大班优秀体育活动教案《揪尾巴》
幼儿园大班《揪尾巴》体育教案
幼儿园大班《揪尾巴》体育教案一、教学目标1. 学习简单的揪尾巴游戏规则，培养幼儿的规则意识和团队协作能力。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和敏捷性，提高他们的身体协调性。
3. 通过游戏，培养幼儿的勇敢、自信、乐观的品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学习揪尾巴的游戏规则，参与游戏，体验游戏的乐趣。
2. 教学难点：在游戏中，提高手眼协调能力和敏捷性。
三、教学准备1. 教具：尾巴道具、奖品、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本技能（10分钟）1. 教师向幼儿讲解揪尾巴的游戏规则，示范游戏方法。
2. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 组织小型比赛，让幼儿在比赛中进一步掌握技能。
3. 游戏环节（10分钟）1. 教师宣布游戏开始，幼儿自由奔跑，互相追逐揪尾巴。
2. 教师观察幼儿游戏情况，及时制止不安全的行为。
3. 游戏结束后，评选出最佳揪尾巴选手，给予奖品鼓励。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 在游戏过程中，注重培养幼儿的团队协作能力和规则意识。
3. 适当增加游戏的难度，提高幼儿的挑战欲望，培养他们的勇敢和自信。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力和敏捷性。
2. 关注幼儿在游戏中的团队协作和规则遵守情况。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
七、教学延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿制作尾巴道具，进行家庭亲子游戏。
2. 课后活动：组织类似揪尾巴的体育游戏，让幼儿充分锻炼身体。
八、教学注意事项1. 确保游戏场地安全，避免幼儿受伤。
2. 注意观察幼儿的情绪变化，及时调整教学节奏。
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思
《揪尾巴》一、教学目标：1. 学习简单的捉迷藏游戏，提高幼儿的观察力和反应能力。
2. 培养幼儿之间的合作精神和团队意识。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和快速反应能力。
4. 培养幼儿的规则意识，学会遵守游戏规则。
二、教学重点与难点：重点：学会玩《揪尾巴》游戏，并能遵守游戏规则。
难点：在游戏中能迅速反应，保护自己的尾巴。
三、教学准备：1. 教具：尾巴装饰物若干，铃铛一个，小奖品若干。
2. 场地：宽敞的室内活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2. 讲解游戏规则：教师向幼儿讲解游戏规则，示范游戏玩法。
3. 游戏进行：幼儿分为两队，每队选出一名队长，队长尾巴上挂一个铃铛。
队员们的任务是保护自己的尾巴，也要努力揪掉对方的尾巴。
当队长尾巴上的铃铛被揪掉时，该队输掉游戏。
五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿学会《揪尾巴》游戏，培养幼儿的观察力、反应能力和团队精神。
在教学过程中，大部分幼儿能迅速掌握游戏规则，积极参与游戏。
但在游戏过程中，部分幼儿过于紧张，反应不够迅速。
在今后的教学中，教师应加强对幼儿的引导和鼓励，提高他们的自信心和反应能力。
要注意调整游戏难度，让幼儿在挑战中成长。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解游戏的意义，鼓励家长在家中与孩子一起玩《揪尾巴》游戏，增强亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置《揪尾巴》游戏的相关图片和道具，引导幼儿主动参与游戏。
七、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度和团队合作精神。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中游戏的表现，以便更好地指导幼儿。
八、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，适当调整游戏难度，让每个幼儿都能在游戏中找到乐趣。
2. 注重培养幼儿的规则意识，教育幼儿在游戏中遵守规则，公平竞争。
九、教学拓展：1. 开展《揪尾巴》比赛，邀请其他班级的幼儿参与，提高幼儿的竞争意识和团队精神。
2024年幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思
2024年幼儿园大班体育教案《揪尾巴》含反思一、引言（1.11.3）1.1 设计背景随着社会的不断发展，人们越来越重视幼儿教育的质量，尤其是在体育方面。
为了让幼儿在游戏中体验到运动的乐趣，培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力，本教案旨在通过《揪尾巴》这一游戏活动，提高幼儿的体育技能和综合素质。
