《好玩的梯子》大班体育教案
幼儿园大班教案《好玩的梯子》含反思
幼儿园大班教案《好玩的梯子》含反思教案：《好玩的梯子》一、教学内容本教案选用幼儿园大班教材《快乐与发展》第三单元“有趣的运动”中的活动三《好玩的梯子》。
该活动主要让幼儿通过攀爬梯子、滚动梯子等游戏，发展幼儿的动作协调能力和创新能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识梯子的各种玩法，提高幼儿对梯子的操作技能。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的动作协调能力和身体灵活性，增强幼儿的体质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会梯子的基本玩法，如攀爬、滚动等。
难点：指导幼儿在游戏中创新玩法，培养幼儿的想象力与创造力。
四、教具与学具准备教具：一个轻巧的梯子（高度适中，确保安全）、平地、足够的空间。
学具：每个幼儿准备一张白纸，用于记录创意玩法。
五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示梯子，引导幼儿观察梯子的特点，激发幼儿对梯子的兴趣。
2. 基本玩法学习：教师示范攀爬梯子的正确方法，让幼儿模仿练习，熟练掌握攀爬技能。
接着，教师展示滚动梯子的玩法，让幼儿尝试并与同伴互动。
3. 创意玩法分享：教师鼓励幼儿发挥想象，创新梯子的玩法。
幼儿在教师的指导下，尝试将梯子与其他游戏元素（如皮筋、圈圈等）结合，创造出多种有趣的游戏。
4. 游戏实践：幼儿分成若干小组，按照自己创新的玩法进行游戏。
教师巡回指导，纠正不当的操作方法，确保幼儿的安全。
5. 成果展示：每个小组选择一种创意玩法，向全班幼儿展示。
其他幼儿观摩学习，互相评价，选出最受欢迎的创意玩法。
6. 记录与反思：教师引导幼儿用白纸记录自己最喜欢的创意玩法，并邀请幼儿分享心得体会。
六、板书设计板书设计分为两部分：一部分是梯子的基本玩法，包括攀爬和滚动；另一部分是创意玩法，列举几种创新的梯子游戏。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起设计一个有趣的梯子游戏，并将游戏过程和感受记录在白纸上。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿积极参与，创意丰富，基本上达到了教学目标。
2024年大班体育《好玩的梯子》教案
2024年大班体育《好玩的梯子》教案一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味游戏》，详细内容围绕“好玩的梯子”展开。
通过梯子游戏，让学生在掌握基本运动技能的同时，培养团队合作精神。
二、教学目标1. 让学生掌握梯子的基本使用方法和安全常识。
2. 培养学生的团队合作能力和协调性。
3. 增强学生的上肢力量和身体灵活性。
三、教学难点与重点难点：梯子的安全使用和团队协作。
重点：掌握梯子游戏的基本动作和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：梯子两把，安全垫若干。
2. 学具：运动服，运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“小勇士过河”的热身游戏，让学生在游戏中体验团队协作的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范梯子的正确使用方法，讲解注意事项。
学生跟随教师学习梯子游戏的基本动作。
3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，进行梯子游戏的练习。
教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 游戏环节（15分钟）学生分组进行“梯子接力赛”，比一比哪个小组用时最短。
5. 放松活动（5分钟）学生进行简单的拉伸运动，放松身心。
六、板书设计1. 《好玩的梯子》2. 内容：梯子游戏基本动作梯子使用注意事项梯子接力赛规则七、作业设计1. 作业题目：与家人一起完成一次户外梯子游戏，并记录游戏过程。
2. 答案：学生需提交一份游戏过程记录，包括游戏时间、地点、参与人员及游戏心得。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，学生的参与度较高，但在团队协作方面仍有待提高。
今后教学中，应加强对学生团队协作能力的培养。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，参加更多户外体育活动，提高身体素质。
重点和难点解析1. 梯子的安全使用2. 团队合作能力的培养3. 教学过程中的实践情景引入和游戏环节一、梯子的安全使用1. 安全常识讲解：在例题讲解环节，教师应详细讲解梯子的安全使用方法，包括梯子的摆放、稳定性检查、上下梯子时的动作要领等。
2024年大班体育课教案《好玩的梯子》
2024年大班体育课教案《好玩的梯子》一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味游戏》，详细内容为“好玩的梯子”。
