大班体育活动优秀教案《玩皮筋》
幼儿园大班体育游戏教案《玩皮筋》
幼儿园大班体育游戏教案《玩皮筋》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识皮筋，了解皮筋的多种玩法。
2. 技能目标：培养幼儿跳跃、翻滚、投掷等基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
二、教学内容：1. 皮筋的介绍：让幼儿观察皮筋，了解皮筋的材质、颜色和弹性。
2. 皮筋的玩法：教幼儿跳跃、翻滚、投掷等基本动作，并示范如何用皮筋进行游戏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握皮筋的基本玩法，提高协调性和灵活性。
2. 教学难点：培养幼儿在游戏中充分发挥想象力和创造力，形成独特的玩法。
四、教学准备：1. 皮筋若干条，颜色、长度各异。
2. 宽敞的场地，无障碍物。
3. 音乐播放设备。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，提醒幼儿注意动作的舒展和放松。
2. 教学基本动作（10分钟）：教师示范跳跃、翻滚、投掷等基本动作，并讲解动作要领。
幼儿跟随教师练习，教师个别指导。
3. 游戏时间（10分钟）：教师组织幼儿进行皮筋游戏，如“跳皮筋”、“翻滚皮筋”、“投掷皮筋”等。
幼儿自由发挥，尝试不同玩法。
4. 团队协作游戏（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，进行团队协作游戏，如“接力皮筋”、“皮筋障碍赛”等。
教师巡回指导，鼓励幼儿相互配合。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
6. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，鼓励幼儿大胆表达。
教师总结本次活动的亮点和不足，提出改进措施。
教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对皮筋的基本动作掌握程度。
2. 关注幼儿在团队协作游戏中的表现，评价幼儿的团队协作能力。
3. 搜集幼儿在活动中的照片、视频等资料，进行教学反思。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中玩皮筋的情况，鼓励家长参与幼儿的游戏，共同提高幼儿的兴趣和技能。
大班体育教案玩皮筋教案及教学反思
大班体育教案玩皮筋教案及教学反思一、教学目标本次课程旨在培养幼儿的运动协调性，增强肌肉力量，培养他们的合作精神和团队意识。
具体目标如下：•了解和掌握玩皮筋的基本规则和技巧；•练习皮筋的拉伸和收缩动作，增强腰腹部肌肉力量；•发扬合作、互助、团队精神；•培养幼儿的团结协作和互相帮助的精神。
二、教学内容1.介绍玩皮筋的规则和技巧教师先向幼儿介绍玩皮筋的基本规则和技巧，包括皮筋绑法、跳皮筋时双脚的位置等。
2.手摇皮筋练习教师示范正确的手摇皮筋方法，并让幼儿跟随练习。
此项练习主要锻炼腰腹部肌肉，增强身体协调性。
3.跳皮筋练习在手摇皮筋练习达到一定程度后，教师可让幼儿进行跳皮筋练习。
此项练习既锻炼了腰腹部肌肉，又增强了幼儿的协调性和灵敏性。
4.分组比赛最后，教师将幼儿分为两组（可自由调整人数），让他们进行比赛。
比赛规则可根据班级实际情况自行制定，比如，哪组在规定时间内跳的次数最多。
三、教学反思1.优点（1）此次活动激发了幼儿对体育活动的兴趣，让他们在娱乐中学会协作、互助。
（2）手摇皮筋的练习可以有效地锻炼腰腹部肌肉，提高孩子的身体协调性和灵敏性。
