高中通用技术 会考复习提纲2
高中通用技术教案：通用技术复习提纲
高中通用技术教案：通用技术复习提纲技术(2)复习提纲 1、什么叫结构,结构在哪里有,2、结构的性质与作响是什么,结构的受力形式有哪几种,3、结构有几种类型,4、什么叫结构的稳定性,影响结构稳定性的三个主要因素是什么,如何画支撑面,5、什么叫结构的强度,影响结构强度的五个主要因素是什么,6、什么叫结构的功能,7、结构设计要考虑的主要因素是哪几项,8、结构设计的因家标准或规范有哪些,9、结构的欣赏方法是什么,10、什么叫流程、时序、环节,它们的关系是怎样, 11、流程的表达方式是哪些,12、流程对生活的作用是什么,流程对生产的作用是什么, 13、流程设计的目标是什么,生产活动中流程设计的六个因素是什么, 14、流程设计的步骤是什么,流程图怎么画,15、流程的优化的目的是什么,有哪些流程优化, 16、流程优化的条件是什么,什么叫少切削、无切削, 17、什么叫系统,构成系统的三个条件是什么, 18、系统的类型有哪些,系统有哪五个基本特性, 19、系统分析的目的是什么,系统分析的三个主要原则是什么, 20、系统的优化的目的是什么,优化的方法有哪几种, 21、系统的设计是什么,系统设计要考虑哪三个主要问题, 22、系统设计的步骤是什么,23、什么叫控制,什么叫人工控制,什么叫自动控制, 24、什么叫控制系统,方框图是什么,25、什么叫开环、闭环控制系统,方框图各是什么,开环与闭环控制系统的区别是什么,26、什么叫干扰,什么叫反馈,27、什么叫功能摸拟法,有什么作用,28、什么叫黑箱方法,有什么作用,29、控制系统的设计思路是什么,大概分哪几个主要步骤, 30、设计控制系统时一定要先弄清哪三个量,31、对闭环控制系统另有哪几项要求,复习题(第一册)1、什么是技术的价值,技术对人的价值是什么2、技术的性质有几条,是什么,3、技术与科学的区别与联系是什么,4、专利的申请分几步,5、哪些技术可以申请专利,6、技术与设计的关系是什么,7、技术设计与艺术设计的区别与联系是什么,8、什么是人机关系,9、人机关系要实现的目标是什么, 10、如何实现合理的人机关系, 11、技术试验的作用有哪些,12、有哪些技术试验方法,13、技术试验的步骤有哪些,14、技术试验报告分哪些内容, 15、技术试验的作用是什么,16、设计的一般过程是什么,17、设计的一般原则是什么19、制定设计方案要经过哪几个过程, 20、设计的评价有哪些,21、发现问题的途径与方法有哪些, 22、明确问题中要明确什么,23、如何设计分析,24、方案的构思方法有哪些,25、技术语言的种类有哪些,26、草图有几种,是什么,三视图怎么画,形体的尺寸如何标注,27、模型的功能是什么,28、模型有几种,是什么,29、工艺是什么意思,30金属材料加工一般分几道工序,如何划线、锯割、锉削、钻孔,表面处理的方法有哪些,31、制作模型分几步,那几步,32、产品说明书的形式有几种,是什么, 33、产品说明书的写作要求是什么, 34、技术产品的服务途径有哪些,。
高中学业水平考试(通用技术)知识点复习
高中学业水平考试(通用技术)知识点复习高中学业水平考试(通用技术)知识点复技术与设计1第一章走进技术世界第一节技术的价值技术对人类有保护、解放和发展的作用。
它可以提供抵御不良环境和防止侵害的手段和工具，延长身体器官的功能，促进人的精神和智力的发展。
第二节技术的性质技术的性质包括目的性、创新性、综合性、两面性和专利性。
技术的产生和发展都是为了满足人类的需求和愿望，需要综合运用多个学科的知识。
技术具有两面性，既可以带来好处，也可能带来危害。
保护技术发明者的合法权益不受侵害，是技术的专利性。
技术和科学有区别和联系。
科学是认识自然的过程，技术是改造自然的过程。
科学回答“为什么”，技术解决“怎么办”。
科学和技术相互促进，科学推动了技术的发展，技术推动了科学的进步。
知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权和商标权。
专利的申请和获得需要提交申请、受理、初审、公布、实质审查和授权等步骤。
第三节技术的未来第二章技术世界中的设计第一节：技术与设计的关系设计是一种有目的的创造活动，是基于一定设想的规划。
技术则是实现这些设想的手段和工具。
技术和设计密不可分，两者相互依存，相互促进。
第二节：设计中的人机关系人机关系是指在使用物品时物品与人之间产生的相互关系。
为了实现高效、健康、舒适和安全的人机关系，需要考虑普通人群和特殊人群、静态和动态的人、人的生理和心理需求以及信息的交互等因素。
第三节：技术试验及其方法技术试验是为了达成某种目的而进行的尝试和检验探索性实践活动。
常见的技术试验方法包括优选试验法、模拟试验法、虚拟试验法、强化试验法和移植试验法。
这些方法可以用于性能试验、优化试验、预测试验和信息试验等不同类型的试验。
第三章：设计过程、原则及评价第一节：设计的一般过程设计的一般过程包括发现和明确问题、制定设计方案、制作模型或原型、测试、评估和优化以及产品的使用和维护。
高中通用技术必修二复习提纲
第一单元结构与设计结构是指事物的各个组成部分之间的。
结构决定着事物存在的性质。
（结构的五种受力形式：拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力）根据物体的结构形态，结构分为、、三种基本类型。
实体结构是指结构体本身是实心的结构。
其受力特点是：。
如实心墙、大坝等。
框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。
其受力特点是：。
如铁架塔、建筑用脚手架，厂房的框架等。
壳体结构是指层状的结构。
其受力特点是：。
如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。
（生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成，称为组合结构，如埃菲尔铁塔等。
）的作用下维持其原有的能力。
、②结构与地面接触所形成的支撑面积的大小、③。
（结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力）①、②、③结构构件的连接通常有两类：和。
铰连接——被连接的构件在连接外不能相对移动，但可相对转动。
