语文各种句式训练大全
语文常用句式训练
语文常用句式训练
一、陈述句式
陈述句式，是指在句子中用陈述语调表达肯定或否定意义的一种句式。
例如：“这本书很好。
”“他不来了。
”
二、疑问句式
疑问句式，是指在句子中用疑问语调表达询问或反问的一种句式。
例如：“你几岁了？”“难道你不知道吗？”
三、祈使句式
祈使句式，是指在句子中用祈使语调表示请求、禁止、劝阻等意义的一种句式。
例如：“请坐。
”“不要迟到。
”
四、感叹句式
感叹句式，是指在句子中用感叹语调表示喜悦、惊讶、愤怒等强烈感情的一种句式。
例如：“太好了！”“多么美丽的景色啊！”
五、倒装句式
倒装句式，是指句子中的词语或分句顺序不当或颠倒的一种句式。
例如：“起来！不愿做奴隶的人们！”“荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
”
六、省略句式
省略句式，是指句子中的某些词语或分句被省略的一种句式。
例如：“如果时间允许，我们可以去公园玩。
”“他穿着一件灰色上衣，戴着一顶帽子。
”
七、强调句式
强调句式，是指通过某些方式强调句子中的某些词语或分句的一种句式。
例如：“正是由于他的努力，我们才取得了胜利。
”“你最美丽！”
八、复合句式
复合句式，是指由两个或两个以上的简单句组合在一起形成的一种句式。
例如：“他不仅聪明，而且勤奋。
”“虽然他很努力，但是最终还是没有成功。
”。
语文句式变换练习题
语文句式变换练习题语文学习中，句式变换是一项重要的技能。
它不仅能够帮助我们更好地理解句子的结构和含义，还能提高我们的语言表达能力和写作水平。
下面就让我们一起来做一些句式变换的练习题吧！一、把陈述句改为反问句陈述句：我们不能浪费时间。
反问句：我们怎么能浪费时间呢？陈述句：这是伟大的奇观。
反问句：这难道不是伟大的奇观吗？在把陈述句改为反问句时，要注意加上反问词（难道、怎么等）和疑问助词（吗、呢等），同时要将句中的否定词改为肯定词，或者将肯定词改为否定词，使句子表达的意思不变。
二、把反问句改为陈述句反问句：你难道不应该好好学习吗？陈述句：你应该好好学习。
反问句：他怎么能这样对待同学呢？陈述句：他不能这样对待同学。
把反问句改为陈述句，方法与上面相反，要去掉反问词和疑问助词，同时将否定词改回原来的样子。
三、把“把”字句改为“被”字句“把”字句：我把书放在桌子上。
“被”字句：书被我放在桌子上。
“把”字句：小明把教室打扫干净了。
“被”字句：教室被小明打扫干净了。
在“把”字句改“被”字句时，要将“把”字前后的对象互换位置，同时把“把”字改为“被”字。
四、把“被”字句改为“把”字句“被”字句：我的衣服被雨淋湿了。
“把”字句：雨把我的衣服淋湿了。
“被”字句：作业被我做完了。
“把”字句：我把作业做完了。
改的时候同样要注意对象位置的互换和“被”“把”字的转换。
五、扩句原句：太阳升起。
扩句：红红的太阳从东方缓缓升起。
原句：同学们做游戏。
扩句：活泼可爱的同学们在操场上开心地做游戏。
扩句就是在原句的基础上添加一些修饰词，使句子更加生动、具体。
六、缩句原句：美丽的蝴蝶在花丛中自由自在地飞舞。
缩句：蝴蝶飞舞。
原句：绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。
缩句：草地上盛开着野花。
缩句要去掉修饰成分，只保留句子的主干，也就是主语、谓语、宾语。
七、直接引语与间接引语的转换直接引语：小明说：“我明天要去公园玩。
”间接引语：小明说他明天要去公园玩。
小学语文《句式转换题》专题复习+训练及答案
小学语文《句式转换题》专题复习+训练基本句式是小学语文不可忽视的重点内容，也是小学阶段教学中比较常见和重要的一项内容。
小学生掌握了基本句式后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的问题，这将对孩子的语文学习有很大帮助!一、11种常见基本句式1.陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。
例：(1)小明的好朋友是学生。
(2)明天我们去秋游。
(3)夜空中满是闪闪的星星。
2.疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么”等等，句尾用问号。
例：(1)这本书是你的吗?(2)你吃过午饭了吗?(3)他在做什么呢?3.祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。
例：(1)不许随便乱走!(2)请把那本书给我。
4.感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。
例：(1)春天的景色真美呀!(2)种子的力量竟然有这么大!5.肯定句：对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。
例：你是一个好孩子。
6.否定句：对事物作出否定判断的句子叫否定句。
例：你不是一个好孩子。
7.疑问句：简单说，把一般陈述句改成疑问句，就是疑问句啦。
例：今天下雨了吗？8.“把”字句：含有“把”字的句子就叫做把字句。
9.“被”字句：含有“被”字的句子就叫被字句。
10.双重否定句：句子中有双数个否定词。
例如：你不是不会做作业。
11.反问句：反问句把答案藏在问题里，且答案唯一并是肯定的，反问的作用是加强语气，比一般陈述句更为有力，感情色彩更为鲜明。
例：难道你今天不用上学?———你今天要上学。
二、5种常见句式变换（一）反问句与陈述句【反问句变陈述句】：1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2.看句子里有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3.反问语气词删去“？”变为“。
句式练习题目
句式练习题目句式在写作中是非常重要的，它可以有效地提升文章的表达能力和逻辑性。
