旅游资源的分类与特性 (2)
第二章旅游资源
第一节旅游资源的分类与特性
【知识要点】
1、概括旅游资源的内涵和特性
2、区别自然旅游资源与人文旅游资源
【知识网路自主梳理】
一、旅游资源的内涵
1.自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生，可以为旅游业开发利用，并产生
效益、社会效益和效益的各种和因素，都可视为旅游资源。
2.旅游资源的形成必须具备的两个条件：一是；
二是。
3.旅游资源的核心是。
二、旅游资源的类型
1.根据旅游资源的本质属性，一般将旅游资源划分为旅游资源和旅游资源两种类型。
2.自然旅游资源，又称，是在自然界中通过自然过程而形成的、具有旅游吸引力的各种。自然旅游资源主要包括、、、，其中要素处于相对重要的位置。自然旅游资源对于、、性质的旅游具有重要意义。
3.人文旅游资源，又称，是在人类社会中通过历史过程而形成的，具有价值，或者是当代人建造的、具有价值的各种设施。人文旅游资源主要包括、、、等，其中是人文风景区构成的重要标志。人文旅游资源更多地表如今方面的意义。
4.有些旅游资源既有旅游资源，又有旅游资源。
三、旅游资源的特性
1.多样性。主要表如今两个方面，一是；二是。
2.非凡性。只有那些在同类中具有的事物或者现象，才能成为旅游资源。旅游资源的越突出，对旅游者的吸引力越大，吸引的空间范围，那么其开发价值越高。
3. 可创造性。主要表如今两个方面，一是；
二是。
4. ，从理论上讲，旅游资源可以长期甚至永远地重复使用下去，但是，旅游资源利用的永续性并非是绝对的，只有在的条件下才能实现。
【热点精讲】
1、旅游资源的类型
根据旅游资源的本质属性，一般将旅游资源划分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。它
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们的种类、形成过程、旅游价值、表现形式不同。如下表所示：
说明：很多旅游资源是自然景观和人文景观的综合。在自然景观中，为便于游人欣赏，要修建交通、住宿、餐饮、欣赏等建筑；前人的欣赏要留下文化艺术景观〔碑刻、字画等〕。例如，我国的泰山就是人文景观丰富的自然风景区。人文景观无不与当地的自然环境有着不可分割的联络，并且很多人文景观所处的自然环境本身就有游览价值。例如，园林多是在自然景观的根底上，因山就势、因地制宜而建成的。
2、与其他资源相比，旅游资源具有如下特性。
〔1〕多样性 〔2〕非凡性 〔3〕可创造性 〔4〕永续性
许多旅游资源是与地球、人类社会始终的，具有长久的生命力。从理论上来说，旅游资源的使用是无消耗性的，可以反复的使用，并且使用的次数越多，其价值越大。
除上述特点外，不同性质的旅游资源还具有不同的特点。
注意：〔1〕就类型来说，旅游资源具有多样特性。就与同类地理事物和现象的比较来说，旅游资源具有非凡性特性。
〔2〕旅游资源和其他资源相比较最突出的特点是其永续性。旅游资源的永续性是以对其合理利用和保护为前提的，许多旅游资源因被污染和破坏而失去了游览价值。
【同步练习】 种类
举例 旅游价值 核心 表现形式 形成过程 自然旅
游资源 地文景观
路南石林 对于探险猎奇、游乐、疗养等性
质的旅游具有重要意义 地貌景观 详细形式 自然过程 水域风光 杭州西湖 生物景观 黄山迎客松 天象与气候景观
黄山云海 人文旅游资源 遗址遗迹 北京故宫
表如今教育性〔知识的、文化的〕旅游方面的意义
建筑
景观 详细形式和精神文
化形式 历史过程及当代人类活动 建筑与设施 苏州园林 旅游商品
景德镇陶瓷 人文活动 傣族泼水节 资源类型
特性 含义 自然旅游资源 季节性
自然景观随季节变化而呈现出不同特色 地域性
自然景观地理环境的不同而呈现不同特点 人文旅游资源
可变异性
人文景观的性质、功能随时代的变迁而发生变化 可挪动性 人文景观的位置和分布可以发生变化
一、选择题〔1～7题为单单项选题，8～12题为双项选择题〕
1.旅游资源的本质属性分类，以下旅游资源中与众不同的是〔〕
A.清真寺
B.埃及金字塔
C.黄山云海
D.傣族泼水节
2.旅游者共同的心愿是求知、求新、求乐、求得美妙的回忆，因此旅游资源必须具有〔〕A多样性 B.非凡性 C.永续性 D.可创造性
3.关于风景名胜科学价值的表达，正确的选项是〔〕
①夏威夷火山、东非大裂谷、南斯拉夫的喀斯特地貌都是主要由内力作用形成的②泰山、
庐山、黄山、喜马拉雅山等都是高大断块山③桂林山水、路南石林、瑶琳仙景都是典型的喀斯特地貌④长江三峡是以由流水侵蚀形成的典型的峡谷地貌
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
4.将旅游资源分为自然景观和人文景观两种类型的根据是〔〕
A.旅游资源的分布规律
B.旅游资源的本质属性
C.旅游资源的规模大小
D.旅游资源的历史价值
5.一般说来，在自然景观中处于相对重要地位的是〔〕
A.生物景观
B.水域风光
C.天象与气候景观
D.地文
6.以下均属于自然景观的是〔〕
A.秦皇兵马俑台湾阿里山武陵源
B.长白山天池黄果树瀑布四川九寨沟
C.八达岭长城布达拉宫青岛海滨
D.四川都江堰福建武夷山深圳“锦绣中华〞
7.以下著名风景名胜区属于喀斯特地貌的是〔〕
A.峨眉天下秀
B.桂林“碧莲玉笋世界〞
C.白头山在池湖水碧蓝、白色群峰倒映风光
D.挺拔险峻、登之可“一览众山小〞的泰山
8.有关旅游资源价值的表达，正确的选项是〔〕
A.自然景观都具有科学价值，人文景观都具有历史文化价值
B.旅游资源的使用都会产生经济价值
C.美学价值是自然景观的主体和核心
D.文物古迹越古老、越稀少，其历史文化价值就越低
9.以下风景旅游区内，其有较高的地理科学价值的是〔〕
A.美国的科罗拉多大峡
B.云南的路南石林
C.甘肃敦煌的莫高窟
D.法国的卢浮宫“三江并流〞景观位于青藏高原南延部分的横断山脉纵谷地区，由怒江、澜沧江、金沙江及其流域内的山脉组成，2003年7月2日被列入?世界遗产名录?。据此答复10～12题。
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10.“三江并流〞中的“三江〞是指图中的〔 〕
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.①③⑤
11.“三江并流〞中的“三江〞，其源头已纳入三江源自然保护区的有〔 〕
A.②
B.③
C.⑤
D.④
12.“三江并流〞景观作为旅游资源，它具有〔 〕
A.美学价值
B.科学价值
C.历史文化价值
D.可创造性
二、综合题
13.读以下列图答复以下问题。
〔1〕上述景观中属于自然旅游资源的
有 ，属于人文旅游资源的
有 。
〔2〕图中旅游景观的丰富多彩，说明旅游资源
具有 性。其中 〔代码〕旅游景观
的可创造性，也充分表达了它们所具有的
价值。旅游资源的永续性， 〔即、
并不〕意味着A 景观的欣赏不受时空限制。
