生物统计学习题集参考答案
生物学统计试题及答案

生物学统计试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 以下哪项不是生物统计学的研究内容?A. 数据收集B. 数据分析C. 理论推导D. 实验设计答案:C2. 在统计学中,总体是指:A. 研究对象的个体B. 研究对象的全体C. 研究对象的样本D. 研究对象的子集答案:B3. 假设检验中的零假设通常表示:A. 研究假设B. 备择假设C. 研究假设的对立D. 研究假设的支持答案:C4. 以下哪种统计图适合展示分类数据的分布?A. 散点图B. 柱状图C. 折线图D. 饼图答案:D5. 相关系数的取值范围是:A. -1到1B. 0到1C. 0到正无穷D. 负无穷到正无穷答案:A二、填空题(每题2分,共10分)1. 在生物统计中,____是指从总体中抽取的一部分个体。
答案:样本2. 正态分布的概率密度函数中,μ代表____,σ代表____。
答案:均值;标准差3. 卡方检验主要用于检验____的独立性。
答案:两个分类变量4. 回归分析中,____是用来描述自变量与因变量之间关系的统计量。
答案:回归系数5. 在方差分析中,F值是用来检验____的统计量。
答案:组间变异与组内变异的比率三、简答题(每题10分,共20分)1. 描述统计与推断统计的主要区别是什么?答案:描述统计主要关注数据的收集、整理和描述,目的是对数据进行概括和总结,而不涉及对总体的推断。
推断统计则基于样本数据对总体进行推断,包括参数估计和假设检验,目的是从样本数据中得出对总体的结论。
2. 什么是生物统计中的置信区间?它在实际研究中有何应用?答案:置信区间是推断统计中用来估计总体参数的一个区间估计,它表示在一定置信水平下,总体参数落在该区间内的概率。
在实际研究中,置信区间可以用来估计总体均值、比例等参数的范围,为研究者提供关于总体参数的不确定性信息,帮助做出科学决策。
四、计算题(每题15分,共30分)1. 假设某研究中,对100只小鼠的体重进行了测量,得到样本均值为30g,样本标准差为5g。
生物统计学试题集及答案

生物统计学试题集及答案生物统计学是应用统计学方法来分析和解释生物数据的学科。
本试题集旨在帮助学生掌握生物统计学的基本概念、方法和应用。
以下是一套生物统计学试题及答案。
一、选择题1. 以下哪项不是生物统计学中常用的数据类型?A. 计量数据B. 计数数据C. 定性数据D. 时间序列数据答案:D2. 假设检验中的零假设(Null Hypothesis)通常表示:A. 两个变量之间有显著差异B. 两个变量之间没有显著差异C. 变量之间存在某种关系D. 变量之间不存在任何关系答案:B3. 以下哪个统计量是用来衡量数据集中趋势的?A. 方差B. 标准差C. 平均数D. 极差答案:C二、简答题1. 简述生物统计学中的样本和总体的区别。
答案:样本是指从总体中抽取的一部分个体,用以代表总体进行研究。
总体是指研究对象的全部个体。
样本数据可以用来估计总体参数,但样本并不能完全代表总体。
2. 解释什么是置信区间,并说明其在生物统计学中的应用。
答案:置信区间是一个范围,表示在给定的置信水平下,总体参数的真实值落在这个范围内的概率。
在生物统计学中,置信区间用于表示对样本统计量估计的不确定性,常用于描述实验结果的可靠性。
三、计算题1. 给定一组数据:2, 4, 6, 8, 10。
计算这组数据的平均数、中位数和标准差。
答案:平均数 = (2 + 4 + 6 + 8 + 10) / 5 = 6中位数 = 6(因为数据已经排序,中位数是中间的数值)标准差 = √[(Σ(xi - x̄)²) / (n - 1)] = √[(2(2-6)² +4(4-6)² + 6(6-6)² + 8(8-6)² + 10(10-6)²) / 4] = √[(2*4 +2*4 + 0 + 4*4 + 8*4) / 4] = √[(32 + 32 + 0 + 64 + 128) / 4]= √[256 / 4] = √64 = 8结束语:通过本试题集的练习,希望能够帮助学生更好地理解和应用生物统计学的知识。
生物统计试题及答案

