小学德育组织机构系统表及职责
小学德育室工作制度
小学德育室工作制度一、总则为了加强和改进我校小学生的德育工作，营造良好的校园文化氛围，根据国家教育部《中小学德育工作规程》和有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本工作制度。
二、工作目标1. 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 提高德育工作的针对性和实效性，使学生在品德、智力、体质、美育等方面全面发展。
3. 增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，为学生的终身发展奠定坚实基础。
三、组织机构1. 学校成立德育室，德育室主任由校长兼任，副主任由分管副校长担任，成员由教务处、政教处、总务处、教研组等相关人员组成。
2. 德育室负责全校德育工作的规划、组织、实施和检查，对各班级德育工作进行指导和评估。
四、工作职责1. 德育室主任职责：（1）主持德育室日常工作，制定德育工作计划，组织德育活动。
（2）协调各部门开展德育工作，解决德育工作中的重大问题。
（3）组织德育队伍建设，培训德育工作人员。
（4）检查、评估德育工作，总结经验，推广成果。
2. 德育室副主任职责：（1）协助主任做好德育室日常工作，负责德育项目的实施。
（2）指导各班级开展德育活动，检查德育工作计划落实情况。
（3）组织开展德育科研工作，提高德育工作的科学性。
（4）及时向主任汇报德育工作情况和问题，提出改进措施。
3. 德育室成员职责：（1）负责德育室安排的具体工作，参与德育项目的实施。
（2）协助副主任指导各班级德育活动，检查德育工作计划落实情况。
（3）参与德育科研工作，为德育工作提供专业支持。
（4）及时向副主任和主任汇报德育工作情况和问题，提出改进建议。
五、德育工作内容1. 爱国主义教育：加强国情教育、历史教育、民族文化教育，培养学生的爱国情感。
2. 思想品德教育：开展社会主义核心价值观教育，培养学生的道德品质和文明行为。
3. 心理健康教育：关注学生心理健康，提供心理辅导，促进学生身心全面发展。
小学德育工作职责分工范本
小学德育工作职责分工范本一、引言德育工作是学校教育的重要组成部分，对学生的品德、情感、意志、习惯等方面进行培养和引导，是培养学生全面发展的重要途径。
为了更好地开展小学德育工作，需要明确德育工作的职责分工，使各个责任人员各司其职，形成工作合力。
本文将就小学德育工作的职责分工提供一个范本，具体包括以下方面：校长的职责、德育主任的职责、班主任的职责、教师的职责、家长的职责、学生的职责等。
二、校长的职责1. 审定德育工作的总体目标和计划，并组织实施。
2. 制定德育工作的相关政策和制度。
3. 组织德育工作的宣传和推广，提高全体师生的德育意识。
4. 加强德育师资队伍建设，组织举办德育培训和研讨活动。
5. 定期组织德育工作评估与总结，及时提出改进意见。
6. 积极与家长、社会各界合作，共同推进德育工作。
7. 配合教育部门的相关工作，参与德育政策的研究与制定。
三、德育主任的职责1. 制定学校德育工作计划，并监督实施。
2. 协调各个部门、班级之间的德育工作，确保工作的衔接和顺利进行。
3. 根据学生德育现状和需求，制定德育课程和活动方案。
4. 组织德育评估与反馈，定期汇报德育工作的进展情况。
5. 开展德育研究与教研活动，提供德育教育的方案和方法。
6. 协助校长与相关部门、社会组织开展德育工作合作与交流。
7. 对德育工作中出现的问题进行及时处理，并提出改进建议。
四、班主任的职责1. 组织学生班级的德育工作，负责学生的日常教育和管理。
2. 关心学生的成长和发展，关注学生的思想动态和行为变化。
3. 建立健全班级管理制度，制定班级纪律规范，引导学生养成好的习惯。
4. 指导学生参与各种德育活动，培养学生的社会责任感和团队精神。
5. 与学生家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况。
