天河区来穗人员随迁子女积分制入学
广州来穗人员积分制服务管理系统1
广州来穗人员积分制服务管理系统实施的效果评估与持续优化
效果评估：通过数据分析、用户反馈等方式，对广 州来穗人员积分制服务管理系统实施效果进行评估。
• 数据分析：对积分数据、服务申请数 据等进行分析，评估系统实施效果。 • 用户反馈：收集用户反馈，了解用户 对系统的满意度和需求。
持续优化：根据效果评估结果，对系统 进行功能优化、服务优化和技术优化，
• 技术选型：系统采用Java作为开发语言，MySQL作为数据库管理系统，Spring作为开发框架。 • Java：一种跨平台的编程语言，具有良好的稳定性和可扩展性。 • MySQL：一种关系型数据库管理系统，具有较高的性能和可靠性。 • Spring：一种轻量级的Java开发框架，提供了丰富的功能和组件。
CREATE TOGETHER
DOCS SMART CREATE
广州来穗人员积分制服务管理系统 DOCS
广01州来穗人员积分制服务管理 系统概述
广州来穗人员积分制服务管理系统的定义与背景
定义：广州来穗人员积分制服务管理系统是一种针 对来穗人员的综合性服务管理工具，通过积分制度，
实现来穗人员的服务管理。
广03州来穗人员积分制服务管理 系统实施策略
广州来穗人员积分制服务管理系统实施的步骤与方法
• 步骤：广州来穗人员积分制服务管理系统实施分为前期准备、系统开发、试运行和正式运行四个阶段。 • 前期准备：制定实施方案，明确目标、任务和责任，开展培训。 • 系统开发：根据需求进行系统开发，包括前端、后端和数据库的开发。 • 试运行：在部分地区进行试运行，收集用户反馈，对系统进行优化。 • 正式运行：在试运行基础上，全面推广，实现全市范围内的正式运行。
等各类来穗人员。
• 农民工：在城市从事劳务工作的农村 劳动力。 • 高校毕业生：从高校毕业，来到城市 工作的年轻人。
2020年天河区义务教育阶段学校招生工作日程安排表
20日-21日
民办小学进行第一次补录。
8月
25日-26日
民办小学进行第二次补录。
27-28日
特殊原因逾期未参加小学招生报名的户籍适龄儿童，向地段对口学校递交补报名申请，由区教育局根据学位情况统筹安排入读公办学校。
初中
5月
7日
返区生资料审核。
20日
广州市政策性照顾借读生资料审核。
22日
跨地段生资料审核。
7月
2日
民办初中电脑派位。
9日-10日
适龄儿童父母或其他法定监护人在民办初中报名系统上进行录取确认。
11日
公办初中、民办初中新生注册。
20日-21日
民办初中第一次补录。
8月
25-26日
民办初中第二次补录。
28日
特殊原因逾期未参加中学招生报名的户籍适龄儿童，向区教育局中学教育科递交补报名申请，由区教育局根据学位情况统筹安排入读公办学校。
2020年天河区义务教育阶段学校招生工作日程安排表
学段
时间
工作内容
小学
5月
5日-10日
公办小学招生网上报名。
7日-11日
民办小学网上采集报名信息。系统开放时间为8:30-21:30。
16日-18日
公办小学现场审核资料。广来自市政策性照顾学生现场审核资料。
19日-20日
民办小学招生网上填报志愿。系统开放时间为8:30-22:30。
6月
1日前
公布来穗人员随迁子女积分入学招生计划。
1日-4日
来穗人员随迁子女积分入学志愿填报。
2日
民办小学电脑派位。
8日、12日
公布来穗人员随迁子女积分入学录取名单。
10日
2024年番禺区积分制入学政策解读(最新).doc
2024年番禺区积分制入学政策解读（最新）2024年番禺区积分制入学政策解读(最新)2024年《实施办法》明确了来穗人员随迁子女在我区接受义务教育的条件、享受的待遇、申请办法等，最大限度满足来穗人员随迁子女在我区接受义务教育的需要。