生物统计试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不是生物统计学的研究内容?A. 描述性统计B. 推断性统计C. 人口统计学D. 基因统计学答案:C2. 在生物统计学中,中位数是以下哪种数据的度量?A. 位置B. 变异C. 形状D. 相关性答案:A3. 以下哪个选项不是生物统计学中常用的数据类型?A. 定量数据B. 定性数据C. 计数数据D. 虚拟数据答案:D4. 假设检验中,P值小于0.05通常意味着什么?A. 拒绝零假设B. 接受零假设C. 无法得出结论D. 需要更多的数据答案:A5. 在生物统计学中,以下哪个选项不是数据收集方法?A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 推断法答案:D6. 以下哪种图形最适合展示两个变量之间的相关性?A. 条形图B. 散点图C. 饼图D. 直方图答案:B7. 以下哪种统计方法用于估计两个变量之间的关联强度?A. 相关系数B. 回归分析C. 方差分析D. 卡方检验答案:A8. 在生物统计学中,以下哪种分布用于描述二项分布?A. 正态分布B. 泊松分布C. 二项分布D. t分布答案:C9. 以下哪个选项是生物统计学中用于比较两组独立样本均值差异的检验?A. 方差分析B. 卡方检验C. t检验D. 相关性检验答案:C10. 在生物统计学中,以下哪种方法用于估计总体参数?A. 描述性统计B. 推断性统计C. 探索性数据分析D. 预测性数据分析答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 在统计学中,样本均值的估计误差通常用________来表示。
答案:标准误2. 当数据服从正态分布时,大约________%的数据值会落在均值两侧各一个标准差范围内。
答案:683. 在生物统计学中,________检验用于检验两个或多个样本均值是否相等。
答案:方差分析4. 相关系数的取值范围在________之间。
答案:-1到15. 在生物统计学中,________图用于展示数据的分布情况。
生物统计学(第3版)杜荣骞 课后习题答案 第七章 拟合优度检验

第七章拟合优度检验7.12000年在5 760 295名成年人群中和1 596 734名儿童群体中严重CDH(先天性心脏病)和其他程度CDH的流行病学患者数如下表[36]:尚存活的成年人 2 205 21 358 23 563尚存活的儿童 2 316 16 663 18 979 合计 4 521 38 021 42 542检验在尚存活的成年人和儿童中受损害的程度,差异是否显著?答:这是2×2列联表χ2检验,使用程序如下:options linesize=76 nodate;data;do a=1 to 2;do b=1 to 2;input case @@;output;end;end;cards;2205 213582316 16663;proc freq formchar(1,2,7)='|-+';weight case;tables a*b/cellchi2 expected nocol norow nopercent chisq;title '2*2 Contingency Table Test';run;程序运行结果见下表:2*2 Contingency Table TestTABLE OF A BY BA BFrequency |Expected |Cell Chi-Square| 1| 2| Total---------------+--------+--------+1 | 2205 | 21358 | 23563| 2504.1 | 21059 || 35.72 | 4.2474 |---------------+--------+--------+2 | 2316 | 16663 | 18979| 2016.9 | 16962 || 44.347 | 5.2733 |---------------+--------+--------+Total 4521 38021 42542STATISTICS FOR TABLE OF A BY BStatistic DF Value Prob------------------------------------------------------Chi-Square 1 89.588 0.001Likelihood Ratio Chi-Square 1 89.070 0.001Continuity Adj. Chi-Square 1 89.289 0.001Mantel-Haenszel Chi-Square 1 89.586 0.001Fisher's Exact Test (Left) 2.21E-21(Right) 1.000(2-Tail) 4.20E-21Phi Coefficient -0.046Contingency Coefficient 0.046Cramer's V -0.046Sample Size = 42542从“A×B列联表的统计量”部分可以得出,连续性矫正的χ2显著性概率P=0.001,P <0.01,故拒绝H0,在尚存活的成年人和儿童中受损害的程度差异极显著。