6. 协助德育主任开展德育课程和活动，提供班级德育教育方案。
7. 协助校长及德育主任处理学生德育问题，进行相应的教育处罚。
五、教师的职责1. 熟悉学生德育政策和教育法规，积极参与德育工作。
小学德育主任工作职责范文
小学德育主任工作职责范文小学德育主任是学校德育工作的负责人，主要负责开展学校德育工作并确保各项德育任务的有效完成。
小学德育主任的工作职责包括但不限于以下几个方面：1. 制定德育工作计划和方案。
小学德育主任应根据学校的德育目标和任务，制定年度、季度和月度的德育工作计划和方案，并组织相关部门和教师进行落实。
在编制计划和方案时，应综合考虑学校的实际情况和学生的需求，力求形成系统、科学、可操作的实施方案。
2. 组织德育活动和课程开展。
小学德育主任负责组织德育活动和课程的开展，包括德育主题演讲、德育社团活动、德育讲座等。
在活动和课程的组织过程中，德育主任需要与其他教师密切合作，确保活动的顺利进行，同时注重活动的实效性，使学生在德育活动中能够得到有效的培养和教育。
3. 指导教师开展德育工作。
小学德育主任需要为教师提供指导和支持，帮助他们正确理解学校的德育目标和任务，并提供相应的教育教学方法和技巧。
在指导教师开展德育工作时，德育主任要注重培养教师的德育意识和能力，帮助他们形成正确的德育观念和方法。
4. 督促学生德育行为的培养。
小学德育主任需要密切关注学生的德育行为，对违反校纪校规的行为及时进行纠正和教育，并严肃处理严重违纪行为。
同时，德育主任要鼓励和表彰学生的优秀德育行为，营造良好的德育氛围，激发学生的德育潜能。
5. 开展家校合作。
小学德育主任要与家长建立良好的沟通和协作关系，了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同努力，培养学生良好的德育品质。
德育主任还要组织家长会和家庭教育讲座，为家长提供德育指导，使家庭教育和学校德育相互配合，形成合力。
6. 参与德育评估和研究。
小学德育主任要参与学校德育工作的评估和研究，收集和分析学生的德育成果和问题，总结经验和教训，为学校改进德育工作提供参考和建议。
德育主任还需关注国内外德育教育的最新发展，积极参与学术交流和研讨活动，提高自己的德育专业素养。
7. 建设德育队伍和培养德育骨干。
小学德育工作职责分工
小学德育工作职责分工小学德育工作是一项重要的任务，旨在培养学生良好的道德品质和行为习惯。
为了确保德育工作的有效性和成效，需要对德育工作的职责进行合理的分工。
以下是小学德育工作可能涉及的职责分工，以供参考。
一、德育领导者作为德育工作的领导者，需要制定德育工作的总体目标和方向，并与学校各级领导、教师和家长密切合作，共同推动德育工作的开展。
德育领导者还需要组织德育工作的会议和培训，提供专业支持和指导，确保德育工作的顺利进行。
二、德育教师德育教师是德育工作的主要承担者，负责教授德育课程，开展各类德育活动。
德育教师需要具备良好的道德品质和教育专业知识，能够引导学生正确的价值观和行为习惯。
同时，德育教师还应积极参与学生的思想教育，关心学生的成长，提供必要的帮助和指导。
三、学校管理者学校管理者是德育工作的组织者和协调者，负责制定和实施学校德育工作的具体计划和措施。
学校管理者需要提供必要的资源和支持，建立健全的德育管理制度，确保德育工作的顺利进行。
此外，学校管理者还需要加强与各方面的合作，共同推动学校的整体德育水平提升。
四、家校合作家庭是培养学生良好品质和行为习惯的重要环境。
家长是学生德育教育的第一责任人，他们需要与学校密切配合，共同教育孩子。
学校应积极与家长沟通，提供必要的德育指导和帮助，组织家长会和家校活动，促进家校合作，共同培养学生的道德品质和行为习惯。
五、学生自我管理培养学生自我管理能力是德育工作的重要目标之一。
学生需要通过德育课程和活动，了解自己的责任和义务，掌握自我管理的方法和技巧，逐渐发展成为有自律意识、自我约束能力的人。
学校可以通过设立班级荣誉制度、参与社会实践等方式，激励学生主动参与德育活动，培养他们的自我管理能力。
六、校园文化建设校园文化建设是德育工作的重要组成部分。