通过梯子游戏，培养学生们的团队协作精神，提高他们的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握梯子游戏的基本技巧，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 培养学生们的团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信的品质，提高他们的心理素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：梯子游戏的技巧和团队协作能力的培养。
2. 教学重点：身体协调性和灵活性的训练，以及团队协作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：梯子、绳子、标志桶、口哨等。
2. 学具：运动服、运动鞋、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“小猴子爬树”的热身游戏，让学生充分活动身体，调动课堂氛围。
2. 基本技能训练（10分钟）教师示范梯子游戏的基本技巧，如攀爬、穿越、跳跃等。
学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取两个梯子游戏进行讲解，分析游戏规则和技巧。
学生认真听讲，记录重点内容。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行梯子游戏比赛，教师观察并给予评价。
5. 团队协作训练（10分钟）教师组织“梯子接力”游戏，培养学生团队协作能力。
学生积极参与，体验团队合作的乐趣。
6. 课堂小结（5分钟）学生复述所学内容，加深印象。
六、板书设计1. 《好玩的梯子》2. 内容：梯子游戏基本技巧：攀爬、穿越、跳跃梯子游戏规则与团队协作七、作业设计1. 作业题目：设计一个梯子游戏，并说明游戏规则和技巧。
答案示例：游戏名称：“梯子穿越”游戏规则：两人一组，分别站在梯子的两端，通过梯子进行穿越，最快完成的组获胜。
2. 课后练习：练习梯子游戏的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，梯子游戏的教学效果较好。
但在团队协作训练方面，部分学生仍需加强。
大班优秀体育活动教案《好玩的梯子》
《好玩的梯子》一、活动目标1.了解梯子的多种玩法，培养创新精神和团队协作能力。
2.发展幼儿的身体平衡能力、协调能力和力量。
3.培养幼儿的规则意识，提高幼儿的自我保护能力。
二、活动重难点1.活动重点：探索梯子的多种玩法，提高团队协作能力。
2.活动难点：在游戏过程中，保持身体平衡和协调能力。
三、活动准备1.物质准备：一个梯子、四个小筐、若干玩具。
2.经验准备：幼儿有使用梯子的经验。
四、活动过程1.导入：教师出示梯子，引导幼儿思考梯子可以怎么玩。
2.探索梯子玩法：（1）幼儿自由尝试梯子的玩法，教师观察并记录。
（2）教师邀请幼儿分享自己的玩法，并演示。
（3）教师组织幼儿讨论：如何才能玩得更好、更安全？3.游戏环节：（1）游戏一：梯子接力赛①幼儿分成四组，每组站在赛道的一端。
②每组的第一名幼儿拿着梯子，跑向赛道另一端，将梯子放下。
③下一名幼儿拿起梯子，跑向起点，依次类推。
④第一个完成的组获胜。
（2）游戏二：梯子投掷①幼儿分成四组，每组站在投掷线后。
②每组的第一名幼儿拿着梯子，跑向投掷区，将梯子放下。
③幼儿站在梯子上，用力投掷玩具。
④投掷最远的小组获胜。
五、活动延伸1.家园共育：教师邀请家长参与活动，共同探索梯子的多种玩法。
2.环境创设：在户外活动区设置“梯子乐园”，让幼儿自由玩耍。
六、安全注意事项1.确保梯子稳固，避免倒塌。
2.幼儿在游戏中要注意自我保护，避免碰撞。
3.教师全程关注幼儿的游戏过程，确保安全。
七、教学反思本活动通过梯子这一器材，让幼儿探索多种玩法，培养创新精神和团队协作能力。
在活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时引导和鼓励，提高幼儿的身体平衡能力、协调能力和力量。
同时，教师还要关注幼儿的安全，确保活动顺利进行。
重难点补充：一、活动目标1.了解梯子的多种玩法，培养创新精神和团队协作能力。
2.发展幼儿的身体平衡能力、协调能力和力量。
3.培养幼儿的规则意识，提高幼儿的自我保护能力。
二、活动重难点1.活动重点：探索梯子的多种玩法，提高团队协作能力。
《好玩的梯子》幼儿园体育教案
《好玩的梯子》幼儿园体育教案第一章：活动目标1.1 了解梯子的各种玩法，激发幼儿对体育活动的兴趣。
1.2 培养幼儿的团队协作能力和解决问题的能力。
1.3 锻炼幼儿的手脚协调能力和平衡能力。
第二章：活动准备2.1 教具：一个梯子、一些小玩具、音乐CD。
2.2 场地：一个宽敞的室内活动场地。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
3.2 主要活动（10分钟）教师展示梯子的各种玩法，如爬梯子、翻越梯子、跳跃梯子等，引导幼儿积极参与并尝试。
