《正确使用量词》公开课课件(最新)

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量词PPT精品课件

尿的形成过程
肾小球的滤过
肾小管的重吸收
三、尿的排出及意义
1、排尿途径
肾脏形成尿液→输尿管→膀胱（存储一定量）→尿道→排出体外
2、排尿的意义
①排除废物 ②调节水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能
[误解] (1)令 x＝1，y＝0，得 f(1)－f(0)＝2. ∵f(1)＝0，∴f(0)＝－2. (2)由(1)，得 f(0)＝－2， ∴f(x)＋2＝f(x)－f(0)＝f(x＋0)－f(0)＝(x＋1)·x. ∵x∈(0，12)， ∴f(x)＋2∈(0，34)．
要使 x∈(0，12)时，f(x)＋2<logax 恒成立，显然 a>1 不符合；
脂肪酸、甘油
合成脂肪贮存
蛋白质的利用
食物的消化和吸收
氨基酸
氧化分解供能
（产物是CO2、H2O、含氮废物）
合成自身蛋白质
合成糖类和脂肪
肾小球1
入球小动脉出球小动脉
肾2小1、肾小球、肾小囊、肾小管在肾脏中如何分布，在结构上各有何特点？
2、与肾小球相连的血管是什么血管？其内流的是什么血？()提
0<a<1 ∴loga12≥34
解得344≤a<1.
课后强化作业
（点此链接）
第五节体内物质的动态平衡
第一大课时
静脉动脉肾脏肾动脉
产生尿液
通向膀胱
把血液从大动脉运送至肾脏
肾静脉把血液从肾脏运回大静脉
输尿管运送尿液到膀胱的细管
膀胱可暂时贮存尿液
尿道
尿液由膀胱经尿道排出体外
物质
A B C
3、出球小动脉两端连的都是毛细血管这与尿的形成有什么关系？()

03正确使用词语之人称代词叠词多义词等表达效果(讲义)2025年高考语文一轮复习之语言文字运用

第一部分语言文字运用03 正确使用词语之人称代词、叠词、多义词等表达效果【命题初探·微观考情】考势微解从2022年始,高考增加了“分析代词的运用与表达效果”这一新题型,重点考查人称代词和指示代词,采用选择题的形式,判断代词的用法是否相同。

2023年新课标Ⅱ卷第一次考查“疑问代词”,题型依然是四选一的客观选择题,能力指向是考查学生正确使用疑问代词“谁”的能力。

2023新课标Ⅰ卷还考查了叠词的语意,对词语的考查越来越灵活,平时要注意积累词语的用法与意义。

高考链接1.(2023·新课标Ⅱ卷·T20)下列句子中的“谁”和“耳机一戴,谁也不爱”中的“谁”,意义和用法相同的一项是(3分)2.(2022·新高考Ⅰ卷·T21)下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”,用法相同的一项是(3分)考查类型一人称代词【人称代词·必备知识】一、常见代词的常用用法1.“他”的用法(1)形容词,别的,另外的。

如:别无他物,他山之石。

(2)名词,另外的人或事物。

如:爱情是排他的。

(3)代词,第三人称,指自己和对方以外的某个人,实指。

如:这段时间,他很辛苦。

(4)泛指,任何一个人。

如:谁来保护环境,呵护我们的地球?是你,是我,是他。

(5)虚指,用在动词和数量词之间。

如:最近事情太多,理不出个头绪,算了,先睡他一觉再说。

2.“你”的用法(1)称对方。

如:你好。

(2)表示领属,如同“你的”“你们的”,用在单位之间。

如:你班、你校、你厂。

(3)泛指任何人,包括说话人自己。

如:要想成绩好,那你就得努力。

(4)泛指,跟“我”或“他”配合使用,表示“这个”或“那个”。

如:三个人你一言,我一语。

3.“我”的用法(1)称自己。

如:小明和我是同班同学。

(2)泛指自己一方。

如:彼竭我盈,故克之。

(3)我们的(作定语)。

如:我国。

(4)跟“你”连用,表示泛指。

你一言,我一语。

4.“我们”(1)包括说话人在内的若干人。

幼儿园大班教案《量词歌》含反思

幼儿园大班教案《量词歌》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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1.5.2全称量词命题和存在量词命题的否定课件(人教版)