学校需要营造积极健康的校园文化氛围，倡导学生遵守校规校纪，并且学校要注重培养学生的创新能力、合作精神和社会责任感。
通过开展丰富多彩的文化活动和校园文化建设，提高学生的整体素质和德育水平。
小学德育处基本职责模版
小学德育处基本职责模版一、德育处的基本职责德育处是学校中负责德育工作的组织，其主要职责是培养学生健全的人格和道德品质，促进学生全面发展。
德育处的职责可以从以下几个方面来概括。
一、制定学校德育规划和目标德育处应根据学校的办学定位和教育理念，制定学校德育规划和目标。
这包括明确德育的重点任务、目标要求和时间节点，并将其纳入学校的整体发展规划之中。
德育处还应调研学生的德育需求和问题，根据这些需求和问题，结合学校的实际情况，制定相应的德育计划。
二、组织开展德育教育活动德育处负责组织、协调和推动校园内的德育教育活动。
这包括开展主题班会、德育讲座、心理健康教育等活动，以提高学生的道德意识和价值观念。
德育处还应配合学科教师，开展德育主题的教学活动，让学生在学习的同时接受德育的熏陶和教育。
此外，德育处还应组织校园活动，如文明礼仪周、志愿者活动等，培养学生的公民意识和社会责任感。
三、加强学生德育的日常管理德育处负责学生德育的日常管理工作。
这包括对学生的德育档案进行管理，对学生的德育情况进行定期评估和总结，并及时采取相应的措施，对德育存在的问题进行研究和解决。
德育处还应加强和家长的沟通和联系，了解学生在家庭环境中的德育情况，积极引导家长参与学生德育的过程。
四、推进德育师资队伍建设德育处应加强德育师资队伍的建设。
这包括培养和选拔德育骨干教师，提供教师专业发展的机会和平台，加强德育教师的培训和研修。
德育处还应制定德育教师的绩效考核标准，激励其积极参与德育教育工作，提高教育质量和水平。
五、建立健全学校德育评价机制德育处应建立健全学校的德育评价机制。
这包括制定并完善学生的德育评价标准，开展德育评价工作，对学生的德育情况进行定期和全面的评估。
德育处还应研究和借鉴国内外先进的德育评价方法，不断提升德育评价的科学性和准确性。
六、加强与社会资源的对接德育处应加强与社会资源的对接，发挥社会资源的支持作用，丰富学生的德育教育内容和渠道。
04-05组织系统(新)
东台市唐洋镇小学组织系统表（2004/2005学年度第一学期）一、党支部。
支部书记：崔广智支部副书记：王朝翔二、校长室校长：周振宇副校长：崔广智杭庆之分校校长：王资桂王建华协理员：王美烈何志荣陈岩严志松三、教导处教导主任：王建生副教导主任：鲁增林储丽云张爱华王朝山王田华张远林刘曙光储开生四、教科室副主任：王桂林五、电教室副主任：王朝山（兼）六、总务处总务主任：王如洲副总务主任：王洁娉七、年级组负责人一年级：王美烈二年级：严志松三年级：王田华四年级：王朝山五年级：鲁增林六年级：刘曙光八、工会、群团组织系统工会主席：唐珏副主席：王战团支部书记、少先队总辅导员：张海燕本部少先队大队辅导员：张海燕（兼）九、教学组织系统教导主任、副教导主任（同前）档案管理员：王战（兼）教研组长：低语王芳低数何亚平中语王红梅中数何小莲高语陈蓓蓓高数王如柏英语许小燕技能王如洲音体美申玉玉备课组长：一语王芳一数何亚平二语徐亚芳二数丁华三语王红梅三数何小莲四语王小卫四数张亚兰五语陈蓓蓓五数万卫东六语缪玲六数王如柏十、专项工作组织系统1、基础教育课程改革领导小组顾问：王均桂（聘请）王鹤群（聘请）组长：周振宇副组长：崔广智杭庆之成员：王资桂王建华王建生鲁增林储丽云张爱华王朝山王田华王桂林刘曙光张远林储开生2、德育工作领导小组组长：杭庆之副组长：鲁增林成员：王资桂王建华王建生张海燕王桂林徐亚芳班主任（见附表）3、体育领导小组组长：崔广智副组长：王建生成员：鲁增林申玉玉4、卫生工作及传染病预防工作领导小组组长：周振宇副组长：王建生成员：王如洲吴春花张亚兰何高慧5、健教工作领导小组组长：杭庆之副组长：王建生成员：鲁增林何高慧6、安全工作与消防工作领导小组组长：周振宇副组长：崔广智成员：王资桂王建华王如洲王洁娉何高慧7、保卫工作领导小组组长：崔广智副组长：王如洲成员：王资桂王建华8、教育装备（自然实验室）领导小组：