2024年《实施细则》明确了我区积分制入学申请报名的条件、申请流程、积分构成、学位分配原则、录取办法等，并附有《番禺区来穗人员随迁子女积分入学申请的积分项目及标准一览表》，进一步明晰了我市积分制指标项目和我区区域加分项目等标准。
入学政策修订过程(一)两个调整1.取消积分制入学申请优先条件根据上级相关政策规定，结合我区实际情况，取消原积分入学中的积分制入学申请优先条件，全体申请人的积分统一排序，依次分配。
2.合理调整区域加分鼓励来穗人员积极在我区工作生活和办理居住证，我区的区域加分项目中“居住证加分项目”调整为“父(母)或法定监护人其中一方在番禺区居住并连续办理有效居住证满5年(截至积分入学申请月的上月底)计15分，连续每增加一年加2分，最高不超过21分。
父母双方同时符合加分条件按高分一方计算”。
(二)五个延续1.来穗人员随迁子女接受义务教育的条件和要求不变。
2.积分入学申请条件来穗人员为随迁子女参加积分制入学申请的条件不变。
3.积分入学申请流程积分制入学申请时，申请人在指定时间登录申请系统并完成信息收集、积分核定、排序和统一学位分配工作流程不变(具体报名时间和申请流程请及时关注微信公众号“广州番禺教育”)。
4.积分核定积分制入学申请人，需在“广州市来穗人员积分制服务管理信息系统”上申请有效积分，均符合积分条件的来穗人员随迁子女父母或法定监护人双方的市积分制有效分值可累加计算不变。
5.积分入学录取原则以入学申请学区为单位，以“结合积分，排序优先，遵循志愿”为原则，通过平行志愿办法，按总分值排序由高到低的顺序，合理统筹分配学位不变。
番禺区2024年积分入学什么时候可以办理?建议申请人在2024年3月31日前登录“广州市来穗人员服务管理局网站”，进入“广州市来穗人员积分制服务管理信息系统”注册并按要求填报资料。
天河区灵秀小学教学理念
天河区灵秀小学教学理念
天河区积分入学招生录取
区教育局通过积分入学系统自动对符合公示的第一批、第二批来穗人员随迁子女进行学位招生录取。
录取顺序与规则：先安排公示的`第一批来穗人员随迁子女。
按申请人积分从高到低顺序，积分入学系统自动检索，排序高的优先安排学位，再按照申请人填报的第1至第10志愿（含5个统筹志愿）学校依次招生录取。
录取完第一批学生后，再安排第二批公示的来穗人员随迁子女。
录取规则与第一批录取规则相同。
天河区灵秀小学简介：
天河区灵秀小学以明德至善为办学理念，恪守明理、守信、崇德、益智的教育原则，努力建构出自己的校园文化体系。
天河区灵秀小学拥有一支敬业精业、崇善尚美的阳光教师队伍，注重学生创新能力培养，个性特长发挥。
学校硬件设施规划齐全，设计科学。
现如今在教育教学改革和应试教育向素质教育转化的过程中，学校领导积极开展有关专题研究。
学校积极建立与学子、家庭、社会的和谐良好关系，探索充满活力、更加开放、有利于人的科学发展的教育体制机制。
灵秀小学秉承“用努力与坚持创造你自己”的校训，以“钟灵毓秀”为办学理念，凝聚一切资源、力量，帮助学校里的每个人都能得到愉悦而充分的发展。
广州市来穗人员积分制服务管理实施方案
广州市来穗人员积分制服务管理实施方案一、背景与目的为贯彻落实国家及广东省关于户籍制度改革的决策部署，进一步优化人口结构，提高来穗人员服务管理水平，根据广州市实际情况，制定本实施方案。
二、基本原则1. 公平公正：确保积分制服务管理工作公开、公平、公正，让来穗人员享有平等的机会。
2. 权益保障：充分保障来穗人员的合法权益，提高其获得基本公共服务的水平。
3. 动态调整：根据广州市经济社会发展需求和来穗人员实际情况，适时调整积分指标和积分政策。