透过不同的句式结构，可以使文章更加生动有趣，也能增加读者的阅读体验。
为了帮助大家提升句式应用的能力，以下共给出了十道句式练习题目，希望能够对大家的写作有所帮助。
题目一：并列句练习请使用并列连词将以下两个简单句合并成一个并列句。
例句：他爱吃苹果。
他也喜欢吃香蕉。
范例答案：他爱吃苹果，也喜欢吃香蕉。
1. 她喜欢跑步。
她也喜欢游泳。
2. 我喜欢读书。
我也喜欢看电影。
题目二：复合句练习请使用从属连词将以下两个简单句合并成一个复合句。
例句：我去看电影。
我的朋友也去。
范例答案：我去看电影，因为我的朋友也去。
1. 她想要买一辆新车。
她正在攒钱。
2. 我放学后去图书馆。
我要借几本书。
题目三：倒装句练习例句：He never goes to bed early.范例答案：Never does he go to bed early.1. She rarely eats fast food.2. They often go hiking on weekends.题目四：强调句练习请将以下句子改写为强调句。
例句：I have never been to Japan.范例答案：It is Japan that I have never been to.1. He invited his friends to the party.2. She bought a new dress for the wedding.题目五：比较句练习请使用比较级完成以下句子。
例句：Tom is tall. Mary is short.范例答案：Tom is taller than Mary.1. This book is interesting. That book is boring.2. His house is big. My house is small.题目六：被动句练习例句：They built a new school in my neighborhood.范例答案：A new school was built in my neighborhood by them.1. The teacher praised the students for their hard work.2. He gave me a birthday present.题目七：条件句练习请将以下句子改写为条件句。
小学语文低年级基本句式训练!(附解析+练习)
小学语文低年级基本句式训练!（附解析+练习）↑经常辅导低年级孩子的家长发现，孩子在看图写话、造句上面总是很困难，究其原因还是因为低年级的孩子刚刚上小学，语言的组织能力还没有完善。
今天给大家带来关于基础句式的训练，希望可以帮助孩子培养语言组织能力，让孩子在造句和看图写话上取得进步。
一、基本句1. 谁（什么）是什么2. 谁（什么）有什么3. 谁（什么）干什么4. 谁（什么）怎么样二、量词+名词；形容词+名词；动词+名词三、三素句、四素句、五素句01怎样把句子写完整？如下面例句：1. 姐姐学打字。
2. 妈妈是优秀教师。
3. 菊花真好看。
第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。
如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。
又如：1. 你星期天去图书馆吗？2. 房子建好了吗？3. 爸爸下班了吗？第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”。
为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。
还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。
例三：1. 这棵白杨多高啊！2. 我玩得多么开心啊！第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”——“怎么样”。
为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。
1. 谁干什么例：学生写字1. 农民___________。
2. __________扫地。
3. 小鸟__________。
4. __________吃害虫。
2. 谁是什么例：爸爸是工人。
1. 我是_________。
2. _________是英雄。
3. 北京是_________。
4. _________是益虫。
3. 谁怎么样例：解放军很勇敢。
1. 弟弟_________。
2. _________勤快。
语文特殊句式
语文特殊句式一、倒装句1. 晚上的星空多么美丽啊！2. 在大街上奔跑的是一只小狗。
3. 喜欢吃苹果的是我的妹妹。
4. 只有努力学习，才能取得好成绩。
5. 不仅学习成绩好，而且品德端正的是他。
二、比喻句1. 他的笑容如阳光般温暖。
2. 她的声音像小溪般悦耳。
3. 时间像流水般匆匆而过。
4. 他的眼睛像星星般明亮。
5. 那位老师的教课方式如同一把火焰，激发学生的学习热情。
三、排比句1. 今天的任务有学习、打扫卫生、做饭。
2. 她喜欢读书、听音乐、画画。
3. 老师要求我们要听讲、做笔记、课后复习。
4. 队员们要互相帮助、团结合作、共同进步。
5. 这个周末，我要去购物、看电影、和朋友聚餐。
四、反问句1. 这件事难道不是你做的吗？2. 他难道不知道这次考试的重要性吗？3. 这个问题难道我们解决不了吗？4. 你难道不明白这次活动的目的吗？5. 这个答案难道不是显而易见的吗？五、省略句1. 你今天上午干什么了？---写作业。
2. 他喜欢吃什么？---苹果。
3. 昨天晚上去了哪里？---电影院。
4. 你住在哪里？---北京。
5. 明天有什么计划？---看电影。
六、设问句1. 你认为这个问题该怎么解决呢？2. 你觉得这个活动有什么意义呢？3. 你对这个建议有什么看法呢？4. 你认为这个观点正确吗？5. 你对这个计划有什么建议呢？七、比较句1. 安静的小村庄和繁华的都市相比，更适合居住。