二、应用性——强调学以致用 2．一位探险家被土著人抓住，土著人首领说：“如果你说真话，你将被烧死，
说谎话，将被五马分尸”．请问：探险家该如何保命？解：探险家应该说“我将被五马分尸”．理由如下：如果土著人首领将探险家五马分尸，那就说明探险家说的是真话，而说真话应该被烧死；如果土著人首领将探险家烧死，那就说明探险家说的是谎话，而说谎话应该被五马分尸．所以土著人首领怎么处置探险家都不行，只能让他活着．
D．存在x∈R，x3－x2＋1＞0
解析：全称量词命题的否定是存在量词命题，故排除C；由命题的否定只否定结论，不否定条件，故排除A、B，D正确．
答案：D
3．命题“对任意x∈R，|x－2|＋|x－4|＞3”的否定是______________________．解析：该命题是全称量词命题，其否定应该是存在量词命题，既要改变量词，又要否定结论，故命题的否定是：“存在x∈R，使得|x－2|＋|x－4|≤3”．答案：存在x∈R，使得|x－2|＋|x－4|≤3
【对点练清】写出下列存在量词命题的否定，并判断其真假：
(1)p：存在 x∈R ,2x＋1≥0.
(2)q：存在 x∈R ，x2－x＋14＜0. (3)r：有些分数不是有理数．解：(1)任意 x∈R ,2x＋1＜0.为假命题． (2)任意 x∈R ，x2－x＋14≥0. 因为 x2－x＋14＝x－122≥0，所以是真命题． (3)一切分数都是有理数．是真命题．
判断真假.
学推理，提升数学抽象素养.
知识点一全称量词命题的否定 (一)教材梳理填空 1．命题的否定：
(1)一般地，对一个命题进行否定，就可以得到一个新的命题，这一新命题称为原命题的否定． (2)一个命题和它的否定不能同时为真命题，也不能同时为假命题，只能 _一__真__一__假__ .

二年级语文上册重点复习认识并学习正确使用的量词

二年级语文上册重点复习认识并学习正确使用的量词在学习语文过程中，量词作为一个重要的语法点，对于我们正确运用汉语、准确表达意思具有着重要的作用。

本篇文章将为大家详细介绍二年级语文上册中的重点量词，并提供一些学习方法供大家参考。

一、人的量词：1. 位的量词例词：位（问候）、位（座）、位（首领）。

使用方法：（1）在向长辈、上级或客人表示问候时，需要使用“位”作为量词，如“您好，我是二年级的小明，我是来向您问候的。

”（2）在描述座位时，也需要使用“位”作为量词，如“这个教室里有50位同学。

”（3）在描述某个负责人或领导时，也需要使用“位”作为量词，如“我们班的班长是一位很优秀的学生。

”2. 口的量词例词：位（伙伴）、位（同学）、位（好朋友）。

使用方法：（1）在形容朋友或同学时，使用“位”作为量词，如“我有几位好朋友。

”（2）在描述伙伴关系时，也需要使用“位”作为量词，如“他是我最要好的一位伙伴。

”二、物的量词：1. 本的量词例词：本（书籍）、本（报纸）、本（杂志）。

使用方法：（1）在描述书籍时，使用“本”作为量词，如“我有一本《小学生诗歌集》。

”（2）在描述报纸或杂志时，同样需要使用“本”作为量词。

2. 张的量词例词：张（纸）、张（床）、张（桌子）。

使用方法：（1）在描述纸张时，使用“张”作为量词，如“我给你一张白纸。

”（2）在描述床、桌子等物品时，同样需要使用“张”作为量词，如“这是一张大床。

”三、动物的量词：1. 只的量词例词：只（小鸟）、只（小猫）、只（小狗）。

使用方法：（1）在描述小鸟、小猫以及小狗等动物时，使用“只”作为量词，如“我们班养了好多只小猫。

”2. 条的量词例词：条（鱼）、条（蛇）、条（裤子）。

使用方法：（1）在描述鱼、蛇等动物时，使用“条”作为量词，如“公园里有一条美丽的小溪流。

”（2）在描述裤子等长条状物品时，同样需要使用“条”作为量词。

通过以上的学习，我们可以准确理解并正确运用这些重点量词。

正确使用量词(课堂PPT)