（3）比赛可以培养幼儿的团队合作和竞争意识，让他们在比赛中感受到快乐。
2.不足之处（1）在跳皮筋时，有些孩子还没有完全掌握皮筋的规则和技巧，难以进行连续跳跃，需要老师耐心指导。
（2）比赛有时会引起幼儿的过度竞争，出现摔倒等意外情况，需要老师随时监管。
3.改进措施（1）加强对玩皮筋规则和技巧的宣传，让幼儿在掌握基础技能的情况下更好地进行跳皮筋活动。
（2）在比赛时，老师可以引导幼儿建立友好竞争的观念，合理规划比赛内容和时间，避免过度竞争带来的意外伤害。
四、教学感悟玩皮筋是一种非常受孩子喜欢的运动项目，也是一个具有多维度的锻炼项目，有助于幼儿锻炼腰腹部肌肉、提高身体协调性和灵敏性。
在教学过程中，我还发现了需要不断探索改进的方面，希望今后能够在更多的实践中，不断完善自己的教学方法和策略。
大班体育游戏教案《玩皮筋》4篇
大班体育游戏教案《玩皮筋》大班体育游戏教案《玩皮筋》精选4篇（一）教案：玩皮筋目标：提高学生的体育运动能力，培养团队合作精神和竞争意识。
时间：45分钟器材：皮筋步骤：1. 准备工作：将一根较长的皮筋系在两个固定点之间，确保两点之间的距离适中，适合学生们进行游戏。
2. 说明规则：首先，向学生们介绍游戏规则。
每个学生依次站在皮筋的一端，一名学生站在皮筋的另一端。
学生们需要通过不断跳跃的方式使皮筋越过他们的脚踝，并保持连续不断。
当有学生失误或皮筋碰到其他部位时，轮到下一名学生跳跃。
3. 游戏开始：让一名学生作为示范，跳跃一段时间后，让其他学生依次加入，进行跳跃游戏。
教师可以监督游戏过程，及时指正学生的错误和帮助学生纠正动作。
4. 增加难度：当学生们逐渐熟悉游戏规则后，可以增加难度。
可以逐渐提高皮筋的高度或者加快跳跃的速度，增加学生的难度和挑战性。
5. 团队竞赛：可以将学生们分成几个小组，进行团队竞赛。
每个小组的学生轮流进行跳跃，任何一名学生出现失误，则需要整个小组重新开始。
最先完成规定次数的小组获胜。
6. 游戏总结：游戏结束后，可以对游戏进行总结。
鼓励学生们分享他们的体验和感受，以及是否觉得游戏有趣和受益。
同时也可以对学生们的表现给予表扬和肯定。
大班体育游戏教案《玩皮筋》精选4篇（二）教案：玩纸棒目标：通过纸棒游戏，锻炼学生的团队合作、沟通协作和身体机能等能力。
准备材料：- 纸棒（纸张卷成长条状，颜色可以有多种选择）- 动作卡片（写有不同的动作指令）活动步骤：1. 介绍游戏规则- 将学生分成若干个小组，每个小组站在一起，排成一列。
- 每个小组由一个队长领导，队长持纸棒。
- 教练将卡片在每个队长手中发放。
2. 游戏开始- 队长将卡片展示给小组其他成员看，并按照卡片上的动作指令进行操作。
- 队长在指令进行过程中要能清楚地指挥团队成员进行协作。
3. 基本动作- 初始动作：队长将纸棒水平举过头顶。
- 举高动作：队长将纸棒竖直举过头顶。
大班体育活动优秀教案《玩皮筋》
大班体育活动优秀教案《玩皮筋》教案名称：玩皮筋一、活动目标：1.培养学生的协作能力和团队精神。
2.锻炼学生的身体协调性和灵活性。
3.提高学生对游戏规则的理解和遵守能力。
二、活动准备：1.准备足够的皮筋。
2.准备标志物，如绳子或小旗子。
3.划出游戏区域，并确保无障碍物。
三、活动流程：1.组织学生分成两个队伍，队伍人数尽量均匀。
2.指定一个队伍为进攻方，一个队伍为防守方。
3.进攻方的队员站在防守方的边界线后方，防守方的队员分散站在游戏区域内。
4.进攻方通过用皮筋抽打地面的方式，让皮筋弹到防守方队员的脚下。
如果成功弹到防守方的脚下，该队员就必须离开游戏区域。
5.防守方队员可以通过踩踏或拍打皮筋来防止它弹到自己的脚下。
6.如果进攻方成功将皮筋弹到防守方的队员脚下，防守方该队员要离开游戏区域，进攻方则获得一分。