生物统计学试题及答案

生物统计学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 在生物统计学中,样本均值的标准误差是:A. 标准差除以样本量B. 标准差除以样本量的平方根C. 样本量除以标准差D. 样本量的平方根除以标准差答案:B2. 假设检验中,检验统计量服从t分布,这表明样本量通常:A. 非常大B. 非常小C. 适中D. 不确定答案:B3. 下列哪项不是描述性统计的内容?A. 均值B. 中位数C. 众数D. 假设检验答案:D4. 在回归分析中,决定系数(R²)表示:A. 因变量的变异中有多少可以由自变量解释B. 自变量的变异中有多少可以由因变量解释C. 因变量和自变量之间的相关系数D. 因变量和自变量之间的距离答案:A5. 卡方检验用于检验:A. 两个分类变量的独立性B. 两个连续变量的独立性C. 一个分类变量的分布D. 一个连续变量的分布答案:A6. 以下哪个不是方差分析(ANOVA)的前提条件?A. 各组样本量相等B. 各组样本独立C. 各组数据正态分布D. 方差齐性答案:A7. 相关系数的取值范围是:A. -1到1B. 0到1C. -∞到+∞D. -2到2答案:A8. 在生物统计中,置信区间的计算不依赖于:A. 样本均值B. 标准误差C. 样本量D. 检验统计量答案:D9. 以下哪项是生物统计学中的风险?A. Ⅰ型错误B. Ⅱ型错误C. Ⅰ型错误和Ⅱ型错误D. 都不是答案:C10. 非参数检验通常用于:A. 数据量非常大时B. 数据量非常小时C. 数据不满足正态分布时D. 数据满足正态分布时答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 下列哪些是生物统计学中常用的图形表示方法?A. 条形图B. 折线图C. 散点图D. 饼图答案:A、B、C2. 在生物统计学中,以下哪些因素会影响样本均值的标准误差?A. 样本量B. 总体标准差C. 样本均值D. 样本方差答案:A、B3. 以下哪些是生物统计学中常用的参数估计方法?A. 点估计B. 区间估计C. 极大似然估计D. 贝叶斯估计答案:A、B、C、D4. 在进行假设检验时,以下哪些因素会影响检验的显著性水平?A. 样本量B. 效应大小C. 显著性水平αD. 检验统计量的分布答案:A、C、D5. 下列哪些是生物统计学中常用的非参数检验方法?A. 曼-惠特尼U检验B. 克鲁斯卡尔-瓦利斯检验C. 费舍尔精确检验D. 斯皮尔曼秩相关系数答案:A、B、C、D三、简答题(每题5分,共20分)1. 描述统计学和推断统计学的主要区别是什么?答案:描述统计学主要关注数据的收集、整理和描述,目的是用图表和数值对数据进行总结。
生物统计学考试题及答案

生物统计学考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 生物统计学研究的主要对象是()。
A. 总体B. 样本C. 总体和样本D. 总体参数答案:C2. 描述数据集中趋势的统计量是()。
A. 方差B. 标准差C. 平均数D. 极差答案:C3. 假设检验中,若P值小于显著性水平α,则()。
A. 拒绝原假设B. 接受原假设C. 无法判断D. 需要重新收集数据答案:A4. 在方差分析中,F值是用来比较()。
A. 组间差异和组内差异B. 组间差异和组间差异C. 组内差异和组内差异D. 组间差异和总体差异答案:A5. 相关系数的取值范围是()。
A. -1到1之间B. 0到1之间C. -1到0之间D. 0到-1之间答案:A6. 回归分析中,回归系数的估计值是通过()得到的。
A. 相关系数B. 标准差C. 最小二乘法D. 均值答案:C7. 以下哪个不是非参数统计方法()。
A. 卡方检验B. 秩和检验C. 游程检验D. 符号检验答案:A8. 在生物统计学中,数据的正态分布通常通过()检验来确定。
A. t检验B. F检验C. 卡方检验D. Q-Q图答案:D9. 以下哪个是描述数据离散程度的统计量()。
A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 极差答案:D10. 以下哪个是描述数据分布形态的统计量()。