如：门与门框的连接刚连接——被连接的构件在连接处既不能相对移动，也不能相对转动。
如：榫接、胶接、焊接结构决定着事物的性质，也直接影响事物的功能。
符合使用者对设计对象的和要求，因素，公众和使用者对设计对象的控制要求和一定的等。
①设计项目——②设计要求——③设计分析——④设计方案——⑤呈现草图（如：设计相框、雨伞架、垃圾桶、鞋柜、衣架、笔桶等）优秀的结构设计不仅表现在结构的实用功能上，也表现在形式上，特别是功能与形式的统一上。
——与两个角度进行。
技术角度：使用功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料合理性、工艺精湛程度等。
文化角度：文化寓意与传达，美学原则，反映时代、民族、习俗方面特征，个性特征等。
第二单元流程与设计一、生活和生产中的流程1、流程的含义：a流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。
包含环节与时序。
2、流程对生活工作、生产的意义：b对生活工作：提高工作和学习的效率，使我们生活变得有序、合理，为我们的安全提供保障。
（例：洗衣、煮饭与烧菜的流程安排、碘盐和味精佐料的加放流程、青霉素注射流程等）对生产：运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。
通用技术会考复习(全)
通用技术水平考试知识点1.1.1 技术源于人类生存的基本需要、改变自身生存的条件和改造自然的愿望。
（P3）1.1.2 技术是人类为了满足自身的需求、愿望，以便能更好地适应大自然，而采取的方法和手段。
从广义的角度来看，它即可以指工具、人类发明的产品和人工制品，如：自行车是一项技术，牙膏、牙刷也是一项技术，也可以表示制造这些产品所需的知识体系。
如：制造这样的自行车的材料选用，样式设计的制作工艺等。
它也可以表示技术知识体系产生的过程以及技术产品开发过程、协议、程序，例如：材料选择时需要通过实验观察，对比等，它也可以表示包括产品、知识、人员、组织规章制度和生活在内的整个系统。
技术可以是上述中任意一点，也可以是以上的综合。
1.1.3 技术在人类发展历程中起到越来越重要的作用。
（P4-P7）1.2.1 技术的发展需要发明和革新，技术创新常常表现为技术革新和技术发明。
（P14）1.2.2 技术发明是一项新技术的产生。
（P14）1.2.3 技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进。
历史上一些重要的技术发明对技术发展都具有巨大的推动作用。
（P14）1.2.4 技术的发展离不开设计。
设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
一项技术的创新需要设计，一个技术产品的更新需要设计，一项新工艺的改进也需要设计。
（P23）技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。
技术的进步直接制约着设计的发展，先进的技术可以使人们的设计得以实现。
1.2.5 技术设计侧重于功能、结构、材料、程序、工艺等，围绕技术的目的而展开，如电饭煲的设计、候车亭的设计；艺术设计侧重于欣赏、审美，更强调感觉的需要，如雕像的设计、装饰钟的设计。
在很多情况下，技术设计和艺术设计紧密地联系在一起。
1.2.6 技术的根本目的是解决实际问题，而设计正是产生解决问题的方法的主要途径。
（P23）1.2.7 技术水平对设计的制约作用或影响。
1.3.1 技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。
高中通用技术 复习提纲
高中通用技术复习提纲一、知识梳理1、技术的概念：技术是人类为满足自身的需求和愿望，对大自然进行的改造和利用。
2、技术发明与创新的动力：。
3、技术的性质：技术具有、、、和专利性。
4、技术与科学的区别与联系：科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化知识体系；技术则是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
科学侧重认识自然，力求有所发现，技术则侧重利用和合理的改造自然，力求有所发明；科学回答“是什么”“为什么”的问题，技术则更多的回答“怎么办”的问题；科学通过实验验证假设，形成结论，技术则通过实验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。
科学与生产不发生直接联系，技术直接服务于生产。
技术发展也促进科学的应用与延伸。
科学促进技术发展，技术推动科学进步。
5、技术试验的概念及重要性：我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术试验。
技术试验是技术活动中的一项重要内容，在技术发明、技术革新、技术推广等活动中，它不仅是对技术成功与否的验证，更是发现问题、探究规律、优化技术的关键。
6、技术试验的分类：根据应用的范围不同进行分类，如农业试验、工业试验、国防试验、科学技术试验等；还可以根据目的的不同进行分类，如性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等。
7、常用的技术试验方法：①优选试验法（水稻的对比试验。
）；②模拟试验法（汽车的碰撞试验。
）；③虚拟试验法（用计算机模拟“勇气”号火星探测器登陆火星表面的场景效果。
）；④强化试验法（检测产品的抗压性能。
）；⑤移植试验法（橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。
）；⑥创新转化试验法；⑦中间试验法；⑧工业试验法。
⑷、技术试验的步骤：制定试验计划→抽取样本→进行试验→分析数据→得出结论。
⑸、技术试验者应具有的基本品质：科学的精神，严谨的态度，顽强的毅力。
8、设计的概念：设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
通用技术必修2复习提纲
必修2-复习资料第一章．结构与设计结构：事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。