〔3〕把上图7处旅游景观的代码分别填入下面
相应的旅游资源分类中。
1.答案：C
点拨：清真寺、埃及
金字塔、傣族泼水节
文化艺术景观
生物景观
人文活动 地文景观 天象与气候景观 建筑景观 水域风光
多属于人文旅游资源，黄山云海属于自然旅游资源。
2.答案：B
点拨：与其他资源相比，旅游资源具有多样性、非凡性、可创造性、永续性等特性。旅游者追求的“求知、求新、求乐、求得美妙的回忆〞，说明旅游资源必须具有吸引游旅者的功能。只有那些在同类中具有非凡特点的事物或者现象，才能成为旅游资源，旅游资源的非凡性越突出，对旅游者的吸引力越大。注意审题，“求知、求新、求乐、求得美妙的回忆〞是对旅游资源的吸引力提出的要求，采用排除法解答此题，显然多样性、永续性、可创造性均不恰当。
3.答案：B
点拨：夏威夷火山、东非大裂谷分别为内力作用的岩浆活动和地壳运动；喀斯特地貌是外力作用形成的，泰山、庐山属于断块山，喜马拉雅山属于褶皱山；长江三峡是以由流水侵蚀形成的典型的峡谷地貌。
4.答案：B
点拨：按照旅游资源的本质属性，将旅游资源分为自然景观和人文景观两种类型。
5.答案：D
点拨：地文景观在自然景观中处于相对重要地位。
6.答案：B
点拨：在题目中提到的旅游资源中，秦皇兵马俑、八达岭长城、布达拉宫、深圳“锦绣中华〞都为人文景观，其它的为自然景观。
7.答案：B
点拨：峨眉天属于褶皱山；白头山属于火山；泰山属于断块山；桂林“碧莲玉笋世界〞属于喀斯特地貌。
8.答案：BC
点拨：并不是所有的自然景观都具有科学价值，人文景观都具有历史文化价值，只有那些具有非凡性的，才具有较高的科学价值或历史文化价值。文物古迹越古老、越稀少，其历史文化价值就越高。
9.答案：AB
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点拨：具有较高的地理科学价值的是自然景观，甘肃敦煌的莫高窟、法国的卢浮宫属于人文景观，无地理科学价值。
10～12答案：10.B 11.BD 12.AB
点拨：三江并流指的是怒江、澜沧江和金沙江，即图中的②③④；三江源自然保护区是指长江、黄河、澜沧江的发源地位于青海省，所以B、D选项正确。“三江并流〞景观为自然旅游资源，具有较高的美学价值和.科学价值。
13.答案：〔1〕A、C、D、E B、F、G 〔2〕多样 G 历史文化并不〔3〕自上而下依次为：GEFCABD
点拨：旅游资源根据本质属性可以分为自然旅游资源和人文旅游资源，吉林雾凇、长江三峡、华山、西双版纳植物属于自然旅游资源，平遥古城、藏族晒佛节、敦煌莫高窟属于人文旅游资源。自然旅游资源又可以分为地文景观、水域风光、生物景观、天象与气候景观，吉林雾凇属于天象与气候景观、长江三峡属于水域风光、华山属于地文景观、西双版纳植物属于生物景观。人文旅游资源又可以分为遗址遗迹、建筑与设施、旅游商品、人文活动。平遥古城属于建筑景观、藏族晒佛节属于人文活动、敦煌莫高窟属于文化艺术景观。旅游资源具有多样性、非凡性、可创造性及永续性的特点。根据题目中的情景对第〔2〕问经型解答即可得出正确结论。
友谊提示：⑴自然⑵人文⑶自然景观⑷自然要素和现象⑸地文景观⑹水域风光⑺生物景观⑻天象与气候景观⑼地貌⑽探险猎奇、游乐、疗养⑾人文景观⑿历史文化价值⒀旅游价值⒁遗址遗迹⒂建筑与设施⒃旅游商品⒄人文活动⒅建筑景观⒆教育性旅游⒇自然〔21〕人文
友谊提示：⑴内容上的多样性⑵空间分布上的广泛性⑶非凡特点⑷非凡性⑸越广⑹原来不具备旅游功能和吸引力的事物和因素逐步成为旅游资源⑺人们可以根据旅游者的需要，有目的、有方案地主动建立和创造旅游资源⑻永续性⑼适度开发和保护自然旅游资源又称自然景观，自然景观是由自然地理要素形成或组成的景现，它很少或未受到人类活动的影响，如山石，流水、云雾、飞瀑等，其中地貌景观是自然景观的核心。人文旅游资源又称人文景观，人文景观是人类利用自然物质创造并建立在一定的自然背景之上的景观，如北京故宫、苏州园林、烈士陵园等，其中建筑景观是人文景观的核心，是实在的文化景观。人文景观除了以详细的形式存在外，同样还以一种精神文化的形式出如今旅游区内，以一
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种气氛覆盖着旅游区，如参观寺院，旅游者往往会被一种神秘的宗教气氛所感染。
旅游资源的分类与特性 (2)
第二章旅游资源 第一节旅游资源的分类与特性 【知识要点】 1、概括旅游资源的内涵和特性 2、区别自然旅游资源与人文旅游资源 【知识网路自主梳理】 一、旅游资源的内涵 1.自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生，可以为旅游业开发利用，并产生 效益、社会效益和效益的各种和因素，都可视为旅游资源。 2.旅游资源的形成必须具备的两个条件：一是； 二是。 3.旅游资源的核心是。 二、旅游资源的类型 1.根据旅游资源的本质属性，一般将旅游资源划分为旅游资源和旅游资源两种类型。 2.自然旅游资源，又称，是在自然界中通过自然过程而形成的、具有旅游吸引力的各种。自然旅游资源主要包括、、、，其中要素处于相对重要的位置。自然旅游资源对于、、性质的旅游具有重要意义。 3.人文旅游资源，又称，是在人类社会中通过历史过程而形成的，具有价值，或者是当代人建造的、具有价值的各种设施。人文旅游资源主要包括、、、等，其中是人文风景区构成的重要标志。人文旅游资源更多地表如今方面的意义。 4.有些旅游资源既有旅游资源，又有旅游资源。 三、旅游资源的特性 1.多样性。主要表如今两个方面，一是；二是。 2.非凡性。只有那些在同类中具有的事物或者现象，才能成为旅游资源。旅游资源的越突出，对旅游者的吸引力越大，吸引的空间范围，那么其开发价值越高。 3. 可创造性。主要表如今两个方面，一是； 二是。 4. ，从理论上讲，旅游资源可以长期甚至永远地重复使用下去，但是，旅游资源利用的永续性并非是绝对的，只有在的条件下才能实现。 【热点精讲】 1、旅游资源的类型 根据旅游资源的本质属性，一般将旅游资源划分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。它
人教版高中地理选修3《第二章 旅游资源 第一节 旅游资源的分类与特性》_23
第一节旅游资源的分类与特性 (教师用书独具) ●课标要求 1．简述旅游资源的内涵，运用资料说明旅游资源的多样性。 2．比较人文旅游资源与自然旅游资源的区别。 ●课标解读 1．运用图解法，了解旅游资源的概念和内涵。 2．运用表格归纳法，概括并掌握旅游资源的类型，比较自然旅游资源与人文旅游资源的区别。 3．理解旅游资源的特性。 (教师用书独具) ●新课导入建议 近几年来，大陆居民赴台旅游的人数不断增加，大陆不断扩大赴台旅游开放区域和组团旅行社的数量，台湾则将大陆组团人数从10人降至5人(即可成行)，在台湾停留时间从10天延长至15天，台湾旅游成了炙手可热的字眼。台湾的旅游资源主要有阿里山、日月潭、花莲、西子湾等自然景观，还有中正纪念堂、101大楼、民俗风情等人文景观，台湾青山绿水，风光无限，不愧为“祖国的宝岛”。思考：台湾日月谭属于哪一类型的旅游资源？它向我们展示了哪些主要美景？导入新课——旅游资源的分类与特性。 ●教学流程设计 课标解读重点难点