A. 偏度B. 方差C. 标准差D. 变异系数答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 生物统计学中,总体是指研究对象的全体,而________是指从总体中抽取的一部分个体。
答案:样本2. 样本均值的估计值通常用________表示。
答案:\(\bar{x}\)3. 在假设检验中,如果原假设为真,但被错误地拒绝,这种情况称为________。
答案:第一类错误4. 方差分析中,组间平方和与组内平方和的比值称为________。
答案:F值5. 相关系数的平方称为________。
答案:决定系数6. 回归分析中,回归方程的斜率称为________。
生物统计学课后习题作业答案完善版

生物统计学作业答案完善版第一章习题1.1答:生物统计学是用数理统计的原理和方法来分析和解释生物界各种现象和实验调查资料,是研究生命过程中以样本来推断总体的一门科学。
生物统计学的主要内容包括实验设计和统计分析。
基本作用有以下四个方面:①提供整理和描述数据资料的科学方法,确定某些数性状和特性的数理特征;②判断实验结果的可靠性;③提供有样本推断总体的方法;③提供实验设计的一些重要原则。
习题1.2总体:总体是具有相同性质的个体所组成的集合,是研究对象的全体。
样本:是从总体中抽出来的若干个体所组成的集合。
样本容量:样本中所含个体总数。
变量:相同性质的事物间表现的差异性的某些特征。
参数:是描述总体特征的数量。
统计数:是描述样本特征的数量。
效应:是由因素而引起的实验差异的作用。
互作:是指两个或两个处理因素间的相互作用产生的效应。
实验误差:实验中不可控因素所引起的观测值和真实值之间的差异。
习题1.3答:随机误差:它是由实验中许多无法控制的因素所造成的实验结果和真实值之间的误差,是不可避免的。
系统误差:是由于实验处理以外的其他条件明显不一致所造成的带有倾向性的或定向的偏差,是可控的。
习题1.4答:准确性指在调查和实验中某一实验指标或性状的观测值和真实值接近程度。
精确性指调查和实验中同一实验指标或性状的重复观察值彼此接近的程度。
准确性是说明测定值和真实值之间符合程度的大小;精确性是反映多次测定值的变异程度。
第二章习题2.3答:平均数的用处:①平均数指出了一组数据的中心位置,标志着资料所代表性状的数量水平和质量水平;②作为样本或资料的代表数据与其他资料进行比较。
平均数的特征:①离均差之和为零;②离均差平方和为最小。
标准差的用处:①标准差的大小,受实验后调查资料中的多个观测值的影响,如果观测值之间的差异大,离均差就越大;②在计算标准差是如果对观察值加上一个或减去一个a,标准差不变;如果给各观测值乘以或除以一个常数a ,所得的标准差就扩大或缩小a 倍; ③在正态分布中,X+-S 内的观测值个数占总个数的68.26%,X-+2s 内的观测值个数占总个数的95.49%,x-+3s 内的观测值个数占总个数的99.73%。
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生物统计学习题集参考答案第一章概论一、填空1 变量按其性质可以分为连续变量和非连续变量。
2 样本统计数是总体参数的估计量。
3 生物统计学是研究生命过程中以样本来推断总体的一门学科。
4 生物统计学的基本内容包括_试验设置、统计分析_两大部分。
5 统计学的发展过程经历了古典记录统计学、近代描述统计学现代推断统计学3个阶段。
6 生物学研究中,一般将样本容量n大于等于30称为大样本。
7 试验误差可以分为__随机误差、系统误差两类。
二、判断(-)1 对于有限总体不必用统计推断方法。
(-)2 资料的精确性高,其准确性也一定高。
(+) 3 在试验设计中,随机误差只能减少,而不可能完全消除。
(+)4 统计学上的试验误差,通常指随机误差。
三、名词解释样本:从总体中抽出的若干个体所构成的集合称为样本。
总体:具有相同的个体所构成的集合称为总体。
连续变量:是指在变量范围内可抽出某一范围的所有值。
非连续变量:也称离散型变量,表示变量数列中仅能取得固定数值并且通常是整数。
准确性:也称准确度指在调查或试验中某一试验指标或性状的观测值与真实值接近的程度。
精确性:也称精确度指在调查或试验中同一试验指标或性状的重复观测值彼此接近程度的大小。
第二章试验资料的整理与特征数的计算一、填空1 资料按生物的性状特征可分为___数量性状资料_变量和__变量性状资料_变量。
2 直方图适合于表示__计量、连续变量_资料的次数分布。
3 变量的分布具有两个明显基本特征,即_集中性_和__离散性_。
4 反映变量集中性的特征数是__平均数__,反映变量离散性的特征数是__变异数(标准差)_。