1.2 设计依据《幼儿园教育指导纲要》中指出，要注重幼儿体育游戏的开展，提高幼儿的体育活动水平。
同时，《幼儿园大班课程标准》也对幼儿的体育技能提出了相应的要求。
本教案根据这些要求，结合幼儿的年龄特点和兴趣，设计了一款富有趣味性和挑战性的体育游戏。
1.3 教学意义通过《揪尾巴》游戏，幼儿可以锻炼手眼协调能力、快速反应能力和团队协作能力，同时也能增强幼儿的身体素质和运动能力。
该游戏还有助于培养幼儿的规则意识、竞争意识和合作精神，使幼儿在轻松愉快的氛围中成长。
二、知识点讲解（2.12.3）2.1 游戏规则讲解教师向幼儿讲解《揪尾巴》的游戏规则，包括游戏的目标、玩法、注意事项等。
具体规则如下：1）游戏目标：幼儿在限定时间内，尽可能多地揪到其他幼儿的尾巴，同时保护自己的尾巴不被揪掉。
2）游戏玩法：幼儿分成两个小组，每组选出一个队长，队长尾巴上系一条彩带。
游戏开始后，幼儿们互相追逐，可以揪掉对方的尾巴，被揪掉尾巴的幼儿淘汰。
剩下的小组为获胜组。
3）注意事项：幼儿在游戏中要注意安全，不要摔倒或撞到其他幼儿；揪尾巴时要用力量适中，避免弄疼对方。
2.2 游戏技巧讲解教师向幼儿讲解如何在游戏中更好地揪尾巴和保护自己的尾巴。
具体技巧如下：1）揪尾巴技巧：幼儿在追逐过程中，要观察对方的动作和重心，找准时机迅速揪住尾巴。
2）保护尾巴技巧：幼儿在游戏中要时刻注意自己的尾巴，运用闪避、快速转身等动作，防止对方揪掉自己的尾巴。
2.3 游戏拓展讲解教师还可以向幼儿讲解一些关于《揪尾巴》游戏的拓展内容，如：可以邀请家长参与游戏，增加亲子互动；可以设置不同的关卡，提高游戏的难度等。
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思教学对象：大班幼儿教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
3. 培养幼儿的规则意识和自我保护意识。
教学准备：1. 平坦的场地2. 绳子（尾巴）3. 铃铛或其他声音提示道具教学内容：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高反应能力。
2. 教师讲解游戏规则，强调安全注意事项。
二、基本玩法（10分钟）1. 教师将幼儿分成两个小组，每个小组站在场地的一端。
2. 每个幼儿身后系一条绳子作为尾巴。
3. 教师发出信号，两个小组的幼儿开始追逐对方，试图揪掉对方的尾巴。
4. 揪到尾巴的幼儿可以继续参与游戏，被揪掉尾巴的幼儿退出游戏。
5. 教师可以在游戏中适时提醒幼儿注意安全，避免发生碰撞。
三、变化玩法（10分钟）1. 教师引入铃铛作为声音提示道具，当铃铛响起时，幼儿必须停止动作，保持当前状态。
2. 教师可以随时改变铃铛的声音节奏，增加游戏的趣味性。
3. 教师可以设置时间限制，如每局游戏进行2分钟，让幼儿在规定时间内尽量揪掉对方的尾巴。
四、团队竞赛（10分钟）1. 教师将幼儿分成两个小组，进行团队竞赛。
2. 每个小组的幼儿围成一圈，身后系上绳子作为尾巴。
3. 教师发出信号，两个小组的幼儿开始追逐对方，试图揪掉对方的尾巴。
4. 每组派出一名代表，负责守护本组的尾巴，防止被对方揪掉。
5. 教师可以在游戏中适时提醒幼儿注意安全，避免发生碰撞。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
2. 教师引导幼儿反思游戏中的行为举止，培养幼儿的规则意识和自我保护意识。
3. 教师针对幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
教学反思：六、教学扩展（10分钟）1. 教师可邀请家长参与游戏，增加亲子互动，提高家长与幼儿的默契。
2. 教师可以组织幼儿进行角色扮演，如分配幼儿扮演警察、小偷等角色，进行揪尾巴游戏。
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思
幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思一、教学目标1. 了解《揪尾巴》游戏的规则，能够积极参与游戏。
2. 培养幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作意识和竞争意识。
4. 培养幼儿的速度和反应能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握《揪尾巴》游戏的规则，能够安全、公平地参与游戏。
2. 教学难点：培养幼儿在游戏中的团队协作意识和竞争意识。
三、教学准备1. 教具：尾巴装饰物、口哨、小奖品。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调能力。
2. 教学游戏（10分钟）：a. 讲解游戏规则：每个人身后都挂一个尾巴装饰物，大家互相追逐，可以揪掉对方的尾巴，被揪掉尾巴的人淘汰，剩下的那个人胜利。
b. 示范游戏：教师或助教扮演游戏角色，展示游戏过程。
c. 幼儿分组进行游戏，教师监督并指导。
3. 总结与反思（5分钟）：a. 询问幼儿在游戏中的感受，是否喜欢这个游戏。
b. 教师总结游戏过程中的优点和不足，如团队协作、竞争意识、安全等问题。
