湖南省蓝山二中06.16高二地理《世界地理概况(2)》教案
高二世界区域地理教案5篇
高二世界区域地理教案5篇海阔凭你们跃，天高任你们飞。
愿你们信心满满，尽展聪明才智;妙笔生花，谱下锦绣第几篇。
学习的敌人是自己的知足，要使自己学一点东西，必需从不自满开始。
下面是小编为大家整理的5篇高二世界区域地理教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！高二世界区域地理教案1教学目标知识与技能1. 能说明三江源地区高海拔的地势，高寒的气候，广布的雪山冰川，星罗棋布的湖泊、沼泽之间的相互作用和相互影响;并能据此说明三江源地区是多条大河源头的原因。
2.分析三江源地区存在的突出环境问题，理解保护三江源地区生态环境的重要性，了解三江源地区保护江河源地与生态环境的成功经验。
过程与方法1.培养学生的读图、析图的能力，获取图文信息的能力;2.培养学生的学会运用地图和资料归纳、总结知识的能力;3.通过课堂活动、练习等，培养学生自主、合作、探究学习的能力。
情感态度与价值观锻炼学生学习区域的方法，培养学生的地理思维以及拓宽视野，增强学习地理的兴趣以及运用知识的能力。
通过对区域生态环保的学习，提高学生对生态环境与社会经济发展的认识，从而帮助学生树立可持续发展的观念，增强环保意识。
教学重难点1. 分析三江源地区是大河源头的原因 ;2. 理解保护三江源地区生态环境的重要性 .教学工具课件教学过程[导入新课]直接引入：同学们知道长江、黄河是i我国两条重要的大河，但你们知道他们发源于同一个地区吗?这个地方除了孕育了长江、黄河两条母亲河之外，还孕育了国际河流澜沧江。
今天，我们就来一起学习和认识这片伟大、神圣的土地--三江源地区。
(展示三江源相关图片，激发学生学习兴趣)板书：第二节高原湿地--三江源地区[讲授新课]展示三组图片：①高海拔，高寒气候影响下的地貌景观--雪山连绵、冰川高悬、冰塔耸立;②高原湿地景观--湖泊星罗，沼泽密布、小溪潺潺;③生物多样性及独特的高原生态系统--细草如毯、羽族炫翎、蹄类竞骄。
通过图片的展示，培养学生审美情操的同时，锻炼学生的观察能力，引导学生初步感知“高原湿地--三江源地区”教师：介绍“三江源”名称的由来。
湘教版地理高二教学计划
湘教版地理高二教学计划内容:
一、教学目标
1. 掌握地理高二的主要知识点和地理概念
2. 了解地理高二的主要内容和地理分布
3. 培养地理思维,提高地理分析能力
二、教学内容
1. 第1章世界地理概况
(1)了解世界地理概况和地理分布
(2)掌握世界自然环境主要特征
(3)掌握世界人口分布特点
2. 第2章亚洲地理
(1)了解亚洲自然环境概况
(2)掌握亚洲重要国家分布、人口、经济
(3)了解亚洲区域经济一体化现状
三、教学安排
1. 第1章世界地理概况 10课时
2. 第2章亚洲地理 15课时
四、教学方法
1. 讲授法:讲授地理概念、地理分布等知识点
2. 案例法:通过典型案例帮助理解和掌握知识点
3. 讨论法:组织讨论,训练地理思维能力
4. 多媒体教学:利用多媒体课件增强教学效果
五、考核评价
1. 过程性评价:课堂提问、小组讨论表现
2. 总结性评价:章节练习、阶段性测试
3. 总结性评价:期末考试
六、教学反思
通过本学期的教学,基本实现了教学目标。
下一学期还需加强地理思维训练,增加讨论式教学的比例,培养学生的地理分析能力。
湘教版地理必修二教案
湘教版地理必修二教案教材名称：湘教版地理必修二教材版本：湘教版适用年级：高二总课时：50课时教案编写时间：2xxxxxx年x月x日第一章自然地理环境课题：自然地理环境概述教学目标：1.理解自然地理环境的概念和内涵；2.了解地球的成因和内部结构；3.掌握地球的外部形态和水文地理特征；4.了解地球的气候区划和生物群落分布。
教学过程：Step 1 导入新知引入地理概念，通过师生互动，让学生了解地理是研究地球的科学。
Step 2 自然地理环境的概念和内涵2.内涵分析：自然地理环境包括地球的内部结构、外部形态、水文地理特征、气候区划和生物群落分布等。
Step 3 地球的成因和内部结构1.地球的形成：宇宙大爆炸理论、恒星形成、太阳系形成、地球形成。
2.地球的内部结构：地震波分析法、地壳、地幔、外核、内核的特点和组成。