（合理的结构是事物存在的基础;卓越的结构是设计和制造者的重要追求）从力学角度说，结构：可以承受一定力的架构形态，它可以抵抗能引起形状和大小改变的力内力：当一个结构受到外力作用时，内部各质点之间的相互作用会发生改变，产生一种抵抗的力。
应力是构件的单位面积横截面上所产生的内力，当应力达到某一极限时，结构就会被破坏。
应力=F/S（F=内力，S=受力面积）壳体结构：层状的结构。
受力特点-外力作用在结构的表面上结构的类型：实体结构-结构构件本身是实心的结构，受力特点-外力分布在整个体积中框架结构：由细长的构件组成。
特点-支撑空间而不充满空间结构的稳定性：指结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力影响结构稳定性的要素：1.重心位置的高低2.结构与地面接触所形成的支撑面的大小3.结构的形状等(重心所在点的垂线落在结构底面的范围内)结构强度：结构具有的抵抗外力破坏的能力影响因素：结构的形状、使用的材料、构件之间的连接方式等(三角行是框架结构中最基本的形状之一;连接方式：刚连接和铰连接)结构设计考虑的主要因素：稳定性和强度的要求;安全因素;公众和使用者的审美需求;使用者的个性化需求，对设计对象的成本控制要求和一定的使用寿命等经典结构欣赏：技术和文化两个角度第二章．流程与设计时序：时间上的先后顺序（有些时序可以颠倒，有些时序不可以颠倒）流程：一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序用流程图来表达流程，流程图的表现方式：文字表达、表格表达、图示表达等方式生活和工作流程：节省时间、提高工作效率、提高工作质流程设计量等目标实现的目标生产活动：提高效率、提高质量、节省资源、安全生产、提高经济效益、提高管理水平等方面生产活动流程设计基本因素：材料、工艺、设备、人员、资金和环境等流程设计的步骤：1.确定目标，明确任务2.分析基本因素3.明确主要事项4.确定时序，划分环节5.画出流程图6判断是否符合要求：否的话回到2继续，是的话结束流程优化：对流程的改进过程涉及的指标：工期优化、工艺优化、成本优化、技术优化、质量优化等第三章．系统与设计系统：由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体1.至少要有两个或两个以上的要素才能组成系统构成系统的条件 2.要素（部分）之间相互联系、相互作用，按照一定方式形成一个整体3.整体具有的功能是各个要素的功能中所没有的系统类型：自然系统、人造系统、实体系统、抽象系统整体性（最基本的特征）：1.不是各个要素的简单相加，系统的整体功能是各个要素在孤立状态下所没有的2.要素影响整系统基本特征体3.整体具有的功能大于系统的各个部分的功能之和相关性：组成系统各要素之间或系统整体与部分之间的相互作用相互联系目的性：任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能，区别不同的系统的标志动态性：任何系统都是动态变化发展着环境适应性：具有适应环境变化的能力系统分析：为了发挥系统的功能，实现系统的目标，运用科学的方法对系统加以周详的考察、分析、比较、试验，并在此基础上拟定一套有效的处理步骤和程序或对原有的系统提出改进的过程步骤：1.明确问题，设定目标2.收集资料，制定方案3.分析计算，评价比较4.检验核实，作出决策系统分析原则：综合性原则，科学性原则，整体性原则系统优化：在给定条件（约束条件）下，根据系统的优化目标，采取一定的方法和手段，使系统目标值达到最大化（或最小化）系统设计步骤：系统分解成若干子系统，确定各系统的目标、功能及其相互关系，对子系统进行技术设计和评价，对系统进行总体技术设计和评价等第四单元.控制与设计控制：人们按照自己的意愿或目的，通过一定的手段，使事物向期望的目标发展（明确控制对象`控制目的和控制手段）控制分类：人工控制和自动控制（机械控制、气动控制、液压控制、电子控制）控制系统：任何控制的实现，都要通过若干个环节，这些环节就构成了一个系统◎（重点）控制系统分类：开环和闭环干扰因素：在控制系统中，除输入量以外，引起被控量变化的各种因素反馈：控制系统中，将输出量通过适当的检测装置返回到输入端并与输入量进行比较的过程闭环控制系统设计基本要求：1.必须是稳定的2.精确度必须符合要求，即系统的输出量与给定的值之差应在控制的允许范围内3.具有较好的抗干扰性能简答分析题1.技术与自然的关系？答：人类在利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺寸，注意对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境造成的负面影响。
高中通用技术会考高考知识点总结与归纳知识主干
通用技术复习资料第一章走进技术世界一、技术(de)价值：1、技术与人(de)关系技术是人类满足自身(de)需求、愿望,更好(de)适应大自然,而采取(de)方法和手段.（1）人类需要着衣裳遮身避寒——纺织、印染、缝制技术.（2）人类需要进食补充能量——食品烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术.（3）人类需要住所以避风挡雨——建筑技术（4）人类需要抵御野兽攻击和伤害——武器制造技术.（5）人类需要出行——车、船制造技术.（6）人类需要交往、保持联系——邮电通讯技术.技术(de)作用：保护人：提供抵抗不良环境,防止被侵害(de)手段和工具.解放人：解放或延长了身体器官,拓展活动了空间,提高了劳动效率,增强了各方面(de)能力.发展人：技术促进人(de)精神和智力(de)发展,使得人(de)创新精神和批判能力得以提高,思维方式发生转变,自我价值得以体现.2、技术与社会(de)关系技术促进社会(de)发展,丰富社会文化内容,改变社会生活方式,是推动社会发展和文明进步(de)主要动力之一.具体为：（1）技术是社会财富积累(de)一种形式,对社会生产具有直接(de)经济意义.它促进了社会经济(de)增长,实现了产业结构(de)升级,并为企业(de)发展提供了基础.如福特T型车(de)生产流水线.（2）随着技术(de)发展,劳动力结构也发生了较大(de)变化,第一第二产业从业者数量减少,第三产业从业者数量大幅度增加.