正确使用量词
语文
二年级上册
语文活动课
制作：肖元姣
洪湖市汊河一小
1
2
3
三个桔子
4
四盘桔子
5
一堆桔子
6
一筐桔子 7
一箱桔子
8
一车桔子
9
三个．四盘．一堆．一筐．一箱．一车．
10
明明和红红是一对好朋友，有一天明明给红红写了一封信，邀请红红到他家去做客。可是红红看了信，感到很稀奇，一直笑一直笑，笑得肚子都疼了，你们猜猜，红红为什么要这样笑？13小朋友们，快来读一读吧！
一片云一朵云一匹马一头牛一座山一条蛇一条蚕一扇门一张床
一辆汽车一副眼镜
一架飞机一艘轮船
一双皮鞋一对夫妻
一件衣服一幢房子
14
小朋友们，快来读一读吧！
一条裙子一块手帕一顶帽子一杯牛奶一列火车一粒芝麻一盒火柴一支铅笔一条项链一串项链一只足球一条裤子一枚戒子一棵青菜
11
亲爱的红红：你好！我是你的好朋友明明。星期
六，妈妈带我去城里了，给我买了一书本瓶，两毛巾条张，一帽顶盒子，一毛件个衣，一裤条个子和一鞋双个子。妈妈还买了很多好吃的呢，有一面包块根，两鱼，条只三瓶本牛奶，四个把苹果，五根头火腿肠，请你到我家来和我一起吃，好吗？
15
生活中每一样东西都有属于它的量词。现在请小朋友们在教室里找一样东西，把它的量词说出来，看谁的量词用得准确。
16
游戏规则：
纸盒中放着一些物体卡片，卡片背面写有相应的“奖品”名称。小朋友从纸盒中摸出一张卡片，如果说对其量词，就可获得相应的奖品。
17

高考语文总复习：正确使用词语包括熟语 ppt课件(205张)

答案：D
2．(2011· 安徽高考)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)( )
A．从人们早就耳濡目染的传统曲目《天仙配》、《女．．．．驸马》，到让人耳目一新的现代佳作《徽州女人》、《雷雨》，这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。 B．我省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话，旨在加大环境监督的执法力度，强化环境保护的参与意识，因为环境与我们每个人的生活休戚与共。．．．．
C．第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心．．．裁，创造性地采取走进社区、现场体验等方式，以突出全民．互动的特点。 D．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护．．．．环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
解析：A项，别无二致：没有两样，没有区别。用于此处不
D．国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临．．．． “国家破产”的边缘。解析：A项，脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。用在
此处符合语境。
B项，笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。
用在此处不合语境。
C项，耳提面命：不但当面告诉他，
而且揪着他的耳朵叮嘱。后来形容恳切地教导。与语境不符。D项，如履薄冰：如同走在薄冰上一般。比喻做事非常谨慎。答案：A
解析：A项，“耳濡目染”，形容见得多了听得多了之后，
无形之中受到影响，指好也指坏。属“耳熟能详”的误用。 B项，“休戚与共”，彼此之间忧喜、福祸共同承受，指同甘共苦，形容关系密切。用来形容人与自然的关系不太恰当。C项，“运筹帷幄”，常指在后方决定作战方案。也泛
指主持大计，考虑决策。
D项，“蔚然成风”，指一件事情逐渐发展盛行，形成一种