2. 她的成绩比我好。
3. 这个问题比较难，需要多加思考。
4. 这个城市的交通比较方便。
5. 这本书跟那本书相比，更有趣。
八、插入语句1. 我们终于在漫长的旅途中到达了目的地。
2. 在这个令人激动的时刻，我感到非常开心。
3. 这个问题，我觉得，不好回答。
4. 昨天，我跟朋友一起去了动物园。
5. 那个地方，据说，非常美丽。
九、反诘句1. 你真的相信他说的话吗？2. 他居然没有来参加会议？3. 你难道不知道这个消息吗？4. 他怎么能这样对待朋友呢？5. 他竟然不记得我们的约定？十、感叹句1. 多么美丽的风景啊！2. 多么可爱的小猫咪！3. 多么幸运的一天啊！4. 多么令人愉快的音乐！5. 多么丰富的知识啊！。
六年级上册句型练习
六年级上册句型练习一、缩句1、八路军的一个通讯班悄悄地开到郑州以南50公里的前线。
2、海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
3、站在枝头上的小鸟突然张开翅膀飞向蔚蓝的天空。
4、五个孩子在海风的呼啸中安静地睡着。
5、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
6、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
7、大大小小的花圈堆满了整了间屋子。
8、学习是一种要付出艰辛而又能体验快乐的脑力劳动。
9、我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
10、照片上的老人默默地注视着周围盘旋飞的海鸥。
二、改为转述句1、诸葛亮对鲁肃说：“三天要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”2、老师对我说：“你去叫小明到我办公室。
”3、小华对小明说：“我要和妈妈逛公园，今天不去你家了。
”4、闰土说：“不是。
走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。
”5、桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。
”6、张强对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课”。
7、小宁站起来对我们说：“我要休息了，请你们不要打搅我。
”8、他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛。
”9、妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。
”10、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”三、改为直接引用句1、孩子说，让他们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。
2、哥哥对我说,，明天他约我去打篮球。
3、老师对他说，老师教他怎么写。
4、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
5、贝多芬问盲姑娘，盲姑娘爱听吗？他再给盲姑娘弹一首曲子吧。
四、改为双重否定句1、说起地道战，谁都说是个奇迹。
2、每个人都喜欢他这样的孩子。
3、信赖，可以创造出美好的境界。
4、天亮前,我们一定要赶到目的地。
5、我们一定要讲诚信。
五、改成肯定句1、我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛。
（改成肯定句）2、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
四年语文资料句式专项练习
四年级句式专项练习一（缩句和扩句）【12月23日】一、缩句．．方法指导:1、缩句原则:保留原意。
2、删掉“在……中(上……)”等表示时间、地点、方向、环境的词。
3、删去修饰词语(“的、地”前面的词语,“得”后面的词语)。
4、保留“了”“着”“过”。
5、删掉“一个、两只、三把”等类似的数量词。
6、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：1、学校操场北边的墙上满是嫩绿的爬山虎。
2、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。
3、奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。
二、扩句．．的方法指导：①要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰类词语。
②不能改变原句的基本意思和句型。
③增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。
练习：1、猎狗走近小麻雀。
2、海鸥飞过海面。
3、星星钻进云层里。
四年级句式专项练习二（陈述句和反问句）【12月27日】(一)反问句变陈述句．．．．．．．方法指导①先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
②看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
③反问语气词删去，“?”变“。
”。
练习：1、只要我们团结一心，实现中国梦还会远吗？2、但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？3、从此，还有谁敢再提给河神娶媳妇呢？(二)陈述句变反问句．．．．．．．方法指导第一步与第三步正好相反，第二步一样。
①先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