例如：因为农业技术(de)发展与劳作方式(de)变革使农业从业人口减少.（3）技术不仅为生产提供了先进(de)手段和工具,提高了生产效率和经济效益,而且丰富了人们(de)社会生活,使人们衣食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变.（4）技术进步不仅带动社会生产(de)发展和社会活动(de)变化,而且渗透到军事、政治、文化各领域.3、技术与自然(de)关系（1）利用技术,人类可以改造和利用自然.如：填海造田、南水北调、西气东输、都江堰、荷兰(de)风车.（2）人类利用技术和改造自然要有合理(de)尺度,要注意对自然(de)保护,不能忽视对自然(de)保护,不能忽视一些技术或产品对环境可能造成(de)负面影响.（3）技术(de)发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能.“绿色”技术：主要包括绿色产品(de)生产技术以及清洁工艺等.绿色产品：指在生产和生活中,不会污染环境和破坏生态(de)产品(de)总称.二、技术(de)性质1、技术(de)目(de)性技术总是从一定(de)目(de)出发,针对具体(de)问题,形成解决方案,从而满足人们(de)某方面(de)需求.例如：助听器(de)发明.人类有目(de)、有计划、有步骤地技术活动推动了技术(de)不断发展.2、技术(de)创新性创新是技术发展(de)核心.技术(de)发展需要创新.技术创新常常表现为技术革新和技术发明.技术革新一般是在原有技术(de)基础上(de)变革和改进,技术发明则是一项新技术(de)产生.3、技术(de)综合性（1）技术活动往往需要综合运用多种知识.技术具有跨学科(de)性质,综合性是技术(de)内在特性.一般地,每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面(de)知识.（2）技术与科学(de)区别与联系科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验,从而发现规律,并予以验证和公式化(de)知识体系.科学侧重认识自然,力求有所发展,科学是回答“为什么”）；科学通过实验验证假设,形成结论.技术则是人类为了满足自身(de)需要和愿望对大自然进行(de)改造.技术侧重改造和利用自然,力求有所发明（技术是解决“怎么办”）,科学促进了技术(de)发展,技术推动了科学(de)进步.技术通过试验,验证方案(de)可行性与合理性,并实现优化.例如：科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体定律；技术活动有瓦特发明蒸气机、贝尔发明、莫尔斯发明电报.4、技术(de)两面性技术既可以给人们带来福音也可能给人们带来危害.例如下列技术(de)正反两方面(de)影响：网络技术（方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪）、 B超技术（可以用于医疗,但也有人进行胎儿鉴别）克隆技术（克隆人体器官用于医疗,但也会挑战人类伦理道德）、核技术（发电,但也会用于战争）空间技术（科学实验,卫星通讯；产生太空垃圾）、转基因技术（可制造符合人类要求(de)动植物,但其负作用还未知）5、技术(de)专利性知识产权：是人们基于自己(de)智力活动创造(de)成果和经营活动(de)标记、信誉而依法享有(de)权利.狭义(de)知识产权包括着作权、专利权、商标权三部分.专利权是指依法批准(de)发明人或其权利受让人对其发明成果在一定年限内享有(de)独占权或专用权.专利权是一种专有权,一旦超过法律规定(de)保护期限,就不再受法律保护.专利(de)特性：独占性、时间性、地域性专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实质审查阶段→授权阶段第二章技术世界中(de)设计一、技术与设计(de)关系1、技术(de)发展离不开设计设计是基于一定设想(de)、有目(de)规划及创造活动.一项技术(de)创新需要设计,一个技术产品(de)更新需要设计,一项新工艺(de)改进也需要设计.如：书写工具(de)发展、电动剃须刀(de)发展.（1）设计是技术成果转化(de)桥梁和纽带.案例：白色污染和可降解餐具（2）设计促进技术(de)革新.案例：移动通信系统发展历程2、技术(de)更新对设计产生重要影响（1）技术是设计(de)平台,没有技术作基础,设计将难以表现和实现.如：达芬奇(de)研究和发明（2）技术更新为设计提供了更为广阔(de)发展空间,使设计(de)主题更加丰富,设计(de)表达方式更加多样,设计(de)效率更高.同时,技术更新也为产品(de)更新换代创造了更加便利(de)条件.如：灯具(de)发展（3）技术进步还促进人们设计思维和手段(de)发展.发展(de)技术不断丰富着人们(de)设计思维,它促使人们不断考虑如何应用新技术、新材料、新工艺来改进现有产品,如何有机地结合各种技术来开发新产品等问题.如：奥运场馆“鸟巢”中使用(de)新技术、新材料、新工艺.3、设计(de)丰富内涵技术世界(de)设计,其核心是技术设计.设计主要分为：技术设计与艺术设计技术设计侧重：功能、结构、材料、程序、工艺；艺术设计侧重：欣赏、审美、色彩、造型、听觉效果、情感.二、设计中(de)人机关系1、什么是人机关系在现实生活中,我们每时每刻都会与身边(de)物品发生联系.当我们使用这些物品时,物品就与人产生了一种相互关系.这种相互关系就称为人机关系. “人机关系”中(de)机不仅是指计算机或机器,还包括各种各样(de)工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等.2、人机关系要实现(de)目标（1）高效在设计中,应该把人和机作为一个整体来考虑,合理或最优地分配人和机(de)功能,促进二者(de)协调,提高人(de)工作效率.（2）健康人机关系所追求(de)健康,是指在长期操作或使用(de)情况下,产品对人(de)健康不会造成不良(de)影响.案例：高跟靴、烟.（3）舒适人机关系中舒适是指人在使用产品(de)过程中,人体能处于自然(de)状态,操作或使用(de)姿势能够在人们自然、正常(de)肢体活动范围之内,而使人不致过早地产生疲劳.