7.每轮游戏过后，进攻方和防守方角色交换。
8.游戏时间可以根据实际情况进行调整，建议每轮游戏时间在10-15分钟左右。
9.根据比分确定最终胜利的队伍。
四、注意事项：1.确保游戏区域安全，并有足够的空间供学生跑动。
2.在游戏过程中，引导学生遵守游戏规则和比赛精神。
3.鼓励学生积极参与，不论胜负积极参与的态度才是最重要的。
4.保持整个活动的秩序和安全。
五、教学反思：《玩皮筋》是一种简单而又有趣的大班体育活动，可以锻炼学生的协作能力和团队精神，同时也能够锻炼学生的身体协调性和灵活性。
通过这种活动，学生可以感受到团队合作的重要性和乐趣，并且充分发挥自己的想象力和创造力。
同时，学生也能够培养对游戏规则的理解和遵守能力，从而培养他们的纪律性和责任心。
总的来说，这个活动能够全面的促进学生的身心发展。
大班体育游戏教案《玩皮筋》（三篇）
大班体育游戏教案《玩皮筋》教案：玩皮筋一、教学目标1.了解并掌握玩皮筋的基本规则和技巧。
2.培养孩子们的团队合作精神和身体协调能力。
3.提高孩子们的注意力、反应能力和运动能力。
二、教学重点和难点1.教学重点：玩皮筋的基本规则和技巧。
2.教学难点：提高孩子们的注意力、反应能力和运动能力。
三、教学准备1.准备一根皮筋。
2.准备足够的场地。
四、教学过程1.导入教师向学生介绍今天的体育活动--玩皮筋，并让学生回忆一下这个游戏是怎么玩的。
2.讲解a. 教师通过图片或实物向学生展示皮筋，介绍皮筋的材质和形状，并向学生解释皮筋游戏的基本规则：两人站在一条直线上，一人将皮筋套在脚踝上，另一人则在地上画出一些区域，第一个人要跳进这些区域，同时要避免踩到皮筋。
当第一个人成功跳完所有区域后，第二个人则要尝试跳，如果第二个人跳的时候踩到了皮筋或者没有完整跳完区域，那么他就被淘汰，游戏继续直到只剩下一个人为止。
b. 教师向学生展示一些跳皮筋的技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，以激发学生的学习兴趣。
3.实践a. 教师组织学生分组进行实践，每组两人，一人跳皮筋，一人画区域，轮流进行。
b. 教师可以适时给予学生一些提示和指导，引导他们尝试更多的跳跃技巧。
4.总结教师向学生总结刚才的活动，询问学生他们觉得最难的是什么，他们有没有什么收获。
五、拓展1.让学生运用所学的技巧设计新的跳跃动作。
2.让学生尝试和其他同学组队进行跳跃比赛。
六、教学反思通过这堂体育课，学生们了解了玩皮筋的基本规则和技巧，并通过互相合作和协作，提高了自己的身体协调能力和注意力。
在未来的教学中，可以加强对不同技巧的演示和指导，使学生更加深入地理解和掌握。
大班体育游戏教案《玩皮筋》（二）教案名称：玩纸棒教案目标：1. 学习和掌握使用纸棒进行团队合作游戏的基本规则。
2. 提高学生的团队合作和沟通能力。
3. 培养学生的身体协调性和平衡能力。
教案步骤：引入活动：1. 利用与纸棒相关的图片或道具引起学生的兴趣和探究欲望，激发他们参与游戏的热情。
大班体育活动《玩皮筋》教案
一、活动名称：大班体育活动《玩皮筋》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解皮筋的多种玩法，培养幼儿的创新意识和团队协作能力。
2. 技能目标：提高幼儿的身体协调性、灵活性和跳跃能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，体验集体活动的快乐。
三、活动准备：1. 皮筋若干根，颜色各异；2. 音乐磁带或音响设备；3. 宽敞的场地。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：教师示范皮筋的基本玩法，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，组织幼儿进行实践，引导他们相互交流、学习。