4. 简便高效：优化积分申请流程，提高工作效率，方便来穗人员办理相关业务。
三、积分指标体系积分指标体系包括基础指标、加分指标和减分指标。
1. 基础指标：包括年龄、学历、技能、在广州市的连续居住年限等。
2. 加分指标：包括表彰奖励、社会贡献、投资纳税、创新创业等。
3. 减分指标：包括违法失信行为等。
四、积分申请与审核1. 积分申请：来穗人员需向居住地所在街道（镇）提出积分申请。
2. 积分审核：街道（镇）负责对申请人的积分材料进行审核，确保材料真实有效。
3. 积分公示：审核通过后的积分结果在街道（镇）进行公示，接受社会监督。
4. 积分异议处理：申请人如对积分结果有异议，可在规定时间内向街道（镇）提出复核申请。
五、积分应用积分结果作为来穗人员在广州市享受基本公共服务、住房保障、子女教育等方面的依据。
1. 基本公共服务：根据积分结果，来穗人员可享受相应的医疗、养老、就业等服务。
2. 住房保障：积分达到一定标准的来穗人员，可申请公租房等住房保障。
3. 子女教育：积分达到一定标准的来穗人员，其子女可享受与本市户籍学生同等的义务教育待遇。
4. 其他：根据广州市相关政策，积分还可以用于来穗人员办理驾驶证、护照等业务。
六、组织实施1. 加强组织领导：成立广州市来穗人员积分制服务管理工作领导小组，统筹协调相关工作。
2. 明确责任分工：各级政府、相关部门要按照职责分工，密切协作，共同推进积分制服务管理工作。
广州小学入学条件
广州小学入学条件广州小学入学条件幼升小不过是未来进入优质中学的跳板，家长、学生的真实目的是紧紧瞄准高考的。
因此幼升小既要看小学，更多的是还要看可能进入的初中、高中学校，这样就使得幼升小择校、升学变得更迷乱而复杂了。
下面由分享各区的积分入学条件参考，文章希望大家喜欢！(一)来穗人员申请人条件1、申请人及子女均为非广州市户籍。
2、申请人在广州市合法稳定居住且在我市办理并持有有效的《广东省居住证》满1年;“满1年”须连续计算。
计算居住证年限的时间参照《广州市来穗人员积分制效劳管理实施方案》执行。
3、申请人满足以下三个条件之一：在白云区合法稳定居住;在白云区合法稳定就业;通过白云区辖内用人单位依法缴纳社会保险费(其中一个险种)。
1、在白云区连续居住并连续办理《广东省居住证》满5年;2、在广州市依法缴纳社会保险费(其中一个险种)满5年;3、符合方案生育政策的来穗人员随迁子女。
列入第一批获得学位分配资格各项条件计算截止时间为入学当年8月31日。
同时符合以上3个条件且已经在“广州市来穗人员积分制效劳管理信息系统”核定有效积分、不在积分异议或积分调整流程中的来穗人员，可为其随迁子女申请入读义务教育阶段小学一年级和初中一年级。
(二)申请积分制入学随迁子女条件申请积分入读小学一年级的随迁子女：凡年满6周岁(当年8月31日前，含8月31日出生)且没有入学记录的适龄儿童。
申请积分入读初中一年级的随迁子女：须为当年小学六年级在校在籍学生。
(一)来穗人员须同时符合以下条件1、非广州市户籍，在广州市行政区域内居住的内地居民。
2、持有在我市办理且在有效期内的《广东省居住证》满1年(不含按照《广东省引进人才实行暂行方法》规定领取的《广东省居住证》)，“满1年”须连续计算，计算居住证年限的截止时间为当年积分制入学受理时间的最后一日。
3、在“广州市来穗人员积分制效劳管理信息系统”已核定积分的来穗人员，可为其非广州市户籍的适龄随迁子女申请积分制入学。
来穗人员积分制服务管理信息系统1
为了更好地服务和管理来穗人员，提高城市管理水平
• 政府需要建立一套完善的服务和管理体系
• 来穗人员积分制服务管理信息系统应运而生
积分制服务管理信息系统是一种基于积分制度的管理方式