心理上(de)舒适感受也是人机关系应当考虑(de)目标.案例：培土小工具（4）安全安全是指在人们(de)操作使用中,产品对人不构成生理上(de)伤害,产品与人接触(de)部分不允许有尖角和锋利(de)上(de)边槽.如：安全帽、安全带、安全气囊等.3、如何实现合理(de)人机关系（1）考虑到普通人群和特殊人群现在大多数产品是为了普通人群设计(de),设计参照(de)标准是依据普通人群(de)数据确定(de).但是特殊人群也是社会(de)重要组成部分,他们往往有着独特(de)需要.所以在设计时,还应充分地考虑特殊人群(de)特点和需要.如：要考虑到残疾人(de)需求.（2）考虑静态(de)人与动态(de)人(de)关系设计(de)产品不但要符合人体静态(de)尺寸,还要让人在使用它时,能够方便施力、有足够(de)空间等.这样(de)设计有利于减少人体疲劳,提高效率,满足健康、舒适(de)要求.（3）满足人心理需求和生理需求设计中(de)人机关系,不仅要满足人(de)生理需求,而且要满足人(de)心理需求.产品(de)色彩、材质等都会对人(de)心理产生影响.视觉、听觉、触觉、味觉等影响人(de)心理感受,如果能在设计中注意满足人在这些方面(de)心理需求,就可以将人机关系处理得更好.（4）信息(de)交互人与产品(de)互动过程就人与产品宽之间信息传递(de)过程.即人机之间运用信息语言交流(de)过程.改善信息传递(de)途径能获得更好(de)人机关系.如：机(de)无液晶屏显示、有液晶屏显示,可以视屏通话.案例：汽车(de)颜色三、技术试验及其方法1、什么是技术试验（1）定义：在技术活动中为了某种目(de)所进行(de)尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验.如：技术试验卫星.要注意技术试验与科学实验并不一样.（2）作用：技术试验是技术研究不可缺少(de)基本方法和手段,对技术应用(de)实现起到了有力(de)保障作用.通过技术试验,可以使设计得以改进和完善,将设计(de)风险和失误降到最低.如：阿会塔比拉河桥(de)垮塌、青霉素皮试试验.（3）分类：对技术实验,我们可以根据应用(de)范围不同进行分类,如农业试验、工业试验、国防试验、科学技术试验等；还可以根据目(de)(de)不同进行分类,如性能试验、优化试验、预测试验、信息试验等.2、技术试验方法（1）优选试验法：运用数理统计(de)方法,选定若干次典型意义(de)试验,逻辑地推出全部试验所达到(de)最佳效果.如不同品种水稻(de)对比试验等.（2）模拟试验法：是通过再现(de)形式来模拟现实发生情况(de)方法.如汽车碰撞试验.还可以通过缩小（放大）比例来模拟所设计(de)现场效果.如：大坝水利试验等.（3）虚拟试验法：利用计算机技术来虚拟现实中(de)技术设计原型并进行试验(de)方法称为虚拟试验法.如：计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等.（4）强化试验法：是在技术试验中通过扩大和强化试验对象(de)作用,提高试验效率(de)方法.（5）移植试验法：在相互有差异(de)事物之间,将某些共同相关(de)因素从一物移植到另一物进行试验(de)方法.如橘子从长江以南移植到长江以北(de)种植试验,这就是一种非常典型(de)移植试验.如：小白鼠等.第三章设计过程、原则及评价一、设计(de)一般过程1、发现与明确问题2、制定设计方案：①收集信息②设计分析③方案构思④方案呈现⑤方案筛选3、制作模型或原型：（一般分两阶段①绘制图样；②制作模型或原型）4、测试、评估及优化：①测试目(de)：检验产品在操作、使用过程中,在结构和技术性能等方面能否达到预定(de)设计要求；②评估需要反复进行；③在测试、评估等基础上进行优化5、产品(de)使用和维护二、设计(de)一般原则原则之间有互相关联、互相制约、互相渗透、互相影响(de)关系.1、创新原则:创新原则就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等,或对己有产品(de)革新来创造具有相当社会价值(de)(de)事物或形式.创新是设计(de)核心.2、实用原则:实用原则是指设计(de)产品为实现其目(de)而具有(de)基本功能.3、经济原则:经济原则是指以最低(de)费用取得最佳(de)效果4、美观原则:好(de)产品也能让人们从产品(de)外观和造成上得到美(de)体验、享受和精神上(de)愉悦.5、道德原则:产品设计必须考虑它与人、社会、环境(de)关系,必须遵循道德原则.还要尊重他人(de)知识产权、技术成果(de)道德观念.6、技术规范原则:技术规范既有强制性(de)标准（质量和安全方面）,也有推荐使用(de)技术规范.7、可持续发展原则:既要满足当代发展(de)需求,又要考虑未来发展(de)需要,不以牺牲后人(de)利益和长远(de)利益为代价来满足当代人(de)需求.三、设计(de)评价1、设计评价从评价对象分有对设计过程(de)评价和对设计成果(de)评价两类：从评价者来分有设计者自我评价（自评）和他人(de)评价（他评）两类.2、评价要建立在事实判断(de)基础上,进行评价必须制定相应(de)标准：评价标准(de)制定应当客观、明确,体现科学性可操作性.3、对最终设计(de)一般原则进行评价,二是依据事先制定(de)设计要求进行评价.4、设计(de)交流贯穿于设计全过程,是设计评价(de)基础.5、设计(de)交流可通过多种方式进行,如文本、口头语言、网页等.第四章发现与明确问题一、问题(de)产生：1、来源于生活2、来源于需要:3、来源于积极主动(de)思二、发现问题(de)途径与方法1、观察日常生活2、收集和分析信息（主动出击寻找问题）3、技术研究与技术试验三、明确问题(de)内容与价值1、问题是否明确: 发现问题很多,有些模糊不清,需要加以明确目(de).2、问题(de)价值: 判断问题是否有价值(de)依据：①所提出(de)问题是否遵循基本(de)科学原理②迄今为止,能否确认该问题尚未得到充分解决③在你调查(de)范围里,该问题是否具有普遍意义在更广(de)范围内,这个问题是否有意义④在多个问题同时发生时,该问题是否是主要问题⑤现有技术条件能否解决这个问题技术发展以后呢⑥解决该问题所需(de)投入是多少投入与产出(de)比是否理想3、明确解决问题受到(de)限制及具体(de)设计任务无论是一个问题(de)解决,还是一项设计(de)进行,它(de)限制主要有两方面决定：①设计对象(de)特点和解决(de)标准②设计者(de)能力与条件第五章方案(de)构思及其方法一、设计分析合理(de)设计分析是成功地进行技术设计(de)关键一步,分析得当可以指引以后(de)技术设计上可以少走或不走弯路.