Step 4 地球的外部形态和水文地理特征1.地球表面的形态：陆地和海洋的分布、陆地的特征。
2.地球的水文地理特征：水的循环、水资源的分布和利用。
Step 5 地球的气候区划和生物群落分布1.气候区划：气候形成的因素、气候要素和气候要素的分布特点。
2.生物群落分布：生物群落的概念、生物群落分布的影响因素。
Step 6 检测与评价1.课堂小测：选择题、判断题2.学生自评和互评：评价学生对自然地理环境概述的掌握程度。
课后作业：1.预习下节课内容：地理图谱和地图制图；2.完成课后习题：课后习题中的选择题。
教学反思：通过本节课的教学，学生对自然地理环境有了初步的认识，知道地球的成因和内部结构、地球的外部形态和水文地理特征、地球的气候区划和生物群落分布等。
同时，通过互动讨论和小测检测，能够不断巩固学生的知识点，并让学生能够在课后做好预习和复习。
高考地理复习精品教案世界地理 世界地理概况
高三地理二轮专题复习教案：世界地理概况一、教材分析由于初中和高中的地理知识有着不可分割的承接关系，在高考中也将考查有关世界地理的相关内容。
包括世界的海陆分布、海底地形、陆地地形、世界气温与降水的分布、不同尺度区域的位置、范围及自然地理和人文地理的主要特征。
二、教学目标：1.知识目标：（1）了解世界陆地和海洋的分布、各大洲主要地形特点,及海陆变迁状况.（2）理解世界气候主要特征和自然景观.（3）识记主要自然资源类型、分布、开发和利用情况.（4）了解世界居民的变化及分布,知道世界地理分区。
2.能力目标：（1）培养学生的读图分析能力和理论联系实际分析、解决问题的能力。
（2）要应用综合的观点、辩证的观点看问题，避免使所学知识公式化。
3. 情感、态度和价值观目标：（1）认识世界地理知识的学习是有一定规律可循的，学会用发展的观点认识地理环境的形成和变化，培养学生对具体问题进行具体分析，树立实事求是的思想。
（2）通过认识世界地理概况，理解各个自然要素对地理环境的形成起重要作用，从而进一步热爱自己生活的地球。
三、教学重点难点：重点：理解世界气候主要特征和自然景观难点：气候类型的判断。
四、学情分析本节是世界地理的基础知识，学生常见错误主要是各大洲和大洋的空间分布不明确，导致空间定位不正确。
气候类型的判断是自然地理中重要的知识，常见错误主要是判断方法不正确。
五、教学方法：1、学案导学：见后面的学案。
2．自主学习、合作探究学习、讲解法六、课前准备1．学生的学习准备：预习学案2．教师的教学准备：课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
3．教学环境的设计和布置：四人一组，准备探究学习。
七、课时安排：1--3课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）问题导入、展示目标。
教师首先提问：世界海陆分布中七大洲和四大洋，在北半球有谁？我们来看本节课的学习目标。
高中地理湘教版必修2教案集
高中地理湘教版必修2教案集地球与地理科学认识地球地球的运动和地理格局地球的内部和外部运动地球的形态和地理环境自然地理环境与人类社会发展地理环境与经济活动地理环境与人口与城市地理信息技术与地理实践让学生了解地球的基本概念和地理科学的研究方法帮助学生理解地球的运动和地理格局对人类社会发展的影响引导学生探究地球的内部和外部运动对地球形态和地理环境的塑造作用培养学生运用地理知识分析经济活动与地理环境的相互关系培养学生运用地理知识分析人口与城市发展的规律和问题培养学生运用地理信息技术进行地理实践和研究该教案集将通过设计丰富的教学活动和案例，使学生能够全面认识地球的特征和形态，理解地球运动与地理格局对自然环境和人类社会的影响，以及学会运用地理知识进行实践和研究。
希望通过这样的教学内容和目标，能够提高学生对地理科学的兴趣与掌握，培养他们的地理思维和综合素质，为他们未来的研究和发展奠定坚实的基础。
第一章：地理学的基本概念与研究方法简要描述：介绍地理学的基本概念，包括空间、地球、地理环境等，以及地理学的研究方法和工具。
第二章：地球的内部圈层结构与动力简要描述：讲解地球的内部结构，包括地壳、地幔和地核，以及地球的内部动力，如地震、火山活动等。
第三章：地球的外部圈层结构与构造活动简要描述：介绍地球的外部圈层结构，包括岩石圈、板块、地壳运动等，以及构造活动对地貌和地理环境的影响。