3. 创新游戏（10分钟）：教师鼓励幼儿发挥创意，设计新的皮筋玩法，如编排皮筋舞、皮筋接力等，让幼儿分组进行游戏，培养他们的团队协作能力。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿参与户外活动，锻炼身体。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置皮筋主题墙饰，让幼儿自由发挥创意，用皮筋进行装饰。
3. 教学反思：教师总结本次活动，针对幼儿的表现，调整教学策略，为下次活动做好准备。
六、教学内容：1. 学习皮筋的基本玩法：单脚跳、双脚跳、交叉跳等；2. 创新皮筋游戏：皮筋舞、皮筋接力等；3. 培养幼儿团队合作意识，提高身体协调性、灵活性和跳跃能力。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握皮筋的基本玩法，并能够创新游戏；2. 教学难点：培养幼儿的身体协调性、灵活性和跳跃能力，以及团队合作意识。
八、教学方法：1. 示范法：教师示范皮筋的基本玩法和创新游戏，引导幼儿学习；2. 实践法：让幼儿亲身体验皮筋的玩法，提高他们的实践能力；3. 互动法：鼓励幼儿相互交流、合作，培养他们的团队协作能力。
九、教学步骤：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等；2. 基本玩法学习：教师示范皮筋的基本玩法，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，并让幼儿进行实践；3. 创新游戏：教师引导幼儿发挥创意，设计新的皮筋玩法，如皮筋舞、皮筋接力等，并组织幼儿进行游戏；4. 放松活动：教师带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
大班体育游戏教案《玩皮筋》2篇
大班体育游戏教案《玩皮筋》 (2)大班体育游戏教案《玩皮筋》 (2)精选2篇（一）教案标题：玩皮筋教学目标：1. 学生能够正确使用皮筋进行游戏。
2. 提高学生的身体灵活性和协调能力。
教学准备：1. 皮筋2. 教具：标准勾线球场地教学步骤：引入活动：1. 学生站成一圈，教师出示皮筋并解释将要进行的游戏是玩皮筋。
2. 教师简单介绍玩皮筋的规则和步骤。
讲解规则：1. 皮筋要系到一起，形成一个橡皮筋圈。
2. 圈的两端要被两个学生分别踩住，其他学生排队等候。
游戏步骤：1. 手持皮筋的学生放松双腿、双手不离地，直着脚尖离地。
2. 其他学生依次跳入皮筋圈内，用各种方式跳跃、转身、跳进跳出等动作。
3. 当一个学生所有动作都完成后，他将成为新的掌握皮筋的学生。
游戏要点：1. 学生应该站在标准勾线球场地上，不能踩出边界线。
2. 学生应该遵守游戏规则，保持秩序，互相尊重。
小结：1. 教师与学生一起回顾游戏的规则和步骤。
2. 探讨学生在游戏过程中的体会和感受。
拓展活动：1. 学生可以在课余时间继续玩皮筋游戏，提高身体灵活性和协调能力。
2. 学生可以尝试创新皮筋游戏的规则和玩法，为课堂添加更多乐趣。
大班体育游戏教案《玩皮筋》 (2)精选2篇（二）教学目标:1. 培养孩子们的团队合作能力和沟通能力2. 提高孩子们的身体协调性和反应能力3. 培养孩子们的平衡能力和灵活性教学准备:1. 纸棒(可用废纸卷或纸管制作)2. 一个开放空间，如操场或体育馆教学过程:1. 分为若干个团队，每个团队约6-8人。
2. 让每个团队在一条直线上竖立起10根纸棒，团队成员站在两排，面对面，站在纸棒的两端。
