《认识钟表》综合习题1
(完整版)认识钟表练习题
认识钟表练习题（一）姓名：____________ 分数：___________一、写出下列钟面表示的时刻(60分)二、过1小时是几时？（40分）认识钟表练习题（二）班级姓名认识钟表练习题（三）班级姓名一、写出钟面上所指的时刻。
二、先拨一拨，再画一画。
三、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
四、填上合适的时间单位。
1．一节课的时间是40（）。
2．小学生每天在校时间是6（）。
3．看一场电影的时间是2（）。
4．李明从家走到学校要15（）。
认识钟表练习题（四）一、基础训练1．钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。
2．时针走一圈是（）个小时，分针走一圈是（）小时，时针走一格是（）小时。
3．下面钟面上的时间是几时。
4．连一连。
5．请你给下面的钟面画上时针或分针。
二、能力提高1．你能画出最右边钟面上的时针和分针吗？2．你能在钟表模型上画出这些时刻吗？（1）早晨6时起床（2）下午5时半下课3．请你给下面的钟面画上时针或分针。
4、写出钟面上所指的时刻。
认识钟表练习题（三）一、写出钟面上所指的时刻:二、先拨一拨，再画一画:三、填空:1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
四、填上合适的时间单位:1．一节课的时间是40（）。
2．小学生每天在校时间是6（）。
3．看一场电影的时间是2（）。
4．李明从家走到学校要15（）。
小学认识钟表练习题
小学认识钟表练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 钟表上的时针指向12，分针指向6，表示的时间是：A. 12点整B. 6点整C. 6点30分D. 12点30分2. 当钟表的分针走一圈，时针会：A. 走1大格B. 走2大格C. 走3大格D. 走6大格3. 如果现在是3点15分，再过45分钟是：A. 3点B. 4点C. 3点60分D. 4点15分4. 钟表上，1小时等于多少分钟：A. 30分钟B. 45分钟C. 60分钟D. 90分钟5. 下列哪个时间是下午3点：A. 15:00B. 3:00C. 13:00D. 3:30二、填空题（每题2分，共20分）6. 时针走一大格是______小时。
7. 分针走一小格是______分钟。
8. 当分针指向12，时针指向3时，是______点整。
9. 如果现在是9点25分，再过35分钟是______点______分。
10. 时针和分针在12点时重合，表示的时间是______点整。
三、判断题（每题1分，共10分）11. 分针每分钟走一小格，时针每小时走一大格。
（）12. 一天有24小时，每小时60分钟。
（）13. 时针和分针在6点时重合。
（）14. 钟表上的数字1到12是表示小时的。
（）15. 晚上9点用24小时制表示是21点。
（）四、计算题（每题5分，共30分）16. 如果现在是上午8点30分，小明需要在9点之前到达学校，他还有多长时间？17. 小明从家到学校需要30分钟，如果他想在8点10分到达学校，他应该几点出发？18. 小红在下午2点开始做作业，她用了1小时20分钟完成作业，她完成作业的时间是几点几分？19. 如果现在是下午4点，小明需要在1小时后去上兴趣班，兴趣班开始的时间是几点几分？20. 小华早上7点起床，他需要用40分钟吃早餐，然后去上学，他最晚需要几点起床？五、应用题（每题5分，共20分）21. 小明的妈妈每天早上7点30分出门上班，晚上6点30分回家，她每天工作多少小时？22. 小红和小明约定下午3点在学校门口见面，但小明因为家里有事，需要推迟30分钟，他应该几点去学校？23. 小华计划晚上7点开始做家庭作业，预计需要1小时45分钟完成，他完成作业的时间是几点几分？24. 小明的爸爸每天早上6点起床，晚上10点睡觉，他每天睡多少小时？请注意，以上题目设计用于小学阶段的学生，旨在帮助他们理解和掌握钟表的基本读法和时间计算。
钟表的认识练习题