组长：周振宇副组长：崔广智成员：王如洲王朝山吴春花吴义林9、电教领导小组组长：杭庆之成员：王建生王朝山10、特教工作领导小组组长：王建生副组长：王田华成员：王芳及有关任课老师11、校务公开领导小组组长：周振宇副组长：崔广智成员：杭庆之王战王建生王如洲王资桂王建华吴春花12、校务公开监督小组组长：王朝翔唐珏成员：严志松王朝山张海燕张爱华何志荣储开生刘曙光13、民主理财小组分管：崔广智组长：王战成员：鲁增林王美生张亚兰徐亚芳14、扫盲工作领导小组组长：杭庆之副组长：王建生成员：鲁增林储丽云张爱华王朝山王田华张远林刘曙光储开生15、资产管理领导小组：组长：周振宇副组长：崔广智成员：唐珏王如洲吴春花王如柏王资桂王建华何志荣16、招投标领导小组：组长：周振宇副组长：崔广智王朝翔成员：唐珏王资桂王建华王如洲吴春花王如柏王美生17、行风建设民主评议领导小组组长：周振宇副组长：崔广智杭庆之王朝翔成员：唐珏钮建华（特邀）张继兵（特邀）张伯际（特邀）王资桂王建华王建生18、绿化工作领导小组组长：周振宇副组长：崔广智成员：唐珏王建华王资桂王战王如洲吴春花王洁娉徐亚芳王美生19、红十字会理事会顾问：王鹤群会长：周振宇副会长：崔广智秘书长：唐珏秘书：张海燕常务理事：周振宇崔广智唐珏张海燕王如洲王建生王战王资桂王建华理事：周振宇崔广智杭庆之王朝翔唐珏王战王如洲王建生严志松王美烈王资桂王建华鲁增林王朝山王廷华刘曙光张海燕王洁娉吴春花沈昌山王美生缪玲何高慧及各班班主任20、教师办公室负责人（本部）一号办公室陈延凤二号办公室王欣三号办公室张素梅四号办公室缪玲五号办公室汤元开六号办公室张亚兰七号办公室王灿圣十一、艺术工作领导小组组长：王建生副组长：张海燕成员：王战丁卫华周岩陈延凤张小丽“童星”艺术团团长：张海燕指导老师：张小丽陈延凤周岩十二、后勤组织系统总务主任：王如洲副总务主任：王洁娉校医：何高慧出纳员：吴春花保管员：蔡守红图书仪器保管员：吴义林总帐会计：周晓江（兼）机房管理：何爱军十四、领导班子成员及各分校、各部门领导成员、校务委员工作分工周振宇：主持学校行政全面工作。
小学德育领导小组基本职责范文
小学德育领导小组基本职责范文一、概述小学德育领导小组是学校德育工作的核心组织，负责制定、组织实施和监督学校德育工作的各项任务。
德育领导小组由学校领导班子成员、教务处主任、班主任工作领导小组成员等组成。
本文将详细阐述小学德育领导小组的基本职责，以期能够更好地指导和推动学校德育工作的开展。
二、制定德育工作计划1. 审批德育工作计划小学德育领导小组负责审批德育工作计划，确保计划符合学校的德育目标和学生的实际情况。
领导小组需要详细研究和讨论每一项任务的可行性，保证计划的科学性和合理性。
2. 制定具体的德育目标和任务领导小组需要根据学校的实际情况，制定具体的德育目标和任务。
在制定目标和任务的过程中，需考虑到学生的年级特点，为每个年级制定符合其发展需求的德育目标和任务。
三、组织实施德育活动1. 组织学校德育活动小学德育领导小组负责组织学校的德育活动，如主题班会、德育主题月活动等。
领导小组需要根据德育目标和任务，制定相应的活动方案，并指导教师进行活动的组织和实施。
2. 组织学生社团活动领导小组需要组织学生社团活动，如科技创新活动、艺术创作活动等。
通过组织这些活动，可以培养学生的创新精神和团队合作能力，促进学生的全面发展。
四、指导和培训教师1. 制定教师培训计划小学德育领导小组需要制定教师培训计划，为教师提供德育理论知识和实践技能的培训。
领导小组需根据教师的实际需求和学校的德育目标，制定相应的培训内容和形式。
2. 指导教师实施德育工作领导小组需要指导教师实施德育工作，包括指导教师制定德育教案、组织班级活动等。
领导小组需与教师进行经常性的交流和沟通，及时解答教师在德育工作中遇到的问题。
五、监督和评估德育工作1. 监督德育工作的进展小学德育领导小组需要监督德育工作的进展，确保各项任务按时完成。
领导小组需定期进行工作总结与反思，及时发现问题并采取相应的措施加以解决。
2. 评估德育工作的效果领导小组需要评估德育工作的效果，了解学生在德育方面的变化和成长。