3. 教师给每个团队一个任务，比如要求团队成员依次从纸棒的一端走到另一端，而不倒下纸棒。
4. 一旦有人倒下纸棒，这个人要重新回到起点，团队重来。
5. 团队可以通过合作和沟通来找到最佳的行动方案，以保证每个成员都能安全通过纸棒。
6. 在团队达到目标后，可以加大难度，比如增加纸棒的数量，或者要求团队在更短的时间内完成任务。
大班体育活动《玩皮筋》教案
一、活动名称：大班体育活动《玩皮筋》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解玩皮筋的多种方法，培养幼儿的创新意识。
2. 技能目标：培养幼儿跳皮筋、编皮筋的基本技能，提高幼儿的协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿合作、谦让的良好品质，体验集体活动的乐趣。
三、活动准备：1. 物质准备：皮筋、空地、音乐。
2. 经验准备：幼儿已有跳皮筋的经验。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师示范跳皮筋的基本动作，如单脚跳、双脚跳等。
2. 教师讲解编皮筋的方法，如交叉编、环形编等。
3. 幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 创新游戏（10分钟）：1. 教师提出创新游戏的要求，如用皮筋摆出各种图形。
2. 幼儿分组讨论，设计创新游戏。
3. 幼儿展示创新游戏，教师点评。
4. 集体游戏（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行集体游戏，如“编皮筋接力赛”。
2. 幼儿参与游戏，体验集体活动的乐趣。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸：1. 家庭延伸：让幼儿与家长一起设计玩皮筋的游戏，增进亲子关系。
2. 环境延伸：在幼儿园的环境中，鼓励幼儿用皮筋摆出各种创意作品，培养幼儿的创造力。
3. 课程延伸：在今后的体育活动中，继续提高幼儿的跳皮筋、编皮筋技能，培养幼儿的体育兴趣。
六、教学重点与难点重点：让幼儿掌握跳皮筋和编皮筋的基本技能，培养幼儿的创新意识。
难点：幼儿在跳皮筋和编皮筋过程中，动作的协调性和创新能力的培养。
七、教学方法1. 示范法：教师通过示范，让幼儿了解跳皮筋和编皮筋的基本动作和方法。
2. 练习法：幼儿在教师的指导下，分组练习跳皮筋和编皮筋，提高技能。
3. 游戏法：教师组织集体游戏，让幼儿在游戏中体验跳皮筋的乐趣。
4. 创新法：鼓励幼儿在游戏中发挥创意，设计新的皮筋游戏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班体育活动优秀教案《玩皮筋》
【活动目标】
1、利用皮筋巩固跑、跳、钻爬等动作，学习助跑跨跳，发展动作的协调性和灵敏性。
2、想出皮筋的不同玩法，让幼儿的合作交往能力和创造能力在活动中得到发展。
【活动准备】
皮筋人手一根、音乐、游戏材料（筐4个、雪花片积木若干、圈6个木桩10个）、椅子6把。
【活动过程】
一、听音乐做热身运动。
二、尝试皮筋的不同玩法。
1、幼儿自由探索，师鼓励办法好的幼儿。
2、交流玩法：说说你是怎样玩的？
3、幼儿尝试合作玩，想出皮筋的不同组合花样和玩法。
4、及时鼓励合作好、花样多的幼儿，引导幼儿模仿好的做法进行集体练习。
三、利用皮筋学习助跑跨跳
1、出示一条用皮筋搭成的"水沟"，让幼儿尝试怎么样能轻松的过去。
2、师示范助跑跨跳，"跑、跑、跑，一条腿跨过去"。
3、幼儿集体练习。
4、师创设高低不同的三种难度，通过闯关的形式集体练习。
四、游戏：采蘑菇
五、放松动作，结束。