第四章：岩石圈的演化简要描述：探讨岩石圈的演化过程，包括地壳变动和岩石循环等。
第五章：水资源与利用简要描述：介绍水资源的分布、特征和利用，包括地表水、地下水、水循环等。
第六章：农业资源与利用简要描述：探讨农业资源的利用和管理，包括农业资源的分类、分布、发展和利用方式。
第七章：工矿资源与利用简要描述：介绍工矿资源的分类、分布和利用，包括能源资源、矿产资源等。
第八章：经济地理与交通简要描述：讲解经济地理和交通对地理环境和社会经济发展的影响，包括区域经济发展、交通网络等。
高二地理《世界地理概况》教案 (2)
一、世界的陆地和海洋（三）海洋1、四大洋的分布（1）太平洋：面积最大，约占世界海洋总面积的一半以上。
表层水温最高，水体最深；岛屿最多，岛屿面积约占世界岛屿总面积的一半以上。
太平洋西部海底的马里亚纳海沟深达11034米，是世界上最深的地方。
面积：17868万平方千米（2）大西洋：世界第二大洋，轮廓略像“S”形。
面积：9166万平方千米（3）印度洋：世界第三大洋。
面积：7617万平方千米（4）北冰洋：四大洋中面积最小、深度最浅的一个。
海岸线曲折，岛屿很多，洋面上终年覆盖着冰，所以叫做“冰洋”。
面积：1479万平方千米2、海底地形（1）大陆架：靠近大陆的浅海地区，大陆向海洋的自然延伸，深度一般不超过200m。
（2）大陆坡：大陆架外缘巨大的陡坡。
（3）洋底地形：大陆坡外，有洋盆、海沟和海岭等地形。
3、海陆分布的成因：大陆漂移说、板块构造学说（2007年重庆文综，1）某两洲面积之和与某大洋面积十分接近，他们是（ B ）A. 亚洲、北美洲和大西洋B. 亚洲、非洲和印度洋C. 欧洲、北美洲和大西洋D. 欧洲、非洲和印度洋（太平洋：17868万平方千米、大西洋：9166万平方千米、印度洋：7617万平方千米、北冰洋：1479万平方千米）（2007年盐城5月）读地球表面海陆面积随纬度分布图，完成下面三题。
1、地球表面海陆面积随纬度的分布规律是（ C ）A. 纬度越高，海洋面积所占比例越大B. 纬度越低，陆地面积所占比例越大C. 纬度越低，海洋面积所占比例越大D. 纬度越高，海陆比例趋于平衡2、由图可知，陆地面积最广的气候类型是（ B ）A. 热带草原气候B. 温带大陆性气候C. 热带沙漠气候D. 亚寒带针叶林气候3、与60°N附近相比，60°S附近不具有的地理特征是（ C ）A. 等温线更加平直B. 年降水量更加丰富C. 气压更高D. 风速更大二、世界的居民和政区（一）居民1、增长——人口自然增长率2、分布——四大稠密区：东亚、南亚、西欧、北美四大稀疏区3、人口问题增长过快带来的问题、增长过慢带来的问题人口增长要同经济的发展相适应，同环境相协调A、增长过快——生态方面：森林减少，草原破坏，水土流失，土壤沙化——社会方面：粮食不足，医疗、卫生、教育、交通、住房、就业等困难B、停止或负增长：劳力短缺、兵源不足、老龄化问题。
湘教高二地理教案（精选7篇）
湘教高二地理教案（精选7篇）湘教高二地理教案（精选7篇）教师要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案包含很多，能使全体教师学生都得到发展。
下面小编给大家带来教案模板,希望对大家有所帮助。
湘教高二地理教案（精选篇1）一、指导思想和教学目标贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育的实施，本学期初一地理要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
二、学生基本情况分析：本年级大部分学生思想觉悟高，上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。
但有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。
面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。
三、教材分析：本学期主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。
第一章：中国的疆域与人口。