• 通过设置积分指标，对来穗人员进行量化管理
• 积分与公共服务、社会福利挂钩，激励来穗人员遵纪守法
来穗人员积分制服务管理信息系统存在的问题与挑战
积分制管理可能加剧社会分层，影响社会和谐
• 积分指标设置不合理，导致社会不公
• 积分兑换机制不完善，导致福利分配不公
信息安全问题，需要加强系统安全和隐私保护
• 来穗人员信息泄露，影响个人权益
• 系统安全漏洞，导致信息篡改、泄露等问题
来穗人员积分制服务管理信息系统的完善措施与建议
激励性：
• 通过积分制管理，激励来穗人员遵纪守法，提高自身素质
• 优化城市资源分配，提高公共服务水平
⌛️
来穗人员积分制服务管理信息系统的优势与不足
优势：
不足：
• 提高来穗人员的服务管理水平，提升城市吸引力
• 积分制管理可能加剧社会分层，影响社会和谐
• 促进来穗人员融入社会，维护社会和谐稳定
• 信息安全问题，需要加强系统安全和隐私保护
优化积分指标设置，减少社会不公
完善积分兑换机制，实现福利公平分配
• 充分考虑来穗人员的实际需求，合理设置积分指标
• 建立完善的积分兑换制度，确保福利公平分配
• 建立积分指标动态调整机制，确保公平合理
• 加强积分兑换监管，防止福利滥用
来穗人员积分制服务管理信息系统的优化方向与发展趋势
加强系统安全和隐私保护
• 为政府提供科学、合理的管理决策依据
广州市天河区积分入学志愿录取解读
广州市天河区积分入学志愿录取解读广州市天河区是中国广东省的一个行政区域，也是中国经济发展最为活跃的地区之一。
积分入学志愿录取是该地区教育部门对中小学生进行录取的一种方式，通过对积分进行计算和解读，可以更好地了解录取政策和规则。
首先，我们可以从积分入学志愿录取的背景和意义方面进行解读。
广州市天河区是一个人口密集、竞争激烈的地区，教育资源有限，因此采用积分入学志愿录取的方式，可以在一定程度上公平公正地进行录取，确保每个家庭都有机会参与竞争，同时也能更好地满足学生个性化学习需求，促进教育公平。
其次，积分入学志愿录取的具体计算方式也是需要解读的内容之一。
在广州市天河区的录取政策中，通常会将学生的基础分、加分项目和减分项目综合考虑计算最后的录取分数。
基础分主要考虑学生的学业成绩，如语文、数学和外语等科目的成绩，一般会按照一定的比例进行加权。
加分项目包括学生的奖励证书、学科竞赛成绩、特长项目等，这些能够展示学生的综合素质和能力，能够为学生增加录取分数。
减分项目主要考虑学生的缺点和问题，如违纪记录、学业成绩下滑等，会从学生的总分中扣除相应的分数。
接着，我们可以对积分入学志愿录取的参考内容进行解读。
首先，家长和学生需要了解录取政策的具体规定，包括基础分、加分项目和减分项目的要求和权重。
比如，不同科目的成绩在基础分中的占比、哪些奖励证书会被认定为加分项目等。
同时，家长和学生也需要了解自己的优势和特长，合理选择加分项目，并在日常学习和活动中努力提高。
此外，家长和学生还需要注意减分项目，尽量避免违纪记录和学业成绩下滑等问题。
最后，我们还可以对积分入学志愿录取制度的优缺点进行解读。
积分入学志愿录取制度能够更公平、公正地选拔学生，避免纯粹以考试成绩作为录取标准的不足，通过考量学生综合素质和特长，能够更好地发掘学生的潜力和才华。
同时，积分入学志愿录取制度也存在一些问题，如加分项目和减分项目的公正性难以保证，容易造成一些家长和学生利用各种手段获取加分或规避减分等。
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小学一年级录取结果
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