1.了解旅游资源的内涵及其本质特征。 2.通过案例分析区分自然旅游资源和人文旅游资源。 3.举例说明旅游资源的主要特点。 1.旅游资源的内涵。(重点) 2.人文旅游资源与自然旅游资源的 区别。(重难点) 3.旅游资源的特点。(重点) 旅游资源的内涵 1.定义：自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。 2．形成条件 3．核心：对旅游者的吸引力。 1．有人说“旅游资源是指凡能达到娱乐目的的一切自然资源和文化资源”，这种说法正确吗？为什么？ 【提示】这种说法不全面。“凡能达到娱乐目的的一切自然资源和文化资源”只强调 旅游资源的类型 旅 游 资 源 分类概念内容意义 自然旅 游资源 又称自然景观，是在自然 界中通过自然过程而形 成的、具有旅游吸引力的 各种自然要素和现象 地文景观、水域风光、生 物景观、天象与气候景观 对于探险猎奇、游乐、疗 养等性质的旅游具有重 要意义 人文旅 游资源 又称人文景观，是在人类 社会中通过历史过程而 形成的，具有历史文化价 值；或者是当代人建造 的、具有旅游价值的各种 设施 遗址遗迹、建筑与设施、 旅游商品、人文活动 更多地表现在教育性(知 识的、文化的)旅游方面 的意义 2．自然旅游资源和人文旅游资源有什么联系？ 【提示】很多旅游资源是自然景观和人文景观的综合。①在自然景观中，为便于游人观赏，要修建交通、住宿、观赏、餐饮等建筑；②前人观赏自然旅游资源时往往留下文化艺术景观(碑刻、字画等)。例如，我国西湖湖面广阔，三面环山，在湖光山色之中，经过历代的人工修建，形成了“断桥残雪”“苏堤春晓”“平湖秋月”“曲院风荷”等著名景观。西 旅游资源的特性
第二章旅游资源的特点和分类
第二章旅游资源的特点和分类 第一节旅游资源的特点 一、特点 旅游资源作为一种特殊的资源，不仅具有一般资源的共同属性，而且具有其独有的特性。 （一）地域性与广域性 旅游者之所以产生旅游活动，其根本原因就是旅游资源存在地域差异。一般而言，旅游资源地域特色越突出，旅游吸引力越大。 旅游资源的地域上的特征表现为地带性差异和非地带性差异。地带性差异以自然旅游资源中气候、植被、土壤等因素较为明显。如我国植被从南致北沿纬度依次为热带雨林、亚热带常绿林、]温带阔叶林、寒带针叶林；气候方面：炎热地区高山旅游景区夏季的冷爽气候、可以使其成为夏季避暑最佳地，高纬度地区旅游景区可以成为避暑胜地，而低纬度地区的风景区可以成为避寒胜地。一些人文旅游资源也呈现地带性特征，如居民建筑中，南方的竹楼、华北的四合院、黄土高原的窑洞、牧区的蒙古包等。非地带性差异主要以大多数旅游资源表现得较为突出。如古人类遗址、古城镇的分布等。 旅游资源的地域性决定了不同地区的旅游资源具有不同的特色。如我国南方园林、北方园林和岭南园林景观的差异性；高纬度地区和高山地区的冰天雪地、林海雪原、高山冰川资源；赤道地区的热带雨林、椰林竹楼；广阔的草原、偏僻的山区、一望无垠的荒沙上的原始，纯朴的自然风光和自然山水方面的“北雄、南秀、西旷、东密”的景观特色和植物、动物旅游资源类型特征分布的地带性特点等，无不与不同地区的地理环境有关。 旅游资源的广域性是指旅游资源的分布十分广泛，在地球上的每个区域几乎都有。地上有名山秀水、流泉瀑布、历史古迹、民俗风情等众多的自然和人文景观，地下有溶洞、暗河、温泉等；天空有瞬息万变的天象、气象景观；海洋有美丽的礁岛怪石、迷人的浅海沙滩、奇特的海洋生物和神秘的海底世界；城市有现代化建筑、先进的科技园、现代化工厂等；乡村有美丽的田园风光、浓郁的乡村风情等,不仅亚洲、欧洲、北美洲旅游发达的地区旅游资源丰富，非洲、南美洲、甚至南极洲这些旅游欠发达或不发达的地区都有旅游资源存在，只不过没有开发出来而己。 (二)季节性 由于受地理纬度、地形地势和气候条件等因素的影响，在不同季节、不同气候条件下，旅游地的旅游景观（特别是自然景观）常常会表现出明显的季节性，对旅客旅游兴趣的吸引力也各不相同。表现在
旅游资源分类
旅游资源分类 旅游资源是指各种自然和人文共同构成的艺术、古迹、景色以及旅游产品和活动等各种可以提供旅游者消费服务的产品或活动。旅游资源对旅游市场具有重要的参与价值，是旅游业职能完成的重要基础。 旅游资源可以根据它们的特性、类型和来源进行分类。 1.特性可分为自然资源和人文资源两大类。自然资源是指自然景观，如森林、湖泊、山脉、河流、温泉、水库和其他类型的景观，以及自然遗产、古迹和物种等；人文资源包括文化景观、历史景观、博物馆、画廊、文化中心、节日和传统活动等。 2.类型可分为名胜、文物、体验、购物、餐饮等，名胜指的是当地特别的自然景观或建筑；文物则指的是当地的古迹、古建筑和文物；体验则指的是特色活动，如民俗、文化表演、田园采摘等；购物则指的是当地的商品，如民族特产、手工艺品、现代商品等；餐饮则指的是当地的饮食，如菜肴、小吃和任何旅游者感兴趣的美食等。 3.来源可分为组织性资源（经济性旅游资源）和非组织性资源（非经济性旅游资源）。组织性资源指的是由各种组织生产的旅游产品、 活动、消费服务等；非组织性资源指的是一些自然元素和自然环境，而无需由组织参与即可供人消费的旅游资源（如景色、文物、湿地等）。 旅游资源的分类是旅游市场的重要依据，以便更好地开发、调整和优化旅游产品，在开发、组织和管理旅游活动方面起到重要作用。旅游市场运行中需提供适宜的产品组合，而这就要求充分了解旅游资源的特性、类型和来源，并根据需求进行分类组合，以满足消费者不
同需求。 除了旅游资源的分类外，对旅游资源的管理也至关重要。管理层必须采取有效的措施，控制和完善旅游资源的开发，有效的维持它的实用价值，以便在维护旅游资源的同时，游客在旅游中受到便利、快乐和惊艳。 旅游资源可以提供旅游者一种优越的体验，但必须注意资源的分配，把握开发的时机，不宜过度开发，以免造成资源的浪费和破坏。优质的旅游资源可以带来持续的经济收益，但更重要的是，它可以为旅游者提供独特、有趣、流行的旅游体验，留下具有特色的游记，久久难忘。
旅游资源分类
旅游资源分类 旅游资源有着丰富的多样性，形态多种多样，分类也十分重要。按照不同的类别，可以更好地理解和利用旅游资源，也可以更好地发展新的旅游产品与概念。 一、自然资源 自然资源是指自然界中的各种资源，主要包括景观资源、植被资源、水资源、海洋资源等。景观资源是指以山川、湖泊、瀑布等景观为特色的旅游景点；植被资源是指树木、花草、藤蔓等植物群落，如海岛和热带雨林；水资源指海湾、河流、湖泊、山涧等水体，如淡水湖、温泉等；海洋资源指沿海的渔场、珊瑚礁、海底洞穴等。 二、文化资源 文化资源是指以文化为核心的旅游资源，包括历史遗迹、古建筑、古迹、传统习俗、民间体育等。历史遗迹是指与历史有关的古建筑、洞穴、古迹、考古遗址等，如古城墙、木屋、碉楼等；古建筑是指有中国特色的古建筑，如古庙宇、古寺院、古宅等；古迹是指和古代有关的各种事件、人物、场所等；传统习俗是指当地固有的各种传统风情，如节日、庆典、民俗风情等；民间体育是指当地经过长期发展形成的各种特色体育项目，如龙舟竞渡、铁人三项、足球及武术等。 三、社会资源 社会资源是指发展中城市和新兴农村地区的社会资源，主要包括商业资源、休闲资源、政治资源、历史文化资源等。商业资源指城市和新兴农村地区的商业活动和设施，如商业街、各种商铺、街市等；