主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策。
第二章：中国自然环境。
介绍了我国地形、气候、河流的基本情况，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。
第三章：中国的自然资源。
介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。
第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。
重点讲述了四大区域的情况。
四、教学措施：1、以课改的精神和要求指导教学。
要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。
注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。
高二地理《世界地理概况》教案
北美洲：
⑴地势东西高，中部低；
⑵南北纵列三大地形区，西部是山地，东部是山地、高原，中部是平原；
⑶冰川地形在大陆北半部广布
南美洲：
⑴西部为南北纵贯的安第斯山脉；
⑵东部为平原、高原相间排列
南极洲：
⑴世界上平均海拔最高一洲（2350m）；
⑵大陆冰川广布，冰层平均厚度达2000米，冰层以下地形多样
（二）陆地
1、大陆、岛屿、半岛、大洲的概念
2、七大洲：名称及其分布，大陆上的洲际分界，地形特征
3、各大洲的主要地理特征
（1）地形
陆地地形
1、地形概念：地表各种形态的总称。
2、五种基本地形：
（1）山地：海拔较高，一般在500M以上，起伏较大，坡度较陡。
注意：地面高低一般用海拔表示，地面起伏一般用相对高度表示，山地组成山脉，山脉组成山系。
3、世界主要国家的，美国，巴西，澳大利亚。
链接高考：（以去年、今年的湖南考试用卷综合题为例）
08届：第36题：非洲；第40题：中亚。09届：第36题：非洲；
区域地理的学习内容：
1、区域位置：在哪里
2、区域事物：有什么
3、区域特征及成因：怎么样、为什么
4、区域人地关系：怎么了、怎么办
区域地理的学习方法：综合分析和比较分析
第一讲世界地理概况
一、世界的陆地和海洋
（一）世界海陆分布
1、地球表面陆地占29%，海洋占71%
2、陆地主要在北半球，任一半球都是以海洋为主（见地图册118页）
从东西半球看：陆地主要分布在东半球，海洋主要分布在西半球。
从南北半球看：陆地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球。
（2）指出主要的高原、平原和河流
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一、世界的陆地和海洋
（三）海洋
1、四大洋的分布
（1）太平洋：面积最大，约占世界海洋总
面积的一半以上。
表层水温最高，水体最深；
岛屿最多，岛屿面积约占世界岛屿总面积的
一半以上。
太平洋西部海底的马里亚纳海沟
深达11034米，是世界上最深的地方。
面积：
17868万平方千米
（2）大西洋：世界第二大洋，轮廓略像“S”
形。
面积：9166万平方千米
（3）印度洋：世界第三大洋。
面积：7617
万平方千米
（4）北冰洋：四大洋中面积最小、深度最浅的一个。
海岸线曲折，岛屿很多，洋面上终年
覆盖着冰，所以叫做“冰洋”。
面积：1479万平方千米
2、海底地形
（1）大陆架：靠近大陆的浅海地
区，大陆向海洋的自然延伸，深度
一般不超过200m。
（2）大陆坡：大陆架外缘巨大的
陡坡。
（3）洋底地形：大陆坡外，有洋
盆、海沟和海岭等地形。
3、海陆分布的成因：大陆漂
移说、板块构造学说
（2007年重庆文综，1）某两洲面积之和与某大洋面积十分接近，他们是（ B ）
A. 亚洲、北美洲和大西洋
B. 亚洲、非洲和印度洋
C. 欧洲、北美洲和大西洋
D. 欧洲、非洲和印度洋
（太平洋：17868万平方千米、大西洋：9166万平方千米、印度洋：7617万平方千米、北冰洋：1479万平方千米）
（2007年盐城5月）读地球表面海陆面积随纬度分布图，完成下面三题。
1、地球表面海陆面积随纬度的分布规律是（ C ）
A. 纬度越高，海洋面积所占比例越大
B. 纬度越低，陆地面积所占比例越大。