小学德育处的工作职责模版
小学德育处的工作职责模版德育处是学校的重要职能部门之一，负责开展学校德育教育工作。
德育处的工作职责包括以下几个方面：1. 制定学校的德育工作计划和年度计划。
德育处应结合学校的实际情况，制定并完善德育工作目标、内容和措施，确保德育工作的有序开展。
2. 负责学校的德育课程建设。
德育处应组织开展德育课程的制定工作，制定德育课程的课程标准和教学大纲，并协助教师落实德育课程的教学内容和方法。
3. 组织德育教师的培训和交流活动。
德育处应定期组织德育教师的培训和交流，提高教师的德育教育水平和教育教学能力，加强教师对德育工作的理解和支持。
4. 监督和评估德育工作的实施效果。
德育处应建立德育工作的监督和评估机制，定期对德育工作进行评估和反馈，及时发现问题和不足，并采取相应的改进措施。
5. 组织学校的德育活动和教育实践。
德育处应根据学校的实际情况，组织开展各种丰富多彩的德育活动，如爱国主义教育、社会实践、志愿者活动等，提升学生的思想道德素质。
6. 建立健全学校德育管理制度和规范。
德育处应建立健全学校德育管理制度和规范，包括德育评优评先办法、德育工作日常管理办法等，确保德育工作的有序进行。
7. 加强与家长和社会的沟通与合作。
德育处应积极与家长和社会各界开展沟通和合作，共同营造良好的育人环境，形成家校合作的良好局面。
8. 关注学生的德育问题。
德育处应关注学生在德育方面的问题，如道德行为、学习态度、人际关系等，及时予以引导和教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
9. 完善教育教学管理工作。
德育处应与学校的教学管理部门密切配合，共同做好学生的教育教学管理工作，营造良好的学习氛围和校园文化。
10. 积极参与学校发展规划和决策工作。
德育处应积极参与学校的发展规划和决策工作，提出德育工作的建议和意见，为学校的发展做出贡献。
总结起来，德育处的工作职责主要涵盖了德育工作计划与课程建设、德育教师培训与交流、德育工作监督与评估、德育活动与实践、德育管理制度与规范、家校合作与社会沟通、学生问题关注与教育引导、教育教学管理、参与学校发展规划与决策等方面。
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小学德育组织机构系统表及职责
小学德育组织机构及职责
校长：全面执行党和国家的教育方针、政策、法规，实施素质教育，培养德、智、体、全面发展的社会主义建设者和接班人。
认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工。
全面主持学校工作，领导和组织德育、教学、体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动，搞好总务工作。
德育主任：领导和组织德育工作，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。
大队辅导员：负责指导班级管理工作，帮助班主任做好学生思想政治工作，组织开展各种形式的课外活动，维护班级纪律。
各班班主任：负责班级管理和教育教学工作，关心学生身心健康，积极开展家校合作，做好学生思想政治工作。
思品课教师：负责教授思想品德、生命教育、社会实践等课程，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
法制副校长：负责法制教育工作，组织开展各种形式的法制宣传活动，提高学生的法律意识和法制素养。
校外辅导员：负责指导学生课外活动，开展社会实践和志愿服务等活动，促进学生全面发展。
以上是小学德育组织机构及职责，每个职务都有其具体的职责和任务。
校长要全面主持学校工作，领导和组织各项工作；德育主任要负责德育工作，制定计划，建设骨干队伍；大队辅导员要指导班级管理工作，维护班级纪律；班主任要负责班级管理和教育教学工作；思品课教师要教授思想品德等课程；法制副校长要负责法制教育工作；校外辅导员要指导学生课外活动。
这些职务的职责相互协作，共同促进学生全面发展。