休闲资源指改善居民生活的休闲设施，如公园、体育场馆、博物馆、动物园等；政治资源是指政府机构、政党、团体与社会团体，如各种行政机关、政党机构、各种团体、社会团体等；历史文化资源指各种历史文化事件、人物、地方、书籍、歌曲、电影等。 四、农业资源 农业资源是指以农业生产活动为主的旅游资源，主要包括农田、果园、农庄等。农田指在农业生产中耕种的土地；果园是以果树种植为主的园林；农庄是以农业生产为主的旅游基地，具有园林风光。 以上就是旅游资源的分类，不同的旅游资源就有着不同的特点。只有把握好旅游资源的分类，才能更好地发掘和利用旅游资源，使其发挥更大的作用。
旅游资源的分类
（1）自然旅游资源种类还包括宇宙类，如太空、星体、天体观测、陨石等；人文旅游资源还包括消闲、
（1）、碉楼简介：就是上世纪开平华侨与村民主动把外国建筑文化与当地建筑文化相结合得结晶。开平碉楼与村落及其中西文化交融得人文景观、自然生态、乡风民俗等，都保持得相当完整与真实。她深沉得中国传统文化底蕴，浓郁得欧美文化气息，高度反映了在特定得历史条件下，特定得地域环境中所形成得独特得历史文化景观，被誉为“华侨文化得典范之作”、“令人震撼得中西建筑艺术长廊”。 （2）、湖北武当山拟冲击我国第5个世界文化与自然遗产。 （3）、五岳：东岳—泰山、西岳—华山、北岳—衡山、南粤—恒山、中岳—嵩山 （4）、四大佛教名山：山西—五台山、安徽—九华山、浙江—普陀山、四川—峨眉山。
2、保护世界遗产得原因： （1）世界文化遗产以及文化与自然双遗产，就是独一无二得历史文化载体与人类历史发展得见证，具有时代性、不可再生性、不可替代性，反映中华民族悠久历史与灿烂文化。 （2）世界自然遗产代表某一类地质地貌中最重要得历史演变过程，展示了我国独特得地质地貌与生物资源。 （3）世界遗产属于自然旅游资源与人文旅游资源中得顶级品牌，为旅游业得发展提供了极其珍贵得资源。 3、保护世界遗产得措施： （1）1972年联合国教科文组织通过《世界遗产公约》，促进世界各国人民合作与相互支持，为保护遗产作贡献。 （2）1976年，政府间得国际合作机构“世界遗产委员会”成立，确定与保护全世界范围内得自然与文化遗产，将具有突出意义与普遍价值得自然景观与文物古迹列入《世界遗产名录》。 4、我国十大旅游胜地——关注旅游线路图得设计 长江三峡、杭州西湖、桂林山水、安徽黄山（双遗产）、台湾日月潭、{八达岭长城、承德避暑山庄、北京故宫、秦陵兵马俑、苏州园林}（世界文化遗产）。 5、我国旅游资源得分布——地域性 （1）旅游资源分布得东西向差异 1、西部降水较少，植被生长较差 2、自然旅游资源一般宏伟粗犷 3、人文旅游资源则以少数民族文化为特色。 1、东部地区降水较多，植被生长较好 2、自然旅游资源清新秀丽 3、人文旅游资源一般以汉族文化为特色。 （2）旅游资源分布得南北向差异 北部得新疆、内蒙古地区，以干旱半干旱气候为特征，土地广袤，绿洲文化，草原文化突出。 北部东北平原与黄土高原等自然景观则雄冠全国，人文旅游资源中巍峨得宫殿、宏大得陵墓、气派得皇家 园林等给人以雄得感觉 以秦岭——淮河为界 以昆仑山脉与祁连山脉为界 南部多丘陵山地，水热充沛，气候条件较好，自然景观以秀为特色，人文旅游资源中得民居建筑、私家园 林、田园风光等也具有秀得特点 南部得青藏高原地区地势高峻，气候寒冷，藏民族文化特点突出。 ★旅游景观得欣赏 1、旅游景观得观赏方法 （1）选择观赏位置——距离与角度
旅游资源的类型内涵及特点
旅游资源的类型内涵及特点 旅游资源是指可以满足人们旅游需求的各种资源，包括自然资源、人 文资源、社会资源和服务设施资源等。它们是旅游业发展的基础和核心竞 争力，对旅游目的地的吸引力和竞争力至关重要。旅游资源的类型及特点 如下： 1.自然资源：自然景观是吸引游客的重要因素，包括山脉、河流、湖泊、海洋、森林、动植物等。自然资源的特点是独特性、稀缺性和不可再 生性，具有无可替代性和保护性。 2.人文资源：人文景观是文化旅游的核心，包括历史遗迹、文化遗产、民俗风情等。人文资源的特点是多样性、文化性和传承性，具有深厚的历 史和文化内涵。 3.社会资源：社会景观是现代旅游需求的重要组成部分，包括城市风貌、社会活动、节庆活动等。社会资源的特点是丰富多样、时尚活泼和流 行性，能够满足游客对现代化、多样化的旅游体验需求。 4.服务设施资源：服务设施是旅游活动的支持和保障，包括交通设施、住宿设施、餐饮设施、购物设施等。服务设施资源的特点是便利性、舒适 性和响应性，为游客提供各种便利和服务。 这些旅游资源相互关联、相互依存，构成了一个完整的旅游目的地。 它们的特点决定了旅游目的地的优劣和竞争力。 旅游资源有以下几个特点： 1.多样性：旅游资源种类繁多，包括自然资源、人文资源和社会资源，能够满足不同游客的需求和偏好。
2.独特性：旅游资源具有独特的地理、历史和文化特色，具有较高的独特性和观赏性。 3.稀缺性：一些旅游资源是稀缺的，如世界遗产、国家公园等，具有很高的价值和吸引力。 4.可替代性：一些旅游资源可以相互替代，如海滩度假村、山区度假村等，可以根据需求和季节不同进行选择。 5.不可再生性：一些旅游资源是不可再生的，如珍稀动植物、独特地貌等，需要加强保护和可持续利用。 6.生态性：旅游资源与自然生态环境密切相关，需要注重生态保护和生态平衡。 7.舒适性：旅游资源不仅包括景点自身，还包括周边的服务设施和环境，游客对于舒适性和便利性的需求越来越高。 8.体验性：旅游资源提供了丰富多样的旅游体验，例如观光、休闲、探险、文化交流等，满足游客对多样化体验的需求。 综上所述，旅游资源是各种资源的集合体，具有多样性、独特性、稀缺性和不可再生性等特点，决定了旅游目的地的吸引力和竞争力。在旅游业的发展过程中，应注重保护和可持续利用旅游资源，提高旅游资源的质量和价值。
人教版高中地理选修3《第二章 旅游资源 第一节 旅游资源的分类与特性》_46
考点一旅游资源的类型、意义、特征、价值及欣赏 1．旅游业的发展对社会、经济、文化的作用 （1）拉动经济发展 ①发展国际旅游，能够增加国家外汇收入。 ②发展国内旅游是回笼货币、稳定市场的一个重要途径。 ③带动相关产业发展，促进产业结构优化。 ④促进区域经济发展，缩小地区差异。 （2）促进文化繁荣 ①满足精神文化需求。 ②促进文化交流与发展。 ③促进传统文化的保护。 （3）促进社会进步 ①扩大对外开放，提高文明程度。 ②增加就业机会，促进社会稳定。 ③促进社区建设，改善生活环境。 ④推动世界和平，促进人类进步。 2．旅游资源的分类、特征、价值 【特别提示】（1）判断旅游资源的类型时，关键是看吸引旅游者的主导要素，如华山之险在于地质地貌，吉林雾凇在于气象因素，长江三峡关键在于水，这三种都属于自然旅游资源；蒙古族那达慕大会是与民族风情相关的人文活动，属于人文旅游资源。 （2）自然景观和人文景观并不都是孤立存在的，许多景观区域范围内，二者往往相得益