3.3 团队游戏（10分钟）将幼儿分成几个小组，每组有一个梯子，要求小组成员合作完成指定的任务，如搭建梯子桥、翻越障碍等。
3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿放松身心。
第四章：活动延伸4.1 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否尝试使用梯子进行活动，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
4.2 教师观察幼儿在活动中的表现，记录幼儿的进步和需要改进的地方，为下一次活动做好准备。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。
5.2 评估幼儿在团队协作中的表现和解决问题的能力。
5.3 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现。
第六章：活动目标6.1 加深幼儿对梯子玩法的理解，提高幼儿的创新能力。
6.2 加强幼儿的平衡感和空间感知能力。
6.3 培养幼儿的竞争意识和团队精神。
第七章：活动准备7.1 教具：一个梯子、一些彩球、彩带、音乐CD。
7.2 场地：一个宽敞的室内活动场地，设置障碍物。
第八章：活动过程8.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做梯子爬行和翻越障碍的热身运动，让幼儿充分活动身体。
8.2 主要活动（10分钟）教师展示梯子的新玩法，如用彩带装饰梯子、用彩球投掷梯子等，引导幼儿积极参与并尝试。
8.3 团队游戏（10分钟）将幼儿分成几个小组，每组有一个梯子，要求小组成员合作完成指定的任务，如用梯子传递彩球、穿越障碍等。
幼儿园大班教案《好玩的梯子》含反思
幼儿园大班教案《好玩的梯子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐运动》，具体章节为“好玩的梯子”。
教学内容主要包括梯子的基本结构、功能以及玩法。
详细内容如下：1. 梯子的基本结构：了解梯子的形状、颜色、材质等特征。
2. 梯子的功能：学习梯子的使用方法，掌握如何安全地爬梯子。
3. 梯子的玩法：探索不同的梯子游戏，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解梯子的基本结构，能说出梯子的形状、颜色、材质等特征。
2. 学会安全地使用梯子，培养幼儿的自我保护意识。
3. 通过探索不同的梯子游戏，提高幼儿的团队协作能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：梯子的安全使用方法。
2. 教学重点：梯子的基本结构和功能，以及不同梯子游戏的探索与创造。
四、教具与学具准备1. 教具：梯子、安全提示牌、玩具、绳子等。
2. 学具：画笔、纸张、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示梯子，引导幼儿观察梯子的形状、颜色、材质等特征。
（2）邀请幼儿分享生活中见过的梯子，讨论梯子的用途。
2. 讲解梯子的基本结构（5分钟）（1）教师通过图片和实物，讲解梯子的组成部分。
（2）幼儿跟随教师一起描述梯子的特征。
3. 学习梯子的安全使用方法（5分钟）（1）教师示范如何安全地爬梯子，讲解注意事项。
（2）幼儿进行实践操作，教师指导并纠正错误。
4. 探索梯子游戏（10分钟）（1）教师介绍几种简单的梯子游戏，如：爬梯子比赛、梯子接力等。
（2）幼儿分组进行游戏，教师观察并给予鼓励。
5. 创造性梯子游戏（5分钟）（1）教师引导幼儿发挥想象，创造新的梯子游戏。
（2）幼儿展示自己的游戏，大家共同评价。
（2）幼儿分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 板书好玩的梯子2. 板书内容：（1）梯子的基本结构：形状、颜色、材质（2）梯子的功能：爬梯子、梯子游戏（3）安全提示：注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计一个有趣的梯子游戏2. 答案要求：（1）游戏名称（2）游戏规则（3）游戏所需材料3. 作业提交：下节课前提交给教师八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿对梯子的基本结构和功能有了更深入的了解，但在安全使用梯子方面还需要加强指导。
2024年幼儿园教案大班体育《好玩的梯子
2024年幼儿园教案大班体育《好玩的梯子一、教学内容本节课选自大班体育活动，教材为《幼儿园体育活动指导手册》第四章“攀爬游戏”，具体内容为“好玩的梯子”。
通过梯子游戏，让幼儿体验攀爬的乐趣，提高身体的灵活性和协调性。
二、教学目标1. 学习并掌握基本的梯子攀爬技能，增强上肢力量和身体协调性。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高合作意识。
3. 培养幼儿安全意识和自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：梯子攀爬的技巧和安全注意事项。