钟表的认识练习题一、选择题1. 钟表上的时针走一个大格表示多少时间？A. 1分钟B. 5分钟C. 1小时D. 30分钟2. 分钟走一大格代表多少分钟？A. 1分钟B. 5分钟C. 10分钟D. 15分钟3. 秒针走一圈代表多少秒？A. 30秒B. 45秒C. 60秒D. 90秒4. 当钟表的时针指向12，分针指向6时，表示是几点？A. 6点B. 12点C. 3点D. 6点30分5. 如果现在是下午3点15分，用24小时制表示是：A. 15:00B. 15:15C. 3:00D. 3:15二、填空题6. 钟表上有_个主要指针，分别是时针、分针和_。
7. 钟表上的时针和分针的运动速度比是_：1。
8. 一天有24小时，可以分为_个主要的时间段。
9. 将普通计时法转换为24小时制，下午1点应表示为_。
10. 如果现在是晚上8点45分，用英文表示是_。
三、判断题11. 分钟每走60分钟，时针就会走一大格。
（对/错）12. 钟表上的秒针每秒钟走一小格。
（对/错）13. 时针走一圈是12小时。
（对/错）14. 钟表上的时针和分针在12点整时会重合。
（对/错）15. 24小时制中，晚上9点表示为21:00。
（对/错）四、简答题16. 描述如何从钟表上读取时间，并举例说明。
17. 解释为什么时针、分针和秒针在钟表上的运动速度不同。
18. 说明24小时制与12小时制的区别，并给出一个例子。
19. 如果现在是上午9点25分，那么3小时后是几点几分？20. 描述如何将普通计时法转换为24小时制，并给出一个例子。
五、计算题21. 如果现在是上午10点，计算时针和分针之间的角度。
22. 如果现在是下午5点30分，计算从现在起到午夜12点还有多少小时多少分钟。
23. 假设秒针从12点开始走，计算它走完一圈需要多少秒。
24. 如果现在是上午11点45分，计算距离下午1点还有多少分钟。
25. 假设现在是晚上7点，计算从现在起到第二天的同一时间还有多少小时。
二年级认识钟表练习题 (1)精选全文完整版
《认识钟表》练习题一、填空1、钟面上有（）个大格，（）个小格。
分针走一小格是（）分，时针走一大格是（）时。
2、分针走一圈，时针走（）个大格，是（）分，也就是（）时。
秒针走一圈，分针走（）个小格，是（）秒，也就是（）分。
3、分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。
4、时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从5走到8经过了（）时；从9走到11经过了（）时。
5、钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（）时（）分。
时针指在5和6之间，分针指着5，这时是（）时（）分。
二、在（）里填上合适的时间单位。
1、小明跑50米用了9（）。
2、上午在学校里的时间大约是3（）。
3、看一场电影大约1（）30（）。
4、眨一下眼睛需要1（）。
5、小华吃饭大约需要25（）。
6、小红每天的睡眠时间大约是10（）。
7、小刚每次洗手的时间大约是30（）。
8、学校里课间休息10（）。
9、做20道口算题大约需要45（）。
10、下天午睡时间大约1（）。
三、写出钟面上的时刻。
四、你能给下面的钟面画上分针吗？新方向与位置一、填空1、面向东面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。
2、面向西面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。
3、面向南面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。
4、面向北面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。
二、看图填空1、从河马馆往（）面走到狮子馆，再往（）面走就到猴山。
2、从猴山往（）面走到狗熊馆，再往（）面走到蛇馆，再往（）面走到（）。
3、从百鸟园往（）面走到河马馆，再往（）面走到狮子馆。
4、从百鸟园到狗熊馆可以怎样走？三、下面是一所小学的平面图。
1、教学楼在操场的（）面，在实验楼的（）面，在（）的东面。