彰，形成自然和文化景观，如我国的黄山，杭州西湖的山水林泉、亭台楼阁。 3．旅游景观的欣赏 （1）天时——把握观赏时机 （2）地利——选择观赏位置 （3）人和——领悟自然与人文和谐 【方法技巧】几种特殊旅游景观观赏位置的选择（1）地貌的酷似造型，如广东肇庆的七星岩、云南路南石林的阿诗玛、安徽黄山的石猴观海、青岛的石老人等，只有在特定的位置才能观赏到某种形象。 （2）山中的峡谷、洞、一线天之类的景观，如长江三峡、美国的科罗拉多大峡谷、桂林的芦笛岩溶洞等，要置身其中近观方知其妙。 （3）瀑布景观，宜在适当距离仰视，以兼收其形、色、声、动等美感。而黄河壶口瀑布位于晋陕大峡谷中，需从两侧俯视。
民俗旅游资源的类型及特征
民俗旅游资源的类型及特征 1.民俗旅游资源的类型 钟敬文先生把民俗文化分为物质民俗、社会民俗、精神民俗、语言民俗。根据民俗旅游资源的存在形态和表现形式，何学威、田里把民俗旅游资源分为物质民俗文化、社会民俗文化、精神民俗文化。 巴兆祥按民俗旅游者的需求方式（行为动机）进行分类，可以分为五种类型：观光型民俗旅游资源、参与型民俗旅游资源、参考型民俗旅游资源、娱乐型民俗旅游资源和商品型民俗旅游资源；按民俗旅游资源的本体属性可分为物质民俗旅游资源、社会民俗旅游资源和意识民俗旅游资源。这是一种常见的分类方法，便于操作。 2.民俗旅游资源的特征民俗旅游资源的世界性和地域性 “越是民族的，就越是世界的J 民俗旅游资源是人类在长期适应环境的历史过程中不断积累沉淀起来，并共同享用的一种创造成果，是人类群体的文化结晶。民俗旅游资源依托民俗的传承性得以延续和发展，凭借民俗传播性广为流传, 为大众所接受，形成一定的民俗旅游文化区。众多民俗旅游文化区的组合，构成了一个国家乃至人类共同的旅游文化体系。民俗旅游资源的世界性是产生民俗旅游者的前提。 常言道：“一方水土养一方人J这指的就是不同地域造就不同的民俗。既然水土（自然环境）是一定的，那么它所孕育的民俗也就具有一定的地方色彩。哪怕是同一民族之间，也会由
于地域差别导致不同习俗的形成，即所谓“十里不同风，百里不同俗”。民俗旅游资源的地域性往往也表现为独特性，具有其他区域所没有的情调或色彩，尤其是环境封闭或特殊的地方，当地的民俗就越可能具有独特性或垄断性。 民俗旅游资源的地域性还表现在特定的民俗氛围的不可创造上。如在北京看彝族歌舞不如在四川凉山彝族火把节上观赏彝族歌舞那么有氛围；在北京故宫、颐和园等处才能享受其真正乐趣的满汉全席，若搬到广东等开放地区，可能会适得其反。民俗旅游资源的地域性特点，既给民俗旅游提供了广阔的空间，也要求民俗旅游开发时要突出当地特色。 2.1 民俗旅游资源的稳定性和易逝性 民俗从开始到最后形成，必须得到社会和众人的认可，一般要经过较长的时间才能形成。而一旦形成，就具有顽强的生命力，便具有长时期的稳定性。这就是有不少根深蒂固、深入人心的民俗，能世世代代流传至今的缘由。但是，在我们开发民俗旅游资源一段时间后，由于开发利用的不当，及市场化和与外界交流的加剧，就有可能使得民俗旅游资源偏离原来的轨道，甚至被歪曲或被同化，以至消亡。 2. 3民俗旅游资源的群体性 民俗是社会上、集体中绝大多数人共同的习俗，而不是少数人的习俗。民俗旅资源无论是岁时节日、人生礼仪，游艺竞技等都具有社会性、群体性的特点。如傣族的“泼水节气回族的“古尔邦节”，苗族的芦笙舞等等。 在旅游资源开发时，应充分考虑到群体性。一是要注意民俗的规模，其是否构成某一民族集体性的习俗，是否值得作为旅游资源来开发。二是要注意开发形式。集体活动最具感染力，特别对于带着新奇感而来的游客。因此，多开发一些参与性旅游项目，可增加民俗旅游的吸引力。 2. 4民俗旅游资源的组合性 一定地域的民俗旅游资源总是与该地域的自然、社会环境联系在一起的，一种民俗旅游资源与另一种民俗旅游资源之间，民俗旅游资源与他类旅游资源之间, 都是相互依存、相互补充的，构成了民俗旅游资源的组合基础。民俗旅游资源的组合性，是不同种类民俗旅游资源间、民俗旅游资源与自然、历史文化旅游资源间的配套、组合。民俗旅游资源组合的形式可以多种多样，既可节庆活动与游艺表演组合，又可节庆活动与欣赏自然风光组合：既可田园风光与农耕民俗组合，也可农耕民俗与做一关农家人相配套等等。组合成功的关键在于景点集中、类型多样、要素齐全、搭配和谐。这样可以丰富旅游产品的内涵，增加旅游资源的吸引力。
旅游资源的内涵和特点
旅游资源的内涵和特点 旅游资源的内涵和特点 第一讲旅游资源的类型与分布 第 2 课时旅游资源的内涵和特点 1 、旅游资源的概念：能对旅游者具有吸引力的自然遗存和历史文化遗产，以及直接用于旅游目的的人工创造物。它可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益。 2 、旅游资源的形成条件： （1）对旅游者具有一定的吸引力，使旅游者能得到一定的物质和精神享受。 （2）具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效 、人 益。 3 、旅游资源内涵， ①旅游资源的内涵是指它们区别于其它资源的本质属性，即内涵。 ②旅游资源的内涵： a. 能够吸引旅游者并直接用于欣赏、消遣； b. 能够被旅游业开发利用； c. 能够产生社会效益、经济效益和环境效益。 注意：①旅游资源的内涵是从旅游者、旅游业和效益三个方面讲述的，不包括为旅游者提供服务的设施——道路、车辆、饭店等。 ②旅游资源的定义是有分歧的，从不同的角度分析，可以给出不同的定义。 4 、旅游资源的特性 ①内容上：即有自然的，又有人文的；既有景观性的，又有文化性的；既有古代遗存的，又有现代兴建的；即有实物性的，又有体察性的②地域上：不同地域的旅游资源有 不同的地方特色。 ③在季节上，同一资源在不同季节表现出不同的景观。例如安徽的黄山，四季景观表现出很大差异 ④在组成上：一般好的旅游资源都有多个要素组成 ⑤在价值上：旅游资源具多种多样的价值。包括：艺术欣赏价值、历史文化价值、科学价值、经济价值和美学价值。
