梅岭三章
梅岭三章
陈毅
教学目的
1．体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。
2．理解诗的凝炼、含蓄的语言以及多种修辞手法。
3．学习构思新颖、想象奇特的写作特点。
重点、难点
重点：
（1）体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。
（2）理解诗的凝炼、含蓄的语言以及多种修辞手法。
难点：
学习这三首诗构思新颖、想象奇特的写作特点。
教学时间一课时
教学过程
一、预习
1．查字典，读准下列加点字的音。
旌旗（jing）悬（xuan）当纸钱（dang）应有涯（ying）（ya）遍种（zhong）即为家（wei）
2．熟读这三首诗，思考自读提示及课后练习。
二、导人。
梅岭三章解释
梅岭三章解释
哎呀呀，那可是相当了不起的作品呀！这可是陈毅元帅在生死关头写下的壮丽诗篇呢！你想想，在那艰难困苦的环境下，他却有着如此坚定的信念和豪情，这是多么让人钦佩啊！就好比在狂风暴雨中，依然有一株挺拔的青松屹立不倒。
第一章里，“断头今日意如何？创业艰难百战多。
”这是多么豪迈的感慨呀！这不就像是一个勇敢的战士，在面对绝境时，依然高昂着头颅，毫不畏惧吗？他回忆着过往的战斗经历，虽然艰难，但却充满了力量。
第二章，“南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
”哇塞，这十年的烽火岁月，是多么漫长又艰辛呀！就好像我们在漫长的旅途中，经历了无数的风风雨雨，但依然坚定地前行着。
陈毅元帅对革命的忠诚和坚定简直让人感动不已。
第三章，“投身革命即为家，血雨腥风应有涯。
”瞧瞧，这是多么伟大的情怀呀！把革命当作自己的家，相信那残酷的风雨终会过去，这不就像是在黑暗中始终坚信着光明一定会到来吗？
真的是充满了力量和希望，它让我们看到了老一辈革命家的伟大精神和坚定信念。
它就是那照亮我们前行道路的明灯啊！。
梅岭三章朗诵原文
梅岭三章朗诵原文
《梅岭三章》
〔一〕
断头今日意如何？创业艰难百战多。
此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
〔二〕
南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。
〔三〕
投身革命即为家，血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，人间遍种自由花。
1936年冬天，梅山游击队根据地遭敌围困，当时我受伤又生病，在树丛草莽中隐伏了20多天，心想这次大概不能突围了，就写了三首诗留藏在衣底。
不久，敌人的包围被粉碎了。
现在要砍头了想些什么？身经百战才创立了这番事业。
这次到阴间去召集牺牲的同志。
用十万大军杀死阎王。
（阎王这里指的是反动派）
南方已经打了十年仗了，死后头颅要挂在城门，那些还活着的同志要多多努力，用胜利的消息来祭奠我。
梅岭三章原文和译文
梅岭三章原文和译文梅岭三章（三章庵经）是中国古典文学史上最重要的散文体作品。
它收录了晚唐时期伟大作家张元干的三篇散文，分别为「梅岭旧宅」、「梅岭雪叶」和「梅岭待鹤」。
作者在简洁的文字里描写出对家乡的怀念之情，委婉地表达了一代人对家乡的美好祈愿。
梅岭三章有一种深沉的思想渊源，一种抒情的叙事风格，深受中外文学史读者的喜爱。