2、操场的（）面是食堂，在图书室的西面是（）。
3、实验楼在图书馆的（）面，（）的东面是操场。
一、我会填1.钟面上有（）个大格，1大格中有（）个小格。
小学数学二年级认识钟表专项练习
（人教版）小学数学二年级认识钟表专项练习一、基础知识1、认识钟表：2、钟表知识：1.钟面上的又细又长的针叫分针，又短又粗的针叫时针。
2.钟表上有12大格，60小格。
小时=60分钟半少时=30分钟 1刻钟=15分钟4、时针走一大格是1小时，走一圈是12小时；分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是60分钟（就是1小时）。
5、时间的加减：小时与小时相加减，分钟与分钟相加减，不能用小时减分钟，也不能用分钟减小时。
3、认钟表的步骤：【1】先判断是不是整点：即先看分针是否指着12，如果分针指着12，则为整点，时针指着几就是几点。
【2】不是整点：先看时针，时针指在两个数字之间取小数，小数是几就是几点；再看分针,分针指着那个数字，则该数字乘以5的得数就是几分（或从1开始5个5个的数数达分针指着的数是几就是几分）。
二、基础训练:1、填空（1）钟面上的又细又长的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。
（2）钟面上有（）大格，（）小格。
（3）时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。
（4）分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。
（5）2∶10再过30分钟后是（）时（）分。
（6）现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。
（7）现在的时间是1∶57，再过3分是（）。
（8）下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。
（9）电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上（）（10）生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）分。
（11）1时＝（）分 70分＝（）时（）分 180分＝（）时80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分50分＋40分＝（）时（）分 1时＋15分＝（）分2、钟表识图：（1）下面钟面上的时间是几时:（2）连一连：（3）请你给下面的钟面画上时针或分针：三、能力提高：1．你能画出最右边钟面上的时针和分针吗2．你能在钟表模型上画出这些时刻吗（1）早晨6时起床（2）下午5时半下课3、看钟面，写时间。
认识钟表综合练习
认识钟表综合练习教学目标：1. 学生能够正确的阅读及使用钟表；2. 学生学会使用钟表表示时间；3. 学生能够利用钟表进行简单的时间计算。
教学重点：1. 了解钟表的构造和使用方法；2. 认识数字时钟和指针时钟；3. 学会使用钟表记录时间以及进行简单的时间计算。
教学难点：1. 将时间转换为钟表上的刻度；2. 掌握使用钟表对时间进行计算。
教学准备：1. 数字钟和指针钟（每一个教室都会有）；2. 练习题，包括时钟练习题和计算练习题；3. 锅铲，或者教具时钟；教学过程：步骤一：引入教师向学生们问道：“你们认识钟表吗？我们平时常用的小表就是钟表的一种。
今天我们一起来学习钟表。
”接着，教师说：“请大家都抬起手来，指一指教室里的钟表，告诉我有哪些不同之处？”步骤二：知识讲解1. 时钟的构造教师介绍时钟的构造和指针时钟的分类，同时向学生展示不同类型的钟表，让学生们感受到钟表上的差异。
2. 认识钟表上的刻度教师向学生讲解钟表上的时间刻度，强调各个刻度之间的关系。
3. 使用钟表表示时间教师让学生们注意到每个钟表上都有两个时间，小时指针和分针。
教师会让学生记录下指针所指着的时间，并让学生做一些时钟练习题。
4. 时间计算教师会给学生们一些时间计算的问题，让他们需要在时钟上计算出不同时间段之间的时间。