教学重点：培养幼儿攀爬的兴趣，提高身体的灵活性和协调性。
四、教具与学具准备教具：梯子、防护垫、口哨、音乐播放器。
学具：小号梯子、攀爬绳、平衡木。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示梯子攀爬的正确姿势和技巧，讲解安全注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行梯子攀爬练习，教师在旁边指导，纠正错误动作。
4. 游戏活动（10分钟）游戏一：梯子接力赛。
幼儿分为两队，每队成员依次攀爬梯子，最快完成的队伍获胜。
游戏二：梯子穿越。
在梯子下方设置障碍物，幼儿需要攀爬梯子并穿越障碍物。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等。
六、板书设计1. 梯子攀爬技巧：双手紧握梯子，双脚踩稳，身体保持平衡。
2. 安全注意事项：检查梯子是否稳固，攀爬时不要摇晃，不要低头看地面。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起在家中练习梯子攀爬，记录攀爬过程中的趣事。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿与家长分享攀爬体验。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭体育活动，鼓励家长参与幼儿的攀爬练习，提高家庭亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的详细程度4. 游戏活动的安全措施5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定1. 确保梯子攀爬技巧的教授简单易懂，便于幼儿理解和掌握。
2024年幼儿园教案大班体育《好玩的梯子
2024年幼儿园教案大班体育《好玩的梯子一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味器械》，详细内容围绕“好玩的梯子”展开。
通过梯子游戏，培养幼儿的平衡能力、协调性和团队协作能力。
具体涉及梯子的基本使用方法、安全注意事项以及创意游戏设计。
二、教学目标1. 学习并掌握梯子的基本使用方法，提高幼儿的平衡能力和协调性。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通与交流能力。
3. 增强幼儿的安全意识，养成安全运动的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：梯子游戏中的平衡与协调能力。
教学重点：梯子的正确使用方法、安全注意事项以及团队协作。
四、教具与学具准备教具：梯子、安全垫、口哨、音乐播放器。
学具：每位幼儿配备一顶安全帽。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观施工现场，了解梯子的作用，引导幼儿关注梯子的安全使用。
2. 基本技能讲解与示范（10分钟）教师讲解梯子的基本使用方法，演示如何安全地爬梯子，强调安全注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）教师设计一个简单的梯子游戏，让幼儿观看并讲解游戏规则。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，轮流进行梯子游戏，教师观察并指导。
5. 创意游戏设计（5分钟）教师提出一个创意游戏主题，引导幼儿小组讨论，设计独特的梯子游戏。
6. 游戏展示与评价（5分钟）每个小组展示自己的梯子游戏，教师与其他幼儿给予评价。
7. 放松活动（5分钟）六、板书设计1. 课程主题：好玩的梯子2. 重点内容：梯子使用方法、安全注意事项、团队协作3. 游戏设计：创意梯子游戏七、作业设计1. 作业题目：与家长一起设计一个家庭版梯子游戏，并拍照记录。
2. 答案：根据实际情况，引导家长与幼儿共同设计有趣、安全的梯子游戏。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次亲子梯子运动会，让幼儿与家长共同参与，提高亲子关系，进一步培养幼儿的体育兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：梯子游戏中的平衡与协调能力。
2024年大班体育课标准教案《好玩的梯子》
2024年大班体育课标准教案《好玩梯子》一、教学内容本节课选自大班体育课程，依据《幼儿园体育活动指导手册》第四章“攀爬活动”，具体内容为“好玩梯子”。
通过梯子游戏，让孩子们在趣味中体验攀爬乐趣，锻炼上肢力量和协调能力。
二、教学目标1. 让孩子们解梯子基本结构，掌握攀爬梯子正确方法。
2. 培养孩子们团队合作意识，提高上肢力量和身体协调能力。
3. 培养孩子们勇敢、自信品质，激发他们对体育活动兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们掌握正确攀爬方法和团队协作能力。