《梅岭旧宅》原文：梅岭旧宅，居者古今。
故人已尽，唯有杜鹃，满树鸣夜。
方士谁识，雪压坟门，古苔难见。
开房重识，未央旧栏，寥寥芳草。
试驾芳草，时惊绿池，石桥画行。
怀古未尽，目断苍苔，空垂钩门。
译文：梅岭旧宅，从古至今都有主人居住。
老故人早已一去不回，只有杜鹃的鸣叫声满树回荡。
唯有方士，才能真正认识这里：雪压在坟门上，古苔难以寻见。
但是，开房重新来到，未央的古栏林立，寥寥的芳草景致依然。
摘取芳草，时时刻刻把绿池惊扰，石桥被画家们筑成离奇。
我爱怀念古时，想起眼前苍苔不再，空空地垂下的钩门。
《梅岭雪叶》原文：梅岭雪叶，树树纷纷。
若诉芳补，满地芙蓉。
新唱清调，不知心意。
寒山上寻，翠竹点点。
西湖暖处，醉看红菱。
只有梅花，千瘦一骨。
译文：梅岭雪叶，满园纷飞。
如要表达芳香，满地芙蓉绽放。
新唱清调，谁也猜不出内心念头。
在寒山上寻找，翠竹点点。
到了西湖温暖的地方，喝醉酒看红菱。
唯有梅花，千瘦千古，一骨万般美妙。
《梅岭待鹤》原文：梅岭待鹤，客子回顾。
迟春暮色，湖月当空。
水光满中，影引青松。
焚香谁知，梅岭月明。
筝声萧萧，猿鸣晓钟。
虚怀未尽，彼鹤友。
译文：梅岭待鹤，客子回望。
春季西暮，湖月明晃晃照耀着湖面。
湖水宛如镜子，青松影见影引。
划船烧香，令人难以猜测真正的意图，只知梅岭月光如此明亮。
筝声萧萧，猿鸣悠扬清晨，我的思绪不绝。
为了缅过去的鹤友，我深深地思念。
以上就是梅岭三章原文和译文，它们深受中外文学史读者的喜爱。
它们抒发了对家乡的怀念之情，一代人对老故人的深切思念，传递出的是抚今追昔的情怀。
读者在梅岭三章中，看到了熟悉的家乡，品味到了家乡的美好，感受到了家乡的灵魂。
梅岭三章 (共45张PPT)
断头今日意如何? ——身在险境 创业艰难百战多。——回顾征程 此去泉台招旧部, ——死后英魂 旌旗十万斩阎罗。 ——继续战斗
视死如归的 气概，誓与反动 派血战到底的革 命精神。
现 实
断头今日意如何？ （设问）
创业艰难百战多。 （目的）
崇高 目的
对 敌 人: 除恶务尽
第 一 章
此去泉台召旧部， 想 （引用） 视死 象 如归 旌旗十万斩阎罗。 （借代）
第三章
投身革命即为家，
血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事， 人间遍种自由花。
投身革命即为家，
血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事， 人间遍种自由花。
投身革命，就要 把革命当作家，将革 命进行到底，国民党 反动派对革命人民的 血腥镇压也应该到头 了。今天，我为了人 民的解放事业而牺牲， 明天共产主义将在全 中国实现。
1 借喻 ：“血雨腥风”借喻战争，
“自由花”借喻革命成功。
用典：取义成仁”引用《论语》
《孟子》杀身以成仁，舍生而取义。 的典故
2 坚定的革命信念，为实现共 产主义甘愿献身的精神。
投身革命即为家， 修辞—运用了哪些修辞手法？ 血雨腥风应有涯。
借喻反动统治，表现出反动统治的无比残酷。
取义成仁今日事，
1. 在这样的背景下创作的一组诗歌 主要表达什么呢？
2.这三首诗各着重写什么？
3.这三首诗之间有什么关系吗？
第一章
断头今日意如何？ 创业艰难百战多。 此去泉台招旧部 旌旗十万斩阎罗。
断头今日意如何? 创业艰难百战多。 此去泉台招旧部,
旌旗十万斩阎罗。