5 样本标准差的计算公式s= √∑(x-x横杆)平方/(n-1)。
二、判断( - ) 1 计数资料也称连续性变量资料,计量资料也称非连续性变量资料。
( - ) 2 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
( +)3 离均差平方和为最小。
( + )4 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值,称为众数。
( - )5 变异系数是样本变量的绝对变异量。
三、名词解释资料:实验或调查获得的大量的原始数据。
数量性状资料:由计数、度量、测量得到的资料。
质量性状资料:只能观察不能测量的资料。
计数资料:有计数法得到的数据。
计量资料:有测量、度量得到的数据。
普查:指对研究对象的每一个个体都进行测量或度量的一种全面调查抽样调查:是一种非全面调查它是根据一定的原则或研究对象抽取一部分个体进行测量和度量把得到的数据资料作为样本进行统计处理然后利用样本特征数对总体进行推断。
全距(极差):最大观测值与最小观测值的差值。
组中值:组中上限与下限的中间值。
算数平均数:总体或样本资料中各个观测值的综合除以观测值个数所得的商。
中位数:按顺序排列位置居中的观测数。
众数:出现次数最多的一组数。
几何平均数:观测数的乘积再开观测数的个数次方得到的值。
方差:用样本容量n来除以离均差平方和得到的平均的平方和。
标准差:方差的平方根。
变异系数:标准差除以样本平均数。
四、单项选择1 下面变量中属于非连续性变量的是____C___。
A 身高B 体重C 血型D 血压2 对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析时,可做成___A_图来表示。
A 条形图B 直方图C 多边形图D 折线图3 关于平均数,下列说法正确的是__B___。
A 正态分布的算术均数与几何平均数相等B 正态分布的算术平均数与中位数相等C 正态分布的中位数与几何平均数相等D 正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等4 如果对各观测值加上一个常数a,其标准差____D___。
A 扩大a倍B 扩大a倍C 扩大a2倍D 不变5 比较大学生和幼儿园孩子身高变异度,应采用的指标是__C___。
A 标准差B 方差C 变异系数D 平均数第三章概率与概率分布一、填空1 如果事件A和事件B为独立事件,则事件A与事件B同时发生地概率P(AB)=__P(A)P(B)__。
2 二项分布的形状是由___n____和___p____两个参数决定的。
3 正态分布曲线上,___u___确定曲线在x轴上的中心位置,_σ_确定曲线的展开程度。
4 样本平均数的标准误x σ等于___√σ平方/n____。
5 t 分布曲线和正态分布曲线相比,顶部偏___低___,尾部偏___高____。
二、判断( - ) 1 事件A 的发生与事件B 的发生毫无关系,则事件A 和事件B 为互斥事件。
( - )2 二项分布函数x n x x n q p c -恰好是二项式()n q p +展开式的第x项,故称二项分布。
( - ) 3 样本标准差s 是总体标准差的无偏估计值.( + ) 4 正态分布曲线形状与样本容量n 值无关。
( + )5 x 2是随自由度变化的一组曲线。
三、名词解释概率:某事件在N 次重复试验发生了M 此,当次数n 不断增大时,事件A 发生的频率就越来越接近一确定值于是定义P 为事件A 发生的概率。
和事件:两事件至少有一件发生构成的新事件。
积事件:两事件同时发生构成的新事件。
互斥事件:不能同时发生的两事件。
对立事件:必有一个发生的两事件。
独立事件:毫无关系的两事件。
完全事件系:事件两两相斥,构成的整体称为完整事件系。
概率加法定理:互斥事件的出现的概率等于他们各自概率之和。
概率乘法定理:独立事件同时发生的概率等于他们各自概率的积。
伯努利大数定律:实验条件不变的情况下,重复次数越多,频率越接近理论概率。
辛钦大数定律:n 无限大时,样本平均数和总体平均数相等。
无偏估计值:如果所有可能样本的某一统计数的平均数等于总体相应参数,则称盖统计数为总体相应参数的无偏估计值。
中心极限定理:如果被抽取的样本不是正态总体,但具有平均数和方差,当样本容量不断增大,样本平均数的分布也越来越接近正态分布切具有平均数和方差,着成为中心极限定理。
四、单项选择1 一批种蛋的孵化率为80%,同时用2枚种蛋进行孵化,则至少有一枚能孵化出小鸡的概率为____A___。