设计任何产品都应综合考虑物、人、环境三个方面.二、方案(de)构思方案(de)构思是指人们在一定(de)调查研究和设计分析(de)基础上,通过思考将客观存在(de)各要素按照一定(de)规律架构起来,形成一个完整(de)抽象物,并采用图、模型、语言、文字等方式呈现(de)思维过程.1、草图法: 草图不仅能将一些想法明确地表达出来,而且可以随意修改,可以捕捉灵感、自由发挥、有受约束.2、模仿法: 模仿现实生活中存在(de)一些事物进行方案(de)构思.如仿生技术3、联想法: 利用联想法进行方案(de)构思,不一定能使技术设计一次性成功,但它有可能为构思找到一种方法或一条形成方案(de)路径.4、奇特性构思法: 奇特性构思法所形成(de)方案一般具有原创性.这些构思在历史上很少发生,或从来没有发生过,甚至有些构思在当前(de)科学、技术、经济条件下无法实现.三、方案(de)比较和权衡1、权衡时首先要考虑最关键因素（基本功能）2、其次考虑稳定性和耐久性3、还要考虑加工难易程度、成本、环保性等4、最后还在考虑产品使用对象方案(de)权衡（根据设计要求和设计原则）是一个综合考虑过程,它们相互关联、互相制约,要抓住设计(de)核心与关键.第六章设计图样(de)绘制一、技术语言(de)种类与应用〕1、技术语言是一种在技术活动中进行信息交流(de)特有(de)语言形式.常见(de)有：图样、图表、模型、符号2、分类：按专业类型分：计算机程序语言、工程图学语言按人(de)感觉分：视觉语言主、听觉语言、触觉语言按人(de)视觉形式分：图形符号语言、文字符号语言3、技术语言(de)特点: ①言简意赅（简明扼要）②通俗直观二、草图(de)绘制1、徒手绘图：握笔姿势等.2、网格徒手图要领：与地面垂直(de)线垂直画,与地面平行(de)线按网格(de)斜线画,同时以网格(de)小格来确定物体(de)比例.3、基本图形(de)画法: 圆、圆柱体、立方体、锥体(de)画法.4、草图(de)分类: 构思草图是以具体图形把想法表现出来5、设计草图是经过整理、选择、修改和完善(de)草图.6、草图绘制(de)步骤：①选用合适(de)笔来画图（2H铅笔）②在方格纸上按照构思好(de)设计方案,画出产品(de)外观比例关系.③在准备好(de)透视网格纸上,画出产品(de)透视线,先画淡一些,等画完图形后,再描深轮廓.④画产品(de)中间调子,注意色彩过渡自然.⑤细致描画产品(de)亮部及高光部位.⑥绘产品放置(de)阴影,突出形体(de)体积感和质量感 .三、透视效果图(de)识读效果图能真实地表现产品(de)式样、材质和空间效果.从效果上注意把握产品(de)形态、功能和特征,了解产品(de)外观上(de)实际比例关系和色彩搭配及材质感.四、正等轴测图1、正等轴测图是一种可以表现物体三维结构特征(de)图形.2、平面结构形体(de)正等轴测图(de)绘制①根据形体特征,确定长（X）、宽（Y）、高（Z）等三轴在图纸上(de)位置②平面结构形体正等轴测图(de)绘制③沿着上述三轴分别量出物体(de)长、宽、高(de)尺寸画出左上角斜切面④据长度方向、宽度方向(de)尺寸,画出左有方斜切面,完成全图.五、正投影与三视图1、投影：在光(de)照射下,形体在地面上产生(de)影子.2、正投影法：投影光线与投影平面垂直时,在投影平面上得到物体视图(de)方法.3、三视图：主视图、俯视图、左视图主视图：物体(de)正面投影,即物体由前向后投影所得到(de)图形,通常反映物体(de)主要形状特征俯视图：物体(de)水平投影,即物体由上向下投影所得到(de)图形左视图：物体(de)侧面投影,即物体由左向右投影所得到(de)图形.4、主视图与俯视图长对正：主视图与俯视图高平齐：俯视图与左视图宽相等.5、一定要注意投影方向,特别是正投影方向.六、形体(de)尺寸标柱1、尺寸标注(de)基本要求：正确、完整、清晰、合理.2、尺寸要素：①尺寸界线：尺寸界线用细实线绘制,并应由图形(de)轮廓线、轴线或对称中心线处引出.也可利用轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界线.②尺寸线：尺寸线用细实线绘制,不能用其它图线代替,一般也不得与其它图线重合或画在其延长线上.③尺寸数字：图样上所注尺寸表示形体(de)真实大小与图样(de)大小及绘图(de)准确度无关.3、尺寸标柱：直径、半径、形体尺寸标注方法.七、机械加工图1、定义：是以三视图(de)形式来表达机械加工方法(de)一种技术图样.2、组成：三视图及其尺寸标注：必要(de)其他视图；标题和文字说明八、剖视图1、定义：假想采用剖切平面(de)方法剖开物体,将观察者与剖切面之间(de)部分移去,将其余部分向投影面投影所得(de)图形称为剖视图.2、剖切面(de)特征：①包含内部结构如孔、槽(de)轴线,或物体(de)对称面②平行于相应(de)投影面九、线路图电子线路图是指用图形符号和线段组成(de)电子工程用(de)略图.包括电路原理图、接线图和逻辑图.第七章模型或原型(de)制作一、原型：原型是第一个能全面反映产品功能(de)形体,它广泛应用于新产品(de)开发中,有时原型就是最终产品.二、模型：模型是根据实物、设计图样或构思,按比例、生态或其他特征制成(de)与实物相似(de)一种物体.三、模型在设计中必须具备(de)二个功能：1、使设计对象具体化.2、帮助分析设计(de)可能性.四、模型在不同阶段(de)作用1、草模:供设计人员深入探讨时使用：2、概念模型: 用概括(de)手法表示产品(de)造型风格、布局安排、人机关系等,从整体上表现产品造型(de)整体概念.3、结构模型: 研究产品造型与结构(de)关系,清晰地表达产品(de)结构尺寸和连接方式并进行结构强度试验而制作(de)模型.4、功能模型: 用于研究产品(de)各种性能以及人机关系,同时也用作分析、检查设计对象各部分组件尺寸与机体(de)相互配合关系等.5、展示模型: 作为产品(de)样品进行展示,以便提供实体形象.