2. 教学重点：培养孩子们上肢力量、身体协调能力和勇敢、自信品质。
四、教具与学具准备1. 教具：梯子、绳子、铃铛、音乐播放器。
2. 学具：每个孩子准备一套攀爬装备（手套、护膝、护腕）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织孩子们进行“小小消防员”角色扮演，引入梯子游戏。
（2）让孩子们自由讨论如何使用梯子进行攀爬。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解梯子基本结构，让孩子们解梯子组成部分。
（2）示范正确攀爬方法，强调攀爬过程中注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织孩子们进行分组练习，互相帮助，共同完成攀爬任务。
（2）教师巡回指导，纠正孩子们错误动作，给予鼓励和表扬。
4. 梯子游戏（10分钟）（1）设置“梯子接力赛”，让孩子们在游戏中巩固攀爬技巧。
（2）设置“梯子闯关”，提高孩子们团队合作意识和勇敢、自信品质。
5. 放松活动（5分钟）（1）带领孩子们进行简单拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
六、板书设计1. 板书好玩梯子2. 板书内容：（1）梯子基本结构（2）攀爬梯子正确方法（3）梯子游戏规则七、作业设计1. 作业题目：（1）请孩子们回家后，向家长介绍今天学到梯子知识和攀爬方法。
（2）与家长共同完成一次户外攀爬活动，并记录下攀爬过程中趣事。
答案：1. 梯子基本结构包括：梯脚、梯身、梯梁、梯子连接处。
2. 攀爬梯子正确方法：双手握住梯子，双脚踩实梯子，身体保持稳定，逐一攀爬。
幼儿园大班优质教案《好玩的梯子》含反思
幼儿园大班优质教案《好玩的梯子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐运动》，涉及第四章“趣味挑战”中的第二节“好玩的梯子”。
详细内容包括认识梯子的结构、功能及安全使用方法，通过梯子开展的身体协调性和平衡感训练，以及创意梯子游戏的设计与实施。
二、教学目标1. 让幼儿了解梯子的基本结构、功能，学会安全使用梯子。
2. 培养幼儿身体协调性和平衡感，提高运动能力。
3. 激发幼儿创意思维，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：创意梯子游戏的设计与实施。
重点：梯子的安全使用方法、身体协调性和平衡感的训练。
四、教具与学具准备教具：梯子、安全防护垫、铃铛、气球、绳子等。
学具：每组一张画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察梯子，让幼儿描述梯子的外观、结构及用途。
讲解梯子的安全使用方法，提醒幼儿注意安全。
2. 例题讲解（10分钟）教师演示如何正确使用梯子，讲解身体协调性和平衡感的重要性。
指导幼儿进行梯子爬升、平衡等基本动作练习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行梯子游戏，如：爬梯子、过独木桥、抢气球等。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 创意梯子游戏设计（5分钟）每组幼儿根据教师给出的材料，设计一个创意梯子游戏。
教师点评并给予建议。
各组幼儿展示自己的创意梯子游戏，全班共同参与。
六、板书设计1. 梯子的结构、功能及安全使用方法。
2. 梯子游戏设计要点：身体协调性、平衡感、团队协作。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个家庭版的创意梯子游戏。
答案：请幼儿结合家庭环境，设计一个安全有趣的梯子游戏，如：梯子爬爬乐、梯子寻宝等。
2. 作业要求：将设计过程和游戏规则用画笔记录下来，与家长分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿对梯子的兴趣和参与度，及时调整教学策略。
2. 拓展延伸：邀请家长参与幼儿园的梯子游戏活动，增进亲子关系。
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《好玩的梯子》大班体育教案
1.喜欢参加体育活动，培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的精神。
2.会主动尝试探索梯子在不同难度下的玩法。
3.幼儿在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促进身体的协调发展。
4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
1.梯子2架，轮胎6个。
2.《去郊游》音乐。
3.闯关示意图。
1.师："今天的天气真好，想去郊游的小朋友上车"。
放《去郊游》的音乐，幼儿做准备活动进入活动室。
师：郊外的空气真新鲜啊，赶快下车了。
幼：哇!这里有梯子呢，还有轮胎。
师：这是附近工地上的叔叔送给我们的，轮胎咱们都了解。
你们知道梯子是干什么用的吗?