c. 针对不足之处，提出改进措施，让幼儿在下一次游戏中更好地发挥。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的参与程度，了解他们是否喜欢这个游戏。
2. 观察幼儿在游戏中的表现，如团队协作、竞争意识、安全等，评价他们的表现。
3. 结合幼儿的反馈，了解他们在游戏中的感受，总结教学效果。
六、教学延伸1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起进行《揪尾巴》游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，如小动物尾巴装饰，引导幼儿观察和讨论不同动物的尾巴特点和功能。
七、教学反思1. 教师自身反思：在教学过程中，是否充分讲解游戏规则，确保幼儿理解并遵守规则？2. 教师与幼儿互动：在游戏过程中，是否关注到每个幼儿的表现，给予适当的鼓励和支持？3. 教学内容：是否根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方式？4. 安全问题：在游戏过程中，是否确保幼儿的安全，避免发生意外伤害？八、教学反馈1. 幼儿反馈：询问幼儿对《揪尾巴》游戏的看法，是否喜欢这个游戏，以及他们在游戏中的感受和体验。
大班体育教案《揪尾巴》
大班体育教案《揪尾巴》第一章：教学目标1.1 认知目标：让学生了解和掌握《揪尾巴》游戏的规则和玩法。
让学生通过游戏，培养团队合作意识和团队协作能力。
1.2 技能目标：培养学生快速反应和灵活运动的能力。
培养学生协调身体能力和控制能力。
1.3 情感目标：培养学生积极向上的心态和团队精神。
培养学生遵守游戏规则的意识。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：《揪尾巴》游戏的规则和玩法。
团队合作和团队协作能力的培养。
2.2 教学难点：快速反应和灵活运动能力的培养。
协调身体能力和控制能力的培养。
第三章：教学准备3.1 物质准备：足够数量的尾巴装饰物。
游戏场地。
3.2 经验准备：学生已经具备一定的体育游戏经验。
学生已经具备一定的团队合作经验。
第四章：教学过程4.1 导入：通过简单的热身活动，引导学生进入状态。
引导学生注意力，引入《揪尾巴》游戏的主题。
4.2 讲解与示范：讲解《揪尾巴》游戏的规则和玩法。
示范游戏过程，让学生清楚理解游戏规则和玩法。
4.3 游戏时间：分成几个小组进行游戏，培养团队合作意识。
教师巡回指导，纠正不规范的动作。
4.4 总结与反思：让学生分享游戏中的感受和体验。
教师对游戏进行总结，指出学生的优点和需要改进的地方。
第五章：教学评价5.1 学生参与度评价：观察学生在游戏中的参与程度，积极主动性。
5.2 学生技能掌握评价：观察学生在游戏中的表现，对规则的理解和运用，以及运动能力的展示。
5.3 学生情感态度评价：观察学生在游戏中的情感表现，团队合作精神，遵守规则的情况。
第六章：教学拓展6.1 相关游戏推荐：推荐类似《揪尾巴》的体育游戏，如捉迷藏、接力赛等，以便学生课后自主参与。
介绍这些游戏的价值和意义，激发学生的兴趣。
6.2 家庭作业：请学生与家长一起设计一个家庭版《揪尾巴》游戏，鼓励家庭成员共同参与。
让学生记录游戏过程和感受，培养其观察力和表达能力。
第七章：教学反馈7.1 学生反馈：收集学生对《揪尾巴》教学的反馈意见，了解教学效果。
揪尾巴体育教案
揪尾巴体育教案揪尾巴体育教案11篇在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的揪尾巴体育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
揪尾巴体育教案 1一、活动目标1、引导幼儿能保护自己的尾巴，锻炼幼儿身体的躲闪能力。
2、引导幼儿愿意参加体育游戏，并能在游戏中感受快乐。
3、引导幼儿探索长布条的不同玩法，初步提高创新能力。
二、活动目标1、长布条每人一个2、轻音乐三、活动过程1、教师带领幼儿做热身操，准备进入游戏活动。
2、将长布条分发给幼儿，请幼儿自由探索玩法。
请小朋友们开动脑筋，想一想我们小布条可以怎样玩呢？3、教师播放轻音乐，幼儿手拿长布条，自由活动。
（1）教师观察幼儿的玩法，鼓励幼儿大胆想象、尝试和创新，再请个别幼儿展示自己的玩法。
（2）教师带领幼儿做游戏揪尾巴，启发有而联想小动物的尾巴。
（3）请你看看你手中长长的`不调想不想小动物的尾巴？4、游戏规则把尾巴别在身后的裤子上，教师发出开始的口令后，幼儿就互相去抓住别人的尾巴，直到最后一个动物的尾巴被抓掉。
最后，幼儿清点自己抓的尾巴数量，看谁揪的尾巴最多，谁就获胜！5、注意事项教师在宣布开始时才可以去揪别人的尾巴，别人揪尾巴的时候你只能用身体躲闪，不能用手护着自己的尾巴，被揪掉尾巴的幼儿要退出游戏区域，等待下一轮的开始。
教师一定要提醒幼儿安全，给幼儿分组进行游戏，遵守游戏规则，注意安全！6、活动结束后，教师带领幼儿做放松操。
四、活动延伸户外活动时间，教师带领幼儿到户外继续玩揪尾巴的游戏，并不断探索有趣的新玩法。
五、活动总结处于此阶段的幼儿极其喜爱追逐游戏，活动中教师一定要将幼儿分组开展游戏，或保证活动场足够大，并在游戏活动中注意保护幼儿的安全，以避免幼儿因为过度兴奋发生危险！揪尾巴体育教案 2活动背景：前不久，我带着幼儿到幼儿园附近的稻田里去拾稻穗，当他们听说这些稻子收割完以后变成稻草就没有用了都直说可惜。
幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计
一、活动名称：幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计二、活动目标：1. 培养幼儿身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。
3. 培养幼儿的快速反应能力和观察力。
4. 培养幼儿的勇敢和自信的品质。
三、活动准备：1. 平坦的场地，宽敞的空间。
2. 尾巴道具若干，可以是彩纸、气球等。
3. 音乐播放设备。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 教师带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则，解释如何进行游戏。
b. 教师演示游戏过程，确保幼儿理解规则。
3. 游戏进行（10分钟）：a. 教师吹哨子，幼儿开始追逐揪尾巴。
b. 幼儿在追逐过程中，要注意保护自己的尾巴不被对方揪掉。
c. 当幼儿的尾巴被揪掉时，要立即停止追逐，并回到起点。
4. 游戏总结（5分钟）：a. 教师询问幼儿在游戏中的感受，了解他们的体验。
b. 教师总结幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关的体育器材，引导幼儿自主进行体育活动。
3. 教学反思：教师对本次活动进行反思，总结经验教训，不断改进教案设计。
六、活动名称：幼儿园大班体育活动《揪尾巴》教案设计七、活动目标：1. 培养幼儿身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。
3. 培养幼儿的快速反应能力和观察力。
4. 培养幼儿的勇敢和自信的品质。
八、活动准备：1. 平坦的场地，宽敞的空间。
2. 尾巴道具若干，可以是彩纸、气球等。
3. 音乐播放设备。
九、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 教师带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍游戏规则，解释如何进行游戏。
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大班优秀体育活动教案《揪尾巴》
【活动目标】
1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质
2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘
【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流
【活动过程】
一、热身运动
1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前
看齐、齐步走、左右转弯等
2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢
腿--整理运动
二、游戏开始：
1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出
布条。
教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左
右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？
鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。
幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利
三、自由玩布条
1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有
趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？
2、互相交流分享各自发现的新玩法。
3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
【活动反思】
这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。
今天我们利
用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和
快速躲闪的动作。
通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。
整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。
孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。
从而培养
了幼儿团结友爱的良好品质。
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