另外通过展示模型可以直接向设计委托方征求意见,为审核方案提供实物依据.五、工艺：工艺是指利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理,使之成为产品(de)方法.常见工艺：加工工艺、装配工艺、检测工艺、铸造、表面加工工艺等.六、金属材料(de)加工工艺金属材料(de)加工工艺包括划线、锯割、锉削、钻孔、连接、表面处理等工序.1、划线：划出轮廓线或基准点和基准线步骤：（1）基准（2）划尺寸线（3）划轮廓线（4）冲眼2、锯割：金属材料通常以锯割(de)方式进行割断,手锯是人工锯割常用(de)工具.操作要领：（1）站位和握锯姿势要正确（2）推锯加压,回拉不加压力（3）锯程要长（4）推拉要有节奏3、锉削锉削操作要领：锉削时要注意身体和手臂动作(de)协调：在推挫削过程中,左手施力要由大到小,右手施力要由小到大,使锉刀平稳而不上下摆动.4、钻孔：用钻头在实体材料上打孔(de)方法.步骤：（1）划线定位（2）装夹工作（3）装夹钻头（4）钻孔5、连接：通过固定和半固定连接方法可以使金属件之间连接起来.6、表面处理目(de)：防止金属品表面生锈腐蚀,提高美观程度方法有：表面刷光、喷油漆、镀层七、制作模型(de)一般步骤：1、选择合适材料.2、准备适当(de)工具和加工设备.3、按设计图样划线.4、对材料进行锯割、切削等加工.5、装配.6、对模型进行表面处理.7、对产品(de)外观造型和色彩进行评价；对产品(de)结构、功能进行检测和试验.8、对设计方案进行修改,做成展示模型（样品）.第八章技术产品(de)使用和保养一、产品说明书及其编写1、产品说明书：是一种指导用户消费(de)文书.2、产品说明书(de)作用帮助消费者正确了解产品特性以及正确、安全使用和保养产品.3、说明书不准确或不详会怎样不会用、用不好、弄坏产品、发生意外等4、产品说明书(de)一般结构：标题、正文、标记5、产品说明书(de)形式：条款直述式特点：条理清楚；醒目自问自答式特点：相关内容归纳成问题再逐一回答6、产品说明书(de)不定期作要求：①充分考虑用户(de)新闻记者需求②体现产品(de)设计特点③不必平均用力,而应有所侧重④语言准确、通俗、简洁,内容条理清楚二、技术产品(de)使用、维护和保养1、技术产品(de)维护和保养是指维护产品完好技术状况或工作能力而进行(de)作业.2、怎样获取服务途径①查阅说明书获取厂家服务、服务网络点等信息②打咨询或上网查找,获取服务信息③靖教其他用户获取服务信息第二册第一章结构与设计。
通用技术会考复习计划
通用技术会考复习计划第一篇:《高中通用技术会考复习_重要知识点》第二单元技术世界中的设计（例：书写工具的发展、电动剃须刀的发展。
）①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。
（例：白色污染和可降解餐具）②设计促进技术的革新。
③技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。
（例：早在16世纪达芬奇就设计了飞行器，但当时技术水平不够，导致飞行器难以实现）④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。
（例：电灯发明之后，人们设计出了各种各样的灯泡）⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。
发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。
（例：计算机、打印机的发展改变了设计的手段）技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等，艺术设计侧重于色彩、造型、审美等当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。
这种相互的关系就称为人机关系。
当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。
“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。
在人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。
不一定要有接触。
（例：开门、乘电梯）2．人机关系在设计中要实现的目标：a①高效人机协调，提供人的工作效率。
例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。
②健康长期使用，产品对人的健康不造成不良影响。
例：高跟靴、设计不合理的椅子③舒适产品使用中，人体能处于自然状体，感觉舒适。
例：培土小工具手把处理如：安全帽、安全带、课桌角等如何实现合理的人机关系，首先应明确设计涉及哪些人机关系，其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标，此外还就注意处理以下方面的关系：①普通人群和特殊人群（例：要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异）②静态的人与动态的人（例：宾馆床位之间距离的设计）③人的心理需求和人的生理需求（例：咖啡屋设计以暖色调为主，办公空间一般应以冷色调为主）我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。
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第一单元结构与设计
1.结构：
是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。
（从力学角度来说，结构是指可以承受一定力的架构形态，它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。
）
结构多种多样且决定着事物存在的性质
2.构件：
一个较复杂的结构由许多不同的部分组成，这些组成部分通常称为构件。