(2) 独特性：只有那些在同类中具有独特特点的事物或者现象，才能成为旅游资源。旅游资源的独特性越突出，对旅游者的吸引力就越大，价值也就越高。 (3) 可创造性：随旅游业在世界范围的迅速发展，人们根据旅游者的心理和需要，更加主动地，有意识地人工建设和创造了大量新的旅游资源。 (4) 观赏性：旅游资源只有具备观赏性才能吸引旅游者，观赏性越强，对旅游者的吸引力就越大。 6 、旅游资源多样性的原因分析： ①自然环境的地域差异②历史、文化背景和民间习俗的不同 ③社会、经济、文化、科技发展水平④人们的旅游动机复杂多样 7 、旅游景观特点及形成原因的答题思路 (1) 一个景区的景观特点可以从以下几个方面加以描述：①旅游资源：是否丰富、多 样。②景观的主要类型：以自然景观为主还是以人文景观为主，自然景观以山林为主还是以水体为主，人文景观以历史文化为主还是以现代风貌为主等。③景观特色：有何地 方特色和审美特色。 ④景观品位的高低：是世界级、国家级还是地方级。 (2) 景观特点的地理成因：①自然因素：地质地貌、气象气候、水文、生物等。② 人文因素：人口、经济、城乡聚落、文化、政治等。 8 、旅游资源的价值： (1)、美学价值:自然景观包括形象美、色彩美、动态美、听觉美等，其中形象美是自然景观美的核心。 (2)、科学价值：自然景观在地学上往往具有典型性，有科研价值。 (3)、历史文化价值：人类历史上遗留下来的文物古迹，对于研究历史上的社会、经济、文化艺术、工程建筑等，都具有重要价值 (4)、经济价值：旅游资源的使用能产生巨大的经济效益恩格尔系数是食品支出总额占个人消 费支出总额的比重。 增长极增长极是围绕推进性的主导工业部门而组织的有活力的高度联合的一组产业，它不仅能迅速增长，而且能通过乘数效应推动其他部门的增长。 跨国公司主要是指发达资本主义国家的垄断企业，以本国为基地，通过对外直接投资，在世界各地设立分支机构或子公司，从事国际化生产和经营活动 我国人口问题主要表现在：（1）人均国民生产总值低，人均国民收入低。（2）人
人文旅游资源的特点与分类
人文旅游资源的特点与分类 人文旅游资源是指人类文化、文物古迹、风俗民俗、历史建筑、传统艺术、民间传说、节庆活动、文化产业等具有文化内涵的旅游资源。它是旅游业的重要组成部分，也是旅游开发的重点和难点之一。本文将从人文旅游资源的特点和分类方面进行探讨，旨在加深大家对人文旅游的认识。 一、特点 1.文化内涵丰富 人文旅游资源是具有文化内涵的旅游资源，其所含的文化内涵极为丰富。由于不同的地域和民族有着各自独特的文化背景、传统风俗和历史沿革等，所以人文旅游资源的文化内涵也存在差异。 2.历史传承悠久 人文旅游资源大都具有悠久的历史和文化传承，例如中国的长城、故宫、太和殿等古建筑，都已经有几百年和数千年的历史了。这些历史悠久的旅游资源不仅是文化符号，更是历史的见证，可以让人回溯到过去，感受历史的氛围。 3.互动性强 人文旅游资源一般都有强大的互动性，游客可以通过参观观光、体验传统文化、互动交流等方式来深入了解人文景观的
内涵，使游客与文化景观发生互动，融入到当地的文化生活中。 二、分类 1.文化类人文旅游资源 文化类人文旅游资源主要包括历史文化遗产、民俗文化、传统技艺、宗教文化、文化名人故居等。例如故宫、长城、北京胡同、成都宽窄巷子等都属于文化类人文旅游资源。 2.自然类人文旅游资源 自然类人文旅游资源主要包括山水田园、自然风光、自然奇观、自然保护区、自然公园等。例如漓江、九寨沟、黄山、三峡等都属于自然类人文旅游资源，自然风光和文化内涵相辅相成。 3.文化产业类人文旅游资源 文化产业类人文旅游资源主要包括影视旅游、主题公园、博物馆、文化体验等。例如《还珠格格》中的苏州园林、迪士尼主题公园以及广州博物馆等都属于文化产业类人文旅游资源。这类旅游资源既有浓郁的文化元素，又展现出现代文明的风貌。 综上所述，人文旅游资源是旅游业中不可或缺的一部分，其复杂的文化内涵和历史沿革，丰富的游览资源和生动的互动方式给人们留下了深刻的印象。对于旅游开发方而言，要针对不同的人文旅游资源进行分类，采取有效的开发和保护措施，
人教版高中地理选修3《第二章 旅游资源 第一节 旅游资源的分类与特性》_82
第一节旅游资源的分类与特性一、教学目标 【知识与技能】 1．概括旅游资源的内涵和特性。 2．区别自然旅游资源与人文旅游资源。 【过程与方法】 培养学生初步分析旅游资源特性的能力 【情感、态度与价值观】 1.提高学生的审美情趣 2.增进爱护旅游资源的意识 二、教学重点 旅游资源的内涵、分类、特性。 三、教学难点 旅游资源的特性。 四、教学方法 多媒体教学、启发式教学与讨论相结合。 五、课时安排 1 课时 六、教学过程
带来一定的经济效益和社会效益。只有同时具备这两个条件的事物才能被称为旅游资源。 3．旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力。 旅游者之所以愿意去某地旅游，是因为那里的环境对他们具有吸引力。这种吸引力可能是自然因素，也可能是文化因素、社会因素或其他任何因素，也可能是上述多种 因素兼而有之。 活动1．有人认为旅游资源就是“旅游者参观游览的地方”，或者更具体地说，是“自然风光加上文化古迹”；还有人认为，旅游资源是指“凡能达到娱乐目的的一切自然资源和文化资源”。这些说法是否全面?为什么? 点拨：这些说法都不够全面。能吸引游客来观光、游览、休闲、度假、健身、体育、疗养、宗教、商务公务洽谈、会展、购物、修学、探险、探秘以及其他各种活动，并且具备旅游开发利用条件的事物和现象，都成为旅游资源。 二、旅游资源的类型。 根据旅游资源的本质属性，划分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。 图2．1 旅游资源的分类 通过读图，掌握以下知识： ①自然旅游资源，又称自然景观，主要有地貌、水文、气候、生物等要素组成,其中地貌要素处于相对重要的位置，大多数自然风景区都离不开地貌构景的作用。 作用：对探险猎奇、游乐、疗养等方面的旅游有重要意义。 ②人文旅游资源，又称人文景观，主要包括古人类遗址、古建筑、宗教文物、民俗风貌等，其中建筑景观是人文风景区构成的重要标志。 作用：更多地表现在教育性（知识的、文化的）旅游方面的意义。 说明：很多旅游资源是自然旅游资源和人文旅游资源的综合体。 【展示】自然旅游资源和人文旅游资源的图片活动思考，回答问 题。 探究活动：了解 课件中的自然旅游资 源和人文旅游资源的 实例。 掌握旅游资源 的内涵。
旅游资源分类与特性教案
旅行资源的分类与特点 授课目的： (一)知识目标 1、知道什么是旅行资源 2、可以正确的给不同样的旅行资源分类 3、掌握旅行资源的特点 (二)能力目标 1、经过看图，抓住事物的特点，增强学生的读图能力 2、经过对旅行资源特点的学习，培养学生对优美自然资源的认识，并进一 步提升学生的文化内涵。 (三)感情目标 1、经过对旅行资源的分类和特点的理解，让学生进一步成立热爱、珍爱和 合理开发自然资源的见解。 2、培养学生发现自然美、欣赏自然美的情味，激发他们对自然科学和个人 美的追求理想。 3、经过学习，培养学生热爱大自然，热爱祖国，热爱家乡的感情。 授课重难点： 重点：旅行资源的定义、分类、特点。 难点：旅行资源的特点。 授课方法：启示式授课与谈论相结合。 授课用具:多媒体课件 课时安排：1课时 授课过程： 一导课 观看PPT 老师：同学们，看了这些图片此后你会有一些什么发现呢？这些图片都是我国的一些比较出名的景点，有的是自然景色，有的是古代建筑，有的是一些民族节日。这些都是旅行资源。能给我们带来美的感觉，同时也可以为国家经济发展做出贡献。那今天我们就来学习什么是旅行资源，以及这些旅行资源都有些什么特点，再给这些旅行资源分一个类。 二上课 老师：第一，我们来学习一下什么是旅行资源，大家先说一说你感觉，什么是旅行资源。 （同学回答） 老师：同学们说的很好 板书：一、旅行资源的内涵 1．旅行资源的见解： 老师：自然界和人类社会中，凡能对旅行者产生吸引力，可以为旅行业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和要素，都可视为旅行资源。那旅行资源的形成需要哪些必备的条件呢？ 板书：2．旅行资源的形成必定具备的条件： 老师：一是对旅行者拥有必然的吸引力，能使旅行者获取必然的物质享受和