②看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
③反问语气词加上，“。
”变“?”。
练习:1、没有革命先辈的流血牺牲，就不会有我们今天的幸福生活。
2、“嫦娥五号”顺利返航并带回了月球的土壤，这是一件令中国人骄傲的事情。
四年级句式专项练习三（长话短说）【12月28日】（一）长话短说．．．．的三种方法：①借助提问“什么人干什么”提取主要信息，省略具体描写的部分。
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1、战士们冒着 雨和泥泞继续 前进。
•1、战士们冒着 雨和泥泞继续 前进。
•2、公园里，我 们到处可以看 到盛开的鲜花 和悦耳的鸟鸣。
•2、公园里，我 们到处可以看 到盛开的鲜花 和悦耳听 到 的鸟鸣。
•3、只要从小学 好科学文化知识， 我们长大后才能 为祖国服务。
①用来形容花草树木的＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿
②用来比喻事业的＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
绿油油、黄澄澄、白茫茫、 红扑扑、红彤彤、黑黝黝、 黑乎乎、蓝莹莹、白皑皑、 灰蒙蒙 、清粼粼、雾茫茫、 水茫茫、硬邦邦、响当当
各种各样、一心一意、 一板一眼、一起一落、 一唱一和、一举一动 、 自私自利、自由自在、 自作自受、越来越好、 越来越快……
修改病句
改病句的三个步骤 ： ①读句子、理句意 ②查排审、找病因
• 把反问句改成陈述句。 （1）我们哪里有近道，还 不和你们是一条道？ （2）毒刑拷打算得了什么？ 死亡也无法叫我开口。
• （3）都是你自己找的，我 怎么帮得了你的忙？
把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
在这个长满了红锈的鱼钩上， 闪烁着灿烂的金色的光芒。
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把直接引语改成间接引 语。 （1）周瑜长叹一声， 说：“诸葛亮神机妙算， 我真不如他。”
改成“把”字句＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
改成“被”字句＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
• 我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰 富的煤和石油。（缩句）
• 用“蜡烛”造比喻句和拟人句。 比喻句：＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
拟人句：＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
• 自然学科对我很感兴趣。
• 他在外国语学院工作，会说三四国 英语。
• 漫山遍野到处都是菊花。 • 公园里的花五颜六色、五彩缤纷。
• 这首歌的内容和歌词都很优美。 • 这篇散文的条理和语言很清楚。 • 我们要保护黄鹂、山雀、啄木
鸟和益鸟。
• 秋天的杭州是一个金色的季节。 • 北京的春天是个美丽的城市。
2、奶奶，学校号召我们捐款救灾， 快给我五元钱。
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• 把两句话变成一句话。
• 例：蚕姑娘脱下旧衣裳。蚕姑 娘换上新衣裳。
• 蚕姑娘脱下旧衣裳，换上新衣 裳。
• 蚕姑娘吐出丝儿来。蚕姑娘要 盖新的房。
• 按要求写句子 １、欣欣向荣
•6、我们只有不 畏艰难，才能 攀登上科学的 高峰。
•7、读了丰富多 彩的课外书， 使我懂得了许 多道理。
•7、读了丰富多 彩的课外书， 我懂得了许多 道理
•8、改革开放以 来，我国的经 济发展很敏捷 。
•8、改革开放以 来，我国的经 济发展很敏捷 。
• 数学对他特别感兴趣。
• 通过复习，同学们普遍的成绩提高 了。
• 把下面的肯定句,改成双重否定句。 1.星期天,我们必须去看排球赛。
_________________________________ 2.学校里只给每人发一张票,这真叫人
为难。
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•3、只只有要从小学 好科学文化知识， 我们长大后才能 为祖国服务。
4、博物馆里展出 了两千年前新出 土的文物。
•4、博物馆里展 出了新出土的 两千年前的文 物。
•5、我们认真讨 论并听取了校 长的报告。
•5、我们认真听 取并讨论了校 长的报告。
•6、我们只有不 畏艰难，攀登 上科学的高峰。
3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到 泸定桥。
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• 以文明用语的要求，将下列话换个说 法 1、喂，妈，今天开学了，快给钱。
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天空的星星快活地眨着眼睛。
• 例：因为大家都知道鸟是人类的 朋友，所以没有人去碰幼鸟和鸟 蛋。
• 没有人去碰幼鸟和鸟蛋，因为大 家都知道鸟是人类的朋友。
• 因为小明生病了，所以没有来上 学。
• 一个学生学习时专心致志，所以 成了出色的棋手。
• 齐这船舷的菜叶和垃圾填没了 这只船和那只船之间的空隙。
山姆握着珊迪的手说：“我 会永远照顾你的。”
妈妈对我说：“我上班去了， 你中午在家自己温习功课。”
张林告诉我：“要是星期日 下成直接引语
妈妈严肃地对我说，马上 就要期末考试了，我一定 要认真复习，不要辜负老 师和她对我的一片期望。
照样子写句子。 • 井冈山是中国革命的摇篮。