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1、同学们先找看得见的东西。教室里看得见的东西有哪些？
交流：窗户、黑板、字、电脑、讲台、画、投影仪、大屏幕、粉笔、教棒、空调、电灯、黑板擦、桌子、椅子、书包、文具盒、书、铅笔、本子……
同学们一下子找了这么多，下面我们一起去读一读，记一记，好不好？
两扇窗户一块黑板三个字一台电脑一张讲台五幅画一台投影仪一块大屏幕六根粉笔一根教棒一台空调八盏电灯一块黑板擦一张桌子一把椅子一个书包一个文具盒一本书一支铅笔一块橡皮一个本子
2、大家再找人以及人身上有关的器官。有哪些呢？
交流：老师、同学、脑袋、眼睛、鼻子、嘴、耳朵、手、脚……
再让我们一起去读一读，记一记吧！
两位老师一位同学一个脑袋一双眼睛一只鼻子一张嘴一对耳朵一双手两只脚
3、最后我们来找一找不一定看得到的。到底有哪些呢？
交流：我们说的是：一（句）话我们做的是：一（个）动作我们看的是：一（个）眼神我们唱的是：一（首）歌我们哼的是：一（支）曲子
同学们，看了这封信，你们想笑吗？为什么？
是啊，明明把量词用错了，现在我们一起去帮明明纠正一下，好不好？
亲爱的红红：你好！我是你的好朋友明明。星期
六，妈妈带我去城里了，给我买了一瓶本书，两条张毛巾，一顶条帽子，一件个毛衣，一条个裤子和一双个鞋子。妈妈还买了很多好吃的呢，有一块朵面包，两条颗鱼，三瓶本牛奶，四把个苹果，五根头火腿肠，请你到我家来和我一起吃，好吗？
在我们的教室里，大家就能找出那么多东西需要用到量词，可见，在我们身边要用到量词的地方真是太多了。老师建议大家做一个有心人，利用课余时间，去观察，去发现，在校园里、在家里找一找，说一说，说过之后，想办法再写下来，不会写的请教爸爸妈妈，看谁搜集的多。然后，大家再进行交流评比，好吗？
游戏规则：
练一练
１、一（）牛２、一（）小河３、两（）帽子４、两（）糖５、几（）野花６、几（）衣服７、一（）桥８、一（）树林９、一（）红花 10、一（）彩虹
小学一二年级语文专项指导课
正确使用量词
制作：肖元姣
同学们，今天老师带来了许多漂亮的图片，请你们仔细观察图片，说说图上都有什么？记住，大家要根据每一幅图中人或事物的多少来说哦！
一筐苹果
两只小兔
三串葡萄
四堆辣椒
五头小象
六位小朋友
同学们看一看，下面这些打圈的词都是表示什么的词？
一筐苹果
一筐苹果
四堆辣椒
两只小兔五头小象
三串葡萄六位小朋友
小朋友、小象、辣椒、葡萄、小兔、苹果都是表示人或事物名称的词，我们叫它们名词。
苹果小兔葡萄辣椒小象小朋友
我们一起大声地读三遍：名词名词名词
同学们，下面这些数量词的后面还可以换成别的名词吗？
一筐（大米）四堆（稻草）两只（小鸟）五头（水牛）
你的好朋友明明 2020年5月
亲爱的小朋友们，量词能不能说错啊？说错就会闹笑话。下面我们一起来做个换量词的小练习吧。
同学们，我们除了可以说一朵鲜花、一杯牛奶，还可以怎么说？现在老师将“朵”和 “杯”拿走，谁来换个量词说一说？
一（朵）鲜花
一（杯）牛奶
一朵鲜花一束鲜花一盆鲜花一篮鲜花
快！快！快！我们一起来做课中操
拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正快坐好！
好！现在让我们回到我们的课堂。在我们的生活中，许多地方都是要用到量词的。大家在教室里找一找要用到量词的事物，看哪个小组找得多，搭配得正确。如：一间教室（大家可以写、可以画）
我们一起去看看这封信就明白了。
亲爱的红红：你好！我是你的好朋友明明。星期
六，妈妈带我去城里了，给我买了一瓶书，两张毛巾，一条帽子，一个毛衣，一个裤子和一个鞋子。妈妈还买了很多好吃的呢，有一朵面包，两颗鱼，三个牛奶，四把苹果，五头火腿肠，请你到我家来和我一起吃，好吗？
你的好朋友明明 2020年5月
四堆辣椒
两只小兔五头小象
三串葡萄六位小朋友
对，都是表示数字的词，这些表示数字的词我们就叫它们数词。
一二三四五六
我们一起大声地读三遍：数词数词数词
同学们再看一看，下面这些打圈的词我们又该叫它们什么词？
一筐苹果
四堆辣椒
两只小师来告诉大家，上面这些打圈的词我们叫它们量词。
纸盒中放着一些卡片，卡片正面是物体图和名称，卡片背面写有相应的“奖品”名称。小朋友从纸盒中摸出一张卡片，如果说对正面物体的量词，就可获得背面相应的奖品。
老师编了一首儿歌，请看：
一只鸡，两头牛，数词、量词手拉手，量词、名词语并肩走。
谁能学着老师也来编一编儿歌呢？
一根跳绳，两个球，数词、量词手拉手，量词、名词并肩走。
三条（毛巾）六位（老师）
同学们，刚才我们认识了哪些词？
请同学们想一想“八张桌子”中，哪个是数词？哪个是量词？哪个是名词？
“一面红旗”中呢？数词是 ----？量词是 ----？名词是----？
同学们真能干，一会儿就能分清数词、量词和名词了。老师要奖励你们一个小故事，你们想听吗？
明明和红红是一对好朋友，有一天明明给红红写了一封信，邀请红红到他家去做客。可是红红看了信，感到很稀奇，一直笑一直笑，笑得肚子都疼了，你们猜猜，红红为什么会觉得这样好笑呢？
一斤牛奶一桶牛奶一瓶牛奶一箱牛奶
同学们真棒！那我们除了可以说一条毛巾，一斤苹果，还可以说一条什么，一斤什么，现在老师拿走“毛巾”和“苹果”，谁来换词语说一说？
一条（毛巾）
一斤（苹果）
一条鱼一斤黄瓜一条河一斤白菜一条围巾一斤葡萄一条裤子一斤西红柿
同学们，现在我们一起来做做课中操，让我们的身心得到放松。
“量词” 通常是用来表示人、事物或动作的数量单位的词。
筐只串堆头位
我们一起大声地读三遍：量词量词量词
一二三四五六筐只串堆头位
数词和量词合起来就是数量词。
一筐两只三串四堆五头六位
我们一起大声地读三遍：数量词数量词数量词
同学们再看一看，这些数量词都和哪些词语搭配在一起。