旅游资源的分类与特性
第一章 第二节旅游资源的类型 教学目的： 1、认识自然旅游资源与人文旅游资源的分类 2、比较自然与人文旅游资源 重点与难点：比较两类旅游资源 课时：1 教学过程： 阅读探索活动，问题：上述旅游景观可划分为几类？分类的主要依据是什么？ ——（回忆）旅游资源多样性，体现在许多方面，如：内容上： （本质属性）自然、人文 （存在形式？）景观性的、文化性的 （形成年代）古代遗存、现代兴建 （存在形式）实物性的、体察性的 ——所以，要分类必须要按一定的标准。 根据旅游资源的本质属性，通常将旅游资源划分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类。（——此时将上述景观划分到这两类中去） 我们凭直觉应该知道哪些是自然，哪些是人文旅游资源。那么两种资源是怎样定义与划分的呢？ 一、自然旅游资源与人文旅游资源 P11与P12，两类资源。 解释：一般而言，自然旅游资源以地貌景观为核心，人文旅游资源以建筑景观为核心。 前者主要与各地的自然条件相关，后者主要与人类历史相关。 但：有时，两类资源之间难以断定其归属，因为自然旅游资源的开发必须要经过人为的加工，不可能没有人文附加成分。而人类社会多数的创造，即使是最能体现人文色彩的民族风情，都与自然条件有密不可分的关系。 两类资源又可细分为若干类，P11与P13阅读材料。
二、自然旅游资源与人文旅游资源的比较（P13表） 另： 种类自然旅游资源人文旅游资源 形成天然形成的自然事物和现象人类创造的文化事物和现象体量一般较大一般较小 变化一般比较缓慢一般比较迅速 分布野外较多居民地较多 功能生态旅游、探险旅游、体育旅游、度假旅游、健身旅游文化旅游、宗教旅游、休闲旅游、购物旅游、会展旅游 示例山体、水域、植被、野生动物群、气象奇观、天文奇观、构景地貌、自然灾害遗迹、自然保护区 周边历史古迹、园林、工艺品、表演艺术、民俗、宗教礼仪、城乡风貌、社会风情 案例研究：实际上是为了说明有哪些旅游资源？要求归类列举。板书设计
旅游资源的分类与特性
2.1旅游资源的分类与特性 教学目标： 1．概括旅游资源的内涵和特性.. 2．区别自然旅游资源与人文旅游资源.. 教学重难点： 重点：旅游资源的内涵、分类、特性.. 难点：旅游资源的特性.. 教学方法：启发式教学与讨论相结合.. 课时安排：1课时 教学过程： 一、旅游资源的内涵 1．旅游资源的概念： 自然界和人类社会中;凡能对旅游者产生吸引力;可以为旅游业开发利用;并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素;都可视为旅游资源.. 2．旅游资源的形成必须具备的条件： 一是对旅游者具有一定的吸引力;能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足； 二是具有一定的经济、社会、文化价值;能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益..只有同时具备这两个条件的事物才能被称为旅游资源.. 3．旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力.. 旅游者之所以愿意去某地旅游;是因为那里的环境对他们具有吸引力..这种吸引力可能是自然因素;也可能是文化因素、社会因素或其他任何因素;也可能是上述多种因素兼而有之.. ．有人认为旅游资源就是“旅游者参观游览的地方”;或者更具体地说;是;旅游资源是指“凡能达到娱乐目的的一 切自然资源和文化资源”..这些说法是否全面为什么 ..能吸引游客来观光、游览、休闲、度假、健身、体育、疗养、宗教、商务公务洽谈、会展、购物、修学、探险、探秘以及其他各种活动;并且具备旅游开发利用条件的事物和现象;都成为旅游资源..
;划分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型.. ①自然旅游资源;又称自然景观;主要有地貌、水文、气候、生物等要素组成;其中地貌要素处于相对重要的位置;大多数自然风景区都离不开地貌构景的作用.. 作用：对探险猎奇、游乐、疗养等方面的旅游有重要意义.. ②人文旅游资源;又称人文景观;主要包括古人类遗址、古建筑、宗教文物、民俗风貌等;其中建筑景观是人文风景区构成的重要标志.. 作用：更多地表现在教育性知识的、文化的旅游方面的意义.. 探究活动：分别列举图2．1中的自然旅游资源和人文旅游资源的实例.. 说明：很多旅游资源是自然旅游资源和人文旅游资源的综合体.. 图2.2和图2.3;以杭州西湖为例来说明自然景观与人文景观的结合.. ;了解到： 旅游资源与地理环境有着密切的关系;地理环境烘托和造就了旅游资源..在自然景观中;为便于游人观赏;要修建交通、住宿、餐饮、观赏等建筑；前人的游览也会留下文化术景观碑刻、字画等..而人文景观无不与当地的自然环境有着不可分割的联系;并且很多人文景观所处的自然环境本身就具有游览价值..例如;我国的泰山就是人文景观丰富的自然风景区.. 使学生能区别自然旅游资源和人文旅游资源..有利于加深前面所学的旅游资源内涵和类型的认识.. 1、列出当地有哪些自然旅游资源;哪些人文旅游资源 ;自然旅游资源有成山头、花斑彩石、海驴岛、槎山等;人文旅游资源有圣水观、法华寺、天后宫、西 霞口野生动物园等.. 2、谈谈自然旅游资源与人文旅游资源有哪些区别和联系 ..自然旅游资源的形成历史;往往可以追溯到地质历史时期;以千百万年计算;一经形成;相对比较稳定;变化比较缓慢..自然旅游资源的体量一般较大;往往以构景地貌如花岗岩构景地貌、喀斯斯特构景地貌、丹霞构景地貌等作为构架;一般分布在野外..自然旅游资源的开发利用功能主要集中在观光生态、探险、度假、体育等旅游领域..人文旅游资源是人类文化创造的人文事物和现象..人文旅游资源的形成历史相对自然资源较短;容易发生变化;也容易遭受天灾人祸的破坏;因此应重视濒危人文旅游资源的抢救和保护..人文旅游资源体量一般较小;要延长游客滞留时间比较困难;多集中在 城市和其他居民点..人文旅游资源的开发利用主要集中在游览、生态、探秘、修学、休闲、度假、商务、会展等旅游领域..三、旅游资源的特性 一多样性 表现：①内容上的多样性；②空间分布上的广泛性.. 通过一组景观图片;进一步说明旅游资源的多样性..