同时，老师也会给出一些计算练习题目，让学生们进行练习。
步骤三：互动环节教师会给学生们一些互动活动，让学生们可以在活动中分享自己所学到的知识和经验。
步骤四：总结教师会经过一段时间的学习后，对学生所学的内容进行回忆总结，并强调知识重点和难点。
教学后记本堂课目的为提高小学生对钟表认识的能力，能够使用钟表记录时间并进行简单的计算。
需要在教学过程中注重理论和实践的结合，以让学生通过亲身体验而更好地了解时钟的构造和使用方法，同时鼓励学生提问和分析钟表构造细节，从而增加学生的学习兴趣和思维能力。
同时教师应该注重培养每个学生的独立思考能力，灵活选择教学手段，针对不同的学生设置不同的学习目标。
钟表综合练习题
钟表综合练习题钟表是我们日常生活中常见的物品之一，它不仅可以帮助我们准确地知道时间，还可以用作装饰品。
但是，对于钟表的基本知识和操作，我们是否有一个清晰的概念呢？下面是一些钟表综合练习题，通过解答这些问题，我们可以更好地了解钟表的相关知识。
1. 如何将小时钟和分钟钟进行调整，使得它们的指针指向同一位置？答：首先，我们需要确定当前时间，然后将分钟钟向前或向后调整，使得分钟钟指向60的倍数。
接下来，再将小时钟向前或向后调整，使得小时钟与分钟钟指向的数字一致。
2. 若时间是下午3点15分，那么钟表上指针的位置如何？答：小时钟指针位于3点钟的位置，分钟钟指针位于3点钟和4点钟之间的15分钟刻度位置。
3. 当分钟钟指向30分钟刻度位置时，小时钟指针的位置在哪里？答：当分钟钟指向30分钟刻度位置时，小时钟指针在下一小时刻度的一半位置。
4. 在一天中，钟表的指针会重叠几次？为什么？答：在一天中，钟表的指针会重叠两次。
这是因为每天有12小时，而小时钟每小时移动30度，所以12小时后，小时钟指针与分钟钟指针会再次指向同一位置。
5. 钟表上的秒钟指针有什么作用？答：秒钟指针主要用来显示时间的精确度，帮助我们更准确地了解时间的流逝。
6. 如果要将时间从上午改为下午，应该如何操作？答：我们可以将时间调整到12点，然后继续向前调整，直到下午。
7. 地球上的不同地区的钟表指针是否指向同一位置？答：不同地区的钟表指针不会指向同一位置，因为地球上的不同地区存在时区差异，导致时间有所偏差。
8. 请简要解释24小时制和12小时制时间的区别。
答：24小时制时间是以0点开始，24点结束的，将一天划分为24个小时。
而12小时制时间是以凌晨12点为起点，下午12点为终点，将一天分为上午和下午两个时间段，每个时间段为12小时。
9. 请列举几种常见的钟表类型。
答：常见的钟表类型包括机械表、电子表、激光表等。
10. 在钟表上，圆形的总刻度代表什么含义？答：圆形的总刻度代表一天的24小时，用来表示时间的流逝。
人教版数学一年级上册 第七单元(认识钟表)同步练习1(含答案)
人教版一年级上册数学第七单元《认识钟表》同步练习一.选择题1.下面时间表述正确的是（）。
A. B. C.2.分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）。
A.1分B.5分C.1时3.选择合适的时间：（）。
A.晚9时B.上午10时C.下午3时4.分针指着12，时针指着9，就是（）时。
A.12B.9C.35.现在是10:00，（）号钟表最准。
A. B. C.二.判断题1.分针和时针在一条直线上的时候是6点。
（）2.时针指着11，分针指着12，这时是12时。
（）3.分针从一个数字走到下个数字，经过的时间是1分。
（）4.钟面上的时刻是10时过一点儿。
（）5.时针走1圈，分针要走12圈。
（）三.填空题1.当分针和时针都指向12的时候,是（）时。
2.我会看时间。
3.整时的时候，分针都指着（）。
4.钟表上的短针是（）针，长针是（）针。
5.看钟表，写时间。
四.作图题1.在钟面上画出相对应的时间。
2.写一写、画一画。
3.1小时以前是几时？参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.B5.A二.判断题1.×2.×3.×4.√5.√三.填空题1.122.8；3；4；113.124.时针；分针5.6；12；6四.作图题1.如图：2.如图：3.8；5；12；10；7。