幼：工地的叔叔登着梯子刷涂料、安吊灯，消防员叔叔能登着梯子爬到楼上去救人、灭火，农民伯伯用来上房顶拿东西。
我们可以在上面玩。
师：今天我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏，共有四关，每一关都有不同的要求和规则。
大家要齐心协力按闯关示意图把梯子放好，进行闯关，还有一定要注意安全。
想玩吗?(想)，闯关开始。
2.幼儿按图把梯子平放在上。
老师宣布规则：想出至少五种不同方法从梯子的这端到另一端。
幼儿用自己喜欢的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等)，高高兴兴顺利通过第一关。
(这一关主要是让幼儿熟悉一下梯子的基本玩法，为下一关做热身准备。
)教师与幼儿交流：刚才我们闯关都用了哪些方法，哪种方法是小朋友刚想出来的，希望下一增加难度的时侯，大家能想出更多更好的方法。
3：幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮胎，把梯子放在轮胎上面。
第二关规则，大家共同努力至少想出四种方法通过梯子，即为闯关成功。
师：大家有没有信心闯过第二关?
幼：有!
师：好，出发。
幼儿开始用自己喜欢的方法过梯子，有的的走，有的爬，有的扶着梯子的两侧跳，慢慢的胆子大了些，能自如地在上面玩，有的两个小朋友手拉手结伴一起走，先过梯子的幼儿要站在梯子两侧保护过梯子的幼儿。
如果有新想法，可以再次尝试，直到幼儿说没有其他想法了，才能进行小结。
(有了第一关的练习，孩子们应该很有信心过第二关，但也可能有胆小的孩子，先鼓励她，然后让她寻求小朋友的帮助，这样孩子们会感受到合作的愉快和帮助别人的自豪感。
提醒幼儿要注意安全，教师时刻在孩子周围保护孩子，鼓励他们要勇敢可以用肢体语言进行表扬，可能孩子会更高兴。
)师幼交流：刚才咱们大家齐心协力，想出八种方法，已经顺利通过第二关，在活动中，有的
主动去帮助不敢自己过梯子的小朋友，鼓励大家向他学习，总结第二关经验，孩子们稍作休息，准备进入第三关。
4.幼儿按示意图摆好梯子，中间三个轮胎，把两架梯子的两端放到轮胎上，第三关的规则，大家用三种方法通过梯子，即为闯关成功。
提醒小朋友第三关难度要大一些，大家除了要更加勇敢，更加要注意安全，尽量把胳膊伸开，保持平衡。
活动中要鼓励幼儿想出和别人不同的方法。
师幼交流：小朋友真是勇敢聪明，已经闯过三关。
老师和孩子相互鼓励、庆祝，给孩子充分的信心，稍作休息，准备进入第四关。
5.第四关，梯子是立在墙上的，规则：幼儿要爬到梯子顶端拍到上面的气球，然后钻到梯子那一面跳下，即为闯关成功。
这一关主要是鼓励幼儿要勇敢，有创新的精神。
让平时胆子大些的幼儿先试试，其他的幼儿就有了信心，提示爬梯子的幼儿老师和小朋友都在保护他，大胆通过。
最后闯关成功，老师和幼儿共同庆祝，随音高兴的跳起来做做放松活动。
教师和幼儿共同小结，今天咱们小朋友想出了许多梯子新玩法，而且大家都很勇敢，还会主动的去帮助别的小朋友，自己不敢过的小
朋友会主动寻求别人的帮助，老师看到小朋友的进步感到很高兴，所以老师要奖给小朋友勇敢智慧星、互助合作星、希望咱们小朋友以后在活动中也要发扬团结互助、不怕困难的精神。
6、放音乐，开着梯子火车回幼儿园喽!
本节课是幼儿平时活动的一次提升，活动对象是幼儿感兴趣的梯子。
幼儿一般对有一定难度和有挑战性的游戏感兴趣，在活动中，幼儿的钻、爬、跑、跳、平衡等方面都得到练习，而且在探索中寻找不同的玩法，这激起了他们很大的兴趣，整节活动，幼儿情绪很高，玩法很多，满足了孩子们，好玩、好动、好奇的想法。
内容仅供参考。