今日面对断头心 里想些什么呢？回首 平生，经历过大大小 小无数次战斗。这次 到阴间也不放下武器， 再招起为革命牺牲的 同志，浩浩荡荡杀向 反动势力。
梅岭三章课后读读写写
梅岭三章课后读读写写
一、生字词
1. 旌旗（jīng qí）
- 解释：旗帜的通称。
旌，古代用羽毛装饰的旗子。
2. 阎罗（yán luó）
- 解释：佛教称掌管地狱的神。
3. 捷报（jié bào）
- 解释：胜利的消息。
4. 血雨腥风（xuè yǔ xīng fēng）
- 解释：风里夹着腥味，雨点带着鲜血。
形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。
5. 取义成仁（qǔyì chéng rén）
二、诗歌理解要点
1. 创作背景
2. 主题思想
- 这三首诗表现了诗人坚定的革命信念、视死如归的英雄气概和对革命胜利的坚定信心。
- 第一章表现了诗人对革命事业生死不渝的坚贞气节；第二章表现了诗人关心革命事业、视死如归的博大胸怀；第三章表达了诗人对革命胜利的坚定信念。
3. 艺术特色
- 用典自然：如“此头须向国门悬”一句，化用春秋时期伍子胥的典故，表达自己即使牺牲也要看到革命胜利的坚定信念。
“取义成仁今日事”也是化用典故，表达诗人为革命献身的决心。
- 语言豪迈：诗中充满了豪迈的革命情怀，如“断头今日意如何？创业艰难百战多。
”开篇就以一种豪迈的气概直抒胸臆，展现了诗人面对生死考验时的从容。
梅岭三章教学设计(精选9篇)
梅岭三章教学设计（精选9篇）《梅岭三章》教学设计（精选9篇）作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家整理的《梅岭三章》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《梅岭三章》教学设计1教学目的：1、体会这组诗篇回环递进、运用多种修辞方法抒写情怀的表现力量。
2、学习陈毅同志面临险境、生死不渝的革命精神。
教学设想：本课是由三首七言绝句组成的一组现代诗篇。
面对当时的必死险恶环境，虽死不渝；回首十年的革命战争，激励后死同志英勇斗争；追溯参加革命的理想，坚信革命理想必将实现；三首诗之间构成了回环递进的关系。
诗中运用多种修辞方法抒写情怀，气势磅礴，壮怀激烈，表现出诗人自身——陈毅同志英勇面对必死险恶处境，视死如归、生死不渝的革命品质，和共产理想必能实现的坚定革命信念、乐观革命精神。
引导学生体会这组诗篇的艺术特点和表现力量，达到教学目的。
本课安排一个课时进行教学。
教学过程：1、由开始教学诗歌单元，引出《梅岭三章》（板书课题）。
指出这是由三首七言绝句组成的一组现代诗篇。
2、要求学生阅读预习揭示，初步了解这组诗及其创作背景。
3、要求学生参看注释阅读小序和诗篇，理解词义、句意、小序和诗篇的大意。
4、引导学生读准字音。
旌（旗）：jīng悬：xuán当（纸钱）：dàng应（有）涯：yīngyá（遍）种：zhòng5、指定学生朗读小序后，引导学生口译、分析它的作用。
（1）引导学生口译小序，教师明确：1936年冬天，梅山被敌人包围了。
“伏丛莽间”的“伏”，潜伏，藏匿；我身负重伤，又患疾病，藏匿在树丛密草当中20多天。
“得脱”的“得”，能够；考虑到不能脱险，作成三首诗保留在衣服最里面。
不久敌人的包围解除了。