学案3：2.1旅游资源的分类与特性
2.1旅游资源的分类与特性 1．概括旅游资源的内涵和特性。 2．区别自然旅游资源与人文旅游资源。培养学生初步分析旅游资源特性的能力
一、目标展示 1.要成为旅游资源必须具备哪些条件？ 2.可以将旅游资源分为哪些类型？ 3.与其他旅游资源相比，旅游资源具有什么特性？ 二、预习检测 1.自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生，可以为旅游业开发利用，并产生效益、社会效益和效益的各种 和因素，都可视为旅游资源。 2.旅游资源的形成必须具备的两个条件：一是。二是 。 3.旅游资源的核心是。 4.根据旅游资源的本质属性，一般将旅游资源划分为旅游资源和旅游资源两种类型。 5.自然旅游资源，又称，是在自然界中通过自然过程而形成的、具有旅游吸引力的各种。其中要素处于相对重要的位置。自然旅游资源对于性质的旅游具有重要意义。 6.人文旅游资源，又称，是在人类社会中通过历史过程而形成的，具有，或者是当代人建造的、具有的各种设施。 7.有些旅游资源既有旅游资源，又有 答案：吸引力经济环境事物对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益对旅游者的吸引力 自然人文自然景观自然要素和现象地貌探险猎奇、游乐、疗养人文景观历史文化价值旅游价值自然人文 三、质疑探究 1.为什么旅游资源具有多样性? 答案：无论是自然界还是人类社会，事物和现象不但千差万别，且随着时间而千变万化，其中能吸引旅游者的事物和现象也极其丰富多彩，这就导致旅游资源的多样性。 旅游资源多样性的另一个原因是旅游者的旅游需求越来越广泛，原先不
旅游资源的分类与特性
2.1 旅游资源的分类与特性 【学习目标】 1.了解旅游资源的分类。 2. 理解旅游资源的内涵及其形成所必须具备的条件。 3．掌握自然旅游资源和人文旅游资源的区别。 4．理解旅游资源的特性。 5．掌握旅游资源多样性的表现。 6．形成健康、科学的审美观。 【重点难点】 比较两类旅游资源 【学法指导】 案例分析与探究讨论相结合 【知识链接】 知识点一旅游资源的内涵 1．定义：自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生①__________，可以为旅游业②________________，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种③________________。 2．形成条件 3．核心：⑩____________________。 知识点二旅游资源的类型 属性划分 对比项目 自然旅游资源人文旅游资源 形成在自然界中通过⑪________过程 而形成 在人类社会中通过⑫________过 程而形成 组成由⑬________、水文、⑭________、 生物等自然要素组成；其中⑮ ________要素相对重要 古人类遗址、⑯______、宗教文物、 ⑰________等；其中⑱________ 是人文风景区构成的重要标志 分类地文景观、⑲________、生物景观、____________、建筑与设施、
⑳__________景观____________、人文活动旅游价值________、游乐、疗养等________性知识点三旅游资源的特性 【学习过程】 一、旅游资源的内涵和类型 1．旅游资源形成的条件 旅游资源的形成必须具备以下两个条件： (1)对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足。 (2)具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。 上述两个条件必须同时具备，才能被称为旅游资源，其中对旅游者的吸引力是旅游资源的核心。 2．旅游资源的类型 种类举例旅游价值核心表现形式形成过程 自然旅游资源 地文景观路南石林 对于探险者猎奇、 游乐、疗养等性质 的旅游具有重要 意义 地貌景观具体形式自然过程水域风光杭州西湖 生物景观黄山迎客松 天象与气候 景观 黄山云海 人文旅游资源 遗址遗迹北京故宫 表现在教育性(知 识的、文化的)旅 游方面的+意义 建筑景观 具体形式 和精神文 化形式 历史过程 及当代人 类活动建筑与设施苏州园林 旅游商品景德镇瓷器 人文活动傣族泼水节 材料巴厘岛是印度尼西亚的旅游胜地，有着丰富多彩的旅游资源，其中已经规划开发并产生经济效益的就有以下旅游资源：热带沙滩、浅海水域、阳光、火山、珊瑚、森林、独特的动植物资源、民间舞蹈、手工艺品、传统音乐、婆罗浮屠佛塔、普兰班南神庙等。 分类具体分类所对应具体自然旅游资源 自然旅 游资源 答案
生态旅游资源的特征与分类
生态旅游资源的特征与分类 “生态旅游资源”一词是随着生态旅游活动而出现的概念。它是吸引生态旅游者“回归大自然”的客体，又是生态旅游活动得以实施和生态旅游得以形成和发展的物质基础。那么生态旅游资源有哪些特征和有哪些分类？ 一、生态旅游资源的特征 （一）、生态特征 生态旅游资源作为一个生态系统，在其形成上具有原生性与和谐性特征；在其构成上具有整体性和系统性特征；因其自身的脆弱性，故需保护。 1、原生性与和谐性 原生性是指生态旅游资源作为一个生态系统是原本自然生成的，如我们通常所说的“原始森林”等。原生自然生态系统既包括让人赏心悦目的山青水秀的山地森林生态系统，也应该包括一望无际荒无人烟的荒漠。原生自然生态旅游资源是大自然经过几十亿年的演化，生命与当地环境磨合而成的，除了其感观上的赏心悦目，更以它丰富的美学、科学及文化内涵吸引游客。和谐性是指人遵循生态学规律，与自然共同创造的、与自然和谐的文化生态系统。这些生态系统的形成有的是因生产力限制顺应自然而建，如农耕文明的田园风光；有的则是在“天人合一”的思想指导下所建，如中国名山、中国园林；有的则严格遵循自然生态学规律所建，如野生动植物园等。这些文化生态系统都有一个共同的特征，即人与自然和谐，或者说具有和谐之美。 2、综合性与系统性 综合性是指生态旅游资源是由地形、地貌、气候、水文、植物、动物及当地民族等生态因子所组成的一个综合体。如森林，其生长离不开当地的气候、水文及土壤，其内有与之相互依存的动物，当地人依靠它而生存和发展。系统性是指生态旅游资源系统各组分之间、系统的内部存在着相互联系、相互依存、相互限制的关系，正是这种关系使其构成一个有机的系统。在这个系统中存在着自己特有的生态结构特征和能量流、信息流和物质循环，游客作为一生物体参与到这一系统同时，也对这一生态系统的演替发挥作用。 3、脆弱性与保护性 脆弱性是指生态旅游资源系统对作为外界干扰的旅游开发和旅游活动的承受能力是有限的，超出这一限度就会影响和破坏这一系统的稳定性。从旅游开发方面看，不了解生态旅游资源的这一特征会造成对生态旅游资源的破坏。从旅游管理方面看，只顾眼前旅游经济效益，不顾生态旅游资源的承载力的超载经营必将对生态旅游资源造成破坏。针对生态旅游资源的脆弱性，为了生态旅游资源的可持续利用，保护成为必然。欲在旅游开发和管理中有效地保护生态旅游资源，就必须遵循生态学规律，在开发上应坚持保护性开发原则；在管理上应杜绝旅游超载现象。