3.根据构件的受力和变形的形式，我们可以将构件分为受拉、受压、受剪切、受弯曲、受扭转这五种基本形式
4.结构的类型
从力学架构与形态方面，通常有：
⑴实体结构：结构本身是实心的结构。
受力特点：外力分布在整个体积上
⑵框架结构：结构体由细长的构件组成的结构
受力特点：既能承受竖向重力荷载，也能承受水平方向的荷载
⑶壳体结构：层状的结构。
受力特点：外力作用在结构体的表面上。
5.组合结构：由两种或两种以上的基本结构类型组合而成。
e.g.埃菲尔铁塔
6.结构的稳定性是指结构在荷载的作用下维持其原有平衡状态的能力。
★荷载：外力
7.影响结构稳定性的因素：
⑴重心位置的高低
如果重心所在点的垂线落在结构底面的范围内，就是稳定的，不会出现倾倒。
⑵结构与地面接触所形成的支撑面的大小
支撑面越大稳定性越好
⑶结构的形状
三角形构成稳定的几何结构。
★物体在静止状态与运动状态下稳定性的条件也不相同。
8.注意物体在静止状态下和运动状态下的稳定性也是不同的
9.人们可以利用不稳定的结构实现某些功能
e.g.地动仪
e.g.将啤酒瓶倒置在地上，利用它来感知地震现象
10.结构的强度
是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力。
11.内力：
⑴当构件受到外力作用时，内部各质点之间的相互作用发生改变，产生一种抵抗外力与形
变的力，称之为内力。
⑵内力反映了材料抵抗外力破坏的能力。
12.应力
⑴应力就是构件的单位横截面积上所产生的内力。
应力=F/S
⑵可以作为表示结构构件强度的基本指标。
13.影响结构强度的主要因素
⑴结构的形状
⑵结构的材料
⑶结构的连接
①铰连接：被连接的构件在连接处不能相对移动，但可以相对转动
②刚连接：被连接的构件在连接处既不能相对移动，也不能相对转动。
14.结构设计的目标及要求——以一种或几种功能的实现为基本目标
——满足设计规范，满足使用者的基本需要。
15.结构的改变可以导致功能的变化
13.赏析结构设计作品，可以从技术与文化两个角度进行。
①技术：结构的使用功能的实现，结构的稳固耐用，结构造型设计的创意和表现力，材料使用的合理性，工艺制造的精湛程度
②结构的文化寓意与传达，公众认可的美学原则，反应的时代、民族、习俗方面的特征，结构的个性特征等
第二单元流程与设计
1.时序：时间上的先后顺序
时序分为可颠倒和不可颠倒的
2.环节：
完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程。
环节是一个相对的概念，依据问题性质的不同，环节的划分可能会有所不同
3.流程：
一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。
4.流程可以用文字、表格、图示等方式表达，有些还可用模型、动画等方式表达。
流程的表达一般采用流程图的方式
5.流程的作用和意义：
⑴提高生产效率、保证产品质量：如自动化生产流水线
⑵使生活合理有序：如列车时刻表
⑶使生活质量更高：如炒菜时要在出国前放碘盐
⑷使生活更安全：如要先做皮试再打针
⑸使生活效率更高：如切菜、煮饭与炒菜的流程安排
6. 流程设计的目标：
①工作生活方面：如何节省时间、提高工作效率、提高工作质量
②生产活动：提高效率、提高质量、节省资源、安全生产、提高经济效益、提高管理水平
7.流程设计活动应考虑的基本因素
材料、工艺、设备、人员、资金、环境
8.流程的优化：
对流程的改进过程
⑴内容
①工期：缩短总工期
②工艺：如法兰的切削法和少切削法
③成本：如邮递员投递线路的优化
④质量
⑤技术
⑵条件
建立在设备和工艺水平提高的基础上，建立在对流程内在机理进一步研究的基础上。
第三单元系统与设计
1.系统：
由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体，称为系统。
2.要素是构成系统最主要的元素
3.构成系统的条件
⑴必须有两个或两个以上的要素才能组成系统
⑵要素之间相互联系、相互作用，按照一定方式形成一个整体
⑶整体的功能是局部所没有的。
4.系统有大有小，有复杂有简单，根据一定的标准可以划分为若干子系统
4.系统的基本特性
⑴整体性：最基本的特性
系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和
⑵相关性：组成系统的各要素之间或系统整体与部分之间的相互联系、相互作用
⑶目的性：区别不同系统的标志
⑷动态性：任何系统都是处在运动变化和发展之中的
⑸环境适应性
5.系统分析：
为了发挥系统的功能，实现系统的目标，运用科学的方法对系统加以周详的考察、分析、比较、实验，并在此基础上拟订一套有效的处理步骤和程序，或对原有的系统提出改进方案的过程。
特点：完整地而不是零星地处理问题，考虑各种主要变化因素及其相互的影响，全面地思考和解决问题
6.系统分析的一般步骤
⑴明确问题，设立目标
⑵收集资料，制定方案
⑶分析计算，评价比较
⑷检验核实，作出决策
7.系统分析的主要原则
⑴整体性原则：如丁谓修复皇宫
⑵科学性原则：如种水稻“三三进九不如二五一十—”
⑶综合性原则：如中西医结合
8.系统的优化：
是指在给定的条件下，根据系统的优化目标，采取一定的手段和方法，使系统的目标值达到最大化。
不同的目标对应着不同的优化结果。
9.系统的优化手段——线性规划
目标：以最小的成本获取最大的利润等
10.系统优化应考虑的三个因素
目标函数、约束条件、影响因素
第四章控制与设计
1、控制的定义
人们依照自己的意愿和目的，通过一定的手段，使事物向期望的目标发展
2、控制三要素
控制的对象、控制要达到什么目的、控制的手段
3、控制的分类
按照人工干预的情形：人工控制（手动控制）、自动控制
按照执行部件的不同：机械控制、液压控制、气动控制、电子控制
4、控制系统的定义
朝着人们的意愿或目的发展的有机整体，一般由控制器、执行器和被控对象组成。
分为开环控制系统和闭环控制系统。
5、干扰的定义
除输入量以外，引起被控量变化的各种因素
干扰可以使环境引起的，也可以是人为地
6、在一般的控制系统中，干扰是需要克服的；但在有些情况下，可以利用干扰因素实现某
种目的
7、反馈
在自动控制系统中，将输出量通过适当的检测装置返回到输入端并与输入量进行比较核心是通过反馈来减少被控量的偏差。