（2）小序对这组诗起着什么样的作用？学生回答，教师明确：小序写出诗人自身——陈毅同志当时重伤患病被围，表明这组诗是在“虑不得脱”的必死险恶处境中写出的绝命诗，写出了诗篇的创作背景（板书：创作背景必死险恶处境）。
《梅岭三章》知识清单
《梅岭三章》知识清单一、文学常识1、作家作品2、创作背景二、重点字词1、字音字形旌旗（jīng qí）阎罗（yán luó）捷报（jié bào）血雨腥风（xuèyǔ xīng fēng）2、重点字词解释（1) 断头今日意如何：今天要断头了，想起来是怎样的呢。
意，想。
（2) 创业艰难百战多：创建革命事业时经历了无数艰难困苦的战斗。
（3) 此去泉台招旧部：这次到阴间去召集已经牺牲的部队。
泉台，指人死后埋葬的地方，也指阴间。
旧部，过去的部下。
这里指为革命牺牲的同志。
（4) 旌旗十万斩阎罗：率领十万英灵击败国民党反动派。
旌旗，旗帜的通称。
这里借指军士。
阎罗，佛教称管地狱的神，这里指国民党反动派的黑暗统治。
（5) 南国烽烟正十年：南方已经打了十年的仗了。
南国，指我国南方。
烽烟，古代边境有敌人入侵时在高台上点燃起来作报警用的火，后泛指战火或者战争。
这里指1927年以后的国内革命战争。
（6) 此头须向国门悬：即使牺牲了，我的头也要挂在城门上。
国门，城门。
（7) 后死诸君多努力：那些还活着的同志们要多多努力。
诸君，各位同志。
（8) 捷报飞来当纸钱：当你们的捷报飞来的时候就当作纸钱来祭奠我吧。
捷报，胜利的消息。
纸钱，一种迷信品，烧给死人或者鬼神的钱形纸片。
（9) 血雨腥风应有涯：血雨腥风的日子应该有尽头。
血雨腥风，形容疯狂杀戮的凶险气氛或者环境。
涯，边际，尽头。
（10) 取义成仁今日事：今天为正义的事业而牺牲生命。
取义成仁，即“舍生取义”“杀身成仁”。
为了成全仁义，不惜牺牲生命。
这里指为了人民的解放事业而英勇献身。
3、古今异义（1) 南国烽烟正十年：“烽烟”，古义为战争，今义为烽火台上报警的烟火。
（2) 此去泉台招旧部：“泉台”，古义为阴间，今义为泉水台地之类的景观。
4、词类活用“血雨腥风应有涯”中的“血”“腥”，名词用作形容词，形容充满血腥的样子。
三、诗歌翻译1、断头今日意如何？创业艰难百战多。
梅岭三章拼音版古诗
梅岭三章拼音版古诗
梅岭三章(méi lǐng sān zhāng) - Pinyin Version
其一：泛桃之圃，有梅岭焉。
玉泽冲霄，丹珠映帘。
路通花影，径遥先焉。
碧柳鲜姬，锦鳞云燕。
翅幌万家，红袖一畦。
枝翠中寒，堦玉映千。
白露霜凝，丰收所田。
枇杷满阶，细梗初编。
其二：碧树琼花，红螺漫落。
露含芳色，风动香波。
高枝秀实，低枝垂藻。
千亩长云，万家烟波。
宛在明间，潇洒自插。
叶成霞积，花正雾罩。
幽恨青魏，怅惋红舄。
其三：滴金霞青，血雨弦风。
虚物夜行，孤星寒烘。
未央残月，已箫帝宫。
神妙曲中，岁月觞峰。
白孔雀开，冷烛兰馨。
轮霞耀日，玉漏千丝。
倦凡旅客，牢狱桑林。
《梅岭三章》解析
《梅岭三章》解析
梅岭，位于中国南方，是一个风景秀丽的地方，也是许多文人墨客钟爱的题材。
其中，有一首名为《梅岭三章》的诗篇，堪称经典之作。
这三章诗分别描绘了春、夏、秋三个季节在梅岭的景色，每一章都有着独特的意境和情感。
第一章，描绘了梅岭春天的景象。
作者通过细腻的描写，将梅岭春天的生机勃勃、百花争艳的情景表现得淋漓尽致。
梅花盛开，百鸟争鸣，碧草如茵，蝴蝶翩翩起舞，给人一种生机勃勃、春意盎然的感觉。
读者仿佛可以感受到春风拂面，花香扑鼻的清新。
