宾浩斯遗忘曲线” 从左至右是逐渐下降的,对此, 我们如何用数学观点进行解释?
增(减)函数。 (2)判断函数单调区间的常用方法; 方法一:分析函数值大小的变化。 方法二:分析函数的图象。 方法三:利用定义证明
作业P32 练习:4,5
P39 A组 1、2、3; B组 1
同学们再见
k 例2 物理学中的玻意耳定律 P (k为正常数) V
告诉我们,对于一定量的气体,当其体积V 减小时,压强p将增大. 试用函数的单调性 证明.
减函数
思考2:我们把具有上述特点的 函数称为减函数,那么怎样定 义“函数 f ( x) 在区间D上是减 函数”?
y
y f ( x)
f ( x1 )
f ( x2 )
x2 x
o
x1
对于函数f (x)定义域I内某个区间D上的任意两个自变量 x1 , x2 的值,若当 x1 < x2 时,都有 f ( x1 ) > f ( x2 ), 则称函数 f ( x) 在区间D上是减函数.
证明: 1 2 3 1.取值 2.作差 3.变形 4.定号 4 5 5.结论
小结
利用定义确定或证明函数f(x)在给定的 区间D上的单调性的一般步骤:
1.取值:任取x1,x2∈D,且x1<x2; 2.作差:f(x1)-f(x2); 3.变形:通常是因式分解和配方; 4.定号:判断差f(x1)-f(x2)的正负; 5.结论:指出函数f(x)在给定的区间D上的 单调性.
k 反比例函数f(x)= (k 0) 的单调性如何? x
课堂小结:
(1)函数单调性的概念; 一般地,设函数y=f(x)的定义域为I:
1. 如果对于定义域为I内的某个区间D上的任意 两个自变量 x1 , x2 ,当x1 x2时, 都有f ( x1 ) f ( x2 ), ( f ( x1 ) f ( x2 )) 称函数 f(x)在这个区间上是 或
y ax2 bx c 当a>0时,在 二次函数
b b , 上 , 上是减函数, 在 2a 2a b 是增函数;当a<0时,在 , 上是 2a b , 是增函数;在 2a 上是减函数。
y
y f ( x)
f ( x2 )
f ( x1 )
o
x1
x2
x
思考4:我们把具有上述特点的函数称为增函数, 那么怎样定义“函数f ( x) 在区间D上是增函数”?
对于函数f (x)定义域I内某个区间D上的任意两个自变量 x1 , x2 的值,若当 x1 < x2 时,都有 f ( x1 ) < f ( x2 ) , 则称函数 f ( x) 在区间D上是增函数.
1 [探究1] 判断函数f ( x) 的单调 x 性,并加以证明。
y
1 y x
O
单调递减区间:
x
(, 0), (0 , )
1 2.证明函数f ( x) x 在 (1, )上是 x 增函数.
一次函数f(x)=ax+b,当 a>0 时,在 (,) 是 增函数 ; 当 a<0 时,在 (,) 是 减函数
观察图象回答:x增大时,y的值怎么变化? y 2
yx
f ( x1 )
O x1
x
观察图象回答:x增大时,y的值怎么变化? y 2
yx
f ( x1 )
O
x1
x
观察图象回答:x增大时,y的值怎么变化? y 2
yx
f ( x1 )
O
x1
x
观察图象回答:x增大时,y的值怎么变化? y 2
yx
f ( x1 )
O
x1
x
观察图象回答:x增大时,y的值怎么变化? y 2
yx
f ( x1 )
O
x1
x
结论: x∈[0,+∞),y随x的增大而增大。
增函数
思考3:如图为函数 f ( x) 在定义域 I内某个区间D上的图象,对于该 区间上任意两个自变量x1和x2, f 当 x1 x2时, ( x1 )与 f ( x2 ) 的大小 关系如何?
1
2
3
t
知识探究( x ; (2) f ( x) x ( x 0)
2
y
y
o
x o x
思考1:这两个函数的图象分别是什么?二者有何 共同特征? 思考2:如果一个函数的图象从左至右逐渐上升, 那么当自变量x从小到大依次取值时,函数值y的 变化情况如何?