A 0.96B 0.64C 0.80D 0.90 2 关于泊松分布参数λ错误的说法是____C___。
A μ=λB λσ=2C λσ=D np =λ 3 设x 服从N(225,25),现以n=100抽样,其标准误为___B____。
A 1.5B 0.5C 0.25D 2.254 正态分布曲线由参数 μ和σ决定 , μ值相同时,σ取___D____时正态曲线展开程度最大,曲线最矮宽。
A 0.5B 1C 2D 35 t 分布、F 分布的取值区间分别为__A_。
A (-∞,+∞);[0,+∞)B (-∞,+∞);(-∞,+∞)C [0,+∞);[0,+∞)D [0,+∞);(-∞,+∞)第四章统计推断一、填空1 统计推断主要包括_假设检验_ 和__参数估计_两个方面。
2 参数估计包括__区间__估计和_点__估计。
3 假设检验首先要对总体提出假设,一般应作两个假设,一个是_无效假设(零假设、Ho)_,一个是_被择假设(HA)_。
4 对一个大样本的平均数来说,一般将接受区和否定区的两个临界值写作 u+ - uoσx-_____。
5 在频率的假设检验中,当np或nq_<_30时,需进行连续性矫正。
二、判断( - ) 1 作假设检验时,如果∣u∣>u a,应接受H0,否定H A。
( + ) 2 作单尾检验时,查u 或t分布表(双尾)时,需将双尾概率乘以2再查表。
( - ) 3 第一类错误和第二类错误的区别是:第一类错误只有在接受H0 时才会发生;第二类错误只有在否定H0时才会发生。
( - )4 当总体方差2 未知时需要用t检验法进行假设检验。
( - )5 在假设检验中,对大样本(n≥30),用u检验法,对小样本(n< 30)用t检验。
( - )6 成对数据显著性检验的自由度等于2(n-1)。
( + )7 在进行区间估计时,a越小,则相应的置信区间越大。
( - )8 方差的同质性是指所有样本的方差都是相等的。
( + )9 在小样本资料中,成组数据和成对数据的假设检验都是采用t检验的方法。
( + )10 在同一显著水平下,双尾检验的临界正态离差大于单尾检验。
三、名词解释统计推断:根据带随机性的观测数据(样本)以及问题的条件和假定(模型),而对未知事物作出的,以概率形式表述的推断。
假设检验:根据总体的的理论分布和小概率原理对未知或不完全知道的的总体提出两种彼此对立的假设,然后又样本的实际结果经过一定的计算,做出在一定概率意义上应该接受的那种假设推断。
参数估计:至样品结果对总体参数在一定的概率水平下做出的估计。
小概率原理:如果抽样结果使得小概率事件发生,则拒绝假设,如果没有使小概率事件发生则接受假设,一般认为等于或是小于0.01或是0.05得让概率为校概率。
显著水平:在进行无效假设和被择假设后,要确定一个否定H0的概率标准,这个标准较显著水平。
方差同质性:表明样本是否来自同一整体。
α错误:如果h0是真实的假设检验、却否定了它,犯了一个否定真实假设检验的错误。
β错误:如果H0不是真实的,假设检验的时候却接受了它否定了HA 这样就犯了接受不真实假设的错误。
四、单项选择1 两样本平均数进行比较时,分别取以下检验水平,以___A_____所对应的犯第二类错误的概率最小。
A α=0.20B α=0.10C α =0.05D α=0.01 2 当样本容量n<30且总体方差2σ未知时,平均数的检验方法是____A___。
A t 检验B 检验C F 检验D 2χ检验3 两样本方差的同质性检验用__B___。
A μ检验B F 检验C t 检验D 2χ检验 4 进行平均数的区间估计时,___B__。
A n 越大,区间越小,估计的精确性越小B n 越大,区间越小,估计的精确性越大C σ越大,区间越大,估计的精确性越大D σ越大,区间越小,估计的精确性越大5 已知某批25个小麦样本的平均蛋白质含量x 和σ,则其在95%置信度下的蛋白质含量的点估计L=__C___。
A σμ05.0±x B σ05.0t x ± C x x σμ05.0± D x t x σ05.0±第五章 2χ检验一、填空12χ检验主要有3种用途:一个样本方差的同质性检验、_适合性检验和___独立性检验_。
2 2χ检验中,在自由度df=__1_时,需要进行连续性矫正,其矫正的2χ=_∑(|O-E|-0.5)ˆ2/E___。
c3 2χ分布是_连续型_资料的分布,其取值区间为_[0 +∞﹚___。
4 猪的毛色受一对等位基因控制,检验两个纯合亲本的F2代性状分离比是否符合孟德尔第一遗传规律应采用_适合性_检验法。
5 独立性检验的形式有多种,常利用_列联表_进行检验。