第二章，描绘了梅岭夏天的景象。
夏日的梅岭，绿树成荫，小溪潺潺流淌，蝉鸣不绝于耳，给人一种闲适、宁静的感觉。
作者通过对夏日景象的描写，展现了梅岭夏日的清凉和宁静，读者仿佛可以听到蝉鸣声、感受到凉风拂面的清爽。
第三章，描绘了梅岭秋天的景象。
秋日的梅岭，层林尽染，一片金黄色调，落叶如雨，给人一种凄美、萧瑟的感觉。
作者通过对秋日景象的描写，展现了梅岭秋日的凄美和萧瑟，读者仿佛可以看到一片金黄色调的美景，感受到秋风带来的凉意。
《梅岭三章》这首诗篇通过对梅岭不同季节景象的描写，展现了梅岭独特的风景韵味，每一章都有着深刻的意境和情感。
读者在阅读这首诗篇时，仿佛可以身临其境，感受到梅岭不同季节的美丽与神奇。
总的来说，《梅岭三章》是一首优美的诗篇，通过对梅岭景色的描写，展现了作者对自然的热爱和对生活的感悟。
这首诗篇不仅展现了梅岭的美丽风景，也反映了作者的情感和感慨。
读者在阅读这首诗篇时，可以感受到作者对自然的热爱和对生活的热情，也可以感悟到自然的美丽与神奇。
《梅岭三章》是一首富有诗意和情感的佳作，值得一读。
九年级下册语文2课《梅岭三章》预习知识点
九年级下册语文2课《梅岭三章》预习知识点一、文题解读“梅岭”即大庾岭，这是诗人写作的地点；“三章”就是三首的意思。
“梅岭三章”是诗人被敌人围困时写下的三首绝命诗。
二、作者简介陈毅（1901-1972），名世俊，字仲弘，四川乐至人，中国共产党员，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、中国人民解放军创始人和领导人之一，国共内战时期的重要将领，中华人民共和国十大元帅之一。
主要著作有遗作专集《陈毅诗词选集》。
知识重点一、字音词义旌jīng旗：旗帜的总称，文中借指军士。
阎yán罗：民间传说中掌管阴间的神。
捷jié报：胜利的消息。
血雨腥xīng风：风里带有腥气，血溅得像下雨一样，形容残酷屠杀的景象。
取义成仁：为了成全仁义，不惜牺牲性命。
文中指为了人民的解放事业而勇于牺牲。
二、主题概述《梅岭三章》以生动的画面再现了诗人的革命斗争经历，充分表现了诗人为革命不惜献身的坚定决心、与反动派血战到底的英雄气概和视死如归的大无畏革命精神。
同时诗人又充满激情地鼓励革命战友继续奋斗完成自己未竟的事业，以革命乐观主义的态度表现了自己献身革命的崇高精神和对革命必胜、共产主义理想必将实现的坚定信念。
三、文章结构第一章：诗人回顾艰难创业的征战历程，表现了至死不渝。
誓与反动派血战到底的英雄气概。
第二章：诗人回顾过去，正视现实，展望未来，从而激励同志们坚持斗争，将革命进行到底。
第三章：诗人投身革命，四海为家，预言反动派必将失败，自由之花必将盛开，表现了他乐观的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。
四、问题讨论1.诗前的小序是什么意思？有什么作用？一九三六年冬天，“我”在梅山被围困，“我”受伤病重潜伏在茂盛的草丛间二十多天，考虑到不能脱险，写了三首诗留在衣服最里面。
不久围困被解除了。
小序交代了写作的时间、地点、缘由以及当时的环境、背景，这三首“绝命诗”表现出了诗人的从容镇定和大义凛然。
2.诗（一）首句运用了什么手法？有什么作用？首句“断头今日意如何”是一个设问句，是说“我”今日面临死亡的威胁，想些什么呢？“断头今日”即“今日断头”的倒装，强调“断头”，写出了诗人处境的险恶，表现出诗人大义凛然的气概。